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规划评估报告【篇1】
20__-20__年创建标杆基层社3家，改造薄弱基层社4家，新建12家村级基层社，基层社社员人数近9000人。20__-20__年供销社举办了小龙虾养殖技术培训会、农村电子商务人才培训会、统计业务知识培训会和推进供销社综合改革培训会等。建立了《关于成员社对联合社工作评价机制的指导意见》《关于进一步加强基层供销社建设的意见》《__市基层供销社考核办法》《__市供销社系统农业社会化奖补资金管理暂行办法》和《__市供销社“三重一大”决策制度》等系列制度。__市供销社于20__年10月16 日成立__市农信基金管理有限公司，公司与__市农商银行就基金业务托管工作签订合作协议，根据协议为基金公司提供账户管理、资金保管、动态监管等服务，并以基金作为服务“三农”的融资担保金，融资担保贷款金额放大10 倍，给予较低贷款利率(央行基准利率上浮 30%)。20__年供销社农信基金公司联合省农担、咸宁市社、相关银行签订了业务合作协议，合作办理“供销楚农贷”融资业务，风险分担比例由原来的80%降到现在的 20%。__市作为全省村级基层社改革试点县市，因地制宜，统筹推进，目前建成村级基层社12家，新入社社员4456人(户)，入社率达75%以上，各村级基层社都通过社员代表大会选举
产生了理事会、监事会和理事长、监事会主任等机构和管理人员，建立了合作经济组织运行机制。村级基层社的建设，强化了农村党建根基，壮大了农村集体经济组织，密切了与农民的利益联结。__市供销社控股、参股企业有10家，主要品牌有“十八里坡”和“鑫毕农” 大米、“醉仙虾”单冻虾尾、“九盛”品牌蔬菜。__市供销社积极支持入股和开放办社的农业企业(专业社)，为他们争取项目资金和相关政策，解决企业的生产销售困难，为__市农业发展和农产品品牌创建作出了供销贡献。
规划评估报告【篇2】
导语：
为强烈喧闹庆贺广大教职工的光亮节日——第十八个教师节，本日，我们在这里欢聚一堂，召开全镇教诲工作集会。集会的紧张任务是：当真总结过去一学年全镇教诲工作获得的成绩，查找题目和不敷，经过议定周全兑现教诲鼓励政策，策动全镇上下牢靠建立教诲适度超前成长的见解，认清局势，明了新学年目标任务，落实办法，开辟进步，更好地贯彻“科教兴镇”计谋，竭力首创全镇教诲改革和成长的精良场面，增进全镇经济和社会奇迹在更高层次上获得新的进步。
出席本日集会的有：各校全部教师、镇四套班子有关带领。
本日集会共有三项议程：一是由镇党委*布告作紧张讲话；二是由*等三位同志作交换讲话；三是进行授奖典礼。
下面，我们以强烈喧闹的掌声欢迎镇党委*布告讲话。
刚才，我们听取了党委*布告的报告。*布告的报告主题明显，重点凸起，具有很强的针对性和教导性。*布告在报告中，最终对过去一学年全镇教诲工作获得的成绩作了富裕必定，在此根本上，比较高标准，当真查找了存在题目和不敷，然后对新学年的教诲工作进行了周到筹划和安排。*布告在报告中指出，全镇教诲工作应当坚定新局势下的更高标准，履行工作思路，工作方法和工作机制的周全立异，与时俱进，加快教诲改革和成长步调，周全提拔教诲当代化程度，周全提拔教诲质量和办学效益，并要在育人程度、教诲质量等四个方面竭力兑现新超过。我们必定要理解*布告报告的精神本色，当真消化报告的紧张精神，并按*布告发起的要求，狠抓贯彻落实。
下面，进行交换讲话。最终，我们欢迎*校长代表获得教诲质量综合评估一等奖的黉舍作交换讲话，他讲话的题目是：奋发精神、与时俱进、凝心聚力、再创光辉。
下面，我们欢迎*副校长代表新建黉舍作交换讲话，他讲话的题目是：明了目标，夯实根本，竭力谱写二小传授新篇章。
下面，我们欢迎*教授代表青年教师作交换讲话，他讲话的题目是：抓住机会，欢迎挑衅，竭力提拔青年教师品位。
刚才，我们听取了三位同志的交换讲话，深切感触，他们的讲话入手下手高，标准高，气概气派大，决议信念大，特别是思路清、办法实，听了他们的讲话，使我们看到了再创塘桥教诲工作新光辉的盼望。在此，盼望各校和各位教授要向他们看齐，以他们为榜样，坚定高标准、严要求，自我加压，连续超越，竭力向更新更高的目标攀登，再接再励创出新事迹，为塘桥经济社会连续健康和谐成长作出新的贡献。
下面，进入最终一项议程，进行授奖典礼。
为加快履行科教兴镇计谋，促成我镇教诲当代化程度连续进步，增进中小学传授质量再上新台阶。经探讨，对2001—2002学年获得教诲质量综合评估奖的黉舍和获得名教师、学科领祖先、教诲妙手、教坛新秀称呼的教授进行表扬嘉奖，盼望遭到表扬的单位和个人要爱惜声誉，在加快我镇教诲改革和成长中富裕阐扬出树范领先效用，不屈不挠，建立新的目标，连续获得新的成绩。
下面宣读获奖名单：
1、获得教诲质量综合评估一等奖的黉舍是：*，根据*文件法则，对上述黉舍各奖*元。
2、获得高考超指标奖的黉舍是：*，按有关法则，奖黉舍*元。
3、获得*省特级教师称呼的个人是：*教授，嘉奖*元。
4、获得*市学科领祖先称呼的个人是：*的*教授各奖*元。
5、获得*传授妙手称呼的个人是：*的*，*的*，*的*教授，各奖上述教授*元。
6、获得*市教坛新秀称呼的个人是：*的*教授，*的*教授，*的*教授，*的*教授，各奖上述教授*元。
下面，请获得教诲质量综合评估一等奖的*别离派代表登台领奖。
下面，请获得高考超指标奖的*派代表登台领奖。
下面，请*别离派一名代表登台领取教授个人的名教师、教诲妙手、教坛新秀、学科领祖先奖。
刚才，对全镇2001—2002学年获得教诲结果的黉舍与个人进行了表扬。这些黉舍和个人在过去一学年获得了优秀成绩，获得了镇党委、镇当局的富裕必定。可是成绩只能代表过去，在新学年，我们必须把获得的成绩和声誉作为新的入手下手，进一步弘扬*精神，以“三个代表”紧张思维为教导，与时俱进，开辟立异，为兑现我镇经济社会成长新超过作出新的贡献。
集会到此结束，散会
规划评估报告【篇3】
下面是范文网小编收集的关于计划生育特殊家庭“三个全覆盖”专项行动的自查报告(计生特殊家庭三个全覆盖自查评估报告)，供大家赏析。
通江县计划生育协会：
为进一步落实好计划生育特殊家庭联系人制度、就医“绿色通道”和家庭医生签约服务“三个全覆盖”工作，将计划生育特殊家庭服务工作做实做细。按县统一部署，我镇扎实开展计划生育特殊家庭联系人制度、家庭医生签约、就医绿色通道“三个全覆盖”落实情况自查。现就自查情况报告如下：
结合实际、因户施策，采取切实有效措施，确保自查工作有力有序进行。对计划生育特殊家庭实施见面调查，联系人制度落实情况以计划生育特殊家庭知晓率、联系次数为主要内容，家庭医生签约服务以签订服务协议、纳入家庭医生签约服务系统为主要内容，就医绿色通道以确定定点医疗机构、发放优先优惠凭证、明确优先优惠服务为主要内容。同时，对计划生育特殊家庭经济状况、身体健康状况及其他方面一并进行调查记录。
一、将镇卫生院确定为计生特殊家庭医疗救助定点医疗机构。确定镇卫生院为计划生育特殊家庭医疗救助定点医疗机构，定点医疗机构统一制作“计划生育特殊家庭成员就医绿色通道”和“计划生育特殊家庭优先”标识，提供挂号、就诊、转诊、取药、收费、综合诊疗等就医便利服务，医疗机构安排专人予以引导，负责协调患者在就医方面遇到的问题。
二、将所有计生特殊家庭纳入家庭医生签约服务。定点医疗机构在推进家庭医生签约服务时，把计划生育特殊家庭成员作为重点优先签约服务人群，签约率达到100%，家庭医生为签约的计划生育特殊家庭成员建立健康档案，定期进行健康评估，并提供优先就诊、转诊服务。
三、全面落实联系人制度。镇政府严格落实计划生育特殊家庭双岗联系人制度，将特殊家庭实行乡村两级“双岗”联系，发放到每个家庭，让他们可以足不出户随时咨询和寻求帮助。
四、深入开展关怀慰问计划生育特殊家庭活动。镇政府在计划生协会日、春节等传统节日期间，深入村社区走访慰问计划生育特殊家庭，为他们送去慰问金和慰问品，切实为计生特殊家庭解决实际困难和后顾之忧。
此次自查工作通过入户调查、走访谈心的方式，加大对计划生育特殊家庭的扶助关怀力度，提升扶助关怀工作水平，全力推进、完善、巩固计划生育特殊家庭“三个全覆盖”工作，做到应扶尽扶、精准帮扶、亲情关爱、责任到人。
计划生育特殊家庭“三个全覆盖”自查报告
计划生育特殊家庭自查报告
不忘初心让爱温暖特殊家庭——计划生育特殊家庭“三个全覆盖”制度落实情况工作总结
四个专项行动医院自查报告
律师行业党建全覆盖全规范全统领三年目标完成情况自查报告
规划评估报告【篇4】
开发与实施校本课程是我校的传统项目，我校科学执行国家课程改革方案，积极开发和利用校内外各种课程资源，提供丰富多彩的、基本能够满足学生需要和选择、充分体现学校亮点特色的课程“超市”。早在10多年前，就开设了10余种“课外兴趣小组”活动，其中“家政”“编织”、“中西餐”、“名著阅读”等沿袭至今。根据我校的具体情况，目前我校七年级对学生开设了中西餐、家政、编织、围象棋、名著阅读和写字、公民教育和生命教育等必修课程。八年级采用走班制学生选修的形式，开设了“中西餐”、“三名”、舞龙、十字绣、艺术体操、机器人、书法等30门校本课程。以满足学生不同的发展要求，让每一个学生都学有所长，从而使教育质量不断提高，同时也进一步凸显学校办学亮点，受到全体师生和家长的好评。
园花中学过去曾获得过“江苏省模范学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省教育科研先进集体”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“江苏省绿色学校”等诸多荣誉称号。但近几年的择校热使学区内小学升初中的优秀生源流失较多(每年多达近两个班)，而学区外学生来我校择校又被严格控制，使得初一新生生源整体质量不断下降，然而学生家长和社区对园花中学的期望值并未降低，发展的高要求让学校在今后的办学上有一定的压力。如何在当今教育改革新背景下，通过对学校以往办学的总结、积淀与升华，进一步挖掘学校发展潜力，凸显办学的优势、特长，进而形成自己比较鲜明的办学特色，不辜负社区百姓对学校的信任？校领导班子认为必须透彻分析目前学校发展背景，了解学校优势与不足，进一步打造办学特色。为此在以往体育活动课、“三名”（读名著、听名曲、赏名画）、劳动技术等课外兴趣选修课上得较好的基础上，积极寻找学校发展新的生长点，继承和保持兴趣活动课教学特色，开发与之相适应的具有个性化的校本课程,以满足学生不同的发展要求。
开发校本课程过程中，我校始终把握四个基本环节：课程开发与课题研究结合；必修课程与选修课程结合；团队合作与个人努力相结合；课程实施与师生发展结合，共有劳技、体艺、人文、科普四类课程，其基本流程是：学校进行全校师生动员，教师在假期中根据自己的特长和爱好自行申报科目，在开学初学生结合自己的兴趣和需要选择相应的课程，教务处根据学生选择的结果进行协调和组织安排，最后形成校本课程实施计划。每位学生可以选择不同类型的校本课程作为自己的志愿，教务处根据学生志愿申报情况和课程开设的实际进行分流调整。对于表现优异的学生可以提前获得学分，选修下一门课程。
校本课程教研会议定为每个月最后一个单周的周二中午，地点：会议室A，组长为穆瀚均，教师积极参加校本课程研讨会，及时总结校本课程的实施情况，解决存在的问题。
为了顺利实施校本课程，制定了各个层面的职责，包括任课教师职责、班主任职责、学生职责、楼层防拥堵老师职责。要求任课教师必须有计划地上好校本课，认真备课并认真写好教案，上好每一堂课。教师要认真整理自己每堂课的教案，认真编写校本教材，并进行阶段小结反思。要求班主任每学期开学初要根据教务处的安排，宣传动员学生选报课程，协助教务处做好选修学生的分流工作，在上课前到班巡视，组织学生到相应地点上课；在上课时，要到上课地点巡视，查看同学上课情况。要求学生每个学期的开始，能够根据自己的兴趣爱好，选择感兴趣的科目填写校本课程志愿表；三年中必须修满园花中学校本课程的学时并取得学分，毕业时必须取得相应的学分方可毕业；课前认真准备，上课大胆参与，根据老师的要求，及时搜集资料。要求楼层防拥堵老师在周二上课前提前5分钟以及下课时到相应楼层督促指导；在上课期间加强巡视。
每个学期，教务处至少进行一到两次的各类评教活动。首先是校本课程教师的自评，让他们根据自评表查找自身的不足；然后是学生问卷，及时了解学生对于老师的评价以及课程开发的具体情况；再次是家长问卷，了解家长对于校本课程的关注，以及孩子参加了校本课程之后的收获。
校本课程与我校的传统“三名”紧密结合起来。“读名著”：要求学生在三年期间阅读30部名著，这样提升了学生的文学修养；“赏名画”：要求学生在三年期间欣赏30篇名画，这样提高了学生的艺术品味；“听名曲”：要求学生在三年期间听取30首名曲，这样拓宽了学生的艺术眼界。
校本课程的评价实行学分制，从两个维度对学生予以考核：①过程性评价；②表现性活动。学生获得学分的基本条件是：达到规定的课程修习时间；学习过程评价良好；参加本学科组织的考查，成绩合格。
参与评价的主体：指导老师、同伴、自己。校本课程的分数作为平时评选各项先进的一项条件。为了鼓励学生选修好校本课程，促进学生发展自己的个性特长，学校每年组织一次校本课程的展示评比活动，学生可以获得相应的奖励分。对每门课程结业成绩进行评定，折合成百分比，形成最后的得分，七八年级每个学期的分数各为25分，四个学期总分为100分累计满80分即可毕业。
华东师范大学全国知名课程专家吴刚平教授来应邀来我校观摩了校本课程对外展示课活动，吴教授在看后“园花中学校本课程很有特色，能坚持多年做下来，很不容易，在全国初中校中是做得最好的，学校不愧是常州市和江苏省的模范学校。”
国际象棋特级大师周唯奇来校指导师生国际象棋，高超的技艺、生动的讲解，给师生留下了深刻的映像，进一步坚定了广大师生学习象棋的决心；书法教育聘请中国书法协会周俊海给师生上课，书法班师生在轻松氛围中不断进步。
和上海应昌棋学校结为友好学校，加强交流学习，向对方学习先进的课程开发理念；迎接泰国曼谷快乐学习学校的师生来校为期一个月的学习，加强校本课程的'交流，进一步促进了我校的课程质量的提升。每个学期都会开设校级公开课，邀请兄弟学校的领导老师来校指导课程开发实施。
王秀芬老师原先对舞龙是一窍不通，出于对常州龙文化的热爱，她先向民间的舞龙师傅学习，后来又外出学习，现在不仅取得了舞龙国家二级裁判资格，所带的舞龙队获得常州市舞龙比赛中学组第一名，她还准备冲刺国家一级裁判资格。
如今已是南京大学法学学士的冯政宇老师原来的专业是政史，为了他开设的阳光工作室校本课程能受到学生的欢迎，他参加了法律的自学考试，取得了南京大学的法学学士学位，又通过了国家心理咨询师二级培训。
八（11）班王迪：在国际象棋中，我最佩服的是兵，在中国象棋中，到了棋盘底线的兵就没有用了，这样的兵的作用就会非常受限制，但是国际象棋中的兵到了棋盘的底线，就能够升变为国际象棋中除了王以外的任何一个子，现在的我们可以说是有很多的理想，但同时面前却是困难重重，不过，我们要有坚定的信念，有恒心，有执着的追求，就一定能克服所有的困难，实现自己的理想，我们不能一遇到困难就向后退，我们应该像国际象棋中的兵那样，执着地追求自己的理想。
八（7）班李颖：它帮助我增强耐心。一连半个小时的连续坐在凳子上纹丝不动，曾经对我来说比登天还难。一个月后，我出奇地发现自己竟然能坚持到下课。这种潜移默化的影响又何尝不能让我受用一生呢？它也帮助我陶冶情操，修生养性。书法练习中要静，心如止水。安静的环境自然也会造就清静的人。
顾云茜的家长顾志军：我当初从金坛来常州买房的时候，就考虑到园花小学和园花中学在整个常州市区教育界有着非常好的口碑，于是就在属于该学区的园花新村买了住房，女儿也从园花小学顺利的跨入了园花中学。在学校的领导、班主任和各科老师的关心教育下，她在德、智、体、美等各方面发展的还比较平衡。应该说，我本人平时不是非常在乎孩子的成绩有多优秀，而希望她能在方方面面的能力能在平时的生活和学习中得到锻炼和发展，为将来更好的融入社会打下个好的基础。在这方面，园花中学开设的“校本课程”又恰好能让众多学子得到了全方面的素质教育，拓展了他们的知识、净化了他们的心灵、陶冶了他们的情操、吻合了时代的发展与要求，突现了园花中学作为明星中学在平时的教书育人活动中的与众不同。在这个既抓学生学习成绩又抓学生全面素质教育的学校里读书，我们每位学生家长都很放心，在这里，我衷心祝愿常州市园花中学的明天更加辉煌！
潘雅婷的家长潘晓东：作为一名学生家长，孩子能在园花中学，看到她一天天地懂事，我感到非常荣幸和骄傲。现在，有些学校也为迎合家长的要求，忽视了全面教育，但“花中”却是突破常规教育，重视学生的素质教育，给学生提供优质的教育资源，满足了学生发展的不同要求，培养学生的个性爱好，提升学生的生活质量，促进了学生综合素质全面提高。而“校本课程”更贯彻了一种以人为本的理念。结合了初中生的身心特点，了解学生的特长兴趣，满足于学生的需求。学校开设了礼仪、编织、摄像等课程，丰富了孩子的学习生活，提高了孩子的学习兴趣。我的孩子参加了学校的摄像校本课程，让她开阔了视野，提高了审美观，掌握了摄像技能，把影像音乐画面结合为一体对学校环境映象加深，成为将来谋职的一种途径，学校给学生提供优质兴趣的培养，看到了孩子的性格开朗，生活的自觉性做事的条理性增强了战胜学习和生活困难的信心和勇气。同时也忘不了对学校老师的感谢。作为一个孩子的家长，衷心祝愿园花中学的“校本课程”更加多元化，越来越完善，路越走越宽，越办越好！
《人民教育》、《中小校长》、《江苏教育报》等都对我校办学特色进行了专题报道，产生了积极的社会影响。
5、国际象棋特级大师周唯奇来校指导、书法教育聘请中国书法协会周俊海给师生上课
规划评估报告【篇5】
一、加强应急机构管理，落实专职人员
根据市防震减灾局年度目标计划，我局大力加强应急救援队伍建设工作，全市建立综合应急救援队7支，共740名应急队员。区、市、市还在社区建立了应急志愿者救援队，队员达到1200余人。市还正式成立市地震灾害应急救援支队，以镇夜巡队为成员主体，共计71人。全市中小学校都建立了校园应急救援志愿者队伍，有效保障学校处置突发事情的能力。
二、完善制度，地震应急预案体系基本形成
为确保迅速、有序、高效地开展地震应急救援工作，我局不断完善和修订各项应急预案。2月25日，市防震减灾领导小组召开公共场所地震应急预案工作联席会议，全市14个试点单位完成了公共场所应急预案的编制，8个单位进行了应急疏散演练。根据当前地震应急工作需要，7月1日，市防震减灾局召开了《市地震应急预案》编制工作动员会，成立了预案编制领导小组，会议就地震实战演练预案的框架体系和编写规范进行了研讨，对各自的职责进行了明确分工，明确了预案的编制工作要求。经过两个月编制，8月18日，市政协主席刘哲在市政协主席会议室听取了市防震减灾局关于市地震应急预案编制工作的汇报，亲自审议了《市地震应急预案》（草案），通过对预案六个部分内容的审议，一致认定《市地震应急预案》（草案）具有实用性和可操作性，符合市情。现已下发到各县（市、区）各相关单位进行进一步征求意见。防震减灾局在完善修订了《市防震减灾局系统地震应急预案》、《市防震减灾局地震现场应急工作队地震应急预案》《市防震减灾局地震应急工作方案》、《市防震减灾局地震现场工作管理规定实施细则》《市地震灾情速报工作实施细则》、《市地震应急检查工作制度》。完成了全市90%的地震应急基础数据的收集工作，为全面提高地震趋势判定能力，减轻地震灾害损失提供了有力保障。
三、积极探索，加强地震应急志愿者队伍建设和第一响应人培训
市防震减灾局以城南社区为试点，去年组建了市地震应急志愿者队伍。1月30日，市志愿者应急救援队应急装备移交签字仪式在城南社区举行，一批价值近40万的应急装备包括个人装备、发电机、照相机、对讲机、摄像机、应急照明灯、液压千斤顶等。这批装备配备到志愿者应急救援队，将大大提升市志愿者应急救援队在应对各类灾害处置能力，并发挥抢险救灾的作用。4月21日，由市防震减灾局和旌阳区防震减灾局共同主办的市城市搜索救援社区第一响应人培训班在旌阳区城北社区街道办事处举行。来自各县市防震减灾局、省市防震减灾科普示范社区、城北街道办淮河街社区辖区内各单位代表共计60余人参加了为期一天的培训。司法警官学院从去年四月首先在监狱系统人民警察司普督培训中开展第一响应人专题讲座。目前学院共举办了十余期培训班，培训学员达3千余人。通过此类培训不仅有助于提高当地应急响应人员的防灾救灾意识和应急救援能力，还将有利于加强政府、社会和公众三位一体的综合防灾减灾和应对突发公共事件能力。
四、突出重点，开展经常性地地震应急救援演练和地震应急宣传
我们在抓好预案编制和管理的同时，还开展经常性的预案演练，特别是重点加强学校的应急演练，不断增强预案的针对性和实效性。4月份市防震减灾局联合市教育局下发了《关于在全市中小学校加强防震减灾宣传教育和开展地震应急疏散演练活动的通知》，使防震减灾科普知识宣传和应急避险演练纳入常态化管理，坚持宣传演练并重的原则，使之制度化、经常化。5月6日，由市防震减灾局以及旌阳区防震减灾局、区教育局联合举办的旌阳区学校地震、消防应急疏散演练在市华山路学校举行，市教育局、市防震减灾局、安监、公安消防、卫生等部门到现场进行指导，全区52个学校负责人及老师代表到场观摩学习。5月10日市孝泉中学组织全校1000余名师生开展了地震消防应急疏散演练。此次模拟演练旨在进一步提高学校广大师生抗震防范意识及震时自救互救技能，在地震发生时能快速有序地撤离及逃生，实现最大限度减轻地震灾害及伤亡的目标。
全市3000余所中小学校学校100%完成应急疏散演练，各校均成立了防震减灾领导小组，修订完善预案，精心组织演练，演练活动指挥有序、处置妥当、秩序井然、疏散顺畅，达到了预期的目的。通过地震应急模拟演练，进一步使广大师生懂得了自救互救的方法，更重要的是提高了学校学生的防震减灾意识。
市防震减灾局为及时、有效开展地震应急工作，5月11日夜20时，局机关举行了一次地震应急紧急集合演练，21名干部职工在规定时间内从市区四面八方迅速到达指定地点集结，整个演练紧张有序，充分展示了市防震减灾局全体干部职工应急快速反应集结的能力。
5月8日上午，市旌阳区城南街道办和洋洋百货股份有限公司在洋洋百货商场举行了地震、消防应急疏散演练和防灾减灾科普宣传一条街活动。洋洋百货商场二百余名员工参加了演习。演习检验了商场作为公共场所在地震发生后的引导顾客避震自救、紧急疏散和应对突发事件的能力以及商场地震应急预案的可操作性。据统计，全年全市共举办各类地震应急疏散演练150余场，185000余人参与地震应急疏散演练活动。
市防震减灾局通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体，广泛开展社会宣传，让公众更好地掌握地震应急避险知识，提高安全意识和自救能力。此外，还开展地震应急知识进机关、进校园、进社区、进农村等活动，在马井镇、城南社区、淮河社区、洋洋百货商场、华山路小学、孝泉中学等6个单位开展地震应急科普知识讲座，宣传公众预防、避险、自救、互救、减灾知识。同时，我们还通过市政府网、市防震减灾局网站等多种形式，加强地震应急知识宣传，增强了社会公众的公共安全意识和社会责任意识。截止11月，根据不完全统计全市共发放宣传资料56000余份、科普图书1900余册，制作宣传板报128幅，悬挂标语300余幅，播放影像资料《科学认识地震理性应对灾害》约50小时，接受咨询48000余人次。
五、完成重大节假日震情应急和信息报送工作
为了进一步加强节假日期间震情应急工作，全面提高应急快速能力，3月初市防震减灾局制定了《市防震减灾局关于重大节假日加强震情应急工作的通知》，我局要求在重大节假日前，全部下发值班通知，要求各县（市、区）防震减灾局认真做好启动特殊时期震情应急工作制度，开展应急装备检查，确保一旦破坏性地震发生后，应急救援工作能快速、高效、有序地进行，并将节假日期间工作情况以信息上报。
六、工作建议
（一）整合资源，政府加大应急指挥系统建设；
（二）建立完善的地震应急预案体系，增强预案的可操作性和实用性；
（三）不断加强对应急救援队伍（专业和志愿者队伍）的培训；
（四）加强演练，提高演练的实用效果。
七、典型案例分析
据地震台网测定，北京时间12月16日00时46分50秒，省市（北纬31.3,东经103.7）发生4.8级地震。我市普遍有感镇震感强烈，不少已入睡居民被震醒，无人员伤亡和财产损失情况报告。
4.8级地震发生后，我局立即启动部门地震应急预案，多措施积极应对，采取了如下措施：
（一）与省地震局联系获得地震三要素;
（二）第一时间与等镇防震减灾助理员电话联系,了解震感,初步预判我市受灾情况,并向市防震减灾局,市领导报告,保证我市社会秩序稳定;
（三）要求镇预防崩塌造成小型山地灾害;
（四）统筹安排全局工作,防震减灾局张少松局长亲自带队带到山区各镇收集灾情并做好社会稳定工作。
规划评估报告【篇6】
什么是项目战略计划项目战略计划是在组织和项目的目标、使命确定之后，为目标的达成而确定的总体路线和方法。
也就是说，战略计划实际上是一个总体的路线。
项目要实现组织的目标和项目目标，这个目标由项目的干系人决定。
项目的干系人包括项目的委托人、项目的客户、项目的团队、项目的成员，他们对项目的动机，对项目的看法都影响着项目目标的达成。
因此，在发展一个项目之前，首先要对干系人的情况有一个基本的了解和分析，其中包括对历史信息的了解，对未来的一些预测，对组织和环境因素的分析。
项目管理工作讲究工作要有一个规章制度，项目要制订计划，并把这个计划作为一个规范或程序。
在制订项目计划之前，首先要有一个项目的战略计划。
项目管理流程——刘易斯16步管理模型16步管理模型是美国一位著名项目管理专家刘易斯提出的。
从16步管理模型中可以看到项目的战略计划所处的位置。
概念确立。
就是对所要做的事情有一个框架性的设计，有一种思想。
问题的定义。
即对长远目标说明。
第二步骤是对第一步的进一步细化和具体化。
生成项目的备选方案和战略计划。
就是提供思路、备选方案和战略计划总体思路。
战略计划评估和选择。
就是在选择方案的同时，有一个从总体技术路线到总体项目管理策略的评价和选择。
战略的确立。
就是确定具体的战略、目标。
制订项目的实施计划。
这是一个更加具体的、第二个层次的项目计划，就是怎样实施。
项目干系人批准计划。
这里的计划包括战略计划、初步计划、详细计划，在这些项目实施之前，有一个批准过程。
签署项目计划。
项目的批准人、参与项目的有关干系人要签署项目计划，对计划做出承诺，同时建立项目的跟踪记录，做一个项目进展情况日志或者周志、月志、记录，根据这些记录信息进行知识管理。
执行项目计划。
执行项目就是正式开展计划，进展这个项目。
监控项目进展。
计划开始实施之后，就要考虑计划执行得如何，有无问题，要对进展情况进行监控、监测和控制。
_审查项目定义。
项目实施之后，需要做一些评审，评审包括对原来工作的评审，同时也包括对项目目标定义的评审，如有问题就返回到步骤二，重新修正项目的定义。
_对项目的战略进行评审。
首先是评价目标或项目的定义，然后评审战略计划、战略制订是不是有问题，如果有问题就返回步骤四，重新修正你的项目战略。
项目的实施计划。
具体的计划工作流程、对一些细节要进行评审，有问题就进行修改。
循环。
按照整个过程不断地从计划的执行到监测、评审，有问题就要修改计划，然后再执行，再评审，这个过程一直延续到全部工作结束。
总结经验教训。
项目全部完成以后，及时总结经验教训，对一些问题进行归档，作为今后项目的指导和借鉴。
_结束项目。
这是一个完整的项目管理流程，从这个流程可以看到整个项目战略计划实际上是在制订项目的详细计划和实施计划之前。
在项目计划的时候，首先要有一个总体的战略计划，在总体的战略计划指导下再开展具体的项目计划。
项目战略计划的内容项目战略是在整个企业的发展战略，在企业的组织整体管理思想指导下进行的，是为项目目标以及项目使命的达成而确定的总体目标，它实际上是基于项目管理思路制订的一个总体计划。
项目战略不是单一的项目管理，它包括如何进行风险管理，如何进行团队建设，如何进行项目实施当中的关键问题，这些都是在制订项目战略阶段要解决的问题。
1.制订SMART目标制订的目标应该能够满足企业、项目干系人，或者一些利害关系者、企业的股东。
通常在目标制订的时候，要制订一个SMART目标。
uS，指具体、明确。
目标一定要具体、明确。
uM，指能够衡量、能够测量。
uA，指适当。
目标要制订得比较适当、具有挑战性，目标太容易达到，没有任何激励作用，也不能够充分发挥人们的能力。
太具有挑战性，目标太高，怎么也实现不了，目标就会失去作用。
所以目标应该适当，既具有挑战性，也可以通过努力实现。
uR，指相关性。
这个目标不是孤立的目标，它应该是由一系列相关的目标构成。
这个目标有使命、有远大目标和具体目标。
uT，指追溯性。
因为项目管理要进行跟踪，要进行绩效评估，要进行考核，目标制订必须能够被跟踪、被追溯。
SMART就是具体、挑战性、适当、相关性、可追溯性的统称。
2.制订战略规划有了目标之后，就要制订战略规划，通过战略规划来确保企业目标达成。
这个规划要具备协同化、最优化和具体化的特点。
项目的规划应该是有机的整体。
【案例】一个企业组织要进行业务开发，这项业务开发包括产品和服务两个部分，他们主要采取以下策略：（1）改进产品的策略①持续改进产品的开发流程。
通过改进产品的开发流程来提高产品质量。
②通过收购、并购，或者联盟来补充企业现有产品组合。
③通过市场客户化来优化全球产品市场，以适应全球化战略。
（2）改进企业服务策略①通过加强管理来完善、维护业务。
②通过收购、合作来开发新的服务业务。
③通过投资电子商务来增加产品销售。
④开发多种销售和知识渠道。
因此，要实现一个目标，就要制订一个长期...
规划评估报告【篇7】
妇女儿童发展规划中期评估报告2005年是实施《××县妇女发展规划（2001年～2010年）》《××县儿童发展规划（2001年-2010年）》（以下简称《规划》）的第五年。在县委、县政府的正确领导下，按照既定目标任务，我县上下各级组织齐抓共管，全面推进，积极进取，开拓创新，努力实现和完成《规划》的总目标与主要任务，从《规划》实施进程的监测结果看，《规划》得到了有效执行，我县妇女在经济、政治、文化教育、卫生保健及法律保护等方面的权利进一步实现，妇女的整体素质得到较大提高，参与社会发展的层面不断提升。同时，随着各项改革的深入和推进，妇女事业发展将面临新的机遇和挑战，需要在不断发展变化的形势下，研究新情况和新问题，不断推动和促进我县妇女事业的健康、快速、全面发展。一、经济社会环境概况2005年，我县积极贯彻落实宏观调控各项措施，使我县国民经济健康快速发展，城乡居民生活水平不断提高，经济活力明显增强，运行质量进一步提高，完成了年初确定的各项任务目标。科技、教育、文化、卫生、体育等各项社会事业全面进步，人民生活水平稳步提高。主要表现如下：（一）国民经济保持平稳快速增长。2005年人均生产总值达到22968元，比2000年增长了93.2％，财政总收入也有了很大的提高。（二）人民生活进一步改善。2005年，县城镇居民人均可支配收入9301元，比2000年增加3592元；农村居民人均纯收入4980元，比2000年增加1487元，增长42.57％。二、《规划》实施的进展情况我县的妇女儿童发展监测评估以《××县妇女儿童发展规划》确定的终期目标为主，从妇女儿童与健康、妇女儿童与教育、妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女儿童与法律、妇女儿童与发展环境等六个方面进行综合评价。妇女儿童发展六大领域主要目标的预期完成情况是：（一）妇女儿童与健康我县妇女儿童享有各项医疗保健服务和计划生育权利，妇幼保健工作有新进展，具体表现为：一是儿童营养水平明显提高，体质明显增强。2005年，我县共有人口49.28万人，其中女性24.37万人，出生婴儿4619人，其中女性2301人，出生婴儿性别比为100.74，出生缺陷发生率为4.78‰，婴儿死亡率为6.5‰,比2000年下降了1.53个千分点，5岁以下婴儿死亡率为8.23‰，比2000年下降了1.05个千分点；5岁以下儿童中重度营养不良患病率为4。各项指标均完成了预定计划。二是孕产妇保健服务水平不断提高。2005年，我县孕产妇保健覆盖率、妇女生殖保健知识普及率、婚前医学检查率已超前完成了规划目标，孕产妇系统管理率达到了92.67，孕妇产前医学检查率为100，孕妇死亡率降至为0，孕产妇住院分娩率达99.7。三是育龄妇女享有生殖保健服务。我县已婚育龄妇女综合避孕率为89.35，已婚育龄妇女计划生育知识普及率达95以上。四是疾病预防控制的能力进一步提高。2005年合格碘盐食用率达98.96，计划免疫（四苗/全程）接种率99.36，乙肝疫苗接种率达99.92，均达到了指标要求。（二）妇女儿童与教育百年大计，教育为本，加强妇女教育事业是提高妇女文化素质的主要途径。近几年，县委、县政府一直把国民教育摆在优先发展的战略地位，认真贯彻执行国务院《中华人民共和国义务教育法》、《扫除文盲工作条例》等法规，落实相关优惠政策，通过“春蕾计划”和“希望工程”的实施，使我县教育事业迅速发展，女性接受教育机会不断增加，文化素质普遍提高，男女受教育程度的差异逐步缩小，女性受教育人数的比例不断提高。一是基础教育平衡发展。儿童学前一年受教育率达到了100，小学净入学率100，小学5年巩固率100，均已达到规划目标；初中阶段毛入学率100,三年巩固率99.2，初中学生辍学率0.80，其中女性为0.48，均在规定指标内。我县已经普及了学前教育、九年义务教育和高中阶段教育的完整教育体系。二是有步骤地普及高中教育。我县高中阶段毛入学率84,比预定指标差1个百分点。三是农村妇女科技文化素质进一步提高。2005年，参加女性专业技术培训的人数达10万人，农村妇女科学文化普及率达98，有劳动能力的妇女掌握实用技术达7万人，成人识字率为99.4其中女性为99。四是特殊人群的教育得到重视。2005年，适龄残疾儿童入学率91.6，比规划目标提高了1.6个百分点。（三）妇女与经济随着市场经济深入发展和产业结构不断调整，2005年，我县继续认真落实《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》等相关法律法规，建立
规划评估报告【篇8】
zz校长认为，“教师是学校之本。没有教师生命质量的提升，就很难有教育质量的提升；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神”。园花中学在师资队伍建设方面坚持“让每位师生都得到更好的发展”的办学理念，开发差异资源，实行末位关怀，让每位老师拥有职业追求和职业幸福感，教师成长迅速。
一、精神引领，提高职业品味
注重教师生命质量的提升和精神的解放，首先要“让教师明明白白地知道自己工作的意义”。如何让广大教师认识到自己所从事的职业的崇高和光荣？其实也不难。道理是越摆越清的，真理也是越辩越明的。学校发动了全校的“教育思想大讨论”、“文明执教，规范从教行为”论坛和“爱生一例”演讲比赛，在教师中开展“讲品味、讲合作、讲奉献”的三讲活动。通过这些系列活动，教师们懂得了怎样才算得上一个优秀的教育工作者，作为教师应该“以自身的爱育学生的爱，以自身的人格塑造学生的人格，以自身的行为规范学生的行为，以自身的发展引导学生的发展”，这才是教师崇高职业的价值所在。
二、制度规范，点亮职业愿景
近几年来，园花中学先后有多名教师调任其他学校的领导岗位，还有多名教师调到其他学校成为教学骨干。他们如同教育肌体里的干细胞，在常州教育中发挥着重要的作用。尽管园花中学不断输出优秀人才，但学校的教育教学质量仍是常州市的一面旗帜。其中的奥妙就在于学校建立了一整套有利于教师成长的制度。我们认为，一个好的制度，不是制约，而是引导；不是管束，而是激励。制度是教师成长的保证，只要有制度存在，到任何时候，优秀教师都会层出不穷。
师徒结对制度：教师素质是有差别的，师徒结对就是利用教师资源进行教师的自主培养，促进教师均衡化发展。学校每年都要根据教师具体情况，在教师自主结合和选择搭配的形式上，举办隆重的师徒结队，并且定下相应的责任目标，做到权利与义务、责任与目标都明确，定期进行师徒结对情况汇报，最后进行对师徒结对的成效进行评选和表彰。
终身学习制度：教师的成长需要教师不断的学习，学教育理论，学专业文化，学教育教学技能等。学校对教师学习提出了明确要求：教师每学期自主学习学者的专题学习。目的就是把终身学习内化成教师工作、生活的一种方式。
校学科带头人、骨干教师评选制度：“是金子就让他闪光”。为使优秀教师在心理上、情感上得到强烈的价值认同感，增强他们在专业化发展道路上不懈追求的信心、力量和职业责任感，同时，更让优质的师资资源得到充分的利用，并让广大教师看到发展的方向，学校建立了校学科带头人、骨干教师评选制度和年度教科研积极分子评选制度。
三、校本研修，促进专业成长
教师成长的核心是专业发展，校本研修是提升教师专业发展的有效途径，我校校本研修做到了三个关注，搭建了三个平台，实现了三种方式。
1、三个关注
（1）关注教研组建设。
学校把教研组作为校本培训的平台，直接与每个教师的专业成长相对接。学校每个教研组都结合本组实际制订“教研组工作三年规划”，教研组活动除了学习先进的教育教学理论和教育策略外，更是以备课组为单位，探索教学方法，研究解决各种问题，形成了“集中研讨——二次备课——派位授课——网络评课”的教研组集体备课的模式。在教研组主动发展过程中，培植出浓厚的学习研究土壤，深深埋下了教师的成长之根，数学教研组和化学教研组先后被评为常州市优秀教研组，体育教研组被评为常州市唯一的“二星级”教研组。
（2）关注课堂
课堂是教师的主阵地，怎样的课堂教学既使学生轻松愉悦又能有效掌握学习内容？不同的课型应以怎样的形式来有效演绎？校本研修中我们注重理论与实践的结合，在课题《问题引导下的学生自主学习的教学策略》和《九年级中考学科分层教学的研究》的基础上，我校采取多种方式让名师来引领教学。我们曾邀请江苏省化学特级教师李德前老师来校采用“点课”、“上课”、“议课”的方法展开，全校教师全员参与听课评课。我们也充分利用本校的优质教师资源，每学期都让市、校的学科带头人、骨干教师开设示范课，每位开课教师自选课型，如概念课、合作学习课、探究学习课、复习课、评讲课等，全校教师参与听课、评课。在这个过程中，教师先进的教育理念、明确的教学目标、灵活的'教学方法、互动共享的教学过程、有效的课堂提问，鲜活生动地诠释了有效教学的内涵，使学校广大教师受益匪浅。
（3）关注教师个体的成长规划
学校要求每位教师都为自己设计了一份三年发展规划，并对自己的三年规划进行中期自评和三年总结。每位教师还填写了参评市级优秀教师自查表，教研组汇总本组教师的自查表，提出帮扶措施，学校再根据教师在三年发展规划中提出的情况和教研组汇总情况，整理出教师需要的帮助，如教师需要市区级上课的机会，学校出面帮助争取，教师需要更高的平台进行充电，学校为其创建……总之，学校关注到了每个教师的成长。在这过程中，学校成为了教师发展的有力后盾，所以在三年中，学校又成长了一大批在常州市有一定影响力的教师。
2、搭建三种平台
（1）走出去和请进来，及时给老师充电。
学校多次组织教师外出听课、参与研究。如去上海应昌棋围象棋学校、金坛建昌中学、武进东青中学、常州市朝阳中学、常州市北实验中学等进行联合教研。邀请多位教育教学专家来校进行专题讲座。充分利用暑期名师大课堂培训的机会，鼓励教师报考教育硕士研究生，让老师们到大学校园中再进行一次系统的学习，学校共培养了。这些机会的创设，很好地打开了教师的视野，激荡着教师的心灵，感悟着教学的真谛。
（2）花中教师论坛
花中教师论坛成为了教师分享智慧的乐园，以宽松、自由、开放、和谐的交流方式，为教师展示自我、平等交流、相互学习搭建了一方平台，几十位教师走上台去畅谈教育理想，抒发心灵感言，老师们在温馨、感动、激励中共同成长。
（3）青年教师“六个一”教育教学基本功竞赛
我校每年都举行青年教师“六个一”教育教学基本功竞赛，每年的项目都有变化，包括了教学设计、课堂评比、硬笔书法、课件制作、理论考试、论文撰写、即兴演讲、作业点评、试题命制等。在比赛组织上也有变化，从原来的本校教师单一组织到和朝阳中学联合组织，聘请专家作为评委等。花中的教师在“六个一”
基本功竞赛中得到了很好的锻炼，不断走向优秀教师的行列。近三年新增教坛新秀4人，教学能手6人，骨干教师3人，共新增市五级阶梯优秀教师13人。
3、实现了三种方式
（1）人人参与课题研究
对教师的培养，园花中学坚持立足于校园、立足于本土，以教育科研为抓手，在校本培训中促进教师专业发展。学校在“教学即研究、研究即教学”的理念下，构建了一张横向到边、纵向到底的教科研网络。
在学校层面，用《挖掘生命潜能，提升生命价值》为主课题，统摄《初中学校网络德育的实践研究》、《让每位学生都得到更好的发展》、《九年级中考学科分层教学的研究》、《通过情境教学提高数学效率的策略研究》等课题。在教研组层面，各设重点研究专题。在教师层面，提倡“问题即课题”的研究方式，从教学实际出发，挖掘、提炼教学中遇到的问题，人人参与课题研究。经过努力，多项课题研究成果在教育教学实践中取得明显成效，教师的业务素质和科研能力得到了有效提升，有近200篇课题研究论文在省级以上刊物上发表或获奖。
（2）青蓝工程
一方面，青出于蓝而胜于蓝，促进青年教师在任教初期迅速成长；另一方面，获得双赢，促进成熟性教师进一步反思实践，形成风格。另外学校还成立了“班主任名师工作室”“语文、英语、数学、政治等学科名师工作室”。通过校内名师的引领促青年教师的专业发展。学校定期开展校学科带头人、骨干教师开示范课活动，还组织青年教师开亮相课、汇报课、研究课，学科带头人、骨干教师听课、评课，青年教师在磨课中不断成长。
（3）网络平台
校园网上有各备课组的专题网页，有课题研究的专题网页，有青年教师书社，教育硕士论坛、教师专业发展、教研组工作简报等栏目。在校园网的基础上又增添了很多的专题网页，不断丰富网络的功能，为校本研修提供了网络平台。
四、多元评价，提升职业幸福
学校不以考试成绩作为评价教师的唯一标准，推行多元评价制度。
（1）学生评教，促进教学。课堂教学是否有效，教师的教学方法如何，教学行为怎样，课堂教学中还存在什么问题，专家固然可以把脉诊断，但学生心里也很有谱。为此我们每学期都要进行学生评教活动。通常在期中考试后，我们或以全体教师为对象进行学生评教问卷调查，或有针对性地对一部分教师进行。
（2）教师自评，主动反思。每学期教师都会根据自评表的相关栏目进行自我评定。
（3）同伴互评，共同成长。
（安全感、成就感和幸福感。
在学校的理念引领下，在和谐的校园环境中，全体教师发扬花中六种精神，争做六个模范，以“三让四以”作为行动准则，合作进取，自强不息。花中的教师积极参与培训和进修，现有10位教师获得教育硕士学位，16位教师教育硕士在读。在市五级阶梯优秀教师评选中，近三年我校又新增13位，在2010年常州市举行的教学基本功竞赛中了，我校15人获奖，其中大市一等奖1人，市区一等奖4人，在局属学校中名列前茅。
主要支撑材料名称：
中期评价、三年总结。
2、青年教师“六个一”教育教学基本功竞赛安排表及竞赛结果表彰等过程性材料。
3、教师获奖记录表。
4、人民教育20xx年第一期《构筑中流砥柱——江苏省常州市园花中学教师队伍建设纪实》
5、教育硕士学位证书。
6、教师论文发表或获奖汇总表。
7、五级阶梯优秀教师名单。
规划评估报告【篇9】
过渡期内严格落实“四个不摘”要求，对现有帮扶政策逐项分类优化调整。一是保持政策总体稳定。多次召开巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接政策措施研讨会议，听取部门工作思路和意见建议，研究制定了《__市巩固拓展脱贫攻坚成果推进乡村振兴的政策措施》《__市巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案》等文件。二是抓好抓实防贫监测。为全面贯彻《中央农村工作领导小组关于健全防止返贫动态监测和帮扶机制的指导意见》相关精神，制定了__市贯彻落实实施方案，组织帮扶干部进村入户排查，及时掌握情况，及时动态帮扶。重点监测脱贫人口收支、义务教育、基本医疗、住房安全和饮水保障情况，紧盯因病、因残、因意外事故等易返贫致贫关键因素，不断完善监测帮扶信息系统。三是完善防贫保障体系。投入资金820万元，按照不记名方式，为脱贫户和脱贫不稳定户、边缘易致贫户等农村低收入户购买“防贫保”“保灾+保价”
扶贫双保险。对因病因灾因意外事故等导致基本生活严重困难户纳入动态监测范围，实行一季度一调整，对存在返贫风险的人员落实专人包保，落实针对性帮扶措施，确保防返贫监测预警和帮扶机制落实落地。
规划评估报告【篇10】
导语：各位代表：现将××县粮食局2010年度工作向各位代表报告如下：一、2010年工作总结2009年，我局深入贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观统领经济社会发展全局，按照县第十四届人大二次会议确定的目标任务，围绕县委、县政府的战略部署，切实履行发展规划、项目管理、价格管理、粮食安全等各项职能，有力推动了我县国民经济和社会各项事业的持续健康发展
各位代表：
现将××县粮食局2010年度工作向各位代表报告以下：
1、2010年工作总结
2009年，我局深切贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，以科学成长观管辖经济社会成长全局，根据县第十四届人大二次集会肯定的目标任务，环绕县委、县当局的计谋安排，切当践诺成长筹划、项目办理、代价办理、粮
食安定等各项本能机能，有力鞭策了我县百姓经济和社会各项奇迹的连续健康成长。
（一）强化顾问意识，集思广益，当真策划成长之策
面对本年经济下滑的局势，我局自动策划全县经济社会成长思路，当好顾问，较好地践诺了部分职责。一是抓好经济运行和宏观经济监测。综合分析宏观经济走势对××的感化，科学研判2010年全县经济社会成长态势，草拟了年度百姓经济成长筹划。联合年度筹划的紧张指标，前后展开了各季度的经济运行环境分析，并就遏止经济下滑趋势发起了有前瞻性和可操纵性的发起，遭到县带领的珍视。二是自动展开十一五中期评估和筹划式样工作。展开“十一五”筹划中期评估工作，订定工作方案，安排评估任务，加强同有关部分的和谐，高质量地结束了“十一五”筹划纲领中期评估报告。为增进经济成长方法的变化，做好我县与温州沿海财产带跟尾，式样结束了《××县轮回经济成长筹划》和《××县财产成长筹划》，进一步明了了财产成长的集体架构及空间布局。三是结壮做好课题探讨工作。订定课题调研方案，肯定课题，落实经费，要求各班子成员别离带队深切到农村、企业、项目单位展开课题调研活动。本年我局共结束调研课题14个，超额结束了年度课题调研筹划，此中《加快欠发财地区办奇迹成长》、《用科学成长观引领互助超过》获《浙江经济》杂志刊发，课题质量进一步进步。四是牵头落实节能减排工作。会同有关部分和重点乡镇，召开和谐会将我县本年的节能减排工作任务细化分化。自动做好轮回经济和节能减排项目构筑，及时挑选报告2010年度环境和资本节省型项目。自动展开cdm项目报告工作，百万山电站项目已获国度发网改委承诺，这也是我市首个获批的cdm项目。坚定节省资本、保卫环境的原则，广泛展开宣扬策动活动，自动向施工单位和大众推行散装水泥。篡夺资金，搀扶农村散装水泥销售树范点1个，农村用散率有所进步。客岁，我县共推行利用散装水泥7.51吨，同比增加14.47%。
（二）强化办事意识，干在实处，竭力促成项目构筑
2009年，全县巩固资产投资估计结束14亿元摆布，同比增加5%摆布。一年来，我们始终把项目构筑作为扩大巩固资产投资,拉动经济急剧增加的紧张路子，加大项目和谐力度，加强办事意识，竭力克服了宏观经济庆幸、要素制约大等诸多庆幸身分，我县巩固资产投资保存必定的增加势头。一是项如今期投入连续加大。根据《××县项如今期经费办理方法》本年安排200万元的项如今期专项经费，下达给我县重点前期项目，并将工作责任别离予以落实。强化对年度重点前期项目标跟踪教导，力促项如今期工作典范化，切当加强县域经济成长后劲。针对我县项目构筑中存在的专业人才贫乏的题目，会同县构造部、县扶贫办进行了一期当局性投资项目办理培训班，进步了各乡镇和有关部分的分担带领及交易骨干的交易程度。二是出力促成重点工程构筑。2010全县安排重点工程38个，此中续建项目18个，新建项目20个，估计结束投资91200万元。为确保全年重点工程构筑任务的顺利结束，进一步美满了重点工程促成轨制。连续履行重点项目构筑果然承诺轨制，构造了15个单位共23个重点构筑项目经过议定电视台和《本日××》向全社会进行果然承诺，这一做法在省市发改委内部刊物上刊发。与各乡镇和有关单位签订责任书，履行重点项目构筑和乡镇巩固资产投资“月督查、月传达”轨制，切当增刚强目构筑的和谐办理。履行带领挂钩督查轨制，屡次以和谐会、现场会等式样救助项目单位和谐办理题目。针对项目构筑特别是庞大项目构筑促成不力的实际，在7-9月份尽力展开了重点项目“破坚苦，增进度”百日攻坚活动，有效促成了项目构筑。三是强化项目审批办事。自动摸索改革审批方法，简化审批程序，自动自动办事，加快促成项目构筑。强化当局投资项目标办理，进一步典范当局投资行动。对企业投资项目严本文来历：文秘范文 格履行备案和承诺轨制，加强企业投资自立决议计划本领，进步了办事效果。一年来，我局审批窗口共立项93个项目，承诺7个，下达年度投资筹划36个，备案22个。四是篡夺项目资金，竭力减缓资金制约。一年来，我局紧盯国度及省、市投资动向，自动与省、市上级部分关联，加强雷同，广泛获守信息，想方设法篡夺项目和资金。我局共向省、市发改委上报项目55个，已下达资金1188万元，有效
规划评估报告【篇11】
据统计，截止到不足，软件（职称评定、成果认定、绩效考核）落后，迎评时间短，工作任务重。
苏州科技学院、山东建筑大学等高校，对外校办学经验、评估经验进行了学习和借鉴，同时在“师生与教学管理用房”、“实验室”、“图书资料”、“科研与课程建设”四个方面与我校建筑与城市规划专业进行了横向比较，提出基本问题与建设建议如下。
一、师生与教学管理用房建设建议
1、提高城市规划专业招生数量
提高城市规划专业每年招生人数为30人以上，满足评估标准。
2、增加建筑学与城市规划学科教师数量
按目前的招生规模来计，建筑学专业需要引进10名专业教师，城市规划专业学要引进7专业教师，建议20xx年达到1：12左右。
3、加大师资培养和引进力度
评估前应达到“具有副教授职称以上的专职教师人数不低于本系（学院）专职教师总数的30％，并有正教授2人以上”的评估要求，并需增加2-3名副教授以上教师。
4、扩大职称成果认定范畴
（增设建筑学与城市规划专业核心期刊种类。
5、增加教学管理用房
根据生均办公室总建筑2400 m2，需增加面积4280 m2，必须增加以下用房，并满足相应的面积：
（
①专业教室20间，按每间容纳30人，每间80 m2 左右，使用面积1600 m2建筑面积xx m2。
②多媒体教室二间 90～100 m2/间
③计算机教室一间
④评图室一间 90～100 m2/间
⑤报告厅 300 m2
⑥师生展览厅 200 m2
（
①教学与行政办公室 250 m2
②接待室 40～50 m2
6、相对独立并集中教学管理用房
（实验室集中布置，或分设2处，总建筑面积满足6880平方米即可。
（展览室等必要用房，将学生教室集中于新教楼城市规划专业特点增加学生交流，提高教学质量之必须。
（评图室、展室等必要用房，办公室保持现状不变，在建工学院6楼增设实验室。
（9、10层统一设置。
（部分实验室和必要用房，将9、10三层。
（独立设置教师、办公室、必要用房、实验室的独立区域。
二、实验室建设建议
1、建设建筑材料与构造实验室
此实验室建设计划已经得到批准，但是由于构造实验室相当于一个基本建设项目，根据现在建筑以及装修材料和费用的增加，原有预算计划偏少，尚需增加模型以及构造节点施工费用约10万元左右。并尽快确定建设场地，需要建筑面积约150平米。
成立建筑摄影实验室，将原来归属学院实验中心的建筑摄影器材划归该实验室。目前急需购置的设备有：数码相机闪光灯、滤镜、遮光罩、照片打印机以及三脚架等，大约需要投入资金30万元。场地面积需要60平方米。
3、新建城市规划信息技术实验室
根据目前城市信息化建设的需要，继续建设城市信息技术实验室，可以考虑与计算机cad实验室一起建设，增加cad实验室面积和有关城市信息的软件设备，如arcgis、mapinfo、oracle数据库管理系统软件、cps城市规划软件、ppsv规划总图设计软件、hy_sz市政管线设计软件、光栅拼图软件rvcad、建筑与城市专业信息库等，总计需要投入45万元。
4、建设独立的建筑cad实验室
根据建筑数字教学的要求以及建筑虚拟技术的发展，需要建设独立的cad实验室以及购置相关的软件。拟购置台式电脑大型绘图仪、彩喷仪、扫描仪等设备以及正版cad软件、空间彩绘大师、渲染器等软件，需要试验场地约150平米，需资金投入100万元。
6、对建筑物理实验室增加投入和场地面积
建筑物理实验室共分为建筑声学、建筑热工和建筑光学三个部分，各部分需要独立的实验室以安放试验设备，因此需要增加建筑面积，将三个实验室分别设置，同时按照建筑声学的要求需要有专门的混响、隔声以及消声室，这只能在新校区的建设中进行考虑，但是目前需要至少三个独立实验室，需要建筑面积亮度计、驻波管、wbgt、室外气象测试仪等设备，约需资金35万元。
7、建筑模型试验室。
建筑模型试验室尚需增加设备：无绳充电式电钻、数控激光切割机、便携式铣机、大号电刨、高速木工带锯机、大方打磨机、砂带机、工作台、铣机部件工作台、砂带机部件、折叠式组合工作站机架、组合工作台、锯机、多功能工作台、便携式圆锯、万能线锯机、精雕转轴、钉枪、日豹气泵、切纸机、胶装机等，共计需要投入35万元。面积。。。。。。
8、合计
实验室建设需总资金投入255万元，需空间面积560平方米。
三、图书资料建设建议
1、设立建筑图书分馆或建筑规划专业资料室
面积不小于250平方米，阅览座位不少于60个。最好设置于建筑系馆内，若无建筑系馆，应与专业教室相对集中布置。
建筑图书分馆或建筑规划专业资料室藏书
近一年半内，使建筑规划专业书籍总量从目前的2.0512万册，提高到2.4万册,生均纸质专业图书达到40册。需新增纸质专业图书0.35万册，其中外文书籍1500册。以每册200元计，需资金投入70万元。
3、扩订专业外文期刊种类
从09年起，使建筑规划专业外文期刊种类达到15种，需新增外文期刊5种。需资金投入3万元。
4、调整专业中文期刊订刊目录
从09年起，使建筑规划专业中文核心订全。
5、增购现行建筑法规文件资料及工程设计参考资料
近一年半内，增购现行新的建筑法规文件资料，需资金投入2万元。
音像资料和教学模型
需购买教学录像片20部，需资金投入5000元；购买及制作教学实例光盘50张，需资金投入4000元；购买教学模型5个，需资金投入5万。
7、建筑图书分馆或建筑规划专业资料室装修
装修费用按每平方米，需20万元。
8、合计
专业图书资料建设需总资金投入101.4万元，需空间面积250平方米。
四、科研与课程建设建议
1、加大扶持力度，缩小学科差距
建筑学科争取列入校“重点学科”，城市规划学科列入校“重点扶持学科”。呼吁学校、学院加大支持力度，增加教学科研面积、实验设备和教学经费。对教师获奖作品和学生竞赛作品的认可，与国内建筑老八校接轨，确定为一定的科研级别。
2、增加“精品课程”倾斜力度
增加“精品课程”倾斜力度，评估前争取省级精品课程城市规划学科校级精品课程1门。
3、增加“优秀课程”倾斜力度
增加“优秀课程”倾斜力度，评估前确保建筑学科“校级优秀课程”城市规划学科“校级优秀课程”2门。
4、增加“教改项目”倾斜力度
增加“教改项目”倾斜力度，评估前确保建筑学科“校级教改项目”增加城市规划学科“校级教改项目”增加2-3门。
5、增加专业学术交流机会
评估前，邀请国内外知名学者及建筑与城市规划专家进行专题学术报告会15次左右，次均费用约1万元，共15万元。参加国内外学术会议累计30次以上，次均费用约0.5万元，共15万元。
6、建立教师学历提高与进修学习制度
建立教师学历提高与进修学习制度，评估前应达到10次以上，次均补贴0.2万元，共2万元。
7、加强教改论文扶持力度
《浙江工业大学学报》向建筑学科、城市规划学科的教改论文倾斜。
8、合计
科研与课程建设需总资金投入32万元。
规划评估报告【篇12】
采桑湖镇“两项督导评估考核”工作汇报
岳阳市君山区采桑湖镇人民政府
（2012年4月8日）
尊敬的各位领导：
今年，我镇在区委区政府的正确领导和区教育局的大力支持下， 团结和带领全镇人民，紧紧围绕科教兴国战略，在改善办学条件，保障教育经费投入，加强师资队伍建设，落实控流保学责任，治理校园周边环境等方面采取了一系列有效措施，取得了可喜成绩。
根据区政府“两项督导评估考核”专题会议精神，我们对一年来的教育工作开展了认真自查。现将自查情况汇报如下，请督导团各位领导予以审查并提出宝贵意见。
一、教育工作基本情况
（一）基本概况
采桑湖镇现有人口1万9千多人，总面积平方公里，耕地面积亩，其中旱土亩，水田面积亩，可养水面亩。全镇共有16个村（居）民委员会，经济以农业为主，工业基础薄弱，第三产业欠发达。2011年本级财政收入799万元，财政供养人员105人，全镇有中小学校5所，其中小学4所，有中小学生785名，其中小学生580名，初中生205名。有教职工112人，其中在职62人，退休50人。有幼儿教育机构3所，在园幼儿338名，保教人员21人，
（二）普及程度
2008-2012学年度，我镇小学适龄儿童入学率100%，小学生年度巩固率100%，初中学生入学率100%。初中生年度巩固率2008-2009学年为%，2009-2010学年为%,2010-2011学年为,2011-2012学年为100%。初中生毕业生率100%，残疾儿童入学率100%。中小学生违法犯罪率为零。近三年来，全镇学前一年幼 1 儿入园率为100%。学前三年幼儿入园率2008-2009学年是％,2009-2010为%,2010-2011学年为％。
（三）师资水平
小学：现有专任教师36人，其中本科学历10人，学历提高率%，大专学历22人，中专学历4人，学历达标率100%，具有教师资格证100%。
中学：现有专任教师26人，其中研究生1人，本科学历22人，大专学历3人，学历达标率100%，具有教师资格证100%。
（四）未成年人思想道德建设。
我镇在全镇范围内掀起了深入学习和全面贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的热潮，将未成年人思想道德教育摆在学校的一切工作的首位。镇政府要求各学校坚持落实文件和会议精神，将未成年人思想道德教育贯穿于学校工作和教育教学的各个环节，由政府发起，学校组织了以“勤俭节约”、“禁毒”、“给加西亚的一封信”“保护洞庭湖区湿地”“学习雷锋”等为主题的大型教育活动，镇政府印发宣传资料1000多份，举办专题讲座6次，悬挂宣传横幅和标语60多条，办宣传窗栏4期，加强未成年人思想道德教育在全镇已成为共识。
二、我镇教育工作的主要做法及措施
近年来，我们在探索和实践中，进一步加深了对镇情的认识，加深了对教育发展规律的认识，既经受了时代的考验和磨炼，也积累了进一步前进的经验。
（一）高度重视教育工作，采取得力措施，为教育的发展奠定了坚实基础。
镇党委、镇政府以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持科教兴国，以培养大批建设社会主义新农村所需的合格人才为目标，始终将教育工作为全镇一切工作的主线，进一步营造尊重知识，尊师重教的社会氛围，全面坚持教育工作优先发展。
1.统一认识，优先发展教育事业。从我镇的发展来看，表面上缺
2 的是项目和资金，透过现象看本质，实质上缺的是高素质的人才和对教育优先发展的认识。因此我们做到了“三个优先”：即在制定年度计划时，把教育摆在优先地位；在制定年度经费预算时，优先保证教育事业的需要；在具体开展工作时，优先安排部署教育工作。
2.顺应形势，科学规划教育事业发展。镇党委、镇政府坚持从实际出发，遵循教育发展规律，顺应教育发展形势，先后出台了关于学前教育、义务教育、成人教育、民办教育的中长期发展规划、《关于对全镇学校、幼儿园及周边治安秩序进行专项整治的方案》，有力地推动了全镇教育全面、协调、健康发展
（二）拓宽教育筹资渠道，加大教育投入，为教育发展提供经济支撑。
我镇是一个穷镇，经济弱镇。费改税后，农村教育附加费被取消，政府保工资保运转都很困难。为了不影响教育工作的开展，镇党委、镇政府积极谋划，以政策扶持为基础，对内深挖潜力整合资源，对广筹资金改善办学条件，保证了教育事业发展的基本投入。
1.确保贫困寄宿生生活补助经费落实到位。
一直以来，我们把解决贫困家庭子女入学难问题，作为为民办实事、解难事的具体要求，。作为年度工作的重中之重来抓，广泛开展宣传活动，积极筹措扶贫助学资金，严格监督学校落实贫困寄宿生生活补助专项经费。2009和2010年，全镇每年扶助贫困学生120人，累计发放资金元， 2011年，全镇扶助贫困学生140人，累计发放经费元，三年来共计发放资金元，确保了全镇没有一名学生因贫困失学。
2.全力进行教育基础设施建设。镇党委、镇政府把教育基础设施建设列为全镇工作的重点，把改善学校办学条件作为政府的实事之一。2009年，直接投入元，慰问教师改善办学条件，同时投入元在学校周边修筑了几条水泥路。2010年，直接投入教育资金元，间接投入元。2011年，全镇对学校投入元，用于慰问教师和改善办学条件，同时间接投入元用于路
3 面硬化和安装路灯。学校办学条件不断改善。
（三）正确处理教育改革和发展的关系，确保教育事业持续，协调、健康发展。
近年来，我镇教育改革和发展有了新的突破。但是，教育事业不适应经济社会发展的矛盾依然十分突出。镇党委、镇政府进一步统一认识，加大普九巩固力度，全面推进素质教育，切实为我镇经济社会发展提供智力支持和人才保障。
1.加大“普九”巩固力度，扎实开展控流保学工作。为了确保适龄儿童、少年完成九年义务教育，每学期镇党委政府召开一次议教会，就普及程度和教育经费等方面工作制定方案和措施，方案中明确规定各行政村、居委会主要负责人为控流保学第一责任人，镇政府每年年初与第一责任人签订了控流保学责任状，并将控流保学完成情况纳入各行政村、居委会的年终目标一并考核，实行控流保学目标责任一票否决制。春季开学，镇党委政府召开专题会议研究控流保学工作，采取党政班子成员责任包干的措施进行劝学，确保了不让一个学生流失。这些强有力的措施，保证了我镇适龄儿童、少年九年义务教育的完成率达到了100%。
2.突出德育地位，推进基础教育改革。近年来，学校德育工作在全面建设和谐社会的新形势下，面临着不少新情况、新问题。为此，镇党委、镇政府着眼于未来，坚持以德兴教，以人为本，把学校德育工作做为当前基础教育改革的重要任务，加强学校常规管理，抓住教师素质这一关键，重视学生日常行为，由浅入深，科学规划，全面启动了未成年人思想道德建设工程。
3.重视成人教育工作，确保了农民素质的提高。到二00三年止，通过扫盲教育，全镇基本上扫除了青壮年文盲，2008至2011年没有产生新的文盲。为了提高全镇人民的素质，镇政府在努力发展基础教育的基础上，对农业职工进行农业技术培训。镇政府以学校为依托，建立了农民文化技术培训学校，2009-2011年，我镇农民文化技术培训学校共举办培训班24期，培训农民3208人次。通过教育培训，大
4 大提高了我镇广大农民科学种田和科学养殖的水平，一批种养大户脱颖而出，为我镇经济建设作出了较大贡献，深受广大人民群众的好评。
4.积极开展农村义务教育经费保障机制改革，确保义务教育经费落实到位。岳阳市农村义务教育经费保障机制改革工作会议之后，我们按照《国务院关于深化农村义务教育经费机制改革的通知》（国办发［2005］43号）文件精神，成立了领导小组，制订了实施方案，明确了工作职责。建立健全了采桑湖镇农村中小学校预算编制制度，同时，进一步加强了义务教育经费的管理和监督，确保了资金全面落实到位。
5.积极推进课改，确保课改落到实处。自中学2007年开展课堂改革以来，镇党委、镇政府就给予了大力支持。党政班子成员到学校召开专题议教会解决问题；党政主要领导协同教育局领导到中学研究课改问题与教师促膝谈心倾听一线教师对课改的想法；党政班子成员走进课堂与师生一起感受课改；利用镇里开会之际在基层干部中大力宣传课改；组织镇人大代表到中学调研课改；利用中学举行家长开放日要求各村领导带领家长体验课改。
（四）进一步加强教师队伍建设，夯实教育发展的人才基础。 镇党委、镇政府充分认识到加强教师队伍建设，提高教师整体素质是办好人民满意教育的重要保证。每年寒暑假，镇政府都要结合学校，组织教师集中进行政治学习，学习《中国教育改革和发展纲要》新《义务教育法》、《教师法》等文件和法规，努力提高教师的思想觉悟，帮助教师树立热爱教育，献身教育的伟大理想。此外，要求广大教师平时要加强政治学习。多年来，镇政府会同学校利用集中培训和分散自学的形式，对广大教师进行职业道德教育，在广大教师中树立爱岗敬业、无私奉献、团结协作、开拓进取的良好风气，努力增强教师的责任感和使命感，培养教师热爱学生，遵纪守法，忠于教育的崇高品德。每年教师节，镇党委、镇政府发出关于做好尊师重教工作的通知，表彰一批优秀教师，慰问一批病老退休教师。镇政府建立奖励机制，对教学质量好，教研教改成绩显著的教师进行奖励。每年春节
5 期间，镇党委、镇政府的领导组织开展慰问教师活动，切实关心教师的工作和生活。
（五）依法治教，依法行政，促进教育工作规范化发展。 镇党委、镇政府和各有关部门深入学习和广泛宣传《教师法》，《义务教育法》等教育法律法规，增强全社会的教育法律意识，加大教育执法力度，切实做到了依法行政，依法保护师生合法权益，依法维护学校正常的教育教学秩序。
1.切实规范办学行为。按照上级要求，开展了课程开设、考纪考风及违规办班补课等群众反映强烈的热点问题专项检查，确保了课程计划的全面落实，考纪考风的根本好转，中小学巧立名目举办的各类重点班、实验班、节假日成建制进行补课的不良现象已经杜绝。
2.加大管理力度，规范收费行为。镇党委、镇政府把推行“一费制”政策看做是减轻农民负担，维护农村社会稳定的一项“阳光工程”，规定全镇所有中小学把财政、物价、教育部门审核同意的收费项目和收费标准予以公开。并要求各学校做到“五统一”和“两不准”。“五统一”是：统一制作收费公示牌进行公示；设立了举报电话；统一按（三局）文件规定标准收费；统一使用区财政局配发的中小学校学校收费标准收费，不擅自提高收费标准，不准搭车收费。由于加大对“一费制”的宣传和监督力度，有效地遏制了乱收费行为，受到社会各界的一致好评。
3.加强科学管理，提高教学质量。在镇党委、镇政府的领导下，采桑湖镇中心学校内抓管理，外塑形象，通过完善管理制度、加强教学视导、开展多种形式的教育教学活动来加强学生的素质培养，提高整体教育教学质量，实现了学校的稳步发展。
4.大力整治校园周边环境，保证学校正常秩序。镇党委、镇政府落实了主要领导负第一责任的安全工作责任机制。三年中，镇政府多次组织公安、工商、妇联、团委、学校等多家组成的联合会行动小组，对学校周边的网吧、摊点进行整顿。近年来，取缔了2家不合格的网吧，撤销了3个学校周边的小卖小贩摊点，为确保学校的正常教学秩
6 序作出了较大贡献。镇政府每个季度都要组织镇安监办、工商、学校等单位对学校安全工作进行认真检查，平时不定期的敦促各中小学进行安全稳患排查，发现问题及时整改。同时，对全镇接送学生车辆进行了清理整顿，杜绝了三轮摩托接送学生的现象，杜绝了了无证无牌车辆接送幼儿上学的现象，有效排除了安全隐患，净化了校园周边环境。
采桑湖镇是穷镇办教育，苦心谋发展，镇党委和镇政府始终坚持“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，我们用行动支持教育。在今后的工作中，我们将把上级的关怀与支持化作强大的精神动力，面对发展中出现的新的困难，我们也将恪尽职守，努力把教育的事办好、办实，发展采桑湖教育，造福采桑湖人民。
二0一二年四月
规划评估报告【篇13】
乡村旅游业蓬勃发展。推进三产融合发展，投资900万元建立旅游大数据中心和“智慧旅游”系统、全域导览和旅游标识系统、改造游客集散中心。培育以羊楼洞明清古街为主的“茶文化之旅”、以走马观画骑行绿道为主的“骑行”旅游、以小罗湖田园综合体为示范基地等农旅新业态。羊楼洞明清石板古街被评为“湖北旅游名街”;20__ 年5月，万里茶道“寻源”之旅入选“20__年茶乡旅游精品线路”。20__年全市十大田园综合体完成投资17.74亿元。小罗湖田园综合体、嘉树生态休闲农庄获批湖北省休闲农业示范点。__市文化和旅游局积极打造沧湖开发区、车埠镇旅游民宿，已形成了《沧湖开发区特色民宿调研报告》。推荐沧湖生态农业开发区普安村参加第二批全国乡村旅游重点村遴选;推荐俄罗斯方块小镇申报国家3A级旅游景区。柳山湖镇利用现有的绿色生态小龙虾、水生蔬菜、葡萄采摘等农业产业，打造特色生态旅游。__镇东柳村果蔬基地进一步扩大，今年新修建西瓜基地500亩。小罗湖田园综合体、嘉树生态休闲农庄获批湖北省休闲农业示范点。实现年初2000间农家旅舍、200家农家旅馆的工作目标，对东流港村、张司边村、龙凤山村、车埠、黄盖湖、新店
和柳山湖等地民宿调研工作。目前已完成七个点(张司边村、温泉村、羊楼洞村、沧湖普安村、宝塔山村、双泉村、芳世湾村)的基础材料。