父母的希望作文 篇1
读书人的谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄。思想活跃而深刻，自信但又不自负。这是我们羡慕而不及的，父母都想把那种精神、气质、内涵附于孩子们的。
我们都是普通的家庭，做最普通的工作来谋生，也没有太多文化，也不是贵族出生，也没有书香门第的的背景。我们的孩子没有“先天的土壤”，我们后天唯一能弥补的就是营造书香门第的家庭氛围。让孩子从人生的起步处就站在全人类众多原创巨人的肩膀上，让孩子从小与经典同行，与圣贤为友。多看看经典书籍，自己热爱的书籍，遇到一些优美的篇段，经典的词句就摘录下来。
家长配合孩子得好，学习读书习惯养成的`就快，一个好的习惯
形成，需要坚持二十一天。谁坚持到底谁就会收获到好的习惯。如果孩子放学回家，不是先完成作业，而是先去玩、吃吃东西、打打电脑、看看电视，你却听之任之，甚至心疼孩子在学校已经很累了，回家先让孩子放松放松，那么你就很难期望孩子会养成自觉主动完成作业的好习惯了。
一切都只能靠他自己，家长也帮不上太多。要求多一点，引导多一点，督促多一点，关爱多一点，鼓励多一点。责任道重而深远，加油吧，孩子！
父母的希望作文 篇2
随着时光的流逝，我们都在慢慢地长大，然而伴随着我们成长的除了鲜花与欢笑，还有荆棘与烦恼。
我独自坐在窗前，两眼直视远方。眼，已哭得红肿；泪，还在不停地流。我没有擦，让泪流到嘴边，我任泪打湿桌上的日记本，桌上的笔。
我不知道自己在窗前做了多久，只知现在夜幕已经降临，月亮却没有如期赴约。我无暇顾及这些，仍回想着刚才爸爸声色俱厉的审问。他和妈妈竟趁我不在家，翻出了我藏在枕头下的信，翻出了我藏在抽屉里的日记本并偷偷看了它们。下午一回家，我就感到气氛有点不对劲。吃晚饭时，妈总是问我一些奇怪的问题，似乎在套我的话。而爸爸，脸上则带着愠色，一副蓄势待发的样子。等晚饭吃完后，爸妈终于对我发起了攻势。“啪”的一声，爸爸把我的信和日记本放在我面前，并质问我是怎么回事情。我马上明白：难怪刚才妈妈问我班上某个人的事。
“既然你们都这样了，我们之间就没有什么信任可言了，反正，我问心无愧，随你们怎么想！”我看着被爸爸烧毁的信的纸灰，眼泪马上流下来了，抱着日记本，扔下这句话，飞快地跑进了自己的房间，任凭他们在外面怎么河东狮吼。
没有月光的夜晚，死气沉沉，少了月光，就如同少了信任的世界。我的泪还是不停地流，脸色发白的我，在镜中为何变得如此真实？我喜欢以前的我，喜欢用笔记下自己的心情，喜欢和爸妈聊天，喜欢笑……然而，以后的我，是否还能这样？不，不能！
泪水流的更欢，倾泻就是如此。窗外，夜幕更暗；窗内，日记本更湿。我又想起爸爸刚才在我面前烧毁那封信，而日记本幸免于难，因为我眼疾手快。可是，抢回了日记本有什么用呢？我要把它烧毁！
火柴擦燃，我拿起日记本向火焰挪近，却发现很难烧起来，因为浸满了泪水。于是，我一张一张地撕，泪一滴一滴地落，等到撕完了，我便把它扔向窗外，任它飞舞，亮光闪闪，这或许可以成为月光的化身。等到烧完了，我的泪差不多流干了。
心灵，终于被放飞了，可心里还是一片空虚……
父母的希望作文 篇3
暑假期间，西藏中学组织学生去云南游玩，大家兴奋地合影留念（左二为作者）。
“蓝天很美，每一缕阳光总是那么善良，勤劳的人们住在这里，千年风霜的汇聚更迷人……”藏族同胞能歌善舞，虽然我个人的声乐天赋似乎能承受这样的赞誉，但从藏族的主流来看，是一种褒奖，也是一种客观的评价，所以我想从一首歌的歌词开始我的故事。
作为一个藏族女儿，我一直相信我们的民族不仅会唱歌跳舞，而且是一个热爱生活、乐观向上的民族。我爱我的国家，我也爱我们国家的其他 55 个国家。一种血肉之情已经深入骨髓。
时间是最稀缺、最宝贵的资源。 36岁的时候，我深深地意识到了这一点。我短暂的人生经历没有什么值得称赞的。今天想跟大家分享一下。一个少年的故事。
我是一个地道的拉萨姑娘。小时候，拉萨的汉族同志很少。我身边的大人们都把人群分成这样：他是国家干部，他是居民。民族干部子女与汉族同志接触较多，会说汉语，但居民都不会。在我们家，只有我父亲是国家干部，而且我们住在居民区，所以只有我父亲会说中文。上小学的时候，我根本听不懂中文。那时我和弟弟还以为“新娘”是个骂人的话，吵架的时候经常会骂“新娘，新娘”。
有趣的是，虽然我和妈妈不懂中文，但在我上小学的时候，妈妈却坚持要我去汉班。她觉得学中文很重要，学中文会更好。未来。现在想来，妈妈作为一个普通的藏族妇女，是很有远见的。但是，可想而知小学一二年级对我来说是多么的艰难。
小时候，我很害羞，很固执。虽然我听不懂中文，但我没有哭，也没有问问题。人们给我起了个外号“泥菩萨”。我们班有一个和我年纪差不多的汉族女同学。我非常喜欢她。每次她跟我说话，我都很开心。我也能感觉到她很愿意和我在一起。虽然他们两个不会说同一种语言，但我们总是在下课后聚在一起玩。她有时看着我，指着我和她的衣服说些什么。我不知道她在说什么，但我当时的理解是，她穿的衣服比我还漂亮。那时，我有一件花上衣，是父亲从大陆买给我的。我觉得它很漂亮。为了比那个女同学漂亮，我总是穿那件上衣。每次妈妈要给我换洗的时候，我总是哭闹着。不幸的是，我还没来得及学中文，这位女同学和她的父母就被调回了家乡。几年后，我才发现那个女孩是在拿我和干净的衣服比，而不是漂亮的衣服，但当时我完全不明白，想想也很惭愧。
父母的希望作文 篇4
如果我是一只小鸟，那么我的目标就是能早日展翅高飞。如果我是一株幼苗，那么我的目标就是茁壮成长，为世界带来些须的绿荫。如果我是一棵小花，那么我的目标就是向人们开出香气四溢、芳香艳丽的花朵。可我什么都不是，我只是一个普通的高中学生，所以我的目标就是高考，父母的希望与一切的赌注都压在了高考上。
清晨，早早地吃过早饭，带上妈妈的“路上小心”“放学快点回家”和爸爸的“上课认真听讲”“回家认真看书”，上路了。一路上心中有太多的不悦，不知该向谁倾诉才好，谁才能理解我现在的心情呢？到了学校，听着老师讲课时，我的心突然在不知不觉中就飞到了一个天堂里，那里没有老师，也没有学校，只有一片祥和与安适的村庄。我如醉如痴般陶醉于这种美好的氛围中。可当我醒来时，老师已从“氢气、氧气”中飞到了“ABC”中，我可真是有太多的对不起该向父母说了。因为我这样的不认真，该怎样面对以后的高考呢？我浑然失措了。
我一直都明白，高考是父母的希望，他们将自己的一生都压在了上面，我这样的做法，不就等于在摧毁他们的希望吗？我这样的做法更是在让自己失去追求目标的权利。
每次回家，都要从父母手里拿走几张皱巴巴的钞票。虽然对这个物价上涨的社会来说，几张现钞算不了什么，也买不了多少东西。可是，这些钞票，都是父母省了又省，从一角到一元慢慢积累起来的。可见，父母对我多么关心，对我的学业与高考又是多么的重视，顿时我恍然大悟，明白了高考才是他们的唯一希望。
我在不知不觉中，知道了高考不仅是父母的希望所在，也是我的目标所在啊！
如果我是一只雏鹰，那么展翅飞翔便是父母对我的希望，搏击长空就是我的人生目标。如果我是一条小鱼，那么遨游于大海之中便是父母对我的希望，也是我的人生目标。可是，作为一个高中生的我来说，高考就是父母对我的希望，也是我的人生目标！
因此，我因做的，是达到父母对我的希望，完成自己的人生目标!
父母的希望作文 篇5
他们教会我诚实守信，善待他人，每天向身边优秀的同学学习，补己之短，在生活中每一个细小的环节，都会牵动着他们的心。我的进步，他们会感到由衷的欣慰。我的调皮捣蛋也会时常让他们很头疼，受到狠狠的批评的时候，我知道，那也是父母对我无私的爱。
现在的我，已经是一个快要九岁的小男子汉了，每天要养成良好的生活习惯和学习习惯，早睡早起，坚持阅读，在生活和学习中，变得越来越独立和自立，像一个小暖男一样，懂得关心关爱他人，懂得付出和给予，懂得温暖的表达自己的思想，这也许就是父母所希望我变成的一个充满正能量的人。
生活中我知道了约束自己，学会了管理自己的情绪，不再动不动为没必要的小事情而闹情绪，懂得了尊老爱幼，尽自己的力量去帮助需要帮助的人，经常献出自己的爱心，身边的大人和朋友都夸我是一个小暖男。
我想随着我慢慢长大，我一定会以优秀的父母为榜样，自立坚强，自信勇敢，积极向上，茁壮成长，做一个父母所希望的充满正能量的人。
父母的希望作文 篇6
孩子从一出生就是带着父母的希望诞生的，父母给孩子设定了很多规划，很多自己没有完成的梦想也需要孩子去实现。孩子要学习这个，孩子要学习那个。父母决定要把孩子培养成优秀的人才，并且要求自己只许成功不许失败。
一代有一代的梦，一代有一代的理想。现在的孩子们则成了一台考试机、一台成人梦的复印机、一张钢琴凳、一双红舞鞋、一只小青蛙、一支油画笔，反正想让孩子是什么，孩子就得变成什么。惟独不是父母自己。
现在的家长过去是由父母带大的，现在的孩子则是在幼儿园和学校里长大，孩子过早挂上月票或骑上山地车，奔波在城区街道上，从一个封闭的圈子再钻入另一个集中的圈子，繁重的功课就像狼在追羊，不仅使他们没有玩的时间，也减少了与成年人交往的机会。而传媒、电视给孩子的信息，明星对他们的影响，却远远超过父母。孩子基本上与父母的工作和生活隔离了，爹妈在干什么他们并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶尔带他们参观一下自己的工作场所，只是出于礼节，才去见见祖父母。正是周边环境的封闭，造就了“大公主”和“小皇帝”的习气。
当年父辈们80%都是自己去上学，现在只有7%的孩子是自己去上学。为了让孩子能遂父母的愿，家长对孩子是百依百顺，为子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消费和支出的意向上，为孩子的开销或孩子的选择意向竟占家庭比重的22%~40%。父母们由于“出了血”，一不如意就冲孩子大吼大叫：竞争，竞争，否则扫马路去！孩子们则根本不当回事，心里在嘀咕：你也没混出息。两代人的冲突，好像他们面对的不是同一个时空，也不是同一个社会。与上代人相比，今天的孩子简直太不幸了，孩子从小就进入一个太紧张的时代。大人们只是想着孩子小学要择校，中学要重点，大学要名牌，一路杀过去，出国、留学、找个好工作。可人们似乎忘了，他们还是孩子，他们要玩，要欢乐，还要听故事。
在一项对上海学生的调查中显示，大多数中小学生的学习时间过长，平均作业量超过国家规定的一倍以上。一般小学生除了上6节课之外，还要完成教师、家长布置的作业，加上参加学校夜托班、提高班、家教辅导班等，共计454小时，人均每天学习时间总计为1054小时，大大超出国家教育部提出的小学生每天学习时间6小时的规定。
家长不管自己是什么职业，大多希望自己的子女多读点儿书。学生家长的普遍心态是：与其让孩子闲着做其他事，不如让他们多做功课……孩子做其他事，家长不放心，只有做作业，家长才放心。
时下，许多家长对自己没那么多的紧迫感，对孩子倒是忧心忡忡。他们把自己的大部分精力花在孩子身上，制订了庞大的五年或十年“规划”，远远超出了孩子的承受能力，可他们照样强行实施他们的教育计划。我们把这种家长叫做“教育狂”妈妈和“教育狂”爸爸。结果导致中小学出现了“三过”现象。
1、过度竞争。现行教育体制具有明显的精英教育特征。这一体制的主要特征是：认为天才儿童以一定比例存在于自然人群中，从而整个学校制度被发动起来，儿童从入学起就被用“天才儿童”的标准进行层层筛选，从高等教育到基础教育，教学内容被层层下放以期提高教学要求的水准。整个课程体制也表现出单纯面向升学的特征：片面注重“尖子率”、“竞赛得奖率”、“升学率”等等。于是，学生的学业竞争异化为考试分数的竞争，各个学校以升学考分争高低，毕业班由精兵把守，中低年级加强“备战”，大小测验、考试过于频繁，致使学生苦不堪言，造成当前青少年的心理疾病发病率有上升的趋势。
与此同时，激烈的竞争、人际关系的淡漠、环境污染，使我们的生存环境日趋恶劣，孩子们在享受父辈们幼时从未享受过的丰富的物质及精神产品的同时，也正在承受着父辈们想象不到的精神压力。
他们从踏入小学校门的第一天起，就已站在了人生竞争的起跑线上。而学校、家长传统而片面的教育观念，以分数高低论英雄、以升学率高低论优劣的不适当教育观念，严重妨碍了教育者对青少年心理健康的关注。这种过分关注智育和分数，实际上是剥夺了儿童青少年健康成长的机会，摆在他们面前的是一个不正常的生长环境。
父母的希望作文 篇7
世界因自己而精彩!
父母再把我们生下后抱有着很多的期望，希望我们长大后能出人头地，但事情往往不像想象中的那么美好!
那年夏天让我记忆深刻，每天起床我妈妈都会千叮咛万嘱咐让我上课的时候要专注说我是：家里的独生女只要我有了出息，他们再累再苦都没有事。我很开心有一个这么好的母亲一直疼爱着我，妈妈的叮咛是我前进的勇气，妈妈含辛茹苦怀胎十个月把我生下来给了我一个生命让我在这个世界生活，父母的目标就是我的目标，我要考上大学我不可以让父母们失望。
我有时也想过放弃，但每当我想起妈妈对我说的那些话让我又有了前进的动力，如果我放弃了就是把妈妈的梦想打碎，我怎能忍心!我要加油!就算我不是为了自己而读书我也要为了妈妈而读书，其实我自己也挺喜欢读书的只不过有些科目让我吃不消。
少壮不努力，老大徒伤悲。在自己累得时候多想想父母多想想自己的梦想，就算遇到再大的困难我也要坚持，总有一天我会成功的，父母的希望也会实现。我要努力到能看见彩虹的那一天因为在那一天一切都将会成为美好!
亲爱的.爸爸妈妈，你的女儿一直在努力着我要给你们过上幸福的生活。世界也会因自己而精彩，我相信出现彩虹的那天回过头来想想这些的幸苦都不算什么，在我努力的过程中一直有我最爱的人陪着我度过，在我失败的时候有你们的鼓励让我坚持不懈。
美好的未来就在前方，彩虹一直在等待着我的到来。
后，有着父母的支持和期望，我的每一点进步，都能让他们感到快乐。