【#范文大全# #感恩教案#】随着生活水平的提高，我们时不时会需要用到一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，有哪些范文值得参考呢？以下“感恩教案”由小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。
感恩教案 篇1
读《童年》有感——感恩的心
薛溪葭
逝去的岁月也如溅起的细小的水花，静静地涤荡着陈旧泛黄的思绪，如一段没有声音的影像，尔后就不见了踪影，在我懂得了感恩，想要感恩你的时候，却不见了踪影。
读完《童年》后，我印象最深的是阿廖沙的外祖母。当我读到阿廖沙与外祖母在船上的情景，在他们的对话中和外祖母的举止中体现出了外祖母的乐观、幽默以及对阿廖沙的爱与宽容。是她的慈爱与乐观丰富了他，使他勇敢地去应对困苦生活。阿廖沙出生在一个贫苦的家里，父亲早逝，还有一个脾气古怪暴躁的外祖父，母亲也整日哭丧着脸，可是外祖母却以积极乐观态度给予了他这个年纪所应得到的一切的爱。读到这里我总是想起我的外婆，她的外貌和阿廖沙的外祖母很像。她微笑的时候，黑樱桃似的眼珠睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在她笑容里会露出雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。外婆没上过几天学，听母亲讲，外婆小时候家离学校很远，要走上十多里路，因为外婆家居住在一个偏僻的村子，当刮风下雪时路就更难走了，后来家里人就不准外婆读书了，要她下地干活。还记得我小时候，还是在刚学会拼音的时候，爸爸妈妈白天都工作很忙，所以我几乎都是外婆带大的，那时外婆拿着一本厚厚的有注音的《格林童话》，她那时还没有戴老花镜，但手上已经有了老茧。外婆用粗糙的手指在散发着油墨香气的书上指指点点，她每指一个字，我就根据拼音念出来，每念出一个字，她都夸我一句：哟，比外婆都强了。
后来，还是那双粗糙的手，牵着我上学，放学……。在临走前，她依然乐观地与病魔作斗争，我坚信她在离开的那一秒也是微笑着的。记得她临走前，我本想到医院看望她，可我却不敢进去。我只有在门外一边默默地流泪一边听着屋里外婆与母亲的谈话：“我最近好多了，不那么难受，指不定哪天好了呢！孩子怎么没来？”不知是不是耳朵产生了幻觉，我似乎觉得外婆在说到我时，声音哽咽了一下。我多想进去像从前一样让她握着我的手给我讲母亲小时候的故事，想听听她那久违的熟悉又甜美的声音。可我依旧不敢推开病房的门，仿佛那扇门是通往地狱的大门一样。因为外婆给我的印象从来都是年轻、明朗的，我不想让她给我的最后印象是苍老的脸上挂满了皱纹，一头花白头发的她。更不想这样的她破坏我对外婆美好的记忆。最终，她还是走了……。
生活并没有因为外婆的离去而改变，城市生活节奏依旧很快，生活也没有变得更幸福或不幸福，只是在我的心底被划伤了一道又深又长的伤口。这是我童年里所留下的遗憾，我那时不懂得感恩，不会回报她给予我的爱。而如今，我学会了感恩，她却不在了，她没再给我任何机会。但我知道这条伤疤总会结痂。
她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人。这是阿廖沙对她外祖母的评价也是我对我外婆的印象。感谢《童年》这本书让我读到了诠释感恩的最完美版本。
时光荏苒，岁月葳蕤，云起云涌，花开共落。朋友，不要像我一样等时光已经逝去才懂得感恩，时间真的很快，让爱你的人感受到你的那颗炽热的感恩之心吧。
感恩教案 篇2
教学目的：
1、通过命题画的创作，培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创作。
2、用绘画表达对教师节的祝贺。
重点和难点：
要点：启发和引导学生选择表达主题的内容和形式，把握师生身心特点。
难点：用合适的图片形式表现主题。
教学准备
一：新授予
1、提出问题，介绍新课。
（1）回忆一下你最敬爱的一位老师。
（2）谈谈你在教师节之际的想法和感受。
（3）如何向老师表达节日的祝贺？
回忆、讨论、回答
2、欣赏学生作品的课件
分析和评论学生在课件上的作品。
3、从以下几个方面思考
a：主题B：绘画方法C：主体形象的位置D：色彩的表现
学生的作业和老师的行间指导。
总结：下课。
2022年感恩老师教案实用百科【第六章】一、活动目的
教育学生尊敬老师，建立良好的`师生关系，促进学生尽快全面健康发展。
二。活动的主题
感激老师，用心体会他们的辛苦。
三。活动准备
1、提前安排学生在班会上给老师一句话作为节日礼物。
2、在网上下载歌曲《每当我在你窗前走过》和老师的赞美诗。
3、黑板设计美术字和图“谢谢您，老师！”
4、邀请各班老师。
四。活动过程
1、播放歌曲“每当我在你窗前走过”，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。
2、主持人引导学生回忆他们的老师。
请上台讲讲关于你老师的故事，最好讲讲你自己的故事。师生的掌声。
两三个人发言后，主持人建议所有人都站起来说：“谢谢老师！”
3、主持人超越话题，从自学的老师到现在的老师，扩展到全国所有的老师，引导大家理解和尊重老师。
转向诗歌阅读。
背诵，电脑配乐。
4、主持人推广活动，从夸老师到节日里给老师一句话。所有的学生依次站起来，给老师说了一句话。
5、主持人总结了自己的发言，要求大家把对老师们的感谢和祝福转化为今后的实际行动。遇到老师，要注意听课，勤于学习，勤于提问，尊重老师的劳动，让十六中丰富的教师资源为学生插上实现远大理想的翅膀。
6、请班主任发言，给学生献上希望。
7、班主任发言。（作为移动内容排列）
8、在班会结束时，所有的学生都唱了“每当我走到你的窗前时”。
感恩教案 篇3
红安县城关镇小学阙胜荣
尊敬的各位评委老师：
大家好！
众所周知，“滴水之恩，当涌泉相报”。是啊，我们应该常常怀有一颗感恩的心，尤其是对于自己的父母、长辈，更应该时时心存感激。当今社会，许多孩子的孝感越来越弱。
欣赏别人的感觉越来越麻木。他们只知道怎么问，却不愿意回来。为此，我选择新课标鄂教版《思品与社会》五年级上册第二单元“我和长辈之间”第四课《我有一颗感恩的心》进行说课，目的是引导学生心存感激，常怀感恩之心。
首先说说对教材的分析。 （课件板书）
一、说教材
1、教材内容
有感恩之心的人，即使仰望夜空，也会有一种感动，也能得到一丝幸福。我们每个人都向往家庭幸福，生活美满，这就得常怀一颗感恩之心。本课通过感受身边发生的事，感悟亲情无价，引导学生透过无言的爸爸和唠叨的妈妈，理解长辈的关爱，进而用自己喜欢的方式赞美父母、感谢父母，对父母常怀一颗感恩之心。
2、教学目标
根据教学大纲的要求和教材的重点，本课程遵循从知识目标到能力目标再到情感目标的逐步升华。结合学生的年龄特点，我的目标是
主题目标:
（1）、感受父母长辈给自己无微不至的关心与爱护,感受亲情。
（2） ，赞美亲情，从亲情故事中感受爱。
（3） 学会照顾，体贴，理解父母和长辈，感谢父母，回报父母。
情感目标:
体验家庭生活中长辈对自己的呵护与关爱，,感悟亲情无价。
能力目标:
学会与父母沟通，用实际行动回报他们。
3、教学重点:
感悟亲情，学会感恩。
4、设计理念：
最亲世界的父母，最美世界的父母。我们一天天长大，父母的恩情在我们心中积淀。让我们通过真情体验，感悟亲情无价，激发学生爱的情感，丰富学生情的积淀，让学生懂得感恩，学会与人和谐相处，时时心存感激。
二、说教法
（中介语：为了实现教学目标，突出重点，突破难点，我在教学方法上力求体现以下几个方面）
三、说学法
众所周知，“教法为学法导航，学法是教法的缩影。“鉴于这种认识，我们在强调教学方法的同时，更应注重对学生学习方法的引导。在学习过程中，我主要指导学生掌握以下学习方法：
四、说教学过程
根据以上教材分析，提出了教学目标和难点。结合本课程的教学，我设计了本课程的教学思路如下：
一、感悟亲情，引入主题
二、感受疼爱，激发情感
三、赞美亲情，升华情感
四、学会感恩，孝敬父母
五、总结全课，课外延伸
具体做法如下：
（一）、感悟亲情，引入主题
欣赏歌曲《母亲》。（课件**）
老师：是啊，正如歌中所唱到的那样，父母给了我们生命，给了我们一个家，他们关心我们，疼爱我们，永远对我们有一颗无私的爱心。
（点评：**具有语言短缺的效果。在教学中使用**可以活跃课堂气氛，调动学生情绪。课伊始，当歌曲《母亲》缓缓地**出来，学生在**中感悟亲情，自然生动地引入了主题。）
在此基础上进入下一环节。
（二）、感受疼爱，激发情感
是的，* *有价值，家庭是无价的；珍珠是有价的，母爱是无价的。家庭爱情是世界上无价之宝。父母的爱是我们成长的摇篮。父母的爱是无私的，广泛的和不回报的。
3、小组交流，讲亲情小故事。
老师：在我们成长的过程中，父母用无尽的努力换来我们健康的成长，用宽广的胸怀引导我们走向成功。所以，在你的记忆里，一定有很多家庭爱情故事！
同学们愿意讲出来和我们一起分享吗？首先，请在小组里和同学们交流，让他们分享你的快乐和幸福。
4、集体交流。
老师：老师发现每个小组的学生都很有口才，好象有无尽的家庭爱情故事。现在，让我们为每组推荐一位代表。让我们来谈谈，让全班同学分享你的快乐！
5个。课件**教材中的故事记录，学生谈感受。
师：老师刚才注意到了，同学们在讲这些亲情小故事的时候，脸上洋溢着幸福的微笑，这些亲情小故事感动了老师，也感动了我们自己。瞧！
两个小朋友情不自禁。他们也来给我们讲他们的家庭故事。（**故事录音）
6、师小结。
老师：是的，无言是爱，唠叨是爱；慈祥是爱，严厉也是爱。父母的爱，倾注在每时每刻。
如果说母爱是伞，我们就是伞下幸福的小苗，如果说父爱是山，我们就是山上挺拔的小树，在父爱、母爱的阳光雨露下茁壮成长。那么，让我们用最优美的语言和最甜美的歌声来赞美我们的父母吧！
（点评：教学活动的内容不仅要依教材为基础，更不能被教材束缚。要从孩子的实际生活中捕捉教育内容。现在的独生子女大多以自我为中心，很少经历父母的辛苦。
本环节通过两份账单的对比，让学生明白父母的爱是无私、博大而不求回报的。随后，教师循序渐进，巧妙引导学生讲诉亲情小故事，把学生带入了对家庭生活的回忆之中。再加上背景的巧妙渲染**，课堂上弥漫着浓浓的亲情氛围，充满了感染力，让学生有了强烈的表达欲望。
在感人的故事中，老师和学生在诠释什么是父母的爱；在经历了真实的情感体验之后，学生们对父母的感谢来自内心深处。最后，教师通过《无言的爸爸》、《唠叨的妈妈》两个故事，让学生明白爱是有多种方式的，不管是无言还是唠叨都是爱。）
（三）、赞美亲情，升华情感
一。学生可以自由选择赞美父母的方式（一句话、一首诗、一首歌词等）
2、学生齐读《游子吟》，送给天下所有的父母。（课件**）
老师：听了学生们对父母的赞美之后，老师还想了一首诗，送给了世界上所有的父母。（**《游子吟》）
3、师小结。
师小结：我们的成长中饱含着父母辛勤的养育，他们脸上的道道皱纹，头上的缕缕白发，无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血的点点滴滴。那么，我们应该采取什么行动来回报父母的爱呢？
（点评：新课程强调体验性学习，要求学生不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛去看，用耳朵去听，用嘴去说，用手操作，用自己的心灵去感悟。本环节让学生自由选择赞美父母的方式以及朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》，学生以此来升华和释放对父母的感激之情，回报之心。
）（四）、学会感恩，孝敬父母
1、学生说说回报父母的方式。
2、师小结并板书：子女感恩有行。
师：刚才听同学们说了这么多，老师发现，我们有的同学已经有了孝敬父母的准备，有的同学已经有了感谢父母的行动。对！
行动起来，用我们灵巧的双手和真诚的心，做一份最能表达我们内心的礼物！（板书：子女感恩有行）
3、制作小礼物送给父母。
4、学生交流，展示小礼物。
师：老师看到同学们做的形式多样，内容丰富的小礼物，真为你们的父母感到高兴。那么，哪些同学愿意把你们的小礼物拿上来让我们大家来分享一下，或者让我们也来听听你想对父母说的心里话呢？
生争先恐后上台展示。
（点评：教学活动是帮助学生体验情感的载体，尤其视学生参与的过程。在学生情感得到充分激发之后，通过制作小礼物活动，让学生用笔画、用纸折、用诗歌、用书信等不同的形式表达对父母的爱。
引导学生把已有的情感再次获得深化体验，把对父母的感谢之情引向具体行动上。）
（五）、总结全课，有效延伸
老师总结：父母的爱是伟大的。在我们成长的过程中，很多人也很关心我们。在学校里，有老师的指导和同学的帮助；在生活中，有许多叔叔和阿姨知道或不认识彼此的辛苦工作，以确保我们的幸福生活。
所以，我们不仅对父母要感恩，还要对老师、同学，对我们周围的人乃至整个社会都要有一颗感恩的心。（补充题目：我有一颗感恩的心）
师：最后，让我们唱响《感恩的心》，把你们的礼物带回家送给你们的父母吧！
（点评：教师非常艺术地拨动孩子们的“情”弦，以情感人、以情促思、以情导行。伴随着**《感恩的心》，教师充满激情的总结，把师生感情推向高潮。正可谓：情到深处自然浓。）
五、说板书设计
我有一颗感恩的心
父母关爱无私
子女感恩有行
爸爸妈妈爱我，很辛苦
我爱爸爸妈妈，要知恩图报
每个教师都懂得板书就是微型教案。板书体现了教学目的、教学重点、教学难点、教学过程以及教学的特点和特点。本课的板书，明确地体现了课件和课文的有机统一，教学目的与教学过程的有机统一，本课教学特性与学生实际的有机统一，始始终着眼于学生学得主动，学得生动，学会创新，学习实践，既培养学生的语文实践能力，又有利于学生个性化见解在教学中发展。
(课件板书设计)
六、说教学反思
学习是永无止境的。在今后的教学中我会尽力改进。没有最好的，只有更好的
一、感悟亲情，引入主题。
1、听《世上只有妈妈好》，激起学生的兴趣，引发学生思维。
2、你从歌声中想到了什么？
3、导入课题《我有一颗感恩的心》，并出示**。
二、感情亲情，谈感受。
1、**是有价的，珍珠是有价的，做生意是有价的，干劳务是有价的……今天，有一个孩子要跟妈妈算这样一笔账，你们来看看。课件在教科书的第22页上显示两个账单。
2．读了这两份账单，你有什么感想，和大家交流吧。
二、感受疼爱，激发情感。
1、导言：在我们成长的道路上，少不了爸爸妈妈的疼爱，从你呱呱坠地那一刻起，爸爸妈妈就在我们身上倾注了无限的爱，在你的记忆里，一定有许多的小故事，能说出来和大家一起分享吗？
2、学生分组讲述。
2、全班展示。 3、学生朗诵：《无言的爸爸》，《妈妈的唠叨》
4、透过爸爸的无言和妈妈的唠叨，你看到了什么？你怎么理解父母长辈的爱呢？
5、学生交流谈感受。
6、欣赏美文《母爱如佛》。
三、赞美亲情，升华情感。
导读：伟大的母爱如一湖，荡漾；深沉的父爱犹如辽阔的草原，浩瀚无边。我们的成长充满了父母的辛勤劳动。
他们脸上的皱纹，头上的一缕白发，都诉说着他们为我们付出的艰辛。让我们用最美的语言，最甜美的歌曲，最好的礼物赞美你的父母，好吗？（自己喜欢的方式）
一。学生们开始用他们喜欢的方式赞扬他们的父母。
2、教师朗诵唐代诗人：孟郊的《游子吟》
3、齐唱歌曲《母亲》。
4、老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论：如果你是王小满，你会邀请你的父母参加家长会吗？
四、学会感恩，孝敬父母。
1、亲情测试：你了解自己的父母吗？（生日、爱好、吃什么、穿什么等）
2。讲一个让父母伤心的故事。
3、老师讲《黄香温被扇席》的故事。
4、讲一讲你搜索的一段让你感动的孝亲敬长的故事。
感恩教案 篇4
感恩是一种美德，是对生活的热爱和对他人的关怀和珍惜。感恩是一个人心灵的春天，是一片温暖而肥沃的土地，可以让我们的心灵得到滋养，让我们的生活变得更加美好。本课件将从几个方面展开，深入探讨什么是感恩，为什么要感恩以及如何表达感恩之情。
一、什么是感恩？
感恩不仅仅是一个简单的词汇，更是一种心态和行为。感恩是一种积极的态度，是对自己所拥有和所受到的关心、帮助和照顾表示衷心的感激之情。感恩是一种美德，是一种对生活的热爱和对他人的关怀。
二、为什么要感恩？
1. 培养良好的心态：感恩能帮助我们培养良好的心态。当我们心存感恩之情时，会更加乐观、积极地面对生活中的各种困难和挑战，从容应对各种问题。
2. 提升幸福感：感恩能够让我们更加珍惜已经拥有的东西，更加满足和快乐。当我们真心感谢别人的关心和帮助时，会感受到一种无比幸福的满足感，生活也会变得更加丰富多彩。
3. 关系更加融洽：感恩能够改善人际关系，增进人与人之间的友谊。当我们学会感恩，懂得对别人的付出表示感激时，我们会更加懂得珍惜他人，友谊也会更加牢固。
三、如何表达感恩之情？
1. 口头表达：感恩之情可以通过口头表达来体现。当别人帮助或关心我们时，我们可以向他们说声谢谢，并且告诉他们为我们所做的一切都是多么重要。
2. 书面表达：感恩之情也可以通过写信、写卡片等书面形式来表达。通过文字的表达，我们能够更加准确地传达我们的感激之情，同时也会让对方感到愉悦和温暖。
3. 行动表达：感恩不仅仅停留在嘴上，更需要通过实际行动来表达。当别人帮助我们时，我们可以主动回报对方，向对方提供自己力所能及的帮助，让对方感受到我们的真诚和感激。
感恩是一种美德，是一种心态和行为。感恩能够帮助我们培养良好的心态，提升自己的幸福感，改善人际关系。我们可以通过口头表达、书面表达和行动表达来表达感恩之情。让我们珍惜生活，感恩他人的关心和帮助，让我们的心灵像春天一样美丽而富饶。让我们在感恩的道路上越走越远，越走越好。
以上为关于感恩的课件内容，希望能够帮助大家更好地理解和实践感恩之道。谢谢！
感恩教案 篇5
活动过程：
一、宣布非常钟队会开头
甲：小朋友们，你们知道9月10日是什么节日吗？（教师节）
乙：今日我们非常钟队会的主题是“感恩教师立志成才”
二、说说教师的好
甲：小朋友，我们读过幼儿园，现在又读了一年级，有哪位教师对你好，你能说说吗，她好在哪里？（个别说）
三、听听教师的故事
乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗？
甲：这句话就是宏大的训练家，陶行知爷爷说的。
乙：让我们再来熟悉一位好教师，他是陶行知爷爷，请张教师来说说陶行知爷爷的故事。
甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么？
乙：教师是教给我们学问的天使，甲：学校是我们学习学问的摇篮。
乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢教师！
全班：感谢教师，您辛苦了！
三、唱唱教师的歌
甲：教师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。
乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。
甲：你们用的才智，迎来了一个敬重学问的年月。
乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？
甲：没有教师的.辛苦，我们怎能够畅游学问的大海？
乙：没有教师的教导，就没有我们光明的将来。
甲：让我们用歌声来送给教师吧，请大家唱《我爱米兰》
四、记记教师的话
甲：教师节要来了，教师也有话想和我们说。
乙：请大家用掌声来欢送张教师。
师：小朋友们，感谢你们的歌声，张教师以后要和大家学习生活在一起了，教师请小朋友们要做到观察教师有礼貌，友爱同学互帮忙，学习仔细勤思索，从小立志做典范。你们说好不好？
甲：让我们一起来说一说：观察教师有礼貌，友爱同学互帮忙，学习仔细勤思索，从小立志做典范。
五、宣布非常钟队会完毕
甲：教师们，乙：同学们
合：今日的非常钟队会“感恩教师立志成才”到此完毕！
备注：
利用教师节的契机开展一年级的第一次非常钟队会特别有意义，通过多样的活动形式，小朋友们记住了教师节，知道了应当敬重教师，体谅教师。同时教师借这个时机也向小朋友们提出了新学期他们要努力做到的几个要求，通过鼓励的方法来促使小朋友们早日走上学习的正轨。
感恩教案 篇6
篇1：感恩的心作文300字
如果你要问我要感恩的人是谁？那我能够告诉你，我要感恩的人有哥哥、姐姐、邻居、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……其中我最要感恩的人使是我妈妈。
有一次，我感冒了，妈妈十分着急。于是，妈妈就骑着电动车带我去医院看病，陪伴我直到我病好为此。
还有一次，我在家里做题目的时候，有一道题目不会。妈妈就耐心的教我这道题目怎样做，可我还是不会做这道题。于是，妈妈就一遍又一遍的教我这道题该怎样做。直到把我教会做这道题目为止。
妈妈的恩情重于泰山，无论怎样我都要报答妈妈的恩情。俗话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”妈妈的辛苦都是为了我，妈妈如果渴了，我就倒一杯水给她喝，妈妈如果冒汗了，我就拿一条毛巾给她擦擦汗。妈妈如果劳累了，我就给她捶捶背。
我在一天天长大，从今以后我必须好好报答妈妈的恩情。
篇2：感恩的心作文300字
有人说：教师是蜡烛燃烧自我，找亮了别人；有人说：教师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说：教师是太阳，每个早晨照耀着大地!照耀着花朵!照耀着每个学生幸福的脸庞!而您，我亲爱的教师老田就是这样；甚至，比这跟无私伟大!
田教师您总是那么和蔼亲切，想一个大姐姐一样，使我们感到无比惬意。您已经教我五年了，刚开学您就对大家说：此刻我们就是一家人了，这个班级就是我们的大家庭，大家能够叫我老田，以后大家要互帮互助，团结友爱为我们的大家庭争光，我相信大家必须能做到!并且，您下课时，还总是愿意听我们说知心话，如果我们对你有什么不满、提出什么意见或提议，您就立刻改正，给我们做一个好榜样。
田教师，您就像一朵花，在我们心中悄悄绽放!
篇3：感恩的心作文300字
后面还有多篇感恩的心作文300字！
最温暖的诗句也描摹不出感恩的模样，最甜蜜的语言也诉说不出感恩的真谛。所谓感恩，大概是尼采口中“灵魂上的健康”的必需;大概是华罗庚笔下“人家帮我，永志不忘”的铭记;大概是孟子书里“尊亲之至，莫大乎以天下养”的彻悟。
而我，我认为，存在即应感恩，感恩来到这世界。正因如此，我们都该怀抱一颗感恩的心于每一刻于每一个人。
我们都明白，感恩它不是一种义务，这并不意味着感恩不重要。因为感恩，天空降下甘露;因为感恩，春风吹来绿柳;因为感恩，绿草遍及大地。
在这五月初夏时分，就让我们怀揣如同日光般明亮的炽热心脏，感恩生命。
活着，本身就是被给予的恩惠，所以，请感恩吧。
篇4：感恩的心作文300字
妈妈的爱是无私的，为了我，她牺牲了自我一切的时间。
有一次，我生病了，住进了医院。是谁来看望我是我亲爱的妈妈。
有一次，我考试考得不好，是谁来安慰我是我亲爱的妈妈。
还有一次，妈妈到学校来接我。突然，下起了雨，我刚走出来，妈妈就把雨伞替给我，而她却在雨中出现。
啊!妈妈，多谢您!您为了我，花费了毕生的心血，我该怎样报答你呢于是，我去问妈妈：“妈妈，等我长大了。您最想要什么东西我必须会帮你实现愿望的。”妈妈说：“只要你能找到好工作就行了，其他的我什么都不要。我此刻期望你能好好学习!”于是，我立下决心：从今日开始我就要好好学习，长大后要实现妈妈对我的期望，做一个有用之材。
篇5：感恩的心作文300字
感激阳光，送来清晨的问候，给予大地一片光辉，撒向世界一份温暖，带给人们一次次幸福的旅程。
感激树木，捧给世界绿阴和果实，送出新鲜的空气、坚持水土就是它们无须回报的使命，吸收二氧化碳、美化环境就是它们无需报答的天职。
感激五岳，因为自古以来就被人敬重，所以它们带给中国数不胜数的骄傲、也带给中国儿女无限的自豪。
感激水，送给人们与生物一次次的生命之源，如果没有了睡世界将干枯、没有生命;水能够用来洗澡、洗衣服、煮汤……但水却不要报答。
感激夜空，它是多么神秘、奇妙。它送给大地妈妈了一套神奇的礼物，大家称神奇的礼物为“除烦礼”，因为如果你有烦恼时就在夜空下观看夜空的美丽，慢慢地你将会没有烦恼。
感激大自然，正因为有了它们，我们的地球才更加生机。
篇6：感恩的心作文300字
“世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就会想起妈妈对我的好，心中对妈妈充满了无限的感激之情。妈妈多谢您，是您帮我洗衣服，给我做饭，是您辅导我学习做功课，是您……我是在您的呵护下茁壮成长的。
记得有一次，我身体不舒服，吐得床上、被子上都是，您给我把脏衣服换掉，把被子上难闻的东西洗干净。然后又带我到医院去看病。看完病回家，我很累，浑身无力。我明白妈妈很想叫一辆出租车，可是怕我晕车再呕吐，看着我有气无力的样貌，您就把我背起来往前走。就这样走了好长一段路，我感觉到妈妈已经气喘吁吁了，我想下来自我走，可是您就不让。您明白吗妈妈，当时我都哭了，我是被您的爱温暖哭的。
都说母爱是黑夜里照亮我们前行的路灯，母爱是冬天里温暖我们的火把，我想说，母爱就是用无私编成的一只床，随时需要随时躺。
妈妈，我想大声说，我爱您!
篇7：感恩的心作文300字
我的奶奶叫xxx，她是xx镇人。她今年六十八岁了，身高一米六左右，身材微胖，一头黑白相间的短发，椭圆形的脸爬满了皱纹。她总是乐呵呵的。
从我记事起，奶奶一向在我身边照顾我。每一天早上，奶奶都按时叫我起床，全天接送我。每一天回家，奶奶都做好了可口的饭菜，我们一家人吃着香喷喷的饭菜，奶奶笑着不停地给我夹我爱吃的菜。奶奶经常给我买新衣服，她常常跟我说，女孩子要穿漂亮才可爱。奶奶就这样一天天的陪着我。
我十分爱奶奶。奶奶累了，我会给她捶背。奶奶忙不来的时候，我会帮她扫地。奶奶的手机响了，我飞快的跑过去帮她拿手机，她总是说：“慢点、慢点，别摔着。”
我总觉得自我为奶奶做的事太少，奶奶为我做的事太多太辛苦。我要经常替奶奶做一些力所能及的家务活，让奶奶不再那么辛苦。我必须要好好学习，考出好成绩，回报奶奶。
篇8：感恩的心作文300字
世上最辛勤的蜜蜂是谁是教师。世上最辛勤的园丁是谁是教师。世上最劳累的人是谁是教师。教师是神圣的，教师无微不至关怀着我们。我们，怎样不感激你
教师，我感激你，感激你的和蔼可亲。在上课，当一个同学回答不上来，你都会说：“别急，慢慢来。下课你总是和我们一齐玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
教师我感激你，感激你的包容。当我们犯了错时，你总是和颜悦色的教育我们，与我们交流，如果是故意犯错，你会开导我们，使我们感到教师的亲切。
篇9：感恩的心作文300字
时间过得真快，一转眼我已经九岁了，犹记得幼儿园毕业的时候大家伙儿合唱的那首《感恩的心》，感动了自我，也感动了在场的每一位教师和家长。
我的数学教师是王芳芳，我本来对数学不是很喜欢，有一次我数学考试得了100分，王教师为了鼓励我，让我做了数学小组长，我十分的开心；还有我的围棋教师，在学围棋的过程中对数字的概念越来越强，数学成绩也越来越提高，爸爸妈妈都说我的小脑袋瓜儿开窍了。
我的语文教师叫顾海荣，是我的班主任，以前我的胆子很小，上课不敢举手回答问题，教师就常常鼓励我，此刻的我能够在课堂上勇敢而大方的举起手，响亮的回答教师提出的问题。
感恩每一位在我生命中出现的教师，是您们教会我做人的道理，让我在知识的海洋里扬帆起航，欢乐健康的成长！
感恩我的爸爸妈妈，是你们给了我温暖的家，让我在爱的怀抱里渐渐长大！
感恩我的爷爷奶奶，每一天接送我上学放学，风雨无阻，还给我做好吃的·····
篇10：感恩的心作文300字
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。”每当我听起这首歌时，感觉自我很对不起自我的妈妈，因为妈妈为我付出很多，并且都不图回报，我却一再的辜负了她对我的期望。是啊，我是这么的渺小，妈妈是这么的伟大，我是从一个偶然的机会中出生的，没有人能看出我的脆弱。
“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我。感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜。”
妈妈，您用乳汁抚育着我，是您把我带到这个奇妙的世界上来。我感激您，妈妈。是您教会我怎样洗衣服，怎样做菜。记得有一次，已是晚上9点钟了，我肚子很饿，于是，您就做饭给我吃，那时，你很疲劳，可还是要帮我做饭，不让我饿着，您连自我的身体都不顾。这让我很感动。
多谢您，妈妈。此刻我只想对妈妈说一句话，就是：妈妈，您是神圣的，我爱您!
篇11：感恩的心作文300字
感恩，一个人人都熟悉的词语，但这个平凡得不能再平凡的词语里蕴含着巨大的真理。
然而，在当今社会，知恩图报已离我们已经太遥远。父母的教育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……记得20xx年的暑假里，我患上了肺炎，吊了一个月的水，爸爸、妈妈每一天都要起早贪黑地送我去医药打吊针，累得筋疲力尽，还不是为了我！我为了报答爸爸、妈妈，就在他们生病的时候，给他们倒水、捶背；还在今年暑假里给爸爸、妈妈买早餐、倒垃圾，偶尔洗自我的碗减轻爸爸、妈妈的负担；在日常生活中，妈妈让我给她倒杯水，我就乖乖地给妈妈倒杯水，因为我要报答我的父母。也许家长们已习惯了付出、也许社会已足够宽容。但当“感恩”走近身边时，我们仍然禁不住感慨万千……
爸爸妈妈，我必须听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我明白，这就是对您最好的回报。让我们都做一个感恩的人吧！
篇12：感恩的心作文300字
我们都是父母的心肝宝贝，父母从我们呱呱落地，到人世间父母就用自我的爱去爱我们，呵护我们，我们从小就和自我说：父母对我们是世界上独生无二，是唯一的，我长大以后必须会感激父母给了我一个难忘的爱，充满呵护的家。
记的在我小的时候，就发生了件让我难忘的事件，就是在我要四年级的时候，我在儿时发生了让母亲难过和生气的事。
我在要考试的前两天，我回到看家里没有人，就和小伙伴们去元，突然，母亲往我身后一站，我当时也没有在意，母亲她问我作业做好了吗？还有复习了吗？我随口一说：做好了，也复习过了，晚上到家，母亲严肃的问我：作业真的写好了吗？”母亲从来就没有这么严肃过，我越想越怕，我这次真的做错了吧。父母是为我们遮挡风雨的大伞，我们也要为自我争光，为父母争光，长大后要学会感恩，感激父母的养育，感激母亲十月的孕育，，我在那里想告诉天下所有的孩子，父母的养育，我们要感激他们，也要换有一颗感恩的心。
篇13：感恩的心作文300字
感恩是一种心态，它能让我们乐于应对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人，感恩是一种催化剂，它能在我们的人生路途中催生更多完美的回忆。书上和生活中有很多关于感恩的故事，大家跟随我的脚步去看看吧！《第一次抱母亲》这一课中，主要是说文中的“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才明白母亲这么轻，不由的想起母亲以瘦弱的身子挑着重担翻山心里很难过，于是像小时侯母亲抱“我”一样，把母亲抱在怀中，让母亲入睡。
母爱很伟大，每人都感恩自我的母亲，在这时，我想起了一首歌，“感恩的心”。感恩的心，感激有你，伴我一生，让我勇敢做我自我，感恩的心，感激命运，花开花落我一样会珍惜。
篇14：感恩的心作文300字
我从小是由外婆带大的，她对我的恩情是使我一生都无法忘怀。
记得有一天晚上，爸爸、妈妈都不在家，我发烧了，睡在床上总是喊热。半夜里外婆摸我额头好烫，赶紧起床拿体温表给我量体温。当体温表的温度快到40度了，外婆吓得体温表都差点打碎了，连忙穿上衣服带我去医院。第二天，我躺在床上起不来，外婆就让我在床上洗漱、吃饭，陪我在床上讲故事、谈心。顿时我觉得我的病已经好了很多。
自从上了小学一向都是外婆接送我，有一次我参加学校组织的活动，放学很晚。外婆早早的就在校门外等我，当时是零下好几度的温度，外婆等了整整两个小时，冻的直发抖，当我出来看到外婆冻得红红脸，我的眼泪都快流出来了。
我怎样才能报答外婆的恩情呢？我没有什么好的东西送给她，仅有认真学习考个好的成绩回家，来报答外婆对我的恩情。
篇15：感恩的心作文300字
生命，如一座高山，遍布着各式各样的树种；生命，如一片大海，孕育着包罗万象的鱼苗；生命有如一场电影，上映着五光十色的情节。我们不是一个人，一路上，总有人相助、相伴，我们应当时时感恩，多谢他人。
爸爸妈妈，我要多谢您们，您们让我衣食无缺，穿戴整洁，睡得安稳，玩得愉快，这都要感激您们；教师同学，我要感激你们，因为有你们，我才能开心学习，
欢乐的成长，因为有教师的教导，我才能满腹经纶，学富五车，因为有同学的陪伴，使我更活泼、开朗。
此外，我还要感激在路口辛苦维护大家安全的交通警察，还有辛勤耕耘的农夫，伸张正义的律师以及那清运垃圾的清道夫……，因为你们的付出，让我们生活更安全及便利。
路边的小草，高大的树林，田边的沟渠，广阔的大海，是你们让大地更加多采多姿，感激天地的无私包容，让我们尽情的在那里生活，所以我也要好好的感激他们。
篇16：感恩的心作文300字
今日我读了一篇文章，题目叫《我还有一颗感恩的心》。文章主要讲的是物理学家史蒂芬。霍金身患绝症，被固定在轮椅上，不能说话和写字，只能用三根手指敲击键盘与外界交流。他就是在这种令人绝望的环境下，成为了一名卓越的物理学家。他认为最重要的就是有一颗感恩的心。
没错，霍金虽然瘫痪了，可他的大脑还能思维。最重要的是，霍金以一颗感恩的心去应对生活。我认为，这是最可贵的。就算霍金不在了，但他的这颗感恩的心是永远不会被磨灭的，会被我们一向传递下去。
经过这个故事，让我想到了我们自我。我们都有一个四肢健全的身体，并且生长在一个良好的环境里。然而，我们有些同学却十分厌学，甚至逃学，沉迷于网络游戏。看了霍金的故事，我们难道不该为这些行为感到羞愧吗
我们应当更加要怀着一颗感恩的心，感激父母给了我们一个健康的身体，感激祖国给了我们一个良好的环境，感激教师对我们的辛勤培育。我们还有什么理由不好好学习呢。
篇17：感恩的心作文300字
春天，迈着温暖舒心的气息向我们走来，在这温暖的阳光下到处透露出一种感恩的气息。
花草树木感激肥沃土地的营养，感恩阳光的沐浴，感恩雨水的滋润。我也怀着一颗感恩的心，十年来母亲就像一把遮风挡雨的大伞，父亲就是我道路上一盏引路的明灯。如果我是一叶小舟，父母就是我安心停靠的港湾。
记得，在一个风雨交加的夜里，我发高烧，父亲抱着我，母亲打着伞，为了不让我淋到雨他们自我的衣裳都湿透了，当我在医院挂上水，烧慢慢退去，父母那焦急的脸上最终露出了笑容。望着那湿漉漉的头发和衣服，我终身难忘。
父亲常常对我说“做人就应当有一颗感恩的心，要懂得知恩必报。人人都有一颗感恩的心，这世界就会和谐光明。”
是的，我们在学校里要做个好学生，感恩教师的关心和爱护，同学们的帮忙。在家里更要做一个好孩子。
感恩的心将伴我一生。
篇18：感恩的心作文300字
“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我……”这首《感恩的心》感动过无数人的心。在昨日的“感恩教育”中，当这首优美的歌曲响起的时候，我不禁想起了每一天为我操劳的.父母。虽然我还小，不能给父母什么，但我能够从每一件小事做起。
有一次，我无意中看到爸爸的眼角已经悄悄地爬上了鱼尾纹，满头黑发中夹杂了不少的银丝，望着爸爸那疲惫的脸，我暗自下定决心：我以后必须要好好学习，自我的事情自我做，帮父母做一些力所能及的家务活。
每当我在学习中遇到困难的时候，一想到爸爸那坚强的身影，浑身便充满了力量。回想起自我以前让父母操心、生气，就感到自我很不懂事，心里越想越内疚。以后我必须要听父母的话。
谁言寸草心，报得三春晖。感激父母，从每一件小事做起！
篇19：感恩的心作文300字
一颗感恩的心，就像晴朗的中的一朵白云，一颗感恩的心，就像一串美丽的鲜花，给的胜利者献上深情的敬意。
记得时，班上有个新转来，她叫曹瑾，成绩很好我和她经常切磋。有一次我在课上跑步，我受了伤。因为这节课玩，所以同学都看了我一眼就走了，这时曹瑾过来扶我，她扶我去了医务室上药。
一会儿，40分钟过去了。因为我她没去上课，没玩到。我看到她看着同学们，心里惭愧起来。经过这次事后，我和她成了无话不谈的好。
有是一天，我没考好，自我在发闷气！一个同学见到，跑过来跟我说“曹瑾在说我坏话，”当时正在气头上，就相信她了。
从此我处处都和她作对，经常在背后说她坏话。一次我走过路边，听到那个同学在说“商晨晨，真笨！曹瑾根本没说她坏话。”听到后我蒙了。
最终，我向曹瑾道歉，她说“她根本没放在心上。”这件事就这样过去了！
学会感恩，让我们每个人心怀感地去，应对身边的每一个人！学会感恩！
篇20：感恩的心作文300字
这学期，我从一名幼儿园小朋友变成一名小学生了，20xx年的鼠年新年即将到来，我期望新年到来时能够有很多压岁红包，这样我就能够做很多我想做的事情了。
我能够买礼物送给家人，因为每一天都是妈妈送我上学，奶奶接我放学，并且爸爸妈妈每一天下班后还要辅导我的作业，他们十分辛苦，所以我要孝顺他们。
我还能够买礼物送给教师，因为每一天在学校都是教师们教我学习，在这一学期里，我已经学到了很多知识，所以我要感激他们。
我还能够买礼物送给同学，因为我成为一名小学生之后认识了很多新同学，我们在一齐相互学习，互相提高，还在一齐愉快地玩耍，所以我要感激他们。
最终，我要买礼物送给我自我，这个礼物能够是一本书，也能够是一个玩具。书能够让我学到更多的知识，学习之余我能够玩玩具，玩具能够让我远离电视，保护好眼睛。
新年新气象，新的一年，愿我的生活有新的改变，愿我有新的收获。
篇21：感恩的心作文300字
感恩是一种报答，我们都要有一颗感恩的心，感激父母对我们的教诲，是他们把我带到这个五彩缤纷的世界，也让我们感到父爱、母爱，使我们理解这个世界的一切。
父母的爱是伟大的，人们常说：“可怜天下父母心。”是的，父母为了子女，能够放弃一切，包括生命。那我们能为父母做点什么，洗碗、洗衣服，或者……我们认为这些都是很平常，很简单的事，可父母却看在眼里，喜在心里。因为他们觉得自我的孩子长大了，懂事了。有一本作文书上写过:教师让同学们在一张纸上写上对自我最重要的，其中一位同学写了“篮球”、“朋友”、“父母”、“友谊”、“生命”，他想了很久，最终留下了“父母”。所以，父母的爱是无限的，就像无边无际的大海。父母的爱是用之不竭的，也是永不消失的。
我想对爸爸妈妈说：“我永远爱你们！”
篇22：感恩的心作文300字
感恩的心，叫人流泪，叫人欢喜。感恩是对父母的回报，感恩是对小事的在意。展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔。写下生活的点点滴滴，滴滴点点。写下童年的欢乐，写下成长的烦恼。
当旭日越出地坪线时，鲜艳的五星红旗再一次冉冉升起，这预示这新的一天的开始，在新的的一天里，我们多了一份关爱。
人们常说，战友与同学的友谊是世界上最真攀的友谊。我们拥有其一难道不应当幸福吗难道我们不应当感激给我们友谊的同学吗人生的岁月是一串珍珠。漫长的岁月是一曲乐曲，而同窗友情是其中最珍贵的。
朝霞中，我们挽手进校，夕阳中，我们并肩回家;课堂上有我们互助的身影….多少个朝朝暮暮，沉淀了我们的友谊，留下了完美的回忆……
我感激我的父母，感激我的教师，感激我的同学，是他们给了我丰富多彩的人生，感激他们让我拥有一颗热枕:感恩的心!
篇23：感恩的心作文300字
在每个人的生命当中都会有一种深深的爱在你四周围绕，这种爱是你无法想象也是无法去想的，虽然只是一点小事，可却传递着许多份的感动，这似乎是第一次有的，也是最终一次有，你根本就不明白也猜不透。
这样一份爱在我心中回荡，四处飘扬，那还是我第一次学骑自行车，那还是我5岁的实话，我十分地想骑自行车，然后我过生日的那天给我买了自行车，买自行车是多么简单的事，可是在我心底却是不一样的。
那天，外面下着大雨，刮着刺骨的寒风，那时我爸还要出去工作，他却和老板请了假，帮我买了自行车，可他自我却晕倒了，就在那个时候，我有了第一辆自行车。
我明白那个时侯爸爸那么的辛苦，我却袖手旁观，真够没良心的。
在这时候，我想起了一首歌叫感恩的心，其中有一句是这样唱的：感恩的心，感激有你。就是你为我付出了一切，让我明白了人生的道理。
篇24：感恩的心作文300字
今日我读了《父子情》这篇作文，使我深受感动。
从短文中的第一节“我有一个好爸爸，他十分疼我，有什么好吃的自我舍不得吃，都留给我吃。”这句话就深刻的表达出父亲对我的疼爱之情。在现实生活中我的父亲也是如此。我想，世界上所有的父亲都是这样疼爱自我的子女的。
文中，又以第二节作为例子，“只见那个橘子又圆又大，黄澄澄的晶莹润亮，味道肯定不错。”这句话对橘子的描述，实在是让人想吃。可是因为作者很爱爸爸，也想让爸爸尝尝橘子的美味，可是又怕爸爸舍不得吃，所以想出了一个好办法，说这个橘子很酸最终让爸爸吃了橘子。爸爸幸福的笑了，作者也满意的笑了，我也为他们的父子情深笑了。
现实生活中，我也十分的爱父亲，可是却不太会表达自我的感情，这一点我应当像作者学习要善于表达自我对爸爸的爱。
俗话说“父爱如山，母爱如海”让我们怀抱一颗感恩的心，好好学习，珍惜此刻，创造一个完美的未来。
篇25：感恩的心作文300字
在我的脑海里有许多的事，其中，有一件事让我终生难忘。这件事就是妈妈带我上医院的事了。
记得那天午时，我在上课的时候，就感觉的头有点痛，肚子有点不舒服了。好不容易熬到了晚上，回到家，我跟妈妈睡了这件事，妈妈说:“你必须是感冒了，快，让我们无医院吧|”可是，就在这是，天公不作美，下起了雨。妈妈随身带了一把雨伞，就带我去医院了。一路上，妈妈为了我不被雨淋，就把伞往我这移。到了医院，我发现妈妈身上全是水，而我身上仅有一点儿。原先，妈妈把雨伞都移到我身上了。
到了医院，妈妈赶紧给我找医生，皮试、拿药，最终挂号。护士阿姨来了，她为我挂了号。挂了号之后，妈妈回家用饭盒盛饭让我吃。晚上8点了，我已经困了，于是，迷迷糊糊我就睡着了。第二天早晨，我挂好了水，看见妈妈有黑眼圈了。回到家里了，妈妈又给我做好吃的了。
虽然这件事很平凡，可是表现出了妈妈对我浓浓的爱。
篇26：感恩的心作文300字
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”由这首诗能够看出父母浓浓的爱。
当我还是一颗小小的胚胎时，是母亲十月怀胎将我生下来，当我呱呱坠地，蹒跚学步的那一该起，虽然我还未曾理解“感恩”的含义，但我深深的明白，每当我跌倒爬起时是父母在一旁给我的支持和鼓励！
每当我生病发烧时，妈妈整日整夜的陪在我身旁，一会儿给我量体温，一会儿给我擦身体来为我降温，还要带着我去医院打针。有时连中饭都来不急吃，这时爸爸就会给我送来可口的饭菜。我就想着爸爸妈妈每一天这么辛苦，等我长大后必须要好好的孝顺他们。父母的爱总是无私，不求回报的。
一切的一切，我都要感激我的父母，但也要感激我的学校和我的教师给予我知识与学习的平台，促使我走向知识的海洋，让我成为一个有用的人！
篇27：感恩的心作文300字
每个人都拥有很多东西，有的人拥有良好的物质享受，有的人拥有良好的精神生活，每个人都拥有许多东西，最重要的是要有一颗知足惜福的心。
我觉得我拥有很多东西，向爸爸、妈妈从小供给我许多的物质享受，让我过着很好的生活。我很感激爸爸、妈妈让我衣食无缺，又能够在学校学到许多东西，更重要的是在学校中交到许多的好朋友。
拥有丰富的知识、交到值得信赖的朋友，我才能有这样幸福的学校生活，在学校，大家一齐学习成长，无论是做功课、玩电脑、运动场上冲刺，都不能少了这群陪着我的好朋友、好同学。如果大家都能够无忧无虑的上课，那该有多好，这样每一个人都能够拥有很多的知识，交到生活中很重要的好朋友，学习、生活中有了朋友的陪伴，能够让我们获得更多的东西。
我觉得拥有多少的物质享受不重要，重要的是你怎样珍视眼前的一切，懂得知足，惜福，拥有感恩的心，有一颗知足的心，就能够拥有全世界。
篇28：感恩的心作文300字
奶奶对我的爱可多了，就像是天上的繁星，数也数不清。记得有一次，下着倾盆大雨，奶奶送我去上学，她觉得天冷，就赶紧把衣服脱下来给我披在身上。中午放学回家，我一摸了奶奶的头，“啊！”我尖叫了一声。奶奶的头比风火轮还烫。她却一点也不在乎，照样忙着她的家务。
还有一次，我被妈妈教训了一顿，奶奶看见我闷闷不乐的样貌，就打扮成了小丑，人不像人，鬼不像鬼的，来到了我的卧室，逗得我哈哈大笑。
立刻就到三八妇女节了，我亲手给奶奶做了一朵玫瑰花，然后喷上香水，悄悄地放在了奶奶的卧室，一会儿奶奶行了，激动的眼泪都要流下来了。
我真想对奶奶唱一首歌：“感恩的心，感激有你……”
篇29：感恩的心作文300字
世界上有许多我要感激的人，比如说像清洁工、交警、护士等。可是我最要感激的是我的妈妈。
是她每一天给我烧早饭，叫我起床；是她帮忙我学习，陪我复习到很晚；是她在我感到冷的时候给我穿上大衣，自我却在冷风里瑟瑟发抖；是她每一天风雨无阻送我上学，从来不抱怨。还有一个我要感激的人是我爸爸，他虽然有时也会骂我打我，可是我能感受到爸爸对我深厚的爱，爸爸打我的原因是我有些地方做得不对，在那里，我要向爸爸说一句；“对不起。”
我还要感激培训班里的俞教师，是他那绘声绘色的讲课，让我们写的作文越来越好；是他无私的奉献，让我们的作文越来越形象，越来越生动。
我耳旁响起了一首歌：“感恩的心，感激有你，花开花落我一样会珍惜。”
篇30：感恩的心作文300字
随着时光的流逝，我，长大了。可是，是谁让我欢乐地成长？是谁让我健健康康？
是父母，是爷爷奶奶和姥姥，是我的亲人。是他们让我在完美的环境下成长，是他们辛辛苦苦把我养大。
所以，我明白了，亲人们对我生气时，我不会感到他们烦人，因为他们是为我好。我虽然不好意思表达出那份爱，但这份感情每日都在我心中。
点点滴滴的事情也能看到亲人们对我的关心，可我连一句“多谢，我爱你”都不敢表达。其实，我不是不明白感恩，只是对亲人的爱藏在了心里。
我一点一滴地用行动做着这些，不惹父母生气，给老人们按摩……慢慢地，感恩的话，虽然简短，可是当我说出来时，家人是那么的满足和开心。
认真对待父母吧，因为，随着我们的长大，他们却在变老。我要珍惜眼前的亲人，不能让自我后悔莫及。
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细节描写突出。
感恩教案 篇7
活动目标：
1、感受小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
小结：树叶宝宝即将离开妈妈，大树妈妈既担心又孤单。
师：咦，正当大树妈妈伤心难过的时候，收到了一封小鸟送来的信。
信是寄来的？
3、出示图片三――信封，引导幼儿观察封面。
（一）分段理解散文内容。
师：那么信里究竟写了些什么？我们来仔细听一听。
（2）师：小树叶到过哪些美丽的地方？它的心情是怎么样的？
小结：小树叶跟着秋风阿姨去旅行一路上看到了我们祖国这么多美丽的景色，心里非常的高兴。
师：小树叶在快乐的旅行中想起了谁？我们一起来听一听。
（2）师：你们听到信里面大树妈妈是怎样关爱小树叶的？
小结：大树妈妈真爱自己的宝宝，从小精心照顾关爱小树叶。
（3）师：那么大树妈妈这么爱小树叶，小树叶爱大树妈妈吗？你怎么知道的？
小结：虽然离开了大树妈妈，小树叶还是很想念大树妈妈。
（二）幼儿完整欣赏散文。
师：现在你们都知道了小树叶信里写了些什么了吗？读了信后，大树妈妈现在的心情是怎么样了？为什么？（出示大树妈妈开心图片）
小结：大树妈妈收到了心爱的宝宝的信，感受到了小树叶的思念和关爱。心里的甜甜的，所以妈妈开心的笑了。
1、幼儿回想妈妈怎样爱我。
小结：原来我们小朋友的妈妈也像大树妈妈一样的照顾、细心呵护着你们长大，妈妈真辛苦。
2、师：等你们长大了，离开了自己的妈妈，你怎样去报答你的妈妈呢?
小结：等你们长大了离开了妈妈也要像小树叶一样记得妈妈的好，多去关心回报爱你们的妈妈。记住，妈妈永远是最爱你的人！
亲爱的大树妈妈：
您好！我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天来到了，您给我们换上了金黄色的红色的新衣服，牵着我们的小手送我们去参加“小树叶旅行”。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美丽的不得了。那弯弯的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。这时我们更加想念您--亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记--有一次，我们生病了，是您请来了啄木鸟医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里，我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到春天来到的时侯，我们会带一件最好的礼物给您！啊，秋风阿姨又在催我们出发了，过几天我们还会给您写信的，等着吧，妈妈！
感恩教案 篇8
班会主题：
学会感恩
活动班级：
初一（6）
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：
1、选拔班会主持人（2人）。
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》。
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人；
女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？
女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！
二、讨论：我们怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母：
“母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！
《游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（讲述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景：爸妈谢谢你〉
四、学会感恩老师：
“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！！谢谢您们的大恩大德！！！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
———晚唐李商隐《无题》
（讲述老师的恩德、说说你的感激）〈背景音乐：每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人：
“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。
———善待他人，学会感恩，收获快乐！
（描述身边的好事，谈谈心中的榜样）〈背景音乐：爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育：
1、表扬先进（滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李）
2、反思落后（列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人）
3、〈背景音乐：回家〉
七、感恩方法大奉献：
（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
（2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。
（3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。
（4）每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。
（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”
（6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。
（7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
（8）列一张感恩表，记下感恩的，感恩的人，时时图求报答。
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1、孝敬父母，学会体贴；
2、尊敬老师，努力学习；
3、尊重他人，团结友爱。
感恩教案 篇9
【学习目标】
1.了解老师的职业特点，明白那是太阳底下最光辉的职业（重点）
2.学会尊敬老师、体谅老师、关爱老师（难点）
【预习自测】
1.我爱我师，就要 老师，对老师有礼貌。一声“老师好”，不仅能增进和老师的感情，也反映出我们的 。 上下楼梯请老师先走， 等，都是尊敬老师，对老师有礼貌的具体表现。
2.我爱我师，就要 老师， 老师。作为普通人，老师也有自己的生活，有高兴事也有烦心事。热爱老师，就要体谅老师的 ，理解老师的苦衷，力所能及地 老师。
3.我爱我师，就要听取老师的 ， 老师的劳动。听取老师的教诲，尊重老师的劳动，也是 。我们要做到上课 、积极思考、大胆发言，独立按时完成作业，积极参与老师安排的活动，用优异的学习成绩和良好的品德表现回报老师。
【新课讲授】
一、太阳底下最光辉的职业
1.图片展示：老师的工作
思考：
（1）老师工作的内容有哪些？老师的工作与其他职业有什么不同？
（2）回顾自己的学习生活，老师对自己影响最深的是什么？
2.图片展示：老师辛苦了
3.“最美乡村教师”陈万霞
被中央电视台评为“最美乡村教师”的安徽省肥东县陈集乡阳光小学校长陈万霞，是千千万万优秀乡村教师的代表。在这所全国首个村级留守儿童寄宿学校里，陈万霞既是班主任，又是妈妈。能够叫陈万霞妈妈，是很多父母不在身边的孩子们的'共同心愿。因为在306名学生中90%的孩子父母常年在外打工。
傍晚，陈万霞上完课，拖着疲惫的身体和老师们一起给200多个孩子洗澡，然后再给所有的孩子洗衣做饭，安排他们睡下，常常忙碌到晚上11点。为了使孩子理解父母在外打拼的艰辛，化解孩子与父母的隔阂，陈万霞特地买了电脑让孩子们有时间在网上和父母倾诉思念之情，设立了阳光信箱让孩子向她倾诉心事；为了让孩子平安回家，她开车接送；为了不让家境困难的孩子失学，她免掉了学费，还给他们买文具……
提问：
（1）比较老师的爱与父母之爱的共同点，想一想孩子们为什么都愿意叫陈万霞老师一声“妈妈”。
（2）比较老师的爱与父母之爱的不同点，说一说自己对“爱自己的孩子是天职，爱别人的孩子是天使”这句话的理解。
4.思考：“人类灵魂的工程师”为我们做的有很多
我们遇到困难时：
我们骄傲时：
我们犯错误时：
我们获得成功时：
……
二、我爱我师
1.活动在线：
（1）因为老师的执着与奉献，因为老师的热 情与光辉，每当提起老师，人们自然而然地 把老师比喻为红烛，以此赞美老师“照亮别人， 燃烧自己”的无私奉献精神。你还能换个比 喻夸夸自己的老师吗？
（2）想一想：自己长大后愿意当一名教师吗？
2.思考：
在日常学习和生活中，遇到下列情况时自己会怎么做?
当老师给我们上课时：
在校内或校外见到老师时：
老师与我们谈话时：
当老师因工作劳累而生病时：
老师来家访时：
尝试帮助老师做件事，然后谈谈自己的感受。
总结：如何做到“我爱我师”？
3.拓展阅读：尊师的故事
1937年2月1日，是的老师徐特立60岁的生日。1月30 日，在延安各界为徐特立举行60寿辰庆祝大会的前一天，正忙于制 定抗日救国大计的，怀着对师长的尊敬心情，写了一封感情真 挚的信给徐特立，为他祝寿。这封信充分肯定了徐特立“革命第一、 工作第一、他人第一”的高尚品德，并说：“你是我二十年前的先生， 你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”这句话成为 几代中国人尊师敬师的至理名言。
4.某市对30所学校1700多名教师做了心理健康状况调查，结果显示，66%的教师存在一定的心理健康问题，其中48%表现为轻度症状， 12%为中度症状，2.7%为重度症状。教师在“焦虑、嗓子疼、颈椎疼”等生理和心理方面的健康指标明显低于普通人群。
分析讨论：教师的生理和心理健康状况为什么不如普通人群？
做一做:围绕老师的日常工作和生活，设计调查问题，对本校老师做一次调查采访，体会老师工作的辛苦与烦恼。
5.物理课上，同学们正聚精会神地听李老师讲解一道难题，小强却小声与同桌谈起了昨天看的小说。李老师几次把眼光投向小强，都没有引起他的注意。坐在后排的小方用劲推了他一下，才制止了他的讲话。下课以后，小方对小强说：“你上课讲话，不仅妨碍其他同学听课，也是不尊重老师的劳动呀！”小强心想：“上课讲几句话小事一桩，跟尊敬老师有什么关系？ ”
提问：你认为小强的想法对吗？为什么？
【思考】
为了在全社会形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议正式通过国务 院关于建立教师节的议案，确定每年9月10日为中国的教师节。
在教师节你准备用什么方式来表达对老师的祝福？写写对老师的祝福语。