【#范文大全# #创意画课件八篇#】随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文可以为我们提供各种参考，小编经过搜集和处理，为你提供创意画课件八篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！
创意画课件【篇1】
一、活动目标
1.引导幼儿感受元旦节以及过新年的节日气氛，体验音乐活动中的表演乐趣。
2.引导幼儿学唱歌曲《新年好》，感受歌词的含义，能够和伙伴一起愉快的歌唱歌曲。
3.引导幼儿尝试使用铃鼓和碰钟吃、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏，提升幼儿的音乐感知和韵律感受能力。
二、活动准备
1.歌曲《新年好》
2.关于元旦节的节日意义
3.相关的新年习俗
4.铃鼓和碰钟吃、沙锤若干
三、活动过程
1.教师出示教学PPT，引导幼儿进入芝麻开门环节，请幼儿观看关于元旦节以及新年的动画。
(1)小朋友们请看，画面中的小朋友们都是怎么庆祝节日的?
(2)你知道元旦节是什么意思吗?你是怎么过新年的呢?
2.教师出示我们过元旦节以及过新年的图片，引出本次活动的主题，引导幼儿初步了解歌曲《新年好》的来历和意义。
(1)小朋友们请看，在每一年过元旦节的时候都是举国同庆的，每一年过春节的时候都是红红火火、喜庆满堂的。
(2)今天，老师们要带小朋友们一起学唱一首歌，它的名字就叫《新年好》。
3.教师点击PPT，进入音乐访环节，请幼儿自主的、安静的倾听和欣赏本首歌曲。
(1)教师引导幼儿感受音乐中的强弱弱节拍，一起用肢体动作打节拍的规律。
(2)请幼儿学唱歌曲《新年好》。
(3)教师有感情的弹唱歌曲《新年好》，组织幼儿进行跟唱。
4.教师出示打击乐器，引导幼儿说说自己选择乐器伴奏的方案。
(1)请你说说你为什么会选择这个乐器为歌曲伴奏?
(2)教师再次播放歌曲《新年好》，请幼儿一起为歌曲伴奏，体验音乐活动的乐趣。
(3)请幼儿在音乐中自己自由演唱歌曲，跟着歌曲创编舞蹈，体验元旦节的轻松愉快。
四、活动总结
请幼儿回家之后与自己的爸爸妈妈一起查阅一下关于元旦节的具体由来和活动，简单了解一下其他国家过新年、庆新年的习俗。
创意画课件【篇2】
一、教学目标
1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸等材料撕贴出一幅有趣的画。
2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。
3、通过与同学合作一起完成作品，增进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
二、教学重点、难点
重点：能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
难点：在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。
三、教学过程
1、出示范作，激发兴趣。
(1)师：孩子们，你们看老师带来了很多彩纸，老师带这些彩纸来干什么呢？啊！老师把这些纸都撕成了小纸片，老师想干什么？想知道吗？看，这些小纸片被老师拼贴成了一幅漂亮的画。
(2)学生说一说这幅画跟以前接触过得蜡笔画、彩笔画等的区别？
(3)小结谈话：这幅画都是利用五颜六色的彩纸撕贴成的。它比彩笔作画更加自由、随意，简便易行，且更加生动、自然，更能体现我们稚拙、率真的天性。所以这幅画叫做彩纸撕贴画。（板书课题：彩纸撕贴画）
2、探究技法，师生互动。
（1）撕法探究：
a、教师展示两种撕法，一种是直接撕成大小均等的小纸片，然后以点的组合形式拼贴。一种是撕出具体的物体形象（撕的纸片是事物的每一个部件），然后组合而成。这一种撕法要注意用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕。教师展示由撕贴部件组成的作品。
b、还有没有其它撕纸方法？（如：撕成几何形状、长条形、不规则形等。）
c、学生试着撕一撕，半分钟时间。
(2)贴法探究：
教师演示“撕贴步骤”：
①首先想好要撕贴的内容，选好彩纸用铅笔轻轻画好要撕的形象轮廓。
②选择颜色合适的纸片，在形象轮廓上拼一拼（注意大块颜色的统一）。
③贴根据形象的轮廓线拼接粘贴。
师：可以直接色纸上拼贴，用色纸作为背景，也可以先打底贴出背景后层层遮盖拼贴。方法是多样的，只要我们善于思考。
3、欣赏学生作品，启发创意。
课件出示学生各类作品，师生交流。
4、小组合作，表现创意。
（1）、他们做的这些撕贴画内容可真丰富，有人物的，有美丽的风景的，还有贴小动物的呢，他们可真有想法。同学们，我们今天也来搞个“彩色撕贴画展”吧，那你们想贴张什么画呢？
（2）、大家的想法真多，来看一下我们的行动计划吧：
a、四人小组讨论表现的内容和方法，并有一人为主起好稿。
b、分工合作，进行选纸、撕纸、拼摆、粘贴。
特别提示：要注意形象整体些、用纸很巧妙、贴得有美感、色彩要对比，这就像四把金钥匙，帮助我们做出优秀的作品来。
（3）、学生开展创作活动，教师进行巡视辅导。
5、展示作品，师生评价。
（1）、每组把贴好的作品展示在黑板上，自评、互评作业。
（2）、选出典型作品，全班评，教师小结。
（教师在与学生互动中有意引导学生观察作品中以下几个方面：a画面形象是否整体、清晰？b撕贴的效果是否有美感？c色彩的搭配是否合适？）
6、小结谈话，课后拓展。
教师小结：同学们，今天的活动都有各自的收获，我们灵巧的手可以用彩纸创造出这么美丽的作品。除此之外，我们生活中还有很多材料能做出漂亮的拼贴画（课件展示不同作品），说明我们身边美无处不在，只要我们平时善于观察，善于发现。
四、教学反思
在市优质课校级评比活动中，我在三（4）班上了《彩纸撕贴画》这一课，本课要求学生用彩纸代替画笔，用撕贴的方法来作画，创作步骤比较繁琐。课堂上除去老师讲解、示范、点评、拓展的时间真正让孩子表现的时间就只有15分钟。短短的15分钟孩子们能顺利完成画、撕、贴调整这些步骤吗？最后作品能出来吗？这是我课前最担心的问题，所以充分的课前准备对这堂课的效果起到关键性的作用。
课堂上，我对本节课内容进行了讲解、欣赏、示范、点评、主要以想让学生能自主探索，主动解决问题。三年级段的学生善于接受和吸收新生事物，热情大胆，在他们身上，创新意识往往处于潜在状态，萌芽状态,需要不断挖掘，促进发展。根据学生这一身心特点，本课我以“撕纸事件”导入，让学生猜一猜老师把撕成的小纸片做成了什么？师展示有做好的撕贴画，激发学生的好奇心，求知欲。以“撕纸小挑战”,四人小组，比一比看哪一组撕的纸大小最均匀，形状最规则，桌面最整洁，让撕得最好的一组派代表来介绍撕的经验，师总结撕法，为下面制作“拼贴画”做铺垫。结果没有预期的那样好，学生撕得不够大胆，撕的方法不够多样。
接下来教师简单示范其中一种，直观性的演示填充法的创作步骤，演示时讲解注意事项，便于学生操作，边示范边告知方法的多样性，让学生在作业创作中，能以自己喜欢的方法去粘贴。通过讲解、示范等使学生了解了撕贴画的基本步骤：选彩纸、撕、贴、调整，让学生作业创作时能胸有成竹。
最后考虑到时间紧凑，小组分工合作共同创作美术作业，也有利于提高学生的团队精神、合作能力、知识收集。作业设计也是通过让四人小组分工合作一幅拼贴画，小组先选出画画最好的一位同学，她负责画画，其他同学先一起撕纸片，然后大家一起合作进行拼贴，我在此基础上鼓励学生进行想象和添加，通过两步完成作业。在最后学生作业展评上，我把主动权交给了学生，首先让学生自评，自由选出自己做喜欢的作品，说一说为什么？小朋友们最后非常开心，学习的积极性都很不错，大部分作品的呈现效果也很好。虽然有的小组作品完成的不尽如人意，但是由于她们合作认真，我也给他们投上了鼓励的一票。
但是整个课堂中存在的问题也不少，需要注意的细节也很多，在学生指导方面有欠缺，要善于发现问题，抓典型讲示范。最后的成品作业还可以在提高一个档次，让学生作业引领到一件作品，还需要多要探讨。还有在课堂上最需要提高的是我的课堂组织和协调能力，课堂出现杂乱现象的时候没有及时用好的方法加以干预，导致教的内容学生没有很好的吸收，重难点没有很好的`落实，换句话说，就算我备课备的再精彩，学生吸收不进去，那么老师也在表演独角戏，更不用说课堂效果了。美术课堂教学组织难的问题原因是多方面的，在以后的日常教学中我将会不断积累经验总结方法，只有敢于面对困难和问题，勇于探索和解决问题，才有可能使美术课堂教学组织难的问题得到解决。
创意画课件【篇3】
一、活动目标
1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。
二、活动重点
：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。
活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
三、活动准备：
1、范画一幅。
打印好的没涂色画幼儿每人一份。
音乐。
4、《美丽的蝴蝶》课件
四、活动过程：
一、谈话导入
老师（播放背景音乐，播放《美丽的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）
老师：“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”
二、观察蝴蝶，积累经验。
老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。
老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）
老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）
老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”
四、老师引导，幼儿上色。
老师：“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。（幼儿大胆设想）
老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的`运用。”（幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）
五、总结评价，结束活动。
老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。
六、延伸活动：给画面添画
创意画课件【篇4】
活动目标：
1、培养幼儿制作手工玩教具的兴趣。
2、让幼儿体会制作玩具成功的快乐。
3、锻炼幼儿手眼并用，灵活使用剪刀培养幼儿从小树立信心、细心自信的能力发展。
活动准备：
1、与幼儿人数相等的剪刀。
2、幼儿用书《创意手工第十八课》。
3、录音机、磁带《粉刷匠》。
4、湿毛巾。
活动过程：
一、情景导入
1、播放音乐《粉刷匠》，激发幼儿学习兴趣。
2、幼儿边听音乐边歌唱，感受音乐旋律的快乐。
二、谈话进入活动
刚才小朋友们听的这首歌是什么歌曲？根据这首歌曲，老师想请小朋友们来当小小建筑师，想不想？
1、幼儿讨论、交流。
2、小结：今天我们来做手工《漂亮的别墅》，看谁制作得最认真，来比一比吧！
三、教师示范操作过程
1、第一步用剪刀沿图的边线剪下房子模型、草地；
2、提问：表示什么？〔表示涂胶水的位置（用于图之间的粘贴）〕。
3、第二步把房子沿虚线折叠粘贴在草地上；
4、第三步将树贴在房屋前美化环境。
四、幼儿制作
1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。
2、幼儿操作。
3、教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
五、检查结果
1、评价作品。
2、给制作认真的幼儿进行奖励。
3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒！
活动延伸：
将作品展览在手工区，供幼儿欣赏学习。
创意画课件【篇5】
活动目标：
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗?
通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
创意画课件【篇6】
这节课主要想让幼儿认识春天，感受春天，体验春天，并能用自己的话说说春天。于是，教学这个内容时，我带领幼儿一起参观园内的花草树木，一起去寻找春天。
幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴近幼儿实际生活的，小孩子们非常感兴趣，他们很认真地观察幼儿园里的花草树木，幼儿的学习兴趣充分地调动了起来，于是在开展讨论说话时，我发现他们不仅认识了春天，还感受到了春天，并能用自己的话来说出对春天的喜爱。有几个小朋友还编儿歌，编得非常好。菲菲小朋友说：“树叶真好，我可以用树叶做小船。”含月小朋友说：“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。” 淑云小朋友说：“花儿真美，我们可以用来做漂亮的花环”等等。小朋友不仅表达得非常生动，还有丰富想象，完全出乎我的意料。小孩子在这种愉快的氛围中积累了学习的经验，同时也推动了幼儿探索的主动性。
幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述与体验，了解到春天与人们生活的关系，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的快乐，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。
如果我重新上这个容，我想让小朋友们带上画笔与纸，把自己看到的春天的景色画一画，那样不仅可以锻炼小朋友们的观察能力，还锻炼他们的动手能力及想象能力。
创意画课件【篇7】
活动目标:
1、观察相框不同的外形特征，感受相框给我们生活带来的美。
2、会运用直插、斜插等方法表现不同外形的相框，并在适当的位置添加支架。
3、乐意在同伴面前介绍自己建构的相框，体验成功的快乐。
活动准备：经验：认识相框，并和爸爸妈妈一起动手制作过相框物质：ppt、各色雪花片每组4篓、毛根若干、图形片（爱心型、树叶形等）若干。
活动过程：
1、欣赏，感受相框给我们生活带来的美。
（1）出示ppt1：这是谁？小蛇多多在森林里盖了一件新房，它想把新房装饰一下，猜猜它会用什么来装饰呢？
（2）欣赏1组装饰相框，提问：你觉得新房子里装饰了相框，美吗？你有什么感觉？
（3）小结：相框不仅装饰了我们的房子，让房屋变得更温馨、更漂亮；还装饰了我们的生活，让我们心情舒畅，有美的感觉！
2、交流，感知相框外形的多种多样。
（1）交流：你和爸爸妈妈一起动手制作的相框是什么样子的？和我们大家分享！
（2）小结：每个人都有自己的想法，做出来的相框也是各种各样的。
3、观察，进一步感受相框造型的多变。
（1）出示ppt2，提问：这是什么形状的相框？圆圆的相框还会变呢，看看变成什么样子啦？（向日葵、娃娃头、苹果等）。
（2）出示ppt3、4，引导幼儿观察椭圆形及方形相框的创意变形。
（3）出示ppt5，提问：这些相框有什么特别的地方？
（4）小结：生活中的相框造型多种多样，每一个都十分有创意。
4、幼儿建构，教师观察、指导。
（1）观察ppt6，了解相框支撑方法的不同：这些相框为什么能够站起来而不会倒呢？
（2）引导幼儿大胆尝试、建构，积极思考，努力完成作品。
5、展示作品，评价。
（1）介绍作品：“你是怎么插的？”
（2）小结，表扬积极动脑动手的幼儿。延伸：在区域活动中进一步想象建构各种造型的相框，发展创造力。
创意画课件【篇8】
活动目标：
1、培养幼儿剪、折的、画的技能。
2、发展幼儿的观察力及注意力。
活动准备：
剪刀、双面胶、幼儿《创意手工》用书。
活动过程：
1、引导幼儿观察幼儿用书，做《长腿娃娃》要有几部分组成。
2、教师示范讲解
1）分别剪下各色长条纸。
2）将粉红色的纸卷粘成娃娃的脸，并画上五官，注意要画出表情。
3）将长条纸反复折叠，折成瓦楞状，代替娃娃的手和腿，粘在娃娃的头上即可。
4）剪下娃娃的鞋子，粘贴上。
3、幼儿进行操作
教师巡回指导，重点指导幼儿剪取阴影部分，要按线剪不能剪断。
4、活动结束，幼儿展示自己的作品。