怎样才能写出一篇打动人的心得体会呢？在遇到或学习到新鲜事物时我们也会有新的想法，在这种情况下，去写一篇心得体会是非常直接且快速的方式了。体会一篇好的心得体会应当要基于我们本身对于事物的思考和理解，根据您的需求栏目小编为您整理了以下相关信息：“海底捞心得”，如果您想了解更多相关的内容请继续关注我们的网站！此外，您还可以浏览范文大全栏目的青年发言稿系列。
海底捞心得【篇1】
星期五，学校组织我们的学生参观了富国的水下世界。它的神奇、宁静和美丽让我久久难忘。
在那里，我看到了五颜六色，神奇和多样的海底动物。有巨大的海龟和鲨鱼，可爱的虾，五颜六色的珊瑚，五颜六色的水母，还有各种各样的贝壳。其中，我最喜欢的鱼是那些有上千种姿势的鱼。
狐狸脸的蓝色小鱼穿着黄色外套，嘴巴修长，成圆桶状。 它看起来像森林中的狐狸，从侧面流到水里。石鱼，像奇怪的石头，静静地躺在水底，等待小鱼来到门口。最有趣的是水豚。当它生气的是候，它会鼓起它的肚子，变成一个荆棘球。
蝴蝶鱼全身都是金色的。它的鳍像蝴蝶的翅膀。有点像盛开的花。许多有趣的鱼使我眼花缭乱。
我最害怕的是大鲨鱼。当我们来到鲨鱼屋，刚进大门，一条大鲨鱼就跳进我的眼睛，吓到我了。它的外形像个长长扁扁的大三角，只不过“大三角”的屁股后面拖了根长尾巴。
它肚皮白白的，靠近嘴巴的地方长着两个小黑点，大概是大鲨鱼的眼睛吧。正当我们看得入神时，更多、更大的鲨鱼朝这边游过来了，虽然知道它们咬不着我们，可我还是吓得跑开了……。
富国海底世界不但有我见也没见过、数也数不清的海底动物，还有婀娜多姿态的美人鱼在翩翩起舞……。这次富国海底世界之行不只另人大饱眼福，更是让我们丰富了许多有关海洋动物的知识，真是一次非常有意义的教学参观活动啊！
海底捞心得【篇2】
海底的世界是奇异多彩的，是变化无穷的，人人都向往着到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎样的吗?就这样怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的《海底两万里》。
书中故事曲折离奇、扣人心弦，十分精彩。主要讲了一位教授乘坐“鹦鹉号”潜水艇周游海底的冒险经历。海底的植物和动物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍珠贝，凶恶的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一起乘着潜水艇到神奇的海底世界周游一次。
这本书中，我觉得有一个故事很有趣。有一次，阿龙纳斯教授和朋友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发现，土人跟着他们追到了船上，第二天船需要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力量弹了回来在这里，可以充分说明作者丰富的想象力，因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，而且人类还没有发明潜水艇，但是在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底美丽的景色描写得如此生动，如同身临其境，真让为佩服!
我还喜欢书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机智勇敢地把大怪物打败。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。因为之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完美完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法地解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好地解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。谢谢您!尼摩船长!
《海底两万里》这本书，不仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创造力，更让我佩服的是，凡尔纳想象用发明出来的东西造福人类的气魄，我仿佛受到了一次灵魂的洗礼，人们常说只有想不到，没有做不到，这对人类的'创造力提出了很大的挑战，如今科学技术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的进步，所以，我建议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断变化，不断出现新惊喜!
海底捞心得【篇3】
星期天，爸爸妈妈带我去了电影城。我很高兴。影视城里的电影可多了，有《功夫熊猫》、《汽车总动员》------最终，我们选择了看《海底总动员》。
电影的开头充满了幸福和快乐。电影中小丑鱼父亲马林和自己的妻子过着幸福的生活，妻子产下了300多个卵，夫妻俩小心翼翼地呵护着它们的卵宝宝。可是，不幸的事情发生了，在一次鲨鱼的攻击中，马林的妻子和和300多个卵宝宝被鲨鱼都吃光了，只剩下了一个卵宝宝。
马林非常伤心，它决心保护仅存的一个鸡蛋。经过马林的精心照料，蛋宝宝终于孵出了，一条小丑鱼诞生了！马林给儿子起了一个名字，叫“尼莫”。
马林把尼莫带到海底学校学习生存。但是，意外发生了。一天，尼莫被一个人带走，带到了人类世界的一个鱼缸里。
马林失去了儿子，难受极了。马林下定决心不惜一切代价找到儿子，于是它和一个失忆的朋友开始寻找尼莫。它们突破了危险的水母阵列，游过凶猛的鲨鱼，努力寻找尼莫。
期间，它们还认识了好心的小乌龟“龟龟”，随后又有许多好心人加入了寻找尼莫的队伍，在大家的齐心努力下，历尽了千辛万苦，克服了重重困难，它们最终找到了尼莫，马林父子终于团聚了！
在我们的现实生活中，有很多团队像马林一样团结和努力寻找尼莫。上星期五我们学校举行了一次长绳比赛。比赛前，我和我们班的同学积极利用课余时间练习。大家不怕苦、不怕累，咬牙坚持强化训练了两个礼拜，最终我们班以较大的优势进入了决赛，并在决赛中以多14个优势击败了已经三连冠的“六年级二班”。
在那一刻，我们像马林找到尼莫一样高兴和兴奋！还有，在xx年的汶川大**中，解放军战士奋勇当先，不顾生命危险抢救受灾受困的群众，国家领导人和全体武警官兵共同奋斗在抗震救灾第一线，全国人民也从四面八方赶来支援并纷纷解囊相助，“一方有难，八方支援”，“大灾有大爱，**无情人有情”------在全国人民的共同努力和支援下，灾后的汶川迅速地展开了灾后建设，一条条宽敞的柏油马路通车了，一座座新楼拔地而起，一所所坚固而又美丽的学校重新传出了朗朗的读书声------我们为祖国人民的团结互助、手牵手、心连心而感动着、自豪着！
同学们如果也想看，就请抓紧时间吧！请记住电影的主人公：马林和尼莫，请记住电影的名字《海底总动员》！
海底捞心得【篇4】
前两周，公司组织群众到海底捞火锅店了解服务情况
1.服务过程中体现热心、贴心、知心，给顾客营造一个轻松愉快的氛围，时刻关注顾客的每一个细节变化，给予温馨的关怀，“请问需要帮助吗”？他们的说话语气中始终保持一份激昂的使人奋进的语调，总是说“好的、没问题、马上就来”使顾客感觉到多等一会都不会去责怪他们。
服务过程中始终保持2至3人围绕着你周围，不断的添水加冰，并且每次都询问是否要更换饮料品种，善意地提醒豆浆中不能加冰不利于身体健康。在和员工聊天时，他们称赞他们的服务态度，非常周到、周到、细致。员工的精神是充满激情的。员工回答我说“我们最喜欢激情这二个字了”。
2.根据顾客的不同需求体现服务细节。例如：
手机放在桌上，帮助盖上一层自行设计的塑料袋，这也不忘自计的品牌推广。戴眼镜顾客另外还赠送一块眼镜布来擦灰尘和雾气，此方法达到了有效的宣传，因为眼镜布使用时间较长，上面又有印刷品牌的标志无形中顾客成为公司的免费宣传员.
3.员工岗位有区分，但服务无区分。印象最深的是当时离开座位上站起想上卫生间，传菜员发现后马上上前询问请问需要帮助吗？
我讲后，传菜员的第一反映就是说我来带你，快步向前用手示意路线的位置。门前有专人服务开水龙头、挤洗手液、递纸巾、示意放纸巾的位置并用“请”字。见到每位员工脸上都带有笑容。
现在所有的公司都致力于如何提高公司的满意度，其实根本就是要真诚的为人民服务。作为一名服务人员，我将始终以海底捞精神为客户服务，以客户为家人，真诚为客户服务，为提高公司满意度做出贡献。
海底捞心得【篇5】
在你身边的某一个人，他（她）可能开朗活泼又幽默却不招人喜欢；可能事事马虎但比任何人都努力；可能记忆力短暂却不会忘记最重要的人。在我的身边没有这样的人，却有这样的一条鱼，她就是——蓝唐王鱼多莉。
多莉是我在《海底总动员2》这部电影里，记忆尤为深刻的一个角色。她天生患有短暂性记忆丧失症，自小与父母查理和珍妮走失，她一直努力的寻找着自己的父母，但记忆丧失症没有放过她，让她忘却自己的父母。日复一日，年复一年，曾经与父母在一起发生的一切美好时光，唤醒了她一直惦记却回忆不起的事情——自己的父母，如果说谁能跨越海洋找到自己的家人这么久，那她绝对是第一只。她冒险和小丑鱼父子马林和尼莫来到危险的美国加州海岸海洋生物研究所，误打误撞被抓进研究所，为了寻找父母和逃避现实的汉克合作来到自己的出身地，途中并鼓励丧失信心的贝利和好管友运儿，得知自己父母不再研究所，误以为自己千方百计寻找的家人已经去世了，却误打误撞根据自己的家人标志--贝壳，找到了许久未见的家人已经，她不仅恢复了以往的信心，还比以前更加坚定了。冒险救出寻找她却误闯进即将送往海洋生物博物馆的马林和尼莫两条小丑鱼以及以前的海洋生物朋友们和新朋友汉克，他们一起开大卡车冲出重围，让大部分鱼儿回归许久未见的家园，为加州海岸的海洋增添了无限生机！
多莉她向我们展现了对家人坚持不懈，对朋友真诚相待，面对困难乐观，永不言败的精神，或许她会忘记身边的一切，但多莉她明确的告诉我们，她一直把家人们深深的烙印在心间，她是海洋生物里一颗璀璨的明星！
海底捞心得【篇6】
《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、**的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。” 在教学设计中，打乱了常规的按部就班式的教学，而是根据学生的喜好，选择相应的自然段进行教学，给学生充分的空间，同时提出明确要求安排小组合作学习，激发学生主动参与实践的热情。
海底对学生来说是一个神秘的领域。海底的生物和矿物是学生闻所未闻的。课文中描述的动物都在低语，学生对各种动物的生活习性都不清楚。因此，学生很难理解课文。
如果按照传统教学，难免枯燥、抽象，学生肯定不感兴趣。例如，在教授第二自然时期时，我们可以在课件中生动地再现动物的声音，并实现海底奇妙的声音。在第三自然段中，有几种动物被描述为例子：
海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类的样子、特点和活动方式都不是很熟悉，于是，周萍老师通过动作演示了各种动物的活动方式，使它们栩栩如生，趣味盎然。这不仅加深了学生对课文的理解，而且培养了学生的思维灵活性。 1、从教学规律来看：
只有课堂的自主性真正回归到学生身上，才能取得良好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果。 2、从教学方法来看：
语文教学中“读中悟”是语文学习的基础，也是很好的教学方法。让学生用嘴和大脑来提高对单词和句子的理解。让学生适时地、大胆的发挥想象，能使课堂活跃起来，更能点燃学生“创新的火花”。
首先给我的感受是整堂课充满浓浓的情意，教者情绪高昂，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。其次，教师创造一个独立的学习环境，特别是创造情境：**多**课件，展现水下世界，给学生以美的享受。
学生置身情境，强烈地感受到了海底世界的奇妙所在，它像一块巨大的吸铁石，将学生注意力紧紧吸引。学生们的出现激起了强烈的欲望。学生的创新火花在闪耀，自主精神在成长。
在教学中，教师注重学生能力的培养，为学生创造展示个性的舞台。如：第一小节抓住“依然”进行换词练习，运用文中的省略号，引导学生展开想像以及仿照文中的句子进行说话练习。
1、教学目标基本实现。这一堂课通过设计共同交流课前搜集的有关海底世界的资料，共同朗读，共同讨论问题，共同表演“窃窃私语”、海底动物的动作来达到协作学习、自主学习的目的。通过自我阅读、共同阅读、相互阅读、相互倾听等形式，引导学生在阅读中理解。
2、本课时教学重点明确。能抓住课文的
3、 四。在自然区有目的的教与学。以解决问题的形式引导学一掌握
3、 四段内容，理解关键词，句子。并能根据课文内容进行想象，并进行口语练习。
3、学生学习积极性高。课前教师做了大量的课前谁备，来激发学生学习的积极性。让学生自主控制学习活动。
朗读时选择自己喜欢的方式；交流资料时选择自己感兴趣的材料，根据课文的内容大胆地发挥自己的想时地、大胆地发挥想象，能使课堂活跃起来，更能点燃学生“创新的火花”。精读课文应重视理解重点词句，重点段落。做到“纲举目张”，抓住重要问题，引领教学全过程。
在教学中，教者将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结合，从而使学生从单一的步入广泛的社会语文空间，走向大语文，真正学好语文。如：在指导学生理解“窃窃私语”这个词时，让学生举例说说什么时候用到这个词。
学生们的回答非常精彩，班上出现了一个小高潮。
海底捞心得【篇7】
今天，一早起床，我看着外面的好天气，阳光明媚，空气清新，太阳光照在人身上感觉暖洋洋的，倍感舒服！小鸟们也早早地站在树枝头叽叽喳喳地唱起了美妙的歌。想到这几天因为写作文以前存留在大脑里的题材早已用尽，真可谓是：“江郎才尽”呀。于是，我提议：“爸妈，今天天气好，我们去海底世界玩吧。玩好了，回来我又可以写两篇作文了，艺术来源于生活吗！”听我这么一说，爸爸妈妈都欣然答应了我的要求。
当我们一家来到海底世界大门口时，由于是新春佳节之际，首先映入我们眼帘的是一片喜庆的装饰，大红灯笼高高挂，张贴着金灿灿的大红春联。墙壁上描画的花纹也不赖哦，一片蔚蓝色的大海，碧波荡漾，水中游玩着许许多多，各种各样的在大海中生存着的小动物们。看着眼前的这些画面，我急于游玩海底世界的那颗心显得更加激动了。这时，有两个装扮成小鱼的叔叔来到我们面前，与我们握手，交流，并热情地指引我们先从哪道大门开始游玩最好。
我们一走进展览大厅，眼前的一切就牢牢地吸引住了我的眼球，看的我眼花缭乱，性急的我更是上窜下跳，不知从哪看起，我情不自禁赞叹道：“哇！大海里的世界真是太美了！”
蔚蓝色的大海景色迷人，其实海面下的景物更是引人注目，各种奇异的动物和植物构成了一个多姿多彩的海底世界。金鱼穿着艳丽的衣服，在水中翩翩起舞，它那长长的大尾巴就像它华丽的裙摆；有一只大海龟把眼睛睁得大大的，穿着一件大红唐装，悠闲地游着，它也在庆祝春节呢！不知是谁惹恼了想要冬眠的海马，吵醒了它的美梦，只见它把嘴巴噘得老高，肚皮气得胀鼓鼓的，一跳一跳地跑开了；哪些奇形怪状的鱼儿们在水中穿梭，互相嬉戏、玩耍。一只大鲨鱼大摇大摆地游了过来，看见它那超大的大块头，我吓了一跳，只见那些胆小的鱼儿成群结队的行动，周围绿油油的水草和形态各异的珊瑚成了它们的藏身之地。这些漂亮的动物和植物在大海里快乐地生长，海底世界一定会变得越来越美丽的。
正当我观赏着眼前的海地世界着迷之时，耳边响起庆祝新年的歌曲。我心想：鱼儿们也喜欢听音乐吗？这时人群都朝音乐响起的地方涌去。一打听，才知是那边要表演节目了，高兴地我一蹦三尺高。我们来到台前，只见中央是一个大水池，水池里装满了碧蓝色的，透明的海水。咦，水中有几条黑影游来游去，它们是什么动物呢？正当我充满疑问时，广播员向游客们介绍道：“游客们，新年好！演出马上开始了。我们来自美国的海狮和日本的海豚将为大家送上精彩的节目。”这时，驯养师带领着光滑油亮的海狮和顽皮的海豚来到了舞台上，还向大家鞠躬问好呢。接下来的表演真是精彩极了，“人兽共舞”那一段让人们感动不已，驯养师和乖巧的温顺海狮一起在碧蓝色的海水中随着优美的音乐翩翩起舞，柔美极了！最令人兴奋的是驯养师驾着海狮在碧蓝的水中冲浪，刺激着每个人的神经，人们欢呼着，都有跃跃欲试的劲头；最令人们感动的一幕是两只温情的海豚相互拥抱，亲吻，向人们表示庆祝春节愉快！观看的人们报以了他们热情，响亮的掌声。对了，我还有幸给海狮当了一回小老师呢，给它出了一道算术题：4-2=？它想了半天，答出的答案是3、哈哈，看样子，玩起来技艺超强，很优秀的海狮在学习上还得多多练习练习哦。还有很多精彩的节目：“跳跃鞠躬”，“海豚音”，“水上呼啦圈”等等精彩的节目，都赢得了观赏的人们阵阵喝彩声和热烈的掌声。
看着眼前快乐的人们和可爱的动物们，这是一幅多么和谐的画面呀！我想这才是人类和动物们都想要的世界，我们人类一定要醒悟，一定要从自我做起，我们要“爱护环境，保护地球。”这样才能拥有更加温馨美好的家园。