小学美术教学工作总结 篇1
美术专业课总结
两个月过去了，这学期孩子们进步很大。简单的笔画也是一种艺术表现形式。它的简单、概括和夸张，非常值得学习。在教学中，可以引导孩子通过与实物比较来欣赏简单的笔画，认识和学习物体形状的归纳和概括。经过一段时间的学习，孩子们的线条越来越成熟，可以独立画出一些简单的图形。总结如下：
1．很多时候，先让学生根据老师的作业抄）
2.蜡笔画和彩色铅笔画（学生有一定的绘画基础后，开始使用蜡笔用彩色铅笔给画作上色，教孩子如何正确使用蜡笔和彩色铅笔，更好地完成自己的画作，让画面更加丰富多彩)
3.儿童艺术创作需要营造一个轻松自由的环境，让孩子们发挥自己的想象力，用自己独特的天真表达自己的感受。
4.长远目标：我认为艺术团的活动应该立足于尊重学生的个体发展，通过教师的适当指导和培训，充分发挥每个学生的优势，使其形成自己的特色。 让他们在每次活动中都感到快乐和收获。只有这样，才能真正融入绘画的兴趣，让它成为学习的主动者。
总的来说，这学期的美术专业课，学生们在美术课堂上玩的很开心，每个学生都很活跃，在绘画水平和审美能力上都有很大的进步。改进。
小学美术教学工作总结 篇2
为了更大限度的激发学生的兴趣，让孩子积极参与到美术网络教学中来，发挥网络现代设备的巨大作用，让学生获得到更好更优质的美术教育资源，合肥市六安路小学荣城花园分校美术组从集思广益，集体备课到上课创设各种情境，激发学生思考，再到设计美术作业，批改作业，我们一直探索并不断改进。
备课是上课的前提。为了提高美术在线学习的质量和效果，每一节课，美术组都会群策群力，分工合作。收集教学视频资料，确定教学重点和难点，一遍遍优化教学内容。会根据不同年级，制定不同教学方式，如低年级学生，更多是完成美术手工作品，锻炼动手能力，并和家长提前做好沟通，让家长陪同孩子在线上美术课堂上一起完成，加强亲子之间的沟通交流。备课这一环节既要备教材、备教学方式、备和家长的沟通，不能忽视任何一个环节。低年级需要在每节课前把需要准备的材料工具列出来，让孩子提前做好准备。中高年级在备课时要考虑到现阶段的学生更注重审美感受和视觉经验的培养，以及要注重学生的创新意识和实践能力。
美术线上教学主要采用“视频播放+师生在线互动”的模式，即在一堂课的教学过程中前半段师生统一看视频课程资源，后半段教师组织学生进行在线互动。在开展美术教学时一直注重以生为本，根据学生的年龄特征、审美水平及已有的知识经验水平了解教材的设计意图，选择合适的教学形式。绘画课和手工课以及欣赏课穿插学习。整个学习活动的设计循序渐进、聚焦学生的学习体验，此外布置美术作业时根据学生居家学习的环境，积极探究多种美术方式，鼓舞学生大胆应用家中现有资料，拓展思维，充分调动学生学习的积极性。
网课期间学生的美术作业上交率是个很大的问题。针对情况采取的`措施是对每次积极上交作业作品的学生及时进行评价。并且把孩子们上交的作品做成电子画册，分享到班级群里集中点评、生生互评以及让孩子自评，并鼓励孩子和家长分享自己的创作过程和想法。从而激发学生学习兴趣，培养学生的审美能力。
开展线上教学以来，学生们在轻松好玩的学习气氛中展开丰富的想象，用艺术表达对生活的爱，用画笔绘出他们心中的美好。同时利用了特殊时期，加强了家长和孩子的沟通交流。
美育不仅是让学生掌握绘画知识与技能，美育还培养孩子的想象力、认识力、创造力。美育是教育不可缺少的重要组成部分。教师要不断提升自己，争取在线上教学期间让每个孩子都有所收获。
小学美术教学工作总结 篇3
导言：为更好地实施我校美术专业班的教学，实现阶段性、分级教学，取得良好的教学效果，提高我校的高考率，以下是美术专业的教学计划班级。资料表，欢迎阅读参考。
特制定如下教学计划：
月
教学内容安排
大一第一学期
开展公示，选拔成绩优秀、热爱艺术的学生为特级班。
xxxx 10月
石膏几何写生、临摹（单、合）
11月xxxx
石膏几何写生、临摹（组合2）、写生知识
12月xxxx
一月xxxx
静物画、临摹（组合二）、综合练习
大一第二学期
三月xxxx
静物组合（三）陶艺、水果、蔬菜、写生练习
四月xxxx
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静物构图（四）玻璃、金属、衬布、写生练习
五月xxxx
石膏头临摹、写生（一）、写生练习
六月xxxx
石膏头像临摹、写生（二）、写生练习、综合练习
高二第一学期
xxxx年9月
石膏头临摹素描（3）素描练习色彩知识，水粉单人静物练习
十月xxxx
石膏头临摹素描（4 ) 素描练习、水粉组合静物练习
十一月、xxxx
石膏、真人头临摹写生 (1)素描练习、水粉组合静物练习
石膏、头版素描（二）素描练习、水粉组合静物练习、综合练习
高二下学期
三月xxxx
真人头像的临摹和素描（3）素描练习，静物水粉和水粉练习
五月xxxx
临摹，素描、真人头像听写（五）素描练习、水粉组合静物练习、水粉山水临摹、速写六月
真人头像听写（六）写生练习、水粉组合静物听写练习、水粉风景临摹、速写、综合练习
第一学期大三之作
九月xxxx
真人头像听写（七）素描练习、水粉组合静物、水粉风景听写
十月xxxx
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杭州等地外出培训
xxxx11月
杭州等地出国培训
12月xxxx
杭州等地出国培训
1月xxxx
参加省专业联考、专业高考
高三第一学期
3月xxxx
文化课复习
4月xxxx
文化课复习
5月xxxx
复习文化课，指导学生填报
6月xxxx
文化课复习，参加参加高考
第三章：美术大班教学计划（972字）
1.开发孩子的智力，培养孩子对绘画、动手能力的兴趣- 制作和其他艺术活动。
二、提高孩子的想象力、创造力、审美能力、动手能力等。
三。培养孩子的独立合作能力、自力更生能力，以及耐心、细心和毅力。
四、熟练掌握油画棒、彩笔、剪刀等的使用材料和工具，注重孩子自身实际操作能力的培养，让孩子在愉快轻松的环境中思考和发现。
本学期课程安排：
第一周：
（1）画《下雨了》
（ 2) 趣味手指画《美味的冰糖葫芦》
(3) DIY 创意手作《压花纸》
第二周：
(1) 绘画” 《萝卜家族》
（2）趣味手指画《苹果树》
（3）DIY创意手作《毛毛虫》
第三周：
(1) 画《小刺猬》
(2) 趣味指贴画《美味小手》
(3) DIY创意美术作品手工制作《川川花样》
第4周：
（1）画《小雨伞》
（2）趣味手指画《七彩鱼》
(3) DIY 创意手作“海螺”
第 5 周：
(1) 绘画“小鸟”
(2) 有趣的手指绘画《孔雀开屏》
（3）DIY创意艺术品手工制作《新发现的纸可以做到这一点》
第6周：
（1）绘画”大南瓜”
(2) Funn y手指画“樱桃”
（3）DIY创意艺术作品手工“老鼠”
第7周：
（1）画“小兔子” ”
（2）有趣的手指画“小蝌蚪”
（3）DIY创意手作“螺旋色块”
第8周：
(1) 画“小色块”“猫”
(2) 粘贴画“花”
(3) DIY创意美术作品手工制作“三-立体人体造型”
第9周：
（1）画“小熊”
（2）粘贴画“项链”
第10周：
(1) 绘画“小鱼”
( 2）趣味手指画“毛毛虫”
（3）DIY创意艺术作品手工制作“神奇飞机”
第11周：
（1）绘画《小老虎》
(2) ) 贴画“房子”
(3) DIY创意美术作品手工“相机”
第12周：
(1)想象画《人面兽》
（2）水粉画《菊花》
（3）DIY创意美术作品手工“小狮子翻筋斗”
第13周：
（1 ) 画《废瓶》》
(2) 水粉画《大树》
(3) DIY创意艺术作品手工制作《动力帆》
第 14 周：
(1) 想象力画《森林游戏》
(2) 水粉画《仙人掌》
(3) DIY 创意艺术作品手工制作 《钻转乐》
第15周：
（1）画《一条大河》
（2）折纸《小飞机》
（3）DIY创意艺术作品手工“一点点创意”
第15周：
（1）绘画“虫族”
(3) 孩子们整理本学期所有作品
美术材料：纸、线笔、水彩笔 、油画棒、水粉、调色板、胶水、橡皮泥、剪刀、纸板、双面胶带。
小学美术教学工作总结 篇4
本学年，我主要担任二年级三个班、三年级五个班的美术教学工作。一学年的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足，现将这一学年的教学工作总结如下：
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动（做、画、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了学生知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的`批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
四、考试
为了使美术考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现美术，表达自己对美术的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，美术考试我采用了：以学生平时作业为主的评价方式，让学生充分重视平时，结合特殊表现进行打分，大大提高了学生对美术的认识程度与重视力度。
五、课外辅导
一学年来，我利用课余时间积极辅导学生参加各种比赛，为学生提供一个展示平台，提高学生学习美术的兴趣。9月，我辅导了六（4）班邱义程同学参加由市教育局举办的"畅想中国梦·校园之声"书画摄影竞赛，荣获县级一等奖、市级一等奖的好成绩。9月21日，我辅导了杨熙尧等四位同学参加由镇沅科协举办的第二届镇沅青少年科技创新大赛，四位同学都获得一等奖，我获得"优秀科技教师"奖。
10月1日，我辅导了李昕怡等21位同学参加了由镇沅文化局组织的现场绘画比赛，6人获一等奖，6人获二等奖，9人获三等奖。10月10日，我辅导了杨熙尧等两位同学参加由镇沅县关工委举办的以"中国梦·我的梦"为主题的现场绘画比赛，两人分别获二等奖。10月20日，我辅导六（4）班邱义程同学参加由镇沅县民政局、教育局、共青团组织开展的《我和我爷爷奶奶》敬老文化主题公益活动绘画比赛，结果现在未知。6月1日，我辅导了彭思源等23位同学参加了由镇沅青少年活动中心举办的鹅卵石现场绘画比赛，4人获一等奖，6人获二等奖，11人获三等奖。1月，在学校艺术长廊展出学生绘画作品62幅。
通过一学年的学习，学生各个方面的能力都得到了一定程度的提高。当然，其中也暴露出了一些不足，这些还有待于今后不断学习，加以改正、提高。
小学美术教学工作总结 篇5
美术教学质量分析
潘胜武
在大力推进素质教育的今天，美术课越来越受到人们的关注。美术教学不仅仅是教学生如何绘画，更要教学生尝试使用各种工具和材料制作工艺，学习如何欣赏和评论艺术，丰富他们的视觉、触觉和审美体验。多媒体教学技能作为一种新的辅助教学方式的运用，给美术教学带来了重大变革，一定程度上提高了教学质量，起到了很好的教学辅助作用。以下是我对本学年艺术教学质量的一些看法。
1.现状与问题：
（1）美术教育理念与学生发展过程中美术教学的现状
过去，学校以“考试成绩”为目标，以“应试教育”为指导方针。为了有更多的时间专注于学业，他们没有按照《艺术课程标准》的要求开设所有的艺术课，有的学校甚至在九年级就长期停课；
七八年级虽然开设了美术课，但考前被所谓的“主课”老师借来复习，从来没有“借而不还”？ ?这种现象相当普遍和严重，使义务教育成为“素质教育”的死胡同。 这既令人痛苦又令人担忧。
（二）优化师资队伍结构，提高教育教学质量
过去，由于种种原因，很多学校缺乏或没有专职美术教师。只是其他学科的老师带头。我觉得美术课就是这样，谁都可以。因此，艺术教育教学质量无法得到保障。近年来，多所学校严格控制美术教师的数量和质量，师资队伍有了很大提高。
二、对策及解决方案
组织新教材培训：加强艺术课堂教学方法和课堂创新模式研究，提高教师理论水平.经验丰富的老教师和教研组组长的专题讲座、公开课、课堂评价交流，重点研究课堂教学中“自主、合作、探究、综合学习”的课堂教学方法，要求教师要学会总结和反思，及时组织教师认真撰写，包括教案、案例分析、教学记录、教学反思、教学论文；跟进讲课，指导青年教师，提高教师理论水平，保证师资队伍素质。
三。建议与展望：
1.深入贯彻落实教育工作会议精神，按照全县教育工作目标和要求，把握教育发展大局，是落实艺术学科课程标准、进一步深化改革、与时俱进、并更新概念。
2.紧紧围绕新课程标准开展研究工作，以全面提升学生审美能力为目标，开展全县艺术学科课程改革和课堂教学、地方特色课题研究，完成“美术馆、艺术墙”、“校园艺术活动角”，营造校园文化。
3.不断提高全县美术教师教育教学能力和教学科研水平，推动我县美术教育教学科研工作新局面。
4.加强与全县美术教师的交流与合作。 以博客页面为平台，充分发挥教研实训中心在指导、交流、培训、研究、引领等方面的作用，依托互联网加强沟通，以提高台江县艺术教育教学质量和科研水平。
以上是我对本学期美术教学质量的分析。在今后的教学工作中，我会认真学习教学，更好地融合艺术知识，根据课程标准调整我的艺术教学。 、大纲、教学参考等内容进行备课和认真反思，让学生在愉快的心情中投入学习，学有所成。
小学美术教学工作总结 篇6
本学年，我任一年级5个班、五年5个班的美术教学工作及大队部辅导员工作.现对这一学期工作中收获的喜悦和存在的问题做如下总结：
一、教学中认真遵照教学大纲要求，坚持思想教育和技能教育
按时按质地完成了本学期的教育教学工作，兢兢业业，对学生以身作则，言传身教.
二、在教育教学工作中，遵循美术教育原则
根据学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.认真上好每一节课，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧、学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力.教学中，同样以注重激发学生学习美术的兴趣为重，充分发挥美术教学的`特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度.再次让美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术带来的美感.同时，让课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础.
三、反思
1.要加强思想品德教育，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力.
2.采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造.
3.充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学.
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量.
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式.6.美术教学要尽量注意学科间的联系.
四、课堂之余
我认真参加学校组织的各种学习及活动，从不同的领域上完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，力求不断的提高自己，把更好的知识素养传递给学生.
五、辅导学生参加各级各类比赛多次获奖.
1.在关工委、教育局、工青团、精神文明办、妇女儿童工作委员会举办的全县青少年现场绘画比赛"中国梦，我的梦"中，我辅导的五（2）班杨丁和一（5）班唐诗韵2名学生，分别获小学高段组一等奖和小学低段组二等奖，我本人获辅导教师一等奖.
2.在20xx年镇沅城区中小学"祖国在我心中"现场绘画比赛中，我辅导的杨丁、陈杰、罗玉玲、马锦煌、唐诗韵等同学，取得了一等奖4人，二等奖9人、三等奖17人的好成绩.
3.在市教育局举办的普洱市20xx年中小学生预防艾滋病健康教育电子小报竞赛活动中我辅导的五（3）班罗晓琳荣获三等奖.我本人获优秀指导教师奖.
4.在镇沅县20xx年"畅想中国梦.校园之声"中小学生艺术展演中，我辅导的五（2）班杨丁、五（5）班罗玉玲荣获书画类一等奖；同时获市级二等奖和三等奖.我本人获指导教师奖.
5.在20xx年迎"六.一"城区青少年鹅卵石现场绘画比赛中我辅导的五年级曾世民、罗玉玲、陈杰、王宇彤、王皓、杨棋玲、朱思臣等17位同学分获一、二、三等奖.我本人获优秀辅导教师奖.
6.在第二届镇沅县青少年科技创新大赛.少年儿童科学幻想绘画中我辅导的五（5）班罗玉玲、陈杰、五（2）班王宇彤荣获一等奖.我本人获优秀科技教师奖.
7.本学年里在学校和青少年活动中心成功举办2次学生作品展.
小学美术教学工作总结 篇7
小学美术教学工作总结范文
篇一:小学美术教学工作总结
本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，
以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1。学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2。认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当
繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。
3。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上、一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4。在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
篇二:小学美术教师个人工作总结
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如、等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
篇三:小学美术教学工作总结
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(一)使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(二)教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
今年我主要负责五年级三个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
二十一世纪是一个知识不断更新的社会，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。
我认真地分析小学美术教材的'编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生受欢迎课。
总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处:在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩!
篇四:小学美术教学工作总结
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗
三、经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
篇五:小学美术教学工作总结
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
今年我主要负责五年级三个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
二十一世纪是一个知识不断更新的社会，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。
我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生受欢迎课。
总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处:在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩!
篇六:小学美术教师工作总结
本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下:
(一)、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(三)、重视简笔画训练
本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。
(四)、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
(五)重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
(六)、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
小学美术教学工作总结 篇8
从去年的五月，我开始开设美术社团教学，现在，一年的教学工作即将结束了，回顾这一学期的社团活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
这个学期美术社团依然以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
一、定期组织学生进行绘画训练
这是为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，红黄蓝画社每周五利用一下午时间在综合楼开展活动。
制定训练内容，每周组织红黄蓝画社的学生在美术室按照训练内容训练，，对学生进行绘画的基础知识和基础能力训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、培养学生的对美术的兴趣
培养学生们的兴趣尤其重要，参加过红黄蓝画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是二年级、三年级尤为突出。
三、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提了高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到红黄蓝画社中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种绘画比赛，让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。
四、培养学生的审美能力
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。
另外，由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的科幻画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
五、丰富学生的课余生活
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，使我们的学生的素质更好地得到提争取更大的成绩。
本学期我主要是负责同学美术社团的教学。本学期同学报名参加美术社团非常踊跃，表现出了很高的积极性。一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期的社团活动情况，虽然学生的表现还行，但是仍然有一些不足之处。为了下学期能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
本学期美术社团以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训喜欢画画的学生。每周让他们进行课内的练习，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
一、定期组织学生进行绘画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，画社每周四利用一节课的时间在美术教室开展活动。
每周组织画社的学生在美术室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行绘画的基础知识和基础能力训练。由于学生具有一定的美术兴趣，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、培养学生的对美术的兴趣
有参加画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是四年级、五年级尤为突出。
三、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到画社中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种绘画比赛，让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。
四、培养学生的审美能力
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。
五、丰富学生的课余生活
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，使我们的学生的素质更好地得到提争取更大的成绩。
__-__学期就要结束了，时间如此流逝，让人不得不感叹万千!通过美术社团全体社员的共同努力，社团发展了，壮大了，也更为优秀了。
说到这里，不由想起学期刚开始的时候，也是我刚刚成为社团负责人的时候，社团只有十五个人，其中有美术基础的连我在内也只有两人。社团刚刚起步，没有什么基础，也没有做什么宣传工作。按照社团工作计划学习了两个星期之后，社团的成员也逐渐增多，其中大多为现有的成员介绍而来，同时，一些问题也渐渐浮出了水面，一些社员过于散漫，迟到旷课，缺乏时间观念及纪律性。针对此点我成立了纪检组，专门负责社团的纪律，在之后的一个星期里和纪检组长丁泉皓共同制定了社团的规章制度。社团成员有进的当然也有退的，我分析了社员退社的原因大致可以分为两类，其一，虽然喜欢美术，但是却不适应学习美术的方式，缺乏耐心;其二，适应不了社团的管理方式，如在社团说普通话，不得迟到早退等。三月末左右，迎来了社团的第一次活动——承办团委记者站的以《与青春相关的日子》为主题的橱窗制作工作，为此我又成立了宣传组和活动组。学习了一个月后，社团原有的画纸、铅笔等材料相继用完，这些耗材只能我们自己解决，为此我又成立了财务组，负责材料费的收集及绘画材料的购买及保存工作，社团的学习、管理也逐步进入正轨。
为了尽快的使更多的人具备不错的美术基础，我和四个组长以及学习进度不错的几名社员，在我们的指导老师张老师的帮助下，利用更多的课余时间，进行了补课，这不仅使我们的绘画水平快速的提升，而且也形成了一种边学边教的社团教学模式，从而解决了社团的教学问题。但是有一个问题一直困扰着我们，或者说是困扰着整个社团——画室问题。我们的画室在实训楼502，是一间计算机机房，同时也是张老师的一个班学习美术的教室。其一，机房里放满了电脑，可用空间小，三十多人，便已显得拥挤，这也是为什么我们一直没有面向全校招收社员的原因之一;其二，与其它班级共用画室，使得我们的材料安全得不到保障，时常出现画好的作品被破坏以及一些绘画物品缺少的情况;其三，画室的门锁时常被破坏，我们修好之后，没过两天又会坏。可以说我们的学习环境还是不够好的，但是没有人抱怨，更没有人因为这些原因而退出社团，我们就在这样的环境下，迅速的成长着。
五月中旬，我们看到了机会，06届毕业生皆已离校，学校有了一些空余的教室，我们向团委孙达孙老师申请，经批准后可暂时使用主楼507、508两个教室作为临时画室，一直困扰我们的问题得到了初步解决。我们制作了两个门牌，507是“美术社团绘画室”，508是“美术社团室内设计工作室”。借此良机，我们社团首次面向全校招收社员，取得了不错的反响，报名参加社团的同学，第一天晚上就达到120多人。经面试后，社团吸纳了70多名同学，现在我们社团有92名社员，并且一直有同学有意愿加入我们社团，我们在面试后，择优录取。但愿下学期我们能继续拥有属于我们自己的画室，呵呵，还请团委老师多多帮忙啊!
现在已是六月中旬，回想一下，我们社团先后承办了记者站、日语社团、团委的橱窗海报制作工作，举办了一次绘画比赛，一次画展，进行了两次考试，社团在全校的知名度及信誉度都有很大的提高。经过一个学期的学习，社团已有五人可独立教学，四名组长都具备了独当一面的能力。纵观整体，社团在成长，在进步，但是也有一些不足之处，我也有些许困惑……其一，由于最近招收了大批的新社员，从整体来看，社团的凝聚力不够;其二，大批社员毫无美术基础，且缺乏自学能力;其三，一些社团成员的集体观念、纪律意识淡薄……
以上几点，都将是我们下学期工作的重点。我主要的困惑就是，我是否对于社团成员、对于几位组长的要求过于严格?我是否对于他们的能力定位、期望等有所偏差?经过思考之后，我认为这些都是不可避免的，不以规矩，无以成方圆，享受权利，自然要付出更多的努力，承担相应的责任。但是不得不承认，一些时候我的表达方式不够成熟，思考问题也不够全面，这些都是我需要反省，需要改进的地方。
在此，感谢我们的指导老张老师对我们辛勤的教授，无私的奉献，感谢团委各位老师对于我们社团工作的辅导、支持，虽然社团的成员看不见，但我还是很想说一句，这一学期大家辛苦了!谢谢大家!
小学美术教学工作总结 篇9
美术教学质量分析
董
美术培养要面向所有人，但对特殊学生的需求更为迫切，因为不仅仅是美术比赛需要特殊的学生，也需要艺术的传承，需要这些有艺术素养的天才学生。只有艺术学生才能在艺术的道路上走得更远。
不过看我们学校，优生不明显，但后进生很大。经过了解和分析，我认为原因如下：
外因。我校绝大多数家庭不具备为孩子营造艺术氛围的条件。父母不关注艺术，也不给孩子买相应的书籍来指导孩子如何在艺术上拓展。此外，今天的总体环境侧重于计算能力、英语和科学表现。我们学校也不例外，学校本身就具有浓厚的艺术气息。
内部因素：
(1)知识素养。因为之前没有专业美术老师的指导，而小学课本上要求渗透的美术理论知识已经薄弱，孩子们的健忘，所剩无几。比如什么是三基色，三基色怎么调，构图知识，怎么用情节来表达一幅画，这些同学基本都不懂。
(2) 观察。我们岛上很多地方的古建筑都比较完整，还有很多有趣的生活方式。但学生不会主动去观察这些生活细节，把这些观察表现在画面中，画出具有岛屿特色的图画。
(3) 同行学习。学生们很少有分享作品的习惯，孩子们也无法体验到真正的创作乐趣，所以除了老师布置的作业外，学生们自己也很少在家创作。至于那些不带工具、不完成作业的后进生，就更常见了。这一切都让作为一名美术老师的我感到肩上的担子很重。
我记得我们校长说过，遇到困难的时候，不能只考虑不能改变的因素，要考虑可以改进的因素，尤其要从自己身上找原因和方法.那么，针对目前的这些情况，我采取了以下措施：
1.鼓励更多。 小学的孩子充满了无数不可数的因素，很多时候，他们的变化可能只是因为老师的夸奖。作为老师，不应该吝啬自己的表扬，多关注自己的创作优势，多肯定他们，让他们树立信心，培养学生对艺术的兴趣。
2。多引导。 在鼓励学生的同时，指出他们的不足，引导他们挑战更高的要求。课堂内外，引导他们欣赏同龄人或大师的作品，向他们渗透更多的艺术知识，培养艺术素养。我还发现绘本故事不仅可以吸引孩子，绘本中的图画也是很好的教材。
3.走上舞台。 学校的艺术展除了丰富课堂评价环节，还可以激发孩子的创作兴趣，将艺术欣赏和交流变成课间话题，引导学生在同龄人中学习。
总的来说，一个学期后，每个班级的特殊学生数量都有所增加，但总体情况还远未达到我的目标。毕竟艺术素养的培养还有很长的路要走。
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在教育的过程中，除了不断的渗透和落实，我觉得剩下的工作就是不要急于成功，耐心等待。