谁笑到最后是谁付出了最多的努力，为了保证演讲活动的顺利进行。准备一份优秀的演讲稿需要细致的研究和思考，演讲稿可以帮助您避免犯错误或意外的情况，什么是主题演讲稿呢？这篇文章是有关“国学经典演讲稿”的重要性和意义的精华文章，希望这些内容对你有所启示！此外，关于范文大全，您还可以浏览自来水厂实习报告精选(11篇)。
国学经典演讲稿(篇1)
国学经典诵读演讲稿
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《国学经典诵读》。国学经典作为我国文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。通过诵读经典，能够更好地了解的传统文化，增强文化自信，提高品德修养。我将在以下几个方面来谈谈我的感受。
国学经典诵读是对中国传统文化的传承和弘扬。作为中华民族的年轻一代，要有责任和义务传承和弘扬的传统文化。国学经典是中华文化的瑰宝，在千百年的岁月中，为的祖先们传承下来。通过诵读国学经典，能够更好地了解儒家思想、道家思想、佛家思想等，了解的文化根源。只有通过传承和弘扬的传统文化，才能够与世界文化交流并保持独特的文化特色。
国学经典诵读可以提高的文化自信。在当今世界文化的多元化交流中，应该对自己的文化有足够的自信。当读到《论语》中的孔子的智慧箴言时，可以从中悟出做人的道理，知道如何正确处理人际关系。当品读《庄子》中的哲理故事时，可以从中领悟生活的真谛，提高思考问题的能力。当阅读唐诗宋词时，能够感受到文人雅士们的豪情和情感的表达。国学经典是的文化瑰宝，通过诵读，能够提高对中华文化的认知和理解，增强自信心，展现优秀的传统文化。
国学经典诵读可以培养的品德修养。国学经典中蕴含着丰富的道德教育。通过诵读，能够了解到仁、义、礼、智、信等儒家思想中的道德标准，修炼的道德情操。例如，《弟子规》中有“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”等教诲，通过反复诵读，能够保持对父母的孝心，并形成行动上的习惯。《论语》中有“己所不欲，勿施于人。”的教导，通过诵读，能够培养自己的修身养性，做到言行一致，举止庄重。
国学经典诵读可以提高的认知和理解能力。国学经典是古人智慧的结晶，是国家的精神财富。通过诵读，能够拓宽视野，丰富知识。例如，读《史记》，可以了解到历史的发展和演变，通过阅读历史人物的事迹和故事，能够从中汲取智慧。读《论语》，能够了解到古代圣贤的思想和智慧，从中提升自己的认知水平。而读《诗经》则能够提高的语感和修养，增进对诗歌的欣赏能力。
同学们，国学经典诵读是的传统文化中的瑰宝，通过诵读，能够传承和弘扬的传统文化，增强文化自信，提高品德修养，拓宽认知和理解能力。让一起诵读国学经典，感受优秀的中华文化，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代少年！
国学经典演讲稿(篇2)
品读国学经典演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天的演讲题目是《品读国学经典》。中国作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，国学经典是我们民族文化的瑰宝，也是我们今天演讲的主题。
中国国学经典是中华文明的重要组成部分，是中国传统文化的基石。国学经典是对中华民族历史、文化、思想的总结和反映，它涵盖了各个领域，如哲学、历史、文学、医学等等。但是，随着现代科技的发展和外来文化的冲击，许多人对国学经典知之甚少，对这些经典蕴含的智慧和人生哲理缺乏深入的了解。因此，我们有必要重新拾起国学经典，进行深度地品读和思考。
首先，品读国学经典可以使我们更好地了解我们的文化根源和民族精神。国学经典是我们中华民族深厚的文化遗产，蕴含着千百年来中国人民的智慧和思想。通过品读这些经典，我们可以更好地了解我们民族的传统美德、道德观念和行为准则。我们可以从中学习到崇高的品德，如孔子的仁、道家的无为而治、佛家的舍己为人等等。这些品德和思想对我们的成长和发展具有重要的指导意义。
其次，品读国学经典可以提升我们的思辨能力和批判思维。国学经典中蕴含着深刻的哲学思想和思维方式，通过品读这些经典，我们可以培养自己的思辨能力和批判思维。我们可以学习到儒家的辩证思维、墨子的实用主义、老子的无欲无求、庄子的乐观主义等等，这些思维方式对于我们解决问题、面对挑战时具有重要的参考价值。
再次，品读国学经典可以启迪我们的人生智慧和生活方式。国学经典中不仅包含了对于道德和思维的讨论，还包括了对于人生的思考和人生智慧的启示。例如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”告诉我们只有不断学习才能取得成就；《道德经》中的“知者不言，言者不知”告诉我们了解什么时候该说话，什么时候应该沉默；《庄子》中的“大丈夫生于儿女之间，不得不专心致志于国家大事”告诉我们要有责任感和使命感，为国家和社会贡献自己的力量。这些经典中蕴含的智慧可以指导我们如何过好自己的人生，给我们的生活带来更多的意义。
最后，通过品读国学经典，我们可以传承和弘扬中华优秀传统文化。作为中华民族的一员，我们有责任传承和弘扬我们的优秀传统文化。国学经典是我们文化的重要组成部分，通过品读这些经典，我们可以更好地了解、理解和传播我们的优秀传统文化，让更多的人了解和认同中华文化的价值和魅力。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们，在这个讲台上，我们不仅仅是为了做一次演讲，更是为了传递一个观念和号召。品读国学经典，不仅仅是对于过去文化的回顾，更是对未来发展的思考和启迪。我们要通过品读国学经典，汲取智慧的营养，提升自己的思维能力，引导我们的行为和生活方式。同时，我们也要传承和弘扬中华优秀传统文化，为中华民族的文化复兴贡献自己的力量。
谢谢大家！
国学经典演讲稿(篇3)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的主题是“品读国学经典”。国学经典是我国几千年的文化传承中积淀下来的智慧结晶，它们蕴含了丰厚的思想、美学和人类智慧的精髓。品读国学经典，不仅可以为我们提供深刻的思考和领悟，更能开拓我们的智慧、培养我们的品格，塑造我们的人生境界。接下来，我将通过三个部分来阐述品读国学经典的重要性和价值。
首先，品读国学经典可以帮助我们了解中国的传统文化，传承中华民族的精神血脉。国学经典以《论语》、《诗经》、《道德经》等为代表，它们蕴含了中国文化的重要思想和价值观。通过仔细品读，我们可以了解到中华民族对家庭、社会和自身人格的要求，以及对道德伦理的关注。同时，国学经典也反映了中国古代文人学者的智慧和哲学思想，是我们了解中国传统学术思想的极佳途径。通过品读国学经典，我们能够与祖国的文化相连接，感受中华传统文化的博大精深，提升自己的文化素养。
其次，品读国学经典可以培养我们的人文关怀和社会责任感。国学经典所传递的是人文关怀和道德观念，它们要求我们尊重他人、密切关注社会、建立美好的人际关系。在《论语》中，孔子强调“己所不欲，勿施于人”；在《诗经》中，我们可以从其中的爱情、友情和亲情中感受到对他人的关爱。通过品读这些经典，我们能够从中获得情感共鸣，提醒自己尊重他人、关心社会，同时也增强我们的社会责任感。品读国学经典，可以让我们认识到每个人都是社会的一部分，我们要承担起建设和谐社会的责任和义务。
最后，品读国学经典可以提升我们的修养和境界，助力我们的人生发展。国学经典蕴含了丰富的人生智慧和处世之道。通过品读，我们能够汲取其中的智慧经验，丰富自己的思想并指导我们的行为。例如，在《道德经》中，我们可以学到静心著德，保持内心的宁静和平和；在《论语》中，我们可以了解到修身齐家治国平天下之道。这些经典中的智慧与我们的生活息息相关，有助于我们明辨是非，提高我们的决策能力，同时也能启迪我们的灵魂，陶冶我们的情操。品读国学经典，有助于我们建立正确的世界观和人生观，提升我们的修养和境界。
在今天这个信息爆炸的时代，我们往往被琐碎的事物和浅薄的思考所困扰。我们迫切需要一个凝聚智慧的源泉，来滋养我们的心灵和思维。国学经典是这个源泉，我们需要通过品读国学经典来获得内心的寄托和智慧的滋养。而这一滋养不仅会让我们的人生更加丰富和有深度，也能让我们在今后的学习和工作中更具优势和竞争力。
尊敬的老师、亲爱的同学们，国学经典是我们民族的宝贵财富，是我们了解自己、塑造自身的重要工具。通过品读国学经典，我们可以了解到中华传统文化的博大精深，增强自己的人文关怀和社会责任感，提升自己的修养和境界。让我们在今后的学习和生活中，积极参与国学经典的学习与传承，用它们来启迪我们的智慧、延展我们的人生舞台。感谢大家！
国学经典演讲稿(篇4)
老师们同学们：
我们的学校现在在全市是小有名气了，我们的名气都名在哪些地方呢？我认为，我们的名气名在教学质量的逐年攀升上，名在体艺特色办得风生水起上，名在校园国学经典文化氛围的日渐浓厚上。
今天我讲话的题目是：在国学经典熏陶下，四中学子健康成长。
每天早上，当我们沐着朝阳来到学校，首先迎接同学们的是在校门口大声诵读国学经典的刘爱平校长，他用他的实际行动告诉我们，正是这些国学经典给了他风风雨雨五个年头坚持的力量；刘校长的诵读声还萦绕在耳畔，迎面我们和孔子亲切的目光相遇，他用仁义礼智信直勇刚，这八个字谆谆教诲我们，走好人生的每一步啊；再往前走，左手边，十二幅巨型浮雕，给我们讲诉一个个古老的励志故事，右手边，文化长廊，记述着我们身边正在发生的笃志弘毅止于至善的感人故事；文化石，提醒我们格物致知诚意明明德；怡心廊激励我们修身齐家治国平天下；还有四中学子人手一本儿的校本教材《论语100句》；还有我们的领导老师书必国学言必经典的氛围。
现在，又一个新的国学经典文化景观矗立在我们面前，那就是教育愿景墙，它在全省，不，全国都是独一无二的。夕阳西下，余晖脉脉，阳光打在愿景墙上，金碧辉煌，流光溢彩。同学们，请闭上眼，再插上想象的翅膀感受，这是一幅多么美好的教育愿景、人类生活愿景、人与自然和谐相处的愿景啊！“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。
是啊，我们的学校经典氛围就是这样的浓郁，浓得化都化不开，挥都挥不去，浓得浸入我们的肌体，深入我们的骨髓，刻骨铭心，终生受益。在国学经典熏陶下的四中学子，发生了翻天覆地的变化：我看到高三实验班刘雅慧陈鑫毛玲高一实验班黄歆等很多很多同学恭恭敬敬的跟敬爱的刘校长打着招呼，我听到一些我认识的不认识的、教过的没教过的学生热情的叫我老师好；我看到高一（6）班陈启辉等很多很多同学弯腰拾起地上的小纸片；我看到高二（8）夏立荣等同学一边擦墙裙一边背书；我还看到同学们在食堂整整齐齐排队，安安静静就餐；我还看到我们的墙壁没有一个手印脚印，我们的课桌没有一处课桌文化，我听不到一句脏话，看不到一起打架。
是的，在国学经典的熏陶下，同学们的眼神更柔和了，胸襟更开阔了，言行更文明了，举止更端庄了，形象更阳光了，器宇更轩昂了，学习态度好了，成绩自然提高了，校园里到处都是知耻向善的莘莘学子，校园里到处都是彬彬有礼的谦谦君子。
我相信，在国学经典的熏陶下的四中学子，必定比别人更懂得如何实现人生幸福，如何把握人生成功。
国学经典演讲稿(篇5)
尊敬的各位评委、老师，同学们：
大家好！
我叫，我演讲的题目是：读国学，品经典。
国学经典是的瑰宝，是中华民族生生不息、传承国脉的纽带，是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！
带着一种神圣的朝拜，我翻开了《国学经典》。怀着一种虔诚的心境，我品读了《国学经典》。我深深地认识到，国学经典是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥。
还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌！
还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成“染柳烟浓，吹梅笛怨”的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！
《弟子规》是我们生活、为人处世的典范。它告诉我们很多道理：在日常生活中要孝敬父母，尊敬师长，团结同学，规范一言一行；要虚心学习他人的优点，用宽容之心对待他人的缺点。
《三国演义》向我们展示了三国鼎立的战乱纷争，那一幅幅鲜活的面容在我们眼前飞扬：神机妙算的诸葛亮，重情重义的关羽，刚正不阿的张飞，还有一代枭雄曹操的雄才伟略，都让我们不由得发出“非常之人，超世之杰矣。”的感概。一代伟人毛泽东一句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”情感真挚，寓意深远。可谓当代的国学经典。他的名字和光华，影响着我们，激励着一代又一代的中华儿女。
国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩负起民族复兴的伟业，让这条巨龙腾飞在世界东方！
谢谢大家！
国学经典演讲稿(篇6)
国学经典，华夏辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。下面是小编的三年级语文经典演讲稿。我希望它能帮助你。
三年级国学演讲1亲爱的xx：
大家好，今天我要给你们演讲。
事实上，从我蹒跚学步的时候起，我妈妈就开始了她早期的远见教育——在床前读故事。每天晚上，她都要读一个故事。那短短的15分钟是一天里最温馨的时刻，我幸福地偎依在妈妈身旁，心灵仿佛插上了翅膀，我在妈妈有声有色的朗读声中进入梦乡……
母亲的陪伴让我感受到了读书的乐趣，书籍成了我的好朋友。我喜欢童话、寓言、中国传统故事和国学经典。
但是我的爸爸曾经在朱子故里——五夫镇工作过很长一段时间，他常带我参观紫阳书院，还经常给我讲朱熹的故事，所以，当我第一次接触到《朱子家训》时，我感到特别的亲切。朱熹似乎是我身边的一位亲密的长者。他的谆谆教诲让我记忆犹新。
“诗书不可不读，礼义不可不知。”见到师长，要问好；见到同学，要诚恳；升国旗时，要敬礼。是啊！
人因读书而美丽，人因识礼而高雅。我的老师把这句话作为我们班的口号，告诉我们不应该忽视阅读和礼仪。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在我们身边有许多不道德的行为，比如乱丢垃圾、讲脏话；在花坛里摘花、踏草坪，这些虽然都是不起眼的小事，可是，却是多么的不应该呀！
其实，在生活中做一些小善事是很幸福的事情。有一次休息时，我经过走廊，看到地上有一张废纸。“这多影响班级卫生啊！
”我不假思索地弯下腰，把它捡了起来，送进了垃圾桶。这曾经是一件微不足道的事情，但是这个场景只是被老师看道的。上课时，她当着全班同学的面表扬了我，我的心里喜滋滋的。
我已经下定决心，无论善行有多小，我都会积极去做。
现在，我是小学三年级的学生，对阅读有更深刻的理解。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，使人明志；读书，让人习礼。所以，我读书，我快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家！
三年级国学经典演讲稿二大家好，我叫孙**，今天我演讲的题目是《传承国学经典，弘扬传统文化》。
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。国学像一阵春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，美丽情满中华。
神州大地，国家传承千年，何为国学？那就是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深沉下来的能够在千百年还能给人以深刻启示，从中受益的精神财富，文化深沉。
《**规》教导我们人们生活的规范，教导学生为人处世的规范，“养不教，父之过，教不严，师之惰”句虽短，意深刻。孔子关于学习和交友的态度更是值得我们学习和借鉴，“三人行，必我有师焉”“敏而好学，不耻下问”“有朋自远方来，不亦乐乎”。第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老师的人，第二句告诉我们要勤奋努力学习，多向别人请教，第三句告诉我们要真诚对待朋友，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻，正所谓：
“海纳百川容乃大”，我们若想具有高山的雄伟和大海的渊博，就必须从平凡的人身上汲取点滴。
“会当凌绝顶，一览众山小”，国学里有太多取之不尽，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，宁静致远。
我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我，让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶，我明白学习国学经典，就是要以史为鉴，以古为镜，建立正确的人生观、世界观，实现人生梦，实现中国梦！
上周我和诗韵准备了一份手稿，说学校要举办一个经典的汉语学习演讲比赛。
谢谢大家！
国学经典演讲稿(篇7)
尊敬的各位老师、同学们：
中华文化源远流长，博大精深，是全民族赖以生存的精神支柱。品悟中华文化，传承民族精神，需要诵读国学经典，需要在诵读中品悟，在品悟中传承，在传承中涵养。惟其如此，才能造就具有中华气韵和民族气质的中国人。
青少年是祖国的未来，民族的希望。我们小学生应该自觉用中华民族五千年的灿烂文明和优秀的文化传统来熔铸自己的精神和品格，奠定自己的文化根基，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，自觉维护祖国的尊严和利益。在我校今天正式启动国学经典诵读活动之际，我代表学校向全校同学发出倡议：
一、热爱国学，亲近经典。积极诵读优秀经典篇目，并将经典的精神变为自觉行为。
二、让读经典，颂经典成为我们日常学习的一部分，以各班语文教师为国学经典指导教师，以课前二分钟及早自习为主阵地，让经典诵读融入每一天的学习。
三、坚持与同学，家长分享交流读经典的快乐与心得。在各班举办《国学启蒙经典》诵读选拔赛，并选出代表推荐参加市校级诵读决赛。
同学们，让我们行动起来，与经典同行，和圣贤为友，诵经典美文，扬中华精神，为民族的伟大复兴而坚持不懈！
国学经典演讲稿(篇8)
“论语者，二十篇;群弟-子，记善言……”听，这是我们润新小学的学生在诵读。这稚嫩的声音，让我的思绪飞扬。不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。
孔子的很多言行都被弟-子记录在《论语》里，得以流传千古。《论语》它是一部闪烁着理性光芒、包蕴着朴素道理的文化经典，自武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，为世人推重，视为治世宝典。它的主要内容是儒家的仁义道德，是儒家思想的核心和主导思想。
它在孔子思想中占有非常重要的地位，对中国社会产生了非常重要的影响。《论语》提醒现代人要重德。道德一体，重德即是顺应天道，顺乎宇宙的规律。
做一个有道德的人，孔子认为立志于仁德的人，他便有一个思想支持力量，积极地面对人生世相，逐渐的树立起人生观，世界观和价值观。如《为政》篇中孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
”其义即说国君若以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自已居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。这样，才能体现君主崇高的人生观、世界观和价值观。
《论语》不但讲了治国的大道理，还告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。
有一个故事：一天，一个工人在仓库里搬运货物。他不小心把手表丢了，到处都找不到。后来，同伴们加入了搜寻。他们翻箱倒柜，什么也没找到，只好沮丧地回去吃午饭。
这时，一个小男孩潜入仓库，没有费多大力气和时间，很快找到了他的手表。人们诧异地问他是怎么找到的
小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。
但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。
国学经典演讲稿(篇9)
学国学，快乐生活
国学经典是一个民族精神的脊梁，是一个民族坚不可摧的强大凝聚力，是一个民族在血液中成长的道德标准。我认为中国文化的经典更像一个饱经风霜的老人。他总时指引我们前进的方向，告诉我们在人生的十字路口应该选择什么。
《**规》告诉我们在儿时我们应该养成的道德规范。《千字文》，更是为我们揭开了自然界神秘的面纱。《笠翁对韵》让我们深深的体会到中国汉字的音韵之美。
《论语》的“仁者爱人”更是为我们树立了正确的人生观和世界观。
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”作为教师的我们，每日会在三尺讲台上向孩子们教授知识，告诉孩子们做人的道理。
可是又有哪位同仁可以俯下身子从孩子们的身上去学习，我们所丢失的快乐。
我们班有一个叫武祥的孩子。上第一节课的第一天，他哭着要在父母离开后十分钟回家。我的第一印象是这个孩子应该回幼儿园重建。就连我三岁的侄女幼儿园都知道，只有放学了，爸爸妈妈才能接。
可是当我俯下身子，从他的视线里，我发现这是一个陌生的学校，陌生的同学，陌生的老师，周围没有一个人是他所熟悉的。作为一个孩子的本能，他的第一反应当然是找到他的母亲。经过进一步的了解，我发现他是一个很容易满足的孩子。
只要我在课上让他把自己想说的话说完，那他放学在放学的路上一定会邀请我去他家做客，或者跟妈妈嚷着要请程老师吃饭。从这个孩子身上，我明白了幸福应该如此简单。
孔子曾经这样称赞颜回。孔子说：“惠是善！”！一单食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也。在当今物欲横流的时代，我们的精神往往有一种永不满足的欲望。
掀开国学神秘的面纱，细细品味老祖宗留下的字字真言，让优秀的传统文化渗透在我们的灵魂之中，铸就我们永垂不朽的民族精神。
国学经典演讲稿(篇10)
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿，不信但看檐前水，点点滴滴旧窝池。”这是中华诵国学经典诵读第108则的内容，读到这里，我的心中泛起了涟漪，也想到了许多。小羊有跪下接受母乳的感恩行为，小乌鸦有衔食反哺母鸦报答养育之恩的情义，这些小动物都知道报答父母的养育之恩，更何况我们人呢
我们之所以能健康，无忧无虑的成长，父母为我们付出了无数的心血，当我们呱呱坠地时，是谁一次次为我们换尿布喂奶，不辞辛劳？当我们开始牙牙学语时，是谁一次次纠正我们的发音，不厌其烦？当我们摇摇摆摆学走路时，是谁一次次鼓励我们从跌倒中爬起，寸步不离？当我们在学习、生活中遇到挫折时，是谁一次次给我们信心，加油鼓劲？是我们可亲、可敬的父母。
父母的爱，是我们黑暗中的明灯，总是照亮我们前行的道路；父母的爱，是我们迷途时的航标，总是指引我们前进的方向；父母的爱，是我们疲倦时的港湾，总是给予我们温馨的依靠。父母为我们付出这么多，我们又能为父母做些什么呢？感恩父母，用一颗感恩的平常心，理解父母，用切实的行动，表达自己对父母小小的关怀。一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑……都会让父母感到幸福和安慰。
所谓，“百行孝为先”。孝，乃其人之本。让我们学会感恩父母吧。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，让我们一起将这份感恩之心延续，父母的冬天将不再寒冷，幸福快乐会常常陪在他们身旁！
怀有一颗感恩之心的人们，让我们一起，用心铭记父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚爱，用心感恩父母所有的关怀。在此祝愿天下所有的父母，永远健康。快乐！
我的演讲结束，谢谢大家！