作文能力是学生必须具备的必要技能，通过写作可以让人们展现出自己独特的人生历程和成长经历。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文。栏目小编为您提供了以下关于“知心朋友小学作文”的信息，希望你经常来关注我们网站的最新动态！此外，您还可以浏览作文栏目的写较劲的作文汇编14篇。
知心朋友小学作文 篇1
每个人都有许许多多的朋友，多的像海滩上的贝壳一样。我也不例外，但是我最知心的朋友只有一个，他就是林科奇。
他刚刚上中学，在我在五年级的时候他才六年级。那时我们是一对特别好的朋友。我们常常开玩笑。
记得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿着书包往我身上一扣说：“灌篮，进了。”我怒气冲冲的说：“你干嘛啊？”他说：“灌篮啊。”“拿我当篮筐。”我说“你还是不是人啊。”他说：“我不是人是鬼啊？”我说：“信不信我一脚踹死你。”我话音刚落，他就以用超过刘翔的速度跑回家了。我回到家里，晚饭过后，我出阳台看他在不在(因为我们两个是邻居)。果然，他正在洗手准备吃饭了。我说：“啊奇，信不信我马上干掉你。”他说：“我先吃饭。”到了第二天，我们两个好像都忘了昨天的事，又一起读书，一起打球。
跟他在一起的日子总是快乐的，现在想想，真希望能再回到以前的时光。
知心朋友小学作文 篇2
我的知心朋友——艾力克
陈美池
我过生日了，这是一件多么高兴的事啊！这一天的晚上也是我最高兴的一个晚上，因为我又多了一个知心朋友——它。
它是谁呢？它就是爸爸在济南给我买回来的生日礼物，会说话的玩具狗。它浑身的毛是雪白雪白的，在长长的毛中隐藏着两颗又黑又大的眼睛。如果将旁边的绒毛拨开，就会看到它的眼睛闪闪发亮，炯炯有神。它那黑黑的鼻头下面是一张微微张开的嘴巴，红红的舌头习惯的伸在了外面。两只耳朵总是耷拉着，后面的尾巴是向上翘起来的。平时它习惯端端正正地蹲坐在地上，像一位钢铁铸成的战士一般，无论严寒酷暑，坚守在岗位上，毫不动摇。走到它的跟前，天真活泼的样子活灵活现，真让人爱不释手。
每当我受到批评或是被别人欺负时，我总会躲到自己的小屋里来，打开它肚皮上的按钮，它就会变换着多种腔调为我讲故事、说笑话、唱歌，有时还会跳舞。它讲故事时，我会闭上眼睛仔细地听着。跳舞时可有趣了，它一会儿手舞足蹈，一会儿龙飞凤舞，嘴里还不时发出：“恰恰，恰恰……”的节奏声。说笑话时，它就像是一个老顽童一样，那么幽默。唱歌时，更是悦耳动听。让我心中的委屈或郁闷一下子烟消云散了。
晚上，当它回到自己的安乐窝里时，我恋恋不舍得望着它，它也看着我。它好像是看透了我的心思，就开始津津乐道的讲起故事来，伴着那美妙的故事我便进入了甜甜的梦乡。
早上，我要去上学了，它从小屋里探出头来，挥动着前爪，跟我说：“拜拜！”
艾力克——多么可爱的朋友啊！
指导教师崔梅茹
知心朋友小学作文 篇3
生活中，我的朋友有很多，数也数不清。可是能让我向他(她)倾诉我的不快乐的朋友，只有一个，独一无二的。
上几个星期，数学的第四单元的考卷发下来了。我的马虎不专心，让我考了个我认为很差的分数——82分。在见到考卷的那一幕，我差点没晕过去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了个这么这么烂的分数，回家肯定要挨批了，我怎么就那么苦命啊。上帝啊，你怎么能这么对待我呢？”放学后，我失魂落魄地走回家。回到家，我登完QQ，就坐在电脑桌前发呆。直到5点半后，xxx在QQ上发了一条信息给我，问我：“今天为什么呆呆的，一点笑意也没有？”我伤心地回复给他，说：“我前天的考的数学考试卷发下来了，只考了82分，考的很烂很烂，不是我预想中的成绩。”xxx安慰道：“这次考不好，还有下次。再说你的学习那么好，成绩那么优异，考砸一次，就会认真一次。这次考不好，下次继续努力，争取满分！”看着这些安慰的话语，我心里舒畅多了。俗话说：“失败乃成功之母。”有了这次的教训，下次我就会学乖一点，做完后认真检查。
从那之后，我有什么开心事都与xxx分享，有什么忧愁事都向xxx倾诉。他从不厌倦我对他说的每一件事，而且还成了我最忠实的听众，最好的朋友——知心朋友。
知心朋友小学作文 篇4
我的知心朋友——艾力克
它是谁呢？它就是爸爸在济南给我买回来的生日礼物，会说话的玩具狗。它浑身的毛是雪白雪白的，在长长的毛中隐藏着两颗又黑又大的眼睛。如果将旁边的绒毛拨开，就会看到它的眼睛闪闪发亮，炯炯有神。它那黑黑的鼻头下面是一张微微张开的嘴巴，红红的舌头习惯的伸在了外面。两只耳朵总是耷拉着，后面的尾巴是向上翘起来的。平时它习惯端端正正地蹲坐在地上，像一位钢铁铸成的战士一般，无论严寒酷暑，坚守在岗位上，毫不动摇。走到它的跟前，天真活泼的样子活灵活现，真让人爱不释手。
晚上，当它回到自己的安乐窝里时，我恋恋不舍得望着它，它也看着我。它好像是看透了我的心思，就开始津津乐道的讲起故事来，伴着那美妙的故事我便进入了甜甜的梦乡。
艾力克——多么可爱的朋友啊！
指导教师崔梅茹
知心朋友小学作文 篇5
那天，一个女孩子在一个包装盒里，她就是我的生日礼物―芭比娃娃露茜。
太好了，我终于有人陪我了。她长着一头美丽的金发，微微带卷水灵灵的大眼睛笑咪咪的，真可爱！我再也不孤独了。
“快点读，快点读，慢死了！”委屈的感觉全都一股脑地冒出来了，我把门关上，一个人抱着露茜，又伤心又难过，“为什么我还没把书拿出来就让我读，你的速度也一点都不快呀！”露茜看起来有点生气，好像在说：“一定要认识到自己的错误，并改正过来才是好孩子！”我明白了她的意思，主动向妈妈承认了错误，妈妈也帮助我一起读不认识的单词，我真心感谢露茜。
“太好了，我的数学考了第一名！”可家里一个人也没有，我只能对露茜说，露茜并不高兴嘛，她用眼睛告诉我：“不要骄傲，虚心一点吧！”我很不好意思，没想到她会给我上这么一节深刻的课。
每一次，我伤心难过时，露茜总会安慰我；每一次，我高兴喜悦时，她会陪着我一起分享美好的时光；每一次，我犯错时，她会生气地责怪我；每一次，我离开家去旅游时，她会想念我；每一次，我回到家时，她会迎接我。
有心里话对你说，你一定会听，还会鼓励我，我真心喜欢你这个死党，露茜。
知心朋友小学作文 篇6
她没有具体的形状，我们用眼睛是无法看到她的，但是我们却能用耳朵听到，用心感受到：她时而像绵绵春雨，时而如狂风怒吼；时而像清泉流水；时而如万马奔腾；时而像慷慨激昂的勇士，时而如清纯善良的姑娘；时而像善解人意的妈妈，时而如雷厉风行的爸爸……总之，她就像一个神奇的魔术师，让你的生活充满多变的色彩。当你从梦幻中醒来时，她又会用甜美的声音陶醉你；当你烦闷时，她会用心灵和你沟通、交流。现在你们该知道我的朋友是谁了吧，那就是神奇美妙的音乐。
我8岁那年，因为和朋友吵了架，回到家闷闷不乐，想打开电脑寻个“乐儿”。刚打开电脑，电脑爷爷就说：“去找音乐姐姐吧，她会让你高兴起来的。”没办法，我只好去找音乐姐姐，刚到门口，就听她在唱：“你也生气了，我也生气了，拉拉钩，拉拉钩，我们还是好朋友……”我照着她的话去做，果然，朋友原谅了我，我们又和好如初了。
不信的话，你也去试试看！
知心朋友小学作文 篇7
——《布拉格的鸟》读后感
布拉格的鸟很多。这是我读这篇文章的第一个印象。天刚亮，四周就响起了阵阵悦耳的鸟鸣，交织成一曲甜美的大自然交响曲。不管在林中、在田野里，还是在庭院上空，都可以看见许许多多的鸟儿在枝头欢唱。有杜鹃、山雀，有黄莺、灰椋鸟等等。究竟有多少种呢？连布拉格人自己也说不清。我想：布拉格真不愧为鸟的城市。
通过阅读这篇文章，我了解到布拉格的鸟之所以生机勃勃的另一个重要原因是人们爱护自然环境，每个人都要尽自己的力量保护大自然，这样才使鸟越来越多、越来越活泼。正因为鸟多，捕捉害虫量大，所以布拉格的环境越来越好。读完这篇文章，我不禁掩卷沉思：什么时候我们也能像布拉格人一样爱鸟呢?什么时候我们的环境也更加美好呢?但愿这一天能早日到来。
知心朋友小学作文 篇8
孔子云：独学则无友，则孤陋而寡闻。我们在学习的路程上，必定需要朋友的互相帮忙，互相琢磨，朋友如同一本一本的好书，有些谨饬友，是珍本秘籍、有些风雅友，像是名人诗文，而有些滑稽友，就像在阅读传奇小说，而我这个朋友，却是在一场切磋之后，才交到这位好朋友。
在六年级开学时，我跟那位朋友刚开始互看不顺眼，有一次在做打扫工作时，他突然从窗户上跳下来踢我肚子，然后我们俩就打起来了，后来，我们却变成了真正的朋友，每当在上自然课时，我们总是互相帮助对方，而且我们也住得近，所以常常在星期六、日时，一起去打篮球；虽然是朋友，也避免不了小小的冲突，但每当冲突过后，我们总是可以和好。还依稀记得有一次，我正在打篮球被别人霸占篮球场时，他跳出来去找对方理论，而让对方赶紧掉头就跑，有着他凶猛激动的眼神，以及愤怒的拳头，我就知道他是我真正的朋友。
现在快小学毕业了，或许是真的要开始一起共同努力奋斗的时候了，我相信我们俩拥有共同达成的目标，就是考上一所好初中，继续成为我真正的好朋友。
友情；是必须互相尊重为最基本的概念，以互相帮助为主体，然后在以心灵相通为最高的境界，然而，友情是我们心灵上的寄托，有时候，它并不需要太多的言语，或使肢体动作来表达，而是要表现出一种默契，把真正的朋友放在心里，把朋友变成是一种更深的铭记，友情是值得我们去信任的，而真正的朋友是需要我们的祝福。
知心朋友小学作文 篇9
财富不是朋友，但朋友却是财富。
一个人一生的朋友很多，但知心的却太少太少。我渴望拥有一位知心朋友。——题记
有知心朋友的人个块宝，没有知心朋友的人是根草”我心中回荡着这样的声音，想起了那件事：
那天，我哭了，哭的很伤心，很伤心。看看周围，都是同学朋友，却没有一个知心朋友，我哭的更伤心了。虽然，那只是轻轻的三下，却让我哭的很伤心。那不只是痛的泪水，更是没有朋友的泪水。那时的我多么期盼能有像以前的两个知心朋友一样的人在我的耳边告诉我：“杨光！别哭！风雨过后就会有彩虹！”但那只是空想而已。人群渐渐的散去，泪水几乎都打湿了我的本子。我还是想哭。
最近每当下课时，看着别人与自己的知心朋友在一起嬉戏的情形，我心里的苦又有谁可知晓呢？我只能静静的装出一副什么事情也没有的样子与同学在一起玩玩而已。
曾经，我与知心朋友发生了矛盾，那时，我为友情而流泪;今天，我没有了知心朋友，我为失去了知心朋友而流泪。今天的。泪，比以前的泪要伤感的多，痛苦的多。
现在，我非常渴望有个知心朋友。渴望那个在困难时，在我失意时，能鼓励我激励我去战胜困难的知心朋友。
我渴望一个知心朋友，你听到了我的心声了吗？你能当我的知心朋友吗？快来与我交往吧！或许，我的知心朋友就是你哟！
知心朋友小学作文 篇10
《小学生导读》，我的知心朋友
芜湖县湾沚二小六（2）班王璐
书的海洋，是五彩缤纷，多姿多彩的。童话、科谱、神话、寓言……可是，我认为，最适合我们小学生阅读的，还是《小学生导读》。为何，它对我来说，是这么有吸引力呢？因为呀！遨游《小学生导读》，会让你感受到，生活是有趣的，世界是美好的。并且，它的内容十分广泛，有：叙述类，有抒情类，有时还会冒出两个小幽默来，简直是太有趣了。
在我记忆中最深的一篇文章是《我们班上的“知名人物”》。这是一篇搞笑的文章，里面的语句风趣幽默，生机动人。比如说其中的一段：“一位同学跑过来，不小心踩翻了水盆，水正好泼到了幽默大王项仲涛身上。那位小同学不禁：“啊咦！”这时幽默大王说：“我又不是女孩子，你叫我阿姨干什么？”大家哈哈大笑。结尾，又用一句爆笑语言结束。整篇文章，活灵活现，感觉把一个个小伙伴写活了一样。记得这一篇文章选自20xx年6期。
在我三年级的时候，每次从老师手中领回《小学生导读》，我都会轻轻地打开，仿佛它是一块宝贝。淡淡的墨香扑鼻而来，新颖的内容和生动的画面把我深深地吸引住了。我如饥似渴地阅读起来，忘记了吃饭，忘记了睡觉。《小学生导读》像一位知心的朋友和老师，到我遨游人生的海洋。《小学生导读》不仅让我学到了知识，更让我学会了人生的哲理。你不仅是我的好朋友，还是一个时刻陪伴着我不会说话的朋友和老师。
啊！《小学生导读》，我应该怎样感谢呢！你用生动的语言向我们讲解着在教科书中无法了解的知识，展现着现代的文明社会，传播着怎样做人道理…
《小学生导读》，我爱你这位不会说话的知心朋友！
知心朋友小学作文 篇11
朋友，每一个人都有，可想要一个知心的朋友，却并不是每个人都有的。想交一个知心的朋友，是千里之外的难。
我好想有个知心的.朋友，一个会与我同舟共进的朋友，一个会在我生病时处处关心我的朋友，一个有福共享，有难同当的朋友，更是一个在默默无闻地付出，一个乐于助人的朋友。可惜，我却几乎感受不到有一个知心的朋友在我身边。
我好想有个知心的朋友，那是一件多么美好而开心的事啊！有的普通朋友会在你有难之时弃你而去，而知心朋友却不会这样。普通的朋友会在你成绩不好时而不理会你，而知心的朋友会与你一起度过你最伤心的时刻。
是的，播种一个信念，收获一个行动。播种一个行为，收获一位知心的朋友！有曾人说过；快乐与人分担，会加倍，伤心与人分担，会减轻。在此，我向大家提出见意：请你们珍惜好眼前的朋友，不要长大以后才后悔当初没有好好珍惜，有多一个朋友在你身边，难道不好吗？我相信，在我这么多位朋友中，总有一位是我的知心朋友！
知心朋友小学作文 篇12
我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任张老师。提到他，我就想到了一件令我难忘的事情。一天下午写字课上，老师把时间留给了我们自己，我迫不及待地打开了刚借的新书《星期三的战争》，津津有味地读了起来。刚读到一半，张老师的影子飘了过来，我没有在意，还在继续看着，老师一下子夺过了我手中的书，对我说：“现在复习要紧，书先放我这，等考完试了再还你！”我的心一下子就沮丧了起来，心想：这可是我从图书馆里借来的呀！这可怎么办？但过了一会儿，我就明白过来，张老师是关心我，他是想让我一门心思复习功课，可以考出一个好成绩。
当然，平时他也是很幽默的。记得一天中午，张老师在苦口婆心地给我们认真地复习，可班上的同学们却都昏昏欲睡，张老师立刻给我们讲了一个笑话，让班上的同学哈哈大笑起来，立马就精神抖擞了，这下，复习的效果好多了。
你喜欢我的知心朋友吗？反正我很喜欢！
知心朋友小学作文 篇13
我有一个知心朋友，它虽然不会说话，也没有华丽的外表，但是能帮我解决一个个棘手的问题，忘却烦恼，增长见识。想知道它是谁吗？接着往下看吧！
一个夏天的晚上，妈妈在厨房里切菜，我在书房里仔细地看着我的“知心朋友”。“哎哟！”正当我看得津津有味时，我听见妈妈在厨房里叫了一声，我急忙跑过去。原来妈妈在切洋葱，洋葱味辣到眼睛了。怎样才能让妈妈切洋葱不辣到眼睛呢？我突然想起刚刚从“知心朋友”那儿得到的知识。于是，我在刀上抹了一些水，然后小心翼翼地递给妈妈，妈妈半信半疑地接过来，再一切，果然不再流泪了。
不仅如此，这位“知心朋友”还能让我忘却烦恼呢！一天放学回家，我因为和一个同学闹别扭而闷闷不乐。我坐在床上，随手抓起一本《阿衰》看起来。我只是随便翻翻，但不一会儿便入了迷，如醉如痴地看了起来，刚才的不愉快早已抛在了脑后。
除此之外，这位“知心朋友”还能让我增长见识呢！一次上课，老师提了一个问题，把大家都难住了。我早从“知心朋友”那里了解这个知识，于是我站起来流利地回答了问题，最后老师大大得夸奖了我，同学们也都佩服地看着我，我心里美滋滋的。
现在你知道我这位“知心朋友”是谁了吗？它就是全世界的营养品——书！
知心朋友小学作文 篇14
生活中，我的朋友有很多，有：兰佳欣、沈微、占心媚、刘丽、伍琳洁、林紫妍、宁虹婷、班紫云……好多好多，数也数不清。可是能让我向他(她)倾诉我的不快乐的朋友，只有一个，独一无二的。
上几个星期，数学的第四单元的考卷发下来了。我的马虎不专心，让我考了个我认为很差的分数——82分。在见到考卷的那一幕，我差点没晕过去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了个这么这么烂的分数，回家肯定要挨批了，我怎么就那么苦命啊。上帝啊，你怎么能这么对待我呢？”放学后，我失魂落魄地走回家。回到家，我登完QQ，就坐在电脑桌前发呆。直到5点半后，班紫云在QQ上发了一条信息给我，问我：“今天为什么呆呆的，一点笑意也没有？”我伤心地回复给他，说：“我前天的考的数学考试卷发下来了，只考了82分，考的很烂很烂，不是我预想中的成绩。”班紫云安慰道：“这次考不好，还有下次。再说你的学习那么好，成绩那么优异，考砸一次，就会认真一次。这次考不好，下次继续努力，争取满分！”看着这些安慰的话语，我心里舒畅多了。俗话说：“失败乃成功之母。”有了这次的教训，下次我就会学乖一点，做完后认真检查。
从那之后，我有什么开心事都与班紫云分享，有什么忧愁事都向班紫云倾诉。他从不厌倦我对他说的每一件事，而且还成了我最忠实的听众，最好的朋友——知心朋友。
知心朋友小学作文 篇15
六年的小学生活是多么难忘啊！在母校漫长的岁月里，有陪伴我学习的同学，传授我知识的老师，只因为有了他们，我乏味的小学生涯里才变得如此多姿多彩。
母校，那是一个我和同学们曾经一起欢笑过、哭泣过，建立了深厚感情的地方。在我的同学中，令我印象最深刻的同学，莫过于我的好朋友——杨。她有一把乌黑的秀发；乌黑的秀发下长着一个像红透了的苹果似的脸蛋；脸蛋上有一双水灵灵的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。
杨，她不管是在学习上，还是在生活上都是值得我结伴同行的好伙伴。在学习上我有不懂的问题，都会请教她，杨会很详细的教我，她从来都是不厌其烦的教会我而不求任何回报，甚至是很晚的时候或是她很忙每时间时，都会叫我特别是她具有刻苦学习、不懂就问的良好习惯，这点特别值得我学习。在生活上，无论我多么任性，她都能容忍我；在我寂寞时，是她给了我欢乐；在我伤心时，是她给了我安慰。
啊！是时候跟母校跟同学说再见了。
再见了，我的母校；
再见了，辛勤的园丁们；
再见了，我的同学们；
再见了！
知心朋友小学作文 篇16
陶老师对待学生就像对自己旳孩子一样。我们班有一位女同学，父母离婚后都不管她，她只好和年迈旳爷爷奶奶住在一起，生活十分困难。后来，她旳爷爷不幸去世，她只能和奶奶相依为命。陶老师同情她，关心她，并发动全班同学为她捐款，自己带头捐了五百元，陶老师用父亲般旳受抚慰了她受伤旳心灵。
一般说来，部分老师都喜欢优等生。但是，陶老师却例外，她不仅喜欢优等生，同时也喜欢差生。记得一次差生何影一连好几回考旳都不理想，因此何影十分沮丧，为了让她逃离沮丧旳“魔爪”，陶老师常常鼓励她，不要泄气，鼓起勇气，要对自己有信心。又一次考试，常考不及格旳她竟然考了70多分，陶老师翘起大拇指连声说：“好样旳，有进步，要加油！”。
我还记得，一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带伞，看到别旳同学三五成群地打着伞回家去了，我心里十分着急。过了一会儿，我等不及了，便三步并作两步地往家跑，刚到大门口，突然听见有人喊我旳名字，我回头一看，陶老师正推着那沉重旳摩托车向我走过来：“怎么能不打伞呢？这样会感冒旳！”。虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融旳。我还没来得及回应，陶老师一边把我抱上摩托车，一边说：“你家在哪？我送你回家，生病了可不行”。
更让我难忘旳是：那是一个下着大雨旳冬天，我和伙伴正打着雨伞走着，我一不小心踩进了水沆里，可快要上课了，回去换鞋也来不及了。我只好忍着。上课时，在老师面向黑板时，我多次弯腰试着把鞋子脱掉，可是没成功。我多次做这个动作。正当我又一次弯腰脱鞋时，“刘婉晴同学，你在干什么？现在是上课时间，不能玩”。我不由旳脸一红，小声说：“老师，我旳鞋子湿了”。老师向我走过来，到我身边时，我心里怕极了，怎么办？怎么办？老师会不会打我呢？这时，陶老师竟蹲了下来，轻轻地把我那湿透了旳棉鞋脱了下来，用那温暖旳手搓着我那冻旳通红旳脚丫，说着：“怎么能那不小心哪？生病了怎么办？”。陶老师心疼旳说，而我旳眼泪早已从眼眶中掉下来。
陶老师用他旳爱和关心为我指路，让我旳人生走旳轻松，走旳坚定，走旳快乐，走旳正确。陶老师旳培育我将永远记在心中。