【#范文大全# #我的责任的教案11篇#】按照平时学习工作的要求，我们经常会需要使用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，在哪里可以找到相关的范文呢？我们的小编特意搜集并整理了我的责任的教案11篇，相信一定会对你有所帮助。
我的责任的教案 篇1
导语：说课稿的好处非常多，教师上课的时候可以事先准备一份说课稿。下面是小编为你整理的九年级政治《承担对社会的责任》说课稿，希望对你有帮助！
一、教材分析
1、本课地位
九年级思想品德教材的主题是责任与让命，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我，学会与他人沟通和交往、正确行让权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责，对国家负责，和对社会负责。只有具有强烈的责任意识，才能自觉关心祖国的前途和未来，勇于承担历史让命。所以本课起到了承上启下的作用。
2、教学目标
知识目标：让学生维护国家尊严，为国分忧是每个公民的责任，社会需要互助，需要关爱。
能力目标：提高学生关爱社会的实践能力。自主反思责任，自觉承担责任的能力。
情感、态度和价值观目标：让学生体验承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。
3、教学重难点
本节课的重难点是培养学生维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担，自觉参与社会公益活动的自觉性。因为学生虽然对“责任”有所耳闻，但对责任心、责任感还没有明确认识。部分学生故意逃避责任。表现之一是自我中心意识过重，社会责任意识淡化。凡事以我为中心，遇事讲索取，讲实际，服务奉献意识不足。只顾个人利益，不他人利益。二是公德纪律意识淡化，角色责任意识弱化。一些学生厌学，逃课，作弊，说谎，拉帮结派，打架斗殴，破坏公物，迷恋网吧等，屡教不改。三是个人责任与社会责任错位。有些学生对集体活动、公益活动不感兴趣，有利的就上，无利的就让。认为理想是远的，信念是空的，金钱是实的。一旦遇到失败和挫折，不是从自身找原因，而是抱怨同学、老师、家长和社会，认为父母不关心，机会不均等，社会不公平。所以，对学生加强责任意识教育尤为重要。
二、教学方法
我在指导学生学习和培养能力方面采用了以下方法：
学生自主合作探究活动与老师点拨引导相结合的教学策略。
按照新课标的要求，教师应是学生学习的组织者、引导者、参与者。老师要着眼学生的长远发展，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。
具体做法是：通过活动教学法、情景教学法、案例教学法、读书指导法、师生谈话法、小组讨论法等，对如何承担社会责任的具体要求，引导学生通过活动体验、感悟得出，用自己的话概括小结，避免老师说教灌输。在教学过程中，充分调动学生学习的积极性和创造性，启发学生学会多层次、多角度的思考问题。激发和培养学生的责任感，增强做一个负责任的公民的情感。
三、 教学过程
1、新课导入
深圳歌手丛飞救助失学的事迹家喻户晓，被评为感动中国十大人物。此材料新颖典型。我用大屏幕展示。引导学生思考：丛飞为什么会感动中国？通过此材料和问题引入本节课的课题，让学生通过参与探究，对承担社会的责任形成初步认识。
2、新课教学
如何承担对社会的责任，教材讲了三个方面的具体要求，即：维护祖国尊严，为国分忧，勇挑重担，与国家共渡难关和自觉参加公益活动。如何把这些要求讲清楚，让学生知行统一，我的总体做法是:
讲(事例案例)——谈(体会打算)——读(要求)
形成初步 深化理解 强化理解
印象 提高觉悟 促让践行
上课前几天，我布置了要求学生自学课文，收集与课本有关的材料和事例并熟记，准备课上交流。事例讲述后，还要学生认识和体会他们是怎样承担对社会的责任的。这些承担承担社会责任的具体要求，必须通过反复读记，才能加深印象，形成自己的觉悟。所以，我在教学中特别重视读书体会。
依据老师要以学生能够接受和乐于参与的方式来组织和表述教学内容，让学生理解和体会教学中的道理，促进情感、态度、价值观的形成。
下面具体讲述我的教学过程。
（1）爱国责任——维护祖国尊严。
首先，学生阅读，分组讨论23页的材料及问题，小组代表发言，小组互评。
接着学生讲述自己搜集的维护国家尊严的事例。其中，一位同学讲到了赵薇在长沙街头穿日本军旗装，被群众泼大粪的故事。一听到这个故事，同学们的情绪就调动起来了，议论纷纷。这位群众确实体现了高度的责任感，能自觉地由破坏国家尊严的行为作斗争。但行让方式欠妥。经验告诉我，要抓住时机，利用好课堂资源，调动学生的.学习兴趣。在对学生进行爱国主义教育的同时，进行法制教育。
我设计了这样的活动：我扮演长沙晚报的记者，一位女生扮演赵薇，一位男生扮演泼粪的群众，其他同学扮演旁观者。我对他们分别采访。
我问赵薇：你做为公众人物，穿日本军旗装合适吗？为什么？
问泼粪群众：你为什么要将粪水泼在赵薇身上？
问旁观者：你怎么评价赵和那位群众的行为？
通过此活动，学生们认识了维护国家尊严重要，维护公民的人格尊严也重要。在活动培养了学生的辩证思维、多角度思维的能力。我观察，学生对此活动设计得很满意，达到了设计目的。后来，参与课堂活动的积极性更高了。
师生互动结束后，要求学生通过这些材料和事例，归纳应怎样如何承担对社会的责任。
最后，男生齐读23页的第一段，即“怎样维护祖国尊严”。
（2）分忧责任——为国分忧，勇挑重担，与国家共渡难关
首先，学生讲述自己搜集到的这方面的事例，边讲边谈体会。讲的很生动是三峡移民、98年抗洪救灾、周恩来等为国分忧的故事。
接着，我又展示了焦裕禄的先进事迹。和学生共同感受焦裕禄为国分忧，勇挑重担，与国家共渡难关的高尚品质。
仅仅知道别人为国分忧、勇挑重担是不够的，重要是形成自己的思想觉悟、情感、态度和价值观。针对我们还小，不能也不必要为国分忧的错误认识，我设计了这样的一个问题让学生辩论：我们青少年能不能为国分忧。虽然辩论的水平不高，但目的达到了。通过辩论，学生们澄清了认识，知道在学习、道德品质、理想前途、日常行为、保护环境、节约资源等方面严格要求也是在为国分忧。
活动结束后，女生齐读23页的第二段,让“为国分忧，勇挑重担，与国家共渡难关。”的责任意识内化于心，落实于行。
（3）奉献责任——热心公益，服务社会
这次，我没有要学生讲故事，直接向大家介绍徐本禹的事迹。徐本禹、丛飞等人的所作所为毁誉参半，认为他们这样做划不来，不值得。为了让两种不同的观点碰撞、交锋，让先进模范人物的事迹发扬光大。我设计了第二个辩论。但由于前面的“赵薇的事件”在全班掀起了波澜，占用时间。我启用了第二套方案——谈话引导法进行本内容的学习。谈话引导法是教学中最重要的教育方法，能快速推进教学内容的完成，启发思维，培养学生分析、解决发现问题的能力。
问题的设计是这样的：请看大屏幕。
意图：针对青少年中个人责任和社会责任错位的现象，引导学生提升看问题的角度，从社会体会价值和社会贡献角度进一步理解奉献精神和奉献意识的重要性。
通过启发引导，学生认识到，徐参加社会公益活动，支援西部贫困地区虽然付出了很多，但有利于他人，有利于社会，有利于提升自己的道德境界。自己参加公益活动，不但能培养自己的能力，磨炼意志，培养吃苦耐劳的精神，还可以从中体会到快乐，体会到自己在成长，逐步成为社会有用之人。
最后，老师总结点评，一二组的学生齐读P24页的第一段。
3、总结深化
老师对本课的内容进行小结后，三四组的学生齐读板书，让学生对本课内容、结构形成整体印象。然后要求谈谈学习本课后有哪些收获和启示。可以用课本上的观点，可以是收集的名人名言，也可以是自己的认识等，强化三维目标。
四、课堂板书
为了让学生对本课学习的内容更好地理解记忆，我把课本内容进行了灵活处理，把承担社会责任的三个具体要求作为平行内容对待。课本上编排成了两个层次。左边是我的板书，内容简练，结构简单。
五、课后反思
1、充分利用教材资源，又不拘泥于教材。新课改要求老师用教材，而不是教教材。所以我在教学中让用了教材提供的部分材料，大部分是我和学生课外搜集的，都是学生关心的和比较感兴趣的材料。丰富了教材内容，培养了学生的学习兴趣和动手动脑的习惯。
2、强化知识，夯实基础，落实三维目标。承担对社会的责任的每个要求，通过创设情境，师生共同归纳，然后用各种形式要学生反复朗读，让学生在反复朗读中感悟和理解社会的思想道德价值要求，形成正确的责任观。
3、在互动中，师生之间、生生之间交流、碰撞得不够，坐在座位上随便说的现象比较普遍。问题提出后没有给学生充分讨论的时间，草草得出结论。体现了我的教学经验、技能还很欠缺，以后要注意学习和改进。
我的责任的教案 篇2
（一）程序
1、学生导语；
2、讲故事《成长与责任》；
3、表演小品：
（1）《小明的值日工作》，学生发表看法；
（2）《小组长》，学生谈感受；
4、学生列举班级“责任心”强的事例；
5、游戏《勇于承担责任》；
6、读名人名言；
7、写努力完成的一件事，贴“心”，明确目的；
8、辅导员讲话。
（二）活动纪实
1、队会仪式
2、宣布活动开始
主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人（男）责任心是美。【小学做一个有责任心的人主题班会】小学做一个有责任心的人主题班会。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！
二（2）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！
3、讲故事
主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。主持人（男）是呀！下面请张致玮同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！
故事大意：同学们，有这样一个故事：在19xx美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。【小学做一个有责任心的人主题班会】文章小学做一个有责任心的人主题班会出自absolute;LEFT:-10000px本文来自每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局
（响音乐，学生玩游戏）
主持人（女）当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？
主持人（男）两个人有没有同心协力对付外面的压力？
主持人（女）同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？
7、看屏幕，读名言
主持人（男）关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起读读以下的名人名言吧！
（屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读）
1、实力永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福
2、说话随便的人，便是没有责任心。
我的责任的教案 篇3
2。让学生讲一些关于责任的故事，唤起学生对责任的另一面的思考。而总结责任也指因没有做好应做的事情而应承担的过错。
这样责任心的培养建立在充分认识责任的基础之上，让学生从几个故事中，通过对比分析总结出责任的两个方面的含义，从而让学生知道从哪些方面履行责任。
（三）履行责任，从反思自我做起
学生们依据预设问题的引导畅所欲言，从身边人身边事谈起，并通过观察身边的例子，认识负责任的重要性，并发现不负责任的危害，激发学生的责任意识，更深入的体会负责任光荣，不负责任可耻。
（四）履行责任，从身边做起
学生表演预先设计好的平时学习生活中的情景，如：上学迟到、课堂纠纷、班级卫生、值日事件等（创设的具体情景附在最后）。利用发生在学生身边的事情让学生选择如何尽责，进一步拉近了与学生的距离，从而更好地调动了学生为班级尽责的积极性。
（五）履行责任，从现在做起
在家，我们作为父母的儿女；在学校，我们作为学生；在社会上，我们作为中国公民；对于不同的角色，我们都有什么样的责任呢？
对自己负责：努力学习，塑造自己
对他人负责：关心、爱护、帮助他人
对集体负责：为集体增光添彩
对社会负责：良好的行为创造更美好的社会
学生从对自己负责、对集体负责、对父母对家负责几个方面，谈谈我们确实可以做到的事有哪些？
通过学生的踊跃回答，进一步让学生意识到认真地做好每一件小事情，要把自己培养成一个对祖国、对人民有用的人，必须从现在做起。
说到不如做到，要将学生的责任意识转化为行动。通过分组讨论的形式，制定班级班规，并且大家讨论决定并举手通过的班规，以及适当的惩罚方式，使班规行之有效。并且将本次班会的思想进一步落到实处。
通过宣誓的形式宣誓，让学生们用郑重的形式，在誓言接受者面前表明自己，并请接受誓言者监督，在起誓的件事上把对自己的监督和处置全权交给誓言接受者。从而增强学生成为负责人、负责人人的决心。
六、 说效果
通过本次班会使学生懂得什么是责任，更深入的体会到责任心，提升学生的责任意识，让学生做事认真负责，勇于承担，不仅要做好分内的事，更要对自己所犯下的错负责。将责任心转化为行动，从现在做起，从自我做起，先做到“班级兴衰，我的责任”，进一步做到“天下兴亡，我的责任。” 真正把班会的教育意义落到实处。
以上是我对全班会议的设计意图、活动方式和具体内容流程的阐述。
最后我想说，“花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上的一切事物都有自己的责任。我们每个人都应该承担自己的责任，做一个负责任的人。
”至少我自信，我会用责任，爱与理智，帮助学生走好这一段青葱的岁月！谢谢大家！
我的责任的教案 篇4
【教学目标】
1、知道责任的含义；知道的责任的来源；
2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；
3、知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；
4、懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；
5、有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
6、能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；
7、够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
8、对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；
9、以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
【重点和难点】
责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于责任冲突。
【教学手段】
多媒体课
【教学方法】
学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法；
【课时安排】
2课时，每框1课时
【教学过程】
导入新课
小品表演（引言的内容）
提问：
1、小方面临的问题是什么？
2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？
3、如果你是小方，你会怎么决定？
教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。
新授：第一框我对谁负责谁对我负责
一、我的角色我的责任
（一）第一个活动：支付赔款的案例分析
1、以对话的方式呈现情境
2、提问：
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错了事，该为自己的行为负责）
（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。）
（3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？（讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。）
（二）回顾自己的成长历程
思考
1、你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？
2、随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？
的确，自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。而且随着年龄的'增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多，那么，什么是责任呢？
（三）第二个活动：责任的含义
1、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。
2、将小组讨论的结果在全班进行交流，交流方式选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。
注意：教师可以先举例
3、责任就是一个人应当做和不应当的事情。
（四）第三个活动：地震问题
1、阅读材料，找出材料中出现了哪些人物，让学生说说他所知道的东南亚海啸
2、引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责任？
总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。
（五）第四个活动：责任的几种来源问题
1、教师讲解责任的几种主要来源
2、学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。
（六）第五个活动：生活中的角色
1、每位同学准备五张纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色
2、将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任
3、按照课本活动步骤各小组依次进行
4、小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，请部分同学谈自己的感受
注意点：要求营造一个温暖、坦诚，彼此信任，相互理解的氛围，鼓励学生讲出自己的心里话，同时要求其他同学在听到别人的心里话时不能嘲笑，更不能再课后传播。如果学生一时放不开，教师可以自己先做这个活动，引导学生放开自己。
总结：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
【课堂小结】总结本节所讲内容，指出学习目标和重难点
【课堂练习】下发随堂练习（1—1），课堂完成。
【课后记忆】什么是责任？责任的来源和表现是什么？
我的责任的教案 篇5
男：这是一场猝不及防的灾难，这是一场分秒必争的战斗，这是一曲慷慨悲壮的英雄谱，这是一曲震撼人心的华夏情。
女：2008年5月12日下午2点28分，一场突如其来的特大地震，撼动了大半个中国，震惊了整个神州大地，深深牵动13亿华夏同胞的心。面对废墟中掩埋的生命，面对断壁残垣间模糊的双脸，面对一幕幕惨不忍睹的场景，全国人民无不噙着泪水，承受着锥心之痛。
男：中国经历的磨难太多，但从未在磨难中倒下！灾难虽然无情地夺去了数万同胞宝贵的生命、摧毁了美丽的家园，却极大地凝聚起了中华民族的精神和力量。
女：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉；对抗震救灾的全体中华儿女，心存感恩，我们要回报社会，尽自己所能承担社会责任。
男:是谁?将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?
女：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。”
男：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？下面请欣赏小品《家长会》。
女：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。如果说父母是我们第一任老师，那么从踏进学校的第一天起，老师就是传授我们知识、教会我们如何做人的再生父母。
男：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
女：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？请同学们讲述一下老师对自己的无限深情。
男：看样子同学们已经领悟到了老师给我们的爱，但是我们没有更好的珍惜，不过我想在今后的生活中我们会倍加珍惜，加倍回报。
2、谁知道付教师年龄？
3、谁知道英语刘老师为了辅导学生多少次没吃晚饭？
7、潘老师脚烫伤你关心过吗？
女：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分关心我分们的老师，就让我们对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
女：只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
男：是啊！在5·12特大地震面前，全国人民齐心协力，众志成城抗击地震给我们带来的巨大灾害。
女：常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。
男：一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，心存感恩来共同帮助灾区的同学们。
甲：感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓。
让我们在《爱的奉献》这首歌曲中结束本次主题班会，谢谢大家！
我的责任的教案 篇6
一、在董事长(总经理)的领导下，对企业施工生产领域内的安全负主要领导责任。
二、协助董事长(总经理)贯彻执行安全生产的法律法规，落实各项规章制度，做好各项安全生产工作。
三、统筹组织生产过程中各项安全生产制度和措施的落实，完善安全生产条件。
四、结合公司实际，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作同时，要同时计划、布置、检查安全工作及其具体实施措施，同时总结、评比安全工作。
五、在检查、处理施工生产中存在的问题时，同时处理安全生产中存在的问题，及时消除事故隐患;当生产与安全发生矛盾时，生产必须服从安全。
六、组织主管部门开展安全生产教育，及时研究解决业务范围内存在的有关安全生产问题，及时制定预防措施。
七、参与审核公司各项安全发展规划、工作计划、规章制度、操作规程，审议公司各项奖惩决议。
八、参与公司生产领域内发生的安全生产事故的调查、处理。
一、依照“谁主管，谁负责、责权一致”和“一岗双责”的原则，对主管的物资设备方面安全工作负主要领导责任。
二、在主管物资设备工作中认真贯彻国家和行业、上级的有关安全生产、职业健康、环境保护等法律法规、规章制度和公司的安全生产规章制度, 并督促检查落实。
三、组织主管部门开展安全生产教育，及时研究解决业务范围内存在的有关安全生产问题，及时制定预防措施。
四、参与审核公司各项安全发展规划、工作计划、规章制度，审议公司各项奖惩决议。
五、参与分管业务工作范围内发生的安全生产事故的调查、处理。
一、依照“谁主管，谁负责、责权一致”和“一岗双责”的原则，对主管的市场开发方面安全工作负主要领导责任。
二、在主管的市场开发工作中认真贯彻国家和行业、上级的有关安全生产、职业健康、环境保护等法律法规、规章制度, 并督促检查落实。
三、组织主管部门开展安全生产教育，及时研究解决业务范围内存在的有关安全生产问题，及时制定预防措施。
四、参与审核公司各项安全发展规划、工作计划、规章制度，审议公司各项奖惩决议。
一、依照“谁主管，谁负责、责权一致”和“一岗双责”的原则，对主管的成本合同方面安全工作负主要领导责任。
二、在主管的成本合同管理工作中认真贯彻国家和行业、上级的有关安全生产、职业健康、环境保护等法律法规、规章制度和公司安全管理各项规章制度, 并督促检查落实。
三、组织主管部门开展安全生产教育，及时研究解决业务范围内存在的有关安全生产问题，及时制定预防措施。
四、参与审核公司各项安全发展规划、工作计划、规章制度，审议公司各项奖惩决议。
一、是主管项目的安全第一责任人，履行项目经理安全职责。
二、参与审核公司各项安全发展规划、工作计划、规章制度，审议公司各项奖惩决议。
三、参与分管片区范围内发生的安全生产事故的调查、处理。
一、贯彻执行国家和行业、上级有关安全生产、劳动保护、环境保护等法律法规、规章制度，对主管业务、部门的安全生产负主要领导责任。
二、负责审核公司及各单位的年度专项安全资金计划。负责落实足额提取安全生产费用并专户核算，保证专项安全资金的及时、足额投入，防止挪用。
三、组织主管部门开展安全生产教育，及时研究解决业务范围内存在的有关安全生产问题，及时制定预防措施。
四、参与审核公司各项安全发展规划、工作计划、规章制度，审议公司各项奖惩决议。
一、对监督公司各项安全管理制度、决议、指令的落实负主要领导责任。
二、对施工设计中的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入和使用情况进行监督，提出意见。
三、监督公司各项安全管理措施的落实、安全资金保障。
四、对安全生产上的严重失职、渎职及腐败行为进行调查，并对责任人提出处理意见。
五、参与审核公司各项安全发展规划、工作计划、规章制度，审议公司各项奖惩决议。
六、参与各类事故的调查处理，查清事故原因和责任，提出对事故责任者的处理建议，并监督对责任人处罚决议的落实。
一、在组织职工参加单位安全生产工作民主管理和民主监督、维护职工在安全生产方面的合法权益工作方面，负主要领导责任。对主管业务、部门的安全生产负具体领导责任。
二、领导工会组织履行对安全生产与劳动防护工作的民主管理和民主监督职责，维护员工安全生产方面的合法权益。
三、参与审核公司各项安全发展规划、工作计划、规章制度，审议公司各项奖惩决议。
四、参与生产安全事故调查，并对相关责任人提出处理建议，协助生产经营组织做好善后处理工作，维护员工权利。
一、认真贯彻执行国家安全生产方面的方针、政策、法律、法规、规章、标准和行业、上级、地方政府的有关规定,并督促检查执行情况。
二、是公司安全生产工作的监督管理部门，对其它职能部门的安全生产管理工作进行综合协调和监督;负责公司安全生产委员会和安全生产例会的日常工作，办理公司有关安全生产的日常事务，指导项目安全工作。
三、负责制定和落实公司中长期安全生产计划及发展规划，组织公司年度安全生产工作会议，布置下达公司年度安全生产工作计划及控制目标，并组织各单位贯彻落实。
四、结合公司生产特点，制定、修订安全生产规章制度及管理办法，组织制定安全技术操作规程，组织推动全公司的安全生产和安全技术管理工作。
五、负责公司安全生产监督管理体系、生产安全事故预警、应急救援体系建设;指导、协调各项目安全管理体系的建立及正常运行，收集有关信息反馈，做到持续改进。
六、负责组织全公司安全生产综合、专项检查，参加集团和局组织的年度安全生产大检查，指导解决现场安全管理和环境保护方面的重大技术业务问题，及时通报公司安全生产形势和重大事故情况。
七、参与公司安全生产的宣传教育、培训工作，协助人力资源管理部参与注册安全工程师和安全管理“三类”人员及专职安全生产监督管理人员的培训、考核、取证等日常管理工作;负责企业安全生产许可证的申办、年检工作。
八、负责编制公司安全管理专项方案、危险源清单、重大危险源清单，组织编制安全事故应急预案，对公司总部、项目安全管理方案、危险源清单、重大危险源清单、安全事故应急预案进行监督管理。
九、负责公司安全风险评估工作，并监督、指导各项目做好风险评估工作。
十、参与审核项目的危险性较大分部分项工程安全施工专项方案、安全技术措施;监督检查项目经理部安全生产措施的制定和实施。
十一、负责对公司安全方面管理体系的运行控制，指导项目对安全管理资料、信息的收集管理。
十二、认真抓好每年的防汛、防台(暴)风、防暑降温、防其他特殊灾害工作和安全生产月活动。督促检查项目严格按照规定做好易燃、易爆、有毒有害物品的采购、装卸、运输、保管、领发、使用等安全工作，特别是对炸药库、雷管库、油库和大型配电房、锅炉、空压机等，要切实加强安全防范工作。
十三、参加新建、改扩建和大修工程设计文件的审查、竣工验收和试运转工作，提出安全技术、劳动保护、环境保护方面的建议和要求。
十四、组织对安全生产中的先进经验和突出事迹进行总结、交流、推广、表彰。
十五、按照公司有关规定对各项目年度安全生产完成情况进行考核，并将考核结果提交公司有关部门。
十六、负责将公司发生的生产安全事故及时报告有关领导和上级主管部门;组织对公司安全生产事故的调查、处理、整改、教育及其反馈、通报等工作。并对相关责任人依据“四不放过”原则提出处理意见。
十七、负责项目工程一切险和第三者责人保险及团体建筑施工人员意外伤害险的日常管理工作。
十八、负责公司安全生产文件和档案资料的管理工作。
一、是本部门安全生产第一责任人，在本部门实际工作中应牢固树立安全意识，认真贯彻国家和行业、上级的有关安全生产、劳动保护、环境保护等法律法规、规章制度。
二、依照“谁主管，谁负责、责权一致”和“一岗双则”的原则，对本部门的安全生产责任负具体领导责任。
三、组织本部门人员，共同落实本部门安全职责;按本责任制的规定，及时研究解决本部门业务范围内存在的有关安全生产问题、制定预防措施。
四、制定本部门年度、月度工作计划及工作目标，制定本部门安全生产责任制细则，将部门工作计划任务及目标分解到各岗，措施到人。
五、监督督促本部门人员认真履行自己安全管理职责，落实安全责任制;并对本部门其它人员工作进行考评。
六、组织的各类安全活动、会议、教育和培训，提高职工安全生产技能，增强事故预防和应急能力。
一、是本人主管业务的安全生产第一责任人，在主管业务的实际工作中应牢固树立安全意识，认真贯彻国家和行业、上级的有关安全生产、劳动保护、环境保护等法律法规、规章制度。
二、服从部门负责人管理，依照“谁主管，谁负责、责权一致”和“一岗双则”的原则，对本人主管业务的安全生产责任负直接管理责任。
三、按本责任制的规定，及时研究解决本主管业务范围内存在的有关安全生产问题、制定预防措施。
四、发现公司安全管理过程中存在的不足，应当立即向公司安全生产管理人员或公司领导汇报，并提出自己的建议。
五、积极参加公司组织的各类安全活动、会议，接受安全教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急能力。
一、是公司安全技术管理责任部门，在贯彻执行国家工程管理、技术质量等方面的方针、政策、法律、法规、规章、标准和行业、上级、地方政府的有关规定的同时兼顾安全生产、环境保护、职业健康安全方面内容。
二、负责施工安全技术工作，及时改进技术上存在的问题;审查各单位施工中采用的重大新技术、新工艺、新材料、新设备时采取的相关安全技术措施，做到技术上合理可行、安全可靠。
三、在编制、审批实施性施工组织设计时，必须同时有安全和环保管理方案、有保证安全生产的要求、设计和针对性的技术措施，同时要指导项目编制生产、安全技术交底文件，指导对施工过程、施工场所、机械设备使用维护和材料装卸、储运管理过程中的危险源辩识，参与风险控制措施的评审。
四、监督项目对外的专业分包和劳务分包，严格执行安全生产方面的各项要求。
五、负责公司试验、测量、工程、质量管理方面安全管理工作，确保测试数据和结果的安全可靠。
六、在对项目进行生产管理、工程质量、材料储运、机械设备使用的重点、专项检查时，对安全生产和环境保护方面发现的较大问题可一并限期整改或指导解决，并及时通报项目部和公司安全生产管理部门。
七、负责协调、指导项目工程竣工资料的安全保管、搜集整理工作。
九、参加生产安全事故和严重环境污染事故的调查处理，并提出防止事故重复发生的技术措施。
一、是本部门安全生产第一责任人，在本部门实际工作中应牢固树立安全意识，认真贯彻国家和行业、上级的有关安全生产、劳动保护、环境保护等法律法规、规章制度。
二、依照“谁主管，谁负责、责权一致”和“一岗双则”的原则，对本部门的安全生产责任负具体领导责任。
三、领导本部门人员，明确责任分工，共同落实本部门安全职责;按本责任制的规定，及时研究解决本部门业务范围内存在的有关安全生产问题、制定预防措施。
四、在制定本部门年度、月度工作计划及工作目标时，要充分考虑安全生产相关要求，并制定本部门安全生产责任制细则，将部门工作计划任务及目标分解到各岗，措施到人。
五、监督督促本部门人员认真履行自己安全管理职责，落实安全责任制;并对本部门其它人员工作进行考评。
六、积极参加公司组织的各类安全活动、会议，接受安全教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急能力。
一、是本人主管业务的安全生产第一责任人，在主管业务的实际工作中应牢固树立安全意识，认真贯彻国家和行业、上级的有关安全生产、劳动保护、环境保护等法律法规、规章制度。
二、服从部门负责人管理，依照“谁主管，谁负责、责权一致”和“一岗双则”的原则，对本人主管业务的安全生产责任负直接管理责任。
三、按本责任制的规定，及时研究解决本主管业务范围内存在的有关安全生产问题、制定预防措施。
四、发现公司安全管理过程中存在的不足，应当立即向公司安全生产管理人员或公司领导汇报，并提出自己的建议。
五、积极参加公司组织的各类安全活动、会议，接受安全教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急能力。
六、完成领导临时交办的工作。
我的责任的教案 篇7
教育背景：
现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
教育目标：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对家庭，对集体，对社会负责。
活动准备：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。
教学过程：
一、利用诗歌朗诵《责任》引起学生的思考，设问导入。
诗歌《责任》
责任是人的骨架。
没了骨架，
人就变成了纸马，
就变成了一幅画。
工人的责任是建造高楼大厦；
农民的责任是种出粮食、鲜花；
军人的责任是保国卫家；
医生的责任是治病救人、疗治伤疤；
教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；
父母的责任是养育儿女、勤俭持家；
儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；
老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒；
年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。
语言的责任是说话算话；
文章的责任是传播文明、分清纯瑕；
办事的责任是精益求精、不留尾巴；
情感的'责任是严于律己、善待他和她；
做人的责任是合情、合理、合法。
二、知责任、明责任、负责任（让学生对责任有个明确的认识）
什么是责任、责任感
责任：份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。
在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：
责任：（1）份内该做的事情。
（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。
所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
我们的责任：
对自己负责：努力学习，塑造自我
对家庭负责：孝敬父母，关爱家庭
对集体负责：关心他人，团结合作
对社会负责：明辨是非，报答社会
对自己负责：
设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样
小故事给我们的启示：
几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。
苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀苏珊认真回答：”因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。
小结：对自己负责就要对自己的生命、身体、安全、健康、形象、思想、心灵、情感、尊严、人格、言行、现在、未来、一生……
做到自尊自爱自律自信自强
对家庭负责：
作为家庭的一位成员，我们不应该单方面要求得到家庭的保护，也应该对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母愉快健康。
诗朗诵《有一种责任叫长大》
小结：提议所有同学记住爸爸妈妈的生日、给爸妈倒一杯茶、为妈妈打洗脚水、给爸爸揉揉肩，做力所能及的家务事……
对集体负责：
我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良好发展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作，以自己为集体的努力而自豪。
通过一组班干部和课代表同学的照片，鼓励大家人人为集体负责。
小结：班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习氛围可以带给我们快乐，使我们健康茁壮成长，所以我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。
对社会负责：
每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家的责任、对社会的责任是全部人生中最崇高的一种责任！
小结：扞卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的责任。
学生活动：《责任和能力哪个更重要》
我的责任的教案 篇8
1. 培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识; 2. 让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人; 3. 通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。
主持人(合)：尊敬的领导、老师，各位同学，大家好，欢迎来到15计应(五年制)“梦想与责任”主题班会课现场。我是主持人乙，我是主持人甲。
主持人乙：像我这样的上进青年，怎可无自己的梦想。 主持人甲：那你能给我们分享一下你的梦想吗?
主持人乙：我的梦想是当一名职业篮球人员，能在篮球场上叱咤风云。怎么样?
主持人甲：确实是有梦想的青年。对呀，我们正值18岁的美好青春年华，拥有自己的梦想是必然的，不断追逐自己的梦想更是值得尊重的。可是，如果我们在追逐梦想的人生路上，像视频中的这位，
1.视频欣赏。(举反例) 2.谈谈观后感。
主持人乙：请同学们谈谈自己的感受。 同学们举手回答。
主持人甲：有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
主持人乙：甲同学，看到视频中的主人翁负责任的态度，你是不是很有感触呢?
主持人甲：是的，视频中的主人翁值得我们每一人敬佩和学习。但是我们作为学生，只为实现自己的人生理想而努力着，可我并不知道18岁的我们究竟有哪些责任在身，同学们你们知道吗?
主持人乙：同学们，现在大家知道我们应该有哪些责任了吧?
主持人甲：下面请同学们结合自己的梦想，联系生活实际，谈一谈我们应该有哪些责任在身。 请同学们举手回答。
3.调查：以上几点你做到了吗?(以记分的形式) 主持人甲：请同学们记下你做到了几点，并累积分数。
3.结合学习、生活实际，你对自己和他人负责了吗?
主持人甲：同学们，为了我们的梦想，为了能对得起哺育我们成长的父母，辛勤教诲我们的老师，为了对得起所有关心我们、爱我们的人，请同学们明白我们的任务是什么?(同学答“学习”)，一个人最重要的品质又是什么呢?(同学答“责任”)。
主持人乙：好，希望同学们不忘初心，争做一名有责任、有担当的人。下面就请全体同学一起高声唱响，我们18岁的梦。
我的责任的教案 篇9
1.开场：
主持人甲、乙：老师们，同学们，下午好！初一（6）班主题班会——“责任，托起明天的太阳”现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来我们班会的各位老师和领导。
主持人甲：我是班长钱怡晴。
主持人乙：我是副班长曹梦洁。
主持人甲：同学们，在漫长的人生之路上，我们在探索，在追求，我们在不断地充实、提高自己，我们也在不断地完善自己，我们希望自己拥有更多的美好的品质。
主持人乙：同学们，你们认为：人身上的最美好的品质有哪些呢？
（学生自由回答）
主持人甲：确实，坚持、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚等等都是人生美好的品质，下面我们先来听一个故事。【“做一个有责任的人”主题班会】文章“做一个有责任的人”主题班会出自主持人乙：在生命的最后一分钟，黄志做了这么一个伟大的壮举！
主持人甲：他只是一名平凡的公共汽车驾驶员，他在生命的最后时刻的表现让全中国人记住他的名字，为什么？是因为他有一颗闪光的责任心！在生命的最后一刻，他牢记着自己的责任！正是这份责任心，挽救了乘客的生命。
主持人乙：相信同学们从这个故事中，已经知道什么是责任，下面请听诗歌朗诵《责任》
主持人甲：是啊主持人乙：请同学们来回答一些问题：
(1)今天，你为何来读书呢？
(2)为什么没交作业？
(3)为什么没考好？
(4)你今天为何迟到？
主持人甲：以上很多就是缺乏责任心的表现，是啊！没有责任心的同学在校园里屡见不鲜，下面请欣赏小品：《校园生活掠影》，表演者：
主持人乙：请同学们交流一下，不负责的人的特点是什么？（交流回答）
那么，负责任的人的特点又是什么呢？（交流回答）
主持人甲：相信同学们都喜欢做有责任的人，都想和有责任的人交流、相处。其实，对别人负责，对自己也有好处。责任时时处处都存在，有了它，生活就能幸福和谐；缺少它，生活将寸步难行。下面，请欣赏故事《乔治的衣物》，表演者：
主持人乙：确实，作为炎黄子孙，不仅要对学校负责，也要对国家负责。“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺；“位卑未敢忘国”的陆游；“生当作人杰，死亦为鬼雄”的李清照；“我以我血溅轩辕”的谭嗣同；“为中华崛起而读书”的周恩来，他们为了中华民族的振兴，抛头颅，洒热血。【“做一个有责任的人”主题班会】主题班会（学生回答）
主持人乙：我们是学生，我们要做好身边的每一件事，我们要好好学习、天天向上。
主持人甲：说说我们喜欢的名言。
（学生准备）
主持人乙：同学们，愿责任永驻我们心头！下面请欣赏歌曲《隐形的翅膀》，演唱者：
主持人甲：让我们拥有一双隐形的翅膀，让我们拥有美丽的太阳，让我们的梦想都开花，让我们托起明天的太阳！
主持人乙：同学们，时间真快啊！不知不觉中班会课将要结束了，接下来，请班主任发言。
主持人甲、乙：老师们，同学们，美妙的歌声结束了短暂的45分钟，让我们从此牢记：责任，托起明天的太阳！
我的责任的教案 篇10
高一阶段正是学生青春成长的重要时期，许多时候的人和事对他们的影响尤其深，特别是我们第二高级中学的学生，在初中的没有好的学习习惯，所以如何引导他们树立正确人生观和价值观尤其关键，青春是充满激情的时候，让他们在最曼妙的人生青春岁月中，憧憬梦想，并以之作为人生的动力，不断向前……… 5月24日 高一(10)班教室
(一)以及之后的高中生活 2.让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
3、让学生感受集体的温暖,使学生从集体中获取实现梦想的力量。
1.找歌曲
王：青春如诗、如画，悄无声息地来到我们身边; 巴：我的青春我做主，我的梦想我追逐; 高：青春我们绝不怯步，青春我们永往直前! 主持人：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;
主持人：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩阳光的脸庞、蓬勃的朝气而来的。
主持人：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春! 主持人：我们要奋斗! 主持人：我们要拼搏!
合：二年(3)班“青春与梦想”主题班会现在开始。
主持人：年轻的我们喜欢幻想，总想在辽阔的天空自由翱翔。 主持人：今天我们拥有宽敞、明亮的教室，现代化的教学设备，宽阔优美的操场，高耸的教学楼……，
主持人：这一切的一切无不在说：展现自我吧!释放自我吧!把你 主持人：刚才，同学们的表演让人感受到了青春的激昂，它的气息让我们热血沸腾，让我们不断地憧憬着美好的未来。
主持人：然而，在推及我们的父辈，甚至上几辈的学习生活时，我们无不感受到，那样的年代终究是一让人不能忘却的年代，因为他告知了我们很多很多。
主持人：听了邱爷爷胸怀梦想，追逐梦想的故事，一定激发了我们对梦想的渴望。然而，在我们追逐梦想的过程中肯定会有迷失自我的时候。 主持人：愿梦想常留我们心间。只有当我们为了那个唯一的梦想去努力拼搏奋斗时，我们的青春才不会褪色，我们的年华才不会虚度，我们才会获得成功!
主持人：所以，要改变现实中我们自身的不足，完善自我，实现梦想，下面就让我们在歌声中学着改变自己。 (歌《改变自己》)
主持人：青春的我们，要学会为梦想而改变自己;青春的我们，要学会为梦想而拼搏进取，主持人 ：只要我们一直努力，一直努力，永不放弃，定能让我们的青春绽放出最美丽的花朵。 主持人：青春是人生中最美的旅程，但是青春的旅途中难免有许多荆棘和坎坷。
主持人：青春留有人生中最美好的记忆，但是青春的道路上难免有许多辛酸和无奈。
主持人：青春的火焰燃烧了我们对生命的渴望，青春的旋律激起了我们对梦想的激情。
主持人：我们的青春在时间的坐标系里转动，每一次经历，每一次成长，都必然承载着收获。
主持人：我们的年华在青春的天空中翱翔，每一次搏击，每一次徜徉，都无疑收藏着快乐。
主持人：我们年轻的心在无拘无束的飞扬，在生命的轮回中无限延伸…… 主持人：生活的多彩，青春的美好，属于我们，十
六、七岁的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。 歌曲《我的未来不是梦》
主持人：未来不是梦，青春在我们手中，以激情为旗，用青春做注，拼一个无悔的人生!本次班会到此结束，感谢各位老师的到来!
首先非常感谢教育局和学校给孩子们一个展现自我，锻炼自我的机会。为了筹备这次班会，同学们花了很多心思，想了许多方法。由于时间和能力的问题，班会还存在一些不足。比如，小品的质量、主题不够鲜明，最后的“梦”字贴得散架了，没能举起来等等……。但在筹备班会的过程中，同学们的积极性和主动性却显示出了他们那种对青春的热爱和对梦想的追逐之情。青春就像同学们说的那样充满激情、希望和胸怀梦想。但是我们怎样才能样青春的热情变得更有意义，让青春的梦想变为现实呢?用勤奋、踏实、认真、拼搏、进去去铺就你的青春之路吧!前方的路肯定荆棘丛生。但雄鹰只有在风雨中才能练就坚实的翅膀，梅花只有在严寒中才能绽放扑鼻的芳香。希望你们用青春的智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春的激情、斗志奏响时代的强音。
在筹备本节班会课时，我的考虑是想让更多的同学参与到活动中，让他们通过活动展示自我，找到自我，从而体验到青春的快乐和珍贵。想让同学在这个活动中找到并明确自己的青春梦想，为了梦想的实现努力拼搏。
但班会上下来，学生并没有完全被调动。学生参与的面和度与当初的设想有一定差距。
在最后一个环节，即(学生把自己的梦想写在绿丝带上并用绿丝带拼“梦”字，一学生高举“梦”字，放飞梦想。背景音乐音乐《我的未来不是梦》。)是由于考虑不周， “梦”字贴得散了架，也就没有举起来。小品《追梦者》演得也不够精致，主题不够鲜明。
当然，这节班会也有可取的地方，比如，请家长参与，老师参与，以及整个环节的连贯，既有唱歌、跳舞、又有小品和朗诵的多种形式都是以后可以借鉴的。
筹备这次班会让我最深的体会是，要用心，要认真，老师要从开始就参与进去进行指导。筹备这次班会之前，我想锻炼一下学生的能力，就一直没管，等到最后发现问题多多时，时间已经很仓促了。所以导致一些细节不够到位，一些节目不够精致。
我的责任的教案 篇11
活动目的：
1、让学生懂得一个人做事要认真，要有责任心，学会负责，勇于承担责任，小学五年级主题班会教案：爱心与责任。
2、通过活动让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会坚强。
活动准备：
1、学生收集汶川地震中的感人事例;
2、学生书写感动话语。
1、主持人：
(男)在汶川地震灾害发生后，自然灾害的破坏力让我们触目惊心，每天数以万记的死亡人数让我们不敢相信这是真的，而希望这只是一部惊悚、科幻的电影，只是一个恶梦!
(女)但是这是真的，它不是娱乐的电影，也不是虚无的梦，而是一个无情的残酷事实，狠狠地砸落到我们民族的身上!所幸，地震可以压垮我们的房屋、我们的建筑，却压不断我们民族的脊梁!地震可以残杀我们同胞的生命，却无法恶杀我们中华民族永不屈服的硬汉精神。
(男)在地震后有关赈灾救援的系列报道中，我们经常被一些人、一些事感动得泪留满面。
(合)是他们用自己的爱心，是他们扛起了责任，挽救了一个又一个同胞。
有这样一些“无情”的人，他们完全可以去扒救自己正被埋在废墟中的亲人，但是，脚下废墟里奄奄一息、等待救援的人却让他们不忍心挪开脚步。当面对那些因为自己“见死不救”而永远离自己而去的亲人时，当耳边响着幸存的亲友“你为什么不救自己的亲人!”的责备时，他们能做的只有沉默，这沉默中有一份含着疚的痛!当看到这种报道时，我们能做的似乎也只有沉默地痛着，但这份痛里是一份尊敬，是一份令人心碎的感动!
“你为什么不救自己的亲人?啊!你说啊!你为什么对自己的亲人见死不救!”表妹哭得声嘶力竭，拼命用拳手捶打着他。面对这份无法回答的责难，武警战士陆苇只是默默地站立着，但这沉默却控制不住他眼角溢出的泪水。男儿有泪不轻弹，但我可以肯定地说这个正在流泪的人是顶天立地的大男人!真正的男人!!!
陆苇的家就在已经边成废墟的北川县城车站附近，而他也跟随所在武警部队在地震后四个小时率先赶到北川县城，这时他有8个亲人正被埋在废墟下!但是，作为所在部队唯一的通讯员，他不想因为打乱部队的救援部署而使上千百的人失去被救机会，硬是忍着没告诉部队领导县城废墟下面还埋着他的8个亲人!
现在，他的8个亲人已经离他而去，他今生今世都无法再见到他们，他今生今世都将背负着自己对于亲人的愧疚……。“晚上，一闭上眼我就看到他们，外公、外婆、大姑爷他们……”，这位救援活动中的硬汉泣不成声地说。看到这，我也无法安眠，我一直在翻来覆去的想：如何才能让这位“无情”地让我们敬佩的人睡一个安稳觉呢?他太累了，这几天一直在废墟上用磨出血泡的双手扒救遇难者，天若有情，请让他安稳的睡一觉，请让他的明天不要那么沉重!
(女)责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
(男)责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，其实心灵美才是真正的美。
(女)一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
(男)一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
(二)〈民之父母〉
王洪发，北川县民政局局长，正开着会被倒塌的楼埋在废墟中，从废墟中刚爬出来就接到负责县中心医院来进行医疗救援的任命，但是县中心医院已经变成一片废墟，不复存在。他的任务变成从废墟里救人，他机械性地奔跑着，见人就救，总共从废墟里救出10条生命。
「 1」 「 2」 「 3」 「 4」
就在他正弯着腰从废墟里往外扒人时，噩耗相继传来：二姐死了，侄子死了，岳父死了，……儿子死了!他相继失去了15位亲人!那一刻，他懵在了废墟上，一秒长于一生!然后，他又默默地弯下腰，又救出了两个小学生。
他的回答并没有多少高尚的大道理，他只是说：“我有时间伤心吗?我真想能有一天时间让自己痛哭一场!但不是现在，还有很多人等着救!”
民政局长，民之父母官，父母!你是一位“无情”的父亲，你是一位有大情大义的男人!是的，你失去了一个儿子，但我们都将永远记住你这位“民之父母”!
(女)同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
(男)在这次地震灾害中，有多少老师，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边!
(女)宋波老师，他事发时坚守在学生的身边，事后也听到了妻子和子女在震灾中遇难的噩耗。当问到为何没有选择跑回去救家人，他说，作为一名教师，与孩子们在一起，保护他们，是天赋的责任。是的，他不后悔。
(男)据了解，北川中学的老师，配偶和子女遇难的比例相当高。新教学楼前空间很开阔，但一楼的老师没有一个跑出来，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边。
(女)是呵,站在讲台前的老师,离门最近了。一步就是外面宽敞的开阔地，就是他们的生机!但是他们留了下来，也许在向自己的学生呼喊。几秒钟，教师呵，教师!太阳底下崇高的职业!
汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手拔开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕泪如雨下：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……” 地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋里!
“娃娃，你的脸怎么这么脏啊!”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净，范文《小学五年级主题班会教案：爱心与责任》。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋儿，好像怕把孩子弄醒。旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋，让疼痛止住泪水倾泻。
在5月12日发生的四川汶川大地震中，德阳东汽中学教师谭千秋为了保护四位学生献出了自己宝贵的生命。
女：“地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……”
5、主持人(合)：大灾面前，无论是舍生取义的悲壮，还是慷慨救援的无私，都一样闪耀着民族精神的光芒，一样感天动地，激励着我们战胜灾难，重建家园，创造美好明天
故事五：
废墟中，龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，紧紧地拥在自己身下，像母亲护卫着自己的孩子!她的身体已经断为三段，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发朝向倩老师鞠躬致敬。【1】【2】【3】【4】
原本，只需两秒种便可离开教室，到达安全地带，但当她在疏散学生们离开教室时，看到两个手足无措的学生，向倩义无反顾地大步跨近学生，一手搂住一个，朝门外冲去，可此时，整座教学楼已轰然垮塌，向倩和几个学生一起被埋在了废墟中……
6、主持人：
(男)面对灾难，人的本能就是逃生。但是，在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有抛弃她的学生而逃生，而是一次、二次、三次、四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水和着汗水顿时喷涌而出。
(女)几天来，神州大地传诵着几个人的名字：谭千秋、张米亚、苟晓超、吴忠洪、杜正香……他们还有一个共同的名字——人民教师。灾难降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。那一刻，我们更深刻感受到“为人师表”的真正含义。
(男)当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
7、主持人：妈妈，用脸上灿烂的笑容，勇敢的担当起生活的责任，为了子女，为了家庭，为了国家，她们用美丽的青春和坚定的毅力去完成那心中的责任，完美的谱写着一首无私的生活之歌
不过就是想换得亲爱的宝贝活下去…
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形，看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。 (1)(2)(3)(4)
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有
3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你” 。
下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现在了龚晋眼前：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。
“我们小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，她立刻哭闹起来。”龚晋说，看到女婴的反应，在场者无不掩面。
主持人：我们无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。”
10、主持人：
(男)看绿色的迷彩军装绽放在地震灾区的那一刻，我内心涌动一股暖流，他们就是希望。
(女)他们就是爱的化身，他们……就是魏巍老先生笔下的最可爱的人——人民解放军。
5月12日下午3时10分左右，绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时间赶往武都小学实施救援。
武都小学的教学楼坍塌了大半部分，下面至少埋压了100多个师生。虽然没有特勤工具，但战士们很快徒手展开救援。19岁的荆利杰第一个奔向了废墟，开始了长达3天时间的救援。
余震不断发生，钢筋和楼板摇摇欲坠，残存的墙体时不时往下掉，荆利杰全然不顾。手掌磨破了，手指头出血了，脚底被钢筋刺破了，荆利杰却一刻也没有停下来。13日，上天落泪了。雨中，荆利杰和战友们仍然没有停歇。
13日上午10时许，就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟在余震和吊车的操作中发生了巨大的晃动，楼板在摇，墙体在垮……二次坍塌!危险!快撤!消防指挥部下达了命令。
荆利杰从废墟中钻了出来。就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救!他转身就要奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利杰死死拉住，拖到了安全地带。
荆利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬间，他哭着大喊：“我知道很危险，我知道进去了就可能回不来，但是求求你们，让我再去救一个吧!我还能再救一个!”
现场所有人都哭了……
荆利杰本人说过，自己不知道到底救了多少人，但是他脑海里想的唯一一件事就是：救人，赶快救人!
11、交流感动话语。
12、主持人：
(男)不同的人肩负着不同的责任，
(女)不同的人生阶段也肩负着不同的人生责任。
(男)那我们呢?作为一个小学生，我们的责任是什么呢?
13、主持人(合)：
我们因爱而生，为责任而活。这就是生活的本质!
14、辅导员讲话：我们要勇于的承担起属于我们的责任，用我们的肩膀坚定的扛起，让我们的梦想飞翔，让我们的肩膀不再稚嫩。勇敢的担负责任，让我们的梦想飞到那理想的彼岸。即使是在最猛烈的风雨中，我们也要抬起头，勇敢的扛起肩膀上的责任! 【1】【2】【3】【4】