描摹法作文(篇1)
本文作者善于对事物作动态描摹，特别是第十一、十三自然段，写得十分具体。
比如第十一自然段写群体的太阳花:号音一起，跟在后边的便是一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。花不过是一种植物罢了，只能在太阳的眼皮底下慢慢地生长、开放，可在作者的眼中，太阳花是一种有灵性的东西。似乎，时机未到，安然不动;时机一到，便趁时茁壮成长:你长，我长，他也长，把院子弄得五彩缤纷，绚丽动人。
再如，第十三自然段写单个花蕾:花瓣苏醒似的，徐徐地，向外伸张，开大了，开圆了谁见过花从苏醒、伸张到开大开圆这样的三步曲?
这样写的好处是显而易见的。
这样写，文章变得优美动人。把花人格化，不仅使文章显得十分生动形象，而且给人一种亲切感，让我们的心也与它一起开放，一起感受春日的阳光，感受生命的喜悦，不由得爱上这些太阳花，也许这正是作者希望我们所能够达到的境界吧。
文中也有一些描写静态的太阳花的语句，如它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思此后，它便贪婪地享受阳光乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目很快地，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地新出的芽儿，细得像针，红得像火这些语句运用了拟人或比喻的修辞手法，把太阳花写得栩栩如生，像一幅幅绝美的油画，静静地躺在画框里，却又透射出无限的生机;同时，也充分表达了作者热爱太阳花的感情，从而表露了作者对事业的憧憬，对创建一个科学的、合理的、公平的世界的渴望。
这种静、动交错，摇曳多姿的描写，让人身临其境，好像太阳花就在眼前，触手可摸似的。这种写法，能让读者更了解太阳花，更能体会到作者的感受，从而领会作者的写作目的。
描摹法作文(篇2)
描摹法是指通过具体描述事物的现象、状态、变化过程以说明事物特征的一种方法。其特点是对被说明事物进行形象、生动的描绘，来达到说明事物的目的，使读者如闻其声，如见其形，从中了解事物的本质和特征。
《肴云识天气》在运用描摹法上相当出色。如:夏天，雷雨到来之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
这段说明，用了凸起耸人崩塌弥漫等动词，用了高大模糊隆隆哗啦哗啦等表示形态的词语，描摹了雷雨之前云的态势变化，形象地揭示了积云的特征。运用描摹法，要注意抓住事物的特征来描写，描写时还要合乎实际，讲究科学性，不得随意铺张和渲染。描摹法可与比喻、拟人结合在一起。
描摹法作文(篇3)
在我六七岁时，对于钱的多少，还没有概念，只知道在当时，一块钱对于我们小孩来说已经良多了，可以在小伙伴们眼前夸耀半天了。而大人们钱包里那鲜红的百元大钞，更是可望而不可及的。
记得那件事好像发生在炎炎酷暑，女孩子的手腕天然十分惹人留意了。我在邻居姐姐、妹妹的身上观察了良久，发现她们的手腕上，都有一条晶莹剔透的手链，在阳光下绽放出夺目的毫光。我是多么羡慕她们啊！在楼下的小饰品店里选中了一条蓝白相间的手链，与老板谈了半天，我才求得了两块钱的低价。
央求妈妈帮我买下它，但妈妈却十分果断地否定了：“手链有什么用？只不外是多余的装饰品罢了。”实在妈妈不也有一条手链吗？
一个歪动机便突然冒了出来。我拼命地否定它，可却抵抗不住手链的诱惑。晚上，我与妈妈坐在楼下乘凉，晚风天然不像白日使人闷热。吹在身上，给人带来丝丝凉意。
“妈妈，我想去买冰淇淋。”我的哀求打破了宁静的气氛。
“天色这么凉快，买什么冰淇淋啊？”妈妈嘴上虽是这样说着，但手却伸进了包中，取出了三块钱，嘴里却仍在唠叨：“别忘了把剩下的钱还给我。”
我拿着这沉甸甸的三块钱，朝小饰品店走去，“老板，我……我想要……我想要这条手链。”说着，手指指向那条心怡的手链。
十分钟后，手链已经进了口袋，手中拿着一支一块钱的棒冰，怀着忐忑不安的心情，再一次回到了妈妈身边，低着头，瞟着她的神情，右手捂着裤口袋，口袋却已被手中的汗水浸湿了。
见我回来了，妈妈也没有说什么。我却以为她在心中批评了我整个夜晚。每当妈妈看我的时候，我的脸就会发烫，无论妈妈叫我做什么事，我的手都牢牢地捂着口袋不放。
这两块钱的事儿好像就这么轻轻松松地过去了，可我却仍旧觉得十分愧疚。如今，这条手链还在我身边，却黯然失色了。
描摹法作文(篇4)
春天，真的来了。这几天一直下着蒙蒙细雨。在春雨的洗条下，所有的花草树木都像是获得了重生似的，更显得活力，更显得精神。
雨停了，我来到月湖公园赏春，放松放松心情。哦，柳絮长了，草儿绿了，百花开了，燕子来了，哪儿都有春的足迹。
仰望天空，好像变得更蓝了，更清澈了。像刚刚被洗刷过似的，几朵白云悠闲地飘着。一群穿戴玄色晚礼服，衬着白衬衫的小燕子成群结队从头顶飞过，“叽叽”地叫着，仿佛四处播撒着春的动静。
这时，我又低头发现脚下的小草，换上了绿装，探头探脑，钻出了地面。在东风姐姐的抚摸下，小草嫩生生、绿油油的，像新生儿一样。它们在风中轻轻摇晃，远眺望去，像起伏的绿波浪。满眼都是绿意，好一片生气希望勃勃。
在这绿草如茵的草地上，小野花争相开放了，白的、红的、紫的、粉的、黄的，像一朵朵小礼花，千姿百态，开得十分洒脱，点缀着草坪，就像嵌了几朵小色团，美极了。轻风拂过，摆动着自己婀娜多姿的腰身，仿佛在互比拟美呢！这些小野花知道春姑娘来了，赶集似的聚在一起争芳斗艳。
如痴如醉的我走着走着，又被那边的桃花吸引过去。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”瞧，那桃枝上，花苞接踵绽放开来。粉红粉红的花团，像一片晚霞，色泽夺目。桃花有的含苞欲放，又迫不及待地想睁开眼睛看看这个世界，有的只开了一半，像一位位羞答答的奼女，有的完全盛开了，像一个粉红女郎，三五一群，围在一起说静静话。
走近了，一股浓烈的芬芳扑鼻而来。合法预备伸手去摘的时候，我看见了旁边的一块爱护花草的牌子，只好缩回手，依依不舍地离去。
前面的一丛迎春花在，不经意间开了，讲演着：“春天来了，春天来了”，像眼睛，像星星，在绿从中眨呀眨。成群结队的蜜蜂忙着采蜜，一只只彩蝶也成双成对地翩翩起舞。
来到湖边，只见一些树木也都不声不响地抽出了新的枝条，长出了新的嫩芽，迎着和煦的东风快活地生长着。呀，柳枝垂下了一头柔软如丝的秀发，在湖边梳洗，像一条绿的瀑布一泻而下，又像一位绿发仙女在美妙的歌曲下跳着动人的跳舞。
湖水被东风染绿了，像绿绸子似的。湖水被东风敲碎了，倒影也是绿的，泛着粼粼波纹，颇有一番情趣。
望着这春意盎然的景色，呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。我从心底里感叹：“春无邪的来了！”
描摹法作文(篇5)
中午，吃过午饭，同学们都坐在教室里认当真真地看课外书。忽然，卢老师严肃的求全声打破了安静的局面。“周士昕，你的预习本呢？你的‘题库’呢？”
老师大声地质问，周士昕慢慢地站起来，吞吞吐吐地回答：“在……在家里，忘……健忘带来了！”
“你已经连续几回没交功课了？这回又没交，你还想怎么样？”卢老师气愤地说着，快步朝周士昕走来。周士昕呆若木鸡地望着卢老师，不知所措。
“你真是连一年级的小弟弟小妹妹都不如了。我今天让你去看看他们是怎么样的。从今以后，你再也不要想跨进我们301班教室的大门一步！”面红耳赤的卢老师愤怒地朝周士昕大吼着，声音大得像畏妻如虎。果然，卢老师拉住周士昕往外拖。周士昕体壮如牛，非常结实，班里几乎所有同学都打不外他，同学们都叫他“大猩猩”。可这一回，尽管“大猩猩”拼命挣扎，但也无济于事，卢老师三下五除二就把周士昕拖出了门外。究竟小孩子的力气比大人小。
我们本认为卢老师只是恐吓恐吓周士昕，可是他们下去良久都没上来。一些爱凑热闹的同学都以小便为借口，下去看个毕竟。我也迫不及待地去凑热闹。来到101班教室门口，见周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一动不动。卢老师正在跟一旁的101班班主任讲个不停。
我们见两位老师快聊完了，就飞快地跑上楼去。过了一会儿，两位老师带着周士昕上来了。原来孙老师苦苦求情，卢老师终于把周士昕“放”了回来。
是啊，都是功课惹的祸。我们只有按时完成功课，才能不受老师的批评，才能和同学们快快乐乐地学习，玩耍。卢老师今天狠杀“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。
神采飞扬玩电玩
日曜日，爸爸带着我开开心心地去万达贸易广场“神采飞扬”玩电玩。
我先去玩了碰碰车。轮到我了，把票递给了售票员，连忙飞快地跑到五颜六色的碰碰车眼前，精心挑选了一辆淡绿色的碰碰车，立刻上了车，生怕被别人“抢”走。工作职员走过来，笑眯眯地为我系上安全带。我决心信念十足地握紧圆圆的方向盘，踩着油门，碰碰车像一头发怒的公牛一样冲了出去，在场地里横冲直撞。我纯熟地驾驶着碰碰车，一会儿和其他碰碰车捉迷藏，转得他们头晕目眩。一会儿趁其他碰碰车的车主不留意，加大油门使劲冲过去，撞得让我感觉车都快飞起来了。幸亏有安全带的“保护”，否则我很有可能要从车里飞出来啦！真是刺激啊！
二分钟过去了，我恋恋不舍地下了车。爸爸还夸我是这些开碰碰车的人中开得最好的一个呢！我自得极了！
接下来，我又玩了电子游戏。我开着一辆红色的跑车在上海、北京、台北……这几个繁华、风景柔美的城市之间行驶，那感觉真是太爽了。
我还玩了摩托车、动物森林等各种各样的电子游戏，简直好玩得不得了。
一个大冷门
下课时，突然，卢老师对大家大声喊：“快进教室，我告诉你们一个好动静”。
我们希奇地走进了教室。卢老师清了清嗓子，气愤地说：“你们这次考试成绩真‘好’。何一：84分、罗轶明：96分、郑宇欣：88分……”我想：我们这些平时成绩十分精彩的都考差了，其他的同学应该考得更差了！
我继承听着卢老师报分数：“王永杰90分！”啊？不会听错吧！卢老师看见大家惊讶的目光，大声地又报了一遍分数。没错，王永杰竟然考得这么好！真是破天荒，爆了一个大冷门！
王永杰听到自己考了好成绩，兴奋得握了握拳头。
我想：王永杰考高分的原因也许是他在努力学习。我也要更加用心地学习，别被其他同学超过。