励志的句子句子大全（编辑 快乐小精灵）伴随着工作中的表达方式在不断优化，人们常需要写一份标准的申请书。什么样的申请书才是规范的呢？想要深入了解“指导教师申请书”不妨先来阅读这份详尽介绍，有需要的同事请仔细阅读！
指导教师申请书【篇1】
导师意见：（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学术作风及论文的学术水平，论文是否由本人独立完成、是否同意进行论文答辩和申请学位等）
某某同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。同时能够良好运用所学基础理论和专业知识，把握相关研究领域的学科研究现状，运用先进的计算工具进行相关研究工作，理论水平较好，具有一定的从事采矿工程专业相关领域的研究能力。
该生攻读硕士学位期间公开发表了这篇论文，同时学位论文中的中英文翻译较为恰当、准确，表明刘帆同志具有良好的外语程度。
学位论文提出了技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，研究结果具有一定的理论和应用价值，具有一定的学术水平。
学位论文由某某同志独立完成，同意某某进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。
导师签字：年 月 日
指导教师申请书【篇2】
自小我就对教育产生了浓厚的兴趣，并一直梦想成为一名学术导师，为年轻一代的成长和发展贡献力量。我相信，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和人格魅力的过程。因此，我怀着无比激情和渴望，向贵校提交这份指导教师申请书，希望能够为学校的发展以及学生的成长做出我的贡献。
作为一名优秀的指导教师，我注重学生的个性和发展潜能。我认为每个学生都是独一无二的，每个人都有各自的特点和天赋。因此，我积极与学生交流，倾听他们的声音，了解他们的兴趣和需要。我尊重学生的个人价值并激发他们的学习动力，使他们可以充分展示自己的潜力。此外，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。我会通过鼓励学生提出问题、开展讨论和团队合作等方式，帮助他们培养思辨和批判性思维能力，激发创造力。
此外，我具有丰富的专业知识和教学经验。我拥有XXX学府的教育学硕士学位，并在该校担任助教工作。我深入研究了教育心理学、教育方法学、学生发展等专业课程，并在实践中不断积累经验。我熟悉现代教育技术的使用，能够运用多媒体、互联网等工具提供丰富多样的教育资源。我还参与了多个学术研究项目，发表了一些具有学术影响力的论文。这些经历让我深刻了解到，教师不仅需要有扎实的专业知识，更需要不断开拓创新，与时俱进。
作为一名指导教师，我希望能够帮助学生找到自己的兴趣，并引导他们追求个人的梦想。我会根据学生的特点和需求，设计个性化的学习计划和教学内容。我相信学生在感兴趣的领域做出更好的学习成绩，并在自己的专业领域中有所建树。我还会积极与学生的家长沟通，了解他们的期望和关注点，共同为学生的全面发展负责。
在过去的教学实践中，我得到了学生和家长们的一致好评。他们认为我富有激情、耐心和责任感，对学生进行个性化的指导，并且能够激发学生的学习兴趣和积极性。正是这些鼓励和认可，让我坚信选择教育是我人生的正确道路，并且对于学校发展和学生成长的助力。
最后，我希望能够成为贵校的一名指导教师，为学校的发展贡献自己的力量。我相信，通过双方的合作和努力，我将成为一名优秀的指导教师，并为学生的未来发展奠定坚实的基础。感谢贵校给予我这个机会表达自己，我期待能够加入贵校，并与学生一起创造美好的未来。
指导教师申请书【篇3】
申请人姓名
申请学位类别
申请学位学科专业
重庆师范大学学位评定委员会办公室制
20XX年05月20日填
填表说明
1、本表可拆分成单页，交相关填写人分别填写；
2、学位申请号由重庆师范大学学位办统一编制，再由学生填写；
3、申请学位类别填写：全日制学术型、教育硕士、农业推广硕士、中职硕士、高师硕士等；
4、申请学位学科专业填写：专业硕士学位填写专业及领域，其他类型硕士填写相应专业；
5、“申请人基本情况”页由各学院研究生教务秘书填写并加盖学院公章，最后学历及专业指报考研究生时的学历、专业6。“学位论文简介”页由申请人本人填写；7。各学院将填好的各表格装订成册后交校学位办；
6、本表格请相关人员如实填写，否则一切后果由相关填表人负责。
一、申请人基本情况
填表人（教务秘书）：
二、学位论文简介
三、指导教师推荐意见
四、学院审查意见
五、学位论文通讯评审意见
六、学位论文答辩委员会组成
七、硕士学位论文答辩记录
八、硕士学位论文答辩决
九、硕士学位审批意见
指导教师申请书【篇4】
培养创新型后备人才一直是我作研究生导师以来所追求的梦想和努力工作的目标，我及我们西京医院眼科的同仁也进行着不断的探索。师者需“传道、授业、解惑”，这已为人之常知，但对“导”的理解却可能因人而异。导师“导而不导”可以给学生以宽松的发挥空间，但也许会让许多尚未入门的学生茫然;灌压式的(指令式)的指导会使学生很快上路，但又很难达到“创新性”的目的。在我对侯__博士生指导过程中对“导师”的角色有了一些新的认识。
她刚入学时对她与对其他同学一样基本上也是“指令式”的，我们有在研的国科金项目，很自然也就围绕这一主题进行查找资料、阅读文献;但她与许多其他同学不一样的是，并没有被我们的在研项目所束缚，而是在我们研究的主线上能另辟蹊径，提出了“远部细胞参与眼局部疾病发生”的相关性问题，即骨髓来源细胞在脉络膜新生血管发生中的作用机制。这一问题咋看起来似乎离奇了一些，但细细琢磨后发现，这一观点是一很有潜力的研究切入点。此时我鼓励她沉下心来，深入下去，在相关学科的支持下，我们很快得到了预期的研究结果，此部分工作在很短的时间内写成了英文，目前已被SCI杂志Current Eye Research接受(IF1.116，虽然不高，但该杂志是眼科学领域重要的基础研究杂志，由美国和英国学者联合主办)。相关的2篇综述连续在《___病杂志》刊登(该杂志一年6期，每期只登1-3篇目重要的综述)。相关的研究进展和本研究组的结果分别在___年4月青岛全国眼底病学术大会、___年8月香港第6届国际眼科学术大会和___年9月第十一届全国眼科学术大学暨第3届全球华人眼科学术大会上作专题讲座和报告，受到好评，引起同行专家的重视。以此为基础申请的___年国科金项目以优异的同行评价获得28万元的资助(项目号3______1)，此项目中她是主要的完成人，对课题具有重要贡献。进入3年级她本应进行临床实习工作，但由于这项研究的苗头很好，我特例安排她暂缓临床实习，对该项目进行深入研究工作，目前又得到了进一步的研究结果，很是喜人。
通过以上分析思考，我个人觉得“导师”的“导”寓意深刻，虽然我尚不能给它下一个完整的定义，但可以说它绝不限以上所说的“传授、指导”等意义。以上是我对侯__的指导中的一点儿感悟，但从另一方面看，是她良好的创新思维给了我不少的促动，引发了我的一些思考。
除了以上所说她取得了令许多其他同学羡慕的科研工作成绩，其实这样的成绩也是有其深厚的基础的。她有良好的外语功底，包括说、写、读;有良好的中文写作能力，文笔流畅;有良好的学习习惯，勤于思考，善于交流;有良好的团队精神，乐于合作;有良好的工作效率，从不拖拉;还有更重要的，具有良好的吃苦耐劳精神，心能沉于学习工作。
侯__的优点不再列举，作为导师及目前的学科负责人，我积极推荐像侯__这样的优秀学生能继续深造，为我校的发展积蓄后备力量。
指导教师申请书【篇5】
导师推荐意见本课题研究利用IGS 精密星历数据对卫星任意时刻位置（轨道）进行内插（加 密）和在IGS 星历附近进行轨道外推的'算法，并对各种算法进行卫星轨道的加密 效果展开论证和评价，这对于提高用户任意时刻的定位精度尤其是对提高 GPS 精密单点定位精度有实际意义；课题的研究内容并非本科知识的简单延续和加 深，而是要求学生在学习完GPS 定位基本原理课程后，综合利用测量平差和其它 专业知识，结合数值方法，并掌握一定计算机编程和网络知识才可以完成，因此， 本课题是学生综合利用计算机、数值分析方法解决专业实际问题的极好锻炼，课 题研究是本科阶段专业知识的一次升华，对学生具有适度的挑战性。课题既有实 际意义，又可以锻炼和提升学生创新能力。
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