励志的句子作文（编辑 梦幻舞者）写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？作文的实践可以让学生在不断提升中提高自己的文学才华，练习写作可以提高我们的写作技巧和修养。优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，励志的句子编辑特别选择的“掌声小学作文”一定值得您一试，我相信这些应用软件可以为您提供更好的工具！
掌声小学作文 篇1
一个阳光明媚春天的早晨，从森林里传来一阵阵掌声，原来，森林里的小动物们在开联欢会。
小动物们在树枝和树根上搭了一个舞台，小鸟在树上观看这精彩节目，小猴、小兔、小猫、小狗、小象在地上观看这节目、小鱼和青蛙欢快地在水里游来游去。
主持人-----孔雀小姐穿着漂亮的衣裳来到了舞台。孔雀小姐说：“下面请小鸟妹妹为我们唱一首优美而动听的歌曲。请欢迎小鸟妹妹上台！”小鸟蹦蹦跳跳地来到了舞台，小鸟欢快的歌声赢得了大家的阵阵掌声。“下面请小猴为大家表演一个节目。”孔雀小姐说。小猴抓耳挠腮的窜到了树上，两下三下就爬到了树顶，然后向大家做了个鬼脸，引得大家哈哈大笑。节目一个接一个的，一个比一个好，一阵微风吹来，嫩叶沙沙的声音像给这精彩的节目鼓掌，小溪哗哗的流淌着，像是为这精彩的节目叫好。
这一次的联欢会是这几年以来最棒的一次！
掌声小学作文 篇2
我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声！几时有听过如此清脆的掌声来着？噢，对了，那是小学的事了。
小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听！那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀！为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。
老师站在讲台上期盼的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几！然后老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊？”看到还是没有人举手，老师略有失望。
其实我早就想试一试的！我心里越来越紧张了。是举手，然后还是不举呢？我能朗读好吗？若被同学取笑，那真可怕。但不试一试，又怎明白？而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自我，最后把手举了起来。
老师喜形于色，立刻叫了另一位同学和我开始了对话。
我用沉后的语音和渔夫善良的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得出奇，如同那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾。
穿过竹林小道，清晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热情和鼓励，会使我自信起来，给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声！
掌声小学作文 篇3
“啪啪啪!”每当听到清脆的掌声，我的心里总会涌起一丝感动……
那天，老师让我和我的同学小玉一起去参加演讲比赛。那段时间，我和小玉正因为一件小事闹矛盾，我决心要在比赛中超过她，让她看看我的威风!
比赛那天，我们一前一后走进赛场，谁也没有理谁。赛场上人山人海，主持人简单介绍了一下比赛规则后，比赛就开始了。我看了一下表，离我演讲的时间还早，便靠在椅背上，想先听听别人的演讲，谁知，听着听着就睡着了。
“啊!我们的祖国……”一位大姐姐充满激情的演讲把我惊醒，我一看表，呀，快该我啦!顿时，我感觉脸上一团燥热，手心里有汗冒出来。“请杨焱斐作准备。”主持人点到我了，我赶紧用每秒50字的速度把稿子又背了一遍，然后迈着略显沉重的脚步走上台：“大家好，我今天演讲的题目是《平分生命》。很久很久以前，有一个小男孩……”刚开始我讲得挺顺利的，可到了关键部分，我突然觉得大脑一片空白，什么都想不起来了!怎么办?下来是什么?哎呀，怎么回事儿嘛……一秒钟内，我想了许多许多，越想越集中不了精神，我感觉自己的脸又一次燥热起来……
“啪啪啪!”就在这时，观众席上传来了清脆的掌声，我放眼一看，是她!我发誓要超过的对手小玉，她正用鼓励的眼神望着我。此刻，没有人知道一个肯定的掌声和一个鼓励的眼神对我来说有多重要!“那样，我们每个人都能……”我定定神，又流畅地讲了下去。
那次比赛我没有得奖，但我和小玉从此成了最真挚的朋友。
掌声小学作文 篇4
一场音乐会结束了，每当余音绕梁之时，场上必会响起一阵惊天动地的掌声。这种掌声我是听到过的，它表现了我们的认同与赞美。
某公司一位特职人员做了学术演讲，而且动作得体，语言精练。当他讲完后，一阵掌声也会飞至。
我的胆子很小，从不敢上台发表我个人的看法。然而，每当我僵直在座位上时，老师和同学总会送一阵掌声，这是认可。从那次过后，我明白了上台不等于出丑，一只新手又树立于众手之林。
掌声可以代表认同、称赞与鼓励，但不要认为掌声的含义仅此而已。掌声有时让摸不透，它火热的心将焕发出光芒。
当《奥林匹克鼓号》响起时，你联想到了什么?那激昂的音乐多么振奋人心!当主旋律再次奏起时，你会不由自主地鼓掌吗?你会为伟大的祖国祝福吗?为它的腾飞鼓掌吧!
当你面对霍金，面对那些不屈的人，你会说些什么?当看见他们勇敢地与病魔搏斗时，你会鼓掌吗?当面对这一类人时，你有过发自内心、情不自禁的鼓掌吗?
音乐啊，火热的心，正是我们伟大而可爱的祖国!
当神六飞天时，当奥运金牌挂在运动员的胸前时，当我国加入WTO时，你鼓过掌吗?
掌声小学作文 篇5
漫漫人生旅途中，难免有一些困难、挫折，在这个时候，需要别人对我们的鼓励，一个眼神，一句话语，一个拥抱还记得那一次掌声，它的光芒至今仍那样耀眼，把自卑的我蜕变成了自信的我。
记得那是刚入学的时候，班主任孙老师说：“因为大家刚入学，同学之间还不太了解，所以班干部的评选就采取自我推荐的方法。”话音刚落，教室里就小手如林，而我呢，也想竞选，但看到这么多小手，顿感压力徒增，小手欲举又止。
张铭诚的手举得最高，老师首先让他上台，他仪态大方地说：“大家好，我叫张铭诚，我想当班长，我会书法、画画”他侃侃而谈，才艺多多，唉，山外有山，人外有人，正班长是没戏了，如果副班长再失之交臂就可惜了。想到这，我的手缓缓地举了起来。“李雨倩，你上来吧!”孙老师微笑着对我说。空气瞬间变得凝固了，我紧张得出了一身冷汗，腿里像灌了铅似的迈不开。
好不容易走上讲台，看着下面同学好奇的眼神，脑袋里一片空白，刚才打的腹稿也给忘了。我有些不自然地清清嗓子：“大家好，我叫李雨倩，我的才艺也很多，会跳拉丁舞”我的结巴让几个“小猴子”笑得前仰后合，有的同学还幸灾乐祸地在课桌上捶起了小拳头，我的鼻子酸酸的，快要哭出声的时候。
不知谁带头鼓起掌来，我抬起头，泪眼婆娑中隐约看到是孙老师，她微笑着注视我，并热烈为我鼓掌，这时，班里又多了一个，两个，三个更多的人为我鼓掌。这阵掌声化作我的勇气，自信心油然而生，我又振作起来，不再结结巴巴，而是绘声绘色，一直行云流水讲到了结尾，还落落大方地展示了才艺。我顺利地结束了演讲，并给大家深深地鞠了一躬，紧接着教室里又是一阵经久不息的掌声
最后，我心想事成当上了副班长。是那一次掌声，让我从一位胆小、自卑的小女孩成长为现在自信、阳光、活泼的女生。
铭记那次掌声，感谢大家给我的鼓励!
掌声小学作文 篇6
五线谱的一个低音L结束了我参赛的这首欢快的钢琴曲。顿时，台下响起了一片热烈的掌声，那是老师、同学和家长们为我出色的演奏给的。听到这热烈的掌声，一股暖流像触电似的，立刻通遍了我的全身，我的脸上洋溢着兴奋的光芒。
掌声还在继续，可是我的眼睛已开始急切地在观众中寻找着那个特别为我鼓掌的人，我的爸爸。几年来，就是一个忙字让爸爸没有一点时间听我弹钢琴。我学琴四年了，多么想爸爸能听我弹上一曲，今天，他听说我参加比赛，终于挤出了时间来到比赛现场。我快步向台下走去。爸爸也向我走来，一下子把我抱了起来，说：棒!我女儿真棒!这时我发现他那一双深藏在浓长眉毛下的眼睛射出炯炯光芒;脸笑得像棉花桃似的---合不拢嘴。平时那疲惫的表情一下子从他脸上消失了。看到爸爸那灿烂的脸、甜甜的笑意，我的心里真像吃了一块蜜糖一样，甭提有多高兴了，如果爸爸能够多抽出一些时间来关心我，鼓励我，我一定会有更大的进步。
当我正在沉思的时候，主持人宣布：本次首届皇加杯钢琴比赛金奖得主林虹池，大家欢迎她上台领奖!掌声又一次响起，听到这个振奋人心的结果，我激动地跑上台，捧着奖杯，眼泪多眶而出，不知说啥好了。。。。。。
我今天出色的演奏获得了金奖，获得了大家的掌声，更重要的是获得了爸爸难得的掌声。
掌声小学作文 篇7
今天干老师说：今天我要带着你们感受掌声的魔力。掌声的魔力，听到这个题目，你心里肯定有一个大大的问号。下面就让我来告诉你吧!
原来今天是一节活动作文课，游戏规则如下，先挑选一个探索者，让探索者离开教室，然后藏宝者把红心卡片藏到教室的某一个角落。藏好后，让探索者进教室寻找。探索者离红心卡片远的时候同学们轻轻鼓掌，离得近的时候重重鼓掌(期间不能说话)。
游戏开始了，淘气包成了第二个探索者，干老师把她请出教室后，把红心卡片藏在淘气包桌子上的书本里，藏好后干老师得意地笑了。干老师把淘气包请进教室，淘气包先往空调那里走，我们轻轻鼓掌，淘气包得到信号向黑板走去，教室里顿时响起热烈的掌声。她开始在讲台桌上搜索着，一直没有找着红心卡片，这可把我急坏了，心想：怎么还没有找到呀?就在讲台桌旁你自己的桌子上呀!我的手都要报废了。我的同桌一直朝着淘气包的本子拍着掌，可淘气包就是不打开她面前的本子，我们急得像猴子那样上蹦下跳。时间到了，淘气包还没有找到。
虽然第二轮挑战失败了，但是我依然体会到掌声是有魔力的，掌声可以指引迷茫的探索者向正确的方向前进。
掌声小学作文 篇8
当掌声响起，内心泛起阵阵快乐的涟漪;当掌声响起，脸上逐渐绽放开心的花朵。当掌声响起，彷彿在为我的努力竖立个里程碑;当掌声响起，彷彿一根无形的柱子，挺立在我心中的`一隅，为我撑起一片属于自己的荣耀。从小，似乎便与音乐结下了不解之缘。
心头被乌云笼罩，信心被荆棘纠缠，希望也不知隐没到那朵人们揶揄之云的背后。此时，脑中浮现了一段旋律，轻快地将音符送进阴暗的心，将朵朵的沉重驱离;如一场甘霖，下在枯寂的心田，希望开始萌芽、信心开始茁壮。
好轻盈的心，乘着音符，极欲去追求、征服每一次的挑战，并相信自己能秉持信念，往梦想迈进!因对乐音有种溢于言辞的热爱，我加入了合唱团，享受每次和音乐共舞的时刻、徜徉每次唱歌的喜悦!渐渐地，我们合唱团的比赛，也在钢琴及歌声中，向我们缓缓逼近
猛烈的灯光打在脸上，前方的老师从容不迫地抬起手，钢琴声轻轻地渗入我紧张的心房，脸上僵直的线条化为一抹柔和的微笑。此时，我是一个断了线的风筝，飞越层层山峦的蓊郁、飞过一片海洋的湛蓝，一次又一次层层堆叠的音符，将一颗想飞的心推至更远的地方。
钢琴声一转，全场登时染上一股淡淡的哀愁，我是位流浪到故乡的游子，将自己比拟一朵浮云，向你倾诉我回到故乡的近乡情更怯及物是人非的感触。和弦凝在一个完美的高音，音符仍停伫在空气中不肯消逝，台下一阵热烈的掌声，脸上绽放朵朵欢愉的花，我们做到了!
偶然忆起那次的比赛，脑中不自禁又荡起那股旋律，那时的掌声直烙心头，令我难以忘怀!当掌声响起时，同学们面容都不住地开出一朵朵的满足!好轻盈的心轻轻地飞起，当掌声响起，我的心也再次拥有一根成功的支柱，支撑起我对音乐那份执着的热爱。
掌声小学作文 篇9
掌声也有魔力，说起来有点不可思议。今天，老师带我们做了一个游戏找红心，让我们从游戏中感受掌声的魅力。
老师宣布了游戏规则：把一颗美丽的红心藏在教室的某个角落，请一位找红心的同学先走出教室，然后大家用掌声引领他找目标。如果他离红心越近，掌声就越响亮;离红心越远，掌声就越轻，一直到帮助他找到红心为止。老师推选了邱诗楠藏红心，胡天宇找红心。
游戏开始了，胡天宇被老师请出去，教室里就像油锅里撒了一把盐炸开了锅。同学们七嘴八舌地为邱诗楠出主意，有的说，放贴画后面;有的说，放电脑下面;有的说，放黑板后面。突然，邱诗楠看见饶伟耀衣服夹层有口袋，眼睛一亮，把红心藏在了他口袋里。再看看胡天宇，他焦急地在外面等着，浑然不知大家会把红心藏在哪儿。
请进，不知谁喊了一声，胡天宇哐啷一声推开门，走向讲台。这时，教室里响起了掌声，但非常微弱。胡天宇断定红心不在讲台附近。他朝教室后面走去，掌声变得热烈起来。似乎在告诉他，对了，目标就在前面。当胡天宇走到最后两排时，掌声震耳欲聋，好像在告诉他，目标就在附近。
他把这两排同学的书包翻了个底朝天，但一无所获。我们的手都拍红了，掌声渐渐地弱了下去，仿佛在说：目标不对，换个目标。胡天宇走到饶伟耀身边，掌声就像死灰复燃似的，重新热烈了起来，像在告诉他，目标对了，加油!胡天宇瞅向饶伟耀的衣服时，教室里响起了雷鸣般的掌声，都快把天花板掀翻了。
似乎在说，坚持就是胜利!坚持就是胜利!胡天宇果断地对他进行搜身，仍如同大海捞针。突然，胡天宇发现饶伟耀衣服夹层有个口袋，把手一伸，红心找到了。顿时，教室里又响起了热烈的掌声，祝贺他获得成功。我相信，此刻，胡天宇心里肯定在说，谢谢大家，没有掌声的引领，我是找不到红心的。
掌声真是有魔力呀!每个人都生活在人生的舞台上，时时刻刻都需要掌声。让我们在掌声中快乐地成长吧!
掌声小学作文 篇10
“掌声”对于我们来说，表面上看起来是很简单的，两只手一拍，发出清脆的声响，这便是掌声了。但是我们似乎都没有发觉到这清脆响声的正真含义和它带给我们的幸福。
平凡的人因为掌声的鼓励而伟大;自卑的人因为掌声而自信;那些被诗人看不起的人也许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人……一切因掌声会变得皆有可能。
生活中，多一点张申的鼓励，其实这也可称为是对他人给予无限的帮助，对生边认的肯定。想象如果有一天因为你的一阵不起眼的掌声而造就了一个人一辈的成功，你该是多的荣幸而自豪。
“掌声”是对一个人最亲切的鼓励，是对一个人的认可。
换位感受：
如果我为他人阅读了一篇文章，读得很好!别人为我鼓掌是，我心里的喜悦与感激这辈子都不会忘了吧!同时，我也因此有了足够的信心做出更好的成绩来。这些，难道不该感谢掌声吗?没有这清脆的掌声，我又会怎么样啊!是否会凭空增添一份自信。
每个人相信这感受都会一样吧!
我们总是不停追寻着那可贵的真诚!真诚是什么?我说：真诚就是你对我的认可——掌声!别人说：真诚就是你对我的认可——掌声!
生活中，掌声其实很简单，它更可以表达你最深的诚意。不论是对是错，你永远都能让掌声陪伴你，相信，掌声它不会累的!
当你身边的人感到灰心丧气的时候，请你用掌声唤醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人们眼前。
生活中，请大家拍手!发出着清脆悦耳的声响!掌声是人们最给力的希望。掌声的人可使我自信!
掌声小学作文 篇11
坐在从乡下回城的公共汽车上，车外骄阳似火，太阳无情地炙烤着大地。而车内，由于性能优良的空调，倒也舒适。
车行驶了不多会儿，便在路边停了下来。打开车门，一阵热空气扑面而来，从车外上来了位农民工人。他手中拿着一顶安全帽和一瓶水，身上穿着米黄色的衬衫，墨绿色裤子和军绿色胶鞋。他上车后，四处张望，一张通红的脸上写满了不知所措。大家望向他的眼神也各有不同，有的充满了不屑，有的则是厌恶，还有人的眼神中透露出了同情。
车，继续向前行驶，而那位农民工人买了票后，选了个靠窗的位置坐下。突然，只听他发出“咔——”的声音，随即“呸”地一口痰吐在地上。这次大家望向他的眼神中无一例外全是厌恶。售票员也不高兴了，对他喊道：“喂，你有点素质行不行!没看见这么多人坐在车上啊!现在正是传染病流行的时候，一会得病了你负责?”那农民工人被这一斥责吓住了，赶忙用脚在痰上踏了两下，低下头去，脸又红了。
车又向前行驶了一小会儿，便“哧——”地一声慢慢地停在路上不走了。司机又打了两次火，汽车还是没能启动。司机只好无奈地转过头说道：“车子死火了!前面不远就有个加油站，大家一起帮帮忙推过去，就有办法了。”大家只好满口抱怨地下了车。一下车，太阳便照得人睁不开眼，温度也高得让人浑身难受。大家下车后，都找了个阴凉的地方躲了起来，打算换坐下一辆车。
那农民工人望了望大家，见大家都躲到了阴凉处，犹豫了片刻，却一个人走到车外，用力推起车来。只见农民工双手撑在车尾上，手上青筋暴起，脸也胀得更红了。渐渐地，有豆粒大的汗珠从他脸上滚落，掉到地上，又很快被蒸发了。终于，车缓慢地向前爬了一两米后，又停了下来。农民工满脸通红地坐在地大口地喘着粗气。过了一会儿，他又爬起来，用乡下话对大家喊到：“起来，一起帮帮忙咯!一起帮帮忙哈!”听着他的喊话，渐渐有男人走到车尾，和他一起推起车来。
终于，在大家的努力下，车推进了加油站。这时，售票员带头为那位农民工人鼓起了掌，他则不好意思地笑了笑，红着脸，站在阳光下。
我把掌声送给了你，送给了你那如同金黄色日光一般美丽淳朴而又令人尊敬的乐于助人的精神。