【#范文大全# #班主任演讲稿简短#】随着我们的知识面不断扩大，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文主要包含哪些内容呢？请阅读由小编为你编辑的班主任演讲稿简短，欢迎分享给你的朋友！
班主任演讲稿简短 篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天，我怀着对教育的热情竞选XX高中教导主任的职位。我叫XXX。我今年38岁。我从20xx年开始工作，工作了将近20年。在过去的20年里，我一直在教学的第一线工作，并保持着独特的教学热情。严肃地说，热情+创新是我工作的写照。长期的实践工作积累了丰富的教学经验。参加这次选举，我有两个目的：一是更好地发挥我在教学中的作用，二是以学习和成长的态度成为一名多面手。
自参加工作以来，我一直从事高年级的教学工作。尤其是高中数学教学，每次教学前，我们都会问自己是否理解了教学的重点和难点，教学设计是否简洁新颖。在教学中，我们力求用友好的语言和亲切的态度，让学生愉快地把握重点和难点。教学结束后，我们应该考虑学生的想法，并布置适当的家庭作业。让学生在数学课堂上轻松、清晰地学习是我们的.一贯追求。历届我的学生数学抽样考试成绩均在全区前列，这证明了其自身的教学效果。同时，我也得到了学生、学校和家长的一致认可。因此，多年来，我被评为学校优秀教师、区级骨干教师、区级优秀教师。我的高质量课程也多次获得市级和区级一等奖。
这次竞选，如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为xxx的教导主任，我将做好以下工作：
一、协助校长制定和实施学校的教学计划，定期检查，定期汇报工作，积极为学校的教育教学工作提出建议和意见，做好校长班子的助手工作，维护学校正常的教学管理和教学秩序。
二、加强师资队伍建设，重点培养青年教师。随着XX的建成和学生人数的不断增加，将会有越来越多的新教师。因此，加强对新教师的培训，提高青年教师的综合素质和整体水平已刻不容缓。为了解决这个问题，我打算从以下两个方面入手：1。进入新老师的课堂，每周听不少于2节课，课后给予指导。2、深入师生了解教学情况，确保教学质的有序进行，努力为学生、教师、家长服务。2、俗话说得好，大家高举火柴，利用学校现有骨干教师开展结对活动，充分发挥骨干教师的作用，实现青年教师快速成长的目标。
三、利用学校三年计划，推动新学校课程建设，形成具有Cxx特色的课程体系。让xx的孩子们经过x年的学习和生活，以健康、丰富的知识、优雅的行为、个性和强烈的责任感成为新时代的接班人。
各位领导，我非常感谢该组织为我提供了这样一个竞争职位和展示自己的机会。如果我在这次比赛中失败了，我会更加努力，在未来的工作中提高自己。同时，我将继续做好学生的良师益友。
非常感谢。
班主任演讲稿简短 篇2
让我在乎你 ！
亲爱的学校领导和同事们：您好！
我十分崇敬李镇西老师，他是全国优秀班主任，曾经听过他的班主任经验讲座，印象最深刻的是，他当时课件里打出来的一张**：他和全班学生躺在洁白无垠的雪地上，用人体组合写出的“308班”几个字，这是他们的班级名字！我称之为“行为艺术”，我想象这群学生躺在绵软的雪地上，心底该是如何的洒脱、畅快！
这幅**只是***带学生亲近大自然的其中一幅图景，但是肯定会让他的学生永生难忘，难忘那师生同欢的情景，难忘快乐自由的中学时光，更难忘***温情、理解的教育关怀！
本学期，学校放在我办公桌上的阅读材料正好是李镇西老师主编的《每个孩子都是故事》，编书时他的身份已经是成都市武侯实验中学校长，全书收集了学校老师教学过程中具有代表性的案例，每篇后面都有李校长的精心点评。我把这本书放在我的床头，认认真真读完了。我被他们学校上下联动，精心培育的感情感动。
我深刻体会到，李镇西校长已经完全把他的教育思想贯彻到全校老师的工作中去了，学校的老师都是李校长的衣钵传人。李校长在本书序言中写道：“我越来越觉得教育是一种悲壮的坚守。
”我似乎看到他们全校老师都已经站到了他的坚守的阵营中，不仅仅只有班主任，还有**老师、体育老师，我看到了一群在教育理想之路上孜孜不倦地坚守者，我怎不为之动容！？
是的，教育之路充满了荆棘，这可以理解为以下几方面：利欲横流、浮躁的社会现实，素质不高的家长，孩子学习资质不佳或者自身习惯差。我认为，这些貌似普通的问题背后有着不可逆转的顽固性，因为孩子自出生起就打上了家庭和社会的烙印，而家庭教育是教育的底色，老师要想改变这张纸的颜色已经不可能，要想让这张纸还原到纯白的颜色更是难上加难，某种意义上说，我们老师是在和孩子身上根深蒂固的“顽疾”作斗争。
医生也和顽疾作斗争，但他们可以选择退却，谓之“我们已经尽力了”，而我们老师呢？我们可以退却吗？我们必须像虔诚的清教徒一样坚持下去！
“涤荡孩子的灵魂，让孩子进步”是我们的信仰！
是的，每个孩子都是故事。这本书中的几个案例特别感人。《用心灵赢得心灵》、《信任的力量》、《一句话，一辈子》、《让学生知道你在乎他》等等篇章，教育对象典型，老师的教育手段巧妙，李校长的点评更是精辟，直入教育机理！
《用心灵赢得心灵》是范景文老师写的案例，主要写他如何不离不弃地教育、引导他的学生小品，范老师动员全班学生给小品写信，甚至联合小品的妈妈一起配合教育小品，范老师这种多方动员，从不同侧面教育学生、感动学生的方式很值得我学习，这不正是挖掘一切教育资源，为教育服务吗？《信任的力量》是邓永辉老师写的案例，他一改居高临下向学生提要求的传统教育方式，虚心征求学生的意见，请学生提出对自己——这位历史老师的要求，当老师把信任赠送给学生时，学生便接过了一份沉甸甸的大礼，他们会无比珍惜，绝不会去有意践踏这份“信任”！《一句话，一辈子》更是告诫我工作中一定要慎言，尤其是批评、指责学生时，语言一定要恰如其分，慎之又慎，因为我们的每一句话可能会引起孩子内心的轩然大波，可能会影响他很长一段时间，甚至一辈子。
《让学生知道你在乎他》是黄静老师写的，我觉得这个题目起得太好了，她为一个十分顽劣的学生与同事闹翻了，让孩子感受到了他在老师心目中有多重要，孩子怎么可能不痛改前非，为老师争一口气呢？虽然我们在平时的教育活动中不一定会用黄老师的做法，但是我们不也在用我们自己的方式一次又一次证明给学生看，我很在乎你！
近几年来，我一直是华外爱迪儿小班的班主任，在乎每一个学生，为每一个学生的成长护航成了我工作中冥冥坚持的教育原则。我为每一个学生量身定制成长处方，学生、家长、老师三方会诊，确定每一个孩子未来努力的方向，配以扎实有效的教育措施，定期的处方鉴定，敦促孩子积极整改，直到完成一个“行为矫正目标”，再制定下一期的成长处方。这种量身定做的、纵向的评价方法让每个孩子看到了自己进步的希望，他们深深地感到老师关心她（他）！。
教师，是一种使人类和自己都变得更加美好的职业，校园和课堂是师生人生一段重要的生命经历，是师生生命涌动、精神成长的家园。我在乎每一个学生，我应当孜孜以求，好学不断；我关心每一个学生。我要让每个学生都享受到学习的成功，感受到学习的快乐；我们在乎每一个学生，让我们——人类灵魂的工程师们，把我们不为世俗社会熟知的并不光辉的名字写进学生的生命历程，写入他们的心中！
谢谢2011/5/8
班主任演讲稿简短 篇3
创建幸福家庭共享幸福生活
各位领导、各位来宾、各位居民：
大家好！非常感谢您参加我们的活动。今天我们相聚在这里，共同参与胜利街创建幸福家庭的活动。文明是幸福家庭的道德追求，创建幸福家庭活动目的是为了其目的在于进一步弘扬中华民庭传统美德，重视家庭建设，提高家庭发展能力，增进家庭幸福，创建幸福生活，使更多的家庭成为健康向上、文明和谐、幸福美满的家庭。
第63个六一儿童节就要到了，孩子是家庭的希望，是国家的未来，一个国家的强弱、一个民族的胜衰与人口的素质有直接关系。我国遗传病的人数高达数千万，其中痴呆儿就有五百万左右，这就使我国民族的生命质量水平大受影响，也给社会和家庭带来负担和不幸。计生的优生优育知识普及，免费婚前检查、免费孕前检查、孕早期的出生缺陷干预工程等一系列工作都是为了使人口素质得到提高，消除社会和家庭不必要的负担，这对保证中华民族的繁荣昌盛，具有特别现实重要的意义和深远影响。
今年我街将以创建幸福家庭活动为载体，利用社区人口文化中心、社区图书室、居家养老服务点、早教中心，结合妇联、文体，围绕优孕优生、优育、优教，结合优生促进工程，引导家庭育龄群众有计划、负责任、科学地生育，降低出生缺陷发生风险，不断提高出生人口素质。并发挥人口计生系统服务作用，开展生殖保健服务，提高家庭成员的自我保健和生殖健康的意识、能力和水平，增强家庭成员的幸福感。
以创建幸福家庭活动为动力，进一步完善各项惠民政策，结合民政、就业，立足救助独生子女**家庭，扶待计划生育困难家庭，帮助解决他们生产、生活中的实际困难，实现收入增加、健康生活、文明富裕。全力推进流动人口服务和管理，建设新型社区。深入实施文明升级工程，全面推进胜利街文明、科学、和谐发展。
通过建立幸福家庭活动，我街到公民素养和文明行为的形成率逐年提高；人口素质显著提高，出生、生活、生活质量明显提高；流动人口享有同等的公共服务，有效提高了流动人口的家庭归属感；家庭和睦，身心健康，人民幸福感显著提高；家庭成员安居乐业，生活水平逐步提高；要逐步提高家庭成员的公民意识和回报社会的意识。并将胜利街打造成“文明、健康、优生、致富、奉献”的幸福街区。
班主任演讲稿简短 篇4
我是“樊主任”
听到我的名字很奇怪，但我的朋友都这么叫我，因为我是四年级的班主任，范老师。虽然这只是和同学们开的一个玩笑，但我认为没有比这更合适的词来形容我的身份。
虽然名字很响亮，但工作很乏味。我扮演多重角色，妈妈，老师或朋友。每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，天气干燥，要多喝水。
上下学路上要注意安全了。红领巾有没有戴正，衣服没有穿整齐，早起要刷牙，晚上要洗脚……从一点点一滴滴一件件一桩桩的小事做起。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，特别是学习有困难的，缺少母爱父爱的。要充分的肯定和相信他们得能力，发现他们身上的闪光点，发扬优点，克服缺点，扬长避短，勤发现，勤鼓励，勤表扬。给于学生期望。
我的同学潘美福住在西郭村，一年级就开始住了。因为长期上学，缺乏父母的照顾，使孩子性格孤僻，学习成绩跟不上，但他有优势，工作很积极。每次大扫除他都抢着提水、拖地、忙得满头大汗，我乘机对他说：
“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。多和同学交流，老师和同学会更喜欢你。”他听了我的话也非常高兴，在以后的日子里，我经常跟宿舍管理员一起从各方面去关心他，帮助他。
如果孩子有一点进步，要及时给与鼓励。“你做到了，你很棒！”“我相信你一定行！
”。渐渐地，孩子变成了另一个人，
学习进步了，表现提高了，性格开朗了，脸上露出天真的笑容。
在这个大家庭里，我让学生当管理者，管好自己，我们轮流当小班长，让每个孩子都有机会展示自己。这样，每个人都形成了一种竞争意识，每个学生都是老师的一个小帮手。我还组织学生设计班徽，制定班训、班级口号，逐步规范学生的学习和行为习惯，使我班形成“团结协作”“奋发向上”的氛围。
同时我还班经常开展“安全伴我行活动”让安全牢记在每个人的心中。
有人说：“班主任这活太累，每天班会、黑板报、收费、娱乐活动、安全、卫生、家访偶发事件等工作都要到位，这活不好干”是啊！当班主任不容易。做一名优秀的班主任并不容易。
正因为如此，让我们不要抱怨，让我们有一颗共同的心，从工作中寻求幸福。让我们快乐地工作和生活。最后祝愿：
所有的班主任，一切顺利！
班主任演讲稿简短 篇5
六·二班的同学文体生活丰富多彩：竖笛小组人才济济，剪纸小组作品精品荟萃，朗诵小组《滕王阁序》诵读有情有调，乒乓球活动频繁……其中我高度挖掘体育运动对班级文化建设的价值。开学不久，我就将队伍拉到操场上走、跑、站队形，不单响应学校队列比赛的号召，更是要将来自不同学校的同学的松散的心在最短的时间内拧成一股绳，形成班级积极向上的合力。我时常提醒同学们“身体是学习工作的本钱，”“艺多不压身”，鼓励同学们充分利用体育课、课间操、课外自由活动时间学习乒乓球、羽毛球、篮球技术，并时常将自己的乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳借给同学们，做“体育器材室”，还亲自上台当“陪练”。操场成为同学们“第二技能”的训练场，更成为锤炼班级凝聚力的“第二战场”和师生交心的“俱乐部”。
我与其他班主任订立攻守同盟，实现资讯共享，共同管理，尤其发挥自己住校的优势，投入更多的关心，管理自己班级的同时，也为维持其他班级纪律尽心尽力。投入更多时间更多精力。我更是政教处的常客，有事没事转一转，问问各种检查情况，翻翻各种检查记录，不为政教处挑刺，但求给自己班里的错误找病因，找苗头。政教处的辛老师常说：“我这样的班主任，让我们政教处省了很多心。”
我工作勤勤恳恳，兢兢业业，一番辛劳一番收获，由于成绩突出，继20xx年获得“高唐县优秀教师”称号，今年又被评为“高唐县优秀班主任”。成绩只代表过去，努力奋斗才能创造辉煌的未来，我将一如既往，勤奋扎实的工作，用爱心去回报同样爱我的学生。
班主任演讲稿简短 篇6
情感教育魅力无穷
今天，我站在这里，非常担心。面对各位领导和资深的同行，我算不上一个佼佼者，甚至可以这么说，做了十几年的班主任，至今我还在班级管理的道路上探求、摸索，有的时候还哭鼻子，抹眼泪。幸运的是，我的努力带来了一些微不足道的结果。
下面就将我的心得感悟和大家分享。
1、 用爱雕塑每个学生走进他们的心
我认为我是一个感性的人，我充满了我的个性。在班级管理中也是这样的。我一直认为人有感情，人的心可以改变。
当然，改变人们思想的过程是复杂而曲折的，这需要班主任付出很大的努力。尤其是对于职业学校的学生，思想情况之复杂是我当初不能想象的。经历了一年的摸爬攻打，才明白要想使学生和老师想到一块去，光靠纪律制度的约束是不行的，拿教师的威严当**，也只会让学生和自己产生对立情绪，而唯一的可行之方，就是要付诸爱心，善待学生，维护学生的尊严，真正了解学生的内在需求。
值得一提的是老师的爱不同于家长的爱，付诸爱心甚至会屡屡遭到学生的冷眼，使自己心寒落泪。实践告诉我，如果我们能给学生足够的宽容和等待，我们最终会取得良好的效果。
我班的王敏这样在作文中写到“刚到这所学校的时候，我总是拖拖拉拉，反正又没有初中时那样紧张，老师也管得不是那么严。是我们的班主任，让我明白了我所承担的责任和使命，如果现在得过且过，明天会是什么样子，连自己的生活都不堪想象，做人的尊严何在？”一段朴实又饱蘸深情的话语，把我的思绪拉回到开学初。
在我们的新班级里，有一个叫王敏的高个子女孩，从她的外表可以看出她的正直和朴素。她总是和一个瘦瘦的名叫于洋的女孩走在一起，她俩总在一起说悄悄话，在一起玩闹、吃饭，睡觉，在一起迟到，经过一段时间的观察，我发现王敏的迟到是被于洋拖着的，她在课堂上小声说话也是被动的，我猜测她俩大概就是抱着这样的心理：“即使挨批也是两个人顶着，有人作伴怕什么？
”而要真正做通她们的思想工作，必须从王敏着手。那一天，我把王敏叫到小花园里，以话家常的方式了解了她的家庭情况，接着又肯定她够朋友，讲义气，然后问她：“你认为什么样的朋友才能算的上真正的朋友？
是两个整天黏在一块儿，形影不离的人吗？”她想了一会儿说：“不是!
”沉默片刻，我接着说：“试想一下，如果两个人在一块儿互相怂恿干违反纪律的话，就不能算作真正的朋友，其中的一个人在觉醒之后肯定会对另一个人恼恨交加的。”她依然默不作声，但从眼神中我看到了她的认同。
我让她想象事情的不良后果，她一下子意识到问题的严重性，对我说：“老师，我只是觉得刚到这所学校，离家那么远，一切都感到陌生。只有于洋，我们以前是学校的。在我面前，她一点也不自私，所以我没想太多。
”我告诉她，好朋友在一块儿是要互相促进，互相激励，鼓励她无从点滴小事做起，不断积累，便可形成勤勉、上进、认真的态度与习惯。
没想到的是，这段平凡的对话成了王敏进步的直接动力。从那以后，她在每节课上都能专心听讲。在她的倡议下，我安排了她的前排座位。我经常看到她遇到不懂的难题请教其她同学，并且不是给别人讲题，她像换了个人似的，能够严格遵守学校的各项纪律，很少再让班级扣分。
我很高兴看到她来之不易的转变。我曾经带她去汉堡包买东西。她也把我当作她的亲密朋友。当她对某事不确定时，她能主动发短信问我。后来，她把我加为**朋友，有空就和我聊天。
两三个月后，王敏找到我：“咱们还是还原到一般师生关系吧，我突然发现我们不适合做朋友了。”我问她原因，她低头不言，观察她上课情绪，趴在桌子上，睡觉。
经过深思熟虑，我批评了她的好朋友于洋。她非常珍视友谊，觉得对于洋不公平。我又找她找到，给她解释了一下，想让她明白其中的缘由，是于洋有错在先，没聊她回应我的话句句带着火药味。我气急了，批评了她。
并冷落她一段时间。元旦前夕的那一天晚上，我忙完家务，又帮她修改参加比赛的一篇征文，由于时间紧急，我帮她填写资格表的时候忘记了她的身份份证号，便打**询问她，此时已经是午夜十二点了，王敏的心灵真正地被感动了。
我小心翼翼地呵护着这份感动。不管工作有多忙，我有多不开心，我都会冷静下来，真诚地和她交流。一个学期过去了，王敏不仅在班上表现出色，还带领于洋转型。
现在她是班里的卫生委员，吃苦耐劳，处处为学生树立榜样，适时为学生着想。我们班的卫生一度在学校的例行考试中受到表扬。另一方面，于洋成为了学生会的一员，这让我省了不少心。
即使有小问题，批评她的时候，她也不会像以前那样盯着她看。
回想这两个学生的转变历程，我深刻地感到班主任就是为学生点亮一盏心灯，时刻关注学生的一言一行，用真心、真情和她们进行沟通，交流。
2、 做好每一项工作努力超越自我
班主任要做到“三勤”，即“腿勤”、“眼勤”、“脑勤”。“三勤”是班主任责任心的体现，而对年轻的班主任来讲，更是一笔财富。
自去年9月以来，我一直担任2011年级一年级的班主任。一开始，我就给自己制定了一个目标——“一定要把这个班打造成最优秀的班集体”。上个学期进入冬季之后，天气异常寒冷，能够想象得到学生在早晨起床铃打响的那一刻是多么留恋温暖的被窝，我坚持每天早起，到学校了解学生的上操情况，和学生一块儿跑操，一学期以来，在我的带动下，我们班学生到场早，站队快，步伐齐。
那个时候儿子好不到三岁，还没送进幼儿园，我尽量利用休息时间早到晚走，到学校查看学生就寝情况，和学生交流一些生活和学习方面的时事情。这样做的目的倒不是单纯的为了监视学生，而是多观察多掌握一手资料，对学生的一言一行和心理动向了然于心，一方面有利于思想教育工作的开展，与此同时也为学生做出了很好的表率。我们班上的学生李冰最近要求我经常请假。 她说她患有肠胃炎和腹泻。
我问她原因，她说是吃学校食堂的饭菜不适应。起初，我相信了，然后我开始怀疑。经过两三天的观察，我发现她喜欢吃冰激凌，一天吃几次。我立即去找她，劝她科学饮食，并出现在全班同学面前，提醒大家树立健康意识，
当然，班主任的工作很辛苦。在努力工作的过程中，我有抱怨和抱怨，但无论如何，工作是第一位的。因为我们的工作对象是学生，我们不能因为自己的情绪而影响到学生的发展，班主任要理解学生，不能单纯为获得较高的量化积分而管理学生，该让步时则让步，太功利了会引起学生的反感。因此，我们每个人都应该有一颗共同的心，从苦难中寻求幸福。
遇事要学会换一种角度思考，合理排解自身的消极情绪，要以良好的情绪感染学生，。
3、 利用好班干部搭建科学管理平台
班级管理是一门科学，事必躬亲的“保姆”型班主任带不出一个好班。记得一位教育家说过：“孩子最好的老师莫过与同伴中最优秀的那一位。
魏书生先生还说，学生要当好班主人，实现自主管理。所以，在日常管理中，为了培养一批有成效的班干部，我花了很多脑筋。
至于班干部的培养，我记得在杂志上读过，给他们带高帽的方法相当有效。我以前也用过这种方法，但用起来却不怎么得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部戴高帽子虽然可以激励班干部的斗志但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用，看了这位行家的经验介绍我茅塞顿开，有公共场合逐渐变为地下工作者，给班干部戴高帽子后班干部做事的积极性特别高涨。但一个人的积极性不可能总是很高，班干部遇到挫折很容易受挫。
这时候可以教她们一些工作方法和技巧，可以做示范给她们看，甚至可以手把手地教她们，当班干部掌握了一些工作方法,树立了威信之后，班主任就可以放手了。
举个例子：卫生委员会在**和我谈过，说他们想更有选择性。我想了想给她回复:
“老师的心情也很复杂啊。一方面自从你当上了卫生委员之后便以身作则，勇于负责，干了不少活，受了不少累，可反过来又受了委屈，老师很理解你；另一方面，我想告诉你，生活中没有人可以随意成功。我不希望你在遇到困难时放弃。我希望你能坚强。
”“我干活受累不说，还的受那么多气。她们不仅忘恩负义，而且冷眼看着我。我受不了了。”她向我诉苦。
“如果你现在辞去卫生委员的职务，不要说我不答应，就是全班四五十个学生，也没有一个愿意的。”我说“重情谊，肯付出，大家都愿意听你信你的。”“如果你认定自己的做法合情合理，又何用别人的错误惩罚自己呢。
”“嗯”她给我发了一个笑脸。然后我叫上她，召集了受罚的那一组同学：“其实你们组中半数以上的同学干得不错，那些同学影响了咱们整个集体，大家都很清楚。
班干部绝不是故意惩罚你，你不去。认认真真做好值日，维护好班级荣誉是每个同学最起码的责任，你们要认真的对待，将功补过，争取以后不再受罚。”一席话说得她们心悦诚服。
之后，我问她，你现在还想告诉我什么？她说，老师，我知道了，以后批评同学要先理解她们的内心感受，也要让她们理解我的用苦良心，她们以后就不会对我有意见了。我也欣慰的点了点头。
对待班级那些难管的学生，班主任要给班干部强有力的支持，并且要教育班干部队伍中的每一个成员都要团结一致，一呼百应，搞好关系。而在制止个别情绪过激学生的违纪行为时要学会“冷处理”。
在班干部的工作出现闪失时我会根据具体缘由，运用不同的方式加以处理，总的一条原则是给足面子，在大多数情况之下，把批评工作放在私下，最大限度地减少负面影响。实际上，对任何学生的批评都是这样。记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难看下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使她们表面上服气了但实际上只是摄于班主任的威严而心里不服气。
后来，在当班主任的过程中，我不断地反思和探索，找到了一些行之有效的方法。其中一招叫做“退三进一”。所谓之“退三进一”，我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬她的三个优点。
班干部之间要像呵护自己的眼睛一样来呵护班干部的积极性，要积极肯定她们的付出，与她们真诚的交流和沟通，真正的走进她们的心灵。我们学校的学生都是女生。女生嘛，心眼小，更要时时处处的关心她们。
我没时间面谈时，就在**上给她们聊天，不受时空的限制，非常尽兴。而在她们有了差错、时不伤及她们的自尊，寻找合适的机会跟她们谈话。
5、 以文化铸就班级精神创造班级管理特色
闲暇之余，我常问自己：作为一名教师，人生最大的幸福在于**？十余年的教育生涯告诉我，幸福就是与自己的学生和谐共处，其乐融融，幸福就是在教育学生的同时实现“教学相长”。
为了找到我内心的幸福，努力开发一切鲜活的教育资源，寻找一切教育契机，使学生在潜移默化中受到感染和熏陶。在班级文化建设方面，除了时刻保持教室干净整洁外，我还要求学生自己装饰四壁。想当初，我把任务布置下来的时候，一些学生不并不领情，嫌麻烦，费事，我让她们拿着班费去买彩纸、胶带的时候还有一些学生小声嘀咕：
咱这个班主任呐，不是她自己的钱花起来一点都不心疼，净买些没用的东西。”就在墙壁装饰完毕后，学生看到自己的美术作品，书法作品配以花边、图案，展示于众，大放光彩的时候啧啧称赞。为了唤醒学生以乐观的态度应对生活和学习中的困难，我们设计了醒目的口号：
“阳光总在风雨后”。十六七岁的女孩子正处在青春叛逆的多事之秋，为使学生学会辩证地看待问题，以积极向上的心态面对生活，有人推荐了一句比较经典的话语：“把脸迎向阳光，就不会有阴影”，得到全班学生的认可，我们也把它做成标语，贴在墙上，此外还有引导学生正确处理人际关系的标语：
“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”
另外，我们利用主题班会，通过“放飞梦想”介绍了中国十大名校|，使有意参加对口升学的学生树立远大志向，放手让学生选择班歌，学生选择了贴近90后生活的《梦的怒放》，班级誓言和班训在分组的基础上经过全体学生的加工润色而成。
著名教育家苏霍姆林斯基说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育作用，我所追求的也正是这种润物细无声的效果。老师周围的窗台上有花草，特别是学生们自己种的指甲草，在阳光下显得生机勃勃。在多元化发展的时代，除了墙壁，每一块黑板，每一个窗台，每一种**和每一页书都能说话。
班主任演讲稿简短 篇7
大家下午好，首先感谢领导给我创造这么好的机会与大家交流，其次感谢所有的参加者和我一起来分享我作为一名班主任的教育幸福，今天我演讲的题目是“呵护那一点点光”
今年，我接手的是三年级一班的班主任，班里有一个女孩依兰，在她周围总是充满着垃圾，一二年级的班主任想尽了办法还是没有好转，于是我给讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。
然而，一辆汽车来了，小女孩像蝴蝶一样飞走了。她妈妈疯了。她每天都捡别人在那个地方留下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。
从那时起，那座城市就永远成为一座美丽的城市。故事结束后，孩子的眼睛湿润了。她说：
老师，我再也不乱扔东西了。
就在几天前，我班的毕鑫瑶总是迟到。临放学的时候，我问她说：“孩子，告诉老师好吗？
为什么离学校这么近，却还晚呢？”孩子说她发现在河边看日出太美了，所以她每天都去，看着看着就忘了时间。第二天晚上，当她放学回家的时候，她的桌子上有一块漂亮的手表。
下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗？爱你的老师。
作为一名工作多年的班主任老师，我知道如何在孩子的缺点中去发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的爱呵护他们生命中的那一点点光！而那一点点尚未熄灭的光芒，终有一天会洒上星星、月亮和太阳，照亮我们深爱的世界。
亲爱的教育界同仁，让我们牢记故事，用心思考，用心理解。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。” 亲爱的教育同行们，让我们一起努力！
让“呵护那一点点光”永存心中，作为我们教育行为的准则。
从教的生活虽然苦，但当班主任的生活更幸福。我用我的智慧，我的激情，来自由地描绘我无悔的青春。我不敢自夸自己是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以自豪地说：
“我无愧于我的学生，我无悔于我的选择。” 学校还是那座学校，日子就这样过着，平凡却不平淡。我有信信我是一个富有的人，因为有那么多渴望知识的眼睛等着我滋润，有那么多信任和鼓励等着我努力工作。
作为一名班主任，我感到了幸福。
无论是春暖花开，还是雨雪风霜，我们都像一首歌一样度过了青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！ 最后祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。谢谢大家！
班主任演讲稿简短 篇8
我认为成长中的孩子改正错误提高自己需要时间，认识到他们成长道路的反复曲折。面对活泼活动的学生犯的形形色色的错误，我常常表现出很大的宽容：如果不是原则性大错误，学生第三次犯同样的错误前，一般不会受到太严厉的处罚。同学犯错误后，我会先问明白：“这类错误，我在班里讲清楚了没有？”如果答案是否定的，我不会追究责任，申明责任在老师没有讲清楚，然后会在班里提醒同学们避免同样错误的出现，并明确准备实行的处罚措施。即使全班已经十分明确的违禁事项，我一般采取第一次口头警告、分析危害，第二次分析犯错误的原因和心态同时指出下一步会采取的惩罚措施，直到第三次，“板子”才一定会结结实实打在犯错误同学“屁股”上，甚至“打”得同学“皮开肉绽心惊肉跳”。王超、于紫阳两位同学两次在宿舍里影响大家休息接到了“暂时取消住校资格一周、必须家长接送”的处罚。两位同学后悔得“牙痛”。治理效果立竿见影，午休和晚作息秩序不再让我劳心。这一措施的“副产品”就是班级课堂秩序也有了明显改善。适度宽容与严厉苛刻交相运用的原则，使学生对“可为”与“不可为”有了清晰的认识。
班主任演讲稿简短 篇9
亲爱的老师、同学们：
大家好！
首先我代表学校真诚的祝贺大家荣幸地成为我们学校的学生！又迈出自己迅速成长的一步，终于成为一名中学生啦！但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒。同样，在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
做为班主任，我必须告诉你们：初中生活是辛苦的，你们要面临各种闯关考试。有许多同学觉得小学上课不听，回去看书也能理解，但是初中课程是即便认真上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。这些是让学生对初中艰苦的生活有一个初步了解。
请记住：初中绝对不是悠闲自在的“养老院”，他是磨练人的意志，锻炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全掌握在你们自己的手中。个人的努力程度不同会有很大区别，你的人生态度决定了你的人生高度。所以，一个人要想改变自己的命运，必须要努力拼搏，要有一种永不言弃的精神。虽然，有的时候付出不一定有回报，但不付出一定没有回报！所以，把握好现在的分分秒秒。
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你也许不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己，学会适应。
初中生活三年时光，看似很长，实则短暂。十几年尚且弹指一挥间，何况三年乎？所以，我们要惜时如金，利用一切可能的时间学习。学习是有方法的，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上作为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力，拿着书本随便翻看不是预习。多请教、多提问，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
学习可以忙碌，但不能盲目，任何时候头脑都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奋斗目标以后，我们再有计划、有步骤地一点一点去实现。包括长期目标和短期目标：新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
作为学生，学习固然是我们的主业，但是并非我们生活的全部。一个只会死读书而没有能力的人，是很难在社会上立足的。所以，我们不仅在学习上要不甘落后，更要在德、智、体、美、劳等各个方面力争上游。
同学们，如果你选择了勤勉和奋斗，你也就选择了希望与收获；如果选择了拼搏与超越，你也就选择了成功与辉煌！让我们用勤奋和汗水，智慧和热情，抓住宝贵的今天，扬帆鼓劲，一起创造更加美好的明天！努力就从今天开始！
谢谢大家！
班主任演讲稿简短 篇10
尊敬的领导、老师们：
大家上午好!
很荣幸地站在这里作为班主任的代表发言，那么，我也只能深感惶恐地谈谈我自己对班主任工作的一些粗浅的理解!
我不得不反思：是什么原因激发出了这两个学生的潜力?为什么我没有看到他们的潜力并让它释放出来呢?我在想：曾经，我给过他们足够的信心吗?曾经，我给过他们悉心的教导吗?曾经，我给过他们像那些我心目中的好学生一样的关心和关爱吗?也许，没有;至少，是不够!
我想，今后，我不会再挑剔、不会再抱怨我的学生;而是，要学会欣赏我的每一位学生。我要用我的一腔热情、我的爱，我的关心，我的耐心，我的体贴、我的微笑去照亮我的每一个学生心灵窗户的盏盏烛光!!!
第二、怎样对待我们的工作。07年高三，郭校长在我所处的那个办公室贴了一句话：想要获得尊敬，我们必须努力工作。这句话，在我心里，留下了不可磨灭的印记。于是，我要做一个怎样的班主任，在我心里也就越来越清晰!
我想，班主任应该是最勤奋的人，我们应时时刻刻地关心着每一位学生的生活，关注着每一位学生的学习，关爱着每一位学生的进步。我们必须心系高考，心系学生，全心全意倾注我们的热情去创造事业的辉煌，倾尽全力奉献我们的爱心去托起每一位学生的梦想。
我想，班主任应该是最严谨的人，我们要严谨治学、严谨治班、严谨教育。我们绝不会忽视任何一个细节，决不会忽略任何一个错误，决不会疏忽任何一个学生，我们尽全力将每一天、每一个环节、每一个关键都做得尽善尽美，不留缺憾。
我想，班主任应该是最全面的人。我们的学习、工作和生活都要注意讲求实效，灵活应对。我们一定要有针对性的给予每一个学生以不同的指导和帮助，尽我们所能地从学习、生活到心理调节等各个层面给予同学们更多的关爱。
我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的事业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位;然而，作为班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇!我会以更大的热情，不断的探索改进，更好地做好这一神圣的育人事业。
因为有在座各位的辛勤工作，我就能预知我们这个年级在20xx的高考中取得圆满成功;因为有在座各位的无私奉献，我就能预知我们的家，一中，明天更加美好!
谢谢!
班主任演讲稿简短 篇11
此时此刻我们以无比激动的复杂心情，欢送XX这不平凡的一年，奔向无穷无尽的深邃时间宇宙。就像我们目送一颗明亮的彗星划过我们面前的黑夜，奔向遥远的星空。但是97年的过去不是永远的消失，它对于我们每一个人来说都是难忘的一年。也许是整个人生旅程上最明亮自豪的`一年，但是我们无论如何激动，如何不愿让他远去，我们人类这瘦弱的手也不能阻拦时间这列快车隆隆远去。然而我们却可以以一种崭新的姿态和心情去迎接继往开来的20xx，踏上20xx这又一列新的时间快车，去追索每一束在阳光下怒放的理想花朵，去感受每一次社会这个大海的波涛带给我们心灵的冲刷，去收集人生旅途上所遇到的每一页珍贵的七彩的贝壳。也许对于XX年你现在还没有明确的计划，也许有明确的心理准备。但是我只想强调一点，我们每一个人将用新鲜的血液去滋润既将到来的我们的XX年的生命的每时每刻，以一种崭新的心灵光辉去照亮XX年里我们人生的每一步。希望我们每一个人都能胸怀激荡、豪迈的迈向既将到来的新年。如果不是这样遗憾的不仅仅是你们自己，将是共同经历过XX年的喜、怒、哀、乐的我们这个集体。
在今天任何思想和感情，任何的感受和徜想都应该暂时躲到我们这个快乐团体的外面，远离我们这个欢乐，暂时的在月亮或者默默无语的星星下面熟睡，只有一个想法就是把今天的晚会尽情的办好，去尽情的感受此时此刻的时间上的真空。在这里没有压力，只有舒畅，没有痛苦只有欢畅，没有高低只有一致。让我们暂时的站在人生的最高点向XX年致敬，向XX年挥泪告别，感谢XX欢迎20xx，这就是我一个你们的忠实的朋友在此时此刻向我的20xx新年的真诚的献词。
班主任演讲稿简短 篇12
我找到他，想和他谈谈。我说：王莹，这几天过得怎么样？不暇思索的说，挺好的，我说：
“你的中考成绩在咱班……”没等我说完，“老师，我中考没考好”，和其他老师了解，他的初中基础知识也是支离破碎，一旦遇到知识盲点，不是积极补救而是找借口，经常用同一句话搪塞老师，“初中没学过”，如果谁夸他聪明，他就沾沾自喜，格外高兴。
又是一天晚上，不是我看自习，教室里很安静，透过门玻璃我看到，王莹出奇的专注，教室里当时没有老师，我推门走了进去，他都没有抬头，可是我下意识的感觉到不对劲，那是一本厚厚的有些泛黄的书被半挡在一张数学篇子的下面，我走到他身后，这才意识到我并且慌乱的向书桌里塞，
他没有写作业的习惯，每科周考成绩都较差，老师找他谈话，他总是说：“这些我都会，就是没考好。”为了深入了解，我把他叫到办公室，看着他写作业，结果发现，即使当天讲的内容，他也只能做对百分之五十，分析原因，许多错误都是对基础知识不求甚解造成的。
作为班主任，看到这种情况，很是着急，又是一周多的时间，经过观察发现，自从两次没收玄幻**之后，课上状况有所好转，可是自习课上，还总爱犯困，一次早自习趴桌子睡觉被我发现，通过联系家长，才知道，在学校严格禁止携带使用手机的形势下，家长竟然给孩子买手机，白天关机，夜间竟在被窝内看电子书导致。
恰逢月考的到来，王莹的成绩可想而知，从原来的87分到462分。面对这一结果，我不得不采取一种极端的做法：面朝下说：
“我原认为你很聪明，可是如果真正聪明的孩子不会不明白道理，不会拿自己宝贵的青春时光虚度，从这点来看，你一点儿也不聪明，而是糊涂和愚蠢，聪明的孩子做事都会找捷径，而目前考入理想大学，学习自己喜欢的专业，就是实现人生价值的一条捷径，你却不知道利用高考这个大好机会展示自己的才能！在我看来，这是不明智的表现，”听到这，孩子的眼眶红了，眼泪流了出来，我接着说： 要知道，学生要想证明自己的实力，要用成绩说话，你就不敢和同组的梁洪魁，邵鹏宇去比，你害怕学习赶不上人家会丢面子，所以你宁可不学，你的聪明用到了**去的？
这叫耍小聪明！”此招究竟能起多大作用，我心里也没底， 值得庆幸的是，在当老师的舅舅积极配合下，又有全体科任老师通力合作，月考后的王莹和以前判若两人，完全走上了正轨。我们期待着看到王莹在中考和期末考试中的出色表现！
作为班主任，我有时慨叹，到了高中，教育真的不是万能的，中考成绩优秀的孩子，到了高中成绩下滑，内在原因很多，我无权责怪家长拥有聪明孩子，却缺失对孩子的教育，但我可以通过自己的努力，尽量帮助每一个需要扶持的孩子走向成功的大门。