留住微笑作文【篇1】
在青春的大道上，我们或曾忧伤，或曾迷茫，但总有一个理由让你微笑，使青春定格在永恒的那一瞬。
小区的花园美丽、娴静。花园中成荫的是高大的樟树和桂花树，但我最喜欢的是那棵孤独的合欢树。合欢树下，流淌着我的欢笑，抱洒着我的泪水，酝藏着炽烈青春的情感，更留下我与她最美好的时光。因为有了我们俩，合欢树从此不再孤独。
与欣相识是一个意外。在那个极其普通的下午，在那棵孤独的合欢树下，因为是不约而同的读书，更因为是相同的年岁，便有了心灵的碰擦。意外成就了相识，我俩一见如故，成了好友。
欣拥有一个甜甜的想要融化的乖乖名字，却有着不一样的性格。她和我不在同一所学校上学，但我知道她的成绩在班上是名列前茅。她的成绩令我感到敬佩，有时却也有些嫉妒，好胜心使我不能输给她，而她，并不介意这些，无论是学习，还是生活上的事都对我从无保留。
我是个脾气有些急躁的人，经常有一丝不如意，就会气愤至极。而她，却如同小大人一般，处处让着我，在我生气的时候，默默看着我，给我安慰，即便有时对着她生气，事情过后，她也一如既往的和我相处，而我在心底总会有过后悔，但嘴上却从来不说。
我们经常相约在合欢树下一起读书，读名著，读散文、读小小说。每次捧着名家的散文集，她总是在陶醉中感慨，在情不自禁中朗诵，身浸其中，那优美的词句，也常常感染着我。我们俩捧着书籍，仿佛置身到了那青山绿水，绚丽旖旎的大自然中。
我们一起讨论学习问题，她的思维敏捷，眼光锐利，理解能力强；我英语口语好，知识面广。我们互相学习，取长补短，我帮她纠正不正确的发音，她给我讲解分析问题、解决问题的方法。她讲得很透彻，我觉得她可以做我的老师了。而她，英语口语也有了很大的提高。
冬天，我们一起打雪仗，把衣服弄得湿漉漉，然后两人一起钻进被窝；春天，我们一起在菜地上“搞破坏”，差点被狗咬伤，还笑得嘻嘻哈哈的；秋天，我们一起恶搞老师布置的试卷题，还觉得极其有创意，一起在合欢树下说着数不尽的小秘密。
我对她，是敬佩，是喜爱，是依赖；她对我，有包容，有理解，有呵护，有帮助，我们就像亲姐妹一般。就这样，我俩度过了一个又一个的快乐时光，无忧无虑的生活在我们的笑声中流淌，如果不是因为那件事。
那天，天阴蒙蒙的，阵阵寒风吹过，抖得窗户呼啦呼啦响。电话骤然响起，是她！我兴奋地拿起话筒，正想说声“喂”，却听见她略显落寞的声音传来“妍，到合欢树下，我有事和你说一下。”我追问什么事，她却默默无语。我赶到树下，她早已在那里等着我了，因为寒冷，纤白的皮肤被冻得通红。她手中拿着一件包装精美的礼物。“这。”我疑惑的望着她。“怎么了？”她瞅了瞅鼻子，抬起头来，红红的眼圈暴露在我眼前。我觉得不对劲了，焦急地问道：“告诉我啊，什么事都可以解决的！”她无助的摇摇头，轻声微动着干裂的嘴唇；“妍，我要走了。”“走？去什么地方啊？为什么呢？”我一时没有转过弯来，而她，却悄声抽泣起来。我终于明白事情的严重性，急躁的性格又一次显现出来，大喊：“不，你骗人，你胡说！”她断断续续地连缀着话语：“妍，和你相处的日子很快乐。我知道，我们是分不开的，但是命运是无法改变的。我给你画了一幅笑脸，你想我了，哭泣了，忧伤时，就看一看它吧！”她说完，将礼物盒塞给我，坚决地头也不回的走了。我倚在合欢树下，久久凝视着她离去的方向。
我打开盒子，拿出那封笑脸。弯弯的`小睫毛有如她的清纯可爱。一行小字，还是那清秀的笔记：“在青春的大道上，我们或曾忧伤，或曾迷茫，但总有一个理由让你微笑，我希望这是我们永不改变的友谊之花。”
后来，我几次到她家和她的学校，终于知道了她因为父母的缘故，举家去了一个遥远的城市。时光荏苒，我与她已经分别近两年了。也许是因为学习繁忙，也许是什么缘故，自从那天在树下分了手，我再也没有了她的音讯。我也不再到合欢树下读书，合欢树又恢复了往日的孤独。
每当夜幕降临，我常常会拿出她送给我的那封笑脸，静静地回味我们在合欢树下的美好记忆，咀嚼她对我说过的每一句话，想想她甜甜的微笑。
“友谊地久天长，人间真情永在”。是的，在人的一生中，或曾忧伤，或曾迷茫，但总有一个理由让你微笑。正是因为这一段友谊、这一段真情，成为我始终微笑的动力，成就我不轻易言败的自信。让这份雪藏在我心中的记忆，搭乘无尽的思念去飘向远方，去寻找美丽的天使，去追寻春天的脚步吧！因为我们要永远留住青春的微笑。
留住微笑作文【篇2】
夜空，蓝得深邃；星光，亮的迷人。浅浅的空气中弥漫着紫丁香的香气。一束橘黄色的灯光，映在散发着油墨香气的文字上，使整个身心醉在其中。望着那天上闪烁的星星，想起了您同样闪烁的微笑……
记得那时，我才刚刚上小学。我带着稚气第一次迈进小学的大门，心里满是恐惧。我的心里好像有只小鹿扑通扑通跳个不停。就这样我带着好奇和忐忑来到教室，坐了下来。我看着周围，陌生的环境，陌生的人，我只能低下头。这时您走进教室，带着满脸微笑，那么亲切。我的心突然平静了下来，好像有了一种安定的力量。就这样这种力量伴随着我，度过了一、二年级。三年级，您回家生宝宝了，但您那招牌表情：轻启双唇，半露牙齿，眼角上翘，脸部肌肉平缓向上向后舒展，露出明媚的微笑，却深深的映在我的心里。是您，孔老师，是您给了我学习上的第一个动力。
我再一次见到您的微笑时在六年级。当时面临着小升初的考试，意味着不久便要离开学习了六年的地方，老师让我们给自己最喜欢的老师写封信。第一个浮现在我脑海里的就是您。我写好信，在中午悄悄放在您的办公桌上。我知道，也许您已经忘了我，但我只想让您知道，您是我最喜欢的老师。但您并没有忘记我，在放学前，您来到教室，拥抱了我，我又一次看到了那明媚的微笑，我也在心里刻下了那个微笑。
时光飞逝，转眼我已经上初三了，很多小时候的事已经模糊不清，但您的微笑却一直在我心里，因为那是我最美好的回忆，只要念及就会反射出童年所有的甜蜜；那记忆好像纸飞机，装点了每一个橘红色的梦。
岁月的长河沉寂于时间的泥沙，时光荏苒蓬松了当年的记忆。您就像一颗善良的星子划过了我童年稚嫩的夜空，留下了永远抹不去的记忆与美好。我会永远记得您，永远留住那一抹微笑！
留住微笑作文【篇3】
江豚的外形‘江豚全身铅灰色或灰白色。体长约１２０～１９０ｃｍ，体重１００～２２０ｋｇ，头部钝圆，额部隆起稍向前凸起；江豚的头部较短，近似圆形，额部稍微向前凸出，吻部短而阔，上下颌几乎一样长，吻较短阔。牙齿短小，左右侧扁呈铲形。眼睛较小，很不明显。前５个颈椎愈合，肋骨通常为１４对。身体的中部最粗，横剖面近似圆形。背脊上没有背鳍，鳍肢较大，呈三角形，末端尖，长约为体长的六分之一。具有５指。尾鳍较大，分为左右两叶，呈水平状。两尾叶水平宽约为体长的四分之一。背的后关部对尾鳍有较明显的隆起鳍，在应该有背鳍的地方生有宽３～４ｃｍ的皮肤隆起，并且具有很多角质鳞。全身为蓝灰色或瓦灰色，腹部颜色浅亮，唇部和喉部为黄灰色，腹部有一些形状不规则的灰色斑。一些个体在腹面的两个鳍肢的基部和肛门之间的颜色变淡，有的还带有淡红色，特别是在繁殖期尤为显著。它们的体色在死亡后才会变黑。’江豚的微笑使我得到了欣慰！
江豚的习性‘长江江豚是全球唯一的江豚淡水亚种，已在地球上生存２５００万年，被称作长江生态的“活化石”和“水中大熊猫”，仅分布于长江中下游干流以及洞庭湖和鄱阳湖等区域。江豚通常栖于咸淡水交界的海域，也能在大小河川的下游地带等淡水中生活。江豚喜单独活动，有时也结成２～３只的小群。但也有８７只在一起的记录。江豚食性较广，以鱼类为主，也取食非鱼类，如虾类和头足类动物。江豚能发出两大类声信号，高频脉冲信号由一连串的单个高频窄脉冲所构成，一般在２０～１２０个之间，为声纳信号或称为回声定位信号，主要是在探测环境、捕食时发出；低频连续信号为时间连续信号。由于频率的高低不同，人耳听起来有的像羊叫，有的似鸟鸣。它与白鳍豚基本上不合群，但也偶尔在一起共同嬉戏。江豚对水温的适应范围很广，从４～２０℃均能够正常地生活。它的性情活泼，常在水中上游下窜，身体不停地翻滚、跳跃、点头、喷水、突然转向等动作。侧游时尾鳍的一叶露出水面，左右摇摆，从空中划过。受到惊吓后便急速游动，然后一次或连续数次使身体腾空，大部分露出水面，仅尾叶在水中向前滑行，偶尔全部身体都跃出水面，高度达到０。５ｍ。直立游动时，身体的三分之二都露出水面，与水面保持垂直的姿势，能够持续数秒钟。
每当江中有大船行驶，江豚则喜欢紧跟其后顶浪或乘浪起伏。它还会做出有趣的吐水行为，将头部露出水面，一边快速地向前游进，一边将嘴一张一合，并不时从嘴里喷水，有时可将水喷出６０～７０ｃｍ远。呼吸时仅露出头部，尾鳍隐藏在水下，然后呈弹跳状潜入水下。呼吸间隔一般为１分钟左右，但如果受惊，下潜的时间可达８～９分钟。一般如果入水时不弓着腰，在水下停留的时间就不会很久，但下潜时弓腰的幅度很大，则表示将要深潜，不会连续出水。当顺流游动时，下一次出水的位置一般在前一次出水位置之前１０ｍ左右，傍流时一般在前一次出水位置之前５ｍ左右，而逆流时只能前进３ｍ左右。
如果即将发生大风天气，江豚的呼吸频率就会加快，露出水面很高，头部大多朝向起风的方向“顶风”出水，在长江上作业的渔民们把它的这种行为称为“拜风”。这可能是天气变化之前气压较低，使它不得不增加呼吸频率，以获得足够的氧气。它的食物包括青鳞鱼、玉筋鱼、鳗鱼、鲈鱼、鲚鱼、大银鱼等鱼类和虾、乌贼等，随着所处的环境不同而改变。觅食的时候首先快速游动，多为深潜，露出水面频繁，呼吸声也较大，有时嘴上还沾有污物，在水面激起数十厘米高的涌浪。发现猎物后就向前猛冲，接着快速转体，用尾叶击水、搅水，驱赶鱼群，使其惊散。接着快速游动，迅速接近猎物，头部灵活地转动、摆动以便准确定位。咬住猎物后，将鱼头调整为正对着咽喉的方向快速吞下，然后再进行下一次捕食，也有时将较小的数条鱼都衔在口中后，再一次吞下。饱食后便缓慢地游动或悬浮在水中。如果集体发现鱼群，就协调行动，彼此分开游动，潜水不深，游动方向不定，常伴有前扑和甩头的动作，将猎物包围，被追逐的数十至上百条银白色的小鱼被迫跳出水面，使水面一片银光闪闪，场面甚为壮观。江豚捕食同时，空中盘旋的鸥类就会及时赶来，趁小鱼露出水面时不停地飞速掠过水面，抢食小鱼。’江豚对于我们来说就是普普通通的海中生物罢了。但是它也要争夺生命的权利！
江豚分布‘江豚分布范围较广，如西太平洋、印度洋、日本海和中国沿海等热带至暖温带水域，在中国见于渤海、黄海、东海、南海和长江等水域，在长江甚至能上溯到宜昌和洞庭湖一带。’江豚最后一次微笑，使我们留下了恋恋不舍的眼泪。
江豚的繁殖‘江豚的交配从雄兽和雌兽之间的热烈追逐开始到交配结束，一般需要３０～６０分钟，一天之中可以出现十多次，而且昼夜不分。雄兽在追逐雌兽时腹部及尾柄前后游动，有翻滚、侧游、仰游等多种姿势，水面常常被搅得波浪不止，水花四溅。伴游时，雄兽和雌兽平行露出水面或潜入水中，身体不同部位触碰、相蹭，有时它们还用吻端相碰，吻触对方生殖部位等，逐渐引发交配。当发情到一定程度后，它们将腹面相对，生殖裂靠近，雄兽将生殖器外露，继续相伴游动，直至雄兽的生殖器插入雌兽阴道内，达到结合。这时水面相对平静，大约２分钟之后，交配结束。雄兽和雌兽缓慢地从水中上浮，然后分开。分娩之前１０天左右。雌兽的呼吸频率逐日增高，食量渐减。到分娩之前５天时乳裂、生殖裂逐渐涨大，张开，乳头外突。游泳时常停止于水面，身体左右晃动，好像失去平衡一样。分娩开始前约２５小时，外阴部进一步张开，阴道口有乳白色液体流出。分娩时阴道口叉开，每隔３分钟左右上下急游、翻滚一次，大约持续２～３分钟后缓慢游动，间歇３分钟后再次急游。每次急游时，雌兽便开始用力，这样幼仔就可以产出来一点，但一松劲的时候，仔豚就又缩进去了。一直到一次间歇之后，雌兽突然持续用力，才将胎儿整体娩出，幼仔马上奋力向上游动，雌兽则腹面朝上，身体朝与幼仔相反的方向游动，拉断脐带。幼仔顺势冲出水面，呼吸空气。整个分娩过程大约历时约１６０分钟左右。
江豚的雌兽每年４～５月份为产仔期，初生仔豚长约７０厘米，每胎１仔。雌兽有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式，非常有趣。驮带时，幼仔的头部、颈部和腹部都紧贴着雌兽斜趴在背部，呼吸时幼仔和雌兽相继露出水面。幼仔长大一些后，雌兽就常用鳍肢或尾叶托着幼仔的下颌或身体的其他部位游动，呼吸时也相继露出水面。携带的方式更为常见，雌兽和幼仔靠得很近，相距大约５～１０ｍ远，但身体并不接触，也是前后相继露出水面。授乳时，雌兽和幼仔常出没在水较浅、较缓的区域，雌兽身体稍微侧向一边，将一侧鳍肢的露出，幼仔则紧贴雌兽的腹部，每次授乳的时间大约为５～１０分钟。有时雄兽也参与抚养幼仔，让幼仔游在雄兽与雌兽之间，但一般更靠近雌兽，“一家子”在水中同时沉浮，几乎平行地露出水面。江豚雌兽的母性极强，如果幼仔不幸被捕捉，雌兽往往不忍丢弃，因此常常也同时被捕。’珍惜江豚吧！从我做起。
留住微笑作文【篇4】
一个炎炎夏日，太阳在一望无际的天空挂上十几个小时后，也终究挡不住疲劳，从两座山之间渐渐地落下了。尽管没有了太阳的毒鞭，大地上的余温仍然让人心烦意乱。夕阳西下，金灿灿的毫光照在我回家的路上。
无奈？无奈。回家的路途既漫长，又曲折，不时还有热浪和毒光袭来。这使我--一个原本乐观的人也不禁放慢了脚步，灰下了心。我祈祷着快点到家，千万别出什么意外。结果，事与愿违--我踢到一块石头，整个人重心不稳向前扑去。整理时，我全身的火气全部冒上来，仿佛比太阳还要强烈热闹。我就地而坐，尽管地面上的温度十分高。
这时一幅鸭子戏水图眏进我眼帘。三五只鸭妈妈领着它们的小宝宝在这小池塘里训练游泳，大大小小的翅膀和脚蹼一扑腾，清凉而又平静的池水便荡漾开来，晕开一圈圈的波纹，一波三折又回到了池塘中心。翅膀儿带起的水珠似乎在空中飞着，但转眼就又回到了池塘的拥抱之中。这场景如好景不常，引起了我的好奇与惊疑，同时也带着我的羡慕--鸭宝宝的亲人可以陪在它们身边，保护它们，呵护他们，而我的父母却不知身在何处。
这样想着的时候，池塘边的一位白叟又引起了我的留意--这大概是一位放鸭子的白叟吧。他的穿戴十分朴素，白色的衬衫和藏青色外套再加上一条藏青色长裤，简朴的不能再简朴。他坐在那儿，一动不动，仿佛一座雕像，望着前方，坚守着他的岗位。他头顶上的淡黄色草帽遮住了他大部门的脸，却唯独没有挡住他清澈的笑，那在他古铜色的脸上显得如斯清澈见底如池水一般的笑，在我心中久久荡漾。
在那一刹那，我好像懂得了什么。我从地上爬起来，接着向前走去，仿佛路途已不再那么遥远。
留住微笑作文【篇5】
微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下，提上鞋子，问他干什么?他笑嘻嘻的说：“我是不小心的，没事，在某些方你的鞋子吗?”一听这话，我的气就不打一处来，真想上去骂他两句，给他一拳。但是，我又转念一想：何必呢，都是同班同学。于是，我没说什么，给了他一个微笑，这件事就过去了。
难道不是吗?一个微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。
上小的时候，我总是不认真学习，总在学校里搅乱。成绩总是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立刻放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。
有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他生活的动力。
别人的一个微笑，会使我们心情愉快，头脑清醒。
以微笑待人吧!留住生活中的每一处微笑，让它在你心中绽放花朵，成就梦想!
留住微笑作文【篇6】
微笑，是一种表情。但是，有时候，它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。
微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下，提上鞋子，问他干什么?他笑嘻嘻的说：“我是不小心的，没事，在某些方你的鞋子吗?”一听这话，我的气就不打一处来，真想上去骂他两句，给他一拳。但是，我又转念一想：何必呢，都是同班同学。于是，我没说什么，给了他一个微笑，这件事就过去了。
难道不是吗?一个微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。
上小的时候，我总是不认真学习，总在学校里搅乱。成绩总是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立刻放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。
有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他生活的动力。
别人的一个微笑，会使我们心情愉快，头脑清醒。
留住微笑作文【篇7】
微笑，是一种宽收留，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下，提上鞋子，问他干什么?他笑嘻嘻的说：“我是不小心的，没事，在某些方你的鞋子吗?”一听这话，我的气就不打一处来，真想上去骂他两句，给他一拳。但是，我又转念一想：何必呢，都是同班同学。于是，我没说什么，给了他一个微笑，这件事就过去了。
岂非不是吗?一个微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。
上小的时候，我老是不当真学习，总在学校里搅乱。成绩老是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立即放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的立场。也改变了我以后的糊口。
有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他糊口的动力。
别人的一个微笑，会使我们心情痛快，头脑清醒。
以微笑待人吧!留住糊口中的每一处微笑，让它在你心中绽放花朵，成就梦想!
留住微笑作文【篇8】
即使世界给你一千个理由哭泣，你也要找出第一千零一个理由微笑。
——题记
人生的路上，难免会跌倒，跌倒后的你是选择哭泣，还是爬起？面对这样的选择，我会毫不犹豫地爬起，然后用微笑去抚平脚上的伤痛。这就是留住微笑的一千零一个理由——懂得坚强。
一次失败的考试，让我知道了心疼的感觉，如同一把锋利的榔头敲击着我本不坚硬的心灵。但想起了平时的埋头苦干却换来这样的结果，我不相信，不屈服。不管怎样，我还要继续我的旅程。我把它化作了一阵清风，从我耳边轻轻地吹过，洗涤着我的心灵。我不放弃，我相信属于我的那一份成功仍在前方呼唤着我！
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”心中陷入一阵沉思之后，我读懂了挑战，要想成功，我唯有迎难而上。深呼吸后，扬起微笑的线弦，我心中又充满了自信的力量。
这种从苦难中获得成功的力量，让我想起了越王勾践的卧薪尝胆，孙康的映雪苦读；还有贝多芬经受着耳聋的苦难，学会了“扼住命运的咽喉”；霍金经受着轮椅上的苦难，却意志坚强。正是他们的执着，给后人留下了如磐般的品质，留下了人生该有的本色。
我佩服他们学会了“笑看人生”。认真想想，人生并不一帆风顺，而是充满了种种荆棘，但是只要我努力了，无论成败，我都会给自己的心灵永远留下一个最灿烂的微笑，用微笑去化解前进路上的每一次洗礼。
做一个微笑的天使，也许你不是那个最美丽的，但你展示的那份坚强是无人能及的！
留住微笑作文【篇9】
微笑，是一种表情。但是，有时候，它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。
微笑，是一种宽收留，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，下课后去食堂买饭，刚买过饭预备去餐桌上就餐，可一位同学也不知道怎么回事，从我身边急匆匆的跑过去的时候，撞了我一下，这样饭就洒到了我的衣服上。我当时很生气，正预备找他理论理论。可看见这位同学笑着对我说“同学，对不起。我不是故意的。”看着他的微笑和他诚恳的样子。我的火气一下子都消了。也笑着对他说“没事，没事。岂非不是吗?一个微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。
上小的时候，我老是不当真学习，总在学校里搅乱。成绩老是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立即放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的立场。也改变了我以后的糊口。
有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他糊口的动力。
别人的一个微笑，会使我们心情痛快，头脑清醒。
以微笑待人吧!留住糊口中的每一处微笑，让它在你心中绽放花朵，成就梦想!
留住微笑作文【篇10】
我们天天听到的诉苦声不绝于耳，不管是来自于上班族面临的压力仍是学生学习上的压力，好像微笑已经离我们很远了。我们糊口在快节奏与超负荷的社会中，无奈诉苦必不可少。可我们仍然不能让负面情绪充斥我摩恩整个糊口，所以我们要留住微笑。
留住微笑，让快乐伴你同行。在你工作忙碌、学习紧张的糊口中尝试着给自己一个微笑，那该是怎样乐观的人生立场。
霍金不仅在科学上创造出了一个又一个成就，在医学史上也是一个传奇人物。他用他乐观的心态战胜一个又一个挑战。闻名作家史铁生在失去双腿后仍用微笑面对糊口，写出许多鼓舞人心的作品，激励无数子弟。他们在人生的每一步都是快乐而又自信的。假如我们整天用愁眉苦脸面对糊口那糊口还有什么乐趣呢?
留住微笑，让糊口更轻松。我们不是经常用“一笑泯恩仇”来形收留两人间用微笑来化解矛盾吗?这一笑，不仅体现出了双方的宽大旷达使之和好，更重要的是自己心中的那份释然。
不论是“海纳百川，有收留乃大”那样广阔的胸襟，仍是像“退一步海阔天空”的那份宽大旷达，这最后真正的快乐与轻松的不恰是自己吗?
蔺相如对廉颇表现出来的大度与包收留使廉颇见识到真正的大度。蔺相如把国家摆在第一位，顾全大局，不把私家恩怨搅入其中。这种包收留之心终极赢得了廉颇的尊敬与敬佩。
我们在糊口中也是如斯。假如我们把一些芝麻大小的事情纠结于心中，一直耿耿于怀，甚至埋怨他人，那样真正感到倦怠的是自己。我们为何不换一种心态去面对?我们可以让微笑留住，用宽阔的心来收留纳别人，让自己更轻松。
留住微笑，让心与心之间的间隔更近。当我们碰到目生人，如果他给了你一个微笑，你会感到十分暖和。也许你一个浅浅的微笑就拉近了你与他人之间的间隔，让他人和你更亲近。
俗话说：“相由心生”。一个整天对着别人微笑的人，肯定是个积极阳光的人，并且会拥有许多朋友。孔子一生都提倡“仁爱”，这岂非不是诠释微笑的另一种方式吗?人与人之间微笑多了，和谐就多了。
我们不是一个人活在世界上，我们需要朋友、家人。我们应该要用微笑来拉近心与心之间的间隔，让世界布满爱。
留住微笑，糊口中的每一天都多姿多彩。