励志的句子作文（编辑 幻想旅行家）这篇网络文章尝试从各个角度来解读“写手指的作文”，如果您觉得本网页不错请收藏它哦。作文是学生学习和掌握语文技能的不可或缺的阶段，写作可以让我们更好地表达自己的观点让自己更有影响力。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。
写手指的作文 篇1
一幅幅五彩缤纷的画，一幅幅色彩鲜艳的画，一幅幅多姿多彩的画，一幅幅活灵活现的画，这些都是谁画的呢？告诉你吧，这就是我们画的手指画。
今天梁老师没来上课，是陈老师来给我们上作文课，老师带来了三个黄色的盒子，同学们都很好奇，盒子里会是什么呢？想一探究竟，老师看出了我们的小心思，就让大家上讲台上一饱眼福，同学们迫不及待的跑上去，一看原来是三盒五颜六色的彩泥。
陈老师说：今天我们要学画手指画，大家才恍然大悟。老师给我们讲了画手指画的一些方法后，下面就是展现各自能力的时候了，同学们都埋头苦干，我呢，先用红色和黄色做了一个火红的太阳，然后用二拇指点了一些紫色，画出了在空中跳舞的气球，再继续用手指蘸彩泥画出漂亮的小花和正在自由飞翔的小鸟。又用红、绿、棕等颜色画出苹果树、小草、蓝天，最后用笔画出一些图形，一副漂亮的手指画诞生在我的手上，我很满意我的画。
结束后，同学们互相欣赏着大家画的手指画，都很漂亮，有的画高大挺拔的大树，有的画活泼可爱的小动物，有的画蓝天白云，同学们尽显才能，把一幅幅美丽的手指画展现在我们面前。
这次手指画，又让我学会了一样新本领，也让我领悟到什么是学无止境。
写手指的作文 篇2
点点是个很优异的女孩，琴棋书画样样精通，长得也很漂亮。可惜的是，她有个怪癖，就是爱啃指甲，撕手指上的皮，这使所有的人都为她着急，为她担心。
中指受伤
“第一次发生‘事故’是在点点六岁的时候，”我去拜访了点点的爸爸，他这样说道，“学校放了暑假，我们带点点去黄山，看望点点的姑妈，顺便去游玩一番。8月初，我们正要去看赫赫有名的‘迎客’‘陪客’‘送客’三大名松，遇见了多年不见的老同学，一边闲聊，一边在玉屏楼里坐下。拍照时，点点始终将右手的中指放在嘴巴里。大家都以为点点可爱，连孩子她妈也不由得笑了两声。但是，我却发现有点不对劲，因为点点皱着眉头，还吮吸着她的手指。我走过去，猛然看见一滴鲜血正从她的中指慢慢滑下手掌。我给她包上创可贴，安慰着她。回到她姑妈家，点点忐忑不安地说：
‘爸爸，是我一直把中指上的皮撕掉，一不小心，就……’说着说着，竟哭了起来，哄了好久都没用。后来睡着了，我们才安宁。唉……”点点爸摇起了头。
大拇指“住院”
那天，点点的爸爸妈妈有事出去，把点点一人留在家里。妈妈给点点买了豆浆油条，爸爸又反复叮嘱点点要注意安全，随后，爸爸把门反锁上了。
爸爸妈妈回来后，吃了一惊。点点坐在地板上，哇哇大哭，见爸爸妈妈回来了，眼泪汪汪地看着他们。妈妈眼睛一扫，立刻瞅见点点的大拇指上分明缀着几颗红宝石，看起来十分美丽，可是，这是点点的鲜血啊！随着宝石越来越大，点点的叫喊似乎要冲破屋顶，妈妈这才反应过来，赶紧给点点包扎。“这孩子……”点点父母异口同声。
…………
就在我准备收笔时，那边又传来点点的一声惨叫，不用说，肯定是哪位可怜的手指兄弟又“牺牲”了。好了，现在，我就告诉你们一个秘密，你们一定要守口如瓶哦：
这位点点就是我！
写手指的作文 篇3
冯刘逸轩
今天，我们要画一幅手印画。你画过吗？我好期待呀，我希望自己是画的最好的。
我把小手张开，在纸上描着自己手掌的轮廓，我描完后觉得一点也不有趣。我把小手变成了一只双腔龙。因为双腔龙背上有很多的刺。我的五根手指就像双腔龙的背上的刺。双腔龙站起来就和一座山一样高。我只要在我的小手上添一条尾巴和一个头，我的双腔龙就完成了。它的尾巴很长，尾巴就是它的防御武器。
我给小手变了一个形状，我把小手并拢，再把小手横过来，放在画纸上，然后，我就用笔描了一遍小手。我只要添加四条腿、一个头和一条又宽又长的尾巴，一只小雷龙就完成了。不过，你可千万不要小看它的尾巴，被打一下，你会被打出几公里呢！所以你一定要小心雷龙的尾巴。你看雷龙的头可以吃到很高的树叶，所以我把它的脖子画的很长，它只要来一个地方，就会把那里的树叶吃个精光。它们吃完树叶后会迁徙觅食，在这时你们千万不要混进它们的队伍里。
我们班的手印画真特别，有人画蝴蝶，有人画鸽子……经过一番评选过龚琪骏的《飞鱼》被老师评为最好看的手印画。
只有很多的想象力，手印画才能画的有趣，才能画的好看。
写手指的作文 篇4
晚上，主人睡着了，皮球先生说：“我们开个辩论会吧？”五个手指高兴地说：“好呀。”
大拇指自我夸耀说：“主人表扬别人的时候都会用到我。”食指不服气地说：“印手印的时候，主人都会用到我。”中指说：“在五个手指中，我最高，最漂亮，我比你们都好，主人不用我，我可以在这里睡觉。”无名指得意洋洋地说：“主人戴戒指的时候，都是戴在我的身上，可见主人对我的喜欢。”小指说：“主人掏耳屎的时候，只能用到我，我的本事最大了。”
小皮球说：“你们谁能把我拿起来，就算谁的本事大。”大拇指骄傲地说：“我可以拿起你。”说完，大拇指弯下身子，在地上钩过来钩过去，可怎么也拿不起来小皮球。小指觉得自己本事大，跑上前去，说：“看我的吧。”可他累得满头大汗，也没有把皮球拿起来。食指、中指和无名指都试了试，谁也没有成功。小皮球笑着说：“你们兄弟五人一起来试试吧。”五个手指相互看了看，一起用力，很轻松地拿起了小皮球。
小皮球说：“你们必须团结一致才能做好事情。”五个手指高兴地大声喊道：“我们一定要团结，团结起来力量大。”
写手指的作文 篇5
我的手指，
就像五个英勇的骑士，
后面的指甲盖，
就像闪闪发亮的头盔。
他们是很好的兄弟，
在我吃饭的时候，
他们依偎在一起，
讲着许多不为人知的小秘密来自。
但是，
在我做作业的时候，
他们可就停不下来了，
大哥搔搔二哥的胳肢窝，
二哥马上打回一下，
三哥四弟看到了，
马上来劝架。
小弟在一旁笑嘻嘻的。
但是，不一会儿，
他们又和好啦！
他们也是我的好伙伴：
和我一起玩耍，
和我一起努力，
和我细细思考，
和我阅读书籍。
我们永远是好朋友！
写手指的作文 篇6
深夜中，五个小人正在开一个大会，说到这里你肯定有疑问，这五个小人到底是谁呢？那就让我来告诉你们吧，那几个小人正是小主人的五个手指头，他们正在开一个大会呢！要不要去听听呀？你想听的话就快跟来吧！
深夜中，一切都已经进入了梦乡。只有那五个小人正在议论着呢！
大会开始了，大拇指伯伯抢先说道：“你们不知道小主人有多可恨，他经常在我的身上乱写乱画，我都被他折磨得连想死的念头都有了！”
食指听到了这句话说：“还有，他没带橡皮的时候就用我来擦，先吐一点口水，然后使劲一擦，我除了疼痛，身体还被抹得脏兮兮的……”正当他们说得起劲的时候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的肩膀小声地说：“别再讲了，没有听到脚步声吗？嘘！”食指没有出声，只是点了点头，门开了之后它们都松了一口气。原来，是小主人的妈妈来看小主人睡着了没有。小主人的妈妈走了之后它们又开始讲了。
小拇指抱怨道：“小主人踢足球的时候总是把我弄伤，别人替飞球的时候总是用我们去接，也不关心我们疼不疼，特别是上一次，我都被砸伤了！”
说着说着他们都进入了梦乡。他们梦见了小主人改掉了这些坏毛病，他们也过上了幸福的生活。
写手指的作文 篇7
不知从什么时候起，每次回家，母亲都要在聊着家长里短时揉搓着手指，起初我也没有太过在意，只是觉得她的习惯使然。这一次回家好，我满怀好奇地问了母亲，经常搓手指是否很舒服？是否有通经活血的效果？然而，看着母亲慈祥的眼神，似乎答案并没有这么简单。
母亲娓娓道来，这些年来，她的十指关节全部变形，要不是经常按摩，估计早就动不了了。听着母亲的诉说，一种愧疚感油然而生，一种失责感倍加清晰，作为儿子的我，常年奔波在外地，少了和母亲的交流，少了对她的嘘寒问暖，少了给予她最起码的孝顺。
母亲继续唠叨着，她这个病都是年轻的时候不注意，为了生活，不顾一切地在风里去雨里来的.劳作造成的。这一说让我的思绪一下子回到了曾经的大山里，曾经的土坯屋，曾经漫山遍野的农田……
我的家乡是个交通极不方便，闭塞落后的小山村，山外的人常常戏称我们是“野人”、“没有开化”的人等等，现在想来似乎也有点道理。没有供电，当然就谈不是电视、冰箱这些洋玩意，没有一条像样的马路，大概就像鲁迅先生所说的：“地上本没有路，走的人多了也便成了路”，水资源匮乏，农业完全靠天吃饭，广种薄收，遇上天灾就难以度日了。尽管如此，村里的父老乡亲们依然勤奋地耕耘在属于他们的土地上，养育着他们的子子孙孙，似乎有一种“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”的惬意，有一种“田夫荷锄至，相见语依依”的和谐，有一种“空山不见人，但闻人语响”的宁静……
记得那时候，母亲为了全家的生活，总是起早贪黑地操劳，性格好强的她不干落在别人后面，宁可少一些休息，都要把手头的活干得利利索索。大概是因为不服输的原因，身体的创伤和负担就会比别人多一些，到了后来就落下一身的病灶。尤其是各个关节，总是摆脱不了难以煎熬的痛疼。
俗话说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。看着母亲关节变形的手指，内心深处的不安和自责如翻江倒海般折磨。过去的已经过去，面对现在还有很多的机会去孝顺母亲，让她在有生之年多一份关心，多一份理解，尽情享受天伦之乐。
写手指的作文 篇8
世界上有一种伟大的职业——人民教师。我很自豪有一位伟大的数学老师。她很普通，却是我心里最敬佩的人。
黑板上的数学公式，耳边萦绕的各种知识！对了！还有那不改的容颜都是徐老师给我留下的记忆。面对我们，她总是绷着一张脸，凶巴巴的哄声足以震动一条走廊，真像一只猛虎。但我心里的徐老师并不是那样的，因为那一次……
那一次数学课上，我排着游丝一般的长队订正作业，队伍缓缓向前挪动，过了好一会，终于轮到我了。在放下作业的一刹那，我愣住了……红笔套上沾满了粉笔灰，还有！老师那双手！粉笔沫侵蚀了徐老师手上的水分，变得非常干燥！
数学老师还怀着孕，她不像其他孕妇那样躲在家里好好休息，而是继续坚守在工作岗位上，继续拿着手中的粉笔给我们教书！这便让我想起小时候的一句话：”“一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明”。
忘不了您的谆谆教诲，忘不了您的善意责任，忘不了您的辛苦劳累……徐老师，我在这深深地向您鞠一躬！
写手指的作文 篇9
我的妈妈中等身材，貌不出众，而且衣着也很普通。但在我的眼里妈妈是最棒的。虽然岁月在她的眼角平添了几条鱼尾纹。可我还是觉得她那么美丽。妈妈的眼睛像鹰眼般的锐利，她的耳朵非常敏锐，我的一举一动她都知道得清清楚楚。
小时候，我是一个好奇宝宝，被好奇吸引的事情很多。有一次，我在家里玩，到时间睡觉了。妈妈把风扇打开，我看着风扇，心里冒出一个问号，想：这是什么？为什么会转呢？难道有一个隐形人在里面跑步？
我想着想着，妈妈正好进来房间说：“孩子，你千万别把手指伸进风扇啊！我去把被子拿来。”我听后，不禁想：为什么不能把伸手进去风扇里呢？我才不怕呢，伸进去又不会把我怎样。我禁不住好奇，就把手伸进风扇了。马上我感到一阵剧痛，把手缩了回来，并大声哭了起来。妈妈闻声急忙赶来，看到我哭了，担心地说：“孩子，怎么了？”妈妈看到我捂着手指，就知道发生了什么事了，她问：“你是不是把手伸进风扇了？”妈妈拿来创口贴，边贴边教训我说：“你呀，真是不听老人言，吃亏在眼前呐！”
这就是疼我的妈妈。妈妈辛苦了，我难过时，您在安慰；高兴时，您也开心。我想对您说：“谢谢您！”
写手指的作文 篇10
暖阳洒在我自信的脸上，我深吸一口气，嘴角微微上扬，低下头，灵动的手指在卡纸上跳跃着。不用说你也一定能知道，在灵巧的手指的帮助下，我折出了一只千纸鹤，这便是我的拿手好戏折纸。
我对千纸鹤印象很深，是它让我学会折纸，我是在它的陪伴下才肯练练手指，不想一练就是两年，纸一旦落在我手里，都能换着花样变身，而千纸鹤，是我折的第一只小动物。
我的小学生涯免不了要拥有很多知识，我基本功很扎实，自然而然的被妈妈推进莫大的考场。考场上和我一样，心怀不满的人很多，老套的训话也不多说，直接开始了考试。
我静下心来，意外地发现草稿多了几张，于是心平气和地写完试卷，然后随意地检查了一下，并把试卷丢在一旁，开始折磨草稿纸。风不知不觉地溜到我身边，我得意地低下头，思考着该折什么，就千纸鹤好啦！艺术台上的千纸鹤与我一拍即合，我又开始展示自己灵动的手指。
叮咚！休息时间到！随着一声轻快的提示，我立刻跳起来，慢跑进了喝水间。等回来时，总觉得桌上是不是少了点什么？不管了，继续！我闭上眼睛，突然发觉有人走到了我后面，这不，他还低声说：折得不错哟，找时间敢不敢来我家跟我女儿比赛？我等你。听着这熟悉的声音，我的脸像被拍了一掌一样，一下子红了起来。但我又分明听见自己低低地嗯了一声，等了一会儿，我悄悄睁开眼，老师已经走了，我便得意地想：哼，我的拿手好戏怎么会输呢！
灵动的手指在纸上飞跃，漂亮的小动物哼着歌跳出来，风儿也吹着口哨穿梭其间，而我好像成了它们的主人，和它们手拉着手一起走向美好的生活
写手指的作文 篇11
自从国王改掉了挑剔的坏习惯，黄昏的时候总能看见他在厨房做饭的身影。吃过饭后，他睡着了。夜深人静，五根手指便说起话悄悄话。
说什么呢？无名指问。
大拇指灵机一动：我们比比谁最厉害。
好。五个手指异口同声。
我先说吧，我呀，每次主人称赞别人时，总是把我扬扬翘起。说完大拇指得意洋洋地笑了。
我能给别人指路，食指也不甘示弱地说，人人称我指南针呢！
中指不服气了，趾高气扬地说：你们说得都不对，我最高，应该是我最厉害。
不对，不对！一个声音随即传来，每次主人跟小女儿玩猜猜中指在哪里，都是我帮它掩护，应该是我最厉害。
应该是我最厉害，我
不，我才是最厉害的
大家公说公有理婆说婆有理，完全把小拇指忘掉了。眼看大家要打起来了，小拇指高喊：安静！他们不再争吵了，小拇指接着说：你们各有各的长处，团结起来不是更厉害吗？小拇指还给他们讲了许多团结的故事，他们听了，羞愧地低下了头。
写手指的作文 篇12
我的手指我做主，我啃手指，我想怎么啃就怎么啃，我啃，我啃，我啃啃啃！
我每天总要啃上几十次手指，正所谓典型的“见缝插针”，上课听讲时啃着手指，一节课起码也得啃上七八次；举手回答完问题立刻把手指放进嘴里啃上几口；回到家，写作业时写几句，啃一下，有时候右手写着字，啃着左手，我啃呀啃呀……
每次啃得“咯嘣，咯嘣”响，声音还特别大，几个星期后，我的手指已经“惨不忍睹”了，指甲和手指头紧紧地贴在一起，没有一点长出来保护指头肚儿，手指头背面的倒皮层层竖起，十个手指粗糙而丑陋。
为此，妈妈可是使出了十八般“武艺”：
之一：提醒。我刚把手放到嘴边，妈妈就开始警告。“嗯——手——”，我缩回手，一会儿又不由自主地送向嘴巴。
之二：打手。只要见到我把手往嘴里一放，妈妈就“啪”地打我一下，可过了一会儿，我又偷偷把手放进嘴里。
之三：吓唬。我正津津有味地啃着手指，妈妈对我说：“吃吧，吃吧，手上的细菌都吃进你肚子里了，肚子里就长虫子，虫子都在你肚子里爬呀爬。”我吓一跳，可是，好了伤疤望了疼，第二天，又啃起来。
之四：恶补。妈妈带我到医院检查微量元素，开始给我补，又是补钙，又是补锌，补了一个多月，但仍然不起作用。
最后：妈妈使出“杀手锏”——威胁。“要是夏天指甲还没长出来，就不准吃冰淇淋！”我听了，霎时间傻了眼，要知道冰淇淋可是我的最爱，要是整个夏天不让我吃冰淇淋，还不如杀了我。
只好挥笔写下了“美丽的约定”：
甲方：我
责任：不啃手指，让指甲长长。
乙方：妈妈
责任：见到指甲长长奖励一大堆冰淇淋。
监督：同桌、老师
过程：每天做记录，没啃打“√”，啃了打“×”。
我只好改正，但改正好难呀！就算我告诉自己不能去啃，嘴和手依然“齐心协力”地“合作无间”。我每天都对自己说：“冰淇淋在向你走来，要是再啃的话，冰淇淋就会与你擦肩而过。”有时，我已经把手指伸到嘴边了，但是还是强忍着把手放下……
经过重重磨难，过了两个星期，除了大姆指，其余手指的指甲都长出来了，我欣喜若狂，因为冰淇淋正向我招手呢。
为我加油！