读书是我们一辈子的事，相信您阅读完作者写的作品以后，一定有许多想法。如何让自己撰写的作品读后感更有新意？感兴趣的话题“每天进步一点点读后感”励志的句子小编为您为您准备了一些资讯。此外，关于作文，您还可以浏览第一次做家务作文。
每天进步一点点读后感【篇1】
做了母亲，体会了做母亲的辛劳。作为一个母亲，母亲的世界会因为孩子的世界而精彩。
作为一个母亲，她忙于照顾孩子，把读书当作一种奢侈。一次留恋书市，偶得一本青少年励志丛书，因为喜欢这本书是由小文组成，更因为它是一位母亲所写，带着一种好奇，作为床头书买回准备细细的读。
有读书的习惯。当你带书来的时候，你喜欢先读序言或后记。这本书没有后记，读了前言，就觉得挑到了一本让自己感触颇深，有很多话要说的书，所以也就不仅仅在床头阅读，只要有时间就来读一段。
这本厚厚的书记录了建立一个从平凡到卓越的生活品牌的许多原因。这本书的内容由母亲给儿子的一封信组成。每次读到这些文章，我总想这是一个什么样的母亲？她当时给在远在千里之外的儿子写这些东西时，肯定没有想过要把这些小文整理出书，当时母亲只是想用这些文章激励、鞭策年轻的儿子不被花花世界销蚀斗志。
儿子是这个母亲克服困难的精神支柱。她在研读了几篇散文和几本书之后，选择了精华的精华。当孜孜求学只身一人生活在国外的儿子收到母亲别出心裁的家书时，那种家书抵万金的感觉会更加浓重吧，我是这么想的。这位单身的母亲当时在经济上并不富裕，但从她选取的文章，写给儿子的点评，我看到这位母亲的精神世界是无比富有的，在儿子多次获得国际钢琴比赛的大奖，被誉为“来自中国的钢琴天才”时就证明了：
环境和环境并没有偷走她成长的梦想。
儿子的成功最能让母亲幸福。母亲与儿子共谱了人生的乐章。
作为还算年轻的我，读了这本书重新的感悟人生：我们一个人只要投定了人生的目标就要坚持下去，做任何事情都不能轻视自己的力量，要保持一颗梦想的心，边走边悟，在逆境中得开成功之门。因为我们年轻，没有失败。失败后：
我们的心智会更加成熟，我们知道理想与现实的距离有多远，我们知道怎样寻找自己的最佳位置，怎样收集经验，怎样从头再来。
作为同是母亲的我，在逐字的读了这位母亲给儿子的篇篇文章，尤其是写给儿子的文章点评后，更让初为人母的我懂得对孩子的教育就应该是朴实的，是渗透在点点滴滴之中的，这是值得我及每一位母亲借鉴的。
作为母亲，我们应该有强烈的教育孩子的意识。母亲的角色在孩子们的生活中发挥着独特的作用，这也是希望工程特别关注女孩教育的意义所在。只要有了教子的这种意识后，方法和形式是可以创造的，扪心自问做了母亲之后是不是常常以没有时间来推卸自己在教育孩子方面的失误，而这位母亲的这种以中国最为古老的家书形式育子的方式是每位身为母亲的人都可以做到呀。
做为母亲，我们应该重视孩子个性的成长。作为孩子人生中重要的引路人、参谋、顾问，很多不为父母重视的小问题及生活上的细节，是这位母亲在育子过程中明显体现的，她深深的懂得：“要先做人，其次才是艺术家，才是**家，才是钢琴家”这个道理，更在于她懂得“人格”才是一个人可持续发展的最强大的动力。
母亲的教育应该关注大事小事。
做为一个母亲，我必须严格要求自己。尽管有一千个理由可以让这位下岗的母亲不这样做，但是这位身为母亲的人从不这样做，她一直在提高着自己，一直在和孩子一起跑。事实上，这是我们优秀父母的共同特点。
我们的进步将推动我们孩子的进步。母亲要为子女做一个榜样，做一面自强不息的旗帜，好妈妈是子女的天堂。
作为一个母亲，她应该能够和孩子们交流。现在各种社会想象反应出孩子越来越难管理。这个问题是出在孩子身上，还是父母身上呢？
孩子是正在成长中的有待发展的人，他们需要的是理解他们，和他们有共同语言的，朋友式的父母。这样一来反思我们是不是这么做的呢？凌驾于孩子之上，总是认为自己是孩子的长辈，自己的话就是权威，这在孩子小的时候似乎还管用的形式，到了孩子进入青春后就是形成代沟的结症。
这个时候选择适合孩子的，易于孩子接受的教育方式是那么的重要。
写到这里不由想起多年前读到的台湾的作家刘墉写个他女儿的书，读书也就不仅仅是母亲的事了。
不论是母亲，还是孩子我们的成功就来自每一天的认真积累，就如这本书名，我们需要《每天进步一点点》。
闲暇的时候找一本书来读让我们的生活有味道，让自己变得有趣，让我们的青春不流白，做一位读书的母亲应该是幸福的，因为幸福是灵魂的香味。
每天进步一点点读后感【篇2】
《每天进步一点点》这本书是我从一本杂志上看到的。它告诉我们这样一个道理：每天进步一点点，我们都会充满力量，不会被困难击败。
这本书乍一看不是很长，但仔细一读，却发现他竟蕴含着深刻的哲理？《易经》上说：日新之谓盛德；《大学》上说：苟日新，日日新，又日新。这些名言都讲述了同样的道理：每天都进步的人，是不会被困难击倒的。
记得每次临近期末考试时，我总会信心满满的列出复习计划。今天做本练习册，明天做那个模拟试卷，后天复习课文。乍一看，觉得自己的复习计划很圆满，几乎所有内容都包括在内。谁知第一天、第二天还可以按照计划复习，可是第三天开始，新鲜劲过了，便开始找各种理由偷懒，自己糊弄自己，到最后干脆放弃计划，不干了！
现在想想，我其实是一次次放弃了使自己进步的机会。我老想一口吃成个大胖子，却忘记了应踏踏实实地去做每一件事。“成功者之所以成功，不是因为他们比别人聪明多少，而是因为他们每天都在坚持不懈地改进自己。”想起书中的这句话，我觉得是那么贴切。是呀，成功的秘诀无非就是“每天进步一点点”，它会使你每天都品尝到新鲜的滋味，感觉到各种超越自我的快乐！在此，我也要鼓励大家多读书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书破万卷，下笔如有神！
每天进步一点点读后感【篇3】
各位同学:
陶校长说的第一个问题是他的身体有没有进步。我来回答这个问题。我的身体有了进步。你为什么这么说？因为暑假期间，我的生活规律有点乱，晚上不睡，早上不起，开学以来，我每天早睡早起，和同学们一起参加大课间，锻炼身体，现在我的身体已经调整到很好的状态了！每个孩子都应注意自己的健康，不要因为玩耍而没有良好的休息，损害健康，那是他们极大的不负责任！
陶**说健康是生命的基础。有了健康的身体，我们就有了追求幸福、实现远大理想的资本！
第二问，自己的学问有没有进步，都说学问是一切前进活力的源泉，说的没错，我们是学生，学问进步是最重要的，下面，我来回答这个问题，我每天都有进步，为什么这么说，因为开学以来，我每天和大家一起上学，跟着老师的步子走，就像学校门上写的：“每天提高一点”一样，我的知识在慢慢积累，日积月累后，我一定会成为有用的人，将来更好的造福社会，服务社会。
现在该回答第三问了，就是自己担任的工作有没有进步，有人说，工作是大人的事，和我们没关系！是的，但，我们也有我们的工作，如学习，值日、值勤，班级和学校的管理等等，我来回答这个问题，有，进步了一点，以前，我很怕小虫子、蚊子等等，打扫时，一碰到它们就大喊大叫，现在的我，不再害怕，好好值日，遇到它们，我都能把它们处理的很好，认真完成我的工作。
到了最后一问，第四问，自己的道德有没有进步，为什么要这么问，因为道德是做人的根本呀！我来回答这个问题，有，我有进步，从上学开始，我只要遇到老师同学就会主动问好，一直到现在，我一直在努力着，我既讲究公德，也将就私德，在公共场合和自己独处的时候，我都严格要求自己不做损害公德和他人的事情。今后，我会继续努力提高自己！
以上是我回答的四个问题。请每天这样问自己。我相信我们会在各方面都取得很大的进步！
每天进步一点点读后感【篇4】
大千世界，芸芸众生。在激烈的竞争中，人们走着不同的人生之路，品味着不同的人生之果，从而有了“平庸”与“卓越”之分，有了成功与失败之别。这种差异不是因为先天因素，而是后天的努力。
成功是每个人的梦想，但成功不会从天而降，它需要我们不断的努力、积累才能得到。如果一个人想比别人强一点，比别人多赚一点，他就必须比别人多做一点。一个人的成功其实就体现在那一点点的小事上。
只要每天进步一点点，成功自然水到渠成。
“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。
有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。
滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有**会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了。
“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是显而易见的大问题，而是他通常不注意的琐事。正是这些看似琐碎的事情，如果不认真解决，会无休止地消耗人们的精力。
“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。与书中的法国银行业大亨查科一样，他在银行业求职时也遭到52次拒绝。当他第52次走出一家银行的大门时，他看到门前的地上有一根大头针。他弯下腰去拿别针，以免伤人。
就是这一个小小的动作，恰好被银行的董事长看见了。董事长认为这样一个心情不好的细心人适合做银行职员，于是他改变注意雇佣了他。正是本着不放过每一件小事的精神，查科才得以在法国银行业取得进展。
不凡见于细微，永恒藏于瞬间，一个人的境界就体现在那“一点点”的小事上。做好了“一点点”，成功自然会水到渠成。
“每天进步一点点”体现了进取精神与持久精神的统一。“每天进步一点点”不是消极，不是懒惰，而是一种正视现实的积极进取精神。“每天进步一大块”固然更诱人，但那不过是脱离现实的幻想。
暴涨者必暴跌，这就是“泡沫效应”。“每天进步一点点”贵在现实，贵在进取，更贵在持久，做到了“每天进步”与“一点点”的结合，也就是进取与持久精神的统一。诚如池田大作所说，无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。
人生也是要尽我们所能度过的每一天，能承受反复的人才会赢得最后的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在坚持，每天都“在自己应走的轨道上前进”。
每天进步一点点。它具有无穷的威力。它只需要我们有足够的耐力。成功只不过是重复地做事。
每天都容易进步一点。一个人不成功的原因不是他做不到，而是他不想做一些简单重复的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。竞争对手往往不会被我们打败。他们忘了每天进步一点。
胜利者并不比我们聪明，但他每天都比我们进步一点。
读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天都能进步，成功的喜悦就会慢慢滋养我们的生活，
好书就是良药，坏书就是毒药。一本好书能受益一生，一本坏书能把人教坏。我们要抽出时间认真读这本好书，每天读一点，每天努力工作，每天完善，每天主动，每天学习一点，每天创造一点，只要我们每天进步一点，持之以恒，十天后就会有很大的进步，100天后，一年后。
我相信未来的生活将更美好！也定能由平凡跨向卓越！
“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。对于这句古语，在我读了《每天进步一点点》后理解的更为透彻。
文中通过列举牛顿、德迈斯特、卡尔华尔德、爱尔斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，说明了“成大事者需积累”的真谛。是的，伟大的成就通常是一些平凡的人们经过自己的不断努力而取得的，他们注重细节，每天懂得进步一点点，日积月累就前进一大步。对于敢于探索的人来说，生活总是会给他们提供足够的机会和不断进步的空间。
人类的幸福就在于沿着己有的道路不断开拓进取，永不停息。那些最执着、最无私的员工往往是最成功的。
西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点……只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中你已经在同事中脱颖而出，具备了承担责任的能力；每天多做一道题、多背一个单词、每天多反思一点，你会发现你进步了不少。
我坚信，只要你每天都有一点进步，一切都会从量变为质，只要你从现实的这一面走向成功的另一面！
我们不指望从这本书中能找到伟大的启蒙哲学。我们只希望通过这本书的智慧和思想渗透，克服挫折，一步步走向成功，实现从平凡到卓越的飞跃。
每天进步一点点读后感【篇5】
他是一个不能坐在教室里的孩子，也是一个让许多老师头疼的孩子。
从小学到初中，他的成绩在班里倒数。初中毕业后，他连一所高中也没考上。随后，他的家人不情愿地把他送到了当地一所私立学校。
事实上，他家没有多少钱。他的父母是从土壤里挖出食物的农民。这家人给这所私立学校的大笔钱是从亲戚和邻居那里借的。家人想：
他们的孩子还小。在这所私立学校里，也许会有一些奇迹。临走前，家人找到了学校的校长，希望校长能帮助孩子们。
经过一辈子的教育，校长退休了，受雇于私立学校。校长首先通过各种渠道了解了这个孩子，知道他喜欢长跑。所以第二天早上，校长出现在那条赛道上。
当然，他看见了那个孩子，立刻叫了他的名字。孩子很是惊讶，从小到大，除了接受别人冷漠的目光，他还从来没有被哪个人———尤其是这个看起来像老师模样的人热切地关注过。那一刻，他的心里起了一种很微妙的感动。
一周又一周，他们每天早上在那条赛道上自然相遇，两人之间的距离在不知不觉中越来越近。一次跑步的时候，校长装作很不经意地对孩子说：“孩子，我想给你提个小小的建议，如果一个月后你做到了，我就满足你一个愿望！
--从今天起，你能坚持坐在教室里吗！当然，只要不影响别人上课，你就可以在教室里做任何事。”孩子心想，就这样一个要求呀，于是很爽快地答应了。
接下来的一周，孩子们真的坐在教室里。不过，他基本上也没怎么听课！因为，他从来没有听课的习惯。
第二个星期来临了。校长说：“从今天开始，你是不是开始写点东西了？
你想写什么就写什么。你不能只是坐在那儿，要不，多难受呀！”孩子想：
“就找一些自己喜欢的东西抄抄吧！”第三个星期到了。校长说：
“从今天开始，你可以找自己喜欢的学科听一听，顺便记一下笔记，好吗？”孩子就照着做了。到第四个星期的时候。
校长说：“从今天开始，你试着去听听你不喜欢的课吧，其实有些东西听起来也蛮有意思的。”不知不觉中，孩子在一天天地变化着。
唯一不变的，是他们每天早上的长跑。最后，是时候满足孩子们的愿望了。校长问孩子们想要什么。这孩子现在知道每天和他一起跑步的是校长。
而且，他们一起跑步的情景让班里的同学很是羡慕！孩子就说想和校长照张相。校长说，这好办！
但我希望第二张**是你上大学的时候！凭我干了一辈子教育的经验，我相信你一定能行的！听到校长的最后一句话，孩子认为校长真的会和学生开玩笑。
不过，让校长有这个想法也不是坏事。
时间一天天过去。当校长无事可做时，他会和孩子聊聊天，偶尔问问班主任和老师的表现。大家都说：这个孩子的变化真是不可思议！
三年时间过去了，出乎很多人意料的是：这个孩子竟然以优异的成绩考上了某个重点大学的体育系！这是我从网上看到的一个真实的故事！
它就发生在河南郑州一所私立学校。
事实上，一个孩子，不管他有多基础，只要他每天进步一点，就会有超出我们想象的结果。如果你是孩子的家长或老师，你有耐心让孩子这么做吗？校长做到了。我相信只要你愿意，你都可以做。
每天进步一点点读后感【篇6】
我们要如何才能做到有效的管理，从而使自己在未来的组织里有效地工作。我们都希望自己无论是在工作中还是日常生活中做事情能提高效率，从而获得成功。从这本书也得到很大的收获。在这本书中也可看出马利克看重的是计划和行动能否在实践中获得成功，并提出用管理的结果去衡量我们的工作。
众所周知，管理是社会中最重要的一个职能，在发达国家是这样，在发展中国家可能更是这样。大量事实表明，导致所谓不发达国家身陷困境的真正原因，是管理不成熟，是由于管理不能发挥作用，或者发挥作用的方式不符合实际需要。这就使得管理质量成为一个重大问题，因为管理实际上是整个社会及其各部门的组织力量和推进力量。对于这种情况是不是良性的，或是否意味着社会进步，大家可以有不同的看法。但毋庸置疑的是，管理已经成为工作中挥之不去的一个重要组成部分。
而通过本书，我也更好地理解了什么是正确的管理、好的管理。能更深入的思考组织内的工作、活动、职能以及岗位对自己的要求是什么，从而做出更为合理的措施。虽然这本书是为商界的管理者所写，但它的适用群体绝不仅限于此。其实管理是已经超越了商界，延伸到社会上的各个领域。不同领域又有不同的管理模式和方法，且都要面对不断变化的内外部形势。看来，要做好管理是相当不容易的。这就需要我们认真思考这样一个问题：如何让正确的和好的管理在我们平常的工作中发挥作用，并运用它来解决各种难题。在深入思考这些问题之前，再来看看我们平时在管理方面形成的一些误区，不要小看这些错误的观念，它会直接导致我们思维上的混乱。
而这其中就有提到几种所常见的误区：误区一：只有高级管理者才是管理者；误区二：只有拥有下属才是管理者；误区三：只有下属才需要管理。这三种误区，第二点亦是深有感触，在当今社会中，在人们的潜意识里，第二点大家都是有所认同的。但是也存在有那么一些人，不是靠下属的，而是靠着其他的一些因素来更好地管理，为他人为公司做出贡献。
而这本书里面几乎每一篇谈及管理的文章都会提到对管理者的要求。如果我们深究下去，就会看到一种几乎占统治地位的理念，也就是管理者的标准形象。其实当我们一听到“管理者”这个词，大部分人就会自然而然地关注这个问题：谁是理想的管理者？对这个问题的分析也是在管理文献中占据了相当大的比例的，可见这一问题是很重要的了。
在现实生活中，各种职业的人都面临着管理问题。在社会里，几乎每个人都会在组织里度过自己的职业生涯，历史上从来没有这么多人都在进行真正意义上的管理。随着知识、信息和服务时代的来临，未来从事管理工作的人员还会迅速增加，这方面的需求也会明显扩大。不管我们是否愿意，或是否理解管理，也不管我们是管理他人，还是只管理自己，大部分人都必须应对管理工作。然而，只有少数人对此做好了准备。其实，我们都会受到管理的影响。不管喜欢与否，我们都应该关注管理的质量。准确区分正确与错误的管理、好的与差的管理，对于我们非常有用，并且在大多数情况下，它会直接影响我们能否取得成功。它决定着每一个社会组织的效率、商界的竞争力和大多数人的生活质量。而管理在我们国家中其方式质量以及效能都有很大的缺陷，需要得以更进一步的改善，在某些情况下需要大幅度的改善。同样，我们也没有必要接受那些不断增加的、打着“管理”的幌子到处传播的垃圾知识。这需要我们能正确辨别何为正确的管理。所以我们更需要懂得如何管理，并且不断推广，使这个问题在我们国家能够得以更好的解决。
在这本书中，我还记得有讲到一点，有种极端形式的思路宣称就是以快乐为重点的。在工作时需要让员工感到满足，甚至如果可能的话，感到快乐。不管用何种方法，也不管这种方法能否实现，组织在任何情况下都要为员工指出获得幸福的道路。但是这却是错误的。我一开始看到时，觉得这个是很有道理的，让员工感到满足感，不就是让他们对这份工作更加有份归属感，才会更加尽力去完成。但是看了才了解到这个点错误之处就在于他是假设让员工满足，这一开始就是无法成功的，它若要让每个员工都感到满足，这是需要做出很多努力的，但有时这些也许只是无用功。所以大多数的组织则是有一个特定的目标，然后围绕着这个目标组织起来。还有就是在于它不是让个人为自己的满足负责，而是让第三方为其负责——组织、公司或者是先前提到的国家和社会。而且，这个理论还错在其基础观念上，即只有先让员工满足，而后他才会努力工作。
而这本书主要就是有俩个目的，第一就是由于不同的情境是他们的管理方式产生了区分。而这种区分具有非常高的实践价值，一旦能够进行正确区分，我们就可以看出管理学和管理教育中存在的诸多误区、偏差和错误理论。能够揭露这些问题，并提供更好的解决方案。能使管理者能更好的受益。还有一个就是它们的管理必须是精确化管理。这就需要达到目前管理领域的最高专业标准，甚至还要超越它。它要求对管理者的培养必须达到培训神经外科医生、飞行员那样的水准，并且还要让他们拥有相类似的专业精神。这个也是比较艰难的。
所以，从这本书中，我也了解到需要不断提高自己的管理能力，将此融入到社会中去。我曾看到有这么一句话：实现自己的人生价值，寻找成功之道，就是要在责任的驱使下，决不放弃，永不言败。