随着我们的知识面不断扩大，我会运用到各种各样的范文，范文对我们的生活有着重要的意义，范文主要包含哪些内容呢？你不妨看看数学的心得，欢迎分享给你的朋友！此外，您还可以浏览范文大全栏目的企业财务部工作计划13篇。
数学的心得【篇1】
1、其次，数学板书中涉及题目的讲解，仅需要凸显主要的过程步骤就可以了
2、板书书写灵活互动
3、由于时间、精力等诸多方面的限制，板书书写必须突出教材的精华，提纲挈领，做到让学生对本节课的重点一目了然，从而使学生看得明白，简明扼要，学得精当，起到画龙点睛的作用。
4、板书能简练地、系统地体现教学内容,以明晰的视觉符号启迪学生思维,提供并加强学生记忆力，好记性不如烂笔头吗；还可以加强师生之间互动性；有利于防止学生走神。
5、第二，板书是教师思维的动态呈现，对于一些不好理解的内容，教师可以边讲边写推导过程，这样可以使学生与教师的思路接轨，更有利于知识点的消化吸收。
6、另外，要注意板书的整体结构的完整性。
7、教师的板书具有很强的示范和引导作用，可以直接影响学生的书写能力，给学生以美的示范与享受。特别是初学英语的学生，通过教师精心设计的板书，能使学生赏心悦目，兴趣盎然，活化知识，加深理解，加深记忆，是提高学生非智力因素的重要手段。
8、课堂板书，既是一门技术，又是一门艺术。称它为技术，是指它要将课文内容系统化、条理化、形象化，直观的呈现出来，
9、好的黑板板书设计能直观的显现教学内容的脉络，精确地突出教学重点，有助于培养学生思维的连贯性，有利于学生概括能力的提高。有的板书内容在黑板上保留的时间较长，甚至贯穿课堂始终，当一节课结束时，黑板上的内容仍赫然在目，因而便于学生总结归纳与复习巩固。
10、(一)板书具有传递信息的作用
11、不卫生，一写一擦容易产生灰尘影响老师和学生们的身体健康。
12、每个学科都有庞大的知识结构和体系，学生对知识点的理解和整合存在一定的难度。
13、一、优点：
14、一、板书的作用
15、第三，板书是课堂重要的组成部分，简洁清晰的板书可以提高教学效率，从而更好地发挥导学作用。
16、板书重点一目了然
17、板书促进理解记忆
18、板书的优点：
19、板书保留时间长
20、在设计小学数学板书设计中，一方面需要将课程的主体内容凸显出来，尤其是重点与难点的内容必须体现出来
21、其次在板书设计中要凸显数学科目的特殊性，注重知识点内在的逻辑关系
22、黑板板书的重现力强，随写随看，内容还可方便增删。教师有时会有突然而至的灵感，尽情发挥，如此一来，教学艺术感增强了，学习兴趣也提升了。
23、板书是课堂教学中一个必不可少的部分。教师上课总是一边讲，一边不断地板书；学生总是边听，边看板书，边认真进行思考的。
24、第一，教师把自己认为重要的知识点写在黑板上，可以提醒学生本堂课的重难点所在，加深学生印象，提高学生课堂关注度。
25、考场上时间有限，为了降低考官听课的难度，设计符合规范，直观形象的板书也是为考生加分的一个因素。随着时代发展，很多现代化的教学手段已经走入课堂，但是板书仍然无可替代
26、教师精心设计的板书，能使学生产生联想、类比，得到启发；板书排列井井有条，前后呼应，作图清晰，直观，使同学看了一目了然，且富于连贯性，还能创造一种美感，从而调动起学习的积极性。
27、二、缺点：
28、缺点：如果书写繁多学生易呆板，机械地抄写不是好的学习方法。
29、板书无法展示一些过于形象化的知识，要画出来浪费时间，何况不一定每个老师都能画。
数学的心得【篇2】
在学习了“幼小衔接 我们在行动”系列讲座之后，领略到不同专家从不同角度对“幼小衔接”问题所做的分析和阐述，使我受益颇多。结合对日常工作的复盘，本次学习也使我对“幼小衔接”这个热点问题有了更进一步的认识和新的理解：
1.“幼小衔接”需要回归儿童本身
华爱华老师在讲座一开始便抛出了：“一边‘去小学化’，一边‘做入学准备’，矛盾吗？”这样的问题引发我们思考：到底什么是科学的“幼小衔接”？基于儿童发展的视角，我们认为科学的“幼小衔接”应该是做好“入学准备”，而不是提前“小学化”，二者背后蕴含的教育理念有着根本的`区别。做好“入学准备”反应的幼儿园教育任务是为幼儿的后继学习和终身发展奠基，不仅为适应小学，更要看到幼儿终身发展的价值，这就需要成人具有可持续发展的教育观和儿童观；而提前“小学化”折射的是一种追求短期效益和成绩的想法，正如华老师所说“‘小学化’的后果只有短期效应，但是它影响幼儿后继学习与终身发展的后劲”。所以回归儿童本身的“幼小衔接”应该是做好“入学准备”。
幼儿园要做好入学准备，应该首先要明确幼儿园的课程目标导向，如健康领域的目标是“提高运动能力增强体能和健康习惯”，不是“单项运动技能”；语言领域的目标是“通过口语表达与阅读理解提高沟通与叙事能力”，不是“拼音、识字、写字”；科学领域的目标是“在数学与科常启蒙中提高恩维能力和科学态度”，不是“特定的知识点”；社会领域的目标是“认识自我与他人与社会的关系，增进同伴合作与归属”，不是“同伴间竞争”；艺术领域的目标是“通过音乐美术等艺术启蒙活动培养审美兴趣”，不是“某项艺术技巧”。我们看到这些目标都聚焦在对幼儿本身学习品质和能力的培养上，而不是学科知识的储备上。在明确目标价值导向下的“幼小衔接”才是为幼儿后继学习和终身发展奠基，才能引领我们回归儿童本身。
在“幼小衔接”落实过程中，我们除了需要正确价值目标的引领，还要看到儿童当下的生活世界，正如胡华园长分享的“强化儿童的具身投入，注重身心融合的整体性学习过程”，引导儿童用身体和心灵来认识世界，用自己全身心的投入来建构对世界的理解和信念，从而不断建构对自我的认识，这样的理念正好体现在“探秘小学生活”中。
总之，“幼小衔接”需要我们具有可持续发展的意识，既看到对幼儿未来后继学习和终身发展起决定作用的学习品质和能力，又注重幼儿的具身投入，从身体到心灵做好“入学准备”。
2.“幼小衔接”需要回归日常工作
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》让我们明晰：幼小衔接应该常态化、生活化、游戏化、综合化，而非以额外的“衔接课程”去增加幼儿、教师和家长的负担。由此可见，幼儿日常的生活和游戏就是“幼小衔接”最好的途径，而教师要做到也就是要回归到日常工作继续深耕，使幼儿做好“入学准备”。
反观日常工作，由于不明晰科学“幼小衔接”概念和内涵，的确常常陷入了“幼小衔接”的误区，比如在个别化学习中投放一些学习性质的操作材料、带大班孩子体验一些具有小学形式的活动、在与家长交流中也会和家长讲一些大道理等，究其原因还是自身的专业“内功”没有修好。
通过这次讲座的学习，给了我很多修“内功”的启发。如华爱华老师在讲座中分享的孩子记录天气预报和玩规则游戏的例子，反应了孩子在日常生活和游戏中是怎么自然获得思维的发展和解决问题的能力，而教师要做的是观察、倾听、解读孩子的行为，教师要敏感捕捉到孩子当前行为和未来发展之间的关系，并且能向家长解释幼儿行为与入学适应的关系。又如，胡华园长在介绍“探秘小学生活”的系列活动中，也让我们感受到了生活课程的鲜活和灵动，正是基于孩子自己的生活和全身心的投入，才能建构起丰满的自我认识，而教师经常做的事情是和孩子待在一起，和孩子聊天，倾听孩子，一步一步追随和支持孩子的发展，给孩子最温暖的陪伴。最后，余琳园长分享的瓶盖雨和多米诺游戏，揭示了游戏对入学准备的意义和价值，启示教师要有目的、有意识的将幼儿混乱失控、简单重复的游戏推向有目的、复杂的、能够让幼儿聚精会神的游戏，让幼儿自然而然地学习。
通过本次讲座的学习，我认识到科学“幼小衔接”需要我们更加注重幼儿的生活和游戏，教师需要将幼儿当前行为和未来学习之间进行链接，如角色游戏和涂鸦能促进幼儿的叙事和表征能力发展，从而对语文学习有帮助；积木游戏能促进幼儿思维与科学探索能力的发展，从而对学习数学有帮助；运动性游戏是幼儿身体健康的保障，是学习的生理基础，同时当下对户外运动的研究也表明，运动不仅增强体质，而且促进幼儿认知、社会、语言等各方面的发展。教师在日常工作中也可以经常有意识的反问自己：是不是源自儿童真实的生活和游戏经验？同样的学习能否在游戏和生活中自然习得？儿童在活动中是否全身心的投入？儿童是否通过自己的努力和思考获得了相应的成长？
总之，对日常工作的不断反思、实践、再反思、再实践......也是教师螺旋式成长的必经之路。
数学的心得【篇3】
中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议于10月15日起至18日在北京召开，下面是小编为大家精心收集的学习十八届六中全会内容思想汇报，供大家参考，希望大家喜欢。
学习十八届六中全会内容思想汇报范文(一)
尊敬的党组织：
最近认真学习了中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议的主要内容，现向党组织汇报情况。
中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议于10月15日起至18日在北京召开。此次会议将审议有关深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的文件。分析指出，这是自2007年十七大以来，中共首次将“文化命题”作为中央全会的议题;也是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后，中共决策层再一次集中探讨文化课题，其战略部署和政治意义备受关注。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族 凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为全国人民的热切愿望。
深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持社会主义先进文化前进方向，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为 出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的，科学的，大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全 民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。
7月1日，在庆祝中国共产党成立90周年大会上，中共中央总书记******发表讲话时强调，要加快文化体制改革，加快构建公共文化服务体系，加快发展文化事业和文化产业。要着眼于推动中华文化走向世界，形成与中国国际地位相对称的文化软实力，提高中华文化国际影响力。
中国思想道德修养及文化素质整体水平还不是很高，尤其是在农村或不发达地区，通过这次中央对文化建设的高度重视和关注，相信今后文化修养会有所提高，也会更好的树立中国人的形象，从而增强综合实力。
通过学习中共十八届六中全会，我更加了解中国的现状，及怎样改善问题。我们平常应该多关注时事政治，从而发现问题，并思考怎样解决。
此致
敬礼
申请人：fwdq
申请期：xx年x月x日
学习十八届六中全会内容思想汇报范文(二)
敬爱的党组织：
中华人民共和国在今天已经成立了67周年我为此感到高兴中华民族为此感到高兴全球的人民为中华民族的这一时刻感到兴奋。在中国共 产 党的带领下神州大地重新焕发了光彩中华民族自立自强地屹立于世界民族之林。东方巨龙腾飞了。然而回想67年前新中国刚成立时国内经济环境十分恶劣生产设备落后这对刚为解放事业呕心沥血的中国共 产 党来说是一个巨大的挑战可是党全心全意为人民服务的宗旨67年来始终不变一代代的党员都用行动实践这一理念夙兴夜寐奋斗于前线。也许他们早已忘记疲倦甚至早已忘记自己了。
多少代人的努力才换来了今天国家的兴旺发展社会的繁荣昌盛。当我们在课室里读书在饭堂里吃饭在寝室睡觉时别忘了这是由前人忍饥挨饿风餐露宿换来的。没有共 产 党就没有新中国。处于党的树阴下希望我们乘凉的同时也要学会给别人帮助。学习党的毫不利己权为民所用情为民所系利为民所谋。回首这不同寻常的67年可以清晰地看到改革开放取得的一切成绩和进步的根本原因是因为我们开辟了中国特色社会主义道路形成了中国特色社会主义理论体系。67年来我们也曾遭遇到困难挫折有过风险考验但在每一个历史关口旗帜和道路没有变改革开放的航向没变现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前行。
正是因为有了这67年始终如一的坚持有了这30年日积月累的进步才有了67年的辉煌67年的巨变。一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林就一刻不能放松学习。在中国共 产 党的带领下中国人民奋发图强为中华民族做出了杰出的贡献。改革开放社会主义中国取得了举世瞩目的成就13亿中国人民大踏步赶上了时代的潮流。这样改变中国命运的伟大变革已经被世界所公认为历史所记载。我觉得生于时代洪流的我们社会各方面的需要为我们个人的发挥提供了机会。作为当代大学生我承诺我要把自己奉献给建设中华民族的事业之中。
我更庆幸我选择了法学专业因为新时代的竞争是科技人才的竞争持续发展更离不开科技的支撑。教育在此有着不可替代的作用。在中国共 产 党的带领下我也要奋发图强为中华民族做出杰出的贡献。让中华民族自立自强地屹立于世界民族之林。
此致
敬礼
申请人：fwdq
申请期：xx年x月x日
学习十八届六中全会内容思想汇报范文(三)
敬爱的党组织：
办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。
7月26日，中共中央政治局召开会议，决定今年10月在北京召开中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议，并确定研究全面从严治党重大问题、制定新形势下党内政治生活若干准则、修订《中国共产党党内监督条例(试行)》等为会议主要议程。党的十八届六中全会的议程设置，表明了党中央坚定不移推进全面从严治党的政治决心，释放出进一步加强党的制度建设的明确信号，为推动管党治党从宽松软走向严紧硬注入强大动力。
党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合。从集中整饬党风，到严厉惩治****，从修订出台《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，到制定《中国共产党问责条例》，管党治党取得新成效，党风政风展现新气象，赢得了党心民心，为开创治国理政新局面提供了重要保证，为我们不断把党的建设新的伟大工程推向前进带来深刻启示。
党要管党、从严治党，首先要从党内政治生活管起来、严起来。抓好了党内政治生活，全面从严治党就有了重要基础。回顾我们党95年奋斗历程，开展严肃认真的党内政治生活，是党的优良传统和政治优势。以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范，为巩固党的团结统一、增强党的生机活力发挥了重要作用。新形势下，党内政治生活状况总体是好的，但一个时期以来，也出现了庸俗化、随意化、平淡化、搞“小圈子”、好人主义盛行等突出问题。严肃党内政治生活决非一朝一夕之功，需要我们锲而不舍地抓紧抓实抓好。
严肃党内政治生活是一篇大文章，完善制度是基础。1980年，党的十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》，明确了党内政治生活的基本准则。“明者因时而变，知者随事而制。”根据时代的新特点、实践的新情况、全面从严治党的新要求，有必要制定一部新形势下党内政治生活的准则。这是制度建设不断推进的题中应有之义，也是增强党内政治生活政治性、时代性、原则性、战斗性的必然要求。加强和规范党内政治生活，领导带头、以上率下是关键。各级领导干部特别是高级干部以身作则，模范遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，就能为全党作出示范，为严肃党内政治生活、净化政治生态树立公信力、激发行动力。
加强党内监督是马克思主义政党的一贯要求。在中国，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党的领导地位和执政地位，决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。只有以党内监督带动其他监督、完善监督体系，才能为全面从严治党提供有力制度保障。
“法与时转则治，治与世宜则有功。”《中国共产党党内监督条例(试行)》自2003年颁布施行以来，发挥了积极作用。随着形势任务发展变化，《条例》与新实践新要求不相适应的问题显现出来。党的十八大和十八届三中、四中、五中全会对强化党内监督提出了明确要求，为修订党内监督条例提供了重要遵循。近年来，我们党坚持全面从严治党、落实“两个责任”、严明党的纪律，积累了不少经验，为修订党内监督条例奠定了重要实践基础。抓住时机成熟、条件具备的有利因素，抓紧抓好党内监督条例修订工作，就能进一步夯实全面从严治党的制度基础，为管党治党锻造利器。
“不忘初心，继续前进”，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的时代号召犹在耳畔，全面从严治党的新征程已经开启。以自我革新的勇气着力解决党自身存在的突出问题，以勇于担当的精神书写管党治党的崭新篇章，我们党必将更富生机活力、更加坚强有力，团结带领亿万人民开创民族复兴伟业的新境界。
此致
敬礼
申请人：fwdq
申请期：xx年x月x日
数学的心得【篇4】
寒冷的天气也阻挡不了大家想要成长的决心，12月5日，我们有幸聆听了侯正海、黄为良两位数学大家对于苏教版教材独到的见解，受益匪浅。通过培训，我深刻的认识到，作为数学老师，我们应该引导学生发展思维，提高数学素养。
一、教学应以学生为本，关注学生的可持续发展
侯老师在讲到内化计算法则的时候，出示了一组练习题，看起来与一般的练习题也没有什么不同的，但是经过侯老师的一番讲解后，我不得不从心里佩服，大家不愧为大家，他指出了练习题的设置应当起到“把以前学习的，正在学习的，以后将要学习的，有机的联系在一起”的作用。反思自己的教学，在计算的教学中，每节课关注更多的是学生本节课的内容学会了没有，错误都出在了哪里，应该怎么强化练习等等，特别是本节课的学习对后节课的影响关注的很少，以后在此方面一定要认真钻研，精心设置习题，注重知识的前后联系，为学生的可持续发展打下坚实的基础。
二、对教师的作用有了新的定位
侯老师在讲解的过程中提到：虽说现在科技进步了，很多岗位都可以用机器人替代了，但是我们教师不可以。为什么呢?教师的作用应该是如何去组织课堂教学，充分发挥教材的`优势，进一步突出学生学习的主体性，培养其创新精神和实践能力。在课堂上，教师和学生需要情感交流，只有达到师生共鸣，教学才能达到最好的效果，这一点冷冰冰的机器人是达不到的。由此可见，我们在数学教学中，应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。
三、教师应该深入理解教材
黄老师《“图形认识”教学中若干问题的辨析与思考》幽默风趣的讲解，让我豁然开朗，澄清了我对数学问题的一些模糊认识，在讲到怎样引导学生探索“三角形的内角和是180°”时还让我认识到，个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。所以我们应该认真研究教材，去挖掘教材每个例题背后的深层内涵，每个习题设计的意图，把复杂的知识教的简单，把简单的知识教的厚重。
虽然一天的学习很短杂诮滩牡睦斫飧盍艘徊恪Ｎ颐且龅木褪歉辖粜卸鹄矗忧孔陨硌埃险娴馗愫媒萄Чぷ鳎欢洗俳陨斫萄降奶岣撸俳娴姆⒄埂
数学的心得【篇5】
六中全会研究全面从严治党重大问题，这是推进党的建设新的伟大工程的战略举措，下面是小编为大家精心收集的学习党的十八届六中全会内容思想汇报，供大家参考，希望大家喜欢。
学习党的十八届六中全会内容思想汇报范文(一)
尊敬的党组织：
习近平总书记强调，全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。对党员、干部来说，思想上的滑坡是最严重的病变。思想上松一寸，行动上就会散一尺。全国组织部长会议指出，坚持全面从严治党，一定要用好思想建党这个传家宝，抓好思想教育这个根本。只有切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，才能守住护好建党、强党、兴党的生命线。
补钙强骨固根守魂。习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义。深入学习贯彻讲话精神，必须做到紧跟、深学、实干、笃行。党员干部要静下心来，集中心思读原著，用心体会悟原理，在深学细悟中掌握核心要义，在研机析理中领会精神实质。要坚持入脑入心，反躬自省，结合思想实际和工作实际，提高警觉，防微杜渐，从根本上防止思想滑坡，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的党员干部。
抓住信仰信念这个核心，对照讲话精神检视自己政治是否成熟、思想是否端正、灵魂是否纯洁、定力是否坚定、大是大非面前是否旗帜鲜明，进一步补好精神之钙、培育思想之源，坚定“三个自信”，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。大力弘扬理论联系实际的学风，坚持知行合一、学用结合，坚持问题导向、实践导向，带着问题学、联系问题思、对准问题做，自觉运用讲话精神指导改革发展实践，推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，推动各项事业取得新进展、新胜利。
传承红色基因锤炼坚强党性。习近平总书记强调，要让红色基因代代相传，使红色江山永远不变色。党的红色历史和红色文化，沉淀为弥足珍贵的红色基因，形成信仰的种子、精神的谱系，是不可替代的宝贵精神财富。正是源于这种红色基因的不断延续，我们党团结带领全国人民，筚路蓝缕、攻坚克难，书写了人类发展史上的壮丽史诗，开启了实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大征程。
当前，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，必须把红色基因融入党员干部血脉，传好历史接力棒，让党的事业薪火相传、血脉永续。党员干部要熟悉党的历史，学习革命先辈的崇高风范，把个人追求融入党的伟大事业，把个人梦想融入民族复兴中国梦，勇立时代潮头，找准人生坐标。要着眼于传承好红色基因，实施特色基地建设、特色课程开发、特色名师培育、特色读本编撰“四项特色工程”，注重在党员干部思想教育中突出红色元素。充分发挥红色教育基地的作用，定期组织干部到遵义会议会址、息烽集中营旧址开展革命传统教育，上好发人深省的“政权课”、刻骨铭心的“群众课”、鲜活生动的“发展课”。
崇德修身固本培元。中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统。习近平总书记指出，国无德不兴，人无德不立。修身养德，是底气之源、成事之基。新的形势和任务，要求我们必须加强思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族优秀传统文化，在崇德修身、固本培元中增强实现中国梦的精神凝聚力和道德感召力。在社会加速变革转型的背景下，外部文化的不断渗透和内部思想多元多样的影响，使不讲诚信、损人利己的现象屡见不鲜。
一些党员干部面对种种诱惑，行为失范、道德滑坡，甚至坠入腐败深渊，教训十分深刻。我们共产党人应当有崇德向善的精神境界，对中华文明和优秀传统文化，应当多一份了解，多一份尊重，多一份思考。有德者必有追求，无德者难有底线。党员干部如果不立德、不修德、不践德，就不可能做到为民务实清廉，就不可能形成风清气正。只有把“做官”与做人、“立行”与“立德”统一起来，才能自觉践行“三严三实”。组织部门肩负识人选人职责使命，对德才兼备、以德为先的用人原则，必须牢牢把握、坚决落实。
接通地气牢记宗旨。习近平总书记指出，人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。离基层越近，就离实际越近，离群众越近。我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民，只有深入基层、接通地气，密切联系群众，才能始终保持政治本色，才能不断从人民群众中汲取经验、智慧和力量，才能正确认识客观世界、改造主观世界、转变工作作风、增进同人民群众的感情。我们不少干部出问题，往往就出在放松了思想改造，特别是淡化了群众观点上。源浚者流长，根深者叶茂。
只有真正摒弃官架子，杜绝“假、大、空”和形形色色的浮躁，真正把群众当家人、把群众来信当家书、把群众事当家事，思维才有灵气、决策才有底气、工作才有生气。教之无物，行之不远。要巩固运用党的群众路线教育实践活动成果，在党员干部教育培训中积极开展体验式教学，把课堂延伸到基层农村，把党性修养场所放到基层群众中。各级党组织要引导党员干部沉到基层、走进群众，用脚步丈量民意、用心灵倾听民声，与群众一块过、一块苦、一块干，增进服务群众的感情和本领，使懂乡音、解乡情、亲乡邻的干部越来越多，党群关系、干群关系越来越密切。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
学习党的十八届六中全会内容思想汇报范文(二)
敬爱的党组织：
“坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。”“把抓好党建作为最大的政绩。”党的十八大以来，习近平总书记围绕全面从严治党，提出了一系列重要论述，丰富发展了马克思主义党建理论，体现了党的十八大以来全面从严治党的鲜明特色。
“办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。”昨日召开的中共中央政治局会议认为，党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统和政治优势。
“回顾党的十八届三中全会到六中全会，我们可以看到，三中全会的主题是全面深化改革，四中全会的主题是全面依法治国，五中全会的主题是全面建成小康社会，六中全会的主题是全面从严治党，四次全会的主题构成了‘四个全面’战略布局从战略目标、战略举措到党的决定的完整过程。”
国防大学教授颜晓峰在接受中国共产党新闻网记者采访时谈到，“四个全面”战略布局成为从党的十八大到十九大召开之前重大决策的主题和主线。这表明，党中央战略思想与战略决策高度契合，理论创新与实践创新高度统一，治国理念与治国布局高度一致，问题导向与规律导向高度协调。
“中共中央政治局会议决定，六中全会研究全面从严治党重大问题，这是推进党的建设新的伟大工程的战略举措。”颜晓峰谈到，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例(试行)》，抓住了全面从严治党的关键问题，强化了全面从严治党的制度保障，明确了全面从严治党的规范准则。他认为，六中全会将有力地把全面从严治党落到实处、落到深处、落到细处。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
学习党的十八届六中全会内容思想汇报范文(三)
敬爱的党组织：
《中国共产党党内监督条例(试行)》2003年颁布施行以来，对我们坚持党要管党、从严治党方针，加强党内监督，维护党的团结统一，做到立党为公、执政为民，发挥了积极作用。党的十八大以来，我们坚持全面从严治党，落实“两个责任”，严明党的纪律，积累了不少经验，为修订党内监督条例奠定了重要实践基础。修订工作时机成熟、条件具备。
“加强党内监督是马克思主义政党的一贯要求，是我们党的优良传统和政治优势。”本次政治局会议认为，党的执政地位，决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。只有以党内监督带动其他监督、完善监督体系，才能为全面从严治党提供有力制度保障。
“我们党是执政党，从严治党是在党执政的实践中进行的。这决定了党内监督不仅仅是党内的事，必须从党和国家大局出发，做好监督体系顶层设计。”北京市中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员邵景均撰文指出，对于从严治党来说，不论是纪律建设、作风建设，还是反腐败斗争，都离不开有效的党内监督。
怎样才能更好强化党内监督?习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上的重要讲话对此作了系统阐述。邵景均认为，当前，适应新形势新要求，应重点修订完善党内监督条例，研究修改行政监察法，健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及公务员的国家监察体系，使党内监督和国家监察相互配套、相互促进。
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
数学的心得【篇6】
数学是一门既抽象又具有实用性的学科，是培养我们思维能力和解决问题能力的重要途径之一。小学阶段是我们接触数学的起点，通过数学的学习，我深刻感悟到了数学对于我们的意义和作用。在数学学习的过程中，我不仅掌握了许多数学知识和技巧，更重要的是培养了我的逻辑思维和创新能力。下面我将在五个方面分享我在小学数学学习中的感悟和体会。
首先，我在小学数学学习中深刻体会到了数学的思维方式。数学运用逻辑思维和推理能力进行问题的解决，这对于我们的思维能力和创新能力的培养至关重要。通过学习数学，我逐渐养成了条理清晰和严谨思考的习惯。数学课上的问题总是需要我们进行推理和归纳，这培养了我深入分析问题的能力，通过多角度思考问题，找出解决问题的方法和策略。
其次，小学数学学习教给了我努力和坚持的精神。在数学学习中，我们需要积极主动地去探索和研究，理解掌握各种数学概念和运算规则。我在刚开始学习数学的时候，有时会觉得难以理解和掌握，但通过老师的耐心指导和自己的努力，我逐渐攻克了难题。这不仅提高了我的数学成绩，更重要的`是培养了我解决问题的勇气和信心，让我相信只要努力去做，就一定能够取得好的成绩。
第三，小学数学学习让我感受到了数学的实用性。数学不仅仅是一门学科，更是一种思考问题和解决问题的工具。在我们的日常生活中，数学无处不在。比如，我们买东西时需要计算价格，做饭时需要掌握一定的比例关系，出行时需要计算时间和距离等等。通过数学的学习，我学会了如何运用数学知识去解决实际问题，提高了自己的生活质量。
第四，小学数学学习让我深刻明白了团队合作的重要性。在小学数学课堂上，老师通常会布置一些小组活动或者小组竞赛，让我们通过合作来解决问题。在团队合作中，我学会了与他人沟通和交流，充分发挥每个人的优势，形成合力。这不仅提高了我们的学习效果，也培养了我们的集体意识和团队精神，为我们将来的发展打下了良好的基础。
最后，小学数学学习给了我一种自信和成就感。数学学习是一个循序渐进的过程，每一次的突破和进步都会让我感到自豪和满足。在数学考试中取得好成绩，解决一个难题，和同学们一起探讨数学问题等等，都会让我感到一种成就感和自信心。这种自信和成就感让我更加有动力去学习数学，不断地追求更高的目标。
总之，在小学数学学习中，我深刻感悟到数学的思维方式、努力和坚持的精神、数学的实用性、团队合作的重要性以及自信和成就感。这些都是我在数学学习中的宝贵财富，将对我未来的发展产生积极的影响。我愿意在今后的学习生活中继续认真学习数学，不断提高自己的数学素养和解决问题的能力，为自己的未来奠定坚实的基础。