【#范文大全# #会避险活动总结#】下面是励志的句子的编辑为你精心整理的“会避险活动总结”，日常工作中需要拟写大量文档，范文的作用日益鲜明地展现在人们的眼前。 通过学习范文的写作技巧，我们可以提高文章的可读性。写范文时可以从何处构思呢？
会避险活动总结 篇1
学校根据上级文件的精神，结合本校实际，除利用早晨升旗对学生进行思想教育，利用学校的宣传栏出了一期关于安全教育的板报，在2013年3月13日课间操时间对全体学生进行了紧急疏散演练，现将紧急疏散演练活动总结如下：
一、领导重视
为了确保演练到位，落到实处。成立了以校长为组长，班主任为成员的领导小组。召开了全体教师会，专门对疏散演习活动进行了安排部署。
对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，讲解安全教育的活动意义，安排了具体事项。如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。强调这类活动必须注意安全，必须有保障措施，确保演习顺利进行。
二、疏散过程安全、快速、有序
演习发出指令后，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅1分，由于老师认真负责，要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
学生无一受伤。
3、 教师和学生参加了练习，效果良好
总指挥通过广播下达命令，现场老师指示学生有序快速撤离。到达目的地后，每位班主任立即清点人数，并向校长汇报，校长对演练情况进行简要总结。并宣布吴家窑小学**逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
演练按计划进行，整个过程紧张、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
会避险活动总结 篇2
为了普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高全园师幼的防震减灾意识和**发生时的自护自救能力，5月9日，在全国防灾减灾日即将到来之际，汉滨区江南幼儿园开展了防震避险安全演练活动。
演练前，幼儿园应制定详细的安全演练计划，组织召开安全演练专题会议，认真安排演练工作。各班级还针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、**学习、诵读防震避险儿歌等方式帮助孩子掌握防震避震的安全知识、逃生方法。
今天上午10点，随着总指挥的哨声，幼儿园演练正式开始。当第一声警报响起时，已经学习了减震器安全知识的孩子们在老师的组织下进行了紧急的冲击训练。
看到孩子们赶紧躲到桌子、钢琴、马桶三角等安全的地方，蜷缩身体，保护头部。第二声警报响起，表明主震结束，幼儿园师生进行紧急疏散演练。班上老师迅速组织孩子从指定的疏散通道撤离。
负责引导楼梯和走廊的老师坚守岗位，直到最后一个孩子经过。到达户外安全区后，孩子们抬起头蹲下。 老师计算人数并向总司令报告。整个撤离过程紧张、有序、有序，共享时间为1分17秒。
演练结束后，幼儿园副园长陈静对活动进行了总结和点评。
此次防震演练，巩固了全园师幼的防震避震知识，增强了他们自护、自救能力，也进一步提高了幼儿园应对突发事件的预防和处置能力。小朋友们自信的说：**来了我不怕，我知道怎样避险。
会避险活动总结 篇3
为了对学生进行安全教育，牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，切实保障师生的人身安全，5月22日中午13:00，根据我校实际情况制订的“防灾避险演练活动方案”要求，全体师生通过实践演练，特组织本次防灾避险演练及知识宣传教育活动，本次活动增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由副校长常世华任组长，政教处主任赵辉任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次，对本次演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了注意说明。
学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据领导小组会议要求，拟定了“防灾避险演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。方案中详细说明了演练的时间、地点、内容、程序和路线。
为了确保演练活动按方案顺利进行，演练的前一天，各班班主任组织学生预演，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。并教育学生，听到校长宣布险情发生后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
3，师生参加了练习，效果良好。
5月22日下午13:00，班主任和疏散指挥员就位。校长通过广播下达命令：
“老师们、同学们请注意：学校现在发生紧急情况，为确保师生迅速撤离到操场，请全体师生按照指定路线有序撤离到学校的大操场，在指定地点站立，请务必听从指挥，不要惊慌。”各班班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。
到达目的地后，每各班立即统计人数，并向团队辅导员汇报，辅导员向校长汇报。最后校长对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
超过450名师生参加了这项活动。 学生只花了3分46秒即可从教室撤离到操场（安全区域）。演练按计划进行，整个过程紧张有序。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
但在演练过程中也发现了一些问题：有的班级行动迟缓，逃课时间长；另外有个别学生在逃生过程中还有推队伍前面的同学的现象，常世华副校长在总结活动的过程中已对全校师生作了总结和教育，整个演练活动基本达到了预期目标。
登封市磴槽集团文化艺术学校
2015年5月23日
会避险活动总结 篇4
今年的5月12日是全国第十一个防灾减灾日。为进一步强化学生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让学生熟悉逃生路线，以达到在发生地震时，能有序、迅速地引导学生安全避险与疏散，让掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力，确保学生的生命安全。5月10日中午，XX中心学校开展了5?12防灾减灾防震避险、疏散逃生演练活动。
中午12：30，同学们正在教室静静自习，突然校园防空警报长鸣刺耳，广播响起地震来袭，请同学们紧急避险!，学生们立刻在教室的墙角、桌边抱头蹲下当广播再次响起避险结束，请全体立即疏散，即刻中小学部教学楼上师生，迅速行动，分各路纵队从东西楼梯，排成一个纵队，沿着楼道一侧，抱头、低胸、猫腰，快速、有序地跑向操场集中，经过班干部清点人数，一人不差，圆满完成紧急避险疏散演练的任务，用时50秒，演练没有发生任何意外。
为确保紧急避险、疏散演练活动的安全、高效、有序开展，学校高度重视，积极筹备，精心组织，提前进行了工作研究部署，成立了演练领导小组，策划制订了切实可行的《XX中心学校xx年防震避险、应急疏散演练实施方案》，对活动进行了详细的岗位分工，明确了疏散过程中的工作要求，对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段、节点，制定了详细的安全防范措施和预案。演练结束后，政教主任方向阳对学校开展防震减灾应急疏散逃生演练活动进行总结讲话。方向阳谈到了为什么要开展今天的活动?防震避险、疏散逃生有哪些技巧和要领。针对本次演练活动进行了点评，并强调后期学校将不打招呼、不定期地举行疏散演练活动。
此次活动，学生掌握了相关的防震紧急避险常识，强化了在校学生的防震减灾意识，熟悉了逃生疏散路线，提高了师生逃生自救能力，达到了演练活动的目的。
会避险活动总结 篇5
为认真贯彻落实平煤股份安全培训处《关于开展防突、防治水、应急避险安全培训活动的通知》（平煤股份安培便〔2011〕6号）和中国平煤神马集团2011年年中工作会议精神，全面灌输“三基三抓一追究”的安全理念，进一步提高全员综合素质和自主保安意识，综采一队结合我矿安全培训工作实际，配合职教中心在三季度开展防突、防治水和应急避险专项安全培训活动，具体做了以下工作：
一、成立培训领导小组
为认真开展安全培训活动，我队成立了培训领导小组。
组长：闫民杰马红列
成员：段帅远肖常委吴克王勇望
二、培训工作情况
接到《关于开展防突、防治水、应急避险安全培训活动的通知》我队迅速成立了培训领导小组，并按照矿文件精神制定了培训计划，认真按照计划组织培训。
本次活动中，我队制作了“防突、防治水、应急避险安全培训”宣传牌版，利用牌版展出向全员宣传本次活动的重要性和意义。
我队制定了培训制度，严格实施请消假制度，利用班前会、班后会及学习日组织全队干部职工集体学习了《防治煤与瓦斯突出规定》、《煤矿防治水条例》以及防突打钻队编制的应急避险预案等相关知识和内容，学习无缺席，培训有计划。
二、培训工作分析
（一）取得的成绩
1、我队全员参与了本次活动，最终考核全部通过。
2、通过学习提高了全队职工的专业技能素质和自主保安意识，加强了职工的团队意识，为以后的工作打下了牢固的思想基础。
三。在活动过程中，要注重激励约束机制，充分调动员工的积极性，保质保量完成活动。
4职教中心教师尽职尽责，采用示范教学，讲课简单易懂，极大地提高了教职工的积极性。
（二）存在的问题和不足
1、部分员工文化水平较低，学习起来比较吃力。
2、培训工作考勤次数较少。
3、原则性不强，不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
4、课程单一，学习起来较为枯燥。
三、改进措施
1、队内组织安全培训学习，“每日一题”、“每周一课”、“每旬一考”要坚持不懈开展下去。
2要狠抓考风考纪，认真执行各项规章制度和学习纪律。不断提高职工的整体素质。
三。建立网络学习平台，丰富网络学习资源，为愿意学习的员工提供学习交流平台。
4定期组织人员外出学习先进技术和管理方法。
综采一队
2011-09-20
综采一队防突、防治水应急避险专项安全培训活动总结
综采一队
2011-9
会避险活动总结 篇6
近年来，随着城市化进程的不断加速，城市发展进入了快车道。然而，随之而来的却是越来越多的自然灾害，其中特别是水灾的发生频率越来越高。为了应对这种情况，政府和社会各界积极探索解决方案。防洪避险活动成为大家普遍关注的热门话题。
一、防灾减灾纳入日常生活
早在几十年前，人们在国家的号召下就开始了大规模的防灾减灾活动。这其中包括了：加强基础设施建设、规划城市排水工程、改造河道防洪和引导民众提高自救能力等等。切实加大基础设施建设和预防措施的投入，是减轻损失、降低风险的重要手段。当城市市民的生活不仅仅是关注某一具体事情，而是将防洪的观念融入到日常生活当中，真正让人们能够在突如其来的灾难面前迅速作出决策，处置事态，一场水灾的损失也就能得到最小化。
二、科技和人类的智慧
防洪避险活动不仅是一项传统的工作技能，也是一项需要掌握先进技术的高级智慧工作。科技像一位指挥家，在防灾减灾活动中扮演着重要的角色。我们可以采用遥感技术来预约预测灾害，比如前期利用遥感手段我们可以搞清楚河流的情况，了解到命运即将到来的洪水可能会如何影响到周围环境，从而采取对应的水利措施来确保河流的安全，让我们更好的避免洪水危害。
三、公益性活动和防灾减灾教育
防洪避险活动还涉及到公益性活动以及防灾减灾教育，也就是社会组织和政府部门的日常工作内容。社会组织通常会组织志愿者，协同当地公益机构通过现场调研、制作防灾减灾手册、提供防灾装备等方式为当地民众进行防洪避险知识学习，也能提高民众的自我保护能力和安全意识，加大传递真实有用的信息，提高解决灾难可能存在的风险能力，从而实现防灾减灾效应。
四、家庭应对和社区救护
最后，防洪避险活动还涉及到家庭应对和社区救护。除了提高社区步入生活之前必须学习掌握防灾减灾理论，提高防灾减灾能力之外，还需要发挥主观能动性，考虑到防灾减灾工具是否符合实际需要，根据不同的需求及情况进行常态化工作。从而能够提高救援效率，节约更多时间和精力并且不会对家庭生活、工作造成过多的影响。
综合来看，在大规模防洪避险活动中，各个方面都各安其职，使得整个社会，每个人都意识到了防灾减灾的重要性。社会组织和政府部门、家庭和个人都在不断地推进各种防灾减灾措施，这使得未来的学习和实践都将更加效率，万一有了灾情也可以迅速应对并控制。未来，我们将继续深入推进防洪避险活动，为尽快实现防灾减灾目标一步步追求和努力。
会避险活动总结 篇7
连云港外国语学校“5·12全国防灾减灾日”
“我们无法预计灾难什么时候到来，但我们可以做好准备应对，以最快的反应对抗灾祸，将**减到最低。”今年的5月12号是我国第五个的“全国防灾减灾日”。在这个特别的日子里，我校特别邀请我校共建单位——市新浦区消防大队前来我校开展应急避险系列活动，以期提高全校师生的应急避险能力。
本次应急避险系列活动主要由国旗下讲话、应急避险逃生演练、消防知识进课堂和识别消防器材及掌握灭火器的使用方法组成。
5月12日早上7:10分，我校利用每周一的升旗仪式，特别邀请到了新浦区消防大队单指导员前来我校为同学们做了一场关于“应急避险注意事项”的，单指导精彩报告赢得了广大师生的阵阵掌声。下午3点58分，我校的应急避险疏散演练准时开始，在烟雾发生装置制造的逼真火灾发生的情景中，全体师生从逃生开始至集结完毕，整个活动历时3分24秒，期间无任何意外发生，避险活动取得了圆满成功。
第三节课开始后，单指导员走进初一（11）班的课堂，将消防知识带进课堂，详细的为同学们介绍了应急事件发生后如何避险的知识；而其他消防战士则带领初一（1）——（8）班的同学来到了我校的地球村广场，为同学们展示消防器材的使用，并对部分同学手把手教学灭火器的正确使用，整个现场气氛活跃、融洽，同学们的学习态度、纪律观念和文明礼仪也给消防员战士们留下了深刻的。
至此，整个应急避险系列活动告一段落，通过此次系列活动，提高了我校广大师生的安全意识和应急避险能力，有力的推进了警校共建工作。
附：系列活动精彩**
应急疏散演练协调会
单指导为同学们做国旗下讲话
应急逃生演练现场
消防知识进课堂
消防器材展示
灭火器使用教学
会避险活动总结 篇8
为进一步提高全校师生应对突发事件的能力，在提高师生紧急避险、自救互救和应变能力的同时，促进各班紧急突发事件应对机制的逐步建立，最大限度减少学校人员**和财产损失，根据市教育局文件精神和学校安全工作的实际情况，我校认真组织全校师生开展了紧急避险演练活动，现对此次工作做一总结。
1、 领导高度重视，派专人实施
校领导对此次的紧急避险演练活动工作高度重视，指定专人负责落实防震减灾宣传教育培训工作以及各班疏散演练的督导工作。校长张博才要求各班应结合学校具体实际情况，安排老师专人监管，制定好演练方案和疏散路线，演练活动必须安全有序，确保无人**。
2、 加强交流学习，提高学生自我保护意识
为更好地开展此次的紧急避险演练活动，我校组织了全校师生通过校园网络电视，采取了讲座、**《**揭密》、《自救互救》等光盘资料的形式，取得了较好的效果。两次的培训及**碟片活动，给了全校相师生互交流与学习的一个平台，各班及时加以总结并修改完善原定方案，从而更好地开展好疏散演练活动。**：
( - 开展紧急避险演练活动工作总结_七月流火_新
3、 学校精心设计，精心策划，加强演练
在校领导的指导和监督下，各班主任向各班学生传达了此次演练活动的目的和意义，学校及时成立了工作领导小组和工作机构，结合各班的实际情况，认真策划演练过程和内容，并精心设计演练的紧急疏散路线。各班利用课余时间自行组织前期演练和强化演练，多次征求各方意见修改演练方案。在学校的高度重视下，对演练方案和实施细则的精心设计、认真策划，课余时间的加强演练，我校三千多名师生在此次的紧急避险演练活动工作中，既强化了防震、防火、减灾等常识，也提高了紧急避险、自救互救等能力。
四、因地制宜，因人而异
此次的紧急避险演练活动，我校要求各班本着“因地制宜、因人而异”的原则来开展。“因地制宜”主要是要求各班要充分结合学校的具体建筑分布情况及楼层分布情况，制定好疏散路线、选取好疏散后的安全集合地带等。“因人而异”主要是要求各班应结合学校的学生年龄情况来安排好相应的教育培训内容及演练模式。
1、 二年级儿童年龄较小，主要是对其进行简单的室内应急逃生方法教育；
三、四年级主要是对其进行紧急避险、自救互救等教育并在教师引导下有序地进行疏散；五年级在进行紧急疏散、自救互救等教育的同时，也应适量的进行相关地理常识的教育，并进行相应的拓展。
五、及时总结，形成机制
本次应急逃生演练活动，我校要求各班根据演练开展情况及时进行总结。通过总结，学校总结了演练的方式和方法，并对演练中发现的问题进行了详细分析。“生命重于泰山，安全高于一切”，学校充分认识到了此次演练和宣传教育培训的意义，在日后的教学活动过程中，学校将定期开展演练活动、对学生进行各项安全教育，将此类活动变成学校的一项安全教育机制。
会避险活动总结 篇9
为贯彻山东省四市防震减灾工作座谈会的要求，切实加强学校安全教育工作，全面推进中小学校防震减灾科普教育工作，广泛深入地宣传**科普知识和防震减灾法律法规，在活动中深入提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力，是我校安全活动办的重要职责。根据《中华人民共和国防震减灾法》、《山东省防震减灾条例》等法律法规和《中小学公共安全教育指导纲要》等文件精神，我们学校在 9月份组织开展防震避险安全教育活动，根据活动的实际情况，现总结如下：
一、在活动中始终以科学发展观和构建和谐社会为指导，坚持以人为本，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方针，充分利用学校现有的宣传阵地明确宣传重点、增强宣传实效，广泛深入地开展防震减灾宣传活动，通过活动，进一步强化了全校师生的安全意识、营造了防震消灾的活动氛围，基本达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。
2、 随着安全班会和科普知识讲座的召开，全体师生对防震减灾有了更深入的了解。全体班主任带领全体同学通过****或者是讨论讲解等方式，让学生对**有了更深刻的认识，对**的危害性及日常生活中了解安全常识的重要性有了更深人的了解，特别是对防震知识的认识更广泛。
三、安全手抄报的评比，是学生们根据自己了解的安全知识进行的消化和理解的过程，在涂、画、和写的过程中，他们对防震减灾的认识加深了，安全意识提高了。
4、 安全疏散演练的开展，提高了学生在紧急情况下的逃生能力。尽管在活动中还有一些不尽人意的地方，比如：有同学在小声说话，有同学对疏散演习重视不够，认为是闹着玩，还有同学疏散的速度比较慢等，但多数学生的安全意识提高了。
5、 开展安全知识竞赛，全面提高学生的安全意识和能力。知识竞赛是在各班初赛的基础上进行的，最后学校开展，在准备的过程中提高了学生的竞争意识和团结合作能力，更提高了学生的防震减灾能力。
防震避险活动的进行尽管取得了很多成绩，提高了师生的安全意识和在紧急情况下的避险能力，但也有不尽人意之处，只有在今后的活动中再接再厉。
会避险活动总结 篇10
为落实教育局的文件精神，根据学校实际情况制订了“新军屯小学师生安全避险演练活动方案”，并进行了实际演练。
1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长高国良任组长，副校长梁敬华任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、缜密筹划方案，确保切实可行
根据领导小组会议要求，拟定了“新军屯小学师生安全避险演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。
我们注意讲解了具体操作程序、疏散要求和注意事项。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。
要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果良好。
4月2日下午8：00，现场校长宣布： “防震逃生演习活动现在开始。
”班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生**，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。
”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，班主任立即清点学生人数，并向校长汇报。每堂课都向校长汇报，校长对练习做了简要总结。
校长宣布新军屯小学防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校共有近700名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
新军屯小学
师生安全避险演练活动总结
2009年4月2日