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活动风采活动总结 篇1
福建省连城县职业中专学校
参加第十三届全国中等职业学校“文明风采”活动总结
为贯彻落实国家教育部及相关部门关于《第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动通知》文件精神，大力推进校园文化建设，全面推进我校德育实践活动深入开展，充分展示职业学校学生的文明风采，在学校领导高度重视下，相关部门精心组织，让学生充分参与活动，提高自我，希望学生的参赛作品能够凸显职教特色，展示个人的独特风采，并争创佳绩。现将我校参加本次比赛的组织和发展情况汇报如下：
一、领导重视，广泛宣传，完成学校组织“文明风采”竞赛初赛工作
（1） 领导高度重视，组织力量强大。
学校把开展第十三届“文明风采”竞赛活动纳入近期的工作重点，并成立了教务处、政教处、团委牵头的“文明风采”竞赛组织委员会，学校“文明风采”竞赛组委会下设秘书组、督导组、项目组、保障组，进行人员分工，明确人员职责，确定项目进度，制定奖励制度。秘书组负责起草学校文明风采竞赛方案，通报各组进度，通知各类会议，起草竞赛总结和表彰，邮寄作品，保存各类资料。监督小组负责检查，监督和指导项目团队的进度，以确保工程按时提交。
项目组负责制定项目计划、项目标准（参照附件），定期组织指导教师传达上级精神、了解项目进度、把控项目质量，指导教师按照项目计划、项目标准组织、指导学生按期完成各阶段任务，精选出高质量参赛作品。支持组负责为文明高雅竞赛提供场地、设备、车辆、印刷等支持。
（2） 深入宣传，广泛开展，提高师生的了解，激发师生参与的积极性，提高活动的参与率。
以我校“文明风采”竞赛组委会成立为标志，进入到全面参与“文明风采”竞赛活动中。校长多次召开“文明风采”竞赛组委会会议研究部署相关工作，班主任组织学生学习历届“文明风采”竞赛获奖作品，鼓励学生参与“文明风采”竞赛活动，各班成立了“文明风采”竞赛活动小组；各位任课教师在课堂上穿插“文明风采”竞赛内容和曾获奖的先进典型事例；学校还通过宣传栏、黑板报、广播等多种形式宣传“文明风采”竞赛的意义和做法。许多老师、学生热情高涨，积极投入到文明风采大赛的各项准备工作之中，他们努力呈交最优秀的作品，作品数量众多，作品的内容精彩纷呈。
（三）学生自己制作阶段。
有条件的项目，人人参加，班班参与；对条件不足的项目，组织课外兴趣小组开展活动。
1．征文演讲类，以班为单位，人人参加，班班参与，班主任择优推荐给项目组，项目组评选出优秀作品给专业指导教师进行指导。
2．职业规划类，任课教师利用课上时间指导计算机应用专业学生制作，择优推荐给项目组，项目组选出优秀作品给专业指导教师进行指导。
三。摄影**类：组织课外兴趣小组，开展活动。我校有摄影学生社团组织。学校安排社团指导员开展文化活动，并向项目组推荐。项目组为专业指导教师挑选优秀作品。
4才艺展示班：组织艺术小组，开展活动。我校有文艺学生社团组织。学校安排社团指导员开展文化活动，并向项目组推荐。项目组为专业指导教师挑选优秀作品。
活动风采活动总结 篇2
班级风采秀是为了丰富大一新生的课余生活，提供一个展示班级风采的舞台，更是以培养我院校大学生全面素质为主线，扎实推进大学生素质教育，全面活跃校园文化，展示我院校2012级新生朝气蓬勃奋发有为的时代风貌，提高青年学生文化素质，推进校园文化建设，让高品位的人文气氛潜移默化的滋润学生的心灵，构筑贴近校园生活，贴近大学生心理，以及各个班级的班风、精神面貌等的交流平台。
活动初期，我部门副部长以及各新生干事都写了活动策划书，并进行了积极的讨论，以及安排团学会各个部门的任务，为我们部门成功的举办此次活动奠定了坚实的基础。
此次活动，各个班级准备了以突显自己班级的风采的***和视屏，并配有讲解员，讲解员根据自己班级**的***和视屏来解说自己班级的特色，各个班级还准备了自己班的班旗和班徽，班旗和班徽主要是为了体现大学的一种自由的理念，以及各个班级的创作能力，让同学们在创作班旗和班徽的同时，促进了同学们的交流，培养了班级各个成员的团结协作精神。
为了使活动更加精彩，更具有感染力，评选出的优胜班级的公平性，我们邀请了财金系重要领导和辅导员，还有团学会主席，作为此次活动的评委，来评选出本次活动的优秀班级。
本次活动中，解说员的吐词是否清晰、解说使该班级的***及**更突出班级主题，班旗和班徽的意义是否积极向上、是否给人一种整体感，才艺表演内容是否积极向上，此外同学们对本次活动的关注度及对待态度等进行综合评比，评比出优胜班级，此次活动评比出了6个优胜班级分一二三三个奖项，其中一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，此外还评比出了表演艺术奖，分别按名次颁发奖状和一定的奖金。
同学们对此次活动给予了极大地热情，积极地对班级进行了各种积极青春向上为主题的风采展示，活动期间老师们和同学们也有了一次较深的交流，对各个班级进行了公平、公正、公开的评比，党总副书记给予了高度的评价。
这项活动的成功离不开学校教师的支持，以及团委个部门的积极合作。 我们坚信，一心将切断人民的利益。
在活动中，同学们的班级荣誉感，班级凝聚力不断提高，班级各成员对班级的的整体认识得到了升华，同时此次活动在一定程度上启发了同学们创造性思维，培养了同学们良好的团结合作精神，锻炼了同学们应用计算机的能力，使同学们更加热爱生活，热爱集体，热爱财院！
扶琎2012年11月21
活动风采活动总结 篇3
为了丰富大学生校园生活，展示大学生导游风采，提升大学生的应变能力和讲解能力，同时也为了发扬导游服务精神，树立大学生务实的形象，我们经管系旅游管理协会于4月18日特举办了第四届导游风采大赛。竞赛的到了部门领导的大力支持。
1、 时间：4月18日-5月9日
2、 地点：海选：b座201教室、b座207教室
初赛：湖南科技学院各校园景点
决赛: 一教二楼多功能厅
三、活动内容：
导游大赛是我国旅游管理协会的一项品牌活动，特别是今年的活动是在资金上
紧张的状况下举办的，更是难上加难。不过经过大家的努力配合，相互协作，同时各部门各司其职，充分利用各方面的资源和力量，这次比赛克服了重重困难，终于拉开了比赛的序幕。比赛历时近一个月，分为海选、预赛和决赛三个阶段。
吸引了来自该校8个系的近80名选手参赛，其中非专业选手35名。
海选场分为a、b两组，分别在不同的教室进行选拔。第三届导游大赛和礼仪大赛的优胜者担任评委。对各位选手比赛的成绩进行评定，评委们没有采取计分制而是采用多数通过制，如五位评委一致通过则选手可以领取由旅管协会会长颁发的pass卡，直接获得晋级参与初赛。
本次比赛分为导游讲解和个人才艺展示两部分。与已往的巡回赛不同，本次海选将导游词的解说范围限定在湖南科技大学校园内。这不仅考察了同学们对校区内各景点文化底蕴的了解程度，还考察同学们导游词的创作能力，让同学们成为一名真正的校园导游。
比赛中，选手们生动有趣地介绍了校园景点，让观众们乐此不疲。除了传统歌舞节目外，现场魔术、模拟主持、英语阅读、长笛演奏等也为这一环节增添了不少色彩。最后由于自己的精彩表现，武沁阳（旅管0801班）、陈佳（营销0801班）、谭梦思（外语系0805班）、吕佳（旅管0702班）、邓秀华（市场0702班）五位选手成功的拿到了pass卡，获得晋级。
比赛结束时，有25名选手参加了初赛。
与海选相同的是，初赛也将选手分为a、b两组，但与海选不同的是，初赛中选手则选取校园实景给大家进行现场导游。由于在比赛之前我们旅游管理协会特别对选手们进行了一次培训，如**导游词讲解**和邀请上届获奖选手“现身传教”，所以选手们在比赛中信心倍增。经过充分准备，选手们在本次预赛中为评委和游客们献上了一场精彩的视觉盛宴。
两个场馆气氛活跃，选手们热情奔放，活泼、语言流畅，表情自然友好，手势得体，与游客互动良好。在具体讲解中，选手们还巧妙地运用了问答法、制造悬念的方法、突出自己解说要点的方法。两组选手分别讲解了湖南科技学院内的13个校园景点，爱莲湖、图书馆、体育馆和逸夫楼等景点在选手们的精彩讲解下显得异常生动。
选手们在带领游客游玩的过程中，还不时的穿插一些小游戏，讲一则笑话，或引出一则典故，或邀游客一起唱上一首歌、跳一支舞等，导游和游客互动性好，整个团队仿若一个温馨的大家庭。特别是来自外语系的一位选手改变了其他选手用中文讲解的方式，带给大家全英文的讲解，仿佛把游客带入了一个充满异域风情的英语王国来。为保证本次比赛的公平公正，本次比赛主要采用“选手互评”的方式的进行打分，分为晋级、待定和淘汰三个等级，再结合评委的意见进行综合评定，由工作人员进行计票统分，以晋级票数的多少取胜或淘汰。
经过激烈角逐，最终邓秀华（营销0702班）、周荣华（旅管0702班）、王斌（旅管0701班）、武沁阳（旅管0801班）、彭凡（旅管0802班）、陈佳（营销0801班）、谭梦思（外语系0805班）、周林艳（旅管0801班）、李霞（外语系0804班）、李书娴（外语系0804班）、王艳群（体育系0701班）、曹文（营销0801班）、王永刚（旅管0802班）等13名选手成功晋级。
不仅海选和预赛非常精彩，而且决赛更精彩。决赛分为三个部分：导游解说、才艺展示和专业知识问答。
与以往不同的是，评审团由获得导游资格证书的07级学生组成。在导游讲解中，选手们用精彩的讲解带着游客们走遍祖国南北，饱览祖国大江大山。从千年学府岳麓书院、人间仙境蓬莱阁到风景如画的扬州、拥有神秘水怪的喀纳斯湖，再到底蕴深厚的校园一角、气势恢宏的秦始皇兵马俑，一环接一环，环环相扣，引人入胜，让“游客”们流连忘返。
在才艺展示会上，选手们的才华更加精彩。相声、快板、拉丁舞、交际舞、民歌对唱、诗歌朗诵等，赢得了观众热烈的掌声和喝彩。在最后一个环节中，选手们充分表现了自己的机敏和睿智。
在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的最佳选手加油喝彩。比赛中还穿插着体育系学生的健美操表演，将比赛推向高潮。此外，本次比赛最显著的特点是在比赛过程中穿插了两轮**环节，将现场气氛带入了另一个层次。
在比赛即将结束时，旅游管理专业老师李晓红老师为大家作了精彩点评，她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热情让她震惊，一些非专业选手的表现甚至超过了专业选手，并指出选手们展现出来的亲和力、交际能力及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。随后李凯中教授也对这次比赛给与了很高的评价。
经过激烈的角逐，来自旅管0801班的周林艳凭借优秀的解说，大方得体的举止，出色的才艺展示和临危不乱的表现夺得了冠军。彭凡（旅管0802班）、谭梦思（外语系0805班）获得二等奖，武沁阳（旅管0801班）、王艳群（体育系0701班）、周荣华（旅管0702班）等三位同学获得三等奖，王永刚（旅管0802班）获得“最佳潜质奖”，王斌（旅管0701班）获得“最佳解说奖”，邓秀华（营销0702班）获得“最佳仪表奖”，陈佳（营销0801班）获得“最佳才艺奖”，李霞（外语系0804班）、曹文（营销0801班）、李书娴（外语系0804班）等三位同学获得优胜奖。
四、活动经验：
1.只有关注每意各细节，充分考虑每个环节并仔细检查，才能使比赛更加完美；
2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，
才能使比赛顺利进行；
三。只有加强各方面的专业知识，提高素质和能力，才能为意外的需要做好准备；
4只有把每个人的特点与工作结合起来，提高每个人参与活动的积极性，活动才能更好地开展；
5只有总结其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具可行性
观性。 6、团队协作。这次导游竞赛是旅游管理协会的品牌活动，协会的每个成员
工作人员都认真负责地做好自己的工作，无论是赛前的准备工作，赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都如质如量的完成，因为所有人都为了一个共同的目标——举办一次成功的、有特色、吸引人的品牌活动去奋进。
五、活动不足：
1赛前准备不够，没有考虑设立报名点，宣传力度不够；
2初赛中，校园现场导游过程中摄相机断电；
三。决赛中，由于活动时间紧张，比赛最后阶段出现了一些失误；
4由于我们的准备工作不到位，当一名球员在决赛中展示自己的才华时，出现了一种本可以避免的情况。
六、活动创新之处：
1比赛前，举办永州风光纪录片，提高观众的热情；
2.在比赛中将通行卡发给选手，增强比赛的趣味性和选手的热情；
3、海选中评委们没有采取计分制而是采用多数通过制，而决赛中则采用“选手互评”的方式的进行打分，分为晋级、待定和淘汰三个等级；
4初赛选择校园真实场景作为现场导游，新颖独特；
5最终，通过导游证的学生将更加客观、公平、公正；
6决赛中，赞助商成功获胜，比赛中穿插了**个环节，增强了现场的热烈气氛。
此次导游风采大赛由经管系学社联主办，旅游管理协会承办，共分海选赛、初赛及决赛三个阶段，持续将近一个月。它吸引了来自该校八个系的近80名选手参赛，其中包括35名非专业选手。海选赛与初赛均采用晋级方式进行，初赛实行校内实景导游，以参赛选手做评委的方式进行。
而决赛是采取室内比赛的方式，选手的各各方面都能更好地展现给大家。活动效果十分显著，是经管系连续四年导游风采大赛中举办最为成功的一次。
总之，这次比赛能够取得成功，取得较佳的活动效果，主要得归功于工作人员的无私奉献和选手们的努力配合。虽然在比赛过程中出现了一点差错，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的不足，不断创新，认真筹备下一次活动，将我们最完美的一面呈现给大家！
旅游管理协会
二○○九年五月十日
活动风采活动总结 篇4
近日，在学校举行了一场精彩绝伦的志愿风采展示活动。此次活动旨在展现我校学子的志愿服务精神和奉献精神，激发更多学生参与到志愿服务中来。活动吸引了众多学生和老师的关注，取得了圆满成功。
活动在学校体育馆举行，场地布置得非常精美。入口处悬挂着鲜艳的横幅，上面写着“志愿风采展示活动”，给人一种亲切而热情的感觉。体育馆内摆满了各种展示摊位，展示了学生们在志愿服务中的所作所为。
的活动组织者为每个摊位精心设计了展台，使展示更加生动有趣。每个展台都有志愿服务的主题，有的展示了学生们参与社区环境整治的情况，有的展示了学生们开展的关爱留守儿童活动，还有的展示了学生们参与义务教育支教的经历。展台上摆放着照片、海报、文字描述和实物，生动地展示了学生们的志愿服务过程和成果。
在展台后面，学生们踊跃参与，作为志愿者介绍自己参与过的志愿服务项目，并向来宾们传递有关志愿服务的知识和信息。他们满怀热情地与来宾们交流，讲述自己服务的经历和感受，鼓励更多的人加入到志愿服务中来。他们用自己的亲身经历激励着每一位参观者，让大家感受到志愿服务的魅力和价值。
还举行了一系列的演讲和互动环节。活动现场邀请了一些优秀的志愿者进行演讲，他们讲述了自己参与志愿服务的初衷和收获，让观众们深受感动。还设置了志愿者交流区域，让志愿者们可以对自己的经验进行分享和交流，相互学习和启发。这些互动环节使活动更加生动有趣，也让大家深入了解了志愿服务的精神内涵。
整个活动气氛热烈、欢乐，每个人都被展示的志愿服务所感动。学生们充满自豪地展示着自己的成果，观众们则纷纷赞叹不已。人们的脸上洋溢着笑容，创造了一个向上向善的氛围。志愿风采展示活动不仅展示了学校学生的奉献精神和责任感，也向外界展示了我校培养出来的优秀学子。
通过这次志愿风采展示活动，我深刻感受到了志愿服务的价值和意义。志愿服务不仅能够帮助他人，也能够锻炼自己的能力和素养。参与志愿服务的学生们在付出中获得了成长，在奉献中感受到了幸福。同时，活动也号召更多的学生加入到志愿服务的行列中来，用自己的力量为社会做出积极的贡献。
志愿风采展示活动是一场成功的活动，它提高了学生们对志愿服务的认识，激发了更多人参与志愿服务的热情。通过这次活动，不仅让学校的学生在服务社会中得到了锻炼和成长，也为整个社会创造了一个更加和谐、互助、友善的环境。我相信，志愿服务将会成为未来社会发展的重要动力，通过志愿服务，每个人都可以做出自己的贡献，共同创造美好的未来！
活动风采活动总结 篇5
校园生活是每个学生难以忘怀的一段时光，而展现校园风采活动则是这段时光中最为精彩、难忘的时刻。我校于近期成功举办了一次展现校园风采的活动，让我们一起回顾一下这场精彩的盛事。
本次展现校园风采活动旨在展示学校的特色和文化，提升学校的知名度和影响力，同时激发学生的创造力和团队合作精神。活动吸引了数百名学生参与，他们积极踊跃地报名参加各种演出和比赛项目。
为了保证活动的顺利进行，我们提前准备了多个方面。首先，我们组建了一个活动策划团队，成员来自各个班级和社团，他们各司其职，分工合作，确保每一个环节都能够得到妥善安排。其次，我们广泛宣传活动，通过校内海报、电子屏幕和社交媒体等渠道，向全校学生宣传活动的意义和目的，鼓励更多的学生参与其中。此外，我们还邀请了一些专业的艺术家和老师参与评委，以确保比赛的公平和公正。
活动当天，整个校园充满了欢声笑语和激情澎湃的气氛。我们将学校的大礼堂布置得如同一个灯火辉煌的舞台，为学生们呈现了一个极具魅力的演出空间。从表演舞台到灯光音效，无一不展现出我们学校的风采和实力。
比赛项目涵盖了各个方面的才艺。音乐、舞蹈、戏剧、朗诵、美术等多个门类都有学生们积极参与。他们用自己的才华和努力，向我们展示了独特的魅力和创造力。有的同学用嘹亮的歌喉唱出自己心中的热情和梦想，有的学生通过热情洋溢的舞蹈展示出了激情四溢的青春活力，还有一些同学用绘笔诉说了自己对校园生活的独特感悟。他们的精彩表演不仅展示了个人的才华，也展示了学校的风貌和精神风貌。
此外，为了增加趣味性和互动性，我们还开展了一些趣味比赛。例如，学生们展开了一场激烈的篮球比赛，同学们忘却了压力和疲惫，全情投入到比赛之中，展现了团队合作和竞技精神。另外，我们还设置了一些游戏摊位，同学们可以尽情享受游戏带来的乐趣，并通过游戏获得一些小奖品。
整个活动取得了圆满成功的效果。通过这次展现校园风采的活动，我们不仅提升了学校的知名度和形象，也激励了学生们更加积极地投入到校园生活中。此外，同学们通过这次活动，增强了团队协作、表达能力和自信心，吸取了各自专业方面的经验和教训。
展现校园风采的活动既是对学校的一次展示，也是学生们自我成长和锻炼的机会。未来，我们将继续举办这样的活动，为学校打造更多精彩的校园风采，同时希望更多的同学能够参与和积极投入到这样的活动中。让我们共同努力，展现校园的无限魅力和活力！
活动风采活动总结 篇6
一、 活动形式方面
这次比赛的目的是提高我们学生学习英语的兴趣
4，随着英语六级考试的到来，形成了浓厚的英语学习氛围；而采用风采大赛的形式，既可展示英语水平又可展示才艺水平，既给同学们一个发掘自我展示自我的舞台又丰富了学生的课余生活，展示了大学学生的综合素质与精神风貌。在这次比赛中，学生们积极参与，报名踊跃，体现了学生们良好的英语水平和对英语学习的浓厚兴趣。
二、活动程序方面
根据赛事实际情况，分为个人才艺展示和团体才艺展示。比赛形式多样，个人比赛包括歌曲组、朗诵演讲组、个性创新组，团体赛包括戏剧、配音和歌舞剧。比赛进行有条不紊，赛程气氛热烈，高潮迭起，精彩纷呈，台下掌声阵阵，同学们发言精炼，发音标准，歌声优美，展示了优秀的才能与丰富的知识。
但因未让选手详细了解活动全程，只是大致让他们了解比赛流程，具体细节没把握好，导致选手在比赛时出现一些状况。而且由于事先彩排时未能看完每个节目的全部没将水准不符合要求的节目刷下去，导致整场比赛中参赛作品水准良莠不齐，比赛超时。
三、 比赛水准方面
此次比赛非常注重学生的综合实力，在对参赛作品进行评定时，不仅要看他的英语水平如何，发音是否准确，更注重学生的综合表现力，包括表演技巧、舞台表现力、时间掌控、整体效果等，团体赛还十分注重合作才能，充分体现让学生全面发展的意识。参赛选手精彩的表演让观众享受到一场视听盛宴：激动人心的演讲，优美动听的歌曲，风趣幽默的话剧，充分展现了选手的才能。
但是，由于准备不足，有些选手的状态很紧张，比如在演讲中被卡住，唱歌时忘了歌词；还有选手因事先准备的电子文件出现错误而影响了比赛发挥。
四、赛后思考
我们举办英语才艺大赛，不仅是为了比赛，也是为了激发大家学习英语的兴趣。随着时代的发展和世界的一体化，英语学习和应用几乎成为个人发展的必备能力，尤其是当代大学生。参赛选手充分认识到英语的重要性，对英语学习有浓厚的兴趣。
虽然不是每个人都能获奖，但只要勇敢参与，能在大家面前展示自己的才华，就足够了。
比赛虽然结束了，但他给我们带来的东东西确实不少，在此次比赛中，我们的选手不仅展示了自己的风采，还锻炼了胆识，积累了经验，学会如何创新如何合作，学会了平和心态从容镇定。相信他们所学一定会在未来的学习生活中给他们带来帮助。 在组织时，我们也出现一些问题，如参赛选手作品的纸档和电子档上交匆忙来不及处理，事先未分配好任务甚至是内部的分歧，很多工作都完成的不太好，但这不仅是失误，更是教训，我们下次一定要避免。
总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。
化学化工学院学习部
2011-11-14
活动风采活动总结 篇7
十一月是我们学院组织，学生会各部、各社团联合会举办的班级风采活动月。本月包括五项活动，分别是：主持人比赛、班级合唱比赛、文明宿舍评比和折叠比赛，共12项
9长跑比赛、班级风采vcr展示大赛。 本次比赛由于在06、07、08三个年级中排出名次并且最终成绩涉及到班级同学的综合测评分，所以在班级内从班委到同学都非常的重视，并且积极地为本次活动贡献出自己的力量。而在活动中同学们增长了自己的才干充实了自己的生活，各班委也锻炼了自己的能力。
活动中有得失，对这些得失的总结将对今后类似活动的开展起到重要作用。下面是各项活动的具体情况：
首先是主持人大赛，在准备阶段我们的参赛选手积极搜集与主持人大赛有关的材料，并且抓紧课余时间熟练自己准备的使自己能在大赛中发挥出自己的最佳水平，锻炼自己、展现自己并且为班级评比成绩做出贡献。预赛当天，虽然实力雄厚的选手如云，但同学们依然发挥自如，充分展示了自己的水平。即使比赛结果不像我们预期的那样完美，但是我们依然在比赛的过程中向其他选手和评委们学到了很多东西，总结了许许多多的经验。
这些都对我们将来的发展起到了很大的作用，也算是为下一次的同类比赛取取经，完善我们的能力争取赢得下次的比赛！
第二项是班级合唱比赛。说到合唱比赛，很抱歉我们把重点放在歌唱和和声上。忘记我们合唱的装饰元素。
它使我们在合唱中表现出僵硬和尴尬，这大大降低了我们合唱的分数，得到了一个与我们的努力不成正比的分数。这是非常遗憾也是令我们同学非常不甘心的地方！我们承认在此次活动中的不足，但是我们不能忽视这次比赛我们依然有许多的可以在以后继续利用的闪光点.
例如，我们的学生唱歌准确，声音洪亮，节奏恰当，合唱共鸣强，这些都是我们在这次比赛中发现的优势。而这些的优点恰恰离不开我们同学对集体活动的热爱，愿意牺牲自己的学习、自习时间来一遍一遍跟着伴奏练习，比赛结果我们输了但是在聚集班级凝聚力上我们胜了。而我觉得从这方面来说我们得到的远远大于我们失去的！
三是文明宿舍评比和折叠竞赛。我们班委在接到通知后马上宣布给大家让大家准备一下，因为我们要先在班级里开展一次文明寝室评比和叠被大赛，将获胜的优秀选手推荐给学校的比赛。我们以寝室为单位每寝选出其中叠被最整齐，最符合学校规范的同学参加班级比赛，其目的不仅仅是要从中选出参加学校比赛的选手，还有就是要将大家集合起来一起研究如何在最短的时间里叠出最符合规范的“豆腐块”，节省我们早起整理内务的时间，同时也完善一下我们的生活技能。
在寝室评比大赛中我们先布置自己寝室选出其中最温馨的，之后再开了一个简短的寝室长会议让大家参与到这次活动中来集思广益，动用大家的思维把我们的模范寝室收拾的温馨舒适，同时也希望以此让我们赢得这次比赛！在此项活动中生活委员、安全委员投入了大量精力，因为他们工作的原因可以经常深入各寝室，了解每个寝室的基本情况，所以利用他们的所知所感使这项工作、这次比赛搞得更成功。即使这次我们准备的比较完善可是依然有不足的地方，而这些地方就需要我们院生活部的同学指出，让我们知道所得所失，使我们下一次能更加的配合好学校的工作！
四是体育部组织的12.9长跑。说到这项赛事，我首先要肯定我们体育委员的能力。
在组织上它能早早的在11月上旬，组织大家利用晚上的休息时间在我们的西山校园中锻炼。并在比赛即将开始的一个星期里带领大家一遍遍熟悉路线，这是非常难能可贵的。而在这次活动中，同学们也很积极地参与其中，让我们参加了不少地方，这很重要！
一些同学临比赛时生病退出比赛，而正是这些替补的同学加入进来，使得我们团体继续延续成就了我们的辉煌。在比赛中我们发扬出了五班的凝聚力，即使体力不支，即使腿脚不适也决不放弃，继续为了集体为了班级荣誉咬牙坚持下去，绝不泄劲！而这些都被观赛的同学看在眼里记在心上，带动了其他同学，让他们在场下激动的为运动员助威。
这一切的一切让我们得到了很优异的成绩。虽然现在比赛结束了但是我们依然要锻炼我们的身体，强健我们的筋骨，让我们班级在体力上有所提高，有了好的健康状态就有了革命的本钱，就可以更好的学习！
最后一个是班级的录像机风格。这一项是一个漫长的工作因为vcr的材料需要慢慢搜集整理，而我们的宣传、组织委员和热心于摄影录像的同学大力配合此次活动，为我们的vcr准备了大量的可供编辑整理的原始素材。但是，这项活动还没有真正完成，所以有些得失，有些过程无法总结，因为录像机还没有完成，这就要等12点了
12比赛结束之后完整总结。
对于整个活动来讲，我们同学在此投入了大量课余时间花费了大量精力，可能使我们的学习时间压缩到很短，但是我们依然收获颇丰。而我们原先班委设置了一系列班级自己的特色活动也在11月开展，虽然大家很忙但是这些活动充实了我们的课余生活，使得我们在西山这个比较偏僻的校区不至于除去学些生活无所事事。而11月过去之后我们迎来的就是紧张的12月，期末在即希望所有同学利用好12月的每一寸光阴，抓紧时间复习使自己在进入辽师这个大家庭以来第一个学期末中取得满意的成绩！~~
活动风采活动总结 篇8
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
在这里，我代表礼仪风采大赛组委会向大家汇报一下成功举办的礼仪风采大赛活动，并对活动进行详细总结。
1. 活动背景
礼仪风采大赛是为了弘扬企业文化、促进员工间的交流与合作而举办的一项重要活动。希望通过这个活动，增强员工的个人修养和礼仪意识，提高大家在职场和生活中的形象和氛围。同时，活动也是展示公司对员工的关心和重视，让员工感受到公司文化的力量。
2. 活动准备
为了确保活动顺利进行，组委会提前四周开始活动的准备工作。组织了市场调研，分析了员工对礼仪活动的需求和期望。基于市场调研结果，确定了活动形式为大赛，并设立了评委团队，由公司高层领导和礼仪专家组成，确保评选过程的公正性和专业性。
制订了活动流程和细则，并在公司内部进行了宣传，鼓励员工积极参与。还组织了培训课程，提供礼仪知识和技巧的学习，帮助员工更好地准备比赛。同时，联合了公司人力资源部门，提供了免费礼仪咨询的服务，给员工提供个性化的指导。
3. 活动过程
这次礼仪风采大赛活动一共历时一个月，共有120名员工参与到比赛中。活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的评选都由评委团队进行，评分按照礼仪仪态、言谈举止、形象仪容和应变能力等多个方面进行评估。
初赛阶段，参赛员工按照规定的时间和地点进行现场展示，展示的内容包括自我介绍、模拟行礼、穿着打扮和应对突发状况等。复赛阶段，通过面试的方式进一步筛选优胜者，并参与了一系列礼仪知识和技巧的测试。决赛阶段，邀请了外部嘉宾进行评审，通过考察参赛员工的礼仪能力和综合素质，从中评选出了十强和三甲。
4. 活动效果
通过这次礼仪风采大赛活动，每个参赛员工都得到了锻炼和提高，不仅增强了他们的个人素养和形象，也增强了员工间的交流和团队合作。活动期间，收到了来自员工的积极反馈，许多员工表示通过参与活动，他们更加了解了良好的礼仪行为对工作和人际关系的重要性。
同时，活动还取得了一定的宣传效果，提高了公司的知名度和形象。一些媒体对比赛进行了报道，给公司带来了更多的曝光机会。另外，外部评委对公司组织这样一项活动给予了高度肯定，认为这是一种凝聚力和向心力的体现。
5. 活动总结
通过这次礼仪风采大赛活动，不仅提升了员工的礼仪素养和形象，也为公司文化建设注入了新的活力。但同时也发现了一些问题，比如在活动组织过程中，协调各个部门的资源和人员安排有一定的困难，展示环节的时间安排不尽人意。因此，在今后的类似活动中需要进一步完善细节，提高组织能力和协调能力。
感谢每一位员工的参与和支持，感谢各位评委的辛勤工作。也希望大家能够继续保持良好的礼仪风范，共同营造一个更加和谐、融洽的工作环境。
活动风采活动总结 篇9
为新一届财会学院新生充分展示自己，挑战自己、战胜自我搭建一个良好的平台，使xx级新生更快融入大学生活。同时，我们将选择高素质的文艺人才加入我们的人才库，为我校将来在校际和校际比赛中赢得荣誉奠定基础。
三。9月18日18:00，声乐组选手初选，10人晋入新生风采决赛；当日21:30，通过抽签决定出场顺序；
49月20日（21日）18:30举行新生式决赛。
地点：声乐组初选：某大教室
新生风采决赛：学生活动中心多功能厅
29月9日，文艺系书记在班上宣传新生风采
59月18日，新生风采决赛宣传海报制作完成，19日放入中门。
主题：新鲜，那又怎样？！
比赛分为声乐组、舞蹈组、器乐组、主持人组、演讲组、书画组、自由地七个组别。
声乐组、单人独唱或双人集体演唱，风格不限，曲目不限，时间不超过4分30秒；
乐器组，单人独奏或乐队比赛，乐器和曲目不限，时间不超过5分钟；
舞蹈团（健美操），分为独舞和群舞，舞蹈类型不限，时间不超过3分钟；
free land是xx年新生风采大赛我们设立的一个全新的组别，包括除传统声乐、舞蹈、器乐、主持、演讲和书画外其他任意的一个才艺，可以是小品相声，魔术杂技，戏曲表演等，时间5分钟以内。
由主队选拔，最多可选出6名学生参加决赛。注：人数暂定为6人，具体人数视情况而定，但不会超过6人。
以下时间按6人确定。如果人数有变化，会进行调整。不过，主办方的总时间将控制在25分钟之内。决赛将评选出金话筒奖，晋级校级新生风采大赛主持人组比赛。
活动风采活动总结 篇10
落雁乡“劳动者风采”宣传活动总结
根据盐津县委宣传部、盐津县总工会《关于组织开展2010年“劳动者风采”宣传活动的通知》（盐宣联〔2010〕2 号）要求，落雁乡党委**高度重视，积极谋划，精心部署，结合本乡实际，在全乡开展了各种形式的“劳动者风采”宣传活动，大力宣传了一批劳动模范的突出贡献、先进事迹和优秀品质，现将宣传活动总结如下：
1、 加强领导，密切配合，周密部署
为全面贯彻执行盐宣联〔2010〕2号文件精神，充分展示我乡劳动者风采，落雁乡及时成立了“劳动者风采”宣传活动领导小组，分解落实工作职责。及时组织召开会议研究部署，明确活动重点和要求，确定专人负责，确保宣传工作取得实效。
2、 突出重点，注重实效，广泛开展宣传活动
对在平凡岗位上做出突出贡献的普通劳动者进行重点宣传，宣传他们贯彻落实邓小平理论和“****”重要思想；宣传贯彻落实科学发展观的具体行动和实际成效；要宣传他们在全面建设小康社会中的主力军作用和主人翁精神。
一是在全乡宣传一批致富带头人。利用板报，标语等形式宣传他们的先进事迹、先进生产理念、优秀品质、长远的发展眼光和突出贡献，共制作板报4块。通过宣传活动，让更多的农户了解他们顾全大局的胸怀、克服困难的意志、奋起创业的勇气和与时俱进的追求，了解学习他们的优秀品质和先进技术。
它可以有效地带动更多的农民致富，为那些努力成为致富带头人的人提供一些榜样。
二是召开先进人物座谈会。为了更好地让先进人物感受到自己在建设小康社会中的主力军作用，也为了相互间增进了解，相互学习，乡党委**组织致富带头人进行座谈交流，让他们对落雁的经济社会发展建言献策，同时也将自己的先进技术和理念与大家**分享，使得大家共同进步，
三是积极开展“分享技术，服务大众”的宣传活动。为了更好更快地将致富带头人们的先进技术理念在全乡推广，宣传活动领导小组利用赶集天在集镇进行广泛宣传，将一些致富带头人的实用技术打印成册，发放到农户手中，让农民多一些致富方法，共印发宣传材料3种共500余份，现场咨询400多人次。更好地宣传了劳动模范的先进生产技术。
四是通过网络等形式宣传先进致富带头人。对在长期劳动中涌现出的一些先进人物和先进事迹，像乌骨鸡专业合作社带头人袁万成、致富带头人李宗金、罗俊（女）等，以信息或先进材料的形式上报到县委**网，使得在全县范围内广泛进行宣传
三、存在的问题及工作打算
一是宣传经费紧缺。由于经费的限制，只能进行少量的宣传活动，不能达到良好的宣传效果。
二是宣传思路较窄。在实际的宣传工作中，思想比较狭隘，不够宽泛；宣传形式还需进一步改进，一些行之有效的活动项目，比如：板报、标语、网络，虽然形式较“陈旧”，但仍需继续坚持，我们还应在这些传统宣传方式的基础上求创新，才能保持宣传的生机与活力。
三是宣传内容有待进一步深化。在下一步的宣传活动中，不仅要继续深挖劳动模范的先进事迹和典型材料，还要对一些有重要意义的事迹进行深入报道，要多角度地对劳动模范进行宣传。
中共落雁乡委员会
二ｏ一ｏ年六月三日