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沙龙活动总结 篇1
近日，我校医疗管理学院成功举办了一场医疗质量沙龙活动，活动以“探讨医疗质量提升之路”为主题，吸引了众多医疗从业者以及相关专家学者的参与。通过此次沙龙活动，我们得以了解当前医疗质量问题存在的原因，并就如何提高医疗质量展开了深入探讨。
活动首先由医学院院长李教授致开幕词，他强调了医疗质量对于患者生命安全和医疗行业的重要性，并希望通过此次沙龙活动能够进一步推动医疗质量管理工作的发展。接着，医疗管理学院教授王明博士带领大家回顾了过去几年的医疗事故案例，并分析了其中的共同问题，指出医疗质量问题多发生在医生技术水平不够，医院管理体系不完善以及患者与医务人员之间沟通不畅等方面。
随后，来自各医院的科室负责人、质量管理人员和护士代表上台进行主题发言。他们分享了各自医院在提升医疗质量方面的经验和措施，并提出了相应的建议。其中，某医院的外科主任张医生分享了他们科室所进行的“手术质量提升项目”，通过引入现代化手术设备、改善手术流程和提高医生的技术水平，已经取得了显著的改善效果。
一些专家学者也受邀参加了本次活动，并就医疗质量提升的关键问题进行了专题演讲。其中，医院管理顾问李教授在他的演讲中提到，医疗质量的提升还需要医务人员的积极配合，医生和护士应提高自身专业素养和服务意识，注重与患者的沟通和关怀。同时，他还指出，医院管理体系的改善也是提升医疗质量的关键环节之一，医院应建立科学合理的管理制度和流程，强化质量监测和评估，及时发现和解决问题，确保医疗服务的安全和可靠。
在活动最后的讨论环节，与会人员积极互动，共同探讨了如何落实医疗质量管理的策略与措施。参与者一致认为，提高医疗质量事关千万患者的生命安全和身体健康，需要医院、医生、护士和患者等各方共同努力。他们提议，加强医疗队伍的培训，提高整体素质和技术水平；完善医疗质量监管机制，加强监督和评估；加强患者教育，提高患者对医疗质量的知情度和监督能力等。
通过这次医疗质量沙龙活动，我们更加深刻地认识到提升医疗质量的迫切性和重要性。只有通过全社会的共同努力，才能够构建一个安全、高效、可靠的医疗服务体系，为广大患者提供更好的医疗服务。作为医疗管理学院的一员，我们将不断学习和探索，为推进医疗质量管理工作的发展贡献自己的力量。
此次医疗质量沙龙活动为广大医疗从业者提供了一个交流与学习的平台，通过分享经验，探讨问题，推动了医疗质量管理的发展。希望通过我们的努力和共同的进步，能够让每一位患者都能够获得更加安全、优质的医疗服务。我们相信，在不久的将来，医疗质量将会得到有效提升，医疗行业将全面进入一个全新的高质量时代。
沙龙活动总结 篇2
为了提高大连理工大学研究生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活,校研究生学术科技中心策划举办了这一次的英语沙龙活动，机械工程学部学术科技中心承办第三、四期。该活动给学生提供了一个很好的练习口语的机会,大大提高了学生的英语口语水平,同时也给参加者和协办者带来了不少乐趣。
一、活动概况
本次英语沙龙是英语文化节系列活动之一,主题是“理想工作与现实矛盾”。通过本次活动让大家体会到了英语的妙趣，同时也提前让大家思考每个人都会面对的问题，在英语角里与其他人的交流，学习，使得自身对这方面的问题有了进一步的加深。同时大家口语方面也得到了一定的锻炼，尤其邀请了外国留学生参与，与我们的互动，使得参与人员在本次活动兴趣高涨，增加了本次活动的乐趣！
在这次活动中我们还意外的邀请到了大连英语角创办者兼主持人李晓光（smith），他丰富的社会阅历，更是给我们这些学生上了堂生动的课，大家受益颇多！
本次活动是以茶话会（座谈会）形式进行的，所以整个过程都是轻松欢快的进行的。
二、活动流程
首先，前期宣传工作主要面向11级研究生新生及全校的留学生。于北山A、C区1、2、3、4舍及食堂，研教楼大厅1号门及3号门张贴海报；于大工桥及研教楼西侧悬挂条幅各一件。同时我们还利用各种QQ群，校内网对活动进行宣传，让更多的人了解活动，并参与进来。
其次，精心布置的活动场所增添了娱乐的氛围。周六下午3点，机械学部场务人员便开始布置研教楼205室，摆放桌椅，挂气球、海报，摆鲜花，设计黑板等等，力图营造欢乐温馨的氛围。
最后，精心设计的活动环节及优秀的主持人调动了整场英语沙龙成员的积极性。活动主要有8个环节。首先是外国嘉宾到场，分别做了介绍，其次是热身环节，在该环节中大家通过分组，以10多个人一组的`形式在组内进行自我介绍，熟悉所在组的成员，为接下来的各个环节打下基础。最后的环节是大家就本期英语沙龙的内容与环节设置进行了讨论，大家都踊跃发言，很多同学都说出了自己的心声，也为英语沙龙提出了宝贵意见。很多同学都表示会继续参加随后的各期活动。中间便是交流及游戏的环节。安排的活动主要与外国留学生，MrSmith(李晓光)互动做游戏等等。大家是畅所欲言，乐得其中了。整个活动很富有娱乐性和观赏性。整个活动过程中，在主持人的调动下，大家的积极性只增不减，很多同学意犹未尽。
三、做得不够的地方
1、分工不合理,个别部员工作量大，而一部分部员却没有得到锻炼的机会。
2、校学生会通知的时间比较迟,导致准备的时间不够,很多事情都是举办的前两天才开始准备,特别前期宣传搞的很紧，这样一来,很多细节考虑就会不周全。
3、现场秩序有点乱.由于参加者众多,这是远超出我们前期的计划的,所以导致最后还得从新布置会场，增大了工作的难度。
总之,我们这次英语沙龙活动是举办成功的,我们顺利完成了我们的任务,同时还锻炼我们的英语口语,加强了学习部的凝聚力和团结精神,提高了大家的组织能力,可以说,在这次活动中,全体部员都收获不少。
沙龙活动总结 篇3
我们软件系在开招新不久后就组织了几次以系为主导将我们系会员召集起来开展心理沙龙活动。参加我们的心理沙龙一方面是为了让他们了解我们心协这个大家庭，另一方面借此机会使会员了解心理沙龙的意义及开展方法，以便我们将将心理沙龙推广到各个班上去!
进过一个多月的了解，我们许多大一干事对心协活动有很大的理解，基于这一点我们开例会是有时也让各班心理委员参加。在十一月分与十二月份我洗个班都举行过一次心理沙龙活动。我们采取系心协心理沙龙与各班心理沙龙同步进行，在不断实践中总结、学习，以便在以后心理沙龙中做得更好!
在今年十一月份我们软件系软件1402班与软件1408班分别开展了以“我的未来不是梦”和“团结就是力量”为主题的心理沙龙活动。在先开展心理沙龙时我们让各班心理委员都参加，从中学习总结。我们的主要目的是为啦丰富大家的课余生活，给同学们都带来快乐，同时也让他们在快乐同时学到很多东西。这学期我们主要围绕“大学学生得未来”、“团结就是力量”、“感恩”为主题展开。
在以“大学生的未来”为主题的活动中，让大家从自己专业出发，从事这个行业自己要准备什么，激励他们敢于挑战未来，活动中大家都敢于说出自己心中的梦。软件1002班心理沙龙活动中通过游戏把大家带到主题中去，很多人就写下了自己心中的梦，认真思考过自己的未来,我们活动的目的达到啦!
“团结就是力量”可能因为专业的原因，软件行业对这个词特别敏感，开发软件是一个团队的事，团队的力量是建立在团结的基础上，团结的程度就是战斗力的体现，很多班就以此为主题。在这方面，软件1401班就是典型他们活动是团队意识非常强，每个人都将自己置身于这个集体中，合唱比赛随意过尽半个月，但他们唱的《精忠报国》依旧气势如虹，就不亚于合唱比赛的水平，真因如此他们的活动很成功!
“感恩”是每个人每时每刻都不能忘记的，只有心存感恩才能热心帮助别人，更好完善自己，但有很多人并不懂得感恩。软件1406班以“常怀一颗感恩的心”为主题展开活动问卷调查“我心中的父母”了解自己对父母了解多少，现场给父母打电话，牵起大家的心引领大家深思，将现场气氛渲染很好!这次活动让很多人知道感恩，懂得怎样感恩!
我们的心理沙龙很多方面都做得很不错，但也有不足之处有人说我们的心理沙龙越来越晚会化，不是很协调，我想这可能因为每个班大多数不了解心理沙龙有关、心理委员也没有宣传到位，各班心理沙龙花费太大,有的班在做活动时有些人不是很积极，这与我们让每个同学都参与我们活动还有些差距，这些都是有待我们解决的问题!有了这些活动经验在明年乃至今后我们会加大宣传力度，让打家更清楚了解我们的活动。让我们软件系心理健康协会发展的更好，让更多的人感受到心协这个温暖的大家庭饿的温馨!
读书沙龙活动总结报告范文
假前，学校就给每个教师买了本《发展性教师评价的理论与实践》一书，要求大家假期认真阅读，写一篇读书体会，开学后要进行教师读书沙龙交流活动。
于是，假期里，教师就陆陆续续在博客上写了自己的读书体会（有近60名教师写了近70篇读后感），我也就陆陆续续地把大家的体会都“回复”到自己的那篇体会下面，便于统计，更便于大家阅读。在分组开展读书交流的基础上，学校安排了区级骨干教师读书沙龙展示活动。
在总结会上，我是这样和大家交流的：
“在参与大家的读书沙龙活动和阅读上传的读书体会（具体名字和篇数略）中，我感觉到大家都能分别从不同章节、不同语句、不同角度，联系实际谈了自己的读书体会，有很多教师的见解很独到，很深刻，使我自愧不如，但同时我因为大家在读书方面超过了我，而感到万分欣慰。
“区级骨干教师的读书体会交流比较精彩，尤其是主持人吴玉梅老师，认真梳理了书的内容，写了5篇体会和个人发展规划，在主持中能抓住重点，自然调控，深入浅出，真可谓老当益壮，虚心学习的.态度和高水平的引领都值得我们每个人学习！
“从《发展性教师评价的理论与实践》中，我们首先该弄明白的是我们为什么要重视自己的专业发展。在我看来有以下几点原因：
一、社会大形势所迫。如知识信息更新速度快、行业淘汰率高等。
二、因为我们都是发展中的人。“发展性”一词充分说明我们每个教师同学生一样，都是发展中的教师，需要在“发展”中有所进步。其实“今天的你已非昨天的你，更不是几个月之前的你”。也许你的外在并没有太大的变化，但如果你认真学习和思考了话，那么你的内在一定不同。
活动中，我听到了不少教师说听到大家的交流感到非常“震惊”、“觉醒”、“害怕”，认为“一日不学习，会落后”，觉得自己“面临下课的危险”，虽言语朴实无华，但我知道紧迫感来自心底；博文里，我从几名教师实实在在地开始自发地设计自己的发展之路，开始规划自己的时候，就欣慰不已。我知道这个过程就充分说明大家在“发展”。
三、教师所从事职业的需要。我们从事的是教师职业，实际需要我们都是“专业人”，但拥有职业不等于就一定是个“专业”人。“专业人”需要我们“说行话，做行事”，举手投足非进行严格、规范的长期训练不可，犹如大夫进手术室需要戴帽，双手经过消毒后高高举起……而我们教师需要掌握系列的教育教学常规，需要具有相当的教育教学能力，需要拥有丰富的教育教学经验，表现出足够的教育教学智慧……教师这一职业所赋予的专业性，决定我们必须终身学习、研究，追求自我发展的最大效益化。为了让我们自己的明天和今天不同，我们该发展自己！
四、因为我们时刻在自觉不自觉地影响着我们的教育对象——学生。其实教师发展与学生发展是一个道理。如果我们教师懂得自我发展的道理，掌握了发展的方法，了解了评价的方式，从学校领导的管理细节中潜移默化地感受到了领导方式，理解了管理思想，知道了该怎么形成良好的人际氛围，那么就会自然将自己所感受到的“迁移运用”到我们的学生管理中。因此，教师的发展关乎着学生的进步，关乎着学校的发展，而绝不是教师个人的事情，教师不能对个人的发展放弃要求，那将是非常不负责任的事情。
“但外因通过内因起作用，在学校创设优良环境的前提下，关键是教师自己想发展——自己发展自己。教师既是发展的主体，需要自己设计、规划自我发展的每个细节；同时教师也是发展的受体，需要在外界及自我的条件下，接受自我发展。
“如果大家读这本书时，能激发自我发展的意识，产生自我发展的危机感和紧迫感，并开始学着自我设计和规划，认真地开始对待发展的每一个环节，那么此书的意义就被我们充分挖掘出来了。
“交流是暂时的，但读书是永久的；意识到自我发展的必要性是暂时的，但自我发展是永久的，更加难能可贵的是在发展的过程中坚持始终，保持现在的发展热情。”
沙龙活动总结 篇4
近日，我们组织了一场精彩纷呈的沙龙活动，为大家提供了一个无比充实且有趣的学习交流平台。活动以“探索未来”为主题，我们邀请了众多领域的专家和学者，就科技创新、人工智能、绿色环保等议题展开了深入探讨。以下是对本次活动的详细总结，希望能为您带来一些有价值的见解。
活动于上午九点正式开始，参加者们早早地来到了会场。会场整洁有序，气氛热烈。活动首先由主持人发言，简要介绍了本次活动的目标和议程，并感谢了各方的支持与合作。随后，第一位演讲嘉宾登台发言。
首先上台的是人工智能专家张教授。他以自然语言处理为切入点，分享了人工智能在推动社会进步和改变生活方式方面的潜力。张教授详细介绍了语音识别、图像识别等人工智能技术的应用场景，并展示了一些最新的研究成果。他的演讲不仅对专业人士有所启发，也向大众普及了人工智能的基础知识，引发了热烈的讨论。
紧接着，环保专家刘教授登台发言，主题是“绿色未来”。刘教授针对当前环境问题，强调了可持续发展的重要性，提出了生态保护和环境治理的新方案。他分享了一些绿色科技的创新案例，如清洁能源利用、废物资源化等，给大家带来了希望和信心。听众们纷纷表示，通过这次演讲，对环境保护有了更深入的理解，也更加愿意践行绿色生活。
接下来是一场关于科技创新的圆桌论坛。我们邀请了来自不同领域的创业者和风险投资人，共同探讨科技创新的未来发展方向。各位嘉宾各抒己见，分享了自己的实践经验和观点，让现场的参与者受益匪浅。与会者纷纷提问，互动频繁，讨论得如火如荼。
午餐时间，我们为与会者准备了丰盛的自助餐。大家边品尝美食，边交流感受。午餐过后，我们安排了一系列的互动游戏，让大家身心疲惫的同时也能放松心情。比如，我们组织了一场智力问答竞赛，题目覆盖了科技、环保、人文等各个领域，参与者通过互相答疑解惑，加深了对相关知识的理解和记忆。
下午的活动以特邀嘉宾的讲座为主。我们请来了知名学者王教授，他的主题是“教育变革与未来人才培养”。王教授从教育的角度出发，探讨了现代社会对人才的需求以及教育体制需要进行的改革。他对教育的全球化、个性化和技术化进行了深入阐述，并提出通过科技手段培养创新能力的建议。听众们纷纷表示，通过王教授的讲座，对教育的未来发展有了更清晰的认识。
活动进入总结环节。主持人总结了一天的活动内容，并对各位演讲嘉宾、与会者和工作人员表示诚挚的感谢。他表示，本次沙龙活动不仅为大家提供了一个交流学习的平台，也激发了创新思维和环保意识，希望大家能将所学的知识和理念应用到实际生活中。在热烈的掌声中，本次活动圆满结束。
通过本次沙龙活动，我们不仅加深了对未来的探索，也提升了对科技创新和环保的认识。活动为人们提供了一个互动交流的平台，让大家能够广泛地分享自己的见解和观点。相信通过这次活动，我们将能够为未来的发展做出更多的贡献，共同创造一个美好而可持续的世界。
沙龙活动总结 篇5
篇一：书画沙龙
艺术品沙龙方案
活动名称：高端书画沙龙
活动宗旨：
打造社会精英文化聚集，书画交友。分享古今中外书画艺术，提高审美情趣和文化修养。
活动主要内容：
限额邀请成功人士参与，在分享艺术品同时，来宾们与各界资深人士交流个人观点。包括艺术鉴赏、专家评审、艺术品市场形势研判、经济政治分析。主要由特邀主持人、艺术家和各界成功人士参加。
时间：每周六晚上7:30至9:30
机构：明星艺术、市场之星、明星画廊
地点：星报画廊
流程：1）来宾介绍
2）艺术家介绍
3）茶道
4）作品品鉴
5）嘉宾品评
6）收藏研讨
7）交谈
主持人：
主讲人：周玉冰主任
活动安排：
活动前期：
1、工作人员负责勘察场地，会场布置（桌椅的摆放，座次的安排，**设
备的检查等）
2、艺术品的保管和保证到位。
三。在活动开始的下午，工作人员应提前两天确保场地能正常使用。
4检查要使用得设备（相机是否充满电）
活动中：
14:10——14:20
所有客人都到场（由工作人员负责引导并在休息室短暂休息，主要目的是等待工作人员的到来）14:20-14:30
工作人员负责将客人带到沙龙。并安排入座。（场景**我们艺术大师的作品。
背景* *以典雅风格为主-交响曲就足够了。例如班得瑞的重回心灵花园）
14:30——14:50
活动开始
（背景**停止，主持人开场白，首先说出此次沙龙的目的，并对嘉宾的到来表示欢迎，其次进行嘉宾介绍。最后进行艺术家介绍(:书画沙龙活动总结)，艺术家进行稍细致的介绍包括其名衔、主要作品、创作风格等）
14：50——15:20
轻松地进行茶道（背景* *优雅。例如班得瑞的小桥流水等。切忌背景**声音过大.）
15:20——15：40
艺术作品品鉴
（由主讲人对作品进行细致品鉴，嘉宾聆听。负责艺术品的工作人员应注意保护艺术品的完整性不受损害。）
15:40——16:00嘉宾品评
（此链节应由主持人控制，应在没有评论的情况下邀请客人讲话）
16:00——16:20
收藏研讨
（客人可以向艺术家提问。主机可以在其中扎针。）
16:20——16:30
自由交谈（可以对本次活动进行提宝贵意见）
最后拍照留念。
活动后期：
总结本次活动的经验，确保下一次活动的顺利进行。
注意事项：
主持人要掌握各种过程之间的中介语的灵活运用，避免出现遇冷的情况。
篇二：书法比赛活动总结
篇一：书法大赛活动总结
书法大赛活动总结
20xx年11月23日
由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满举行。此次活动的举办除了我院
社团部积极工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，
可以说，集体的团结创造了一个令人满意的活动。现在我们将讨论这次活动的准备、过程、结果和经验
做一下总结：
一、活动名称
环化学院“翰墨书
香”书法大赛
二、活动目的：
继承和弘扬传统的
中国文化艺术可以提高学生的审美素质和艺术修养，为书法爱好者提供展示自我价值的平台，
促进书法爱好者之间的交流，全面培养学生的素质，为学生活动增添活力，丰富校园
文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术的勇气，培养学生懂得美与发
展现和创造美的能力鼓励学生将有限的业余时间用于更积极和有益的兴趣，
我院专门举办这次书法比赛，为学生们展示自己的风格提供了一个平台
三、活动时间地点
20xx年11月23日
晚7：00，机电楼d127
四、活动宣传
本次竞赛旨在弘扬
民族文化，繁荣文化艺术，为书法爱好者提供相互学习、交流的机会，展示书法艺术的魅力，
为广大学生搭建宽阔
的学习交流的平台而举办的.对激发同学们对传统艺术学习的兴趣，培养他们艺术修养、书写
能力和文化素质，让它能更好地继承传统文化，最重要的是通过实际的竞争，让我们的大学生读书
法学习水平得到锻炼和提高.
五、前期准备
1、活动前一周，通
我知道大一每各班的班长要交5件以上的作品，软笔和硬笔都可以用，大二每班有3件以上的作品。小三对它很感兴趣
者参加。作品征集后，经书法协会挑选整理，其中硬笔15支，软笔11支。
2、准备大赛所需物
产品、横幅、音箱、水、纸笔、证件、托盘、座板等。
3、邀请嘉宾，有胡
华爱书记，路漫书法协会主席，艺术学会教师，廖先生，团委和学联主席团，学校评估小组。
4、邀请主持人，纪
检部点到，女生部出礼仪。
六、活动过程
1、软笔：评委对
11副作品进行打分，大众评审进行评选。你
2、艺社老师乐器演
同时，胡书记和路漫协会现场书法。
3、主持人与观众互
动，提问3个问题并送出奖品。
4、硬笔：同软笔。
5、现场颁奖，抽出
两份神秘大奖送给观众。
6、胡书记做总结发
言。本次书法坚持公平
原则上，我们始终以客观公正的态度面对入选作品，在评委团全体成员的团结配合下，活动得以实现
了巨大的成功.按组进
选线，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、活动中值得肯
定的方面
1、此次书法大赛我
我们的宗旨是弘扬中华传统文化，营造学院的文化氛围，充分体现我们活动的精髓
民族文化，彰现我国传统文化的魅力
2、在本次活动中我
们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的举行，在合作中我们加强了与
其他部门之间的沟通也增加了我们员工与其他部门成员之间的沟通
3、在活动的现场我
我们展示了**的作品，在一定程度上起到了较好的现场宣传效果
八、活动中的不足
1、在活动中由于我
我们与老师和其他部门的沟通不及时，导致我们的活动一推再推，跟不上我们预期的时间
它使大多数学生对我们的活动失去了信心，阻碍了我们活动的开展
是我们的活动中的比较大的不足.
2、在活动的预算使
在使用上，我们的宣传预算明显不足，这也是我们在这次活动中对外宣传效果不理想的一个原因
个主要原因。此外，我们没有为参赛者提供纸张和其他用品。许多想参加的学生不能参加
把它加到活动中去，我们以后要注意
九、总结
这次书法比赛虽然
规模小，但意义深刻，反响好，充分体现了学生对艺术的执着和热爱。这项活动完全动员起来了
学生各方面的积极
性，是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的
不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确.通过书法比赛，组织者取得巨大收获
同时，我们也发现了不足之处，积累了经验，为今后的书法学习和教学活动，我们应该不断从实践中汲取经验
结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。
环化大学团委部20xx年11月15日
篇二：书法比赛工作总结
书法比赛工作总结
在系领导的关怀和
在团学会主席团的正确领导下，我会在第二届书法比赛中取得了可喜的成绩，赢得了师生的合作
学的一致好评。我谨代表我的书法协会，感谢您的支持！
在学习部组织的书
在法语比赛中，同学们积极展开，充分准备。100多名学生报名参加了预赛。在决赛中，我们部门
办公室邀请书法教师参观指导，庆祝中国书法的博大精深。本次书法比赛获奖一
共有18名。在这次比赛中，我们系的许多老师也亲自前来指导和**，使我的同学们加深了与外界的交流
流和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和热爱。相信我校会有一大批书法
新秀。比赛成绩的背后是选手们的辛勤劳动。书法比赛给了我们展示自我的舞台，
它验证了我们的实力和水平，加深了我们对书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去，展望
在第二届书法比赛中，我们有信心将来会做得更好，得到老师们的高度评价。
此次书法活动充分
展示了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的第二课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更
是通过活动抒写出青春的激情。总的来说，整个活动达到了预期的效果，学生们积极参与了活动，
学生会干事都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，从现场书法比赛到
优秀作品的展览，证书和奖品的展十紧密相连，整个活动非常顺利，从而增强了比赛的真实性。
这次比赛我部室受
在纪检、生活、网络等部门的大力支持下，比赛也得到了全体同学的支持
热烈欢迎。这次书法比赛是现场比赛。从比赛情况看，真正体现了学生的练字水平。参赛
学生代表班级水平，写作整齐。现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天
气的原因。我希望所有的班级都能以这次比赛为契机，也希望我们的学生能够更加热爱中国传统文学
化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手漂亮的中国字。
学习部20xx年5月
篇三：书法大赛活动总结
（五）活动总结
莆田学院英
文书法大赛
（1）我们英语演艺
沙龙协会成功地举办了莆田学院第二届英文书法大赛,为“技博秀”增添了一道亮丽的光彩，
同时也为该校学生提供了一个展示英语书法特长的平台。这也增强了我们协会在学院的影响力。
（2）此次活动新颖，
形式简单，但意义深远。它吸引了很多参加者，为这次活动的成功奠定了基础。
（3）此次活动有新
的管理层帮忙着手操作，他们的表现积极、也很配合组织的安排，得到了旧的管理层一致的
表扬和肯定能提高团队凝聚力。
（4）此次活动形式
虽然简单，但要考虑的细节是复杂的，这启发我们组织活动，仔细考虑问题。
二、存在的问题以
及改正的措施：
（1）此次活动举办
比赛安排在周六，这在一定程度上限制了参赛者的规模，不利于生活
动影响力的扩大。所以我们应该提前做好沟通，提前做好准备
（2）组织者低估了
比赛的难度，有些细节被忽略了（例如，选手提前15分钟来到体育场）。下次办活动是思
小心点，尽可能多地考虑每一个细节
（3）组织者缺乏经
但是，工作人员安排不到位、不明确，增加了一些新的工作人员
活动的管理与活动现场不相适应，不知所措。活动开始时有点混乱。所以我们要
学会把工作分配给个人，让每个人都知道自己的任务
三、经费统计：
（5）活动情况统计表
篇四：书法比赛活动总结
书法比赛活动总结
为提升学生综合素质，丰富学生文化生活，展现学生风采，根据学校“文化艺术活动周”统
20xx年4月29日，我们举办了爱国诗词硬笔书法公益对联创作大赛
动。现将活动情况总结如下：
一、认真组织
二、措施详细
为保证活动的公开、
公平，我们制定了详细的游戏规则。课题名称：《爱国主义诗词硬笔书法比赛暨公益题材楹
联创作比赛》
负责人：刘碧媛
和晓平活动时间：20xx年
4月29日（星期四）下午，第四节课地点：南楼一楼c3教室（南楼西端）
活动内容：1.有关
国家时事；
2.有关学校活动；
例：告别三闲、静
专思主活动??
3.有关楹联；
例：校园春色、热
爱祖国??
以上话题，任选其
一，撰写一副楹联，要求基
本符合联律，字数
不限。（注：参赛人员自
备纸张、用具，字体不限。）
评分标准：满分
100分：内容符合主题，积极（30分）；书法态度认真（20
分）；卷面整洁、整齐（20分）；
基本符合联律，对
仗工整（15分）；楹联自创（15分）。
评分人员：学校楹
联基地老师、书法老师、高一七班成员奖励内容：本次活动将设立一等奖一名（第一名）；
二等奖三名（第二-四名）；
三等奖若干；最佳个人奖、
创意奖不等。
活动流程：
一、每班报名，决定选手；
二、每位参赛选手
用钢笔现场书写；
三、所有参赛选手
交卷；四、评委对作品进
行评价；
五、比赛结果张贴
公告，颁奖，标志着由大家
积极参与的书法比
赛顺利落下帷幕。
三、成效显著
这次书法比赛活动，
给同学们搭建了展示风采的舞台，提高了同学们对正确、美观书写的认识，培养了同学们良
良好的写作习惯，激发写作兴趣，营造浓厚的写作氛围，培养学生的情操，充实我
们的校园文化生活。比赛期间，创作了许多优秀作品，真正达到了水平，将书法艺术传给了中国
统一文化的发展，增强了对祖国文化瑰宝的热爱。
这次活动，增强了
同学们的热情和热情激发了同学们的激极性，使我们班更加团结，更加紧密地合作，
也为我们今后举办各种活动积累了不少经验。
四、存在问题
此次比赛中有的学
生书写有错别字，涂改，漏字现象；有的学生字体没有书法的味道；有的学生字体大小不一，
结构不稳定。在组织上，参赛者没有提前编号；现场混乱，闲人太多；奖状未提前写好；
说话人员较多。
最后，我们倡议：
同学们，学习书法，练习写作是一个漫长的过程，我们需要在今后的学习和生活中继续下去。
把认真练字
作为我们每天都要做的事情之一，从现在开始，从我做起，好好写，热爱写作，真正提高写作水平
字水平。让我们的校园充满浓浓的书香！让文字成为我们学校的特色，学校的品牌！
篇三：论20xx年秋季书画协会书画沙龙发展规划
论20xx年秋季书画协会书画沙龙发展规划
一、活动目的：
1了解协会的发展目标和宗旨。
2、展现我协会的活动风采。
3.了解什么是书法以及如何欣赏它。
4、深刻认识书法与人生的作用。
二、活动宗旨：
了解中国传统文化和书法博大精深。
三、活动对象；
书法班的全体成员，全体学生和全体成员
四：活动时间：
20xx年12月13日（星期五，晚上7:30-9:00；30）
五：活动地点：
待定。六、书画沙龙议程：
1、主持人开场白（介绍我协会指导老师以及相关主要负责人）
2、放我协会活动风采。
3、会长对本次活动做发言（书画沙龙是什么、意义，以后协会的发展方向及目标）。
4、优秀会干代表发言（学书法感言和对协会的感受）。1人
5、优秀会员发言（学书法感言和对协会的感受）。1人
6、书法班优秀学员发言（对学书法的感受和对里老师教学的感想）3
人。7、指导老师讲话。（指导协会会员发展，发挥当代大学生书法鉴赏和学习书法的作用）。
8、主持人对本次活动做总结。
七、主持人说话稿。
1、开场白：
各位老师，各位书画协会，各位会员，晚上好。我是这次活动的主持人。请允许我介绍一下本次活动的嘉宾和协会的主要负责人。
书法是传统文化核心的核心，更是人类艺术大花园的精华所在，非常希望能够通过我协会开展的书画沙龙活动，拓宽大家的书法知识和书法审美，加深大家对书法的了解，丰富大家的课余生活，提升自大家的生活品味，促进大家学业和失业的发展。
书画协会
20xx年12月3日
沙龙活动总结 篇6
一、活动目的：
比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂代替班级授课制是未来教育方式的走向。经过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导教师们能从一个崭新的角度审视自我的教育教学，站在“微机”的视野应对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。
二、活动人员：
实验小学全体教师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）
三、活动时间：
11月9日（或16日）
四、活动地点：
阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）
五、前期准备：
收集相关文献，供活动者阅读、引思
六、活动程序：
（共计180分钟）
第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；
第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他教师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；
第三板块（20分钟）：小组汇报；
第四板块（30分钟）：专家引领；
第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；
第六版块（15分钟）：xx校讲话。
沙龙活动总结 篇7
4充分发挥青年教师在读书沙龙中的作用
——可征求一些年轻教师的意见，让他们进行策划，利用他们的智慧和创意；
--甚至可以让他们主持读书沙龙活动，让活动充满新意。可给年轻教师提供机会，让他们轮流主持读书沙龙活动，从而提高他们的能力，促使他们能成为固定的年轻读者群，让学校读书活动产生深远的意义，具有无限的生命力。
--举办青年教师读书沙龙活动，学习如何主持、热爱阅读，从中选拔优秀的主持人才；
——可利用“星期六青年教师活动”，开展青年教师读书沙龙活动；
——学校可通过平日观察或者选拔，于假前就将任务布置给某个年轻人，让他们利用假期进行充分准备，拿出具体详尽的策划书：
（1） 介绍语、过度语、概括语的设计
（2）怎样发挥领导的作用；
（3） 如何让每个人积极参与，激发每个人表达的愿望；
（4） 如何运用多种**技术手段：预先安排好内容演示、边听边总结等；
（5） 如何进行简单的评价和评价；
（6） 通过研究向教师推荐哪些好书；
（7）收取教师读书沙龙体会和感悟；
（8） 如何充分利用教师阅读沙龙的感知，扩大活动效果，使其更好地发挥作用——板报的使用等；
（9）怎样利用教师的读书沙龙活动，去带动学生的读书热情，将教师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来，从而形成良好的学习文化氛围，通过教师读书沙龙活动这一途径和载体，将学习型组织建设工作落到实处，争取更大的效益。
5今后，读书沙龙活动可以改为教师思想交流会。书籍、电视剧、讲座等与教师生活密切相关、能激励教师的，可以成为交流的主题或内容。
四、三点管理启示：
1、把教师自己的事情还给教师自己做，可以充分调动教师的主动性、积极性，体现他们自己的主人翁地位，体现学校的民主管理思想。
2只有在管理中引入竞争机制，才能使一批死水或死水变成活水。要开展不同级别、不同层面的竞争，如骨干、组长、中青年教师等不同层面的竞争。
3、要为中年教师、老年教师、骨干教师提供不同的空间和舞台，相信只要给他们提供机会，都会舞出最曼妙的舞姿，都会演绎最精彩的人生。
三岔口初级中学
2016年5月
学校教师读书沙龙活动小结
假前，学校就给每个教师买了本《发展性教师评价的理论与实践》一书，要求大家假期认真阅读，写一篇读书体会，开学后要进行教师读书沙龙交流活动。
于是，假期里，教师就陆陆续续写了自己的读书体会，我也就陆陆续续地把大家的体会都“回复”到自己的那篇体会下面，便于统计，更便于大家阅读。
在总结会上，我这样跟大家交流：
“在参与大家的读书沙龙活动和阅读上传的读书体会（具体名字和篇数略）中，我感觉到大家都能分别从不同章节、不同语句、不同角度，联系实际谈了自己的读书体会，有很多教师的见解很独到，很深刻，使我自愧不如，但同时我因为大家在读书方面超过了我，而感到万分欣慰。
“从《发展性教师评价的理论与实践》中，我们首先该弄明白的是我们为什么要重视自己的专业发展。在我看来有以下几点原因：
一、社会大形势所迫。如知识信息更新速度快，行业淘汰率高。
二、因为我们都是发展中的人。“发展性”一词充分说明我们每个教师同学生一样，都是发展中的教师，需要在“发展”中有所进步。其实“今天的你已非昨天的你，更不是几个月之前的你”。
也许你的外表变化不大，但如果你认真学习和思考，那么你的内心一定会有所不同。
活动中，我听到了不少教师说听到大家的交流感到非常“震惊”、“觉醒”、“害怕”，认为“一日不学习，会落后”，觉得自己“面临下课的危险”，虽言语朴实无华，但我知道紧迫感来自心底；博文里，我从几名教师实实在在地开始自发地设计自己的发展之路，开始规划自己的时候，就欣慰不已。我知道这个过程就充分说明大家在“发展”。
三、教师所从事职业的需要。我们从事的是教师职业，实际需要我们都是“专业人”，但拥有职业不等于就一定是个“专业”人。“专业人”需要我们“说行话，做行事”，举手投足非进行严格、规范的长期训练不可，犹如大夫进手术室需要戴帽，双手经过消毒后高高举起……而我们教师需要掌握系列的教育教学常规，需要具有相当的教育教学能力，需要拥有丰富的教育教学经验，表现出足够的教育教学智慧……教师这一职业所赋予的专业性，决定我们必须终身学习、研究，追求自我发展的最大效益化。
为了让我们自己的明天不同于今天，我们应该发展自己！
4、 因为我们总是有意无意地影响着我们的教育对象——学生。事实上，教师发展和学生发展是一样的。如果我们教师懂得自我发展的道理，掌握了发展的方法，了解了评价的方式，从学校领导的管理细节中潜移默化地感受到了领导方式，理解了管理思想，知道了该怎么形成良好的人际氛围，那么就会自然将自己所感受到的“迁移运用”到我们的学生管理中。
因此，教师的发展关乎着学生的进步，关乎着学校的发展，而绝不是教师个人的事情，教师不能对个人的发展放弃要求，那将是非常不负责任的事情。
“但外因通过内因起作用，在学校创设优良环境的前提下，关键是教师自己想发展——自己发展自己。教师作为发展的主体，需要设计和规划自身发展的每一个细节；同时，教师也是发展的接受者。他们需要在外部和自身条件下接受自我发展。
“如果大家读这本书时，能激发自我发展的意识，产生自我发展的危机感和紧迫感，并开始学着自我设计和规划，认真地开始对待发展的每一个环节，那么此书的意义就被我们充分挖掘出来了。
“交流是暂时的，但读书是永久的；意识到自我发展的必要性是暂时的，但自我发展是永久的，更加难能可贵的是在发展的过程中坚持始终，保持现在的发展热情。”
沙龙活动总结 篇8
2022年农村党员干部主题教育活动总结
为认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，更好的把广大农村党员干部的思想统一到党的精神上来，把力量凝聚到建设美好乡村的实践中来，为进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，根据上级党委的统一部署，棋盘岭村党总支认真做到了科学布置、加强领导、周密安排，扎实的开展了2022年度主题教育活动。现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，提高认识，精心准备
自2022年1月份村两委参加了，范岗镇关于开展农村党员干部主题教育活动动员后，村党总支及时的召开了会议，进一步统一了村两委干部的思想，提高了认识，并成立了以村党总支书记程宏建同志为组长，副书记齐美明同志为副组长，其他两委为成员的棋盘岭村2022年度开展主题教育活动领导小组，切实加强了对村开展主题教育活动的工作领导。同时，根据镇党委的文件要求，制定了村主题教育活动实施方案和活动日程安排，确保了活动开展有步骤、有目标，为实现推进整改任务落实、推进组织生活规范、推进服务型党组织、建设并巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，提供了组织保证和强劲的精神动力。
二、学习培训，广泛宣传，营造氛围
按照镇实施方案及文件要求，我村于2022年1月28日召开了由全体党员干部参加的开展主题教育活动总支动员大会。会议由村党总支书记程宏建同志作了动员部署，为确保学习培训阶段取得实效，我村认真的做到了以下六点：一是组织广大党员干部，保证了集中学习三次，村两委集中学习和自学不少于五次，并认真的做好了学习笔记。二是村党总支书记带头上党课作辅导，积极的进行了宣讲。三是发挥了大学生村官的作用，在分支部进行了宣讲活动。四是保证了学习内容，主要学习十八届三中、四中全会精神、___系列讲话精神、美好乡村建设政策规定等。五是利用元旦和春节期间，人员相对集中，积极抓好党员干部的集体学习和自学。六是对我村22名老弱病残、卧床不起的老党员，村两委干部分别采取上门送学、结对帮学的方式组织学习，确保学习培训不留盲区。
在认真做好广泛宣传工作方面，我村充分的利用了村公开栏、村活动场所的电子屏并在村庄醒目位置悬挂“固教育活动成果，促农村全面小康”为主题的横幅、标语等，进一步的掀起了舆论热潮，营造了浓厚的教育活动氛围，有力的推动了活动健康的开展。
三、落实任务，推动工作，务求实效
1、亮晒一次整改情况。按照深化“四风”整治，巩固教育实践活动成果要求，村党组织和班子成员对整改问题清单和整改措施，进行了一次全面盘点分析和“回头看”，并在村党务公开栏进行亮晒，让广大群众真实的掌握了整改落实的进展、效果和下一步的对策措施，自觉全面的接受了群众监督。
2、开展了一遍走访调研。村党总支按照活动要求，开展了一遍走访调研活动，组织广大党员干部、大学生村官进组入户、下农田、听意见、摸实情、察民意，重点走访了困难户、五保户、老党员户、发展大户、流动党员户、返乡农民户、信访户等。村两委干部、大学生村官每人深入农户20户以上，普通党员每人走访了不少于3户，并建立了民情日志制度，在走访调研中，我们切实尊重民意，认真聆听群众关注的热点、难点问题，并寻求各种解决办法，真正的做到群众困难有人帮、群众意见有人听。
3、征集了一批意见建议。村党总支在围绕“今年整改落实怎么看，明年小康建设怎么办”，利用春节期间人员集中返乡时机召开由党员干部、村民代表、大学生村官、“双培双带”示范户、外出务工经商人员座谈会，广泛征询了大家的意见和建议，收集一批建设美好乡村、全面建成农村小康社会等方面的“金点子”。经过认真梳理，归类为关于解决“四风”问题意见建议两条，加强民生工程建设意见建议一条，促进美好乡村建设意见建议三条，建成农村小康社会意见建议两条。在此基础上，村两委结合征求的意见和建议，研究确定了2022年度工作目标和具体任务，为棋盘岭村描绘了新的宏伟蓝图。
4、实施了一次送温暖活动。在元旦和春节期间，我村两委干部积极开展了“两节”慰问活动，并分别重点对老党员和困难党员、离任村干、困难群众进行慰问，把党和政府的关怀和温暖送到对象户家中。同时，村党员干部积极开展了为民服务活动，每人为群众办成2件以上的实事好事。
5、规范了一套组织生活制度。在认真落实党要管党，从严治党要求，我村结合实际研究制定了，在加强党组织自身建设和党员队伍日常管理的有关制度，把“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析、处置不合格党员、治理“小四风”等制度规定分别落到了实处。
6、开展了新一_开承诺。村党总支和党员干部在走访座谈的基础上，开展了新一年度创星承诺活动。2022年我村充分任用了能力较强并具有一技之长的党员干部进行承诺，引导无职党员选岗履责，并进一步创新了岗位，有效的激发了党员干部的工作热情和内在潜能。
7、解决了一批村基层党建突出问题。在围绕基层服务型党组织“六有”目标，找准农村基层党建存在突出问题方面，村党总支对组织设置是否顺畅、班子健全情况、工作制度、经费场所保障等进一步健全和完善，对基层党组织和党员干部在宗旨意识方面、工作作风方面、服务能力方面，坚持对存在的具体问题，采取有针对性的解决，有效的推动了农村服务型党组织建设。村党组织在加大农村党建工作创新方面，坚持“一村一特”的要求，并确定了2022年度以“发挥五个中心功能作用，打造服务型党组织”的农村党建创新项目，不断增强村级组织活动场所，在服务农村社会及建设美好乡村方面发挥重要作用。
四、存在问题和不足
我村在开展2022年度主题教育活动中，虽然取得了一些成效，但也还存在着些许不足和问题：一是少数党员在加强学习方面不够积极，学习意识不强、浅尝则止。二是年岁较大的老党员没有文化，在学习党的精神和政策方面理解不透。三是群众的要求没有得到充分的满足，比如要求加快美好乡村建设方面，由于财力等方面的限制，未能达到村民的期望。
五、今后打算
我们将进一步加强农村党员干部的学习培训，不断增强服务意识，围绕2022年的工作目标，努力推动美好乡村建设工作，坚持实干为民，强化措施，抓好承诺事项的落实，抓好统筹结合，实现两促进、两提高，确保主题教育活动取得实效。
2022年农村党员干部主题教育活动总结（社区）
泥汊社区党总支部根据中央和省、市、县委及镇党委有关文件要求，认真开展“固教育活动成果、促农村全面小康”主题教育活动。为认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会和______系列重要讲话精神，更好地巩固党的群众路线教育实践活动成果，推动农村全面建成小康社会进程，具体做法如下。
1.成立组织，加强领导。社区成立了以总支书记为组长的领导组，制定了具体的工作方案，并于元月17日召开全体党员参加的主题教育活动动员会，会上党总支部书记汤先明同志亲自进行动员，作出安排部署，提出明确要求。
2.集中学习，加强培训。社区按照分级培训的原则，抓好社区干部党员的培训工作。社区党___带头上了一次党课。开展以党小组为单位的集体学习和个人自学相结合，对年老体弱和文化程度不高的党员，社区党总支部采取上门送学、结对帮学等方式组织学习。对外出流动党员要利用网络微信和手机短信平台、邮寄学习资料等方式组织学习，保证了流动党员学习教育全覆盖。
3.表彰先进，示范引领。泥汊社区用社区卫生室季明权同志的先进事迹，教育、鼓舞社区党员、干部、群众，把服务农民群众贯穿于活动全过程，引导党员干部立说立行、边学边做，解决了20个问题，在推进工作上见到了实效。
4.形式多样，加强宣传。社区要充分运用电子屏幕、在醒目位置悬挂8条横幅，召开广播会7次，受教育人数3600人。召开座谈会2次，上门送学32次，以及30余条标语形成了良好的舆论环境，引导了活动健康开展。
二、主要内容
主题教育活动期间，社区主要是做到“六个一”：
1.促成果，亮晒整改情况。按照深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果要求，对照教育实践活动中泥汊社区党组织和班子成员整改问题清单和整改措施，进行一次全面盘点分析和“回头看”，并在社区党务村务公开栏或网上亮晒，让广大群众真实掌握整改落实的进展、效果和下一步的对策措施，全面接受群众监督。
2.抓提高，组织宣讲活动。社区组织成立宣讲组，深入农村宣讲党的方针政策和中央、省、市、县委和镇党委有关文件精神，重点宣讲十八届四中全会和______系列重要讲话精神，以及全面建成农村小康社会、建设美好乡村的有关方针政策等。开展了丰富多彩的文体活动，寓教于乐，增强思想性、针对性和趣味性。
3.摸底子，开展走访调研。组织社区党员干部进村组、入农户、下农田、听意见、摸实情、察民意，并建立健全两委民情日志制度。社区两委每人要深入农户150户，普通党员3户，重点走访困难户、五保户、老党员户、困难党员户、发展大户、流动党员户、返乡农民户、信访户等，做到了户户群众有党员干部联系、困难群众有党员干部帮扶、群众呼声有党员干部倾听。
4.求发展，征集“金点子”。社区党总支部围绕“今年整改落实怎么看，明年小康建设怎么办”，有针对性地召开社区干部、村民代表、“双培双带”示范户、外出务工经商人员座谈会，广泛征询党员群众的意见建议，收集一批建设美好乡村、全面建成农村小康社会等方面的“金点子”，在此基础上，社区党总支认真梳理、研究确定2022年度工作目标和具体任务，并进行公开承诺。
5.维和谐，实施送温暖活动。泥汊社区精心开展好春节慰问活动，重点对基层老党员和困难党员、困难群众进行慰问，把党的关怀与温暖送到社区农户家庭。
6.落长效，规范组织生活制度。社区党总支认真落实党要管党、从严治党的要求，结合实际研究制定加强党组织自身建设和党员队伍日常管理的有关制度，把“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析等制度落到实处。社区两委班子坚持民主集中制，完善并严格执行民主决策机制、集体领导与个人分工负责相结合的制度、请示报告制度。社区党总支部总结运用了教育实践活动中召开专题组织生活会的成功经验，开展了谈心谈话、批评与自我批评，使党内组织生活常态化、长效化、规范化。
2022年农村党员干部主题教育活动总结（乡镇）
为进一步促进广大农村党员、干部全面把握和深刻领会党的十八届三中、四中全会精神，推进农村改革发展，根据县委组织部关于开展2022年度农村党员干部主题教育活动实施意见和全县农村党员主题教育活动动员大会的部署安排，结合全乡实际，乡党委扩大会议认真进行了讨论研究，并做到了精心组织，克服困难，排除干扰，周密安排，扎实开展了2022年度主题教育活动。现将此项工作总结如下：
一、目标任务
2022年度农村党员、干部主题教育活动，以“固教育活动成果、促农村全面小康”为主题，教育和引导广大农村广大党员干部准确把握全会确定的“十二五”时期发展的主题、主线、主要目标和主要任务，自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的坚定性和主动性，进一步增强建设幸福生活美好家园的使命感和责任感，充分激发创先争优的内生动力，切实在加快社会主义新农村建设上明确新目标、取得新突破、迈出新步伐，为推进科学发展、加速崛起提供强有力的政治、思想和组织保证。
二、方法步骤
主题教育活动从2022年1月中旬开始，到2022年3月中旬结束,分四个环节进行。
第一阶段：学习培训(2022年1月15日-2022年1月20日)
1、制定方案。乡党委讨论制订了《凤仪乡2022年度农村党员干部主题教育活动实施方案》上报县委组织部，下发各党组织。为了细化分解，又制定下发了《凤仪乡2022年度主题教育活动日程安排表》，农村各党组织对照方案要求，结合实际，制订了各村实施办法，具体明确目标任务和各阶段安排。
在此基础上，成立了两个组织。一是主题教育活动领导组，党委书记任组长，党委副书记、乡长任副组长，组织、宣传、党政办、分管农业副乡长以及农技、财政、民政等相关单位负责人为成员，下设办公室，组织委员兼任办公室主任。二是各村成立了驻村指导组，包村科干任指导组组长，包村其他干部为成员，共有17人组成。通过层层制定实施方案，各级印发学习资料，成立相关组织，全乡主题教育活动做到了胸中有全局，行动有步骤，奋斗有目标。
2、动员部署。以乡机关和各村党组织为单位，组织广大党员认真收看全省2022年度农村党员、干部主题教育活动动员大会电视实况。乡、村都分别召了开动员会，乡驻村指导组组长亲自到会进行动员。
3、组织培训、集中学习。1月18日，乡党委对全体乡村两级干部进行了集体培训。主要学习十八届三中、四中全会精神以及县乡两级主题教育活动实施方案。各支部于1月19日分别对所辖党员进行了集中培训学习。党员在参加集中学习的同时，要进行自学。41名流动党员不能回乡参加学习的，村党组织确定了专人联系，通过邮寄学习资料等方式，落实对流动党员的教育培训。
为确保分级培训和集中学习阶段取得实效，乡党委要求并基本上做到了以下五点：一是主讲或授课辅导人认真准备，有书面备课材料，同时发各村党组织;二是驻村指导组组长到各村党组织给农村党员上一次党课;三是各党组织书记都向全体党员做一次学习辅导报告;四是严格实行点名或签到制，履行请假手续，排除一切干扰，克服一切困难，做到学习培训和当前工作两不误。五是乡领导班子成员每人写心得体会，机关干部、两委干部每人写一篇主题教育心得体会。
第二阶段：调研讨论(2022年1月21日-31日)
4、交流体会。在学习培训的基础上，以村或支部为单位，组织党员交流学习心得。通过演讲、座谈会等灵活多样的形式，增强交流效果。
5、开展讨论。乡党委分别召开了三次讨论会，即村党组织书记、村委会主任、乡属部门负责人、党政班子成员讨论会，机关全体干部讨论会。各村也安排了一定时间讨论，紧密联系本乡、本村改革发展现状和党员干部的思想实际进行，引导广大党员、干部加深对党的十八届三中、四中全会精神的理解，解放思想，更新观念，努力克服固步自封、因循守旧等思想，在推进农村改革发展上统一思想、形成共识，振奋精神、开拓创新。
6、征求意见。结合讨论的情况，乡党委和村党组织安排3至5天的时间，围绕活动主题，分别召开党员、乡村干部、村民代表、“双培双带”对象和外出务工人员座谈会，了解他们的所思所想所盼，征求对推进本乡本村改革发展的意见和建议，同时，通过设立意见箱等多种形式，广泛征求群众意见和建议。要进一步拓宽党员、群众反馈意见和建议的渠道。建立健全村级党员议事会制度，不断扩大党内民主，推进基层民主政治建设。
第三阶段：承诺点评(2022年2月1日-2022年2月28日)
7、查找不足。对征求来的意见认真进行梳理，并在此基础上召开了党组织生活会，开展了民主评议村干部和民主评议党员活动。党员、干部在宗旨意识、服务水平、工作思路和工作方法上认真查找不足，各村党组织结合本地实际，找出与科学发展观不相符合的问题，认真研究和制定农村改革发展的思路和措施，找准推进农村改革发展的切入点和重点，推动农村经济社会又好又快发展。
8、结对帮扶。扎实推进党内温暖工程，各村党组织全面进行了农村困难党员摸底登记，共对75名困难党员进行了建档。组织当地有能力的党员、干部与困难群众、党员开展帮扶活动。要充分利用春节期间的扶贫慰问送温暖活动，积极组织党员、干部到基层慰问困难户、贫困户、老党员户，了解他们的困难，尽力帮助解决。通过开展帮扶活动，进一步推动党内温暖工程实施，以党内和谐促进社会和谐，推动农村改革发展，切实把四中全会精神贯彻落实到农村。
9、双向承诺。按照党员向党组织承诺，党组织向党员、群众承诺的要求，围绕解决群众最现实、最关心、最直接的问题，认真落实2022年度承诺工作，同时，结合对“双培双带”先锋工程、无职党员服务公益事业、为民服务全程代理、流动党员“双向带动”等活动开展情况的评定,对2022年度的承诺情况进行评诺。承诺、评诺情况要在党务公开栏上公布，接受群众监督。
第四阶段：实践推动(活动开始-2022年3月20日，贯穿活动始终)
10、推进工作。一是认真总结2022年工作。乡党委在主题教育活动开展期间结合工作督查，组织农村基层组织建设工作年度自评，各村党组织也做好了年度总结考评工作。二是精心谋划2022年工作。三是按照《关于在乡村级普遍建立党代表工作室的通知》的要求，全面建立乡村党代表工作室。通过认真总结和谋划，不断加强基层党组织建设，为农村经济社会发展提供坚实的思想、政治和组织保证。
三、加强领导
乡党委加强了对主题教育活动的领导和指导，各党组织精心组织，周密安排。坚持高标准、严要求，做到时间、措施和目标任务“三落实”。乡驻村指导组到村进行具体指导，帮助谋划好主题教育活动工作，完善科学发展的措施。各党组织书记切实履行第一责任人的职责，支委一班人要分工负责，协作配合，村文书按要求及时报送各阶段活动开展情况，乡党委督查组，对每个阶段的工作落实情况进行了督查指导。同时，各地把完成2022年度各项工作任务和谋划2022年度工作结合起来，统筹兼顾，同步推进，达到预期的好效果。
总结我乡2022年度农村党员、干部主题教育活动工作总体上是比较扎实的，但也存在不少差距和不足，表现突出的：一是参加集中学习的党员人数与要求有差距，参学人数占党员总数比例最高的70%以上，一般的仅60%。二是“双向承诺”过程中，一般党员承诺的事项不够明确具体或流于形式。三是少数党组织对民主评议党员认识不足，没有严格按照不合格党员的主要表现给每位党员定格。四是“双培双带”先锋工程，无职党员服务公益事业、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理等有待进一步深化落实。所有这些，乡党委将在今后的工作中认真加以改进，加大督查落实力度，充分发挥_员先锋模范作用和提高党组织的凝聚力、战斗力，为深入贯彻落实科学发展观更大贡献。