励志的句子作文（编辑 梦幻星辰）考虑到您的意愿我们编辑了“浅谈网络作文”。作文是记忆的载体留下我们的足迹和生命的印记，写作能让我们更好地把握学习时间高效地总结所学内容。优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。希望本文能为您提供好的阅读体验！
浅谈网络作文 篇1
“哇哇哇，IG夺冠了，好激动好开心……”隔着一堵墙，我都能听见我弟在隔壁房间欢呼的声音，笑得像个二傻子似的。我心想，IG是个什么梗？直到我拿起手机刷朋友圈才知道，原来是英雄联盟S8总决赛IG获得全球总冠军，平时不玩游戏的我，对此新闻并不显得更我弟一样激动不已，相反，倒是有了一点写作的灵感。
随着社会的进步和科技的发展，网络已经介入我们的日常生活，几乎人手一台手机，网瘾少年们更是寸步不离，有人说;出门可以不带脑，但是一定要带手机。我想，当今世界最伟大的发明就是网络了。互联网的作用十分明显，他影响着人们的思维方式和改变着人们的行为方式。凡事都有正反面，网络当然也有利与弊。如果你好好利用网络，那你会把它的优势发挥的淋漓尽致；反之，则会深受其害。
网络，让我们的生活更现代化，足不出户就可以买东西、学知识、打游戏；随时随地与远方的亲友聊天，知天下大事……同时，网络又让人们几多欢喜几多愁。那网络到底是利大于弊还是弊大于利呢？我们就要用正确的客观的态度去看。网络，可以让我们学生用最快的方式获取最新的消息，可以开拓自己的视野，在没有老师家长帮助的时候，遇到难题可以解决，同时也丰富了我们的社交能力，增加了一种新的人际交往方式，比如微信微博等等这些都是网络时代的产物；另一方面呢，网络带给我们的危害也是不可估量的，前不久就看到一个新闻，一个中学生在网吧熬了几个通宵，最后猝死了，这种案例比比皆是。部分青年沉迷于虚拟的网络世界，通宵熬夜打游戏，正常作息无规律，造成上课无精打采，更有甚者身体出现问题……其实，只要我们合理的安排时间，控制好自己，就不会出现过度上网，导致一系列的问题。
任何科技发明，都凝聚着人类的文明和智慧，发明者的最初目的是造福人类，处于网络世界的我们，需要控制网络，而不是被网络所控制！像我就是每天使用网络的时间都控制在1个小时以内，不然就会深陷其中无法自拔。
更重要的是，我们是活在现实世界的人，虚构的产物是无法取代我们真实的生活的，它的正反面，利与弊，都值得我们自己认真推敲，选择权衡。
浅谈网络作文 篇2
有人甘愿做“网”上的虫儿、“网”里的鱼儿，殊不知，凡事都具有两面性，网络是一把双刃剑。
——题记
现如今，科学技术犹如突兀的雄鹰般极速起飞，网络驻足于每个人的生活，安身落户于世界给予我们太多的惊喜，它正在驱使着我们走向现代化。
网络，其利在于，它打破了时间与空间限制，没有了国界的阻碍，无论何时何地，总有它的存在，它已成为人类的忠实朋友，也是必不可少的伙伴。网络给人们以便捷，它能够快速帮助人们浏览到自己所需的信息，极大的节省了时间。此外，新型电子邮件代替了传统而又繁琐的信封式邮件；QQ、微信、微博等通讯工具传递了情感，增添了感情交流的表达途径；还可以进行软件下载、发布求助信息以及进行在线查询，甚至还可以为自己的致富梦寻找商机，使自己的业余生活不乏趣味……网络给我们带来做梦也不曾梦到的便捷和前所未有的充实感。网络，人见人爱，爱到无可救药，就好比毒品那样的有吸引力，让人无法自拔，这亦是它的可恨之处。网络是一把双刃剑，有利亦有弊，我们在享受它的快乐的同时，亦受到它的浇灌，它的挤压、它的干扰。
首先，它会使青少年沉迷于网络游戏，进而失去对学习的热衷，最终导致学习成绩下降。它毒害了青少年的纯洁心灵，使无辜人士走上歧途，最后在监狱里碌碌无为的熬过终生。唉，祖国的花朵啊！花苞还未绽开，就不幸的遭到风雨袭击，未能坚强的挺过去，甚是可惜。其次，沟通手段的多种多样，有时也会反其道而行之，人们变得越来越孤立，以至于出现大量的“宅”男、“宅”女。最后，随着网络的普遍应用，大大小小的“眼镜”产业亦是风生水起，可见其危害之大，严重影响了人们的视力。网络上的不良现象，渐入人们心中，并加以效仿，世界上又多了一位不良分子，人们的身心健康受到了威胁。
网络是虚无缥缈的，也是妙不可言的，它在帮助我们的时候，同时也引领我们陷入了“不仁不义”之地，忠实的朋友，这时会呈现出自己最虚伪的一面，时不时的在背后捅你一刀。所以，我们应该适度调节好与网络的平衡，真正做到取其精华，去其糟粕。人毕竟是社会性的动物，不能完全把自己封闭起来，只跟手机或电脑生活，虚拟生活永远替代不了真实生活，不能做“网”上的虫儿，“网”中的鱼儿，任人宰割。
浅谈网络作文 篇3
跟着科学的提高和发展，网络如影随形地根植于我们的出产糊口中，大到网络购物小到查阅资料、交流信息，人们已经越来越依靠于网络这座平台。实在，网络也是一把双刃剑，它服务于人类的同时，也会像潘多拉盒子一样，让它的邪恶去引诱一部门自制力差的人，使他们陷溺其中不能自拔，甚至走上违法犯罪的道路。所以我们要鼎力倡导并身体力行“健康上网文明上网”，让绿色网络伴你我扬帆起航。
本来家里没安装电脑，自从姐姐上了大学后，爸爸妈妈对姐姐一人在外一百个不放心一万个牵挂，姐姐刚走没几天我想姐姐就哭了好几回鼻子，打长途电话三言两语又无法说尽彼此的思念与牵挂，另外我今年升入初中了，一些作业爸妈也辅导不了了。综合各种原因，爸爸咬咬牙跺跺脚买来电脑开通网线，我兴奋极了，在爸妈眼前我成了他俩顶礼膜拜的微机老师，双休日写完功课后除了和姐姐聊天，晚上我还要教父母打电脑和姐姐交谈。妈妈现在已经可以独立使用电脑和姐姐交流聊天了，看着妈妈的提高，我心里美滋滋的。
近来我们学习生物——蚂蚱，老师拿蚂蚱模型让我们观看了解蚂蚱的身体结构，课堂上了解的不太透彻，晚上回家后我在网上查了一下蚂蚱的图片资料，网上的资料真齐全呀，正面的侧面的外部的内部的，应有尽有，我对蚂蚱的了解既丰硕又全面。
姐姐喜欢上网购物，从服装、箱包、食物到化妆品，几乎每一样都从网络上购买。这不，上礼拜还从网上给我买了一件羽绒服。在服装店里我对它心仪已久，妈妈却感觉有点贵舍不得花钱，姐姐知道后在网上查到相同的品牌和款式，对比之下价格相差100多元，所以姐姐绝不犹豫地点击成交，现在羽绒服穿在我身上，姐姐对我的爱却传遍我身体的每一个细胞，好暖和好温馨呀！我在感谢姐姐的同时，也感谢网络这一平台，它给我们带来了利便和实惠。
记得买电脑前，爸爸妈妈怕有了电脑以后会影响我的学习，也害怕我上一些不良网站，交一些乱七八糟的朋友或陷溺于网络游戏，所以爸爸和我约法五章：1.学习期间不得上网。2.不玩网络游戏。3.不和目生人交流。4.不上不良网站。5.使用电脑有时间观念。
电脑来我家已经很长时间了，我在它的陪伴帮助下健康快乐地成长，我和爸爸的约法五章时刻生效。查阅学习资料时它是我的文曲星，和姐姐联系时它是我的无线亲情电波，劳累之余时它又是我的轻松剂，学习碰到疑难时问题还可以借助网络向老师同学请教，在绿色网络的陪伴下我已扬帆起航。
浅谈网络作文 篇4
21世纪是现代教育信息化时代。小学语文教学正踏着时代的脚步前行。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，而作文教学效率低，学生作文能力弱，老师怵作文，学生厌作文等问题一直困扰着作文教学。随着互联网、特别是校园网的不断发展和完善，作文教学的网络化也初见端倪。资源共享的网络将为广大学生的作文学习提供一个自由驰骋的广阔天地。语文新课程标准指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生有创意的表达。作文教学与信息技术的有机结合，就能使学生的创新学习能力得到了较快的发展。作文教学网络化就是要充分利用网络本身所具有的优势，以及人为搭建网络平台专题站，引进广阔真实的写作对象，提供丰富的写作资源，实现全程性的思考与交流，优化课堂教学过程，以弥补实体写作环境的先天不足。
一、网络的开放性，丰富了学生的写作素材。
计算机互联网的强大信息量为学生展现了大量的信息素材，为学生的写作提供了更广泛的天地，学生学得更多、更快，大大提高了教学质量。学生每天面对学校家庭两点一线的生活，写作素材的匮乏是学生写作水平难以提高的一个重要原因。除了加强生活实践，多媒体网络技术的应用，为学生提供了丰富的图文、声像资料，引发了学生对作文的兴趣，并入情入境，真所谓坐在家中看世界。鼠标轻点，大千世界尽在眼前。写景可点击自然风光，叙事可点击时事新闻，写动物可搜索动物世界还可根据课文内容延伸，尝试写作。
要写出好作文必须注重书面语言和日常生活的积累。我请学生在班级网站上建立自己的个人主页，引导他们在主页上开辟写作素材库专栏，一方面把网上阅读到的优美词句、精彩段落粘贴到素材库；另一方面，把自己的喜怒哀乐、见闻感受记入写作素材库，并定期将粘贴的素材和生活素材进行分类、选择、整理。每两周利用专题课进行写作素材交流，相互补充，去伪存真。这样，作文就不再成为无米之炊。
有了互联网，学生还用得着为写作素材的贫乏而绞尽脑汁吗？只要我们上网搜索，写作素材取之不竭，应有尽有。学生上网阅读各种课外书籍，加强语言积累，日积月累，必定能提高习作水平。正所谓读书破万卷，下笔如有神。
二、网络的多元化，优化了课堂教学。
网络是一个多元的空间，你可以来，我可以来，他也可以来，网络环境的创设，能引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，使作文教学更贴近学生实际，让学生更易于动笔，乐于表达。网络作文教学过程，能显示出多方面的优势，它不仅实现了教学时空的开放，也实现了信息资源的开放：网络为每个学生提供了自由选择、处理习作材料的平台。在上网络作文课《游武当山》时，考虑到虽然武当山是我们这里的风景名胜，但不一定每一个学生都去游览过，我就先让学生欣赏武当风光片，边看边议论，学生产生了真实感情。利用网络资源填补了学生的知识空白，充实了他们的思想。因此这堂生活作文课在学生有话可说、有情可发的基础上，学生不知不觉地完成了习作，效果甚佳。随着教学改革的不断深入，教师凭一支粉笔、一张嘴满堂灌的教学方法一去不复返了，取而代之的先进的多媒体网络教学，而网络化的作文教学的迅猛发展，更给作文教坛带来了活力与生机。人机互动、机机互动、师生互动的相互交流，自主探究、合作学习的课堂结构，营造出愉快学作文的轻松氛围。
同时，过去作文写了改，改了誊，繁复的过程学生心烦，老师头疼。而现在在计算机上写作方便，快捷，还可以随时删减，添加，直至满意为止，减轻了学生的负担。
三、网络的交互性，方便了作文评改。
传统的作文评改，教师台上读，学生台下听，耳听为虚，学生听得支离破碎，不以为然，评改效果不明显。利用网络评改作文，使学生眼见为实，动手为真。课堂评议，小组讨论，协作学习，自主学习成为课堂的主要学习方式。学生的主体性得到了最大限度的表现，学生学得兴趣高，收效大。新课程标准强调，要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。可见，学生能评价和修改习作也是作文教学的一项重要任务。依托网络引导学生评改作文，可收到事半功倍的效果。
教师通过网络浏览学生习作，从中选出具有典型优、缺点的习作，投影到大屏幕，不同段落，词句可以用不同的字体显示，精彩之处可显红色，不妥之处可以闪烁。学生围绕习作要求，字、词、句、标点等部分集体评议，方便地实现增、删、变、换等修改。通过集体评改，学生对本次习作的要求更加明确，能从范例中取长补短，对如何修改自己的文章做到心中有数，然后参照范例进行自主修改、小组互改。网络为学生创造了相互启发，疏导与帮助，取长补短的`良机，有利于提高学生评改的能力和作文能力。教师通过多媒体网络监控系统对学生机进行操作监控，发现存在问题，及时通过网络反馈给学生，进行针对性的个别辅导。这样的评改，既充分调动了学生的积极性，发挥了集体的智慧，使学生在自改互改中提高了修改作文的水平，又减轻了教师的负担。
同时，任何一位同学都可以在网上找到发布自己作品的天地，接受同学、教师以及家长的评价。作文评改是作文教学的重要一环，利用网络进行作文评改可以加快评改节奏，提高评改效率与质量，而更重要的能把作文评改的主动权交还给学生。
四、利用网络的共享性，建立作文发表园地。
每一个学生都有强烈的表现欲望。网络为学生提供了一个发挥潜能、展示才华、体验成功的平台。我在网上开辟
习作发表区，既能对学生的习作进行网上辅导，更能为学生的习作提供发表的园地。如果学生的习作随着教师写上一两句可有可无的评语而画上一个句号，那学生的写作热情不高就不难找到原因了。受到一位教授成功教学法的启发，我觉得应让学生感到自己的心血没有白费，让他们享受成功的喜悦，这样才能激发他们的写作热情。我可指导学生把修改过的图文并茂的作文通过网络发送到站上与全国甚至全世界的小朋友进行交流、欣赏，或通过电子邮箱投寄给报社，也可以把学生作文打印出来，编辑成册，让学生感受成功的喜悦。这些积极做法都是促进学生进行写作的不竭动力。
利用网络发表学生的作文，不必经过主编的审定、筛选、淘汰，给学生提供了展示自己才华的舞台，自评互评等形式，也激发了学生的写作兴趣，他们在不断练笔中自然而然地提高了写作水平。
梅花香自苦寒来。经过近三年的尝试，我们在作文教学路上渐走渐宽，老师易教，学生乐写，已经走出具有我们自己风格的作文教学之路。
浅谈网络作文 篇5
随着电子产品的普及，一个名为“碎片化生活”的概念也被逐渐推广，由于它本身的两面性，大多数人对它的评价可分为两类，一种是认为它给我们的作息乃至身体带来了潜移默化的负面影响，另一类人则认为它另我们受益匪浅。
固然，正如我刚才所言，“碎片化生活”有极大的弊端。例如“碎片化阅读”，它把一气呵成的阅读，由于要给人们在无事可做时消遣，转变成了另一种大相径庭的零散而迷乱的形式。又比如时间碎片化，使得我们没有足够的机会集中精力做一件事。南方周末的一篇题为“碎片化造成现代人智商下降”的文章称，这样一个充满中断的时代，让越来越多的年轻人处于一种“多任务切换”的状态中，这种“体力消耗极大”的处境，对他们智力的影响竟可暂时达到“智商下降10点”的效果，比吸食大麻还甚。如果长此以往，那么后果会不堪设想。这还不是全部，举一个九年级教材上的例子：借助网络媒体的帮助，儿子逐渐“战胜”了积累多年各方面知识的父亲，一个“万事通”居然这样被打败了，真是让人不寒而栗啊。
但如果从一个更加客观理性的角度来看，这种生活使得意志力更坚强的人更能把握住被拆分的、快节奏生活中的每一个微细的间隙，并把这些间隙平凑整合在一起，变成大量的时间，从而和那些在微信腾讯面前把持不住自己的人拉开较大的差距。某种程度上，碎片化生活可以帮助我们更轻易地甄别人才。此外，虽然很多人批判在这个时代信息太易于获得和廉价，但恐怕谁也无法否认这个时代增加了拓宽和获得知识和信息的渠道与速度。还是那个例子：借助网络媒体的帮助，儿子逐渐“战胜”了积累多年各方面知识的父亲，这足以证明网络的重要性。
因此，我的建议是，扬长避短。利用当今生活的优势来鉴定人才、汲取知识；尽力抹消它的短处，帮助这一代和下一代的人摆脱现在变得数字化的社会的诱惑，让他们有安安心心做一件事的机会，并且教导他们不仅要用网络来搜索知识，还要用心来记住知识。
浅谈网络作文 篇6
网络以其快捷高效的脚步渐渐走近我们的生活。而网络文章也给予一些文学爱好者以一个平台，他们用文字展示着自己的知识与素养，写意着千姿百态的生活。一些好的文学作者得以展现自己的抱负与理想，对于中国的文化普及也是一个很好的阶梯和有力传媒。
在网络间写文章，实际对写者与读者间的交流起了很大的作用，所以网络的利就在于会有更多的好文章涌现出来，也可以培养更多的写者逐步的提高写作水平。
文有优劣，笔有疏漏，爱文字的人都是以写文为乐，来排遣心中的压抑与情感。所谓真正的文章要有中心思想，要有内涵与深意，不是信笔胡说，要在写文的同时给予人们启示和感悟。所谓写者用心，读者有物。言而无物的文章怎么称得上好文章。大多数人认为文章只要读着有感情就行，就是好的文章。实际那是误区，情感是文章的一方面，不是用文字的堆砌才有效果的，有时你写了一篇几千字的文章，而读者读出的都是语义混乱，思想贫乏。而一篇好的作品在你简练、朴实，流畅的叙述下会有不同的效果。一篇文章既要给予自己情感的诠释，也要说明这篇文章的写作初衷，让读者一目了然。所以单凭文字的修饰不足以真实的展现文章的整体美感。
可是在如今的网络里。真正的文章寥寥无几，鱼目混珠，无病呻吟却成了主流。写作来源于生活，但是高于生活。浮、漂、燥，是现在文章的主流。题目亢长，飘渺模糊，没有真正的主题，想写就随笔拈来，没有层次没有中心思想，只看是否用文字创造出飘逸的意境否？是否要人读过心碎！可是优秀的文章往往被掩埋在岁月的流逝中。不被真正发现，至使一些作者对写文失去了信心。浮华的文章往往会推荐在头条。一些写意真实的文章，透析社会的文章没有喜欢，冷落在角落里，浪费了写者的情感和灵感。当然这说明你不会迎合编审的口味，应当是三六九等样样齐才会有市场。点击率成了各大网站的宗旨。好评和赞赏成了那些风花雪月空洞无物文章写者的虚荣值。从而自负到，有人指出缺点，有人说出文中优劣都会发生唇枪舌击的文字大战。我想这就是文人的劣根，永远改不了清高，孤傲，自以为是的陋习吧！
现在上网普及，连小孩子都会上网，可是有些文章的内容不敢恭维，对青少年的成长实属无利。孩子是我们的希望，成长的过程尤其关键。好的文章可以让他们汲取知识的营养，而那些无病呻吟的文字不仅仅玷污了我们写文字之人的初衷，也伤害了下一代的身心健康，希望文人肩负起文人这个名字的重担。不要用那些东拼西凑的文来污染本该纯净的文学圣地吧！
网络文章利少于弊，是我们公认的现象。作为一个平台，它不仅仅展示中国人的文化素养，也是要让更多的写者走近梦想的天堂。不要为了单单的点击率和好评，还有那少的可怜的稿费去出卖我们的灵感和我们的灵魂。要用网络传递我们的思想，也要给予后人一个好的典范。那才是最重要的。
浅谈网络作文 篇7
随着互联网的快速发展，越来越多的网络兼职出现在各个网页，但是，同互联网的双面性一样，网络兼职也是一把锋利的双刃剑，甚至弊大于利。
正处于叛逆期的学生不务正业，认为自己可以边学习边挣钱，偷偷地在网上找兼职。不法分子抓住他们的这个心理，实施各种诈骗，散布各种兼职招聘信息，诱惑他们上当。还有一部分大学生由于家庭条件贫苦，觉得正常兼职挣钱少，也是上了不法分子的当。永远不能忘记那句话，急功近利不好，欲速则不达！天上怎么会平白无故掉馅饼。所以说，找网络兼职，要擦亮眼睛，小心上当受骗！
还有些网络兼职，虽说不是完全骗人，但是总有水分在其中，最典型的比如：工资日结，日赚百元不是梦！那都是扯淡嘛，试想，一个老老实实在工地干一整天活的工人，才可以一天百元，随便做做兼职，就可以比得上工作？只是幌子而已，当你真正做的时候，你会发现你一天顶多有个几块钱。毕竟只是兼职，兼职是干嘛的，赚点零花钱用用嘛！所以说，找网络兼职，不能想着靠它挣钱！
不过，说了这么多坏处，也该说说好处了，毕竟它是双刃剑，有坏处当然有好处。当下终归是信息时代，网络通信自然是首选，相比以前找点兼职赚钱，现在直接在网上就可以看到，不用舟车劳顿，只需要点几下，打个电话，或者下点东西，就可以轻松赚点零花钱。这是网络兼职的益处。
总而言之，互联网方便了人们的生活，但同时也方便了不法分子，所以，在这个网络通信发达的时代，所有学生以及所有人都应该学会保护自己的信息，要有一双慧眼，才可以在这个时代开拓出属于自己的一片天地！