【#范文大全# #科技活动总结模板9篇#】经常在工作中需要撰写相关文档，范文的研究逐渐成为专家学者们着眼的重要方向。范文能够让我们更好地了解和感受不同时代和社会的文学和艺术，我在教育网站上看到一篇关于“科技活动总结”的文章内容翔实，建议你将这个链接添加到浏览器收藏夹中以便于日常获取信息！
科技活动总结【篇1】
课外活动它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使计算机教学迈上一个新台阶。
科技活动总结【篇2】
2022年，由于新冠疫情的冲击，全球各行各业都受到了严重影响，农业也不例外。为了保障粮食安全，我国决定积极推行科技助春耕活动，充分利用先进的科技手段，提升农业生产的效率和质量。经过各方的共同努力，科技助春耕活动取得了卓越成果，为今年的春耕活动奠定了坚实基础。
在人工智能的助力下，春耕活动实现了从传统农耕方式向智能农业的转变。通过安装在农田中的智能传感器，农民能够实时了解到土壤的湿度、温度以及氮磷钾等养分含量，从而准确判断作物所需的灌溉和施肥情况，避免了过度浪费，提高了农业资源的利用效率。智能农机的使用也大大提升了农业生产的效率。无人驾驶的拖拉机和收割机能够精准作业，提高了作业速度和作业质量，减轻了农民的劳动强度，使他们能够更加专注于农田的管理和护理。
数字化技术的应用使得农业信息化程度得到了大幅提升。通过互联网技术，农民可以随时随地获取到农业技术、天气预报等相关信息。传统的农民经验和试错法则被科技化的信息替代，农作物的生长过程可以事先进行科学规划，农产品的销售渠道也能够更加畅通。农业大数据的分析以及人工智能的算法模型也能够为农民提供科学的决策支持，农业的风险管理能力得到了提升。
无人机技术在春耕活动中发挥了重要作用。无人机可以高空俯瞰农田，通过多光谱成像技术和红外热成像技术，提供了作物生长情况的详细数据。农民可以通过这些数据准确评估作物的健康状态，及时采取措施防治病虫害，避免了不必要的损失。无人机还可以进行精准的喷洒农药和施肥，减少了化学物质的浪费，降低了对环境的污染。
区块链技术的应用使得春耕活动更加透明和可追溯。通过将农产品的生产、流通、消费等环节上链，消费者可以准确了解到农产品的来源、生产过程以及安全指标等重要信息。这样一来，消费者可以更加放心地购买农产品，提高了农产品市场的信誉度和竞争力。
科技助春耕活动为今年的春耕活动注入了新的动力和活力。通过智能化、数字化、无人机技术和区块链技术的应用，农业生产的效率和质量得到了显著提升，大大增强了我国农业的抗风险能力。也要深入研究科技助春耕活动中所面临的问题，进一步完善相关技术和政策，确保科技助春耕活动的可持续发展。让共同期待着未来农业的美好前景！
科技活动总结【篇3】
20xx年11月1日，东城区第三十八届学生科技节在北京市第一师范学校附属小学拉开序幕。
自然资源部极地考察办公室陈丹红副主任、自然资源部极地考察办公室原党办主任、历任中南极长城站、中国南极中山站王建国站长、中国海洋报社专题部主任、中国海洋学会副秘书长、中国第25次南极科考队队员田小明、中国海洋报社团委书记、中国第24次南极考察队队员徐小龙、北京市教委体卫艺处卢亭主管、北京学生活动管理中心张京华副主任、北京学生活动管理中心科技活动部王涛部长、张铮副部长、东城区科协李小康主席、东城区教委尤娜副主任、校外教育科高青科长、校外办赵蔓莉副科长和东城教委各科室的相关领导参加了此次活动。
首先，东城区崇文青少年科技馆郝玉林副馆长对第37届学生科技节活动开展情况进行了工作总结，展示了一年来学校及学生丰硕的科技创新成果。随后校外教育科高青科长宣读了第37届学生科技节“先进集体奖”和“园丁奖”的名单，与会领导为获奖者颁发证书并进行表彰。东城区青少年科技馆崔云鹤副馆长代表东城区学校科技教育办公室从竞赛活动、特色项目、示范引领、完善管理四个方面详细介绍了本届学生科技节的计划要点。
海洋科普是本届科技节的一个新亮点。科考队员和东城区青少年科技馆的科技小记者们联合表演了的情景剧《科技会客厅》，生动的向现场观众展示了1984年以来，中国进行的34次南极科考的艰辛历程和瞩目成绩。在与驻扎在南极中山站的崔鹏惠站长的连线中，崔站长语重心长的话语让大家感受到科考人员对真理的追求和对祖国的拳拳热爱。
最后，东城区教委尤娜副主任讲话，表示科技教育是实施素质教育的重要手段，是科教兴国战略的基础性工程。举办学生科技节是加强科技教育的重要举措，为全区中小学开展科技育人，展示创新梦想搭建广阔的平台，铺就了成长的阶梯。全区广大中小学生要志存高远，将学科知识和科技创新实践结合起来，积极投身到科技创意、创新和提升社会责任感的实践中来，把学习实践实现自身价值和国家社发展、实现中华民族伟大复兴的伟大理想结合起来。做有理想、会创造，有道德，会生活的一代新人！
开幕式活动结束后，各位领导和嘉宾还一起走进此次活动的分会场——一师附小篮球馆，观摩了各学校海洋课程的汇报展示和学生们的科技创新成果，与现场师生展开互动交流，并鼓励学生们从小树立“海洋强国”的坚定信念。
长期以来，东城区高度重视学生科学素养的提升，区教委也始终将科技教育工作作为一项重要任务纳入教育的整体规划中。一年一度的学生科技节活动促进了东城区科技教育的蓬勃发展；丰富了学生的学习生活；打造了一支专业素质过硬的科技教育队伍。未来，东城教育将形成合力共同谱写素质教育的新篇章。
科技活动总结【篇4】
11月19日下午，科技馆活动进校园20xx年度北京试点工作总结交流会在北京自然博物馆召开。总结会上，中国地质博物馆、北京自然博物馆、北京天文馆、宣武区牛街社区青少年创新活动室、八达岭野生动物世界、门头沟科技馆等六家单位结合本场馆与学校开展的特色活动进行汇报和经验交流。
为使活动开展扎实有效，市科协青少部还特别邀请了中国科协青少年科技活动中心项目处处长姜景一，北京市教委副处级调研员崔向红、首都师范大学教授刘文利、中国自然博物馆协会副理事长孟庆金、西城区科技馆馆长郭建华等五位专家对各场馆开展的活动进行评估。评估会上，各位专家结合“馆校联合有活动、持续开展有计划、工作实施有机制、结合实际有创新”的相关要求，对各场馆开展的活动做了详细点评，并对开展活动提出了建议和意见。评估结束后，北京市科协青少部李海宁部长针对如何用数据描绘活动成果，如何将活动成果与实际教学相衔接，使科技馆活动进校园以一种新的教学模式来丰富北京市中小学生第二课堂进行了详细说明，并对明年的工作提出了具体要求和希望。
“科技馆活动进校园”是为了探索现有科普场馆的科普活动资源与学校科学教育衔接的方式，加强校外科普场馆科学教育功能，尝试建立校外科技活动场所组织实施科技馆活动进校园的形式和运行机制，指导、推进该项工作深入持久地开展。自xx年底开始，市科协青少部本着“城市与农村兼顾、场馆与学校结合、免费场馆与收费场馆共有”的原则，在全市选择有条件的科普场馆开展试点工作，并取得一定的成效，为青少年校外科普工作探索出一条新的途径。
科技活动总结【篇5】
我校是重庆市首批示范学校，万州区科技示范学校，近年来学校以“艰苦奋斗，团结和谐，勇创佳绩”的红光精神为引领，坚持“让每个红光人主动和谐发展”的办学理念，以科技教育为切入点，全面实施素质教育。
我校自开展群体性的学生科技活动以来，学校领导高度重视，广大教师积极参与，全体学生发挥学习的主动性。创建科技特色学校已形成动力，科技教育融入到学校的整体办学中，渗透在课堂教学里。每年都在全校范围内举行科技艺体节活动，学校的科技教育屡创佳绩，科技特色日益明显。确定了以普及科技基础知识、紧密联系社会生活、树立科学态度、养成科学品质为目标的科技教育。参加活动的学生达到了90%以上。我校在科技方面所做工作做如下小结：
一、健全组织，加强领导，促进科技教育步入良性轨道。我校对青少年科技教育工作高度重视。
学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长，教导处、德育处、大队辅导员为成员的青少年科技教育领导小组。科技教育领导小组开展科技教研活动并对活动进行技术指导：每学期建立好学校科教活动的档案，制定科技工作计划，组织领导学校的科技活动，并经常组织科技教师听课、观摩、听科普讲座，还成立了以班为单位的科技活动小组和科技学科兴趣小组，班主任担任班科技辅导员。制定相关工作制度，有计划、分层次地开展各类科技教育活动，逐步形成学校科技教育体系，使学校的科技教育工作逐渐步入良性轨道。
二、扩大宣传，以科技传播行动为载体，强化科技活动氛围。
1、我校利用国旗下讲话、主题班会、广播、橱窗等多种形式普及科学知识，提高学生的科学素养，使科学观念深入人心。
2、定期举办科普宣传系列活动，如“节水、节粮科普知识宣传”、“抗震救灾科普知识宣传”、“生活小知识科普知识宣传”、“防癌防病健康知识宣传”、“中国航天之路”、等大型图片科普展，使广大学生受到科普知识的熏陶，促进了他们科技素养的培养与提高。
3、加强各学科的科学实践教学活动，重视对学生科学课的实验教学，激发学生的科学兴趣，提高学生的动手能力和科学思维能力。
4、开展丰富多彩的课外科学教育实践活动。每年安排学生围绕“节约能源、保护生态环境、保障安全健康”三大主题开展活动，让学生在活动中受到科学教育。
三、加大投入，抓好师资建设。为开展科技活动提供必要保障。
1、近几年来，我校科技活动经费逐年增加。学校为科技教育专门配备了专用的科技活动室、科学实验室、科技制作室等，并根据科技活动需要添置了大量科技仪器，给同学们提供了良好的科技活动环境。
2、我校加强了辅导员队伍的建设和业务培训，组织骨干教师参加市级和区级青举办的少年科技创新大赛培训，派科技辅导员参观学习上级科技协会举办的作品展或创新大赛，以了解最新科技动态；科技辅导员在平时也通过继续教育、自学等途径，在知识能力结构上，从过去的“单一型”转向“综合型”，并具有实事求是的科学精神；学校还订阅系列科技报刊杂志供师生共同学习等。为了对科技教师的工作能够作出客观公正的评价，同时也为了进一步激励科技教师们工作的积极性，学校建立了《体卫艺科成果奖励办法》。使对科技教师的奖励有了制度的保证、和比较完善的运行机制。这样我校的科技工作能落到实处，而不是喊口号、做表面文章。
四、精心组织，认真辅导，科技创新大赛成绩斐然。
1、科技教育作为学校的特色教育，我们在课程设置、兴趣活动、社会实践上进行了系列安排。每周一节2+2科技辅助活动课，培养学生的.动手操作能力，每月一次全校性科技特色兴趣活动，激发了学生多方面的兴趣，并能训练一技之长。
2、每年定期举行学校科技艺体节，艺体节期间开展“六个一”活动，即每人做一件科技小制作，画一张科幻画，写一篇科普征文，做一次科普调查，讲一个科幻故事，读一本科普书刊。及时收集学生的科技作品，开展小发明、小制作、科技小论文、科幻画展示活动，举行校级科技作品评选，并精选部分作品参加上级评选活动，获奖作品的学生与辅导老师分别给予综合素质加分和奖励。
3、取得的成绩。一年来，积极参加市区级有关部门组织的各类科技竞赛，精心组织，细心辅导，全心参赛。经过不断的努力，各类竞赛都取得了可喜的成绩。在万州区第28届青少年科技创新大赛中，我校的9名同学分别在科技发明、科技论文、科幻绘画、评选中获一、二、三等奖。其中二（8）胡洋溯的“圆筒式乒乓球拣球器”和五（1）余坷的“多功能方便凳”分别获得本届科技创新大赛区长提名奖和三等奖。《“关爱生命，与安全同行”消防实践活动》荣获大赛实践活动二等奖。同时陈启毅和余峰老师获优秀指导奖。在万州区第24届模型大赛中，五年级的罗于林、周远志、刘川豪等8位同学分别获得创意直线车模一、二、三等奖。我校选送的作品了参加20xx重庆市第二届科技节活动，其中陈雨的《大头娃娃》获科技制作类一等奖。
我校的科技活动虽然取得了令人欣喜的成绩，但离上级的要求还有一定差距，我们决心以邓小平同志的“三个面向”为指导，抓住新的机遇，迎接新的挑战，让红光小学的科技活动更加红火。使科技工作再上新台阶，迎接新的挑战。
科技活动总结【篇6】
实施科教兴旗战略，促进经济和社会全面发展 近五年来，我旗认真贯彻“科学技术是第一生产力”的思想，坚持以经济建设为中心，以科技为关键，以发展教育为基础，以促进科技与经济结合为核心，突出重点，抓住关键，全面实施科教兴旗战略，取得了显著成效，促进了经济和社会全面发展。 一、全旗人民的科学文化素质进一步提高 每年，旗科技、教育、文化广播、农牧林、水利等部门，充分发挥自业务、职能优势，积极开展“科普活动宣传周”、“科教兴旗宣传周”、“三下乡”等内容丰富、形式多样的科普宣传活动。在活动中，通过悬挂过街横幅、张贴标语、陈列科普展版、发放科技资料、技术咨询等形式，大力推广农业实用技术，普及科学知识。在旗电视台、报社等媒体开辟专题专栏，广泛深入地宣传我旗科教兴旗取得的成就和涌现出的先进人物，推广农业实用技术，引导群众解放思想、转变观念，树立崇尚科学、敢于创新的精神。同时加强了科普阵地建设。全旗9个乡10个村设置了固定科普宣传栏30处，17个乡镇全部按标准建起了乡镇文化站，全旗413个自然村实现了电视“户户通”，广播和电视覆盖率分别达到100%和93.5%，全旗范围内基本形成了有线电视和调频广播并存的立体传输网络。对宣传普及科技、指导农业生产、丰富农村文化生活发挥了很大作用。各乡镇中学都建成了占地10亩以上的以农业科研为主的劳动实习基地，各中小学校均配备了专兼职科技辅导员，三年级以上普遍开设了信息技术课，全旗中小学校现有计算机总数达到1000余台，部分学校开始尝试利用计算机软件进行教学，在教育现代化方面迈出了新的步伐。各中小学通过开展以“小发明、小制作、小实验、小论文”以及“生物百项”、科普知识竞赛、演讲赛、科普宣传报告会、“科技在我身边”主题中队会等活动，激发青少年的科学兴趣，从小培养科学态度和创新精神，进一步推进了素质教育。 二、科技兴农、科技兴企取得显著成效 科技兴农方面： 一是广大农民的科技文化素质和种养能力有了进一步提高。每年利用冬春农闲时节，按照“实际、实用、实效”的原则，邀请内蒙古农业大学奶牛养殖、林果方面的专家教授和组织科技人员深入各乡镇为农民讲课、实地进行指导。每年培训农民都在3万次以上。各乡镇均配备了电视机、录放机。通过培训，全旗全旗70%的农户至少有一名农民技术员，80%以上的农民掌握了1-2项实用技术。 二是乡镇农业科技示范基地建设初见成效。各乡镇都建成了500亩以上的园区，对我旗发展高效农业起到了积极的幅射带动作用，正在成为农业结构调整和农民增收的新亮点。全旗优良品种覆盖率已达90%以上。基地建设坚持因地制且，突出名、特、新、优，一些成功的高产、高效的经营模式不断扩大推广面积。如地膜西葫芦系列、葵花套种西葫芦、麻子套种系列、地膜贡豆套种玉米等。各乡镇党委、政府积极制定各种优惠政策，鼓励和引导农民参与基地建设，形成了分管领导主要抓、农办人员具体抓，村干部带头抓的工作运行机制，保证了基地建设顺利进行。旗农业部门抽调技术骨干，深入到各乡镇，实行包乡包村责任制，直接进行技术指导和咨询服务指导，为基地建设提供有效的技术支撑。 三是秸秆养畜技术的推广和牲畜种子工程建设取得新突破。全旗已建成各类青贮池约2000个，共计12.1万立方米。每年进行玉米秸秆青贮1.亿公斤左右。已建成牛冷冻精配种点60处，培训冷配技术员46名，引进良种公牛冷冻精5万枚，冷配奶牛2.6万头，胚胎移植奶牛32头。 四是甜菜产业化基地建设和无公害瓜菜基地建设取得新进展。全旗每年甜菜种植面积都在13000亩上下，亩产量3.5吨以上。在沟门、美岱召、大城西等8个乡镇完成无公害瓜类生产基地21120亩，无公害果类生产基地22300亩。并在沟门的后湾、美岱召的沙图沟完成杏、李子示范点2400亩，在大城西的五盛开公、明沙淖的杨家圪堵完成西瓜示范点2100亩。为今后无公害生产基地的建设起到了积极的示范作用。 五是新型节水灌溉建设成绩喜人。建成沟门乡板申气村“包头市节水灌溉示范区”300亩；在将军尧乡后荒地村农业四期开发项目区内完成渠道衬砌43.5公里；在毛岱乡八犋牛营村新增节水灌溉1万亩；实施了团结区节水改造工程，完成干渠衬砌11公里，灌溉面积30万亩，通过实施节水灌溉，使水资源利用率由原来50%提高到75%以上，极大降低了灌溉成本，有效减轻了农民负担。 六是农牧业科技示范推广不断向前推进。共累计推广玉米新品种农大108号5万亩、陕单911号30万亩；玉米覆膜栽培技术30万亩；小麦套种玉米技术5万亩、小麦套种向日葵技术45万亩；玉米套种豇豆技术5万亩；小麦套种食麻栽培技术5万亩；玉米套种西葫芦栽培技术10万亩；向日葵套种西葫芦栽培技术10万亩；小麦综合丰产技术45万亩；向日葵覆膜种植技术13.5万亩；甜菜纸筒育苗移栽种植技术4.5万亩；甜菜综合丰产技术6万亩；甜菜覆
科技活动总结【篇7】
根据教育局《关于开展第二十届“科技之春”进校园活动的通知》文件精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月的“科技之春”进校园节活动，通过活动中使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
一、领导重视，抓落实、求实效
我们学校成立了科普月科普进校园活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动
在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩
（一）开辟专栏，大力宣传
利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我
国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、z新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动
多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在电教室播放了科普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了学生热爱科学。
3、在师生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组织4—6年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生对科学的热爱之情。
，培养创新意识和实践能力。
内容丰富，为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。
通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。
科技活动总结【篇8】
这一周，我主要对算量进行了系统的学习。工程量的计算有明确的计算规则，因而必须对计算规则有相当透彻的理解。“在实际各方核对工程量数据的过程中，常发生争议的现象，这大多是因为对计算规则的理解不同所致。工程量的计算必须耐心细致，不得半点马虎。而且出现错误以后，修改比较繁琐”，这是百度百科给出算量的解释其中的一段话，我觉得这就是对我算量的严谨性上了一课。
工程量计算之前，首先应安排分部工程的计算顺序，然后安排分部工程中各分项工程的计算顺序。分部分项工程的计算顺序，应根据其相互之间的关联因素确定。
同一分项工程中不同部位的工程量计算顺序，是工程量计算的基本方法。分项工程由同一种类的'构件或同一工程做法的项目组成。
计算工程量时应注意：按设计图纸所列项目的工程内容和计量单位，必须与相应的工程量计算规则中相应项目的工程内容和计量单位一致，不得随意改变。
另外，这周看了一下管道安装算量的相关知识：
1.各种管道，均已施工图所示中心长度，以“M”为计量单位。不扣除阀门、管件（包括减压器、疏水器、水表、伸缩器等组成安装）所占的长度。
2.镀锌铁皮套管制作以“个”为计量单位，其安装已包括在管道安装定额内，不得另行计算。
3.管道支架制作安装，室内管道公称直径32mm以下的安装工程已包括在内，不得另行计算。公称直径32mm以上的，可另行计算。
4.各种伸缩器制作安装，均已“个”为计量单位。方形伸缩器的两臂，按臂长的的两倍合并在管道长度内计算。
5.管道消毒、冲洗、压力试验，均按管道长度以“m”为计量单位，不扣除阀门，管件所占长度。
这周四是中秋节，来了很多图纸，需要我们一一核对，搬了好几次图纸，接下来的任务就是核对图纸，此上。
科技活动总结【篇9】
峨岭镇三小2014年“4+2”特色教育
按照自治县教育局和峨岭镇教办2014年关于开展“4+2”特色教育之“科技之春”活动安排和要求，结合我校具体工作实际，我校德育处于2014年3月10日拟定了活动方案，并按计划组织开展了如下具体的学生实践活动，很大程度上激发了学生学习科学知识的兴趣与热情，确保了活动开展的教育实效。特总结如下：
一、活动形式与目的：
1结合春季学期的季节性特点和节日的丰富内涵，组织学生开展感受春天、观察、采集、培育实验等活动。我们要在丰富多彩的科学活动中培养孩子们的创新能力和实践能力。
2学校组织的大型实践活动与各班设计组织的小型趣活动相结合。
二、活动内容与具体过程：
3、活动分类：本次活动分为三大组成部分，一是养殖兴趣活动（1-3年级组），二是以春游活动为载体开展观察、采集兴趣活动（4-5年级组）；三是以学校组织开展的参观电教中心举办的科普展览馆活动。
4、养殖活动：以中低年级组各班为单位，组织学生开展养殖春蚕，并在活动中注意引导学生观察、记录蚕宝宝在生长的几个阶段的不同特点，激发学生学科学、爱科学的热情。
5、采集、观察活动：以中高年级组各班为单位，以学校组织开展的春游活动为载体，在春游活动中有目的地观察春天的季节变化特点、采集并学习制作各类植物标本、昆虫标本。
6、为确保活动发挥教育实效，由学校指定各年级“科技之春”活动辅导人员名单：（采集、捕捉及标本制作六年级：代传坤；五年级黄曙光；四年级田兴凤），（春蚕育种导师：三年级任廷彩；
一、二年级：各班班主任）。
三、活动后续工作：
7、活动结束后，学校德育处、少先队将组织人力对各班活动进行评比，同时还及时做好了校园网及其他**的宣传、报道工作（评比结果另附），此外，
4、 五、六年级班还组织学生撰写科普展馆参观体验。
四、今后的工作思路：
本次活动，我们事前做了较为扎实的筹备工作，学生的确在活动中提高了学习科学知识的兴趣，各种技巧特别是植物标本的制作技术得到了一定的训练。以后的活动中，我们将进一步拓宽活动的范围，增加活动形式，进一步挖掘特色教育活动的内涵，真正发挥其主导作用。
印江三小德育处
2014年4月20日