【#作文# #对作文的评语锦集十一篇#】作文是反映学生语文修养和素质的重要途径之一，写作能够让我们更好地展示自我个性和独特性。经过栏目小编的反复推敲和打磨这篇“对作文的评语”呈现出最好的状态。如果您认为这篇文章有用还请将本网页网址收藏起来以便随时回顾！
对作文的评语 篇1
世界上什么东西最宝贵呢?有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的，因为每个人只有一次生命。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊?哈哈。?小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力，我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。
人生如过隙，我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢?就应像小草那样坚强不屈。是碌碌无为还是勤勤奋奋向上，命运就掌握在自己手上，同学们让我们一起活得更加光彩有力吧!
教师评语：文章开篇点题：生命是最宝贵的。接着运用大量的篇幅描写了狂风大雨中小草屹立不倒的震撼场景，突出表现了小草的坚强不屈，文章托物言志，表达了面对挫折要敢于抗争的中心思想。
对作文的评语 篇2
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
8、文章将……写得细致入微。
9、语言活泼明快，富有情趣。
10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
对作文的评语 篇3
1、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!
2、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
3、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，
4、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
6、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
7、借景抒情托物咏志很特色
8、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
9、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
10、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
11、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
12、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
13、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
14、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
15、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
对作文的评语 篇4
很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们淡忘了，唯有那丝心动，不常提起，让我铭记。
[文章选用题记，结构新颖，同时题记的内容选择十分恰当，是文章主题的总结。
夜，夜的那么美丽。
有人欢笑，我却在哭泣。[开篇运用对比，引出下文，“我”为什么会哭泣？
已经不是第一次了吧，也不曾记得是第几次，我的最低分一次一次的被刷新，看到试卷上讽刺的分数，我不禁想起了发卷子时的场景--
一摞卷子从前往后传了过来，我找到了卷子中的最低分--一定是我的，我不忍心看到那片刺眼的红，把卷子翻了过来，背面朝上，低下头，闭上眼，不让眼泪流出来--或许早已流干了吧。坐在我前面的同学转过来，问我：你多少分呀？见我不语，就把我的卷子翻了过来，看到惨不忍睹的分数，他又自知之明的把卷子翻了过来。
此时的我，只想把自己装到一个空间里，让压抑的灰色保护我抵触的、受伤的、脆弱的心。
第二天，我怀着一颗绝望、近乎自暴自弃的心踏上去学校的公交车。空荡荡的车上，飘着冰冷的黎明的气息，穿着宽大的校服的我还是冷到骨髓。
迷茫、疑惑。
忽然，斑驳的树叶间透过几缕斑驳的阳光，斑驳的打在车上，也照在我斑驳的心上，暖暖的，有一种冲破灰度的力量，让我的心寄托的地方瞬间迸裂了。我的心被莫名的触动了：无论晴天、雨天，只要坚信，太阳总会升起。风雪再寒冷，冬日再漫长，都无法阻挡温暖的回归。[运用环境描写，点明文章的主题，“阳光，让我心动”
于是，我努力，我奋斗，我对知识从未有过的贪婪，然而，当再次发卷时，我的手颤抖了，我怕这一次打碎了我对自己努力的期望。[个人努力细节，应该适当地放大，进而写出自身的感悟。
我闭上了眼睛，这时耳边传来一声赞叹：哇，这么高，太强了!是说我吗？是的，睁开眼，一份完美的试卷摆在我的眼前，完美的书写，完美的答案。这才是真的我。
又是一夜，群星闪耀。
我，笑了。[文章首尾呼应，结构完整。
点评：文章语言流畅，描写细腻，小作者从生活中的细节入手，写出了那缕阳光对于我的作用。文章内容充实，详略得当，主题突出。同时，在文章中善于运用环境描写反映人物心情，渲染气氛，应该继续保持的。如说不足之处，就是文章中自身感悟涉及较少。
对作文的评语 篇5
1. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
6. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
7. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
8. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
9. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
10. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
11. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
12. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
13. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
14. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
15. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
16. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
17. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
18. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
19. 题目很不错，文章语句构篇很好。
20. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
对作文的评语 篇6
是妈妈告诉我的，妈妈说快看，天空下雪了。
这时候我立刻放下了手中的笔，去观察雪景，今天的雪下的不太大。
昨天，我看天气预报了说是今天有小雪，虽然是小雪但是也挺漂亮的'。
开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，
漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在
关于雪景作文评语：雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上，
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雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。
雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。
不过好景不长，还不到三十分钟雪就停了。我心想我还没看够呢?
怎么就停了，这也真够快的。到了十二月份就是隆冬了，到那时候大雪就像扯碎了的棉
絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，会更加好看迷人的。
评析:
本文描写了一次小雪的情景，基本上抓住了小雪的特点，描写比较细致，一些修辞方法运用较好。
不足：段落不分明。开头有些罗嗦。
对作文的评语 篇7
1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
2、结尾简炼，感人。
3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
5、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
7、结尾同样有趣。
18、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
9、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强
10、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
11、结尾呼应应开头，结构完整。
12、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
14、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
17、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的`喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
18、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
19、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
20、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
21、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
22、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
23、由景生情，结尾自然。
24、结尾呼应文题，点明中心。
25、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
26、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
27、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
28、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
29、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
30、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
31、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
32、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
33、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
对作文的评语 篇8
我画星星
星星眨眨眼说
欢迎你来我们的世界
我画小树
小树在风中点点头说
比比谁长得高
我画小溪
小溪唱着歌儿对我说
比比谁的歌声更动听
我画……
【点评】本篇诗歌最大的优点是小作者善于运用修辞的写作手法，例如：“星星眨眨眼说欢迎你来我们的世界”、“小树在风中点点头说，比比谁长得高”等，不仅使诗歌的表达非常有文采，也体现出小作者单纯的内心世界。
对作文的评语 篇9
宁波博物馆建成了！这个喜讯象风一样吹遍了宁波，我作为一名宁波小市民，当然也要去看看，了解了解宁波的历史文化。
宁波博物馆外墙很有特点，不只是一种颜色，有黑瓦、灰砖、橙瓦等。建筑风格有些古朴，又有些现代，让人看起来很有历史感，又非常美观。
宁波博物馆的展览有版画展、故宫金银器展（向故宫借的展品）、竹雕展、“阿拉宁波”民俗文化展和“东方神舟”展。让我印象最深的是“阿拉宁波”民俗文化展了，里面有宁波购买的第一条船的模型，还看见了宁波老码头的景象――有人在海关报关，有商人在做交易，有工人在修理船只，一派繁荣景象，其中包括数码模拟的场景、逼真的蜡人，都像真的一样。“码头”旁，有一条“大街”，有许多的宁波老字号店铺，都是模拟实景展示。“状元楼”饭店里有一桌丰盛的饭菜，“楼茂记”酱品店有一罐罐酱油，“赵大有”糕团店有金团，“寿全取币┑昀镉兄幸吧籼蹦匣醯昀镉泻於够ㄉ案籽脊贰钡阈牡昀镉心ㄌ劳牛信剖腔囊恢还罚恢谎迹恢桓住。
宁波博物馆的走廊里有几台电脑供游客使用，可以查询到有关宁波博物馆的许多知识。宁波博物馆真不错！
今天，老师带着我们来到恐龙化石博物馆。恐龙耶！化石哦！多么神奇的东西啊！幸亏我是商报小记者，才有这样一个参观的好机会。虽然只是见一见这种侏罗纪时代的庞然大物，虽然只是见到它们的化石，我在外面排队的时候，心里就像藏了一只活蹦乱跳的小兔子，蹦啊蹦的，似乎就要蹦出我的心口了。
我们走进博物馆，首先展现在我眼前的是鱼龙的化石，这种2亿多年前的.生物，长16米哩。看到它那么大，我眼前似乎浮现出它们在《侏罗纪公园》里称霸一方的形象，我不由得拍拍胸口，心想：幸亏我没有生活在那个年代，要不，我的个子这么小，可能还不够它塞牙缝的呢！
然后我看见了海百合的化石，海百合的样子好像植物，其实是动物，那海百合长在水底，嘴一张一合，专等微生物来了，它张口就吃，时间长了，眼睛就退化了，真是个懒家伙，我可不喜欢它！我还看见了齿头、周氏墨鱼龙、海龙……的化石，这些化石形状各异，而且越古老的化石样子就越简单。这些化石都是很珍贵的哟！
博物馆里的化石又多又奇妙。今天能见到化石真高兴啊！
沐浴着同学们羡慕的目光，我感觉十分惬意，因为今天，我将作为《三峡商报》小记者，去参观恐龙化石博物馆。
校车在宽阔的马路上行驶，我的心儿也在歌唱：我一直特别喜欢看有关恐龙的影片，今天终于可以看一看它们的真面目了。只是可惜我没有生活在它们的那个年代，要不，我还可以像蓝猫、菲菲那样和恐龙们一起游戏呢，不过，我会选择食草型恐龙做朋友，我可不想成为霸王龙的午餐呢！
我还没有想完呢，我们就到了目的地。走进大厅，我穿过其他生物的化石，直奔我喜欢的恐龙化石。首先映入我眼帘的是一具巨大的恐龙化石。我的妈呀！虽然我早就有心理准备，可是看到这么高大的骨骼化石，我还真吓了一大跳呢！听解说员介绍，这是鱼龙的化石，有16米长呢！不过，从它平平的牙齿看，它应该是吃素的好龙吧！
霸王龙在哪儿呢？虽然说，我很怕这种恐龙，但是心里总老想去看看它的真面目！唉！真可惜，它被收起来了。我想，它的牙齿应该是尖尖的吧，可能还有锋利的闪光呢！我们又看了海百合，还看了恐龙的粪便呢，我觉得，我似乎离恐龙又接近了一步。我希望以后还能多参加这样的活动，增长我们的知识，丰富我们的课余生活。
对作文的评语 篇10
百合花静静地躺在木质的地板上，散落在玻璃碎渣和水的中央，水向四周扩散，与旁边滴答落下的眼泪汇成一体。
女孩坐在舞蹈室的地板上，前面的头发垂下来，遮住了悄然落泪的眼睛，瘦弱的身体断断续续地颤抖，凌乱的舞裙贴在地板上，而脚上的舞鞋却不知被扔到了哪里。
女孩十五岁了，她十岁的时候被父母送来学芭蕾，小小年纪的她对芭蕾充满了向往，她喜欢在舞台上飞扬的感觉，更想穿上那洁白的裙子与舞鞋，伴随着青春一起飞扬。
十三岁时，她终于如愿以偿地穿上了那裙子与舞鞋，但刚走两步，就感到脚尖钻心的疼痛。舞鞋不同于一般的鞋子，在鞋子的前端有一块长方体的木块。她试着像电视上的芭蕾舞演员一样，用脚尖站立起来，可脚趾的剧烈疼痛，让她一次又一次跌坐在地。
她每天每天地站在舞蹈室的大镜子前，一遍又一遍地试着跳出老师所教的动作，但一穿上这鞋子，脚就不听使唤，根本用不上力气。每次她强忍着疼痛用脚尖站起来走路时，眼眶中的泪水都在打转。
她不止一次地想要放弃，不止一次地怨恨这舞鞋，它让她的脚上磨出了一个又一个的泡，它让她的腿无力支撑自己瘦小的身体，它让她优美的舞姿无法展现，它简直就是她通往芭蕾舞台的绊脚石。
这已经不知是她第多少次扔掉舞鞋了。不过，每当她冷静下来，她就会想起已在天国的母亲对她说过的话：“孩子，想要看到五彩的朝霞，就必须经过黎明前的黑暗;想要跳出绝美的芭蕾，就必须与舞鞋合为一体。”
妈妈的话萦绕在耳边，女孩止住哭泣，慢慢地走向舞鞋，轻轻地将它穿上，继续在木质的地板上盘旋。
日复一日，年复一年。在每天与舞鞋的磨合中，女孩终于能够穿着舞鞋自由地在地板上划出美丽的弧线了。
十八岁，女孩第一次公开演出，她美丽的舞姿得到全场观众的热烈掌声。
女孩抱着一大束洁白的百合，来到妈妈墓前，她抚摸着妈妈的照片，告诉“远方”的妈妈：“妈妈，我看到了朝霞。”这一刻，女孩的微笑和着百合的香味，顷刻间弥漫在充满阳光的天空下。
如果你有机会，船上芭蕾服，在冬天跳上一次芭蕾吧，这会让你明白人生的道理。
渐渐长大的我爱上了养植物。最后，不管我的窗边已是多么拥挤，我还是养了一盆仙人球。
仙人球整个都是绿色，它的叶子变成了一根根刺，至于花，更是不容易开。学习任务的愈加繁重是我无心再伏在窗边痴想，也无心再照料一下那一盆盆在窗边陪伴着我的“伙伴”。偶尔，我又想起他们，但只是想想，仅此而已……虽然市场会瞥见他们一眼，但是始终无心照料，终于，放假了，我不经意间又看见了丝毫未动的一盆盆花，当然还有那盆仙人球。这次，我惊呆了：那一盆盆平日里看上去生龙活虎的花，不知道什么时候枯萎了，花更是早已垂下了头。而那盆仙人球好像没有什么变化，我又浇了一些水，滋润那已口渴不堪的仙人球。过了一些时候，他竟开了花----那是一朵黄色的小花，开在仙人掌的顶部，好像是一个新生的婴孩。我激动不已，惊讶于仙人球生命力的顽强，同时也令我有所思。
仙人球的开放，经历了漫长的等待，而且，它的水分并不是十分充足。它不需要什么特殊的环境和条件，即使再恶劣的环境，也不会影响它的开放。只要它还没死，给它一点水分，它就会继续生长，顽强地活下去，开出美丽的`花朵。是啊，仙人球不放弃生的希望，坚信着“我会开花”，于是就开除了美丽的花朵。人不是也一样吗，再恶劣的环境，一样也能开出属于自己的花朵，就像在寒冷的冬天，跳一曲最美的芭蕾，有所成就，取得生命的辉煌。
在冬天跳一场芭蕾吧，在刺骨的寒风中一样可以跳出优美的舞姿，正如仙人球一样，终究会开出美丽的花朵。
我不知道，在黑夜里抬起的手指会指向哪个方向。如果是你，那么弟请你记起我。树叶被干冷的风吹的七零八落，我想起了你灿烂的笑容，像金色的秋天。于是风变的温暖。你说，姐，无论你再不会照顾人，你都是我姐，这一辈子，我就是认定了你。那时，我幸福地泪流满面。一直我都像一位坐在歌剧院里欣赏芭蕾的观众，只顾自己融入气分身临其境的快乐。然后猛然看旁边的座位，才发现，陪着我，看着我的人已经离我而去，只留下一个空荡荡的位子睁着暧昧的眼睛望着我。台上的芭蕾依旧舞着，我手无足措的愣在原地，眼睛里只映下一个孤单的身影。弟走了，退学去了另一片天空下的陌生城市。朋友们说，别担心，他的爸爸妈妈都在那里，一家团聚，美事一桩，很幸福的。是啊，一家团聚真的很幸福，我想起了以前，那些有弟在的日子。天空总是淡淡的蓝，风总是轻轻的吹啊吹，太阳每天准时把灿烂的阳光慷慨的送给世界。即使冬天，即使寒风凛冽，我们依然觉得幸福温暖。弟是个孤僻的孩子。他成绩很好，能在上课时随意的睡觉，然后一脸轻松地拿着优异的成绩单丢进桌子里。我和他很少说话。但当我需要人陪伴时，他总能合适地出现在我眼前，说，姐，你不快乐。然后微笑看我。那是让我唯一记住的笑。我们用纸和笔接触彼此的世界，没有界限地畅谈，他告诉我，关于他的孤傲身影后的另一个。我总是耐心地听他说，他好久好久没见到妈妈了，他也会想她。他说，姐，我好孤独，我也需要有人陪伴。那时，我的心会莫名疼痛起来，像舌尖上跳舞的芭蕾。以圈一圈，孤独的旋转。我记得那天，阳光好的出奇。校园里晚餐时间，热闹而平凡。道路很宽，一直伸展到出口，校门开的很大，偶尔有学生进出。我独自一人，低着头走着。我想上帝就是这样安排着一个个奇迹出现的吧。我无意地抬头，与一对目光很自然的撞在一起。阳光突然变的很刺眼，我呆立在原地，眼睛却痛地生一滴泪来，我看见了那双孤傲冷峻却又无比温柔的眼睛，然后那双眼睛像得到灵性之水一样快活起来，像一只可爱的天使，对我微笑。说，姐，我想你了。我从未见过弟如此温暖的笑容。我想很久很久以后，我回亿弟时，一定最先展现的是这个笑容。然后，用一辈子去保存。弟走到我面前说，姐，我想你了。接着又说，姐，你不快乐。我扬起沾满泪地脸，看着他说，弟，你以为你会快乐吗?他仍旧笑，不再说话。我知道他，虽然拥有温暖的笑容，但在嘴角合拢的哪一瞬间，孤独会爬满他的脸，像被巫师主咒过，被魔鬼吞噬过，冷地让人窒息。那里虽然有你的爸爸妈妈，但你终究不是属于那里的。弟，你抬头看看天空，这个城市里印满了你的足迹，印满了我们共同拥有着的幸福。你逃不掉的。你的根和灵魂是留在这里的。还有那场孤单的芭蕾，她一直在你舌尖上旋转着，一个人。因为你寂寞，因为你也一直想念着我们。最后，弟还是走了。我也并未想过挽留。每个人都是只自由的风筝，拥有属于自己的天空。弟把牵着自己的线放的太长飞的太远，但他的始线，永远都是在这里的。总有一天，他会再次在阳光下，某个转角，一瞬间，面带着温暖地笑容看我，然后对我说，姐，我想你了。舌尖上的芭蕾依旧孤独的旋转。但我的心已不会痛起来了。因为，我知道是弟在想念我和我们。我又想起了他灿烂的笑容。于是，风变的温暖。
对作文的评语 篇11
1. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
2. 开头简明扼要
3. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
5. 文章语言生动丰富可读性强。
6. 开头出手不凡吸引读者
7. 开头打动人心具有真情实感。
8. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
9. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望
10. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
11. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
12. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
13. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
14. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整
15. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
16. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
17. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
18. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
19. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
20. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…