励志的句子作文（编辑 快乐小精灵）作文是学生掌握语文知识和技能的重要途径，作文是一种情感的内化和外放。一篇好的作文是如何诞生的呢？我制作这份“写教师的作文”是为了给您带来美味的享受，在做出决定之前请参考各方意见并充分考虑实际情况！
写教师的作文 篇1
有一个老师一直在我记忆里，她长着一张略显苍老的脸，卷曲的长发散在肩上，她的眼睛好似被刀切出一条缝，黑黑的眼中仿佛放出两道黑光，眼角的“记号”显现出她的苍老，这就是我的数学老师------张老师。
已经有两年没有见到她了，她给我们上课的情景却一直在我的脑海里。
那天，在教室里，我们在上数学课时，不停的说话，让课堂吵吵闹闹的，还有的同学不停的起哄，我在和同学说话时，用余光看了一眼张老师，然后对着四周的同学说：“张老师”，她不会发火吧!前面的转回头说：“看张老师的脸色很平静呀，没有要发火的感觉呀”。过了一会，班长终于忍无可忍，大叫：“安静”!班里马上变得一阵寂静，老师拍拍手说：“刚才我看了一下，大家都在说话，而且好像很开心，那我们就继续开心下去吧，我们来玩一个游戏，不上课了。”大家狐疑的看着老师。
玩法就是，在几个人中间让一个人当圆点，用坐标的方法在几个人中挑人，被挑到的人就要叫一声没叫的就要被惩罚。用这种方法讲解数学中的坐标。
就这样，全班同学在老师的带领下，不只玩了游戏也学了知识，多聪明的方法!让我们在快乐中学习，这是别的老师办不到的，她却办到了。
不仅在课堂上她和我们玩，下课了，有些同学都会去办公室找老师谈话、问问题。如果不会，她会一次又一次的教你直到把你教得得心应手，还有一些比赛上她会教我们练军步，让我们在比赛中更容易获胜。
现在，她老了些，但也只是外表，她的心在我们看来是永远不老的。一次，我拿着一道题返回了以前的学校去找她，她见到我笑了问：“又有不会的啦”。我笑答：“是啊”。那一刻，好像又回到了以前。
哦，我的良师，我的“母亲”。
写教师的作文 篇2
有一方神圣的净土，它属于无数人心中尚未崩坏的地方，即使那群人后来步入社会：体会到了生活给予的步履维艰亦或是成为了上帝的宠儿，一朝得志从此平步青云。但那儿却是他们永生永世不可忘怀的――真正意义上人生的起点。
学堂最早出现4000多年前的夏朝，从学堂刚一诞生的那一刻起它便注定了是无数人成长的出发点、是美德兴起的的发源地，更是教会人们为人、处世的教育部。同时它也肩负起了兴起中华民族的历史重任。终于，它不辱使命实现了人们的期望。无数博大文化从这里兴起、无数美好的德行从这里传扬、无数优秀人才从这里腾飞。
学校――我们成长的出发点；从呱呱坠地到牙牙学语、从步履蹒跚到矩步方行、从懵懂无知到知书达理。唯有精神上的进步才能谈得上是人生的初始。是学校引领我们走向了知识的殿堂，是学校提升了我们内在的精神层次，更是学校教会了我们关心他人，关心家庭，关心祖国。如果说不懂得“关心”的我们面前是一片蒙昧，那么学校便是那第一束刺破这无边蒙昧的阳光，它逐渐带给了我们光明与开化。
学校――我们美德的发源地；从儒家的五常之道“仁、义、礼、智、信”到现今社会的尊师重道、尊老爱幼......这些美好的品德从学堂发源，它穿越了滚滚的历史长河，历经了风沙雨雪的洗礼，更接受了大浪淘沙的甄选最终流传至今。它深刻影响着莘莘学子，同时它一切的美好又在这无数学子身上得以展现、弘扬，由此这美好的品德便影响了泱泱中华，便在一代一代的历史变迁中得以流传而不朽。
学校――我们处世的教育部；从野蛮无知到为人和善、从满身棱角到圆滑处世。这全是学校的功劳。它教会了我们如何面对困难，教会了我们如何对待生活，教会我们如何面对社会的方方面面，还教会了我们人与人之间如何相处。在学校中我们丰富自己的内在精神，练习人与人之间的相处，以及学习为人处世的方式。在那儿我们没有生活的压力，没有社会的条条框框，有的只是一颗单纯而又求知的心。
学堂它不仅仅只是一个学习的场所，它更是我们的良师我们的益友。它带领我们叩开“成长”的大门，给予我们美好的品德，教会我们处世的方式。同样它也在与我们一同成长。唯一不同的是，它从未失去那一份本质的“童真”。但这份童真中也夹杂着些许严肃。时时刻刻陪伴，指引着我们。
在这一方神圣的净土之上，蒙昧是你遍寻不着的。随处可见是文明之光普照。校园还是我们亦师亦友的存在，它不仅仅是我们共同成长的好伙伴，更是指引我们前进的“挑灯人”。
写教师的作文 篇3
那是一本最美的书，陪我看云卷与舒，看庭前花开花落。四季轮回，那泪水流过的扉页，最最动人的痕迹。
最近我看了一本书――《感恩父母》，这里记载了太多的感动故事，就将讲给我印象最深的故事吧！
一个身体不是很好的母亲，为了给快要上初中的女儿攒学费，每天白天干活晚上干活，每天就睡了几个小时，经过他一个月的努力终于，攒够了女儿的学费，让女儿上了初中，而他震撼的是每个月要向学校餐厅交一袋米，这如果让别的人，肯定早已失望，绝望了，可他却依然努力着，为女儿默默奉献着，学校催着要米，结果他真的扭着她那瘦弱的腰杆，扛着一袋米，走进了餐厅，当那个厨师，在母亲的祈求下，那个厨师便收下了，便对她说下次不要杂米了，母亲闷闷不乐的走了，在正要走出门口的那一瞬间，见到了女儿，便叫了女儿，女儿看了一眼母亲，把母亲拉到角落呵斥了母亲，说你穿成这样不是让我丢人吗？你快回去吧，以后别来了，便把母亲推出校门口，气愤的头也不回地走了。
看着到这里我的泪水不知不觉的流了下来，弄湿了书，心里默默的想着；你怎么能这样，你的母亲为了让你上初中，付出了多大的贡献，可你那，却不知道对你的母亲好一点，在我心里排斥着这个女孩，可我何曾不是这样，我的泪水又一次落下，并醒悟到以后要对母亲好一点，我们应对父母多一点孝心，因为百年后只会剩下怀念我继续看下去，这个月过去了，餐厅又催着要米母亲仍扛着杂米交给了厨师，厨师便说了他一顿，你这人怎么不讲道理啊，上次收你的杂米，我被批评了一顿，拿走你的杂米，我们不收，母亲便哭了说我们家连一粒米都没有，这下杂米还是我为了女儿上学在街上“要饭”要来的，厨师哭了，拉着母亲在周会上讲了这件事，让本以为母亲丢人的女儿对母亲改变了看法。就这个故事感动了在场的说有人，从那以后，学校给了他们家贫困生资助，，母亲再也不用“要米”了，虽然不要米了，但他还是在为女儿坚持着，默默奉献着，正是这位伟大的母亲也让我对我的母亲改变了看法，原来母亲也是那么的爱我。
正是这本书，告诉了我；爱如春雨，无私奉献；爱如骄阳，温暖；爱如剪刀，剪掉我们人生的残植，爱或许就在某一个瞬间，你是否用心去观察过母亲比在你困难的别人帮助你更值得你去珍惜，让我们对父母多一点孝心吧！因为百年后只会剩下怀念。
写教师的作文 篇4
当我提起笔，脑海中就又浮现出肖老师您和蔼可亲的面庞和温柔的笑容来。时间过得真快啊！不知不觉间，大半年过去了！我和您已经分别了大半年了！
这些天来，我无时无刻不在想您，想念您孜孜不倦的教诲，想念您朗读课文的声音，想念您对我们的微笑，想念您偶尔的小幽默，想念您一切的音容笑貌我想，这一生我都无法忘记您对我的教育之情了，是您，开启了我的求学之路，让我明白了做人的道理；是您，打开了我紧闭的心窗，在我的人生洒下光芒；也是您，唤醒了我的梦想，在我稚嫩的心灵种下生命之花是您的言传身教塑造了我和同学们，您就像那红烛，默默无闻地燃烧了自己六年，照亮我们的前行之路；您也甘愿做人梯，支撑我们爬上人生的高峰！
初次来到这个学校，是您给予了我快乐和希望。那时的我还是一个不引人瞩目的丑小鸭，躲在角落里，是您发现了我，在清晨的时候，您曾拉起过我的小手，和我肩并肩地走在学校后面的凉亭，和我谈起那么多美丽的故事，是您告诉我，丑小鸭也能变成白天鹅！
记得有一天中午，我感冒了，咳嗽个不停，您听见了，很紧张，立马走过来，轻轻地拍了拍我的背，还用您冰凉的手抬起我的头，抚摸我的额头，我第一次敢和您那么近距离地对视，看着您清亮的双眼里的关心和呵护，知道了老师这个词的美丽。
后来，我爱上了课外阅读，您知道了，进一步地启发我爱上写作，您总是在百忙之中抽空来教我阅读的方法，指导我写阅读感悟，我无法忘记，我的每一篇优秀的习作，蕴含了老师您多少的心血和鼓励！正是因为您的细心呵护与教导，我发现了一个从未发现过的自己。那一年，学校举行朗诵比赛，大家一致推举作文优秀的我去参加，可是一向胆小的我却再三推辞，大家对我失去了信心，我很难过，本以为就这样被遗忘了，可是没有，老师您还一如既往地相信我鼓励我。
在那个下午，您又牵起了我的手，那感觉很熟悉，似乎又回到了当年的小学一年级。您知道我爱听故事，便用温柔的声音给我讲了许多名人的故事，最后您说：你看，他们小时候都不聪明，但为什么也能够获得这么多的荣誉和骄傲呢？因为他们用后天的努力来弥补先天的不足，他们相信自己，他们有一颗努力认真、执着追求的心不是吗？说着，老师低下头来，温柔地看着我：在老师眼中，你也可以的！在老师眼中，你也可以的！我一生都无法忘记，这句话带给我多少鼓励和慰藉啊！我鼓起勇气参加了比赛，获得了好成绩，当大家向我鼓掌的时候，肖老师，我想为您鼓掌，我想大声地告诉您：我爱您！我敬爱的老师！没有你就不会有今天的我！
亲爱的肖老师，虽然我们已经不能再时时刻刻相见，但我相信，只要心里藏着对一个人的思念，那么，我们的感情就会跨越一切障碍，紧紧地联系在一起，仅仅因为，您是我的牵挂。
写教师的作文 篇5
阳光照耀在河水上，像钻水版在河水四周蔓延。微风吹过来像老师的双手抚慰着我，一阵阵桂花香从风中飘来，就像老师的微笑一般，有着桂花的清香。
我还记得那天是桂花丛生的季节。只要站在马路上，吸一口气，就能闻到浓郁的桂花香。
我站在树下，手里拽着一张国旗下讲话的稿子，我拿着它默默地背着，已经把它背的很熟了。我又想起，那天拿到主持稿的一幕。
我走进办公室，老师微笑着，呼唤着我过去，说：“这一次轮到我们班国旗下讲话，这次机会很好，我想让你试一下。”我听了，使劲摇头：“老师不行，你明知道我一见人多就不敢说话，你怎么能让我去呢。”她摇了摇头：“你要相信自己，你一定可以的，要相信自己。”我拿着主持稿低着头，走出了教室。
我回过神来，发现快要开始了，我急忙赶去了讲台。
这时熟悉的广播音乐已经响起，同学们整齐的排队走了进来。而我的头脑里一直回忆着主持稿的内容。不知道是不是音乐声音太大的关系，原本熟悉的稿词已经随着音乐慢慢的消失了。“立正！”体育老师大喊一声，全校的人都盯着我。而我，低着头，拽着衣服，一只手拿着麦克风，刚把麦克风拿到嘴边，却又放了下来，额头上的汗水一滴一滴的掉在地上。
台下好多人议论着，我的内心在挣扎着：“你应该说些话呀，稿词是最后说的，快说开场白啊！”我抬起头对上老师的双眼，她给了我一个大大的微笑，嘴里做着口型：“加油。”我鼓足了勇气再一次拿起麦克风：“老师们，同学们……”
微风吹来，传来阵阵清幽的桂花香，夹杂在陈老师的微笑，让我久久不能忘记，每次遇到困难就会想起老师的笑容，想起那次的事情，让我再次重新拾的信心。
上小学时，我一直是个自卑的人。因为笨，因为脾气倔强，性格孤僻，没人愿意做我的朋友。每次排座位，老师总让我坐在最后一排。
坐在最后一排的大都是些差生，我跟他们无话可说。想看看黑板，抄抄笔记，又无能为力。谁叫我从小喜欢课外读物，又不注意看书姿势，成了近视眼呢！所以每节课只能呆呆地看着黑板，愣愣地看着书，或搞小动作。
临毕业的那个学期，原来的班主任“跳槽”了，来了一位新班主任。
她年纪轻轻，穿着一身洁白的衣服，齐耳短发；一笑，两个酒窝就露了出来，模样甜甜的。
“我叫xxx，我对每个学生的情况，都会了解得清清楚楚的。”她微笑着自我介绍。
我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐最后一排，却又倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……
没想到过了几天，她真的注意到了我。那是一次语文自习课，大家都做着作业，我也摊开作业本，假装做起来。其实，除了造句可以让我自由发挥的题目外。其他的我根本不做。
从未受过如此”礼遇“的我，心头不禁一暖，但仍趴在桌上，等待着早已习惯的雷霆暴怒。不料她却微笑着问：”这些都是你做的吗?“
”嗯。“
真不错，花骨朵们在树枝上倾听着春天，多有灵气啊！可你为什么不说'倾听春天的脚步'呢？”
“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着轻风来的。”第一次受到如此嘉奖，我的胆子顿时大了起来。
老师拿着我的作业本走到讲台前，讲起了造句，以我的作业为范本。我只记得，那半小时是我最难忘的。
后来，我在一次语文测验中得了第一。她把第一排的三个同学叫起来，指着中间一个座位对我说：“以后你就坐在这里。”
我懵懵懂懂地走了过去。她又说：“希望大家都向这位同学学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但没有一直坐在最后一排的人。
我的热泪顿时夺眶而出。
一晃三年过去了，我即将初中毕业，其间许多人和事，我都已忘却了，但对这位老师印象却刻骨铭心。我知道，我永远忘不了她--一个改变了我的人生的良师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小学时，教我语文的周老师就是这样的一位好老师。是周老师让我恢复了对学习的热情，为我打开了热爱写作的大门。
小学四年级的期末考试，我考砸了。各科成绩都一落千丈，尤其是语文，考了前所未有的低分78分。作文就扣了15分，在那时，这可不是一个小数目啊！那天放学后，周老师找我谈心。
“小A（指我）你知道为什么你这次考试成绩不理想吗？”老师亲切地问，我摇了摇头。老师拿出了我的考卷一道道题，不厌其烦的给我细致地分析失分的原因。在讲到作文时，她教了我许多作文的方法，还有各种各样的写作技巧。最后她的一句话至今令我记忆犹新，仿佛依然回响在耳畔。她说：“小A，你很有写作天赋，这次你作文《心事》的心里描写淋漓尽致，失分主要是选材偏题。希望你能多学多练，你一定会成为作文尖子。”老师的一句话，激起了我对作文无限的兴趣。既然我有天赋，干嘛不好好利用我的天赋呢？
从此，我坚持每周写一次周记，天天要写日记。我常常把我的习作给周老师看。每一次老师都会写上一大段的评语，常常一针见血，点出我作文中的问题。比如写《秋天》周围的环境描写很棒，却没有人物与故事的加入，没有趣味等等。她也鼓励我将优点保持下去，将不尽人意缺点改正。后来我的写作水平大有提高，语文成绩也提升了，家里多了许多写作比赛的奖状。
周老师，一位尽责良师。指引我人生的方向，激起我学习的兴趣。感谢您，是您发现了我的闪光点。我一定会不懈地努力，不辜负您的一片期望！
《画蛋》这篇短文，给了我很大的启发：任何事都应该从最基本的做起。最基本的东西往往是最易被忽略而又是最重要、最应当掌握的东西。学习做某件事情，都应从最基本的做起，否则，什么事情也做不好，做不成。
常言说，“熟能生巧”、“好的开头就是成功的一半”。达？芬奇之所以成为著名的画家，就是因为老师教导有方，使他的基本功练得很扎实。
说到基本功，我倒想起了小学时练琴的事情：
于是，他给我上了第一课---音阶练习。而且只教了“哆来咪”。
我想，这还不容易？“哆来咪”谁不会？于是捡起提琴就练起来。“哆--来--咪”练了一个下午，我觉得挺不错，便又跑去找老师，得意洋洋地显示了我的“成绩”，并请他教我“哆来咪”后面的音阶。
“你连这三个音还没有掌握好，就想学下面的了？”老师严肃地看着我说。
“不是差不离，而是差很多啊！”老师稍缓口气道。接着告诉我：音阶练习是音乐中最基本的一环，只有掌握了它，才能练习别的东西。
就这样，第二课还是“音阶练习”，还是“哆来咪”。
“哆来咪，哆来咪，哆---……”这乏味的声音搞得我烦得要命。老师却仍旧要我练下去。
练呀，练呀，一直练到每一个音符都准确无误，老师才教我接着往下练。
经过7个月的苦练，我的琴技提高较快，已能演奏难度较大的'曲子了。又过了5个月，老师在全校乐队队员的集会上，授给我一张“学校乐队首席小提琴证明卡”。并且奖给我一本书---《艺术家的故事》，其中就有芬奇的故事。
《画蛋》这篇短文，是我从小就很喜爱的短文。我感谢出题的老师，出了这道好题目。
我想，如果我们每一个青年，每一个有志之士，都能像达？芬奇那样学习本领，苦练基本功，我们的祖国不就会涌现出千百个芬奇吗？如果我们的每一个老师，都像芬奇的老师那样，像我的音乐老师那样，不就会使祖国的百花园结出更多的桃李吗？
我相信，《画蛋》能给每一个人以有益的启发。我也相信，每一个有志于献身祖国的人都能像芬奇和他的老师那样。
在我家的院子前，一直有着一棵近百年历史的老槐树，那里一直都有摆放着一把？椅子，和一把破扇，但却蕴含着我许多的回忆。
我记得很清楚，那是在我11岁那年的夏天，在朋友的怂恿下，我们去偷西瓜，结果被那种瓜的阿姨抓到，直接把我带到我家，便把事情都跟妈妈说了，妈妈听后，二话不说拿起鞭子就往我身上抽打，一边打一边说着，‘你这个臭小子啊！你敢去偷被人得东西，看我不打断你的腿，’我害怕的跑了出去，妈妈在我即将跑到门口那里说了一句；你要是敢跑，就别回来了。我边跑边哭，脑海里只有一个念头，都怪那阿姨害了我。时间一点一滴的流逝，我早已饿得肚子咕咕的直叫，直到太阳下山时，我才想起回家，但又不敢回去，只好坐在那棵老槐树下，脑海一遍又一遍的浮现妈妈说的那句话。我的眼泪也一滴滴的掉下来。突然，一个坐在椅子上，手里拿着一把扇子，穿着背心的一个白发苍苍的老者说道，孩子怎么了？是不是你妈妈打你啦？我点了点头，那老者就把椅子搬到我旁边，便与我交流了起来，不知道为什么老者总能猜到，我的想法。还说了，把不烦恼的话与他谈谈或许会更好些。于是我便把事情的经过告诉了老者，老者一边煽着扇子，一边说到，孩子一个人做错了事，不要紧，人非圣贤孰能无过对不对？但说做错了事，就该知道自己错在那里，并把错误改正了，便从错误中吸取教训，以后不要再犯同样的错误，这才说真正的圣人。我听了，自己的反省了一会儿，泪水又流了下来。老者把我泪水擦了，便说回家把，你永远是你妈妈的骄傲，谁然是打在你身上，但却说疼在她心里啊！别在让你妈妈在为你担心了，我便回到家里，向妈妈忏悔所作的错误，并保证以后不再犯了，没想到妈妈没打我，却自己的泪水流了下来，把我抱在怀里，一边流泪，一边说我长大了。
从那以后，我每遇到不开心的事情，我都会到老槐树下，与老者交谈，他跟我说了许多做人的道理，是非对错，那每一句忠言都深深的铭记在我心里。
有一天，我放学回家，一进门听到了恶耗，老者已经离开了人世，就在此时我才知道原来老者没有儿子，那些送行的人都是他这一生为国为人所培养出来的人才，我的泪水情不自禁的流泪下来，从此我就更佳钦佩那位朴实的老者。
当我遇到挫折时，我都会想起那位朴实的老者，我便能应付一切。我很欣慰有这样的一位良师，能让我受益匪浅，通行无阻。
对于一只热爱飞翔的雄鹰来说，最幸福的事莫过于拥有一片蔚蓝的天空供自己翱翔；对于一只喜欢戏水的鱼儿来讲，最幸福的事莫过于坐享一潭清澈的湖水供自己游畅；同样，对于一名普通的中学生而言，最幸运的事便是能遇到一位严格要求你，悉心关怀你的敬业良师。
我是一个幸运的孩子，在我十三岁的那年夏天，我遇见了我求学生涯中的第一位良师。
大概是处在青春期的孩子都比较叛逆吧，那段时间我在不知不觉间变了个样，厌烦了学习，厌倦了考试，却唯独喜欢上了和老师们顶嘴。那节数学课上，刘老师认证的给我们分析者一道几何题，我却有些心不在焉。这天儿，真热啊。
“**请你给大家重新讲一下我刚讲完的题，有几个同学还不懂。”同桌见我没反应，赶紧推了一下正在游神的我，我吃惊的站了起来，不知所措的盯着黑板猛瞧。这一举动引得全班同学哄堂大笑。顿时我的脸上便飘上了一抹可疑的绯红，心里的架子鼓更是叮叮当当的敲打着‘义勇军进行曲’：完了完了，咋整咋整，上帝我爱你……
出乎意料的是，李老师依然安静的看着我，似乎一点也不生气。在她的沉稳的对比之下我显得更加焦躁。没由来的我就对她喊出了一句‘不就一道数学题吗，有什么了不起！’，她神色一顿，对我说先坐下吧，放学我在办公室等你。我昏昏噩噩的过了一个下午。
放学后我轻手轻脚的推开了刘老师办公室的门，一律金灿灿的夕阳光辉顺着窗口照到了她的身上，一绺发丝挣脱了发卡的束缚顺着耳际自然下垂着。一时间，不知怎的就觉得自己理亏，竟抬不起脚走进去。听到了我的声响，刘老师喊我‘进来吧’
她把一道题摆在我的面前定睛一看，这不就是今天下午拿刀几何题吗，我傻傻的看着它手中的笔怎么也写不下一个字。她从我的手中接过了我的笔细细的给我讲了一遍，这一边我虽听懂了，可心里却愈发的愧疚。
刘老师好像看出了我的不安，她拉起了我的手，让我在她旁边坐了下来，竟然和我唠起了家常，她说他有一个和我一样大的女儿，最近也叛逆的紧，还说青春期是一个美好却又储满了危险的时期，要我好好把握住。她和我说了好多好多，上至高考下至洗衣，在和她的交谈间，我的心境变化着，没有了不服气剩下的只有感激。
老师啊，我就像那一只失去方向的小船，在广阔的大海里横冲直撞，而您，就好像海上的一座灯塔，把我引回了正确的方向。
在此，我不得不说，您是一位好老师，是一位值得让人用心去尊敬的敬业良师。
写教师的作文 篇6
光阴似箭，岁月如梭，转眼间范老师已经陪我们度过了两年的快乐时光。平日里我们相处的点点滴滴就像电影一样在我脑海中回放，而那一幕却在我脑海中暂停了许久、许久。
那是五年级放暑假前的一天，我和柳美彤到学校帮老师整理资料。知了在树上不停地叫着，好像在抱怨这夏日的炎热，树叶也耷拉着脑袋，但太阳公公却毫不领情似乎要把这世间万物都给烤熟。
我们坐在教室里翻阅着各种资料，汗水顺着脸颊滴了下来，正在这时，我感觉一只温柔的手正帮我擦着头上的汗珠，我抬头一看原来是范老师，她亲切地说：瞧把你热的，怎么不开空调啊。话音刚落，她快速走向空调帮我们打开，我们冲她笑了笑，异口同声地说：谢谢范老师！过了一会儿，她又走进教室，手里拿着矿泉水和饼干，拍拍我的肩膀说：喝点水吧。我摆摆手推辞道：不用了，不用了。范老师拧开瓶盖递给我说：这么热的天，怎么能不喝水，这还有饼干，饿了就吃点。这慈祥的语气不禁让我想起平时妈妈也是这么嘱咐我的，我差点脱口而出：知道啦，妈妈。
范老师虽然只是小小的身躯，但却有着强大的能量。在赛场上她像战友一样和我们并肩作战；在生活中，她像家长一样关心我们的点点滴滴；有时，她又像一位知心姐姐听我们诉说一些烦恼；有时她还像一位摄影师在不经意间记录下我们在一起的美好瞬间。
马上就要毕业了，就要离开熟悉的校园，就要离开亲爱的范老师，这份难忘的师生情会永远留在我的心中。