励志的句子作文（编辑 巧克力糖）我们在网络中查找到了一些有用的资料与“描写老师作文”相关。作文是我们思想的记录思考和表达的过程，写作是培养自己独立思考和判断能力的一个方法。优秀的作文可以帮助我们快速打开思路。以下的建议供大家借鉴但要结合自己的实际情况进行调整！
描写老师作文(篇1)
听到老师，大家可能会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，而她也是这样，只不过她不会说话，却是我的老师，她就是《新华字典》。
“哎呀，这个怎么读呀？”这天，我这读着原版的《西游记》，面前一大串的古文古字令我不知所措。无可奈何的我问了爸爸，又问了妈妈，甚至连家里知识最渊博的姑姑都问了，但他们都没有给出答案。不知道如何是好的我突然注意到了我的家教老师——《新华字典》。于是，我把它从书包里取出来，再翻开来，啊，那一刻我就如同打开了知识的大门，尽情地在知识的世界里遨游。不一会儿，那群可恶的“拦路虎”全被我的字典老师给打败了。就这样，我继续在老师的引导下阅读。
其实当你翻到自己后面时，还会发现一些时间表和二十四节气，以及化学元素等。我所知道的二十四节气歌就是它教会的，本来对化学一窍不通的我也被它给疏通了。
她不说话，却教给我知识，给予我帮助，我要感谢这位好老师。
老师点评：字典是不会说话的老师，你通过具体事例再次说明了这句话，行文流畅。
描写老师作文(篇2)
我的数学老师是一个很普通的人，不过，她很偏心。
那天考试，我们班的数学课代表没考好，老师用温柔的语言对他说：这次没有发挥好，没关系。下次要更加努力点。刚说完，老师变脸了。
她的杀气飞满了全班。老师用凶神恶煞的语气说：没考到80分以上的都拿着试卷到后面站着，不许靠墙，后面站不下的，到前面站着，前面站不下的到地上趴着。听老师说完，同学们几乎都到后面、前面站着去了。
一节课过去后，老师凶巴巴地说：你们下次再考不好，就要把我给气死了。还有，你们那卫生区是谁扫的，脏死了，肯定又扣分，赶快去扫。值日生，黑板擦了没，你赶紧的，不然就把中午的作业2。她停顿了几秒，继续说：课代表，你去把作业搬过来，找人发了，如果搬不动，可以找人帮忙。
哎，老师的偏心病又来了。
放学了，班上的同学嗨了起来。老师见了，一气之下把作业布置很多很多。哎呦，老师你怎么布这么多的作业呀，呜呜呜，老师太坏了。
描写老师作文(篇3)
人们常说严师出高徒，这一点都不假。我就遇到过这么一位严厉而又负责任的老师。
他的严厉在学校是出了名的。听到他的名字浑身都会起鸡皮疙瘩。进入初中二年级，我们班换了语文老师，越怕什么，就越有什么，恰巧语文老师偏偏就是他。听说是他，我浑身都不自在，夜里还做了一个噩梦，于是就缠着妈妈给我调班，可是妈妈却很高兴，对我说：严历的老师才好，你的语文成绩差，看看在他手底下你能进步一点不，再说我也没能力给你调班啊?没法，只能跟着他上了，哎!真是不幸。
因为知道他的严厉，所以上他的课时就格外小心，只要是他布置的作业，没有一次不仔仔细细地完成，生怕触怒了他。正是因为这样，我的语文成绩也逐渐好了起来。老虎也有打盹的时候，由于自己取得了一点进步，开始有点飘飘燃，再说经过一段时间的接触，觉得他也无非是这样，没有传说中的那么严厉，于是就放松了警惕。
那是一节语文默写检测课，由于自己忽视了语文学习，所要求背诵的篇目，只能勉强记住，没有注意书写，再说检测是抽查，未必能抽到我。上课了，老师要检查了，我怕老师检查到我，不敢看他，也是奇怪，你越怕什么，什么越来，没成想，第一个叫到的居然就是我，，我吓出了一身鸡皮疙瘩，极不情愿地站起来，还不时地扭头看看课本，磨磨蹭蹭地走上讲台，还好，抽到的题目我还会背，终于写完了，我如释重负，回到位上等待老师的评判。
原以为自己不会出现错误，下到位上翻书对照，也没有发现什么错误，连标点符号也没错，心里放松了许多。当老师检查到我写的古诗时，他拿出红色粉笔，在我写的诗句上，画了两个红圈圈，脸色凝重的注视着我，我慌忙打开课本，对照着，字没有写错啊?我辩解道：老师，我没把字写错啊!仔细看看!到底错没错?他厉声说。昏鸦中昏字的斜勾你吃掉了吗?古道中古字是竖还是撇?就这一点儿还算错?我小声嘀咕，可还是被老师听见了，他愤愤地说：就这一点儿，就这一点儿也不行!要你的耳朵转个圈行吗?说着伸手就要抓我的耳朵，我一闪，躲开了。接着他就借题发挥，什么学习要仔细了，书写要规范了，嘟嘟噜噜好大一阵子，说的我们心服口服。说完还让我写了一份600字的说明书。从此我再也不敢犯类似的错误了。
这就是我的语文老师，只要你有错，哪怕只有一丁点错，他也不会放过你。但是正是他的严厉和责任感，才让我改掉了许多坏毛病。真是有幸，是他带我走进了知识的海洋。
描写老师作文(篇4)
导语：你还记得你语文老师的样子吗？你有什么话想对她或者他说嘛？接下来就让我们一起来看看别人家的语文老师吧。
我的语文老师
我的语文老师30岁左右，微微发红的脸上像抹了一层胭脂，一双时常会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。说起我的语文老师，谁会不挑大拇指?老师的好三天三夜也说不完!
记得期中考的前几天，老师的喉咙很不舒适，但老师为了我们期中考不烤砸，坚持为我们上课。期中考过后，老师请了好几天的假，老师没来的那几天，我时不时就会想起老师，想起老师上课的情景，因为课堂上老师经常说笑，很幽默，再加上每次一上语文课，老师就会先把故事的背景和资料意义叙述给我们听，所以每次上语文课前，不仅我欢呼，全班同学都放声欢呼，老师没来那几天，给我的感觉是度日如年!
从1年级到4年级，我从来没这样喜欢过一位老师，她的笑，让人感到很舒畅，慈祥。这就是我最珍爱的语文老师，纤细善良，既善解人意又温柔!
我的语文老师
我的语文老师是吕老师，50岁左右，一双会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。
每次上语文课，吕老师总会先把课文的背景和资料以故事的方式讲给我们听，既生动又形象，使我们有如坐春风的感觉。由于我们很粗心，常常混淆形近字，每次吕老师都学啄木鸟给小树捉虫似的给我们揪出错别字，然后又像医生治病似的帮我们改正粗心的坏毛病。记得有一次，吕老师教我们分辨形近字“苹”、“评”、“坪”，她说：“妈吗‘平’生了三个儿子，有个儿子很喜欢吃水果，取个名字叫‘苹’;有个儿子很好学，知识渊博取名叫‘评’，还有个儿子贪玩好耍，常在草地上打滚取名叫‘坪’。然后吕老师问我们喜欢哪个儿子?我们笑得前俯后仰，从此这三个字我们再也没有混淆过。接着，吕老师又在黑板上写下“四姐妹”“辨”、“辫”、“辩”、“瓣”，让我们辨别。听吕老师上课，我们感到既亲切又舒畅，丝毫没有度日如年的感觉。
这就是我们的吕老师，既有趣又幽默，从一年级到三年级，我从来没有这样喜欢过上语文课!喜欢语文老师!
我的语文老师
我的语文老师裴老师，是我非常敬佩的一位好老师!
说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖!
裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过!她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙!”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法?”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的`特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈!”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受!
裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生!
我的语文老师
我的语文老师是涂老师，她长得很美丽。皮肤白白的，一笑起来，脸就象一朵桃花。
涂老师对我很好。前些日子，进行拼音过关测试，涂老师说：“这次是高年级老师来测试的，你们要努力哦!”这次测试我的成绩很好。涂老师给了我许多的喜报，我开心极了。
涂老师很宽容。有一次上课，涂老师叫我们用“落落大方”的成语造句，我举手说：“涂老师不落落大方”。涂老师说：“唐凯说得好。”
我回家后对妈妈说起了上课的事，才知道我把成语的意思理解错了句子就造错了。我很不好意思。
涂老师爱全班小朋友全班小朋友都喜她。
我的语文老师
我的语文老师长着一头乌黑的头发，高高的鼻子，个子高高的，衣着十分整洁、朴素。一双乌黑有神、会说话的眼睛，每当我们表现好的时候，脸上露出笑容，眼睛眯成一道月牙，好像在说：“你是好样的，加油!加油!”如果我们不遵守纪律，她的眼睛马上睁得大大的，盯着我们，仿佛在说：“不能这样，上课要专心。
有一次，我上课在玩东西，被老师发现了，她就用她严厉的眼睛瞪了我一下，好像在说：“上课不准玩东西，要专心听课，学好今天教的知识。”我马上坐正身体，认真听课。老师的眼睛立刻传来满意的目光。
这就是我的语文老师，长着一双有神、会说话的大眼睛，既亲切又严厉。
我的语文老师
我的语文老师是黄老师，她是一个和蔼可亲关心我们的好老师。她留着乌黑的卷发，长着一双明亮的眼睛，有两颗紫葡萄般的眼珠，随时闪烁着迷人的光芒，注视着每一个同学。
一次在班会课上，黄老师鼓励我们大家竟选班干部，因为她相信我们每一个同学都有能力把班级管理得更好。同学们立刻把小手举起来，还不停地喊到：“黄老师，我，我。”黄老师把一个又一个的同学请到台上表达自己的愿望。可我却没有举手。因为我很胆小。这已是我的老毛病了。“当、当、当。”下课了，我出去玩了。后来，黄老师把我叫到面前，心平气和地对我说：“邓碧旖，第二节课的时候我感到真得很遗憾，平时你在大家面前表现自己的时候那么自信，今天你居然没有上台来表达自己的愿望。”老师这句话，温暖了我的心田，顿时使我充满了信心，心里想：如果还有机会，我一定上台表达自己的愿望，给大家树立一个好榜样。黄老师，请相信我一定会做到更好!
通过我自己的努力我现在已是一名合格的中队委了!
黄老师真是一个关心我们的好老师啊!我爱我的语文老师。
我的语文老师
知道我们的语文老师是谁吗?没错，她就是学校的高级教师庞老师。
庞老师长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红;眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神;她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。
庞老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好像啄木鸟找虫子一样。我写“虎”字常常忘记第三画的一折，每次都给她改过来了。
她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。
庞老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和庞老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是庞老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
庞老师就是这样处处关心我们、爱护我们，给我们知识，给我们温暖，让我们开心学习，“做文明学生，做儒雅少年。”她真是我们的好老师。庞老师永远是我们心目中最好的老师，我们永远爱您!
描写老师作文(篇5)
愉快的一周过去了，这个星期让我最深刻的是我们班来了三位实习老师。
她们分别是郏老师和两个胡老师。认识郏老师之后，我们知道了郏字原来是读jia而不是读xia。另外两个胡老师，我刚开始分不清楚，后来，通过相处，我发现高一点儿的胡老师经常来我们班，她很关心我们，我很喜欢她，听说她跳舞跳的非常好，经常会到舞台上表演，我也想像她一样优秀。另外一个胡老师看上去很温柔，虽然她很少来班级里面，但是我却知道，她会讲韩语，而且讲得非常棒，她能与韩国人沟通自如，就像和中国人讲普通话一样连贯，我觉得胡老师很厉害！
想知道我是怎么知道老师们的秘密的吗？告诉你们吧！因为我的钢琴老师奚老师是她们的好朋友。
描写老师作文(篇6)
大自然里有说不完的值得我们深思的感人事情，比如草木为了迎接春的到来而奋力生长，鲜花为了感恩夏天的到来而竞相开放，硕果为了感恩秋天的到来而挂满枝头，大雪为了感恩冬天的到来，给大地披上了洁白的新衣，还有羔羊跪乳等等，而在我的内心有许多的值得我感恩的人。
我首先要感谢我的老师，是他给了我一盏明灯，有一次考试，我的考试分数飞速下划，老师到我跟前，着急的又严厉的把我叫的跟前，语重心长的对我讲到：你的成绩下划，这是一个非常严重的事情，你一定要反思。我低头不语，老师又说：这次考试虽然不理想，但别灰心，继续努力加油，下次争取考一个好成绩。看我还是低头不语，又给我语重心长的说了很久，我虽然没有表露，但我在内心深处下了一个大大的狠心，一定要好好学习，改掉我在课堂上的坏习惯。回的家里，吃完饭，不用妈妈催促，就去做作业，做完作业，再看看书，练练字，妈妈也因为我的改变而高兴不已，爸爸也因为我的改变而放开了紧锁的眉头我想：在不久的将来，经过我的不懈努力与坚持，我的成绩一定会好起来的。
难忘您慈爱的微笑，常想您鼓励的眼神，牢记您淳淳的教诲，铭刻您无微不至的关爱，亲爱的老师，感恩有您，一路为我们遮风挡雨，保驾护航，为我们人生照亮了前行的道路。
指导：王群丽
描写老师作文(篇7)
My English teacher, Mr. Jones, is a middle-aged man with thick glasses above his nose. We all like his classes, for he is always very active and has many ways to make his lessons lively and interesting. After class, he often plays table tennis with us. And at night, he usually works late and prepares the lessons carefully. When we told him that we had passed the entrance examination of senior middle school, he Was so happy that he jumped like a child. We all get along well with him. All of us still miss him very much after we have left the junior middle school.
我的英语老师,琼斯先生,是一个鼻子上架着一副眼镜的中年男子.我们都喜欢上他的课,因为他总是很活泼,他的课堂上有很多方法使他的课生动有趣.下课后,他经常和我们一起打桌球.晚上,他经常工作到深夜,认真地备课.当我们告诉他我们已经通过高中入学考试,他高兴得像个孩子跳起来.我们和他相处得很好.在我们离开初中后我们都很想他.
描写老师作文(篇8)
我心目中最美的老师就是我的语文老师朱老师。
朱老师可漂亮啦！她长着一双炯炯有神的大眼睛，活像两颗又大又亮的黑宝石，还像两个乌黑亮丽的大葡萄。告诉你一个秘密哦，朱老师的眼睛不仅迷人，还很厉害，每当课堂上有人东张西望、交头接耳的时候，她总是会“明察秋毫”，把扰乱课堂秩序的人从我们一群人当中“揪”出来。她明亮的眼睛下长着挺拔的鼻梁，就像一个滑滑梯一样，一张能说会道的樱桃小嘴在课堂上常常妙语连珠。
朱老师性格活泼，富有童心。每次跟我们玩的时候，她都好像回到了童年，要玩很久才如梦初醒：她已经不是小孩子，而是个大人了。可她总觉得还没玩过瘾，继续跟我们一起玩。就像今年春游，在环境优美的森林公园，朱老师跟我们尽情地玩了好多游戏：红绿灯、切西瓜……几乎把会玩的游戏都玩遍了，玩的真是不亦乐乎。回到学校，她还觉得意犹未尽。
朱老师既活泼又严肃。虽然课间休息时总是跟我们打成一片，可是一到上课的时候，她就仿佛变了一个人似的，神情严肃地给我们讲课。如果课堂上有哪个小调皮不专心，朱老师会特别生气，脸也气得通红通红的，就像一个红苹果。我们一看到她生气的样子，都会很害怕呦！
我打心眼里喜欢这个童心未泯、对我们严格要求的朱老师！