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社区精神文明工作总结(篇1)
为深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我校群众性精神文明创建活动广泛深入开展，提高教师的思想素质、道德意识、业务水平，进一步促进学校文化建设。锦绣学校建校伊始，便特别重视学校精神文明建设，工作中全面贯彻山东省文明委通知精神和我市关于文明单位的管理规定，进行了深入扎实的精神文明建设教育活动。我们以深入学习实践科学观为指导，以建设“师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍”为目标，以“弘扬高尚师德，力行师德规范”为核心，以解决教师队伍的突出问题为重点，使我校教师牢固树立“教书育人、为人师表”的道德观念，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，模范遵守各种法律法规，努力做学生喜欢的老师、做人民满意的老师。现将活动总结如下：
一、加强组织领导，突出干部带头。
为确保精神文明建设活动的有序、高效、成果，学校首先成立了领导小组，由刘丽红校长为组长，孙玉强主任为副组长，付晓卿、刘铭芳、李婧、王志庆等老师为组员。业务办公室负责制定了活动方案，校长室组织召开了全体教职工动员大会，传达了上级有关指示精神，德育处负责整个活动的组织，积极落实阶段配档表，让每位教师明确要求、清晰流程、达成目标。
其次，所有的领导小组成员以身作则冲在前面，每件事情都以高标准严格要求自己，把工作做到精细，甚至是精致。学校的开学准备、师资培训、教学常规、流感防控、环境建设，均得到了上级主管部门以及社会各界的认可。管委会孟主任一行来我校进行调研督导时，对学校取得的成果给予了高度评价，并对学校今后的工作提出了殷切的希望，他指出学校的安全第
一、健康第
一、学习第一，三者相辅相成，互为依存，才能成就品牌学校，学校要有高标准、高追求，争取尽快打出潍坊走向山东冲向全国。
二、加强思想教育，突出榜样引领。
学校采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》《潍坊中小学教师“十不”行为规范》等法律法规文件，并让教师通过寻找“我最敬佩的师德标兵”“我身边的师德标兵”等活动，搜集学习先进人物的感人事迹，促进全体教师树立正确观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。学校的各项工作也因此取得了令人欣喜的成绩。
学校组织全体教职工自主学习了《教育法》《教师法》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》，集中学习了《中小学教师职业道德规范》《潍坊中小学教师“十不”行为规范》，观看了多名先进教师的演讲报告，进行了教研组、年级组的交流研讨。年级组活动为周
一、自主学习为周二周
四、教研组活动为周
三、全体教工会议为周五的下午教师办公时间。每人的学习笔记都不少于5000字，学习心得都不少于2篇，学习培训结束后，组织了书面测试，并把成绩计入教师培训。
在此期间，我校的开学第一课“不学知识先学做人”之“三好教育”主题班会，在潍坊新闻上播放后，收到良好效果，社会反响大，极大地提高了学校的美誉度；区管委会、文教局在我校举行的教师节优秀教师座谈会，因为组织得当、准备充分，获得了圆满成功，并得到了与会领导的高度评价，李婧老师代表全体教师在大会上发言。
三、加强制度建设，突出以学评教。
结合学校的教师发展性评价方案，进一步细化师德考核标准，健全考核评价机制，为每一位老师成立师德考核档案，把模糊性评价和指标性评价结合起来，让学生、家长也参与进来。在校内设立“监督信箱”、“举报电话”，并定期发放调查问卷、致学生家长一封信、家校联系手册，通过这一系列的做法来增强群众的监督、突出学生的评价、提升教师的水平。学校自开学以来发放了五封《致学生家长一封信》，各班每周都进行家校联系册的沟通，学校以德育处、教导处为主进行了两次学生抽样调查，通过这一系列的举措让以学评教深入人心。
四、加强评比表彰，突出同伴互助。
学校在教育教学活动中，不断强化精神文明建设的首要地位。首先，把它与学期奖励、年度考核、职称评定、评优树先结合起来，把它与“优质课评比”“优秀论文评比”“教学能手评比”“特级教师评比”结合起来，实行一票否决制。其次，适时表彰学校的师德标兵，学校每月推出一名“模范教师”，同时进行一次全校的经验交流活动，让老师们看得见、摸得着、学得会。
全体教职工围绕《中小学教师职业道德规范》《潍坊中小学教师“十不”行为规范》，针对事业心、责任心、组织纪律、工作作风、师生关系、业务水平等方面的情况，重点检查存在的问题，找准最痛最需要解决的地方。每人撰写了一篇自我剖析材料，年级组内进行了交流，切实开展批评与自我批评。
五、加强主题活动，突出自我反思。
结合教师节、廉政建设、建国六十周年、弘扬和培育民族精神、精神卫生等活动，组织开展了师德征文评选、我的教育故事演讲、最美丽的教师评比、书法绘画摄影作品征集等主题教育，大力宣传先进教师的典型思想和事迹，不断强化教书育人为人师表的道德理念和行为，突出自我反思、活跃学校气氛、丰富团队文化、增强廉洁从教意识。
社区精神文明工作总结(篇2)
为了深入贯彻落实区“两会”精神，进一步做好本社区精神文明工作，推动精神文明创建工作向纵深发展，现制定如下工作方案。 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务建设小康社会为宗旨，紧紧围绕区委“建设三大文明，构建和谐新林”的总体目标，进一步推进《公民道德建设实施纲要》的落实，促进公民文明素质的提高，树立新林人新形象，努力建设高效廉洁的政务环境、公正公平的法治环境，规范守信的市场环境、公正公平的法治环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境 和持续发展的生态环境，为全区经济社会和谐健康发展提供强大的精神动力，营造良好的社会环境。 二、创建目标 (一)总体目标 建设先进文化，构建和谐新林，在提高公民的文明素质上取得新进展；坚持建设与管理相结合，努力建设清新、整洁、绿色、文明的人居环境，在群众性精神文明创建工作上取得新成效取得新成效；力争建设成为文明示范社区。 (二)具体目标 1、提高公民的卫生意识、环保意识和文明意识明显增强，在全社会形成讲究卫生、举止文明、礼貌待人、诚实守信、遵章守纪的良好风尚，树立新林人爱区守法、开放创新、明理诚信、团结务实的新形象。 2、未成年人思想道德建设工作形成学校、社会、家庭“三位一体”的工作格局，促进未成年人德、智、体、美全面发展。 3、城镇管理水平要进一步提高，环境卫生要进一步治理，绿化、美化、亮化档次和品位明显要提高，建成卫生长效机制，做到常年保洁，环境优美。 三、主要任务 （一）大力加强思想道德建设，树立新林人新形象 1、大力加强思想道德教育。认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，对公民进行“三义”、“三观”、“三德”教育、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、理想信念教育、大兴安岭精神教育、新林精神和科学发展观教育。 2、扎实开展各具特色的道德实践活动。继续在机关干部中开展“创建文明机关，当好人民公仆”活动；在企业职工中开展“五美”活动；在团员青年和未成年人中开展“六讲六做”主题教育活动；在妇女中开展“五好文明家庭”创评活动；在教师中开展“做人民满意教师”活动；在政法干警中开展“公正执法树形象”活动；在出租车司机中开展“新林文明使者”活动；在个体工商业户中开展“道德进千店，诚信铸新林”活动；在社区开展争做文明居民活动，把道德教育任务落实到机关、学校、企业、社区和家庭。 3、广泛开展创建学习型社会活动。积极开展创建学习型班子、学习型机关、学习型企业、学习型社区和学习型家庭活动，通过组织创建“新林论坛”，举办各种专题的交流研讨活动，营造浓厚的学习氛围，推动全区学习型社会的形成。 （二）切实加强未成年人思想道德建设，促进未成年人全面发展、健康成长 1、大力加强未成年人思想道德教育。调动各方面积极因素，齐抓共管，充分发挥五老作用,利用报告会、演讲会、知识竞赛、爱国主义教育基地等形式，对未成年人进行爱国主义教育、文明礼仪教育、亲情奉献教育和社会实践教育，培养未成年人的民族责任感和家庭责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、积极开展有益未成年人健康成长的道德实践活动。组织开展青少年志愿者、假期社会实践、“六讲六做”(讲礼貌、做言行文明的青少年；讲友善、做关心他人的青少年；讲诚信、做表里如一的青少年；讲卫生、做身心健康的青少年；讲自立、做自强上进的青少年；讲正直、做是非分明的青少年）、“三远离（远离网吧、远离陋习、远离零花钱）等道德实践活动，促进未成年人德、智、体、美全面发展。 3、进一步净化影响未成年人健康成长的社会环境。抓好以建设和使用爱国主义教育基地为重点的“阵地工程”、以满足未成年人精神文化需求为内容的文化产品
社区精神文明工作总结(篇3)
库车县实验中学创建县级精神文明单位申请
库车县教育局：
我校一直以来对社会主义精神文明建设工作非常重视，为了继续认真抓好精神文明建设，进一步增强全体师生员工创建精神文明单位的意识，增强凝聚力，提高战斗力，发展创造力，营造一个和谐、团结、文明的学校集体。我校党支部和领导班子决定，申报创建县级精神文明单位，将精神文明建设推向深入，为我校教育事业持续健康发展，构筑一个更新、更稳、更高的平台。
近年来，我校立足校情，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断健全和完善相关规章制度，探索出了一条设和我校自身发展的精细化管理模式，不断加强师资建设，打造一流的教师队伍；以“师德师风提升年”活动为契机，促进教师职业道德建设；坚持德育为首，加强素质教育，思想道德建设；进一步推进校园文化全方位建设，努力构建和谐校园；民族团结教育常抓不懈；狠抓校园及周边治安，着力打造平安实验中学。我校通过发挥自身优势，扎实开展各项精神文明活动，取得了显著成效，在社会上赢得了良好的声誉。
经过自查自验，认为已具备申报县级精神文明单位创建的标准，特此呈报，请予考核。
库车县实验中学 2014年2月21日
精神文明申请书
社区精神文明工作汇报
机关精神文明单位创建工作汇报
社区精神文明工作汇报材料
社区精神文明先进工作汇报
社区精神文明工作总结(篇4)
创建自治区精神文明单位申请
自治区精神文明办：
近年来，我校在上级文明委的领导下，学校领导高度重视，认真贯彻落实《自治区精神文明工作要求》及精神文明工作创建文明单位的文件精神，成立了创建工作领导小组并制定了切实可行的创建规划和具体措施，全校师生齐心协力，学校工作开展有声有色。班子成员处处率先垂范，个个争当榜样，以勇于创新、勤政实干、廉洁奉公的工作作风凝聚人心。教职工的工作热情更加高涨，工作作风更加严谨，工作态度更加认真，形成了良好的创建工作氛围，2010年我校被自治区文明委授予自治区文明单位。根据新的精神文明创建要求，我校立即进行调整部署创建精神文明工作相关内容，以适应新形势下的创建工作的开展。
一， 学校情况
本校是一所九年一贯制学校，现有教学班43个，在校生1528名，学校占地.54平方米，功能齐全，布局合理，校园建筑面积平方米，学校教学设备完善，有多功能厅、微机室、图书室、阅览室、舞蹈室、健身房、理化生实验室等。学校优美洁净的环境，先进完善的教学设施，为教育教学生活服务工作打下了坚实的基础。
学校有一套年富力强、锐意进取、勇于开拓、敢创一流的领导班子，拥有一支忠诚于党的教育事业、辛勤耕耘在教育这片热土上的高素质教师队伍。现有教职工134名，通过多年的科研课改研究，目前有多项自治区课题结题，教师学历合格率达100％，师资力量雄厚。
二， 创建目标
1、继续深入开展“办人民满意的教育”主题创建活动。实现“三无一规范”的基础性目标，做到年内无乱收费行为、无不良教师言行、无重大安全事故发生，全面实施学校“五年规划”，逐步实现学校发展性目标。
2、以“传播文明、引领风尚”为目标，大力推进“讲文明树新风”活动。
3、以培育合格建设者和可靠接班人为根本，不断推进未成年人思想道德建设。
4、以捆绑式教育发展为动力，以创建自治区级文明单位为主体目标，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校，依法治校”的发展战略，全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准，切实搞好三个文明建设，实现三个文明协调发展，实现传统学校向高效、优质、开放、创新的现代名校的跨越式发展，把我校建设成环境幽雅、设施齐全、特色鲜明、质量过硬、声誉卓著的农村一流学校。
三，创建工作开展成就
随着精神文明工作的不断深入发展，我校广大教职工思想道德和科学文化素质得到不断提高，服务意识不断增强，从而有效地促进了精神文明建设向纵深发展，并涌现出了大批德、智、体、美劳全面发展的优秀学生以及“文明教师”，“优秀班主任”、“优秀班集体”、“五好文明家庭”、“工会积极分子”、“文明班级”“平安科室”、
“平安班级”等，学校近年来在上级领导的关怀支持下，在全体教职工的共同努力下先后荣获自治区级文明单位、米东区教育局先进党支部、米东区教育局爱国卫生先进集体、米东区教育局共青团工作先进集体、米东区教育局安全工作先进集体、米东区教育局工会工作先进集体、市绿色学校、米东区教育局信息工作先进集体、乌鲁木齐市级体育“大课间”活动特色学校、乌鲁木齐市中小学实验室达标学校、米东区廉洁文化进校园优秀示范点、米东区课题研究先进集体、群众满意好班子、米东区两基工作先进学校、党风廉政建设和反腐败工作先进集体、乌市平安单位等诸多荣誉。精神文明建设在全校各项工作中起到了积极的促进作用。
现经自查，认为本校具备自治区级精神文明单位的各项要求，因而特此申请自治区级精神文明单位。
请上级领导给予具体的检查与指导。
乌市105中学
乌市105中争创自治区文明单位申请报告
乌鲁木齐市第105中学
2013年4月
社区精神文明工作总结(篇5)
西环社区精神文明创建工作汇报材料
一、社区基本情况
西环社区地处市区最西部，是一个老年人居多的居民区，社区共有居民4686户，人口11579人，有6个里。其中，离退休职工近3500人，未成年人近1300人。近几年来社区下大力气致力于文明和谐社区的建设，积极开展群众性精神文明创建活动，曾被评为市文明社区光荣称号。
二、围绕精神文明创建活动所作的主要工作
1、加强领导、完善机制，夯实工作基础。社区党委高度重视精神文明建设工作，建立完善了各项制度，明确了职能和责任；在安排工作时，对精神文明建设工作做好详细的计划和安排，并把工作落实情况纳入年终总体考核目标。
2、打造硬件、提高品位，开辟工作阵地。西环社区是一个老居民区，由于年久失修，道路老化、绿化不足、私搭乱建现象严重。对此，社区党委一方面开展环境整治工作，在确保大局稳定的前提下，拆除所有违章建筑，分区域对小区实施了绿化、硬化、亮化和美化工程，人居环境得到改善，提高了社区品位。另一方面，社区腾出办公用房，改造装修，配置设备，建成了老年之家活动室；新建了图书室和阅览室，购置了新的图书；室外建成了由多种健身器材组成的健身广场，方便居民健身。
3、强化教育、创建文明，突出工作目标。一是结合社区的阶段性重点工作，深入开展形势任务教育，宣传政策，解疑释惑，使广大居民认清形势，支持社区各工作。二是利用党员座谈会、各种知识讲座、宣传单、社区宣传栏等形式和阵地，积极开展“社会主义荣辱观”教育，使居民知荣明耻，做文明公民；三是定期开展法律知识进社区活动，对居民进行法律、法规以及有关政策的宣传教育，向居民发放宣传册2000多册、知识问卷2000多份；以社区党委为单位，组织开展了老、中、少“法律知识竞赛”和“文明礼仪知识竞赛”活动，引导广大居民知法懂法，做守法居民。四是以学校为龙头，以社区为平台，以家庭为基础，在社区1300名未成年人中开展文明礼仪教育活动，通过“听革命故事、为烈士扫墓、给老人过节、征集文明用语、独生子女才艺展示”等主题活动的开展，扎实做好社区内未成年人思想道德建设工 作，以孩子带动家庭，实现社区文明共建。
4、活化载体、构筑和谐，强化工作效果。社区党委积极创新工作方法，通过不断创新精神文明建设活动载体，达到丰富活动内涵，强化工作效果的目的。
一是积极开展“三个文明”创建活动。社区党委以6个党支部为基本单位，从公民道德、传统美德、社会公德、家庭美德、个人品德等多方位入手，在居民中开展争创“文明楼栋、文明单元、文明家庭”和“五让”活动（让陌生的人
熟悉起来，让劳累的人轻松起来，让疏远的人亲近起来，让困难的人得到关爱，让奉献的人受到尊重）等系列主题活动，通过活动美化小区环境、改善楼道卫生、融洽邻里关系，创建文明社区。
二是围绕提高居民队伍素质和提升社区文明程度，于2008年和2009年策划并开展了“爱护公共设施，珍爱花草树木，争做文明居民活动”和“好媳妇、好邻居、文明家庭、文明居民”评选活动。有数千名居民在“争做文明居民”横幅上签名，以实际行动积极参与文明社区建设；经层层筛选、评议，4个“好媳妇”、3对“好邻居”、2个“文明家庭”和8位“文明居民”受到了居民的认可和称赞，起到了典型引路，以点带面的教育效果。
三是深化“三和”（即家庭和美、邻里和睦、人际和谐）行动内涵，在今年邻里节前夕积极策划筹备。活动以“邻里和睦，牵手明天”为主题，让邻里以“帮学习提高、帮子女教育、帮解决家庭困难”为主要内容相互签约；以“邻里之间招招手、有难互助帮帮手、环境卫生动动手、文化活动拉拉手、社区治安联联手”为活动活动主旨相互牵手，互帮互助，形成做文明居民、共建家园的良好氛围。通过活动的开展，密切了邻里之间的联系。
四是以“健身、健心、健精神”为目标，开展健康向上的文化体育活动。在居民中成立了戏曲舞蹈、太极拳等7个
文体协会，社区从场地、设备、资金等方面给予支持。这些协会先后开展了“迎新春”系列文体活动、居民书画展、迎国庆、庆“七一”大型群众文化、文体活动。
五是关注离退休人员的精神生活，开办社区科普大学。社区离退休人员占居民总数的30%左右，群体比较庞大。为了让这些老人老有所学，老有所为，社区党委在上级有关部门的领导下创办了科普学校，社区制定了《教学大纲》和管理条例等规章制度，定期请市科协的老教师、老干部授课。社区有近百名离退休老人走进课堂，成为科普大学的第一期学员。目前，学员中70岁以上的老人近10名，其中，年龄最大的已80岁高龄。科普大学的开设，有效提升了居民的文明程度和党组织在居民中的影响力。居民中，聚众打牌、扎堆乱议论的少了，关注社区建设发展的逐渐多了，同时，也化解了一些不稳定因素。
通过精神文明创建工作的开展，西环社区居民的整体素质得到有效提升，大部分居民能够把精力集中到关心社区发展，参与社区建设上来，逐步唱响了“社区是我家，建设靠大家的主旋律”。
西环社区
2010年1月13日
社区精神文明工作总结(篇6)
我社区紧紧围绕和谐、文明、发展这一主线积极搭建“平安创建”这一平台，广泛开展教育创安，科技创安、文化创安活动。以人防、技防、设施防范，重点整治为手段，全力构建平安社区，促进了全社区和谐稳定发展。
一、强化领导，完善平安创建的分解机制
年初，我们以责任书的形式将综治工作各项目标分解到各单位、各街道，确保书记亲自抓、分管领导具体抓、派出所、司法所深入抓，每季度进行监督，严格考核、奖惩兑现，促进了全社区各项工作的顺利开展。
二、强化宣传，完善平安创建的教育机制
普法教育是教育创安的具体体现，今年是“五五”普法的中期，我社区依照年初规划，认真开展自查，充分利用宣传资料，以会议代训等多种形式，宣传党的政策、法律法规，从安全生产、民爆物品的管理、教育到奥运火炬传递及奥运会期间的安全等宣传教育开展的有声有色、坚持不懈地发邪教，推进了平安社区建设，广大干部的平安创建意识，遵纪守法意识明显加强。
三、健全档案，完善平安创建的关怀机制
社区综治人员的工作难点是对重点人员的打击、防范与帮教。为此，与派出所对重点人员进行排查，全面了解重点人员的基本情况，对社区的三名刑释解教人员进行谈话，签协议，成立绑架小组，为当事人解决实际问题。
四、开展矛盾排查，完善排查调解得长效机制
矛盾纠纷排查调解是一项基础性工作，我社区坚持每半月在全社区范围组织一次排查，经常召开矛盾排查协调会，分析情况，制定措施，落实责任。
五、强基固本，完善平安创建的联动机制
加强三项工程建设。为此，我社区狠抓队伍建设，综治办和派出所司法所以及科技防范建设。一是抓好天网工程建设。进一步建立健全基层网络建设，并在此基础上健全完善了各类工作台帐，规范了各类登记、记录、提高了工作水平。充实了综治队伍，提高了人员素质，改进了工作方法，工作作风，加强了日常巡逻随班，做到记录齐全，处理及时；二是狠抓天眼工程建设，加强防火值班巡查。对重点单位部门推行物防、技防，相结合。
总之，我社区的平安创建离不开上级部门的大力支持，离不开社区干部的积极配合，我们将在以后的工作中继续努力和完善。