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令我害怕的黑作文(篇1)
玩耍时间越来越少，大部分的时间都我今年十一岁了，马上就上六年级了。随着年龄一天天增长，有好多东西渐渐逝去了。比如说：无忧无虑的被繁多的作业占据；小时候的玩具都被妈妈尘封在一个大箱子里了；同时也把玩儿玩具的好心情尘封在我的心底了。
昨天，我独自在楼下专心的吹泡泡，突然有一个声音让我的好心情当然无存了。“唉呦！都多大啦还吹泡泡！”我四下找寻，原来是一个比我大的姐姐从我身边走过。我迷惑不解，难道这也不能玩了吗？唉，成长的悲哀呀！
其实，这些也不算什么，不玩就不玩了吧！唯独不能让我接受的是看到自己的家人一天天变老、身体越来越差，想起来，心里就难受……
就在前几天，奶奶去市场买菜，当时奶奶买了很多我爱吃的东西和蔬菜水果，足足三大袋子，虽然市场离家很近，可奶奶走了近一个半小时。原来奶奶从前年开始腰和腿就不好了，这些东西太多了，所以在路上走走停停、停停走走，包括上楼，都是先送上来一包，后又喊我再去拿剩下的东西的。此时疲惫的奶奶，进到屋里后就躺在了床上并喘着粗气，脸上大颗大颗的汗珠留下来，看到奶奶累成这样，我心里特别难受。
记得我小时候，奶奶会经常抱着我去市场买菜，从来都没有显得这么累过，现在我长大了，奶奶却老了，现在奶奶的黑发变成了花白，脸上也正加了很多皱纹。“奶奶我不希望你变老……”
成长，真是太可怕了，他把我的亲人们变老了，又有很多东西不适合我……
令我害怕的黑作文(篇2)
年轻人的日子好像越来越艰难了。向外有经济危机，向内还有感情危机。
一方面，是亲人和社会不断逼婚；另一方面，却是越来越多的年轻人惧怕走进婚姻。常言说“爱情是婚姻的坟墓”，看似是一句调侃，如今却有越来越多的年轻人严肃地思考起婚姻制度的缺陷。
他们普遍认为，真正相爱的人不需要一纸婚约的保证；不相爱的人靠婚姻捆绑在一起也不会幸福。而即使找到这个真正相爱的人，走进婚姻也令他们心生疑虑。你有婚前恐惧症吗？如果你遇到了想要共度一生的人，是否准备好了走入婚姻？如果就是不想结婚，就是害怕结婚，又有什么错呢？今天，书评君跟大家聊聊婚姻制度的前世今生，以及如何在其中（或者不在其中）安放自己的人生。
“结婚是一件大事，你得考虑了，也不小了。”
“这事可大了呢！我一定慎重考虑一辈子！”
前不久的热播大剧《人民名义》里，有一个小人物郑胜利，说不上大奸大恶，却几乎让所有网友感到闹心，甚至看到就想快进，可他偏偏拥有了大圆满的结局。曾经恐婚的他，最终也选择和恋人扯了证。
《人民名义》剧照，郑胜利被塑造成一个典型的恐婚男。
“男大当婚，女大当嫁”。婚姻家庭是传统中国人颇为重视的一点，所以有了剧中起早贪黑卖早点为儿子挣下结婚钱的母亲，和死活非要儿子先结了婚才肯给钱的父亲。
现实生活中，对结婚感到恐惧、逃避结婚者也大有人在。恐婚族所恐惧的究竟是什么？
“天地氤氲，万物化醇，男女媾精，万物化生。”“有天地，然后有夫妇；有夫妇，然后有父子；有父子，然后有君臣；有君臣，然后有上下；有上下，然后有所措。”《易系辞》将男女之事和天地万物放在同等高度，而《易序卦》则将夫妻关系作为伦常礼制的基石，足可见婚姻在中国传统文化里，具有神圣而重要的意义。
所谓“婚姻”，根据《礼记》和《说文解字》的记载，一字释为“妇”，一字释为“婿”。在传统观念中，未结为夫妇的男女之间“授受不亲”，而婚姻实则为两性关系划定了范围和界限，构成家庭是男女圆满交往的必然归宿。也因此，古时的凤冠霞帔、今日的婚纱钻戒，无不洋溢了浓浓的幸福和喜庆。而在恐婚者眼里，婚姻和爱情并非浑然一体，他们并不恐爱，却认为婚姻是爱情的坟墓，婚姻和家庭对于他们来说不再是人生大事，反而避之不及，这无疑对传统婚姻家庭观构成了强势挑战。
婚姻当然并非全然美满喜乐。钱钟书先生曾将婚姻比作一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。培根说：“有妻子儿女的人就等于给命运作了抵押；因为他们是伟大事业的障碍。”以辛辣讽刺著名的美国记者、短篇小说作家安布罗斯·比尔斯在其讽刺小说《魔鬼辞典》中，对婚姻的定义则为“婚姻，名词。一个群体的状态或情形。这个群体由一个男人，一个主妇和两个奴隶构成，总数为两人。”著名的社会学家李银河则颇为直接地指出，“从爱的形式上看，未来的爱情将会在更大程度上挣脱婚姻制度的束缚，婚姻制度有可能走向消亡。”
我其实难以理解恐婚族们的立场：若觉得婚姻苦，未亲身经历如何体会得个中滋味；若说婚姻制度必然消亡，以社会学的理论作为个人生活选择的理由也未免牵强。
然而万万没想到，和男友第一次正式约会时，话题进行到他与前女友们分手的原因，他毫不避讳地回答：“因为她们太想结婚了。”当时虽然心头登时警铃大作，却还是抱着水到渠成的侥幸，义无反顾地处起了对象。如今我们已各自见过对方家长，幸福甜蜜不必说，但每每谈起结婚，谈起未来，总免不了一番纠缠。
你为什么害怕结婚？
某个凌晨两点，伸手不见五指。黑夜给这个艰难的话题镀上了保护色，让它变得不那么难以启齿，开口虽然不易，但我还是终于下定决心戳上了两人之间的痛点。
“你为什么不愿意结婚，怕吗？”
“怕，当然怕。因为你我从来没有结过婚，谁知道以后会发生什么呢？而我能确定的一点就是，结婚意味着接受来自其他人的期望。比如你的父母可能会希望我有房子，或者能给盛大的婚礼挣足面子；比如我的父母可能会希望你工作体面而清闲。这都不只是两个人的事情。”
“可是人总要面对各种各样的期望。如果我的女儿决定不结婚，那我肯定会更多说服自己。如果你只是顾忌这个，我只能说它根本无法避免。”
“但结婚就是一个很冲动的事情，每个人都不能把握自己未来会想什么，会做什么，却因为此时此刻的情感给自己做下一生的承诺。我认识很多老人，活了很久，和妻子在一起很多年，却我说结婚是他们这辈子做过的最差决定。倒不是说他们已经不爱自己的妻子了，而是觉得自己本来可以更自由一些。”
“更自由一些？”
“人的本性就是这样，如果你和一个人被夫妻关系这条纽带连在了一起，你就会觉得对方属于自己，会把很多爱和关怀当作理所当然。这是很自然的想法，因为你们是夫妻。‘夫妻’其实是抛去一部分自己的两个人的合体，但这不符合常理，每个人都是独立的。”
“当然，每个人都是独立的，但这和结婚并不矛盾。人总是因为各种各样的关系被联系在一起，对爱的熟视无睹并非只能发生在夫妻之间。朝夕相处可能会让人感到厌倦，对美好的一面感到麻木，缺点放大，但只要两个人真心相爱，这都不算什么不是么？”
“可真心相爱是什么，又能维持多久？这就回到了之前的话题，即便你我此刻真心相爱，就可以结婚了吗？结婚就是一种束缚人的承诺，它利用你此刻的激情强迫你做下永远相爱的保证，但事实是没有人能保证未来。”
“所以你害怕结婚，因为你对自己的感情没有信心，你觉得爱情是短暂的，而人生还很长，需要给自己留退路。你所谓的婚姻限制了自由，其实并不是作为个体的独立性被打破，而是没有了随心所欲追求下一段爱情的权利。”
“其实我们的看法是一样的，你同样也不相信两个人会长久地真心相爱，只不过采取的应对方法不同。平心而论，结婚更自私一些，因为它想利用法律和制度来维系本该消失的关系，或者从这段关系的消失中谋求利益。你不妨告诉我，除了来自父母和他人给你的压力，你自己到底是为什么想要结婚呢？或者说，你觉得结婚本身的目的是什么？”
尴尬的沉默。我意识到自己似乎没有认真地思考过为什么结婚，自始至终，我不停追问反驳不婚主义，将结婚当作是一件再自然不过的事。如果跳离这个社会，譬如来到一个崇尚不婚的社会，我能不能拿出坚持结婚的充分理由呢？谨慎地组织着措辞，我还是缓慢地开了口。
“结婚就是双方都意识到两个人要比一个人更好，并且为了让这种更好的状态更稳定，自愿牺牲一部分利益而缔结契约。但是因为得到法律承认和保障的关系总是更给人安全感，他们所能从中收获的总比让步的更多，夫妻就是生活的战友，双方都可以放心地将后背交给对方。也正是因为存在让步和牺牲，双方会更努力地维持这一份情谊，在做出一些可能破坏双方关系的行为之前也会考量得更多。所以，结婚虽然并不就意味着爱情能牢不可破，但至少能帮助两个人处在一种更稳定的关系里，这对孩子也是有利的。”
“你考虑得太简单，不过有一点你提得很对，稳定至关重要，尤其对于孩子的成长而言。如果要孩子，为了给孩子一个稳定的家庭环境，应当要结婚的。”
《恐惧、害怕和焦虑的百科全书》中对“婚姻恐惧症”（Gamophobia）做出了这样的定义：对结婚或进入稳定关系的恐惧。麦基卓和黄焕祥认为，一段完整的亲密关系的发展需要历经五个阶段：浪漫期、权利斗争期、整合期、承诺期和共同创造期。而对婚姻的恐惧往往出现于前三个阶段，而使关系难以进一步发展至承诺期和共同创造期。
恐惧是一种强烈的焦虑，而焦虑则是对现实的潜在挑战或威胁的一种情绪，是人在面临其不能控制的事件或情景时的一般反应。有人可能会想：如果不想结婚，那就不结呗！有什么好恐惧的。而问题就在这里，当一个人对婚姻感到恐惧，恰恰说明的是他潜意识里对婚姻必然性的认同，或是对普遍认同的社会规范的不得不屈从，而这与他所认识到的婚姻的缺点构成了认知失调，从而使其处于一种不适的状态。
那么婚姻是什么？为什么它广泛存在于我们所认识的.人类社会中，并成为大部分人的人生选择呢？我们不妨先来看看社会学家们对婚姻的定义。
在他们眼中，性和生殖是婚姻中最重要的方面。莫里斯在《人这种动物》一书中也抱有同样的看法。他认为，人类的不朽灵魂不在天堂也不在地狱，而在两腿之间，基因的传递使生命得到了延续，遗传让基因永垂不朽的可能性永不丧失。同时，他还提到了人类的进化使得生育不受特定季节的限制，而女性也形成了隐匿排卵的特点。这两个特征也被后来的学者们广泛引用，作为出现婚姻的重要原因：如果没有性关系的固定化，所有的孩子只知其母而不知其父，也就必然得不到来自男性的抚养，这就是女性的“公地悲剧”。
中国婚姻中，性和生殖的重要性在传统的香火观念中表现尤甚。对男性来说，不孝有三，无后为大；而对于女子，嫁入夫家后如若不能开枝散叶，就可以被合理休弃。为了绵延血脉，婚姻成为个人命运不可绕开的一环，而后代也成为婚姻关系无法避免的命题。此外，集体主义的文化也强化了婚姻的重要性。孙隆基在《中国文化的深层结构》中提到，个人在中国集体主义文化的语境下是不完整的，如果没有结婚生子，他们甚至都不被认为是一个存在的社会单元，更遑论话语权和物质利益上的尊重。
回想每年春节的催婚和反催婚大战，近日刷屏的团中央对大龄未婚青年“义不容辞”的关注，诚如我们之前所言，步入婚姻变成青年时代最大的秩序。结婚俨然成为一项不得不完成的任务，沉沉地压在未婚男女的心头。
所恐惧的究竟是什么？
恐婚并不是现代社会的人们所独有的心理，在19世纪之前，对婚姻的恐惧就已经出现。这是因为无论在东方还是西方，传统婚姻代表的都是父权制下男性对女性的压倒性胜利，因而女性地位往往极低，甚至可以说处于一种“无知和奴隶式依附”的奴性状态。正如英国启蒙时代的思想家玛丽·沃尔斯通克拉夫特在其《女权辩护》一书中的描绘，传统婚姻已完全沦为男性玩弄、掌控女性的工具。
“卢梭宣称妇女永远不应该认为自己是独立自主的，她必须在恐惧心理的支配下发挥她天生的狡猾的才能，她必须变成一个风骚的奴隶，这样才能成为一个更迷人的情欲对象，每当男人想要让自己松弛一下的时候，她可以成为他的一个更亲密的伴侣。”
“我们没有听说，在没有婚嫁的情况下，妇女是怎样生存的。因为虽然道德学家们同意，生命的进程似乎证明男人为未来前途而受着各种条件的锻炼，可是他们却经常地一致劝说女人只为眼前着想。根据这个理由，所以就一贯主张温柔驯顺和像叭儿狗似的那样可爱是女性最重要的美德；并且有一位作家不顾不可违抗的自然法则，认为妇女如果有忧郁愁闷，就是男性化表现。她生来就是男人的玩物，是男人的拨浪鼓，任何时候，只要男人抛开理性想要消愁解闷，它就必须在他的耳边当郎当郎地响。”
对于任何有自觉的女性而言，恐怕没有人会不对这样的婚姻抱以恐惧和失望。有人旗帜鲜明地表达了自己的反抗，通过各种方式勇敢而坚定地摆脱传统婚姻。如明清时期珠三角地区盛行的自梳、不落家和守清等做法，通过不婚、形婚和配阴婚的方式，女子不必再服从封建礼教对妇女的压迫，也由此摆脱了这种恐惧。到更多的人则只能自伤于渺小的个人力量，不得不服从嫁娶的安排，恐惧的阴影也随而伴之一生。
取自杜埃原著、杨光伟改编、区锦生绘画的连环画《自梳女》：阿欢自小父亲早亡、生活艰辛，亲眼目睹女性如何备受欺凌，在长成大姑娘后硬下心肠，自梳发辫，发誓做一个独自谋生、永不结婚的自梳女。
时至今日，尽管男尊女卑的性别歧视观念在中国尚未被完全扭转，但婚姻对于女性来说也不再是吃人的牢笼，对于婚姻的恐惧已经不能完全以婚姻中的性别极度不平等来解释。可以说，女性地位的提高使得婚姻关系变得更加复杂。
仅仅在一百多年前，“出嫁从夫、夫死从子”的思想还在告诫妇女在夫家必须谨小慎微，处处委曲求全，这种夫妻双方的服从和被服从关系虽然使婚姻的去留仅在男性的一念之间，却也使得涉及家庭的决策过程更为简单，所产生的矛盾也更少。而随着婚姻中个体意识的上升和两性话语权的逐步平等，夫妻双方的观点和意愿逐渐被放在更平等的地位上被考量，婚姻相比过去变得更加立体，矛盾摩擦的加深也难以避免。个体的追求和对婚姻解读的多元化，构成了不同的人恐婚的不同理由。
有的恐婚者追求绝对独立的个人空间，他们所恐惧的是婚姻关系带来的共生，恐惧他人的介入让自我失去边界。有的恐婚者希望能自己掌握人生的选择，他们所恐惧的是因为承诺而不得不作出妥协和牺牲，恐惧对自己的绝对控制权丧失的可能。
有的恐婚者追求完美永恒的理想爱情，他们所恐惧的是人心的变化和莫测，恐惧将婚姻这块磐石置于爱情的流沙之上。有的恐婚者迷恋童话般的浪漫绮丽，他们所恐惧的是时间将甜蜜归为平淡，恐惧柴米油盐的琐碎让爱情慢慢变质。
有的恐婚者对真实的自己不够自信，他们所恐惧的是完全彻底的自我暴露，恐惧爱人对自己不能接纳而离去。有的恐婚者还没有准备好扮演婚姻中的新角色，他们恐惧的是对别人产生影响，恐惧长大和成熟所意味的责任和担当。
还有相当一部分恐婚者，因为父母婚姻失败或者个人先前亲密关系破裂的阴影，对婚姻怀以恐惧。他们恐惧的是把自己的情感寄托在另一个人身上，恐惧由此而来的脆弱感和可能受到的伤害。
所幸的是，现代社会对于不婚的态度逐渐变得开放而宽容，如果你够洒脱，大可以耸耸肩说结不结婚无所谓。而如若你不愿脱离婚姻的秩序也无妨，也不必为恐惧感而羞耻，每个人都有退缩的时候。只要你知道自己真正的恐惧所在，再多一些耐心，多一些改变，或许某天因为某个人，你会突然发现婚姻无可恐惧，而所有曾经因恐惧带来的深思熟虑，都值得被感谢。
令我害怕的黑作文(篇3)
进入风华天城幼儿园已经三个月了，今天很高兴参与了由园里组织的奥尔夫音乐剧培训，第一次参加这样的活动，很新鲜，也很期待!培训一点准时开始，很快，我忘却了一切思绪，跟着讲师和身边的同事们一起进入了音乐的世界……
让我印象深刻的是第二首乐曲《小鞋匠》。教师们用钉鞋子、擦鞋子、缝鞋子的动作，以ABACA的组成形式来展现这首乐曲,还请了一位老师代表，编排了一场以森林为主题的音乐剧。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过拍手跺脚、音乐游戏、舞蹈、表演音乐剧等多种形式，在趣味强的游戏中使老师们完全投入进了这堂课。
通过这次培训我学到了很多。奥尔夫音乐教学注重的是学的过程，让每个孩子动脑筋去思考，发挥自己的想象力。奥尔夫教学非常的生活化，让人有一种轻松、快乐的感觉。通过精心的设计运用舞蹈、游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。
令我害怕的黑作文(篇4)
我的兴趣爱好广泛，做菜便是其中之一。
可是有一次我炸荷包蛋时便“出了事”！那次，我差点被炸荷包蛋的油溅到，要不是我躲开了那油，不然后果简直不堪设想！不过这事，让我从那以后留下了“心理阴影”，我也不想继续做菜了。
妈妈见我第N次罢工，就觉得事情有点不对头：一向爱做菜的女儿怎么又不做菜了？她就很奇怪。我后来解释给妈妈听，然后她说：“哦，原来是这样啊！”随后妈妈跟我解释了油遇到水为什么会溅起来的原理。我想，这不等于给我上课嘛！不过这可比上课好多了。接着她又拿出了今晚要做的菜，一边做一边给我演示：把有水和没水的菜分别给我看，我仿佛开启了智慧的大门，一下子什么都明白了。然后妈妈还说，做菜哪儿和哪儿都不能有水，又完整地给我演示一遍。哇，真酷~我也自己尝试了一下，哇，太好了！我又可以做着许多美味佳肴了！
从此，我再也不怕做菜了。我反而感到了比以前做菜还快乐，我做的菜也更加好吃了。我做了许多高难度的菜，连妈妈也十分为我骄傲呢。
我对做菜已不再害怕，也不对其它的东西有所害怕。我认我我做菜都可以做得非常好，其它的呢？都不在话下。我也爱上了做菜，它渐渐成为了我最爱干的活儿。我的菜也成为了全家的最爱！
令我害怕的黑作文(篇5)
我所在的班级就有这么一个过于“活泼”的孩子，经常在大庭广众之下争夺或索要其他小朋友的玩具和文具用品之类的东西，导致班上一系列的哭闹事件时常发生。像他这样侵犯或妨碍别人，随意破坏集体或他人的利益，我该怎么办？作为一名新教师，“耐心的诱导”、“榜样的示范”是我的首选之策，然而，待这些策略用过之后，才发现自己的处理方法是不大奏效的。
对于自身教育的“失败”，我不断在思考，不断在摸索，不断在探究。我想，此刻讲究艺术地、合理地、适当地进行惩罚是不是必要？这能否在一定程度和范围内矫正他的一些不良的心理动向？是不是能够避免因理论上的回避而带来的实践上的差错？这一认识，恐怕许多人在理论和情感上都不太能够接受。
其实，在现实生活中，惩罚并不是因人们感情的接纳与否来确定其存在与否的。如果一定的惩罚能够达到让他释放肝火、提供息怒和静思反省的目的，又为何不可呢？这好比给小树修整枝叶，同浇水施肥一样都是必不可少的。
同时，我觉得对于像他这种生活在鲜花和温和语言环境里的幼儿来说，适当的承受一定的压力，尤其是来自集体的“乡规民约”的压力，是否能培养其心理承受能力？从某种意义上来讲，我认为，一定的压力有时恰恰能够成为他自尊和自信萌发的初始动力。事实上，通过我的实践证明—我的想法是入理的，“惩罚”运用得当，同样可以成为正面教育的辅助手段。
首先， 对于这里所说的“惩罚”。有三点想在此略做解释：
一，端正指导思想。对像这类的幼儿实行适度的处罚，其出发点是帮助幼儿重新认识自己的行为，提供承认并改正错误的机会，让幼儿正确认识个人与集体的关系。在园，我们仍应坚持以正面教育为主，批评处罚为辅的方式，坚持以尊重幼儿的人格为前提，坚持耐心反复诱导的原则，反对无原则的滥用批评处罚手段。
二，严格掌握分寸。就事论罚、一事一罚，千万不要“算总帐”或采用“抵消法”。我们可采用“众人定罚”，达到全班小朋友共同执罚，相互监督的目的。不可教师一人包办制。
三，强调区别对待。正面教育、批评教育对于不同幼儿而言，效果是不一样的。幼儿的脾气、气质、年龄以及后天所处的生活环境，造就了幼儿们格式的性格。在此就要求教师要有针对性的进行施教，切忌教育方法“同出一辙”。
其次，我认为在幼儿园或家庭的一般处罚可以采用以下几种：①冷却法：暂行隔离，进行冷处理。但严禁将幼儿关在房子内，时间要控制好。②孤立法：被大家一致认为的规则遭到违反应受到集体的处罚。如，某一时候全体幼儿都不与发错误的幼儿说话。③自我约束法：违反公约和规则，应得不到公约的某些待遇或承诺，如放学前奖励的小红花。但切忌提法，如禁止吃饭、长时间罚站、抄写数字等等。
俗话说，治病要治本。如果能让幼儿少犯错误就可避免运用处罚方式了。所以，无论是家庭还是幼儿园，有必要，有义务给幼儿提供一个“和平共处”的友好和谐的生活环境，同时，时刻需要以自己的实际行动给幼儿做良好的示范，并且，应加强道德规范教育。如不得妨碍他人，不做有损集体利益的事，做事要有谦让精神等等。如果，我们每个人都能努力切实做到以上这些，我们的教师、家长就可以从中日解决纠纷的圈子解脱出来。更大程度上我们是拯救了幼儿，履行我们进园的承诺，执行我们应尽的义务。
“人之初，性本善”，幼儿有着与生俱来的善良和纯真。成人万不可以世俗的眼光来看待这些“不谙于世”。幼儿的童心都是闪亮亮的，好似一面玻璃镜，它能毫不保留的折射出一切的光辉。