【#范文大全# #简笔画教案推荐六篇#】教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个人都要计划自己的教案课件了。 教案和课件编排得好有助于激发学生的创造力。本文将带您通过多种分析角度全面探究“简笔画教案”,有一定的心态你一定能找到有用的东西!
简笔画教案 篇1
第二步
第三步
第四步
第五步
一只快乐的小松鼠就画好了。
小朋友你们学会了吗?
幼儿作画:
教师巡回指导。
作品展示:
展示幼儿作品,教师讲评,
活动结束:
学唱儿歌《小松鼠》在歌声中结束活动。
附儿歌:
《小松鼠》
我是一只小松鼠,
咿呀咿呀哟,
我有一条大尾巴,
咿呀咿呀哟,
我这样跳,
我那样跳,
跳跳跳跳跳跳跳,
我是一只小松鼠,
咿呀咿呀哟。
网站温馨提示:
在美术活动中要从培养幼儿兴趣入手,让幼儿成为活动的主人,以发展幼儿的创造力,想象力和思维能力为主要目的。
简笔画教案 篇2
月饼是中国特色。中秋佳节代表食品。小朋友们今天美术课我们学习简笔画的画法。现在我们拿出纸和笔。画法很简单,小朋友要细心学,仔细画。
绘画目的:
敢于大胆表达自己对画面的理解和感受。
绘画食品简介:
月饼
月饼圆又圆,是合家分吃,象征团圆和睦,中秋节必食之品。月饼是久负盛名的汉族传统小吃,深受中国南北各地人民的喜爱。
绘画年龄:
大班幼儿。
绘画步骤图:
1、先画出一个椭圆形的圆圈,画出月饼的基本形状。如上图
2、画出月饼的立体面。如上图
3、给月饼加以修饰,用弧线画出月饼的花边,使月饼变得更立体好看。如上图
4、月饼简笔画就完成了。如上图
小朋友是不是非常简单!
你们学会了吗?
我们一起看一看。
幼儿创作,教师指导:
指导能力差的幼儿,启发能力强的幼儿。可以自由发挥,把月饼画的更好看。
集体欣赏、评价:
幼儿根据画面整洁、美观的标准互评。
结束部分:
教师小结。
活动延伸:
幼儿绘画自己喜欢的月饼。
温馨提示:
学前儿童美术是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种重要手段。1、先画出一个椭圆形的圆圈,画出月饼的基本形状。如上图
2、画出月饼的立体面。如上图
3、给月饼加以修饰,用弧线画出月饼的花边,使月饼变得更立体好看。如上图
4、月饼简笔画就完成了。如上图
小朋友是不是非常简单!
你们学会了吗?
我们一起看一看。
幼儿创作,教师指导:
指导能力差的幼儿,启发能力强的幼儿。可以自由发挥,把月饼画的更好看。
集体欣赏、评价:
幼儿根据画面整洁、美观的标准互评。
结束部分:
教师小结。
活动延伸:
幼儿绘画自己喜欢的月饼。
温馨提示:
学前儿童美术是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种重要手段。
简笔画教案 篇3
【活动设计】
大班的孩子探索欲X较强,蜜蜂幼儿都知道,但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的,所以,幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。
【活动目标】
1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。
2、完整的画出蜜蜂的身体结构,体验绘画的乐趣。
3、培养幼儿懂得劳动是最美的。
4、感受儿歌与绘画相结合。
【活动准备】
蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。
【活动过程】
1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵?含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去,蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富;蜜蜂是靠触角来判断花的气味;蜜蜂的后腿上有一个凹槽,周围长满了绒毛,想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去,等盛满了再回家。
2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂,老师在黑板上按照顺序画,先画一个圆圈这是蜜蜂的头,接着画眼睛,嘴巴,触角,然后再画身体,斑纹,翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。
3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的?再给蜜蜂涂上正确的颜色。
4、活动结束:
作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》
小蜜蜂嗡嗡嗡
飞到西飞到东
采花粉把蜜酿
爱劳动做榜样
小朋友要学它
好好学习本领大
简笔画教案 篇4
一、复习
图片展示简笔画。
二、目标
1、认识并了解简笔画人物画的基础知识和简单的绘制的表现方法
2、通过学习,能够运用简单的基本形体表现各种动作造型的人物简笔画,并加上少量的人物服饰特征,增强简笔画人物画的丰富性和生动性。
3、技法热爱生活,关注同伴的人文思想,培养对简笔画人物画的兴趣、感受简笔画的趣味性,艺术性,提高手绘表现能力。
三、自学
1、简笔画是一种人们喜闻乐见的绘画形式,具有用笔简练,形象概括,快捷作画的特点。简笔画采用简单的形体构造原理,能创造出平面化、概括化,简略化的形象。简笔画的工具一般为钢笔或铅笔。
2、人体可以分为头、躯干、上肢、下肢四部分。人体的比例确定一般来说成人站立状态全身高度为七个头长,躯干为两个半头高,两臂平伸时,两手指头距离等于全身长度。
3、服饰能区别人物的性别、年龄、民族、职业等。加上少量服饰上的特点及随身携带的物品会使人物更加生动、有趣。
四、交流
1、观察人体生长中的。身高比例变化。
2、观察、思考不同的服饰有什么特点,给人什么样的感觉。
五、精讲
用笔画去表现人物时要正确把握人体的结构和比例的规律。以最简单的线条和几何形来概括人的头、躯干、上肢和下肢等主要部分。并让学生尝试表现不同姿态下的身体比例及去人男性与女性,进一步强化人体比例关系的确定及理解与记忆。
六、精练
动手练习简笔画人物。
简笔画教案 篇5
一、教学目标:
1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化
2.能抓住人物动作的基本形状特征,用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣
二、教学重难点:
难点:简笔画人时,稳住人物的重心,不偏移
重点:画出人物动作
三、教学准备:铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等
四、教学过程:
(一)导入:猜一猜
1、教师画一个圈,问:猜猜老师画的是什么?(学生回答不尽相同,只要合理都可以,不否定学生的回答,保护学生的想象力。)
2、教师画一条直线,问:猜猜老师这次画的又是什么?
3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。
(二)新授
1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏,然后说一说图上的人物都在做什么,你是怎么看出来的。
2、(课件展示平时所见简笔画的人物和村落图)
师:同学们,你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢,哪幅画画的人更简单?(学生回答)
师:那么,这些人物都是怎么画出来的呢,首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。(展示课件:由头、躯干、四肢组成)
3、我们可以用椭圆形表示头部,直线表示身躯和四肢,创造出非常有意思的小人。
(三)想一想,猜一猜
师:看一下老师摆的木偶人,猜一猜这是什么动作?请同学上来表演一下这个动作。(学生表演)
师:我们之所以能看出来这个动作,是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同,便可以摆出千变万化的动态。
(四)初步尝试练习
1、(课件出示图片)
师:老师这里有一张图片,请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画,其他的同学请画在图画本上。(学生画画)
2、教师点评
简单点评,鼓励为主。
师:老师这里也根据这张图画了两张简笔人,请同学们来比一比哪个更生动。(课件展示图片)
2、教师将更生动的简笔人在黑板上画下来。
(五)学生作业
师:现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔,一起动手试一试。
课件出示作业要求:用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作,比一比谁画的动作数量最多,最生动,最有趣!
(课件出示图片)教师随堂指导。
(六)作业评价
1、 请学生展示自己的作品,学生自评、互评。
2、 课件展示老师是怎样画的。
(七)拓展学习
1、简笔画人在我们的生活中被广泛使用。
2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗?想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢?拿出你的小画笔,在纸上画出连续的人物动作,就能创作成一篇自己的漫画。课后同学们可以尝试做一做。
(八)课堂小结
一个小圈圈,几条长短线,简笔画人物,姿态各不同。
简笔画教案 篇6
绘画意图:
进一步感受人物简笔画的形态,给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会,为幼儿积累丰富的人物简笔画绘画经验,为以后更好的绘画人物创造条件打下坚实基础。
绘画目的:
初步感受侧面人物的形态、激发幼儿绘画人物简笔画的兴趣。
绘画年龄:
大班幼儿。
绘画步骤图:
1、先画出一个圆(头)。如上图
2、画出在圆下画一个长方形(身体)。如上图
3、画出胳膊与身体轮廓。如上图
4、画出眼睛、耳朵。如上图
侧身站立的男孩简笔画就画完了。
你们学会了吗?
分组绘画:
幼儿动手绘画,教师对能力差的幼儿进行个别指导。
评价展示:
幼儿根据画面整洁度进行互价。
结束部分:
将幼儿作品挂在美工区,供幼儿互赏。
网站温馨提示:
注意擦去画面的多余部分。保持画面整洁。