我眼中的苏轼作文(篇1)
“但少闲人如吾两人者耳。”苏东坡的性情在人们眼里多是乐观害达的代表，他的一生经历非凡，无论是任官时，还是贬滴时，上百首经典诗句便随他翩然临世了。
早年时的苏东坡，曾将7位前辈诗人的名句编成这首《南乡子·集句》。而虽全词无一字一句为他自己所写，却完全不漏一丝痕迹，令人拍案叫绝。寒玉细凝肤，清歌一曲到金壶。冶叶倡条遍相识，净如。豆藏花稍二月初……”写这首词时，十七岁的苏东坡与妻子王弗成婚不久，而王弗是苏轼一生挚爱。她死后苏轼写下了那首流传千古的”十年生死两茫茫，不思量自难忘……”苏轼的诗总是流畅自然，无生硬之感，令人拍案叫绝，才十七岁的苏轼，便有了这样的才情，令后世惊叹不已。
“左牵黄，锦帽韶袭，千骑卷平风”苏轼虽被贬到密州，却不以己悲，在铁沟，黄茅冈尽显雄姿，仍有着杀敌报国的雄心壮志，不因微霜而就此沉沦，不羁的他甩开无尽的烦恼，用最旷大的胸怀接纳自己仕途上遭受到的一切失意与坎坷，抒发自己“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情与愿望……这，便是身处仕途低谷，仍积极看前的苏东坡。
暮年时，阅历仕官浮沉的他，带着“世间有味是清欢”的愉悦心情永远调别官场斗争，就此走进山林，开启了自己安闲的浓人生涯。”花褪残红青杏小，燕子时，绿水人家绕…”“竹外桃花三令飞两枝，春江水暖鸭先知.....但愿人长久，千里共蝉娟……”在勃勃的惠崇春江晚景之边，仰天遥望明月，避开世间，远离这喧嚣的世
俗凡尘。
世言东坡不能歌，故所作乐府，多不协律，陆游道曰：”绍圣初，与东坡别于汴上，东坡酒酬，自歌阳关曲。”苏轼在古代诗词上的地位，可以直说“千古绝唱”，豪放派的老祖。但不仅仅如此，到头来，他仍初心未改，一心为民，两袖清风。
大江东去，浪淘尽，千古风流，东坡居士也。
我眼中的苏轼作文(篇2)
苏轼，字子瞻，宋代著名的散文家、文学家、诗人、唐宋八大家之一、三苏之一。在这份感情基调平淡，拥有者众多头衔的履历是后人对大文豪苏东坡的评价，可在这寥寥数字背后，又隐藏着怎样的故事？苏轼是否有着不为人知的辛酸往事？他是否也曾雄姿英发豪气冲天？是否有过报效祖国的壮志凌云？是否也会因得不到朝廷的重用而黯然神伤？这一切的一切，我们已无从得知，那些记载着悲欢离合、承载喜怒哀乐的文字已随大江流水东逝去，不过，我眼中的苏轼，是这样的……
苏轼一生写就诗词无数，其中为后人所传颂的也不在少数，从他的名篇绝句种，我们可以看到一个个不同的苏轼。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”午夜梦回，身旁人早已生死两相隔，泪湿满襟，却又无可奈何空悲切。这是一个有情有意、重情重义、思念亡妻的苏轼。“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”半阙宋词，一曲春景，道出一个清新婉丽、心思细腻的苏轼。“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”此为苏轼初贬黄州之时所作，一幅江南水乡之景，暗含着自嘲之意，却也体现出苏轼豪放、豁达的宽广胸襟。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。"苏轼笔下有情，一个热爱生活、观察生活，乐观开朗的苏轼便浮现在眼前。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“江山如画，一时多少豪杰”好个气吞山河！好个雄心壮志！正当壮年的苏轼对着赤壁有感而发，留给后人的却是更多的感悟与思考。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”清清淡淡几笔，便描绘出一幅暖春之景，令人惊叹苏轼之文采，佩服苏轼之细心。
这便是我眼中的苏轼，一位有情有义的大丈夫；一个有着清新婉丽的一面词人；一个乐观豁达，胸襟宽广的东坡居士；一个热爱生活，细心观察生活的普通人；一个有雄心壮志的士大夫，一个豪情万丈的诗人，一个简简单单的踏青之人；一个千言万语也说不尽道不完的苏轼。
我眼中的苏轼作文(篇3)
晨光熹微，伴着薄薄雾气，踏着幽幽石阶，登上云龙山，满目翠绿，野花芬芳，鸟儿啼鸣，处处溢满灵气。伫立顶峰，俯瞰大地，于是看到了你，看到了你如鹤一般，悠然洒脱，轻挥羽翼，激起云海阵阵涟漪；看到了你酒酣登山，醉卧石床，长髯飘逸，醉眼迷离。然而当你再次展翅消失于蔚蓝天际，“东坡”这个名字早已响彻寰宇。壮哉！这是怎样一种人格魅力！
多少人惊叹于你敏锐的才思，折服于你过人的才学。人们赞美你的中秋千里婵娟，高唱你的赤壁惊涛卷雪，歌颂你诗似大江奔流，字如飞瀑倾斜。自从你踏上彭城徐州这片土地，你便执着地爱上了它，并将如鹤英姿深深扎入这片古老的土地。同时，你的英名也融入了徐州人心里。
那是一个层林尽染、万山红遍的秋天，风流儒雅的你与飘逸旷达的云龙山人张天翼结为挚友。你们吟诗作赋，谈古论今，共饮同醉，毫无拘束。放鹤亭前，你们放鹤招鹤，怡然自得，天上的鹤与地下的你融为一体。你引吭高歌，慷慨激昂，正如《诗经》所言：“鹤鸣于九皋，声闻于天。”从此，古老的徐州便有了“千秋雪月共苏张”的佳话，有了“春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色”的名句，那块被你卧过的顽石也有了个“东坡石床”的美誉。好个野鹤闲云，好个如鹤东坡！
难道这就是你的魅力？不，远不止这些。你不在这放浪形骸的山水诗人层面上，你如那鹤般洒脱不羁的心，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，你不是所谓的政客，而是有为的政治家。
还记得宋熙宁十年的那场大雨吗？当时你刚调任徐州不久，不期天降暴雨，黄河决堤，洪水汹涌卷来，直逼徐州城下。霎时间，浊浪滔天，洪水卷着泥沙、树木疯狂地拍打徐州的城墙。雨还在下，水位已高出城内街道，咆哮的洪水随时可以吞城，人们焦急、害怕，人心惶惶，城内一片混乱。看着你所深爱着的人民、城市危在旦夕，身为知州，极强的责任感灼烧着你的心。你不顾左右劝阻，毅然登上城楼，发出气贯长虹的呐喊：“吾在是，水决不能败城！”你伫立在危急的城头，巍然不动，雨水顺着你的青青竹杖、你的芒鞋、你那早已湿透的蓑衣，无声地流着。你就像在混乱人群中屹立的雕塑，那样镇定，安若磐石。着哪里还是书生诗人，俨然是历经沙场刚毅不屈的勇士！你的镇定自若，使百姓们慌乱的心平和下来；你的从容坚定，使他们充满了无穷的力量；你的人格魅力，使出城避灾的富人退了回来，蜷缩在角落里的穷人站了起来，和你一起并肩作战，抗洪抢险。你的无畏化成了一条无形的绳把全城百姓紧紧系在一起，众志成城。众人日夜奋战，终于击退洪水，同时也流下这“筑堤防水，利在百世”的苏堤。
你不善于以威制人，自然百姓与你也无隔阂。你可以在“日高人渴漫思茶”时，“敲门试问野人家”；你可以在冬天百姓感到寒冷时，请他们喝酒，并脱下自己的大衣披在他们身上。亲民、爱民、与民同甘共苦，你用自己的所作所为赢得了百姓的爱戴。
还记得临走时的场面吗？你将调往湖州，将离开你爱的和爱你的百姓，人民不忘你的功绩，含泪送了你一程又一程。当百姓感谢你时，你却是回首望瞭望你亲自建起的黄楼、苏堤，然后轻轻地吟道：“岂知还复有年，把盏对花容一呷。”立下丰功的你，却只求“容一呷”，毫不求名利，这是你的魅力。不过你越是如此就越是加深了百姓对你的爱戴与崇敬，他们久久凝视着你远去的背影，不肯离去。
云山苍苍，碧水泱泱，先生之风，山高水长。你静静离去，如鹤一般，不知你一展翅，一回眸，留给徐州多少遐想！
你的魅力，贯穿古今，可爱的徐州因你而倍增神韵；你的魅力，泽及人，迷人的彭城因你而更加完美！
轻轻地来，静静地去，如鹤一般，你融入历史长河，随那大江东去，一觞酒，一回醉，一只歌……
我眼中的苏轼作文(篇4)
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这是苏轼的一句名诗。他的才华一直令我钦佩不已。他的诗词、他的书法、他那豪放的文笔，都令我十分喜爱。
苏轼是宋代的文学家、书画家，眉州眉山人，出生于寒门地主家庭，幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，母亲程氏也曾“亲授以书”，是一位豪放派的诗人。
还记得那一句：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”。苏轼的《江城子。密州出猎》，可谓脍炙人口哇！一句“会挽雕弓如满月，西北望射天狼。”将那威风凛凛的将军英姿表现的淋漓尽致，那份飒爽英姿，似乎马上就会浮现在眼前，真是栩栩如生！品味苏轼，不由得涌出一股敬佩之情。
苏轼不仅是一个诗人，更是一个文学家，书法家。他的性格幽默风趣，乐观向上，不被逆境
所困，与苏小妹，佛印二人的事迹更是广为流传，有一次，苏轼闲来无事去金山寺拜访佛印，但他不在，一个小和尚来开门，苏轼傲声道：“秃驴何在？”小沙弥淡定的一指远方答道：“东坡吃草。”这个故事令人捧腹大笑，更使人赞叹小和尚的聪明机智。
苏轼还是个书法家，他的书法结字扁平，横轻竖重，笔画舒展，轻重错落，用笔有轻重，字体有大小，给人视觉上极其强大的冲击力，实际上也表达了当时书写过程中的一种强烈的情绪。令人感到苏轼独特的性格特点。
苏轼还为后世留下了许许多多书法作品：《新岁展庆帖》《颍州西湖听琴》《司马光神道碑》等，更有文学作品：《水调歌头》《念奴娇。赤壁怀古》《江城子。密州出猎》《饮湖上初晴后雨》等，他的诗文令我们受益匪浅。
我眼中的苏轼作文(篇5)
苏轼，在我没有走近他时，他只是一个文学家、书画家；但当真正走入他的世界，才发为他找到一个合适的标签是如此困难。还在冥思苦想时，笔已经在纸上轻轻勾勒出了我眼中的那个苏轼哲学家。
苏轼后半生一直在探索人生奥秘，而这种思考，已经将他铸造成了哲学家，清冷秋季，雾气笼着茫茫大江，水天一色，不由使人感叹世界的宏大与自己的渺小，苏轼却坐在船头饮酒，缓缓吟出：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！这却与柏拉图的学说有着异曲同工之妙。苏轼，在这一刻已不是单纯的乐观，而是彻底蜕变为了理性的哲学家：常人看到的，是片面上的万物流动，生生灭灭，那只不过是感官世界罢了；苏轼深邃的目光，却望透了那重重迷雾，用不朽的灵魂，追随到了永恒不变的理型世界。于是，他淡然了，成熟了，厚重了，心也如冰般透彻且不易被外界事物打扰了，如同他诗中的梨花，将人生看得几清明。
苏轼深刻的思考，使他成为哲学家。常人看到的只是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但他，却调转笔锋但愿人长久，千里共婵娟；在庐山美景中，他能写出不识庐山真面目，只缘身在此山中。我坚信，这一切决不是苏轼有意而为，而是在电光石火间很自然的将这一切联系起来，即使时再普通的的事物，他都能输灌以深刻的思想，反倒让人们看到的是他的乐观与豁达，忽视了他的理性与深刻。而他这种深刻，不是有生俱来的，而是经过了坎坷的磨练后沉淀下来的，如厚茧老皮。
苏轼还拥有一个哲学家应有的智慧。他信仰儒佛道三教，用自己超人的智慧将其巧妙地融为一体。当他胸怀天下却屡屡碰壁时，能在道教的我命在我，不属天地中找到精神慰藉；他一生像一个虔诚的佛教徒一般四处行善，却不失旷达与洒脱。他用自己的智慧将这三教中的精华集于一身，这无疑加速形成了他独特的人生观与世界观，成为哲学家。
就这样，在柏拉图一千四百多年后，中国有一位叫苏轼的文人追随他脚步，像一个真正的哲学家那样，冲破了肉体的枷锁，释放了灵魂，踏上了回归理型世界的旅程。而我们代代相传的那些诗词，不过是这位中国历史上伟大哲学家灵魂的脚印，在那里呢喃着不知名的歌。
我眼中的苏轼作文(篇6)
今天语文课上，谢老师给我们评讲了苏轼的一首《六月二十七日望湖楼醉书》，也不知是出于钦佩他的文笔，还是出于对他的好奇，我竟慢慢对他产生了兴趣。
放学后一回到家，我顾不上吃饭，把所有人的话都当成了耳旁风，径直飞奔到楼上，开始查阅关于苏轼的所有资料，在艰苦奋战了半个小时以后，我眼中苏轼的形象慢慢浮现了出来。
苏轼，北宋著名文学家、书画家，曾官至知州、礼部尚书，也曾被贬儋州。他的一生跌宕起伏，在一个又一个的低谷中得到了复苏。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈《密州出猎》这样一首诗词被后人广泛传唱，不仅因为壮阔的措辞，更因为写作风格十分有内涵，又豪放狂野、不拘小节。诗人这个词已经概括不了他了，他更像一个乐队中的主唱，心底总蕴含着那抹不去的潇洒。
在被外放之后，苏轼似乎从众人的视野中消失了，褪去了万众瞩目的色彩，当每个人都以为他会就此一蹶不振时，他以乐观的心态顶住了压力，并以一首首气宇轩昂的诗词粉碎了那些流言蜚语。
他在众人中复苏，同时复苏的还有他那无限激扬的态度，毕竟他是苏轼，是一个放荡不羁的苏轼，也正因为是他，才会如此豁达地接受，以更加澎湃的姿态去迎接复苏。
竹枝芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。只言片语道尽了他的释然，寻常阴晴却显人生波澜。是啊，没有风浪的人生，岂不太平淡无味了？越是起伏不定的人生，越能成就搏击风浪的扁舟伟业；越是阴晴有时的一生，越能成就一个人的千古绝唱
苏轼，他是纯粹，他是复苏，他是释然，他更是完美的苏释，他在我心中已成了一位英雄
我眼中的苏轼作文(篇7)
相信在许多人的印象中，苏轼是豪放的，就如《江城子密州出猎》里的“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擒苍”一样。他诗词虽豪放，命运却坎坷，但又是幸运的。
苏轼，字子瞻，又名和仲，世称苏东坡。这个看似平淡的名字，却在中国文化史上成为一座永恒的丰碑。
苏轼于嘉祐二年进士及第，曾在凤翔、杭州、密州等地任职。相比于平民老百姓，他已是幸运。元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬，晚年又因新党执政被贬，大赦北还是病逝途中。
观苏轼大起大落的一生，年少时当官，后又连连被贬，为何因。在苏轼的中年，他终于醒悟：他的坎坷，皆因他自己的嘴。俗话说：“病从口入，祸从口出。”他即不得旧党眷顾，又不得新党接纳，只因他的咄咄逼人，口无遮拦。
虽然苏轼被贬，居住条件艰苦简陋，但仍乐观幽默，豪放旷达。根据曹臣所编《舌华录》载，苏轼一日饭后散步，拍着肚皮，问左右侍婢：“你们说说看，此中所装何物。”婢女应声道：“都是文章。”苏轼不以为然。另一婢女答道：“满腹智慧。”苏轼也以为不够恰当，苏轼的爱妾朝云答道：“学士一肚皮的不合时宜。”苏轼即刻捧腹大笑。
苏轼被贬，却在这大仙大落中变得沉稳。在这坎坷的命运中成长，在成长的过程中更圆滑。这，便是我印象中的苏东坡。
我眼中的苏轼作文(篇8)
读书与古人连接，听书了解古人。星期四下午，语文课堂上谢老师带领同学们听了宋朝诗人苏东坡的故事。
苏轼，号东坡居士，世称苏东坡。知道苏轼是在小学课本上学的三首诗，《惠崇春江晚景》《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》，我对苏轼的了解也仅局限于他是宋朝的一位诗人。今天听后，知道了他还是北宋文学家、书画家、美食家。他的一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。
通过聆听知道了苏轼的许多故事，早年经历、进京应试、名动京城、自请出京、乌台诗案、被贬黄州、东山再起、筑建苏堤、流落儋州。通过这些故事，知道到了苏轼的进退自如，宠辱不惊的人生态度；以宽广的审美眼光拥抱大千世界，到处都能发现美的审美态度。这成为了后代文人景仰的范式。
这次聆听知道了两首词的创作背景。《水调歌头.明月几时有》是苏轼1076年中秋节在密州所作，中秋望月怀人，表达了对胞弟苏辙的无限思念。《念奴娇.赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时写的，通过对赤壁的雄奇景色的描写，表现了他对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往，抒发了自己功业无成而白发已生的感慨。
我对苏轼的故事只是略知一二，今后要继续读关于他的书，背诵他写的诗。
通过这次听书课堂，我明白了谢老师的良苦用心，她在利用各种方式拓宽我们的知识面，提高我们对文人文学的兴趣，培养我们的文学素养。
我要多阅读，多揣摩，多练笔，坚持不懈，不断提高文学水平。