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我不读后感【篇1】
读完这两本书，我有以下几点收获。
首先，我们每个人生活在这个世界上，都渴望既能够朝九晚五，又能够浪迹天涯。人生的路很漫长，我们都想要拥有不一样的人生。我们很多人都既想要安稳，但也想偶尔能够放松一下自己。但是，我们总以为，在当下，在这个社会，我们只能追求安稳的工作。但其实，我们的未来是由我们自己来决定的，而不是由这个社会来决定的。虽然当今社会，越来越多的人寻求所谓的“铁饭碗”，寻求安稳。但是，我们每个人不应该随波逐流，而应该有自己的想法。我们要勇敢追求自己心中的梦想，去做自己喜欢做的事情。
第二，我们需要知行合一，只为心安。确实，我们生活在这个世界上，都需要保持言行一致。我们要守住内心的道德底线，做一个诚实的人。浮华人世，越来越多的人在物欲横流的世界里逐渐迷失了自我，走上了错路。但是，我们不是他们，我们应该努力守住内心的那份纯净，努力做一个此生无憾的人。
第三，人生从来都没有轻松的时候。每个人的人生，总是如此艰难。我们总要一个人来抵过千军万马。人生有苦有乐。我们活在这世间，总是要在经历诸多磨难之后，才能够得到人生最美的收获。尽管人生如此艰难，但在这个世界上，总会有人能把自己的人生活出诗意来。所以，其实我们每个人都有潜力。我们应该努力让自己的人生不断圆满。
最后，只希望我们都能够学会处理自己的各种事情，从而努力提升自我，活出自己的肆意人生！
我不读后感【篇2】
《我不原谅》
《我不原谅》这本书我觉得很具有说服力，特别是对于我们这些“正在”被“中国教育”所折磨的人。没有经历过的人不懂，有经历过的人会忘记，经历过的人最感同身受。但我从来没有像钟道然这样深思熟虑过。虽然我在学习期间有放弃学习的念头，但我被父母拒绝了。
特别是我每读到文章中的场景，仿佛我又回到了那个备受煎熬的中学时代，文章里的内容写出了我们每个人的心声，也写出了我们在中学时代时代迫不得已所做出的各种应付，这就是所谓的“上有政策，下有对策”吧！
《我不原谅》这本书我觉的最大的作用，应该是揭露教育的根本，唤醒当事人的理智。我发现很多学生对中国教育很反感，但我们为什么不去，跑，打呢？因为后顾之忧实在太多了。
首先，我们是学生。他们中有多少人可以自己出去吃饭？没多少。这是最基本的原因，还不能独立。
其次的问题，来自长辈人的压力，家人啊，不是说抛弃就可以抛弃的，就算你再怎么坚定，难道你父母泪眼朦胧地跪在你面前你会一点也不痛心？所以，希望各位同学，在决定要做什么事情的时候，不管是要求改革，还是计划退学，都要客观、深刻地进行思考，尽力顾及身边人的心情、苦衷、思想。
钟道然感叹：“生来成为一个中国学生，不失为人生一大悲剧”。中国的教育注重的是灌输，用工业时代制造机器的方法去制造“人才”，培养出的是缺乏独立思考能力，没有理想，没有个性的“产品”。
小学夺走了独立的价值观，中学夺走了独立的思想，大学夺走了理想的梦想，从此我们的大脑就像一个太监的内衣里面什么都没有。这便是你花十六年接受中国教育的结果。生在中国，或者说生来做中国学生，真是莫大的不幸。
别人的青春是餐具，堆满的美味佳肴吃不了还要兜着走。中国学生的青春则是“杯具”，装的是苦水，比黄连煮苦瓜还苦。从这些话中，我深深地感受到了一个在中国教育体系奋斗多年的学生的痛苦、愤怒和失望，也感受到了对中国教育体系的不可原谅。
钟道然的学习评价：中国学生以学习热情著称。外国人表示中国学生的努力程度 “超出想象”，甚至有人惊呼“你们简直是疯了”，而很多大学校长们对中国学生的第一句正面评价统统是“勤奋”。
不过这差不多是唯一一句。之后“没创造力”、“缺乏挑战精神”、“不会做研究”什么的扑面而来，使人心旷神怡。
他认为，中国的教育是痛苦的教育，行为的痛苦是表面的痛苦，精神的痛苦是深层的痛苦。它最牛b之处在于十几年后肉体上你貌似是出来了，灵魂却已死在那里。到最后，你会成为一个空有躯体没有灵性、空有头颅没有大脑的行尸走肉。
书中文字幽默犀利，句句又都是事实。至少我没有发现其中有多少只对我的学习有用。我们所学的只是为了考试。只要我们成绩好，我们就会成为好学生。那些分数不高的学生将被是为差生。这一观念已经深深蒂扎根在中国人民的心中。他想唤醒一些麻木的神经。虽然他的行为是受约束的，但他的精神仍然可以违抗。即使他不能打破铁链，你还能喊吗？
每一声呐喊，都是对世界的一次改变。即便只有一点点。
然而请大家不要因为厌恶中国教育针对教师，对教师进行各种各样的“反”行动。教师，严格来说，他们并不是支撑教育的基石，他们仅是几条撑瓦片的横梁，他们倒了，可能房屋露天，但是房子是不可能倒下的。其实，现在年轻教师接受的教育方式和我们无不相同，只是因为涉及到这个职业之后，在思想上，产生了不同于过去的想法。
或者明白点说，他们只是牺牲给“教育”的那么几个小棋子。有些老师可能很现实：如果你不满意，就走开。如果你不是被迫的，回去留下来。
真正维持这个教育形式的，其实是国内主流的教育思想，例如“棍棒底下出状元”，这个就是古时的主流思想。现在的主流思想呢，大概就是统一看齐文凭了。但是随着一些新兴企业用人的多元化，开始以“不看学历看能力”为用人思想，在不久的未来，文凭的地位将被大大下降。
教育改革，或许将是21世纪中国的思想改革。
我不读后感【篇3】
我觉得文中有一句说得很对“总有一天，我会面对各种困难和挑战，而母亲您不再申办如果现在您不让我有更多的'尝试，将来我凭什么起应付呢？”这一句应该让作者的母亲细细的去品味。如果作者的母亲还像以前那样对作者的计划和目标说“不”的话，等将来作者走向了社会，面对工作中生活里不可避免的一些困难与挫折。那么试想作者该怎样面对，他以前从没有过一些尝试，那么现在只能束手无策。
有一次作者听她母亲的话，放弃了想去当义工的念头。但看到去当义工的同学变的更加成熟稳重，作者的心很痛很后悔。有一次，作者按照自己的计划学习，学习成绩有了很大的进步。在这里我想对作者的母亲说：“看，有时每个孩子都会有自己的主见，他们想去尝试。不要去回绝，也许他们会成功，即是不成功也是一种磨练。”
从现实生活中来看，母亲都是希望“望子成龙，望女成凤”。但像文中母亲那样不让孩子去尝试，只会让孩子在将来经不起风浪。
而有些母亲就很好，他们对让孩子勇于去尝试。就如我的母亲，从小她都会以我的主见为主。当我想去参加一些义卖活动，或者是学校举行的比赛我的母亲都会让我去参加。她还主动会让我周末和同学一起去博物馆的图书馆，她说：“这样，你们才会更有独立性，将来遇到的一些问题，你也会去很好的应付。”我很感谢我母亲的这种想法，因为有她使现在的我更懂事，更坚强，更成熟。
我觉得我们就像是父母手中放飞的风筝。他们希望我们有一天能飞向那绚丽的彩虹，却又不希望我们经历风雨。但是我想对天下间所有的父母们说：“不经历风雨怎么见彩虹。我们不去勇敢尝试，将来怎么面对困难。让我们选择自己飞往天空的路，勇敢飞翔。不要再对我们说不”！
我不读后感【篇4】
暑假里，同学借了我一本书《不上补习班的第一名》。读完这本书后，书中的主人公小米给我留下了深刻的印象，让我陷入了深思
小米是个女孩，她的妈妈总是帮她张罗好所有的事情，从不让小米分担家事。小米整天懒洋洋地享受妈妈的服侍。有一天，班里来了一个新同学，名叫智律，他跟年迈的奶奶相依为命。双休日，正当其他孩子忙着穿梭于各种培训班时，智律就在家里做家务，照顾奶奶。但奇怪的是，智律每次考试总是全班第一。于是，小米悄悄地把智律当作自己的榜样，慢慢地学会了自律，最终学会了独立。
我也有个包罗万象的妈妈，她替我安排好所有的事情，从不放手让我去做。妈妈，今天我来烧蛋炒饭吧！别，宝贝，油要溅起来的，妈妈来！今天的衣服我来洗吧！别，你洗不干净的，到时还要弄湿衣服，妈妈来！我渴了，我去烧水吧！别，要烫到手的，妈妈来！久而久之，我也习惯了妈妈的包办！所以，我到现在都没开过煤气，更别说烧菜了。
有一次，我去朋友家做客，那时大人都不在，我们在床上看电视，突然我的肚子咕噜咕噜地叫起来。朋友问我：饿了吧！我点点头，她诡异地笑笑说：等我，马上来！说完，便噔噔噔跑下楼。我也紧追不舍，看看她葫芦里卖的啥药！跟到厨房，只见她熟练地打开煤气灶，再从冰箱里拿出一块牛排。见油锅温了，便把牛排放进油锅里，上下翻动，从容地放上各种调料。不一会儿，香喷喷的牛排出锅了。我在一旁看得目瞪口呆，这么娴熟的动作，是一个11岁小孩该有的吗？她跟我一样大，为什么我就不会煎牛排呢？
从小到大，妈妈就把我宠得像个小公主，我也习惯了饭来张口，衣来伸手的日子。但我从现在开始，一定要像小米，像智律，像朋友那样，自己的事情自己做，不怕困难，努力前进。我相信我能行！
我不读后感【篇5】
读《我不》有感1000字：
我不——人生是自己的，没有所谓的命中注定。野生作家大冰的书，我从第一本《他们最幸福》追起，追到刚刚出版的《小孩》，每一本都没有错过，也不愿错过。
大概这就是如假包换的亲生读者了吧。冰叔的作品，总是舍不得读完，读完之后意犹未尽。里面一个个感人的平凡而又实在的故事汇集成本，他让我相信，这个世界上真的有人在过着你向往的生活。
既可以朝九晚五，亦能够浪迹天涯，平行世界的多元生活，是真实存在着的。他的作品绝不是严肃文学，在阅读过程中，总会有某些片段让人忍俊不禁甚至开怀大笑。
但是每个故事读下来，都会有莫名的感动，甚至会有哽咽，因为善意，是最容易触碰到心里的那根弦的。在《我不》这部作品里，最感动我的是大梦，一个本来拥有最惬意的生活的人，却因为一次骑行的意外，导致胸部以下完全失去知觉。
他不得不与自己热爱的篮球暂别，并且还得忍受手术的折磨，这一切都是为了活下去，这种痛是我们这些没有经历过的人完全无法感同身受去理解的。好在他有一个伟大的妈妈，在妈妈的鼓励下，凭着自己坚韧不拔的意志力，大梦才没有被病痛打倒，而后才会有后续的美妙的故事发生。
这美妙的故事在我看来就是发生在普通人身上的奇迹了。有多美妙就去翻开来阅读吧。另一个片段里面的小蓝，就没那么幸运了，本以为一切都会好起来，但是哪怕大家对他们的祝福再多，也难逃死神之掌。
就在拿到《我不》这本书读完了小蓝的故事，过后的某一天，从冰叔的微博得知，小蓝离开了。心情甚是沉重，明明在书里还好好的，一回到现实，就略显残酷了点。小蓝会永远活在书里和她挚爱的心里了。而那个他，希望你安好，祝福。
书里面有着太多善良的人，做着善良的事，会让你觉得这个世界还是好人多，这是个有爱的世界，真的有人会掏心窝子对你好，没有血缘关系的亲人，更要珍惜。
里面的主人公，没有一个是向命运低头的，他们不相信命中注定，一切都是自己的选择，选择了就径直走下去，不要回头，不要后悔。最终，就可以走出自己的人生，有自己的故事，说给后人听。善良的人总会被眷顾。同样还是暖心的小故事，不过是发生在我本人身上的。小插曲：借这篇文章，要感恩2017年国庆香港行遇到的UncleJoe,虽然他可能永远都不会看到这些文字，但还是想花点笔墨记录下善人的善举。
因为和闺蜜在浅水湾的失误，错过了跟大队的集合时间，在身上没有港币和出租车司机不接受微信或支付宝的窘境下，在人生地不熟找不到银行兑换港币的富商区，在不知道怎么找公交站等等难题的时候......
看到附近停了几辆大巴，我想着问一下那些大巴的司机，他们肯定比较清楚，想问问看附近有没有银行。接着看了好几辆大巴，还是选定了UncleJoe的那辆车，我过去挥手示意他开一下门，并向他讲了一下我们的困难，他马上用他那不太标准的港式普通话说，你找对人了，我正准备回家。
我可以带你们去地铁站，当时真的是抓到了一支救命稻草那样，悬着的心终于落下来了。上了车他还给我们换了港币需要搭地铁，一路上用他不擅长的普通话跟我们交流，开了好久才到地铁站，在香港这个油这么贵的地方，我们想着要支付给他钱，他却说不用了。
真的很感动，好人一生平安，感恩。那一次，深深感受到了这个世界的暖意。同时，自己也默默地下决心，尽可能地帮助需要帮助的人，你永远不知道自己的小善举会对别人产生多大的影响，我相信这种影响有时候真的可以一辈子。随缘，惜缘，结善缘，我不，不屈，不朽。
我不读后感【篇6】
杨靖于丹在央视讲授《论语心得》时，我是不大喜欢她的，总觉得她的骨子里有种傲气，令人无法静心的去聆听。但在试着听了之后，她会发现她的语言是如此准确和犀利。她举出的例子有那么令人信服。
和一部分群体一样，我开始从于丹的旁观者，成为了她的追捧者，进而看了更多的于丹的节目，也读了这本《我不生气我想得通》。也正是这本书，让我在对人处事上多了一个把门的小天使，其实，多想想，想的时间更长些，想的角度更多些，也就想得通了。
能迎接多少赞美，就要承受多少批评。
也许是因为我太年轻了。我总觉得赞美的声音稍纵即逝，让我感觉好过一段时间。但批评的声音特别刺耳。当面对事物和人的时候，显得笨拙和闷闷。
与其怨天尤人，不如反躬自省。刚开始在学校上班的时候，校长总夸我信息写的好，不得不说在另一个单位工作的一年，确确实实把我历练了不少，对于写信息这件事来说，我可以说是轻车熟路，那时的同事都打趣叫我“信息专家”，在学校里相对其他老师来说我可能是有一点优势可言。但除了党建信息，不管是什么样的信息，校长开始让我一个人承受。
我开始无法接受，新人总是这样，只觉得把自己工作份内的事干的漂漂亮亮就是最好的。我开始抱怨，为什么教务上的事教务主任不管，安全上的事安全办主任不管，等等，发着自己的小脾气，我常常找理由和校长赌气，甚至于说我有太多的活以至于写不了信息的话。事实上，一份信息草稿，加上查找信息的时间，我最多一个小时就能完成。
当时的小心眼就觉得，别人的时我就不做，我只做我分内的事，我要把分内的事干的漂漂亮亮的。渐渐地，我开始专注于写一些党建信息，偶尔校长会让我写一些其他信息。党建上的活动毕竟少，我开始越来越少的写，文字这个东西，确实是会手生的，了解的东西少思维的发散的能力也就弱。
我开始越写越不好。于是，我开始慢慢地接受校长的安排，当偶尔有人让我写留言时，我总会欣然接受。不为别的，与其怨天尤人，不如反躬自省，多写写多练练最终获益的还是自己。
是自己过于斤斤计较，认为多干活便是吃亏，可忘了，吃亏是福，自己的别人永远抢不去，写作的水平尤为重要。今天的社会不缺少批评者。当我们批评别人时失去的是我们自己。
用心去做真诚的事，凡人的事界就可以成佛。于丹引用法国作家杜斯拉的话“疲惫生活的英雄梦想”来抒发复杂的内心。她将一些矛盾比喻为“人与世界”的关系：
社会是一壶开水，人们分为三种——生鸡蛋、胡萝卜、干茶。第一种烹饪很难。 许多人为社会所苦，不再拥有梦想和新鲜生活；萝卜被煮软了，表示一个人随遇而安迁就规则；第三种茶逐渐发展成香茶。“当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时又能凭自己的力量改变世界。
”于丹说，她不想做胡萝卜、鸡蛋，想做茶叶；正如她不想成为偶像、楷模，只是想成为一个“自在”的自己。同样，我也想成为茶叶。自从2010年开始，我的**名称就由逆时针·晴，改为了茶半香初。
花晨月夕，茶半香初。它是一种意境，从花月茶中阅读、享受美好生活。学会品味生活，把生活过的有滋有味，像一盏茶，从与水交融的那一刻起，就有了多一份的滋味，我们只需要，慢慢冲慢慢品，无论是怎么样的香味都会让我们留恋，让生活有味道，而不是生着活的。
2017.2
我不读后感【篇7】
《我不怕被排斥》这本书用一个个故事让我们明白如何不被排斥，和勇于和别人相处。
就像第一个故事一样，《丑小鸭》像我们描绘了一开始受尽了其它鸭子的排斥和欺负的它，最终变成白天鹅，还被人称赞。这篇故事告诉了我们要换个方式看自己，这样就会被别人称赞。
牛顿小时候，因为胆子小和成绩差而被人欺负。有一天，他做了一个纸风车，别人也想要，牛顿不借给他们玩，他们就破坏纸风车。然后，牛顿证明了自己不是好欺负人，改变了别人对他的看法与观念。
上次美国总统竞选时，有一个很伟大的人。没错，她就是希拉里。她是如何成为一个如此伟大的伟人呢？那是来源她小时候发生的一件事。她小时候搬家，来到一个新的地方，想去这边的游乐园玩，但都被其它的小朋友们排斥，她每一次被排斥，她的妈妈就会安慰她，之后她就一整天都不出家门。有一次，她又被欺负了。但这次，她的妈妈却关上了门。她心想，妈妈一定会给我开门的。于是，他在外面等了两个小时，她妈妈却没有给她开门。她就想，我要让别人和我做朋友！然后她就去修理那些人，那些人从此就不敢来欺负她了。
这本书告诉我们要勇敢面对，不要逃避，不管结果如何。
我不读后感【篇8】
海洋天堂》观后感---原来我不并孤单]当我离开这个世界了，你会想我吗？当我离开这个世界了，你是不是会想我？爸爸就是海龟，会永远陪着你游，《海洋天堂》观后感---原来我不并孤单。
你教我煮鸡蛋，拖地，坐公交车，你总是说”大福，真乖，真聪明！“在你的眼中，我跟其他的孩子一样，没有什么区别。请不要说我是孤独症患者。我只是生活在我自己的世界里。世界是简单而美丽的。有海豚，海龟，无数的鱼，当然，我的父亲和我在一起。
当有一天你真的不在了，不！你一直都在，你说你是那海龟，你也曾对我发过脾气，那唯一的一次，我难过得哭了，你愧疚地摸摸我的头说：”我们慢慢来！
“现在我可以自己一个人煮鸡蛋了，知道坐公交在哪个站点下车，知道拖地要用两只手，如果你在，你一定会说：”大福，你真聪明。““大福！
爸爸是海龟啊，你看到了吗？”当李连杰饰演的爸爸，在对文章饰演的孤独症儿子说起这句台词的时候，心里有一种酸涩的感觉，突然触动了我心底那最柔软的地方。原来功夫皇帝李连杰也能演这样的电影。整出戏很温馨感人，后面的**也很悦耳
在全剧的尾声，当儿子在水底与海龟抱着游泳的时候，我仿佛看到了一种生的希望，一种伟大父爱的精神。以前上学的时候，经常会读到烈士永垂不朽这样的句子，我想在那一幕，他的父亲是不朽的，是永远活在儿子心中的，观后感《《海洋天堂》观后感---原来我不并孤单》。◆分享好文章。以下是我父亲的一些心理独白：
大福！我以前很自私。我担心你没有得到照顾。选择和你一起死是我父亲的错。现在，我在另一个角落。我可以好好照顾自己。我放心了。
爸爸没有离开你。你不喜欢别人帮你睡觉甚至哭。其实爸爸一直在你身边，当你看到水族馆的海龟的时候，那就是爸爸，一直在陪着你游泳......在新年快要来临的时候，总会想着要赶快回家，我想看了这样一部电影之后，我对家的感觉会更加的珍惜；也让我从另一个角度去理解家的含义。
它可以是实实在在的家人，也可以是永存心中的那一份温暖的情愫，也可以是那只“海龟”-----以物质的形态出现的一份念想，这是很高的一种境界，我现在也很难去体会。也只能祝福我的朋友以及所有的在外打拼的同路人，心存一份念想，就算遇到再大的困难，也可以海阔天空，与“海龟”快乐遨游......
我不读后感【篇9】
《我不》是大冰出的新书。我最早接触到大冰，是一个偶然的机会。
那是在五、六年级的时候，哥哥买了一本书，并读得爱不释手。我心生疑惑：我凑近看了一眼书名——《阿弥陀佛么么哒》，这名字也太奇怪了吧？原本主观上，我认为这本书肯定不好看，但在哥哥的强烈推荐下，我动摇了，也尝试着读了起来。起初，我感觉这本书很无聊，可慢慢的，我发现它有自己的精彩之处。自此，我开始对大冰的书感兴趣了。
终于，xx年9月大兵最新的书《我不》发行了。我立马上网预先下单，心中满满的期待。《我不》这一书名和其他几本书的名字一样让人难懂，同样，也很有个性，但当我读完这本书的时候，我明白了这个书名的含义。
《我不》，收录了八个故事，作者大冰用诙谐幽默的语言，演绎出了这把个故事的非同凡响，和背后的感动乃至辛酸。在2。5厘米厚的书中我最受触动的，一篇是《我的东北兄弟》，另一篇是《北方的北方有北极光》。
《我的东北兄弟》一文，大冰写了他的兄弟——大洋的故事。大冰的母亲得了绝症，这一巨大变故让这位一直飘荡的浪子毅然决然地回去陪妈妈。可是没想到，当母亲受不了做化疗时，大洋大胆地带着母亲逃离了医院，和全家人进行一场环游世界的旅程。于是，种种感人至深的故事在途中展开了。妈妈的头发因为化疗掉光了，大洋和爸爸见状也去剃光了头发，他们用行动告诉妈妈：你不孤单，我们一直在你身边！当妈妈吃饭时掉了颗牙，大洋痛在心里，脸上却依旧带着笑容，宽慰妈妈：你可以把牙埋在俄罗斯的土地上了！殊不知，大洋在雪地里埋牙的时候，是怎样地痛哭流涕，内心又是怎样地害怕。当妈妈在寺庙里虔诚地祈求时，保佑的内容都是儿子，自己的病只字未提，这些细节被作者大冰放大，刻画得淋漓尽致，一家三口的亲情也在点点滴滴中，感动着读者。
除了亲情，更让我有所触动的是友情。大洋带着爸妈环游世界的事，各路朋友、兄弟都知道了，于是，便上演了令人落泪的一幕：在昆明、西双版纳、老挝、缅甸……许许多多的朋友都聚在一起，有的甚至是特地漂洋过海飞过去，只为了让大洋的妈妈在旅行中更加充实，不负此行。看着八九十个人，甚至几百人一下子涌向一个又一个地方，我感受到了人间温情。
经过15000公里的征途，大洋的妈妈出乎意料地康复了，体内的癌细胞消失了！这一结局无疑是欢喜的。大洋一家在困境中，面带微笑地向命运说“不”。玩命拼命不认命，我命由我不由天。
或许，你会以为大冰的书是鸡汤，但我觉得，不是。鸡汤粗看很励志，可细品，却发现都是些理论上的东西，真正与实际相关联的，是生活。而生活，不乏存在着斗争。正如我喜欢的另一篇《北方的北方有北极光》中，大梦的坎坷人生。
大梦，原本的生活跟平静，乃至惬意，可以做各种自己喜欢做的事情。不幸的是，在一次事故中，大梦高位截瘫，还伴有幻肢疼，一生只能做轮椅，一生腿都会痛。之后各种症状都向他袭去，我记忆做深的是，大梦两个半月做了七次手术，每次手术后都是加倍的疼痛，痛到感觉死才是解脱。但他用顽强的意志挺了过来。幸运的是，他被大冰选中一起去了北极。在这一旅途中，我最忘不了的是发生在溜冰场的一切。
当时，大梦坐在轮椅上，在滑冰场里试图自己摇动轮椅，但发现未能如愿。这时，惊奇的一幕发生了，来了两位挪威少女，她们先是绕着他转圈打量，后又相视一笑，一左一右伸出手紧紧攥住大梦的手，带着他一圈一圈地“飞”。而且为了表示礼貌，她们手上的手套是提前摘下来的。此时，已无国别之分，三颗心紧紧靠在一起，感受着彼此的温暖，世间的美好静帧在绚烂而奇妙的这一刻……
读完这本书，我了解了《我不》的含义——我不、不服、不要、不行、不怕、不羁、不屑、不屈不挠、不破不立、不卑不亢……八个故事，每个人物都在用自己的努力去创造不凡。
他们因不，而不同，乃至不凡。
不凡始于平凡。我特别喜欢这句话。
《我不》这本书是励志的，但它没有鸡汤那么空洞，更不矫情。
它是不同精神、境遇的写照，它讲的全是真人真事。
《我不》不是鸡汤，只因它是生活。
我不读后感【篇10】
《我不再生气》是一本教导大家如何控制情绪和学会与人沟通的书。这个寒假我读了它，这让我受益匪浅。
这本书十分精彩，其中有一个叫《不孝子尽孝道》的小故事我很喜欢。它主要讲了一对父子，儿子十分不孝。有一天，不孝子想改一改自己的不孝顺，准备给父亲一个惊喜。事先没有跟父亲说，便去孝子家学习孝道。回家以后他做了许多尽孝道的事，但是在父亲的眼里却变成了得寸进尺，父亲对此很生气。直到孝子说明了他的用意，父亲才知道后悔了。这个故事告诉我们，我们一定要学会和别人认真沟通，不然小心错怪了别人的一番好意。
这个故事更让我想起了以前发生在我身上的事。有天下午，我正在写作业，正写到重点，我那不懂事的弟弟便跑来喊：“姐姐，姐姐……”他话还没有说完，我便来了句：“走开走开！不要烦我，我还要写作业呢！”话音刚落，弟弟便失落地走出了我的书房。写完作业后，我才从妈妈口中得知，弟弟吃了一个很好吃的巧克力，想给我也尝尝。在这个事件中，我好似故事中的父亲，没有和弟弟交流沟通，不明真相就去打击他。弟弟好似“不孝子”，一番好意却被冤枉，哎！
所以，我们不要像故事中的父亲一样。一定要学会与别人交流沟通，这样才不会不明就里地生气，更不会辜负别人的一番好意。
我不读后感【篇11】
鬼妈妈影评
《鬼妈妈》是一部逐格动画电影，主角凯罗琳是一个有点多动的女孩，没有一刻能闲得住。故事是从凯罗琳和爸妈搬进新家开始，凯罗琳的父母忙于工作没有时间陪凯罗琳，孤单的凯罗琳只能自己在新家里玩，结果在新家里她发现本来只有13房间的屋却有14个门，在好奇心的驱使下，她打开了那扇门，结果进入一个奇异的世界。那个世界和凯罗琳的家一样，不同的是在那个世界里凯罗琳的父母非常爱她，在那里有家的感觉。可是那个世界里的爸爸妈妈却有一双纽扣做成的眼睛。
导演亨利·塞克利是以《圣诞夜惊魂》闻名，在电脑3D动画席卷一切的今天他依然保持自己的风格，他作品的风格都有着深深的怀旧气息。在《鬼妈妈》中，亨利·塞利克所做的和《圣诞夜惊魂》相差不大，他借助于模型与布偶用逐格拍摄的方式赋予它们生命。其中也运用少数电脑技术作为辅助，使电影不失真实感又有现代技术。科技的进步，电脑技术的加入使得一些妙想能变成了现实，比如那个能穿过别人身体的半透明鬼魂和鬼妈妈制造出的世界空白的地方。
这部动画电影是根据尼尔·盖曼的同名小说改编，它因为其现实与幻想的混合与古怪的黑色幽默，经常被人拿来与刘易斯·卡罗尔的经典之作《爱丽丝梦游仙境》做对比，因为《鬼妈妈》中的小女孩凯罗琳也是顺着一个洞钻进一个奇异的世界的。
这个故事讲述其实是一个女孩子的梦。在现实世界里，爸爸妈妈对凯罗琳很不管不顾，完全不理解她的感受。于是，在梦里，凯罗琳的纽扣鬼妈妈满足了她的很多需求，鬼妈妈用好吃的食物，新衣服等物质条件作为交换，也想给凯罗琳的眼睛缝上扣子，让凯罗琳永远的留在这里。封闭她的灵魂与躯体。扣子有象征封闭和囚禁意思。而眼睛，是一个人灵魂的窗户。所以给眼睛缝上扣子，象征着囚禁一个人的灵魂，封闭一个人的精神世界。
鬼妈妈是用一只蜘蛛来代表的。蜘蛛在破旧潮湿的家里面是非常常见的，根据蜘蛛织网捕食的特性，等猎物入网后慢慢玩弄死，说明它非常喜欢控制象征着一个人的控制心理。蜘蛛鬼妈妈的手是钢铁骨架的，而钢铁又有坚硬冰冷的特质。骨架是没有血肉的，所以没有爱才会是只有骨架没有血肉。从这些地方可以看出想要表现的鬼妈妈的本质。一个没有血肉冷酷无情的人，给你再多的物质享受也是没用的，他还是那个冷酷无情想要占有的人，这是无法改变的。还表现出只拥有物质没用爱是多么的恐怖。还有那个小玩偶，它和凯罗琳一摸一样，唯一的区别是它的眼睛是扣子，意味着它的心灵已经封闭，灵魂已经与躯体分开。它其实就是凯罗琳内心的另一半想法，想要在鬼妈妈那个世界的美好生活，但是又对封闭灵魂的恐惧。
凯罗琳在邻居福斯宝家里的时候得到了预言，一个说是危险，一个说是奇遇这也为后文做了铺垫。后来她在那个奇异的世界里看到这邻居俩的时候她们是穿着假服饰表演的两个年轻女孩。在凯罗琳为了救自己父母而勇敢的再次进入那个奇异世界的时候，她还在她们加里得到了透视石，透视石是美味的太妃糖捣碎成粉末而得到的，在梦里，凯罗琳看到的世界五彩斑斓，美轮美奂的。但是透过这个石头看到的世界却只是黑白的，没有任何生气。电影开头，凯罗琳去给波宾斯基递信，波宾斯基好心提醒了凯罗琳，波宾斯基家的老鼠也是一条线索，因为正是那些老鼠带着凯罗琳发现了那个奇异的世界。而波宾斯基养了很多老鼠，准备训练来演杂技，与老鼠又沟通，所以他能通过老鼠知道凯罗琳在另一个世界发生了什么。后来凯罗琳在那个世界里战胜波宾斯基的时候，发现波宾斯基只是一个用老鼠堆起来的人，是一副假皮囊。
电影最后，是和解的时刻。花园里开满了玫瑰花，因为在电影的开头凯罗琳曾跟妈妈提过要种玫瑰花但是被妈妈拒绝了。现在花园里开满玫瑰花说明凯罗琳与父母关系的变
化。而且凯罗琳和父母办了一个派对，请了波宾斯基，福斯宝小姐和斯平克小姐，韦伯和他奶奶。一切开始变得和谐，事情向好的方面发展。
作为原著小说的作者，尼尔·盖曼对这部电影也是赞赏不已：“我参与了整部电影的拍摄过程，每个工作人员都很敬业，特别是导演为本片打造的影像风格，很好的契合了小说本来的氛围。整个画面的真实度和其他3D动画有着明显的不同，看上去更像是一部蒸汽时代风格的歌剧。在写小说的过程中，我也曾经想过这部小说如果把它电影化，会是什么样的效果，但当这件事变成真实的之后，反倒让我觉得难以置信。亨利·塞利克为本片打造的人物形象，还有场景等等都让我感到非常的满意。《鬼妈妈》的故事整个都是围绕着卡洛琳这个小女孩来进行，电影在对卡洛琳的细节勾勒上很出色，中间有一幕卡洛琳的快速奔跑，大约是300米到400米左右的距离，持续了1分多钟，这段电影的镜头做得非常的棒，第一次看的时候我完全惊呆了。
我们跟随《鬼妈妈》的镜头时而恐惧时而陶醉，就像影片里被人操纵的玩偶，我想这也是一部影片成功的另一种表现。这部影片所表达的是教科书上学不来的。我们的生活可能跟自己想的不一样满足不了自己，我们的眼睛也时常被蒙蔽擦不干净，就算是这样，面对诱惑，只要坚持自我，这样别人是诱惑不了我们的。
我不读后感【篇12】
读《我不原谅》有感
《我不原谅》这本书我觉的最大的作用，应该是揭露教育的根本，唤醒当事人的理智。我发现很多学生对中国教育很反感，但我们为什么不去，跑，打呢？因为后顾之忧实在太多了。
首先，有多少学生可以自己出去吃饭？没多少。这是最基本的原因，还不能独立。
其次的问题，来自长辈人的压力，家人啊，不是说抛弃就可以抛弃的，就算你再怎么坚定，难道你父母泪眼朦胧地跪在你面前你会一点也不痛心？所以，希望各位同学，在决定要做什么事情的时候，不管是要求改革，还是计划退学，都要客观、深刻地进行思考，尽力顾及身边人的心情、苦衷、思想。
钟道然感叹：“生来成为一个中国学生，不失为人生一大悲剧”。中国的教育注重的是灌输，用工业时代制造机器的方法去制造“人才”，培养出的是缺乏独立思考能力，没有理想，没有个性的“产品”。
小学夺走了独立的价值观，中学夺走了独立的思考，大学夺走了理想的梦想，从此我们的大脑就像一个什么都没有的太监的**。这便是你花十六年接受中国教育的结果。生在中国，或者说生来做中国学生，真是莫大的不幸。
别人的青春是餐具，堆满的美味佳肴吃不了还要兜着走。中国学生的青春则是“杯具”，装的是苦水，比黄连煮苦瓜还苦。从这些字眼中我深切的感受到了一个在中国教育体制中挣扎多年的一个学生的痛苦、愤怒和失望以及对中国教育体制的不能原谅。
钟道然的学习评价：中国学生以学习热情著称。外国人表示中国学生的努力程度 “超出想象”，甚至有人惊呼“你们简直是疯了”，而很多大学校长们对中国学生的第一句正面评价统统是“勤奋”。
不过这差不多是唯一一句。之后“没创造力”、“缺乏挑战精神”、“不会做研究”什么的扑面而来，使人心旷神怡。
他认为，中国的教育是痛苦的教育，行为的痛苦是表面的痛苦，精神的痛苦是深层的痛苦。它最牛b之处在于十几年后肉体上你貌似是出来了，灵魂却已死在那里。到最后，你会成为一个空有躯体没有灵性、空有头颅没有大脑的行尸走肉。
书中文字幽默犀利，句句又都是事实。至少我也没发现我在学习当中也有多少只是是有用的，我们所学的一切都是为了考试，只要有好分数就是好学生，而那些分数不起眼的学生就被一概论为差生，这种观念在中国人的心目中已经根深蒂固了。他想唤醒一些麻木的神经。虽然他的行为是受约束的，但他的精神仍然可以违抗。即使他不能打破铁链，你还能喊吗？
每一声呐喊，都是对世界的一次改变。即便只有一点点。
然而请大家不要因为厌恶中国教育针对教师，对教师进行各种各样的“反”行动。教师，严格来说，他们并不是支撑教育的基石，他们仅是几条撑瓦片的横梁，他们倒了，可能房屋露天，但是房子是不可能倒下的。其实，现在年轻教师接受的教育方式和我们无不相同，只是因为涉及到这个职业之后，在思想上，产生了不同于过去的想法。
或者明白点说，他们只是牺牲给“教育”的那么几个小棋子。有些老师可能很现实：如果你不满意，就走开。如果你不是被迫的，回去留下来。
真正维持这个教育形式的，其实是国内主流的教育思想，例如“棍棒底下出状元”，这个就是古时的主流思想。现在主流的思想大概是用统一的方法来看待齐文。但是随着一些新兴企业用人的多元化，开始以“不看学历看能力”为用人思想，在不久的未来，文凭的地位将被大大下降。
教育改革可能是21世纪中国的思想政治改革。
《我不原谅》
《我不原谅》是一个90后学生写的，批判中国教育制度的书。作者文笔犀利，妙语横生，通篇引用的名人警句，字里行间流露出少年特有的叛逆、机敏，以及你这个年纪孩子少有的出众才华。我觉得很幸运，你所批判的腐朽的，甚至是残暴的中国教育制度没有毁掉你独特的本性，反而以其自身的缺陷让你在如此年轻的时候就能站在自己的视角进行深刻的剖析。
作为一个有过一些生活阅历的人。我很清楚，许多问题的根源不是问题本身。你所痛恨的，所决不原谅的教育制度也是这样。
在一个充满着权力寻租，几乎所有人都在钻空子，走后门的时代；在一个经济适用房里住着富豪，扶贫款被用来大吃大喝，义务献血被随意用来养兰花，**可以抄袭**，学历能用钱购买的时代，你所绝不原谅的中高考制度是为数不多的，给那些能够通过自身努力而获得较好教育资源的学生，留下的生存空间。但这一制度毕竟给了许多贫穷但有才华的孩子后天努力工作的机会。也许多年以后，你会发现，在中考和高考之间的各种竞赛中，规则和结果都是相对公平的。
中国正处于社会转型时期。同时，我们也面临着体制、经济、文化三重转型。各种矛盾和斗争日益激烈，各种不公正和不平衡现象迅速蔓延。古老而传统的中国文化，在社会转型，互联网狂潮，以及西方文化侵略性入侵的挑战下，亟待磨砺淬火，亟待包容并序。
在这样的时代背景下，几乎所有的人都很茫然，各种思潮的冲击，考验着我们越来越不十分坚定的价值观。是的，这是一个集体主义价值观被崇尚了几千年的国家，无数场无常的烟波浩渺，无数次血腥的朝代更迭，无数个惨痛的历史教训，让我们世世代代的炎黄子民，深刻地认识到追求个性独立的个人主义价值观，是多么危险的事。也许，家长和教师对孩子功利性的教育，以及对孩子人格的抹杀，才是我们民族几千年沧桑留下的最深刻的烙印。
不是所有的问题都会有答案。正如你所绝不原谅的教育制度应该如何改革，应该走向何方。在这样的一个时代下，我无法给出答案。
十多年的应试教育并没有抹去你的独立自由本性，但作为你批评的对象，它为你在这么小的年纪就写出这本有一定深度的书提供了素材。我相信人性中有一种内生的自愈能力，它能使我们在经历风暴和灾难后恢复原来的自我，仍然以我们自己的方式散发出生的光和热。就像盆景树的根被外力弯曲。只要有土壤、阳光、水和空气，它迟早会在顶部长出茂盛的树冠。至少这一部分可以按照自己的意愿生长。
同时，我也相信，我们几千年的文化中有一种内生的力量。让我们每当遇到民族危机时，总会有一些人能够为大多数人的福祉欢呼，扭转局面。我们的历史从不缺乏英雄，那是中华传统文化所埋下的善的种子，这种善就在中国人的天性里，终归有一天会在污浊的泥潭里开出朵朵美丽的白莲。
我不读后感【篇13】
《做不抱怨的教师》读后感：我不甘懦弱，所以我不曾抱怨
书籍是人类永远的朋友。我喜欢读书，更喜欢研究书。其实对于我这种无名小辈来说，衬不上“研究”一词，“研究”一词只是给自己读书磨和懒惰蹭加一顶冠冕堂皇的帽子。
但俗话说的好，慢工出细活。读书读得慢自然有慢的好处，对于一些情节、内容能更好的细细揣摩和体会。
我阅读过《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。当我第一次看到书名时，我想，哪位老师不会抱怨？有太多的事情可以抱怨。
尤其是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。学生要求减负，但家长意见不统一。有的要求减负，有的要求用成绩说话。在家长和学生维权意识越来越强烈的压力下，“抱怨”似乎也成为“释放”压力的一种方式。
但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”“不抱怨”体现的何止是教师的胸襟？
我们教师要调整好自己的心态，对学生和生活充满信心。
抱怨产生不了任何喜悦，却会让我们的负面情绪不断叠加，产生更多的不快。教育是一种智慧，在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩，就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，就会被批评一顿……其实冷静下来，仔细想想，一堂课45分钟，谁能保证一点小差也不开呢？只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师要让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们的老师经常抱怨：孩子们怎么会这么不听话，这么难教？
怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。其实可能是我们有些小题大做了，当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要进行灌输引导;但等他们渐渐长大些，便要学会放手。只要善于引导，灵活多样地运用教育方法，因地制宜，天才就可能出现在我们的手中。我们应该更加用心地教学生，感受生活给我们带来的又一笔财富。
我们给学生希望，他们就成了我们的希望。
生活是一面镜子，你笑它就笑；你哭，它就哭。“不以物喜，不以己悲”，如果用**的眼光去衡量学生的言行举止，教师会徒增许多烦恼；而学生小时候，老师会有无尽的幸福！用宽容的心对待每一个孩子！
只有这样，我们才能和学生一起快乐，共同成长！
我不读后感【篇14】
“想想你的背影，我感受了坚韧；抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹……”每当耳边响起这首《父亲》，泪水总会情不自禁的打湿双眼，脑海中浮现的是父亲顶着烈日在盐场做工的情景。再有几天就是父亲节了，心中涌动的情感，随着冬奥冠军李坚柔的《父爱，让我不摔倒》这篇文章，更加的汹涌澎湃，无法抑制。
记忆中的父亲，是沉默的。与母亲的唠叨相比，父亲的话显得格外的少。但正是这种少，反而让我们姐妹俩对他的话深信不疑。父亲的话偶尔会多，主要是在酒后，特别是过年过节时的家族聚会后。在那个重男轻女的封闭的乡村，过年过节时很多场合不让女孩出席。父亲会给我们争取跟男孩一样的权益，并告诫我们不要在乎别人说什么，只要我们自尊自爱，认真努力，就一定会做的不比男孩子差。我理解父亲作为家里长子而膝下无子所担负的压力，也感激父亲给我们赢得的尊严。
父亲“男女都一样”的观念，从小就影响着我们姐妹俩，并一直持续着。正是这种观念，让我们姐妹俩，在家庭经济严重困难的情况下，在众多同龄的女孩辍学务农的时候，学习成绩一直优异，一路顺利到大学毕业。为了能够给我们挣足学费，父亲总是挑最难最累的活儿干，因为这样在同样的时间里赚到的钱最多。无数次听到父老乡亲对父亲说，女孩子读那么多书干什么，你家也没钱，早点儿下来干活儿还能减轻家里的负担。但每次父亲都很坚决地告诉对方，女孩子又怎么了，只要她们想念书，能考上，我就供。正是在这种信念的`支撑下，在长达二十年的时间里，父亲和母亲起早贪黑下田劳作，农闲时候外出打工，让我和妹妹不因为钱的问题而辍学。
正因为这种经历，我更能理解李坚柔在拿到冠军时流着泪说的那句话——父爱，让我不摔倒。感谢父亲的坚持。如果没有父亲带她踏上滑冰这条路，如果没有父亲在她退却时打气，在遇到困难时鼓励，在取得成绩时提醒，李坚柔的冠军之路可能会出现偏差，或者说，整个人生都会是不一样的。她的眼泪，是喜悦的，更是感激的，是一个女儿对父亲最为真挚的感情的流露。而我也正是因为父亲的坚持，才能够一路走来，做自己想做的事情。
现在，父亲的言行，还一直影响着我。从女儿生下来的那一刻起，我的内心就充满了对新生命的敬畏和感动，感谢我的女儿能够来到我的身边，给我的生命带来不一样的精彩旅程。这个古灵精怪的小家伙，有时候会惹的我怒火中烧，恨不能抓过来暴打一顿；有时候又嘘寒问暖让我倍感温馨，真是个贴心的小棉袄。我时刻记住父亲的那句“男孩女孩儿无所谓，健健康康快快乐乐的就是好孩子”，给予我女儿积极向上的生活环境，竭力消除周围因为她不是男孩儿所带来的一些负面影响。还好，我的公婆和父母都非常爱这个孩子，真心疼爱，她也一直在健康快乐的长大。
父爱如山又似海，爱他在心口难开。这几年，我在尝试着改变，改变自己在表达对父亲感情时的羞涩。去年父亲节，我录了一段视频给父亲，对他说“辛苦了”，今年我要亲口对他说：“爸爸，我爱你！”
我不读后感【篇15】
我不希望有“鬼妈妈”(《鬼妈妈》观后感》
篇一：看有感看有感徐瑞暑假里，我看了一本的课外书，书里面有个小女孩，她非常不开心，因为她的爸爸妈妈很忙，没有时间来陪她，而且她爸爸似乎每天都看上去没精神，她爸爸烧的饭是世界上最难吃的，那个小女孩一口也吃不下。她妈妈也不关心她。有一天，她和妈妈去买衣服，小女孩想买衣服彩色手套，因为学校规定她只能带黑色手套，所以她不能买。
但是在鬼妈妈创造的世界里，所有的东西都改变了，那个鬼妈妈可以看见那个小女孩在现实生活里想要的东西，满足她，让她留在这里，其实她是想要吃掉她，可是现在她还没有发现，因为她爸爸把花园整理好了，做成了她头像的样子，但她还不知道这全都是想讨好她。在一天晚上她终于知道了，这是一个诡计，那个鬼妈妈想吃掉她，这时她终于明白了……篇二：鬼妈妈影评鬼妈妈影评是一部逐格动画电影，主角凯罗琳是一个有点多动的女孩，没有一刻能闲得住。
故事是从凯罗琳和爸妈搬进新家开始，凯罗琳的父母忙于工作没有时间陪凯罗琳，孤单的凯罗琳只能自己在新家里玩，结果在新家里她发现本来只有13房间的屋却有14个门，在好奇心的驱使下，她打开了那扇门，结果进入一个奇异的世界。那个世界和卡罗琳的家一样。不同的是卡罗琳的父母非常爱她，他们有家的感觉。可是那个世界里的爸爸妈妈却有一双纽扣做成的眼睛。
导演亨利·塞克利是以闻名，在电脑3d动画席卷一切的今天他依然保持自己的风格，他作品的风格都有着深深的怀旧气息。在中，亨利·塞利克所做的和相差不大，他借助于模型与布偶用逐格拍摄的方式赋予它们生命。其中也运用少数电脑技术作为辅助，使电影不失真实感又有现代技术。
科技的进步，电脑技术的加入使得一些妙想能变成了现实，比如那个能穿过别人身体的半透明鬼魂和鬼妈妈制造出的世界空白的地方。这部动画电影是根据尼尔·盖曼的同名**改编，它因为其现实与幻想的混合与古怪的黑色幽默，经常被人拿来与刘易斯·卡罗尔的经典之作做对比，因为中的小女孩凯罗琳也是顺着一个洞钻进一个奇异的世界的。这个故事讲述其实是一个女孩子的梦。
在现实世界里，爸爸妈妈根本不管心卡罗琳，他们根本不了解她的感受。所以，在梦中，卡罗琳的纽扣鬼妈妈满足了她的许多需求。为了换取好的食物、新衣服等物质条件，鬼妈妈还想给卡罗琳的眼睛缝上纽扣，让卡罗琳永远留在这里。封闭她的灵魂与躯体。
扣子有象征封闭和囚禁意思。而眼睛，是一个人灵魂的窗户。所以给眼睛缝上扣子，象征着囚禁一个人的灵魂，封闭一个人的精神世界。
鬼妈妈是用一只蜘蛛来代表的。蜘蛛在破旧潮湿的家里很常见。根据蜘蛛捕网的特点，当猎物进入蜘蛛网时，它们会慢慢地装死，这说明它们非常喜欢控制，这意味着一个人的控制心理。蜘蛛鬼母的手是钢骨架，钢有硬和冷的特点。
骨骼没有血肉，所以没有爱只是骨骼没有血肉。从这些地方，我们可以看到鬼母亲的本质。无论给你多少物质享受，对一个没有血肉之躯、冷酷无情的人来说都是无用的。他仍然是那个想要无情占有的人，这是无法改变的。
还表现出只拥有物质没用爱是多么的恐怖。还有那个小玩偶，它和凯罗琳一摸一样，唯一的区别是它的眼睛是扣子，意味着它的心灵已经封闭，灵魂已经与躯体分开。它其实就是凯罗琳内心的另一半想法，想要在鬼妈妈那个世界的美好生活，但是又对封闭灵魂的恐惧。
凯罗琳在邻居福斯宝家里的时候得到了预言，一个说是危险，一个说是奇遇这也为后文做了铺垫。后来，当她看到两个邻居在那个陌生的世界里，她们是两个穿着假衣服的年轻女孩表演。在凯罗琳为了救自己父母而勇敢的再次进入那个奇异世界的时候，她还在她们加里得到了透视石，透视石是美味的太妃糖捣碎成粉末而得到的，在梦里，凯罗琳看到的世界五彩斑斓，美轮美奂的。
但透过这块是透看到的世界只有黑白，没有任何愤怒。电影一开始，卡罗琳就给波宾斯基写信，波宾斯基亲切地提醒卡罗琳，波宾斯基的老鼠也是一个线索，因为正是那些老鼠带卡罗琳去发现这个陌生的世界。波宾斯基养了很多老鼠，准备训练它们表演杂技和交流，这样他就可以通过老鼠知道卡罗琳在另一个世界发生了什么。
后来，卡罗琳在那个世界打败了波宾斯基，她发现波宾斯基只是一个堆满老鼠的男人，一副假皮包。电影最后，是和解的时刻。花园里开满了玫瑰花，因为在电影的开头凯罗琳曾跟妈妈提过要种玫瑰花但是被妈妈拒绝了。
现在花园里满是玫瑰，以说明卡罗琳与父母关系的变化。卡罗琳和她的父母开了个派对。她邀请了波宾斯基，福斯伯里小姐和斯宾克小姐，韦伯和他的祖母。一切开始变得和谐，事情向好的方面发展。
作为原著**的作者，尼尔·盖曼对这部电影也是赞赏不已：“我参与了整部电影的拍摄过程，每个工作人员都很敬业，特别是导演为本片打造的影像风格，很好的契合了**本来的氛围。整个画面的真实性明显不同于其他3d动画。更像是蒸汽时代的歌剧。
在写**的过程中，我也曾经想过这部**如果把它电影化，会是什么样的效果，但当这件事变成真实的之后，反倒让我觉得难以置信。我对亨利·塞利克为这部电影创作的人物和场景非常满意。的故事整个都是围绕着卡洛琳这个小女孩来进行，电影在对卡洛琳的细节勾勒上很出色，中间有一幕卡洛琳的快速奔跑，大约是300米到400米左右的距离，持续了1分多钟，这段电影的镜头做得非常的棒，第一次看的时候我完全惊呆了。
我们跟随的镜头时而恐惧时而陶醉，就像影片里被人操纵的玩偶，我想这也是一部影片成功的另一种表现。这部影片所表达的是教科书上学不来的。我们的生活可能跟自己想的不一样满足不了自己，我们的眼睛也时常被蒙蔽擦不干净，就算是这样，面对**，只要坚持自我，这样别人是**不了我们的。
篇三：海外电影海报设计欣赏观后感》》