吃橘子小学作文 篇1
我有一个橘子，它又大又圆，看来橘子的水分肯定很多！
我拿起橘子闻了闻，香甜味像一把剑冲向我的鼻腔。看来这是一个很甜的橘子。我仔细看了看橘子，发现它的外皮上有一个一个小孔，那是排气孔给橘子呼吸用的。我拿起橘子，想剥。可橘子像一个小孩子跳来跳去，在我手里来滑来滑去。我拿了好几次，都没有拿稳。我只好定下心来，小心翼翼地剥外皮。一片片金黄的外衣剥开后就露出了下面多汁可口的果肉了。它们四五个挤在一起，还拉来了白白的橘络当绳子。看起来可爱极了。我取下了一瓣果肉，看到桔子透明的外衣包裹着香甜的果肉，直教人口水直流，我迫不及待地吃了一口。哇！我感觉我的舌头都甜要飞了，“这一片橘子实在是太甜了！”我忍不住叫了起来。
原本打算是吃半个橘子的，可是现在的我，已经不管我贪吃的嘴。我一口接着一口就吃完了所有橘子。我太开心了，因为我吃到了甜甜的橘子。
吃橘子小学作文 篇2
水果店里的水果真多啊！
有水灵灵的葡萄、有红红的苹果、粉中带白的水蜜桃……还有我最喜欢吃的水果黄澄澄的桔子。桔子的皮摸上去很粗糙，剥开果皮它粗糙的外衣就露出了黄色的果肉，像整齐的小士兵一样排列在一起，取下一片吃起来很甜，吃了我还想吃第二片，多么好吃的桔子啊！
名师点评：桔子是我们日常生活中最常见的一种水果了，小作者却通过自己的观察和品尝，也将桔子作为了写作的素材。“桔子的皮摸上去很粗糙，剥开果皮它粗糙的外衣就露出了黄色的果肉，像整齐的小士兵一样排列在一起”，对桔子的外表描写很细致，将桔子的形象跃然纸上。文章描写细致，表达清楚。可惜小作者对桔子的描写还不够详细哦！
尽管有了外表上的描写，但是老师认为，一篇好的状物文章，一定要从多个角度进行描绘，比如说桔子的味道，桔子对身体的益处，以及其他功效等，这样描写文章才会详细，你说对吗？
吃橘子小学作文 篇3
我吃过很多水果：有红彤彤的苹果；像月芽形的香蕉；金灿灿的橘子……
可我最喜欢吃的是橘子。橘子圆圆的，没有成熟的橘子又青又涩，成熟了的橘子金黄金黄，像一个个小灯笼，又像一个一个金色的球。它的个头和我的拳头一样大。
你瞧，它金色的皮上有许多稍稍往内陷的小圆点，仔细看还排列有序。摸上去有点粗糙。闻一闻还有点淡淡的清香。
我剥开皮，一股浓浓的甜味直入心肺，不由自主地流下了口水，一个个弯弯的`像金色的小月亮似的互相紧紧地挨着，我数了一下共有8个橘瓣，像8个亲兄弟团结在一起。橘瓣外面布满了一条条交错的白色线条似的橘脉。我扳了一片塞进嘴里，那汁水立刻滋润了我的嘴，我细细地嚼，慢慢地咽，静静地回味着那甜味。
这橘子不仅果肉美味，营养丰富。它的皮居然还可以做药，有开胃降血、化痰止咳的作用。
吃橘子小学作文 篇4
菠萝、香蕉、苹果，还是梨呢？我正在想爸爸去城关会给我买什么好吃的，耳边传来汽车的一阵长鸣声，接着又传来爸爸的喊声：“倩锦，快出来帮爸爸拿东西。”我一听，飞也似地跑了出去。
我赶紧剥开橘子，迫不及待地尝了尝。“呀，怎么这么酸呀？”我忙不迭地把满嘴的橘子往垃圾筒里吐。妈妈用责备的目光看了我一眼：“不会吧？很甜的呀。”“甜？这么酸的橘子怎么吃呀？老爸也真是的，净买这种橘子来哄我！”我忿忿不平地说。“是很甜的，不信，你尝尝我的。”妈妈把她橘子给了我一瓣，我尝了尝：“是很甜。”“那你也尝尝我的。”我把我的橘子也递了过去。“确实有点儿酸，可那是你自己换去的，感觉怎么样？”妈妈意味深长地看了我一眼。“嗨！”我不好意思地挠挠头，呵呵地傻笑。
吃橘子小学作文 篇5
早上上学时,爸爸把两个他从黄岩带来的蜜橘塞进我的书包,饿时好充饥.我把一个送给了周冰莹,一个留给自己享用.
午修静校时,叶老师正校对数学试卷.
此时,我胃里的馋虫在闹革命,因此,我不得不打消下课吃橘子的念头,提前吃橘子尝尝.
我挑好时机,趁叶老师训斥其他同学之际,蹑手蹑脚地掏出金黄色的橘子,迅速把果皮剥掉,露出里面十来瓣果肉.尝尝味道，哇，甜！既解馋又解渴！这样的味道，吃十筐我也乐意。
当然，我总不能把头伸到桌子底下吃吧。我还有办法：把一瓣橘子握在手里，另一只手掩着，送到嘴边，再扔到嘴里。嘿嘿，人不知鬼不觉！但吃第三瓣时，差点被叶老师发现，于是我将头藏到叶建宇脑袋后面才敢放心吃。
转眼间，只剩下了四瓣橘子，我想留到下课吃，但实在抵抗不住那酸酸甜甜、脆肉多汁的诱惑，还是把它给吃光了。
吃光了，我还回味无穷。