“可，可是，我还理论一番，却一下不知道该怎么说。”很多人在成长历程中离不开座右铭的激励，座右铭，可以作为格言以此来勉励自己。座右铭是我们平凡日子里最好的盼头，你是否有自己的座右铭呢？继续阅读以获取“口语交际座右铭”的更多有用信息，尝试新的事物和挑战这能够帮助你不断成长和突破自己的局限！此外，关于句子大全，您还可以浏览写给情人生日祝福语。
1、培养口语表述和互相交流的能力，能质疑和解答别人的询问。
2、我印象最深的口语交际课主题，是“该不该实行班干部轮流制”？
3、风雪送春归，飞雪迎春到。（毛泽东）
4、能够准确流畅得体的交流格言内容，清晰表达自己的看法。
5、我听着爸爸的话，觉得越来越有道理。这节有趣的口语交际课让我领悟了一个道理，应该耐心倾听别人的观点，并且要尊重不同的想法！
6、积累格言，感悟格言的深刻内涵，激励学生用格言指导自己的生活。
7、观点要准确、新颖、深刻。准确，就是观点正确、思想健康、有时代气息；新颖，就是对事物的感受和理解使人有耳目一新之感；深刻，就是观点要深入事物的本质。
8、这节有趣的课程是由爸爸来充当我的“同学”，我俩的.观点正好不同。我是赞成实行班干部轮流制，因为既可以提高好学生的成绩，让他们变得更优秀，又可以激发不爱学习的同学产生学习的动力。这就和老师发积分卡是一样的！
9、“可，可是，我还理论一番，却一下不知道该怎么说。”
10、说理要深刻。就是通过分析来帮助读者透过现象认识事物的本质；说理越深刻文章越有说服力，越有社会价值。
11、能凭借三角形、长方形、圆（半圆）三种图形想象，画出新的图画。培养学生的.创造想象能力和动手能力。
12、学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。
13、爸爸静静地听我讲完后，这才开始说：“那如果让成绩不好、不爱学习的人当，会怎么样呢？是不是会有错误的领导呢？”
14、学会用普通话流畅地交流格言，清楚得体地表达自己的观点。
15、爸爸又说道：“我们应该让更有主见的同学当这样的班干部，才会成为同学们的好榜样。如果让表现差的学生当，他也没法在众多同学面前树立好威信，反而会让同学们越发无法无天。”
16、语言要鲜明、准确、概括、生动。可采用由抽象化思维向形象化思维转化的方式，插入或运用一些形象化的语句来实现语言形象化。
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18、能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的询问，培养口语表述和互相交流的能力，做到态度大方。
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