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线上教学工作总结1000字(篇1)
1.今日做法
今天五年级语文组学习的是古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了第二天的教学流程与注意事项。老师及时给学生安排了预习任务，师生都能做到心中有数。
上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格控制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵巩固所学内容。
下午快乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写巩固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求帮助，学生及时提交背诵和默写作业，教师根据学生的作业进行总结反馈，督促学生及时订错。
2.问题：
今天学习的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓”“篱”“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞”“岳”“摩”
“胡尘里”，另外最后一句“南望王师又一年”中“南望”与“难忘”混淆，大部分很多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。
3.改进措施：
充分利用钉钉群里作业各项功能激励学生线上学习的热情与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并巩固学习成果。对提交作业不积极和不完整的同学要及时与家长沟通，反映情况，加强交流，提高学生和家长对线上学习认识的觉悟，争取克服个体困难，保证高效学习。
线上教学工作总结1000字(篇2)
寒雪梅中尽，春风柳上归。和煦的春风吹遍了大地，三月，本应是欢声笑语的校园，如今却格外寂静。由于疫情影响，同学们开启了网上听课模式，教师们也再一次当上了主播。
3月16日下午我校召开了所有教研组长会议，学生放学后又召开了全体教师会议。会上巩校长传达了全县教育系统疫情防控工作会议精神，并对疫情防控期间我校线上教学工作做了具体安排。
我们是六年级毕业班，这半年对于我们来说本来就是重中之重。“停课不停学、停课不停教”，开展线上教学刻不容缓。会议结束我们迅速进入工作状态，开展了一次次的集体备课活动。努力充实自己，才能教好学生。授课前，我们积极备课，一起钻研教材讨论课文的重难点，自行备课，以最快速度掌握网络教学。一堂课的呈现是老师阅读多套教案、设计多篇课件、聆听多节微课、反复钻研的精华。
每天课下我们一起讨论作业布置，认真批改学生作业，及时查缺补漏。我们认真批改孩子的每一份作业。
发现问题，交流解决。线上授课已经快半个月了，也暴露了很多问题。半个月来，大部分学生积极学习，按时完成作业。不同的课堂，别样的收获。他们的自主学习的能力在不断地提高。看孩子们学习多认真！
但是，对于学困生和学习积极性不高的孩子来说真是一种挑战。由于老师没在身边，所以有些同学出现了这样那样的问题，不能按时上课，听讲不认真，作业拖沓……现在对于老师来说，最关键的还是在于如何把握学生的学习效果。没有在自己眼皮子底下学习，好像完全脱离了掌控，不知道练习题反馈出来的效果到底可信多少，对学生的心理更难把握。我们几位老师也经常探讨商量解决学生问题，要做到不抛弃不放弃每一个孩子。所以我们更加注重和家长的沟通，家长的配合让我们非常感动！
特殊时期，我们共克时艰。一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。这场疫情封固了我们的脚步，却无法封住我们的热情。我们满怀激情地教，孩子们认认真真地学。我们用责任与担当保证了“停课不停学”，用爱心与耐心温暖每一位孩子的心灵。我们坚信，只要我们精心的呵护，总将迎来一个五彩斑斓的春天！
线上教学工作总结1000字(篇3)
2022年一场疫情打断了我们漫步在学校的脚步……在这特殊的时期，我们又一次采取了特殊的教学手段——线上教学。
疫情期间，我校开始了初期准备工作。在此期间，乌兰塔拉乡中学师生全员参加了网络在线教学培训，自行在家中做了为期两周的备课内容，熟悉教材，制作课件，教学设计，制定学期计划，周计划，根据学情，指定合理的教学内容：
学校方案：
一、工作目标
根据疫情防控的.实虚要求，“按照停课不停学，课程按时到”的总要求，以“课堂进万家，老师在身边”，保障“离校不离教，离校不停学”为总目标。
二、工作原则
1、统筹安排
根据全校课程统一安排，以在线课堂为主阵地，由七年级组负责制定年组教学计划，排出课表，负责到人。
2、班级主体
以班主任为主体，以班级为教学单位，把任课教师承担起联系和指导学生的任务，多种方式做学生的答疑、指导工作。以班级为单位建立学生网络学习微信管理群，群成员要覆盖所有科任教师和学生，要求家长为学生做好条件保障和学习陪伴。要提醒家长，在疫情防控的严峻行势下，把孩子的身心健康放在第一位，不过度施加压力，积极配合学校及各科教师科学安排好孩子的学习、生活和锻炼，并积极向学校和老师进行反馈。
各位班主任随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼情况，引导学生在家中合理作息、认真学习、健康成长。要通过微信群每日7：00学生签到制度，并做好记录。要加强组织教学工作，确保网上教学取得实效。要反复向学生强调在家自学的注意事项、安全事宜以及师生沟涌的方式和方法，让学生们在家学得安心，家长放心。
疫情没有阻断人间大爱，反而让我们更加感受到祖国母亲的伟大！也让我们更加深沉地爱着自己的祖国！为了不传播疫情，虽然我们只能用这样的方式交流学习，但是我们全校师生一定会齐心协力，扎扎实实把工作做好，一起期待如期在校园相遇！
线上教学工作总结1000字(篇4)
今年一场突如其来的疫情影响了我们的教学工作，被迫我们又再次开启了线上教学的日子。有了去年的基础，这段时间的线上教学工作并没有让我太过于慌乱。但是这个过程当中还是有遇到一些问题的,我们一年级全体数老师互相交流，资源共享，都有了不少收获。其中主要有以下几点：
一、线上教学的方法措施
1.空中课堂和课后辅导相结合，提高学生学习效率。孩子刚进入校园时间不久，就突然又回到家里，好多孩子只靠空中课堂网课是不够的，利用钉钉、腾讯会议针对每天课再进行作业辅导。
2.上课时要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能及时签到的学生，课后及时沟通家长，看课程回放，确保每位学生都能按时听课，都在认真听课。要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔等，如安静的房间。
3.直播课程当中，要求学生打开摄像头，随时查看学生听课情况；积极与学生开展互动，如指名学生回答问题、递笔活动等，督促学生认真听课，确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课活动都能正常进行。
4.每天开课提前5分钟进入，在等待学生到齐的时间里组织学生听算练习。每天15道学过内容的`相应口算题，老师每道算式读2遍，学生只写得数，随后在一起交流答案。
5.结合空中课堂和教材内容,通过平台给学生布置相应的课堂作业，要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不按时完成的学生，教师除了电话、微信等催促之外,还适时给予个别辅导。
6.课后作业从平台的练习中选择智能作业，挑选适量的相应练习让学生完成，它可以智能批改，老师可以查看学生答题情况然后再安排讲解。
7.及时表扬优秀作业。每天作业在平台里及时布置，学生及时完成并上传，勾选优秀作业，优秀作业会在群内置顶展示，很好的起到了鼓励优秀和让薄弱学生学习的作用。
8.利用平台的每日打卡功能，坚持让学生每天进行口算训练打卡。每天早晨更新口算练习，学生完成后可以用语音、视频、图片多种形式上传。每天对于完成较好的学生及时送小红花，坚持一段时间后及时表扬，颁发坚持之星奖状。
9.每天提前听第二天的课，根据第二天空中课堂的讲授内容安排相应的练习，对听的网课进行补充讲解重点，利用数字教材，在线组卷资源充分结合，让每课时都做到学生完全消化，让学生易学易懂。
五、存在的问题及改进措施
(—)存在的问题
1.因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。
2.由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重，影响了线上教学效果。
(二)改进措施
1.教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核办法，进一步做好工作统计，通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形式，不走过场。
2.在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。
3.随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问题，以及知识的重点和难点。
对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过这段时间的线上教学来看,我的线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己要不断思考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持续增长自己的业务本领,才能不断适应新要求、新环境、新时代。
线上教学工作总结1000字(篇5)
疫情来袭，阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住教师一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家静默，但老师们丝毫没有松懈。“教有道，研先行”为确保线上教学任务有序开展，提高在线课堂质量。
12月7日下午2：:0，在杨云锋校长和数学教研组长李江成的带领下，我校数学组全体教师开启线上教研，进行了“提高数学线上教学质量的实践研究”主题教研活动，充分发挥集体智慧，资源共享，一同实现“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的目标。
戮力同心 应对全新教学模式挑战
经验共分享
线上教研老师们群策群力，设计了合适网络教学的授课方式、网络资源平台和教学设计，大家认真精心备课，尽力做好每一个环节，只为给学生呈现最合适的课堂，以提高网课的教学效果和教学质量。大家畅所欲言，分享了线上教学的一些行之有效的好方法、好经验，同时也提出在教学过程中所遇到的困难和问题，并进行了有针对的改进措施。
紧接着，数学教研组长李江成根据老师们的发言对线上教学工作中存在的普遍问题进行了总结。
主要存在的问题：
1.由于家庭原因，手机不够用、网络问题成为了教学问题的一大难题。
2.家长监管不到位，学生课前准备不充分，有迟到、未到现象。
3.学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，参与度不足。
4.线上课堂干扰因素较多，听课效率低，不易监管。
5.作业达不到教学的预期效果。
针对问题，老师们共同研讨，采取的对策：
1.直播前通过微信、钉钉等方式通知家长上课时间。
2.及时联系家长问清楚未上课或迟到原因，对其进行思想教育，让学生及家长重视线上学习。
3.加强思想教育，与家长形成合力，监督学生学习，有问题时及时反馈给老师。
4.加强学生线上学习的方法教育，如提倡“先预习、再听课”的'方法，可以有效提高听课效率。
5.互动中注重鼓励性评价，提高学习的成就感，让学生乐于参与。
6.作业布置做到少而精，利用钉钉家校本或多种班级作业小程序，批改完后有错误的作业可以直接发给学生本人，共性的问题发到班级群，让学生都能看到自己的错误并及时改正。
7.对个别不能按时参加上课的学生要进行一对一进行及时跟踪辅导。
总结促发展
杨云锋校长倾听老师们的线上教学困惑与线上教学经验分享，既充分肯定课堂教学的亮点，也就存在的问题提出指导性建议和可操作策略：年级组资源共享，加强交流，做到充分备课；线上教学在实践中解决问题，一边实践一边解决问题；线上教学要注意课程进度，课堂要有效果。
疫情虽然阻止了学生奔向教室的脚步，但阻不断学生的进步。虽然疫情下我们只能隔着屏幕开展教研活动，但隔不断老师们对教育初心的追寻，隔不断老师们思维碰撞的火花。本次教研活动，加强了线上教学的有效性和针对性，提高了教师个人专业能力，创新了更好的线上教学方法。“重研重教、集思广益、通力合作”为孩子的线上学习保驾护航。
线上教学工作总结1000字(篇6)
标题：学校线上教学工作总结简短
2020年是一个不平凡的年份，伴随着新型冠状病毒肆虐的影响，学校教学模式也发生了巨大变化。从传统的教室授课模式，到在线上远程教学模式，我们校园里的每一个人都经历了一次前所未有的“洗礼”。
线上教学的模式，最大的好处是不受地域和时间限制，让教学变得更加灵活且便捷。离开了纷扰喧闹的校园，我们坐在电脑前变得更加安静，一个微笑的表情包，足以表达我们对老师的感激和支持。
然而，线上教学也存在不少的挑战和难点。首当其冲的，就是网络和设备问题的兼容性。因为在教学的过程中，一些同学的低配置设备和网络问题，使得他们无法畅顺地参与课程，同时也影响了整个班级的教学进度。此外，线上教学也缺乏了与同伴们互动的机会，缺少了与老师面对面交流的机会，让我们感到有些孤独和无助。
总体而言，线上教学带来的好处大于其困难和挑战。通过这段时间的实践，我们也发现了很多值得推广和实践的教学方法和团队协作方式。比如我们可以利用手工做模型来帮助理解复杂的内容，或者通过在线游戏或者沙盘模拟来锻炼同学们的耐心和团队合作精神。
此外，我们也发现通过线上学习，可以激发同学们更多的想象力和创造力。在实践操作中，同学们学会了通过自己的实验和发现，来理解和掌握知识，不再局限于只听听课纸上谈兵。
最后，还是要感谢每一个为线上教学付出努力的老师季伙伴们，感谢你们在这个特殊的时期，为我们带来了温暖和支持，让线上教学变得更加美好和有意义。我们也希望，这种趋势可以越来越多的被推广和接受，让我们创造一个更好的学习生态。(1020字)
线上教学工作总结1000字(篇7)
一、制定各类计划，保证线上教学有序进行
凡事预则立，不预则废。2月10号之前，我们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获
1.微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2.微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
3.直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4.坚持阅读，拓宽学生知识面。
5.优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的是认真…是负责…是兢兢业业的教学态度;学生们从学校到家中不变的是虚心…是积极…是向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。虽然网络授课带给了老师一定的困难，但老师们也还是迎难而上，搜集资源，精心备课，认真上课为的是让孩子们收获更多知识。从早上的起床提醒，到课前的早读提示，再到课后的追踪辅导，老师付出的不仅是时间，更多的是身为人师的爱。看到同学们求知若渴的眼神，再看到家长们为了孩子的殷切叮咛，这就是老师夜以继日不知疲倦精心备课的动力。除了老师在奋力前行，可爱的同学们也在努力学习。虽然是在家中学习，他们依旧严于律己，认真完成每一项作业，只为了不辜负老师的苦心。
线上教学工作总结1000字(篇8)
我校在疫情期间积极调整教学方式，通过线上教学的方式实现了远程授课，积极推动教育信息化的发展。经过一个学期的实践，我们对学校线上教学工作进行了总结，总结如下：
一、技术设备需不断更新
线上教学需要电脑、相机、扬声器等设备，而这些设备的性能、软件也需要更新以适应快速发展的信息技术，为老师和学生提供更好的教学和学习环境。我校为了满足线上教学的需要，于疫情期间投入大量资金，为教师和学生配置了全新的电脑、相机、扬声器等设备，保证了线上教学的顺畅。
二、教师掌握线上教学技能至关重要
疫情期间，许多教师曾经未接触过线上教学，因此，我们组织了一系列的培训活动，让教师掌握线上教学的技能，提高他们的线上教学水平。我们采用了直播、录制、互动等教学方式，丰富教师的线上教学经验。
三、线上教学需要课程设计得当
线上教学给老师的课程设计带来了新的考验，需要通过多媒体方式让老师的良好思路、知识点等得以传达给学生。为此，我们组织了一些研讨活动，让老师们分享教学设计经验，让每位教师都更好地掌握线上教学课程的设计方法。
四、家长需要积极配合
线上教学要求家长对于自己孩子的教育质量有所了解，需要家长关注孩子的学习情况，及时联系老师沟通。对于一些协作式教育，课堂上的互动也需要老师与家长之间的协调合作。因此，家长需要积极配合，为自己孩子的线上教育质量加分。
五、学校管理人员需要及时跟进
学校管理层需要及时跟进线上教学工作，通过网络平台掌握学生的学习情况，协助老师解决教学中遇到的问题。定期开展线上教学巡视检查工作，及时发现和解决线上教学工作中的问题，保障线上教学工作的稳定开展。
总之，疫情期间的线上教学工作将信息化教育带入了一个新的高度，对我校教育工作提出了新的要求。通过我们的努力，我们相信我校的线上教学水平将得到不断提高，为学生提供更优质的教育服务。
线上教学工作总结1000字(篇9)
20xx年的3月，XXX再次打响疫情防控阻击战，不断提高的风险等级、每日通报的确诊病例，每一条消息、每一组数据，牵动着每一个人的心。当疫情防控的号角再次吹响，XXX市船营区教育幼儿园的幼教工作者们迅速投入抗疫斗争防疫的一线，但却丝毫没有影响线上教学工作的开展。通过“三线并行”的形式，有序的高质量完成了“停课不停学”线上教学系列活动。
一、一条“主线”让“停课不停学”活动扎实有效
在园长赵芳芳的精心统筹及专业指导下，XXX市船营区教育幼儿园开展了以“战疫情·云智汇·爱共享”为主线的“停课不停学”线上教学系列活动。截至目前已发布140多条线上教学活动，内容涵盖“停课不停学。安全不延期——居家防疫安全教育”；“疫”起居家。有爱相伴——亲子手工制作、礼仪儿歌、绘本推荐、每日睡前故事；“防疫在家，我们也能玩中学”——科学小实验、美食共享、健身热舞等丰富多彩的线上教学活动。让孩子们足不出户也能玩游戏、学知识、长本领、增技能，安全渡过这个延长的假期！
二、两条“副线”让“停课不停学”活动多姿多彩
1、“一月一节”特色月主题教育活动
幼儿园秉承“在游戏中学习在快乐中成长”的办园理念，结合“和乐雅信”的园训，以“一月一节”特色月主题教育活动为依托，打造“和雅教育”特色，让幼儿适性发展。“一月一节”月主题活动，暨：3月：和之美环保节；4月：春之润书香节；5月：乐之道艺术节；6月：夏之彩跳蚤节；9月：雅之韵习惯节；10月：秋之思运动节；11月：信之源感恩节；12月：冬之火创意节。3月份，虽然因为疫情的原因停园，但是幼儿园能及时调整工作思路，引导小朋友和家长朋友们在线上参加“和之美。环保节”主题活动，让孩子利用废旧材料，变废为宝，通过再创造，制作出了很多精美且实用的作品，并通过视频分享，让孩子们开阔眼界，体验到环保能让生活更美好。
2、二十四节气、传统节日主题教育活动
在“二十四节气”——春分来临之时，通过开展春分“立蛋”，制作“春分到，疫情散”的视频为XXX加油、为一线防疫人员加油，既弘扬了中华传统文化，又让幼儿学会感恩，了解防疫一线人员的辛苦。幼儿园还在中华传统节日三月初三“上巳节”这天开展了——“别样三月三·精彩在云端”主题教育活动，让幼儿了解节日的由来、节日的习俗，并开展了绘彩蛋、做风筝等活动，让幼儿居家的生活也同样精彩。
除此之外，为了表达幼儿园老师对孩子们的牵挂，对家长朋友们居家育儿的指导，对一线防疫教师们抗击疫情工作的鼓舞，幼儿园领导班子还精心录制了“疫”路同行，静待花开——云中寄语。
虽然突如其来的疫情打乱了幼儿园工作的节奏，但线上的教学时光，温馨陪伴也能一扫孩子心中新冠病毒带来的阴霾，XXX市船营区教育幼儿园的教师们用心为孩子开启了“不‘疫’样的‘宅时光’”，让孩子们居家隔离依旧能玩游戏、学知识、长本领、增技能。让我们共同期待疫散风清时，重聚幼儿园，同听欢声笑语，共赏满园花开。
线上教学工作总结1000字(篇10)
受教育初心，尽师者之责任，再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不了师生一颗颗笃学厚积的心。经过学校的周密部署，三年级的老师们全力以赴，以饱满的精神状态，严谨规范的教学态度进行线上教学，保证线上教学的有序进行。
一、教师篇：细心部署，精心准备。
年级内，每天上午或下午一个时间段，是各任课老师集备的时间。老师们在备课组长的组织下进行研讨，力求做到合理、高效，有趣，从而提高线上教学的效果。
语文组老师们群策群力，以微信和钉钉为平台，开展教研，制定教学计划，探讨课堂问题，研究解决策略，商讨巩固与复习方法。在组长赵瑞老师的带领下，五位语文教师分工合作，密切配合，有条不紊。老师们认真备课，研磨教参，精心打造课件，发现问题及时修改，课件上的每一个知识点、练习题、甚至是排版、标记等每一处细节都是老师们精益求精的高质量成果。
数学组各位老师以钉钉为平台进行组内集备，针对当天所讲的内容，课程的重难点和易错点、作业的布置、习题注意事项等内容提前强调和要求。根据不同课型，采用相应的授课方式，并对比多种教学方法。每节课针对上节课的问题，她们有的放矢地进行引导讲解。而对于动手操作课程，比如量角器的学习，则采取引导学生提前预习，课中演练操作，课后动手操作，教师及时评价总结提升的方法。
三年级的英语老师与其他年级英语老师共同集备，认真教研，钻研教材，并且用心选择适合所教年级的优质教学资源，使得线上的英语课也是那样的丰富多彩。
综合组老师们在“停课不停学”期间对于学生的身体、心理素质起到了至关重要的作用。体育组每节“阳关训练大课间”前，体育老师密切关注各班的授课情况，及时上传组内的体育教学视频，指导学生有效锻炼。为了加强科学课线上教学的效果，真实的解决老师在线上教学遇到的问题，科学组每周三次集备，就每周课程和线上教学进行讨论，成效明显。音乐组老师和美术组孟师各施才能，用美妙动听的音乐节奏和创意满满的艺术作品吸引学生兴趣，陶冶学生情操，提高学生的艺术审美。
课堂是教学的主阵地，而今这个阵地从教师挪到了线上，一个屏幕，就是一间教室，一个个老师化身为网络主播，为学生带来精彩纷呈的课程。
课程结束后老师们会有针对性地进行指导，并对学生的检学结果进行有效的评价，周末还会灵活地根据课程特点设计实践作业，让知识在生活中学以致用。
二、学生篇：精彩纷呈，百花齐放
学校每天为同学们量身打造精彩纷呈的课程：升旗仪式、每日晨诵、经典阅读、体育健康、艺术欣赏、心理健康、思政教育、科学探索、静心习字、每日劳动等活动，同学们就像在学校一样，每天都期待着精彩的课程。
三、家校篇：同心共育，共战疫情。
特殊时期，学校和老师们始终与每个家庭、每位家长、每个孩子肩并肩，心连心。云上家长会，心理微课堂，线上沟通交流，同心共育，共战疫情，共育未来！
线上教学齐奋进，不负时光不负春，三年级团队的老师们用“硬核”的教学，时刻坚守着自己的工作岗位，全力投入，尽自己的最大努力做好教书育人育心的本职工作，待到春华烂漫时，我们踏着春风，迎着朝阳，走进我们的岳峰校园，重返课堂。