励志的句子范文大全（编辑 魔法少女）每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是完整课堂教学的指引。栏目小编现在推荐你阅读一下“操作系统课件”，欢迎阅读希望你会喜欢这篇文章并愿意与别人分享！
操作系统课件 篇1
《WINDOWS XP操作系统基本操作》教学设计教学内容：WINDOWS XP操作系统基本操作 教学目标：
1、认识Windows窗口，了解窗口的组成;掌握窗口的基本操作；初步认识窗口命令，进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
2、激发学习兴趣，培养学生自主性学习的能力，鼓励互帮互助，培养学生团结协作的团队精神。
重点难点：窗口的基础知识和基本操作，对话框的初步操作 教学手段：多媒体辅助教学 教学时间 1课时 教学过程
一、复习旧知：认识电脑
二、学前准备：
师：同学们，上学期我们学习了计算机的入门知识以及键盘与鼠标操作，本学期我们一起来探讨Windows xp 系统基本操作。
三、新授
1、(出示课件)引出“窗口”。师:同学们,你们知道这是什么吗(学生回答)哦!原来这是一个Windows98的窗口.(出示课题)那么关于Windows98的窗口你知道些什么呢(学生回答)啊!同学们对Windows98窗口知道得还真不少,大家还想不想了解更多关于Windows98窗口的指示呢 下面,就让我们一起来认识Windows98的窗口吧!
2、认识窗口组成 标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 状态栏 工作区域 控制按纽 滑块
教师利用课件演示标题栏的位置和名称并说明作用,其余的让学生自己到课件中去认知.练一练:教师点击窗口各个部分,学生回答它们的名称.3,认识窗口控制命令按钮
教师语言提示,引出窗口控制命令按钮,学生自学,鼓励互帮互助的团结协作精神,让学得好的学生离开座位主动帮助其他同学.师:交流试验结果,学生上台演示说明.4,切换窗口
教师引导学生打开多个窗口,让学生自己找出它们的不同之处,并让有操作经验的学生说说切换方式,教师适当加以引导,总结.5,移动窗口
教师通过让学生回忆移动图标的方法引出窗口移动的方法,让学生在自己尝试的过程中掌握要领.6,改变窗口的大小和滚动窗口 6,菜单命令
教师语言启发,引出菜单命令,学生自学课文内容.在自学过程中,让每组选出的小记者采访本组成员,把与菜单命令相关的问题分解后进行采访提问,最后由小记者将问题进行提炼汇总,教师适当指导.三、作业.1、打开“我的电脑”窗口，先把它最小化，再还原到桌面上，然后把它关闭。
2、打开“附件”中的“画图”窗口，改变“画图”窗口的位置、高度和宽度。
3、拖动窗口的什么位置，可以同时改变窗口的高度和宽度，试一试。
4、依次打开“我的电脑”、“记事本”、“写字板”窗口，高速它们的大小和位置，使它们同时显示在屏幕上，谁也不挡住谁。
教学反思
本节课是新学期的第一节课，教学内容难度不大，七年级学生已经了解了计算机的一些基础知识和基本操作，大部分学生都有一定的基础，但这也造成了多数学生容易忽略一些基础知识，致使基础不够牢固，给以后的学习带去困扰。因此，在教学伊始，我便与学生一起回顾以前学过的知识，帮助他们系统梳理，巩固旧知，以便较好地达到知识的迁移，顺利为本节课的知识奠定基础。由于条件所限，本节课只能在教室进行，这虽削弱了学生的主体地位，好在本节课并不是一节操作课，我便采用了比赛的形式帮助学生记忆基础知识，同时能调动学生的积极性，激发其学习热情，让更多的学生参与到课堂教学中。例如，在教学窗口的基本组成时，我在简要介绍每个组成部分后，让学生默记几分钟，然后采用小组比赛的形式，把全班分为四个小组，每个小组派一名代表，回答我所指的窗口名称。回答得最多最快的小组获胜，并得到一面小红旗。
本节课还是存在很多问题：一是在教学进度没有跟上教学设计，还有“控制菜单盒”这一内容没讲，导致最后没有总结所学内容。二是学生在进行分组比赛的时候积极性很高，很兴奋，课堂气氛过于活跃，我没有做到完全收放自如，对于课堂纪律的掌控能力我还有待加强。三是应对获胜的小组及时地给予表扬和肯定，而对其他小组也应肯定和鼓励，比赛结果并不是最终目的，应引导学生注重参与比赛的过程。四是由于条件有限，本节课是在教室进行，大部分学生只能被动地接受知识，而没有具体形象的感知，应巧用其他形式帮助学生感知。
操作系统课件 篇2
随着计算机技术的不断发展，操作系统作为计算机的核心软件之一，发挥着至关重要的作用。在操作系统课程中，为了更好地向学生传授相关知识，教师通常会准备相应的操作系统课件。本文将从课件的设计、内容和教学效果等方面，对操作系统课件进行详细、具体且生动的描述。
一、课件的设计
好的操作系统课件应该具有清晰、简明的设计风格。首先，课件的配色要舒适，并且能体现计算机科技的特点。常用的色彩搭配如蓝色和白色、黑色和橙色等，能够给学生带来专业感和清晰感。其次，课件的布局要合理，尽量采用模块化设计，使学生易于理解和记忆。比如，可以将内容分为导入模块、操作系统概述、进程管理、内存管理、文件系统等模块，每个模块都有自己的标题和章节，便于学生查找和回顾。最后，课件中可以配合使用适量的动画、图片和视频，增加趣味性和直观性。这样一来，学生不仅更容易理解课程内容，还能够提高学习的兴趣和积极性。
二、课件的内容
操作系统课件的内容应当具备全面、深入的特点。首先，课件应该包含操作系统的基本概念和发展历程，为学生提供全面的知识背景。其次，课件需要涵盖操作系统的各个主要模块和功能，如进程管理、内存管理、文件系统等等。每个模块的内容应该详细介绍其原理、实现方式和应用场景等，以帮助学生全面理解操作系统的工作原理。此外，课件中还可以加入一些实践案例，以实际问题来引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的应用能力。
三、教学效果
好的操作系统课件能够帮助学生更好地理解和掌握相关知识，提高教学效果。首先，通过合理的设计和生动的内容，操作系统课件可以激发学生的学习兴趣和积极性。学生可以透过课件快速了解操作系统的核心概念和基本原理，避免了繁琐的书本阅读。其次，操作系统课件可以提供直观的示例和模拟实验，使学生能够更好地理解和应用所学知识。通过课件的辅助，学生可以在虚拟环境中模拟操作系统的工作流程和场景，亲身体验操作系统的运行过程。最后，操作系统课件还可以提供习题和作业，帮助学生巩固所学知识，提高对操作系统的理解和掌握程度。
综上所述，操作系统课件在操作系统课程教学中起着重要的作用。通过合理的设计和内容安排，操作系统课件可以提高学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地理解和掌握操作系统的原理和功能。随着技术的不断进步，操作系统课件的设计和内容也将不断演进，为学生带来更好的教学效果。
操作系统课件 篇3
操作系统课件：引领学生深入了解计算机的心脏
引言：
操作系统是计算机系统中最核心的部分之一，它负责管理计算机的硬件和软件资源，为用户和应用程序提供一个可靠、高效的运行环境。操作系统课件作为操作系统课程的教学辅助工具，扮演着引领学生深入了解计算机的心脏的重要角色。本文将从操作系统课件的目标、内容和作用三个方面来详细探讨这一重要教学资源。
一、目标：
操作系统课件的目标是帮助学生了解操作系统的基本原理和核心概念，掌握操作系统的功能和作用，熟悉操作系统的应用和实践，培养学生在操作系统领域的思维方式和问题解决能力。通过操作系统课件的学习，学生将能够理解操作系统的重要性，掌握操作系统的基本功能，应用操作系统的原理和方法来解决实际问题。
二、内容：
操作系统课件的内容一般包括操作系统的基本概念、进程管理、内存管理、文件系统等主题。其中，操作系统的基本概念模块主要介绍操作系统的定义、发展历程、基本组成和功能特点等内容，让学生对操作系统有一个整体的认识。进程管理模块主要介绍进程和线程的概念、进程的创建、调度和终止等内容，让学生了解操作系统如何管理多个进程的并发执行。内存管理模块主要介绍内存的层次结构、地址空间的管理和内存分配技术等内容，让学生了解操作系统如何管理和优化内存资源。文件系统模块主要介绍文件和目录的管理、文件的存储和检索等内容，让学生了解操作系统如何管理和操作存储设备上的文件。
三、作用：
操作系统课件在操作系统课程中起到了重要的作用。首先，操作系统课件可以帮助学生理解和记忆抽象的概念。通过图文并茂的讲解，操作系统课件能够将抽象的概念转化为生动形象的图像和案例，提高学生的学习兴趣和参与度。其次，操作系统课件可以帮助学生掌握操作系统的实际应用。操作系统课件通常会结合实际案例和实验讲解，让学生亲身体验操作系统的功能和作用，培养学生操作系统的实践能力。最后，操作系统课件可以帮助学生加深对操作系统的理解和认识。通过系统化和有序的讲解，操作系统课件能够帮助学生建立起操作系统的概念框架，形成对操作系统的整体认识。
结语：
操作系统课件作为操作系统课程的重要教学资源，对学生的操作系统学习起到了重要的辅助作用。通过操作系统课件的学习，学生不仅可以理解操作系统的基本原理和核心概念，还可以掌握操作系统的功能和作用，培养学生在操作系统领域的思维方式和问题解决能力。因此，操作系统课件的详细而生动的讲解对学生的学习是至关重要的，它将引领学生深入了解计算机系统的心脏，为今后的操作系统研究和应用奠定坚实的基础。
操作系统课件 篇4
Windows基本操作 教学设计
鱼台县姑亭镇中学
王庆庆
在电脑的实际应用中，电脑的基本操作和操作系统有很大的关系。每种操作系统的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特点和规律。电脑入门的基本功主要体现在对操作系统的熟练程度，使用操作系统完成电脑操作的能力。
Windows 98操作系统是图形方式操作系统，很受人们的欢迎。各个计算机的软件生产厂商也设计了大量在Windows系统环境下运行的软件，使得Windows系统成为PC电脑上流行的操作环境。
教学目的和要求
1、掌握Windows98 的特点与功能；
2、掌握Windows98 桌面的组成与设置操作；
3、掌握Windows98 下文件和文件夹的概念、命名和使用方法；
4、掌握Windows98 设置操作和应用程序操作；
5、了解Windows98的多媒体功能。
教学重点及难点
1、重点：Windows98 功能、桌面组成及常用设置操作；
教学内容（以下为教学内容部分）
一、Windows98概述
(一)Windows98 的特点
Windows98是一种不基于 DOS 的一种全新、独立的操作系统，其特点如下：
1、全新的用户界面 :全新图形用户界面。
2、支持长文件名 :可支持长度≤255个字符且可留空格的文件名。
3、完整的操作系统 :一个独立、完整的32位操作系统，不再依赖于DOS。
4、即插即用功能 :自动检测，自动安装。
5、添加和删除程序极为方便：提供了“安装/删除程序”功能，所以安装和卸载软件非常方便。
6、强大的网络功能：Windows98 不仅是一个PC操作系统，同时也是一个功能强大的网络操作系统，提供了对等网和客户/服务器两种网络模式。
7、支持多媒体：自动检测多媒体设备并安装，还提供了多种多媒体软件。
8、多任务操作系统：在Windows98 环境下，同一时间可运行多个应用程序。
（二）windows98的启动和关闭
1、启动 Windows98 ：从开机到Windows98桌面出现的过程。
2、关闭Windows98 ：“开始”→“关闭系统 …”→选择“关闭计算机”，单击“确定”。
（三）Windows98 的光标及鼠标操作
1、常见鼠标指针（了解）
2、鼠标器操作术语：主要有单击、双击、右单击、拖动和释放等操作。
（四）Windows98 桌面介绍
1、我的电脑：可以查看计算机上所有的硬件配置及应用程序，可以浏览本机的文件及文件夹。
2、网上邻居：只有计算机联网后才会出现“网上邻居”图标。通过该窗口可浏览与使用网上的全部计算机资源。
3、回收站：文件被删除后将暂时存放在回收站中。
4、“开始”菜单：可从该菜单进行各项功能操作。
（五）文件和文件夹
1、文件及文件夹的概念（文件夹即为 DOS 下的子目录）
2、文件及文件夹的命名规则：不能用于命名的字符：/ " ： * ？“ |
3、文件或文件夹的属性（共四种：1）系统属性(S)、2）隐含属性(H)、3）只读属性(R)、4）档案属性(A)
二、Windows98 的基本操作
（一）窗口操作
1、窗口的分类与组成：1）分类：分应用程序窗口和文档窗口两类。
2）组成：有标题栏、控制菜单、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、常用工具栏、地址栏、滚动条、状态栏及工作区域。?
2、打开与关闭窗口
1）打开窗口：打开窗口即执行应用程序。
2）关闭窗口：关闭窗口即关闭应用程序。
3、移动窗口：方法有两种。
4、放大与缩小窗口：用鼠标拉动窗口的边框或某一个角。
5、排列窗口：将打开的多个窗口排列。
6、最大化与最小化窗口：将窗口放大至屏幕或缩小成图标放在任务栏中。
7、多窗口的切换：利用任务栏或直接用鼠标点击窗口，使该窗口成为当前窗口。
（二）桌面操作
1、排列图标方法：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标”。
2、更改图标名称方法：在文件图标处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”。
3、改变任务栏用于改变任务栏的位置、形态等等。
方法1：在任务栏中单击鼠标右键，选择“属性”； 方法2：“开始”→“设置”→“任务栏和开始菜单…”。
（三）磁盘操作
1、格式化磁盘方法1：在A盘图标处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“格式化…”； 方法2：选中A盘图标，再从“文件”菜单中选择“格式化…”。
2、复制整个磁盘（只用于软盘方法1：在A盘图标处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制磁盘…”；方法2：选中A盘图标，再从“文件”菜单中选择“复制磁盘…”。
（四）文件与文件夹的操作 资源管理器：中文windows98 的一个应用程序，通过它可以完成计算机所有软件与硬件资源的管理。
1、打开文件夹方法1：在“资源管理器”左窗口中选定（单击）某一文件夹，则右窗口中将显示该文件夹中的所有内容方法2：双击该文件夹。
2、建立文件夹：可在资源管理器、“文件”菜单或在窗口空白处单击鼠标右键都可选择“新建”（文件夹）。
3、复制文件或文件夹：可利用剪贴板或直接拖动图标。
4、移动文件或文件夹：可利用剪贴板或直接拖动图标。
5、删除文件或文件夹
6、恢复被删除的文件或文件夹：在回收站中将已删除的文件还原。
7、设置文件或文件夹的属性
8、更改文件或文件夹的名称：与桌面图标的改名类似。
9、改变文件显示方式：在“查看”菜单中进行设置。
10、查找文件或文件夹：“开始”→“查找…”→“文件或文件夹…”。
（五）Windows98 的MS-DOS 方式
1、启动
1）“开始”→“程序”→“MS-DOS方式”，可进入DOS应用程序窗口。
2）“开始”→“关闭系统…”→选择“重新启动并切换到MS-DOS方式”，并单击“确定”，进入纯DOS模式。
2、关闭：1）在MS-DOS应用程序窗口中，输入EXIT可返回Windows98环境中； 2）在纯DOS模式的DOS提示符下，可直接关闭电源。
三、windows98的设置操作
Windows98的所有设置操作都可以在“控制面板”中进行。
（一）重新设计桌面
1、选择背景与墙纸：方法：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，进行设置。
2、选择屏幕保护程序：是一种用来监视键盘和鼠标活动的程序，其主要作用是用来减少显示器的损耗。
3、选择桌面字体方法：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选“属性”，选择“外观”页框中进行字体设置。
4、设置系统日期与时间 ：单击右下角显示的时间，可进入日期与时间的设对话框。
（二）设置显示器参数 方法：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，然后单击“设置”页框，可进行分辩率、颜色与字体的设置。
（三）设置鼠标 在“控制面板”中双击“鼠标器”图标，可进入鼠标的设置对话框，进行以下设置：
1、互换左、右键
2、调整双击速度
3、设置鼠标指针
4、设置鼠标移动的速度和轨迹
四、windows98应用程序的操作
1、启动及关闭应用程序
1、启动应用程序：双击桌面快捷图标或从“开始”菜单中运行应用程序。
2、关闭应用程序：类似于关闭窗口。??
五、作业
1、windows98桌面有哪几部分组成？
2、屏幕保护程序的作用是什么？如何设置？
3、写出将应用程序置于“启动”菜单中的步骤。
操作系统课件 篇5
新东方在线 [，它就是用Apache+PHP+MySQL这种组合建立起来的，有兴趣的朋友可以去看看。
二.几种重要的配置文件
Linux下面的配置文件非常的多，对于初学者来说，我们只需要知道最最常用的几个配置文件就可以了。由于片符合时间的原因，在这里我只介绍四个非常经典的配置文件(nf, passwd,inittab,fasttab)，这四个文件中我重点介绍nf，其余三个文件会简单的在课堂上演示。至于Linux其它众多的配置文件必须各位同学自己下去查找相关资料自己学习了。
1.nf
这是Linuxloader(lilo)的配置文件。对于初学者来说，这个配置文件是非常重要的，因为它直接关系到你的系统是否能够正确的引导到Linux上来。我在这里主要将一下如何使用lilo实现多个在一台机器上安装多个操作系统。
一般来说，第一次安装Linux后，缺省引导的系统是Linux，但是对大多数Linux用户来说，他们使用windows的时间会多于Linux，所以我们最好能够将缺省引导的系统改为windows，这样的话，就省去了每次启动时敲一串字符的麻烦。要修改引导顺序，就要修改Linux系统中的一个配置文件，这个文件就是/etc/nf。我使用的是Xlinux OS 1.5,用vi打开这个文件后，会出现下面的文字： boot=/dev/hda map=/boot/map install=/boot/boot.b prompt timeout=100 linear default=xlinux
image=/boot/vmlinuz-2.2.14-5.0
read-only
root=/dev/hda4 other=/dev/hda1
label=win
这就是刚刚安装完毕后的LILO配制文件.这个文件是按照由前到后顺序引用的,通过修改这个文件就可以改变lilo执行时的一些特性.首先我将这个文件中比较重要的几个地方给 26 新东方在线 [ ] 2010考研英语网络课堂电子教材系列
写作
大家介绍一下:
首先请看第5行:timeout=100,这是一个设置在lilo引导缺省的系统之前等候用户输入系统别名的等候时间长度.它的时长好象不是按秒一级的数量级进行计算的,总之用户可以按照自己的实际需要设置相应的时长.我一般是设置成timeout=500.然后我们看第7行:default=xlinux,这里是关键之一!这一行指明缺省引导的系统的别名是xlinux,要想改变系统的缺省引导顺序,这里是需要修改的,稍后就会说到是怎么修改的.再看第8行到第11行,这四行指明了引导Linux系统的一些细节.image=/boot/vmlinuz-2.2.14-5.0指明了操作系统核心是放在哪里的,以便于引导程序装载操作系统核心;label=xlinux指明了引导这个操作系统时用的别名,这里是xlinux;root=/dev/hda4指明了引导程序需要到哪一个硬盘的第几个分区去寻找init过程,在这里是要到第一个硬盘的第四个分区中去将引导系统的控制权交给这个分区里的init过程.最后我们看看文件中的最后两行.other=/dev/hda1说明除了linux操作系统以外,机器中还安装了别的操作系统(当然我知道这个另外的操作系统是我的win2000了),它位于第一块硬盘中的第一个分区,一般来说,这个路径是在安装的时候就设置好的,不需要我们手工修改,但是我认为知道这些信息还是很有必要的;label=win指明了这个系统引导时使用的别名为win.因为lilo是顺序引用的,所以如果我们想要让缺省引导的系统变成windows,就需要将这两行移动到image=.....那一行之前的位置,我建议的位置是放在image=...之前和default=.....之后.这是关键之二!当你将前面的两个关键步骤完成之后,还需要将default=....那一行改成default=win,这是比较重要的一步,虽然即使你不改动这里,系统也可以按照你的想法去引导,但是我可不敢保证你这样做不会出一点问题.再说,如果你不改动这里那多别扭啊!
做到这里,我们对nf这个文件的改动就结束了,然后只要退出vi,然后键入 lilo-v-v-v这个命令来更新一下LILO,我们就大功告成了.当你reboot以后,就会发现在“lilo:”那里敲入回车键后,系统就会缺省的引导到windows系统去了.2.Passwd
这个配置文件是关于用户口令的。如果你是一名系统管理员，有可能会一次新增很多的用户，这时用adduser就相当麻烦了。一般有功力的管理员会直接去修改/etc/passwd文件。利用passwd文件，可以控制用户的口令状态及一些个人配置。
对于这个文件，普通单机用户使用的并不是很多，主要是多用户的管理员使用，对于它的一些基本配置方法，我会在课堂上为同学们演示，这里不再赘述。
3.Inittab和fasttab
这两个文件都是存放在/etc这个目录下面的，Inittab文件用来配置Linux初始化的一些动作，我们最常用的是设定Linux的启动方式。Fasttab文件用来设定一些在Linux启动时的动作，主要是文件系统或者是外设的挂接动作，如果你想让你的Linux一开始就能够使用光 新东方在线 [ ] 2010考研英语网络课堂电子教材系列
写作
盘驱动器，就可以把mount指令加到这个文件中去。
因为这两个文件对我们初学者来说，可以利用的地方不是很多，所以我不用过多的文字来描述它们的功能，具体的操作我会在课堂上为同学们演示，这里不再赘述。
三.Linux下常用的工具软件
这里我会为大家介绍Linux世界里最常用的几种工具软件，包括：vi, tar, gzip, rpm。
1.文字编辑
vi是Linux(UNIX)世界最强大的文本编辑工具，我在第一讲中提到过它，现在我把它的一些基本使用方法介绍给大家。
Vi的三种状态
Command mode : 控制萤幕游标之移动，字元或游标之删除，搬移复制某区段及进入 Insert mode 下，或者到 Last line mode。
Insert mode : 唯有在 Insert mode 下, 才可做文字资料输入，按Esc键可到
Command mode。
Last line mode : 将档案写入或离开编辑器，亦可设定编辑环境, 如寻找字串、列出行号..等。
vi 的基本操作
进入 vi
1.在系统提示符号下输入 vi 及档案名称後即进入 vi 全萤幕编辑画面,且在
Command mode 下。
切换至 Insert mode 编辑文件:
在 Command mode 下可按 'i' 或 'a' 或 'o' 三键进入 Insert mode。
离开 vi 及存档:
在 Command mode 下可按 ':' 键进入 Last line mode, ：w filename(存入指定档案)
：wq(写入并离开 vi)
：q!(离开并放弃编辑的档案)Command mode 下功能键简介 1.进入 Insert mode
i : 插入, 从目前游标所在之处插入所输入之文字。
a : 增加, 目前游标所在之下一个字开始输入文字。
o : 从新的一行行首开始输入文字。
2.移动游标
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h、j、k、l : 分别控制游标左、下、上、右移一格。
^b : 往後一页。
^f : 往前一页。
G : 移到档案最後。
0 : 移到档案开头。
3.删除
x : 删除一个字元。
#x : 例, 3x 表删除 3 个字元。
dd : 删除游标所在之行。
#dd : 例, 3dd 表删除自游标算起之 3 行。
4.更改
cw : 更改游标处之字到字尾 $ 处。c#w : 例, c3w 表更改 3 个字。
5.取代
r : 取代游标处之字元。
R : 取代字元直到按 为止。6.复制
yw : 拷贝游标处之字到字尾。
p : 复制(put)到所要之处。(指令 'yw' 与 'p' 必须搭配使用。)7.跳至指定之行 ^g : 列出行号
#G : 例, 44G 表移动游标至第 44 行行首。
Last line mode 下指令简介
注意: 使用前请先按 键确定在 Command mode 下。按 ':' 或 '/' 或 '?' 三键即可进入 Last line mode。
1.列出行号 :set nu(可用 :set all 列出所有的选择项。)2.寻找字串 /word(由首至尾寻找)?word(由尾至首寻找)
2.压缩工具
tar，gzip的使用方法
1)压缩一组文件为tar.gz后缀。
# tar cvf backup.tar /etc #gzip-q backup.tar
或
# tar cvfz backup.tar.gz /etc 新东方在线 [ ] 2010考研英语网络课堂电子教材系列
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2)释放一个后缀为tar.gz的文件。
#gunzip backup.tar.gz #tar xvf backup.tar
或
# tar xvfz backup.tar.gz
3)用一个命令完成压缩
#tar cvf-/etc/ | gzip-qc > backup.tar.gz
4)用一个命令完成释放
# gunzip-c backup.tar.gz | tar xvf –
5)如何解开tar.Z的文件？
# tar xvfz backup.tar.Z
或
# uncompress backup.tar.Z #tar xvf backup.tar 6)如何解开.tgz文件？
#gunzip backup.tgz
7)如何压缩和解压缩.bz2的包？
#bzip2 /etc/nf
这将压缩文件nf成nf.bz2 #bunzip2 /etc/nf.bz2
这将在当前目录下还原nf.bz2为nf
注:.bz2压缩格式不是很常用，你可以man bzip2 3.安装工具
RPM是世界著名的Red Hat公司推出的一种软件包安装工具，全称为Redhat Package Manager。RPM的出现提供了一种全新的软件包安装方法，在方便性上甚至超过了微软的Windows。下面我就介绍一下RPM的基本使用方法。1)安装一个包
# rpm-ivh 2)升级一个包
# rpm-Uvh 3)移走一个包
# rpm-e
4)安装参数
--force 即使覆盖属于其它包的文件也强迫安装 新东方在线 [ ] 2010考研英语网络课堂电子教材系列
写作
--nodeps 如果该RPM包的安装依赖其它包，即使其它包没装，也强迫安装。5)查询一个包是否被安装
# rpm-q 6)得到被安装的包的信息 # rpm-qi 7)列出该包中有哪些文件 # rpm-ql 8)列出服务器上的一个文件属于哪一个RPM包 #rpm-qf 文件名称
9)可综合好几个参数一起用
# rpm-qil 10)列出所有被安装的rpm package # rpm-qa
尾语
到这里，我们这次Linux基础讲座的授课部分就基本结束了，祝愿大家能够开始对这个新兴的操作系统赋予足够的关注，并能够在Linux的世界里得到丰厚的收获。我们这个系列讲座也只能起到一个抛砖引玉的作用，希望大家能够在今后的学习中不断的充实自己的实力，早日成为“骨灰级”的Linux高手。