如果小学作文 篇1
再过几个月,我就要离开母校,回首这几年,我虽然收获许多知识、快乐，但仍有许多遗憾。如果我能再做一回小学生，我想……
如果，我能再做一回小学生，我要增强自理能力。因为独立生活是一切的基石，如果连生活都不能自理，还谈什么为国效力。所以，我要增强我的自理能力，多向父母学习各种生活技能，从生活中汲取知识。
如果，我能再做一回小学生，我要变得更加诚实。因为诚实比金钱更加可贵，诚实守信是心灵的美，拥有它即使是家徒四壁，也会活得十分快乐，他能让你在人们心中树立榜样，为人们所敬佩、赞扬。如果，我能再做一回小学生，我要做一个诚实的孩子，即使是犯了错误，我也不会隐瞒，主动向老师报告，从此来告戒自己，一定要诚实。
时间已经飞逝，小学生活也不会再来。展望未来，我要努力学习，为今后的美好人生奠定基础。
如果小学作文 篇2
如果我是哆啦A梦，我就可以坐时光机回到过去或回到未来，看看我长大时是否能平安快乐的生活着，还可以拿出前所未见的道具，那些道具不但是我的小帮手，更是个可以带来人们生活方便的法宝呢！
如果我是神仙，那我就可以自由自在、无忧无虑的在天空中飞翔着，说什幺就有什幺，还能变出一些奇奇怪怪的法术，可是做神仙也要懂的帮助别人，才能拥有掌管别人的权力。
如果我是魔法师，我就可以每天坐在扫把上飞来飞去，欣赏美丽的风景，还可以变出许多千变万化的东西，想要什幺就有什幺，所以如果我真的变成魔法师，我就会变出一些钱，捐给慈善机构，帮助一些需要帮助的人，让他们能过着幸福的生活。
经过一番幻想之后，我终于了解人类虽然不是万能的，但是世界上没有人做不到的事情，所以我们要朝着自己的梦想前进，才能达到我们所立定的目标！
如果小学作文 篇3
如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。当有污迹将要玷辱我的时候，我对它说：让我碎吧，让我带着我的无瑕离去。这是玉的选择。
如果我是一技“凌寒独自开”的梅花，我的心灵就是那幽幽的香气，沁人心脾。我用我微弱的颜色抚慰那些沉睡的生灵。当万物复苏、百花争艳的时候，我笑着离去。我从不奢望赞美，只留清气满乾坤，这是梅的选择。
如果我是一颗星，遥遥地缀在天幕上，我的心灵就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我从不羡慕耀眼的阳光，更不羡慕柔和的月光，我只默默地联起我的同伴，在没有月光的夜晚，给夜行的人一双明亮的眼睛，给迷路的人一点指引，给寒冷的人一丝暖意。如果有了灯光，那就让我化作一颗流星，掠过天际，燃烧了吧，送给你一个心愿。这是星星的选择。
如果我是一挂瀑布，从山间而来，呼啸又奔腾。我的心灵满载着我的理想，勇往直前，即使来到了崖边，尽管跳跃的阳光嘲笑我的痴傻，我都将奋不顾身地跳下去。为了我的理想，我愿自己的身躯撞在乱石堆里，粉身碎骨，激起碎珠乱玉，听闻水花搏击的声音。我深知，瀑布的壮美就在这一刻。这正是我，瀑布的选择。
如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽……我该怎么呢？我的心灵在呼唤，我还能选择什么？我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的一切，给那些向往光明的人。这正是我，枯技的选择。
面对人生，也许我们会有很多选择，真，善，美才是我所要的；让我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉献的枯枝吧！大学排名
如果小学作文 篇4
如果我是女生，可以不用像以前一样跑来跑去、调皮捣蛋、常常跑出去打球或是没排好升旗队伍，就被老师罚跑操场、特训或是罚站。如果我是女生，上体育课时，就可以轻松自在的在旁边打屁聊天、玩耍或是看男生打棒球。
当女生的优点是：很文静、很听话，又很乖，叫没有惹事生非，都从来不跟风纪股长、老师唱反调，也从来没有制造纠纷、打架，上课时表现的也比较好，连成绩及各方面多数都是比较好，所以男生就常被老师说要跟女生学习。
当女生除了有优点，也有缺点，要做许多琐碎的家事，也爱七嘴八舌、小气、爱生气、胆子小，体能也比较没像男生那么好，而且还有一个艰难又辛苦的神圣使命——生小孩。
以前是重男轻女，但现在的社会女生的地位已经升级了，和男生的等级一样，就是“女男平等”，所以如果我是女生，我会扮演好我的角色。
如果小学作文 篇5
如果我是太阳，我会穿着五彩的衣裳，在人间自由自在地放射灿烂的阳光。要人们看见我四季的着装。
春天，我会穿着橙色的衣裳。迎春光是我的朋友，一年才回来一次，我得先去拜访她。她张开嫩黄色的花瓣欢迎我，随着我的阳光，飘荡的枝条，显得落落大方。告别迎春，我将带阳光射向四方，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来，到处张望。
夏天，我会戴上一层面纱，收去那贪婪的阳光，像春天一样照射。我还会和风试着商量，让他吹起秋季的凉风，让人们停止流汗。然后和云朵商量，让它在干旱的地区洒满雨点。我要把自己的一切献给人们。
秋天，我会穿上鹅黄色的秋装，很少出门。这是风的季节。偶尔，我会与桔子、苹果一起交谈。我要看人们的辛勤劳动。
冬天，我会穿得很少。让冬天有一丝丝温暖。让春天赶快来到。
如果我是太阳，我要做一个美丽善良的太阳。
如果小学作文 篇6
一把普通的伞有多大？它最多能遮挡多少风雨？对于这个问题，我曾经反复思考，最终我得到一个可令所有人信服的答案——全部！记得九月刚开学时的那一个傍晚，我从宿舍出来，准备去上晚修课。出门时以有点点细雨在飘，由于疏懒，我没再回去拿伞。走到半路，雨骤然变大，我除了怀里的几本书，几乎都要湿了，当时也许有些后悔，但我很快了解到这一次不带伞是正确的。正在这时，我发现身上突然没有了被雨水打击的感觉，抬头一看，才发现有一位素不相识的姐姐为我打伞。我猛然反应过来，连声说：“谢谢！”一路上，我们走得很近，仿佛可以清楚听见彼此的心跳。
我感觉到对方有一颗火热的心。因为我从不曾想过，雨中为一个不相识的人打伞是一种真情，一种奉献，直到那一天。其中，我们并未有太多的交谈，也许路程太短，也许是如此相遇令我们都变得腼腆了。更令我感到遗憾的是我忘了问她的姓名。临走时，我连她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每个人显得神秘。但我知道，她一定是个天使。更出乎意料的是，我永远忘不了她那美丽的伞，淡绿色的底上精美地绣着两只舞蹈的彩蝶。记得前些天，也下起了同样的雨，我也因受上次的感动，做了同样一件帮助别人的事。
我想，如果没有上次的雨中相助，我不会相信社会的关怀可以达到如此境界；我不会明白人情可以这样温暖；更不会懂得帮助别人与被帮助可以这样快乐。同时，我也相信被我帮助过的同学也有同样的体会。在此，我可以更加坚定地说：“一把普通的伞，可以遮挡全部的风雨！”
如果小学作文 篇7
如果我是男孩，爸爸一定会对我更好。爸爸有些重男轻女，总是偏弟弟。假如我是男孩，那我一定要缠着爸爸给我买好吃的，带我去游乐园大玩儿特玩儿。不必每天看着弟弟和爸爸亲热的样子，自己在一旁独自玩耍。
如果我是男孩，我就不用每天乖乖的待在家里，收拾床、扫地，不能大声喊叫。我不必每天这么压抑自己，想唱就唱，想跳就跳，每天开开心心，快快乐乐的。
如果我是男孩，我就可以在班里乱蹦乱跳，尽情的嬉笑，玩耍，大大咧咧的。不必稍微凶一些，就被可恶的男同学称之为“母老虎”，没有什么淑女形象啊，一点儿也不可爱呀！管他呢！
如果我是男孩，那就太好了。但是，如果我是男孩，就不能总哭鼻子，不能对父母撒娇。唉，算了吧，还是做回我的女生吧！做女生也有N多个好处呢！不信，你变个女生试试？
如果小学作文 篇8
——题记
雨停了，踏着“沙沙”作响的落叶，沿着那一条僻静的小径，我寻觅到这片曾经洋溢着无限生机的草地。晚秋的瑟瑟寒风裹挟走了昔日的一滴滴绿色，黎明前的层层严霜冻干了原本脆嫩的叶片，只留下一片枯黄。远远望去，竟然有一簇金色经受住了寒冷的抹杀，依旧在风中挺立——是菊花！
我不禁轻轻地走近，蹲下身，细细端详着它。这是一株多么旺盛，多么坚强的植物！风越强劲，它的根本就扎得越深；霜越寒冷，它就越能绽放出最美的笑容！
凝视着那美丽的微笑，我想起了邰丽华，一个美丽的残疾人舞蹈家。《雀之灵》、《千手观音》……一个又一个荡涤心灵的舞蹈将她推向了世界舞台的中央，人们也终于认识了这位双耳失聪的女子，见证了在光荣背后她付出的百倍于常人的心血与汗水。在一次又一次震撼人心之后，她一次又一次流着泪笑了，即使她听不见观众雷鸣般的掌声……
观察着那自信的微笑，我想起了史蒂芬?霍金，一个自信的天文物理学家兼卢伽雷氏症患者。21岁那年，当他还在牛津大学深造时，可怖的卢伽雷氏症将魔爪伸向了他，从那以后，他与轮椅结下了一生缘份。但他没有放弃，对所有的苦难都一笑而过。他无法说话，但他却“站”在了牛顿曾站过的剑桥大学讲台上，他无法行动，但他却用天马行空的想象力为人类描绘出了一幅瑰丽绚烂的星空画卷！
端详着那倔强的微笑，我想到了施利华，一个不屈不挠的泰国商人。他曾经是家财万惯，名噪一时的商业大享。1997年的那场金融危机，使他由辉煌重重跌入了人生的低谷。然而，他并没有像其他人一样把生命草率地抛进湄公河的滚滚波涛中，而是从容地走进了小商小贩的队伍里。他曾经笑着说：“好啊！我又可以从头再来了”！一年以后，他东山再起……
品味着那执著的微笑，我想到了我自己，一个执著的中小学生。我很健全，但也无一例外地经受了学习带来的挫折。我曾经看着一道数学题几个钟头没有思路，也曾经瞪着满篇的英文单词却无能为力。但我不曾放弃，因为我相信生命是一面镜子。你若对它哭泣，它就会冲你愁眉苦脸；只有向他抱以一丝微笑，它才会给予你一份喜悦和希望！
每个人都不可能帆风顺。人生苦短，稍纵即逝，何必为了一件件小事去无奈，去悲伤，去迷惘？为何不找一个理由使自己微笑起来，忘掉那些不愉快？给生命一个微笑其实象征着一种智慧，就像秋风中的野菊花，既然自然给予了生命，那就把苦难当作附赠的礼物吧！
如果灾难来临，总有一个理由能使自己微笑起来！
如果小学作文 篇9
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……可是，我们的小学生活为什么一去不复返呢？此刻，我坐在窗前，手指敲打着键盘，小学六年的画面一幅幅在脑海里闪过，小学生活渐行渐远，心中的恋恋不舍却如涟漪一般一层又一层，一圈又一圈……
如果，我能再做一回小学生，我一定不会辜负老师的谆谆教诲：数学课上，我一定要跟着老师的节奏，一步一个脚印，把马虎抛到九霄云外；语文课上，我一定会专心听讲，认真做好笔记，不漏掉每一个细节。我绝不会让同学们叽里呱啦的谈话，笔尖敲打桌子发出异常刺耳的声音，想要做小动作的欲望干扰了我努力上进的初心！如果，我能再做一回小学生，我一定会好好珍惜每一节体育课，听，篮球进了篮筐后发出“哐——”的声音，是那么的令人振奋，让每一个队员都怀着必胜的决心，看乒乓球不停地穿梭在球台的两边，时而一蹦三尺之高，时而旋转得晕头转向，时而以迅雷不及掩耳之势冲向远方……洒满阳光的操场留下了我更多的脚印，这些一技之长，也一定会在将来的路上陪伴着我，让我越走越远，越走越轻松！
如果，我能再做一回小学生，我也一定不会落下课间同学们的欢乐热情：下课时，我一定还会邀上三五个伙伴，一起愉快的玩耍，踩脚和别人决斗时的那份灵活，追猫猫被追到时的那份无奈，爬楼梯胜利时的那一份喜悦一定会一直洋溢着整个校园……如果，我能再做一回小学生，我一定会铭记每一次放学时的那一份开心：放学时，先出校的同学永远都会等着陆续出来的“兄弟”，然后三五成群，你追我赶，结伴回家，每一次放学，脸上都洋溢着一种前所未有的喜悦：大街上、小巷里，院子里都少不了我们的声音，或许是在谈论下课时谁谁谁的“雄姿英发”，或许是在谈论考试时谁谁谁一不小心酿成的“大错”，或许是在谈论今晚家庭作业的多少，或许是在谈论明天天气的风云变化……
只可惜“花有重开日，人无再童年”，就算我能再做一回小学生，小学生活也终究是要远去的：如果让小溪回到山涧，它还是要努力穿过石缝，奔向大海；如让种子重新回到土里，它还是要努力冲破坚土，生长发芽；如果让毛虫重新回到茧里，它还是会选择努力挣扎，破茧而出……我也只好把童年装进记忆的行囊，带着它走向远方——莫失莫忘！
如果小学作文 篇10
如果，我能再做一回小学生，我会更加珍惜友谊；如果，我能再做一回小学生，我愿更加快乐的成长；如果，我能再做一回小学生，我甚至不想做一名优生……——题记
六年的小学生活一晃就过去了，很快。时光虽快，可我却觉得很漫长，因为六年的小学生活里我感到好累……如果时光允许，我希望我能快乐成长，平平淡淡，淡薄名利。
从一年级到三年级的学习生活中我好累。这三年，我在二班。二班的同学中个个都是拔尖尖子，而我，和他们在一起却感到自己好弱小。于是，我开始努力学习，好好学习，渴望知识的我，争取成为好学生里的一员。可是，我无论怎么努力，我地位也只是在中上，一直不能成为老师重视、宠爱的对象。我又一次努力，参加了各种培训班，从早到晚，一直勤奋学习，那段日子，我真的好辛苦、好疲惫。
如果我能再做一回小学生，我想我不会再那样逼自己了，那样只会疲惫了自己的身体，却不能健康成长，快乐成长，为了名利，我那样折磨自己……
可是，那永远都是自己的一些古怪想法，现实永远是现实：从四年级开始，我被调到了六班。也是从那时起，我的学习成绩开始突飞猛进，成为六班的佼佼者。于是，我更加努力了，因为做为六班尖子生的我，还原不愿让老师、家长、同学失望，我更加勤奋了，更加努力了，养成了“无论什么事都要完美”的习惯，背负着这么多久的期望，我努力着。这时的我却不会因为同学的羡慕，老师的表扬而高兴、快乐。要知道，在此背后，我付出了多少艰辛，我痛苦。
回想起这六年的小学生活，我只能冷冷的苦笑，我为什么要这样折磨自己？不累吗！不，很累，我也不想这么做，但在社会的竞争中，但为了将来，我必须这么做。可是我……
今天，有了这样一个机会——问我：“如果你能再做回小学生，你将会怎么样？”我会回答出一个十分疯狂的几个字——“我不想做优生！”要问我为什么？我已经说了，我很累。如果可以，我不会再那样仅为了名利，为了老师的重视，苦了自己。我一直希望自己能快乐成长，轻轻松松，自我发挥能力，不再争夺，不再哭泣，不再勉强。爸爸说：“最好的，就是平平淡淡的。”是的，我要再做一回小学生，不是那种疯狂的争夺“王位”，我要那种平平凡凡，发挥自身原有的潜能，或许这样，不用太努力，发挥自我，又能快乐，也能成为优秀的！
疯狂的想法也永远是虚构的，既然已经是一名优生了，就要好好珍惜学习。如果想普普通通，那现在就开始，用平常的心态去发挥，不用崩得太紧，放松自我，相信明天的美好！
如果小学作文 篇11
如果我是小学老师，我就会像美国老师一样教孩子作他们自己喜欢的事情，比如现在的孩子都喜欢看"哈里波特"，那我的语文课就是读"哈里波特"，我会陪他们读，教他们读，跟他们交流读书的体会，想象一下课上会非常热闹的，好玩。你可别说我这是浪费时间，其实孩子们在看书的过程中不仅认识了许多生词，还提高了他们的写作能力，同时也会初步地产生一些自己的看法，让他们的思想慢慢成熟，这样可是一举多得啊！正因为他们作自己喜欢的事情，他们就会为之付出120%的热情，沉浸在学习的快乐之中。
而相比之下，中国孩子在如此小的年纪都在读比较简单的书，不是这样大部头的书，可这是为什么？理由之一：没有或者很少有这样吸引孩子的大部头的书，理由之二：孩子们上学要花很多时间，要背九九口诀，背加减乘除，背"bo，po，mo，fo，背a，b，c，d。课外要参加家长报的各种班，自己用来读课外书的时间太少了。因此在中国孩子可以用几秒钟背下乘法表时，外国孩子为12—7掰手指算半天。这些表面上看起来好像中国孩子学习挺好的，但实际上中国孩子在无形中已经缺失了综合能力的培养和创造能力的开发，他们已经往死读书的方面走了。而外国老师之所以在孩子小的时候不强调孩子一定要背下来九九口诀是因为他们认为孩子在这样的年龄不能完全理解，需要时间，到了一定的年龄自然就可以会了。可以说外国人是让孩子调动自己的主观能动性去学习，而不是逼迫孩子念书。
如果我是老师，我会像加拿大老师那样在学习中充分的提高学生的能力，比如：数学课上老师会给每个人发一些有趣的生活用品，像扣子，动物图片，几何图形等，然后让孩子们归类，颜色一样的或者形状一样的或者同一种类的归为一类，然后每个人可以画一个表，等等这样的教学，可以锻炼动手能力，可以自己沿着自己想的去小小的创造一下。
中国的小学一年级的老师让本应四处乱玩的孩子们手背后坐好学习枯燥的华罗庚数学，这些根本不能跟生活联系在一起的东西让孩子们兴趣全无，同时在小的时候就对学习产生了抵触心理，从而丧失了学习的动力。
所以如果我是小学老师我就会让孩子们以玩为主，学为辅，在玩中学，让孩子们充分发挥主观能动性，为以后的学习打下更坚实的基础。
如果小学作文 篇12
我可是个十分好幻想的女孩，这不，我又做出了一个超超超．．．．．．大胆的设想：如果老师全部变回学生！！！！！
．．．哈哈，让我列举几个出来给你瞧瞧呗~
NO．1语文老师
如果让我们的语文老师变回学生，语文课就变成了辩论课，听，“卖火柴的小女孩为什么要蜷缩街头不回家？”“因为她回家后会遭到她的父亲和继母的厉声训斥和打骂”“因为她家和街上一样冷”“因为．．．．．．”天哪！老师们的老师听不下去了，大喝一声：“停！！！”这辩论风波才得以停息，还有好几个老师在底下嘀嘀咕咕地继续辩论呢！谁叫她们的见解都不同？谁叫她们思维这么活跃？谁叫她们这么长大后有当语文老师的天赋？看来，思维开放，活跃，脑袋瓜子聪明也是祸啊~
NO．2数学老师
如果让我们的数学老师变回学生，数学课就变成了奥林匹克数学竞赛。老师们的老师出了一道比较简单的题，而老师们不费吹灰之力在不到30秒的时间就做出来了。这下可把老师们的老师弄得尴尬极了，因为她本来打算这一节课就只讲这一道题的，而现在，她的学生们是在太强了，她可没有再准备其它的题了。老师们的老师赶紧去找超超超超．．．．．．难的题给学生们做，天哪！数学课就变成了奥林匹克数学竞赛！气氛异常紧张，大家都在埋头苦干着，他们攻克了一道又一道难题，一旁站着的老师们的老师眼睛瞪得比汤圆还大！谁叫他们这么有逻辑思维？数学能力这么强？脑袋瓜子灵活？
如果小学作文 篇13
我有一个梦想，那个梦想是有洁白无暇的翅膀，在天地之间飞翔。一天，突然刮起了龙卷风，我很害怕，真怕被这大风刮走，，这时候真想有双翅膀飞向远方，就在这时我的身体飘了一起来，飞到了一个热闹的地方，我想我是怎么逃过这么大的龙卷风的呢？这时我感觉到了背上的翅膀，在扑闪扑闪准备飞翔，我是什么时候有了一双洁白无瑕的翅膀，难道我的梦想成真了，我拧了一下我的手臂，好痛啊，我尖叫了一声，看到了自己梦想成真了，我迫不及待的飞上天空，享受着飞翔的快乐。
我有了一双翅膀，我可以帮小蜜蜂采蜜，帮小鸟们盖房子，帮助生病的小兔子找医生，帮盲人回家，帮地球美容，帮天空找回久违的湛蓝…………
我的翅膀用处可大了，我的翅膀可以帮我实现很多的愿望。当我准备飞向天空时，我就从床上掉了下来，我大叫了一声，醒来发现自己睡在地上，这时候才发现是梦一场，妈妈也在叫我快起床上学了。
如果小学作文 篇14
本人已经是六年级的学生了，想到即将要来的小升初毕业考，我感到无比的恐惧。这几年来，我没有好好学习，没有听爸爸妈妈和老师的话，我现在成绩只能在班上排中下游，对此我感到非常的后悔。
如果让我重新读小学。我从一年级开始，我要好好学习拼音，努力写好每一个汉字。学好字母拼音，打字的时候我就可以更快一点；努力写好每一个汉字，就不用现在每天练习汉子书法，不用再听别人说我的字好烂。我一定听老师的话，不在走廊上厮厮打打了。这样我的腿上就不会有那条长长的疤，夏天就不用穿长裤子了。我一定要把自然数这些数的概念掌握好，现在的我只要一看到这种判断题、选择题，我整个人都是懵的。
如果让我重新读小学。我一定要做一个好学生，见到老师会说早上好，看到认识的人会微笑地打声招呼。我一定要做一个人见人爱好孩子。要知道，现在的我是老师眼里，家长心中，每个人看到都会批评的坏孩子。我打架、翻墙、逃课，差不多都做过，。邻居的大人都告诉他的小孩子，千万不能和我玩，不然就揍他。如果能再重来，我一定要做一个好孩子。
如果可以，我一定要重新的好好来过。
如果小学作文 篇15
看见路边矗立的大树，我经常想：做一棵大树会是啥样的呢？人们会何如运用我呢？是为了科技进展，依然是为了个人益处？或是我会给他人或他人给我带来美好？假如我是一棵大树，我就会有一个很高枝干，分枝有非常多非常多个。小鸟在我的枝丫上跳来跳去，我几近能觉得到它-高兴地发抖。很多小松鼠在我广阔的树洞里做窝，晚上，它们清楚的呼噜声音了起来，我-常常高兴地笑起来。非常多光阴，我都设想本人成了人们科技的考查品。我愿意让人们砍下我，只要能做出对人们科技进展有意旨的事，我都情愿贡献本人的生命。
没多久，我就被一群拿着新奇“斧子”的人将我和形形色色健壮的伯仲姐妹一块锯了下来，用一个会跑的小木屋子将我和伯仲姐妹们运到了一个有非常多冒烟的烟囱的地点。被砍下来时，体魄觉得一阵撕心裂肺的痛，但又有说不出的奇妙。我想了一下-平常的一些愉快事，一咬牙就往日了。人们，就由于云云，少砍树吧，你们可能没有始末过那么腐蚀体魄的苦痛吧。我被送到了一个加工机器上，望远望本人死后的，长着大牙的机器，我忍不住打了个寒战。
然而我抵抗不了，被薄情的大牙撕成了碎木板。正当我观看本人的新嘴脸时，又被其余人们做成了一些新奇的东西。我认真观看本人分隔的手脚，找到了人们计算图纸上的全部木质货物。有椅子、手杖、木杯子、烛台、衣柜、桌子……而我有认识的自己被做成了一个样子简明，一般的桌子。当我被放入展览台时，一个样子彷佛作者的汉子将我有认识自己的桌子买走了。
我也要开端为作者汉子功效。这个汉子果真是一个作者。然而是一个穷作者，不到10平方米的屋子里特别混乱，但那一沓子白茫茫的稿纸却非常-洁净，没有一点尘埃，我开端明白作者的落索和愉快了：本人喜欢的工作本人会去用尽能力保护;本人不愿去介意的工作，本人不在意，也没有啥好惋惜的。只要本人高兴就好。就这样，我陪作者渡过了数不清的春夏秋冬。作者在我身上铺着的稿纸上写了很多感动、搞笑、奇妙的故事，我也从那只握着笔的手上，明白了作者多数宝贵的心思。
我想，这即是美好！假如我是一棵大树，我会为本人傲慢。由于，我能从本人四周的人身上找出属于本人的有效故事。假如我是一棵大树，我会让本人和他人都一块享用对方赋予的一切。
如果小学作文 篇16
今天，我已经是一名初中一年级的学生了，回想那六年的小学生活，只想后悔！在小学的我不爱学习，上课总是做小动作，心里除了玩还是想着玩，根本放不下其他的东西，总是想着学生以后再说。
如果，能让我再做回小学生的生活，我会放下只有玩的心，努力学习，争取考好成绩，上课不再做小动作，将原来七八十分的试卷变成九十分以上……我不会再打打闹闹，鲁莽地做事。我会融入集体，跟更多的同学一起开心的玩耍，以前总是因为一些原因，使很多都不喜欢我，但我现在不会再这样了，我会改悼自己的毛病，让更多的同学跟我一起快乐的玩耍……
我一直以为，做自己眼中最真实的的自己很重要，可我现在才明白，最重要的不是做心中最真实的自己，而是做别人心目中最优秀的自己，这样才不会惹人讨厌。
以前的六年小学生活都让我浪费了好多美好的时光。但是如果我能再次做一回小学生，那么，我相信我会做得更好！
如果小学作文 篇17
风也调调，雨也调调，我在母校经历了多少个春夏秋冬，我已浑然不知。马上我们就要离开母校，面临我们的初中生活。在此时我得心里是多么惆怅。因为在小学时光里，我已留下了太多的遗憾。在即将毕业之际，我在想：如果让我再做一回小学生，我会怎么做呢?如今，我已经想好了：
如果，我能再做一回小学生，我一定会再次珍惜和同学之间的友情。虽然我们曾经互不相识，谁也不认识谁。但是命运把我们安排在了同一所学校，安排在同一个班。这使得我们将永远成为朋友!虽然在小学六年的学习生活中，我们之间也会有些小打小闹，也会产生一些矛盾。但是，在我有困难之际，同学们还是会伸出援手。当你在学校伤心流泪时，唯一安慰你的就是同学;唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学;唯一帮你伸张正义，打抱不平的还是同学。同学犹如雨水滋润我的心田，而我们的友情则是连接我们的桥梁，是我们的保护屏障……
如果，我能再做一回小学生，我一定会继续珍惜和老师的师生情。因为老师默默无闻地把她的知识传授给我，而我也应当为自己也为老师在考试之时考出好成绩!如果说，我们是祖国的花朵，那么老师就是帮祖国培育花朵的辛勤园丁;如果说，我们是一条小船，那么老师就是照亮我们到达成功彼岸的灯塔;如果说，我们是一只嗷嗷待哺的雏鹰，那么老师就是帮助我们飞上成功巅峰的一缕清风;如果说，我们是一群探索知识的探险家，那么老师就是帮助我们打开知识殿堂的金钥匙……
再过一个多月，我们就将迎来升学考试，让我们在这短短的一个多月里，好好珍惜和老师，同学之间的情谊，在脑海里保留下小学最美好的时光!
如果小学作文 篇18
如果可以，我会去努力地实现自己小小的而又附有纯真与童心的愿望；如果时光可以倒流，我会天真烂漫地玩耍，用玩来充填我的童年；如果时光可以倒流，我会改正缺点，开心度过每一天；如果时光可以。
少代会永远是我心目中一块洁白无瑕的碧玉，完美得如天上的柔云，地上飘动的柳絮，可是一件事却让这次少代会蒙上了一层若隐若现的雾。如果时光可以倒流，我就不会做那件事。
在经过激烈的角逐后，我终于评上了“省十佳少先队员”，我和苏在5月29日前往杭州参加“第五届省少代会”。
一切都进展地十分顺加，一切的一切似乎已经完美无缺，但在六·一节的表演晚会上，一件让我后悔万分的事却发生了。
由于不够，而表演者也很多，苏老师只得将我的节目改成“四不像”，这下，我可乱了阵脚，当时也不知是怎么回事，心中一急，大脑立刻乱了线，如同塞了一团乱麻般，顿时手无足措，鼻子一酸，泪珠如同破碎的玻璃般，散落中许多闪亮的银碎片，掉落在地上，“趴”地一声，却没有玻璃碎屑落地般，那阵泌人肺腑的清脆悦耳的声响。
在模糊不清的视线中，我听见了主持人正用清亮而又甜美的嗓音报着我的名字，我只得慌忙擦干眼中的泪水，极不情愿地走上了台。
表演总算还是十分成功，精心挑选的节目还是受到了老师和们的好评，但，表演前的那场眼泪，却对我的这次少代会之行留下了莫大的心理阴影。
事后，我躺在床上，辗转反侧，我后悔极了，如果时光可以倒流，那该多好呀！我可以坦然地面对一切变故，哪怕是急性的。如果时间可以倒流，表演可以再次成功进行，让这次少代会之行变得完美，让这层迷雾永远地散开去！如果时光。
如果时光可以倒流，那该多好呀！
如果小学作文 篇19
一天，我坐在大树下看书。忽然，我看见一只小鸟，我想：如果我能有一双翅膀，那该多好啊！想着想着，进入了梦乡。我看见，我有一双美丽的翅膀，能够在空中自由的飞翔。我飞到了一颗大树是哪个，我问小鸟：“你觉觉得能飞的感觉好吗？”小鸟回答道：“感觉非常好！因为有了翅膀可以自由飞翔，想去哪就去哪。”小鸟说完，就飞走了。
我飞呀！飞呀！飞到了蝴蝶公主的家里，悄悄地走到她的身边，想吓唬她一下。结果被她发现了，她亲切地对我说：“你找我有什么事吗？”我说：“请问，蜜蜂先生家住在哪儿，你知道吗？”蝴蝶公主说：“对不起，我不知道。”我听看，失望的飞走了。我又飞呀飞呀，飞到了小蚂蚁的家里。我问蚂蚁国王：“你知道蜜蜂先生的家在哪吗？”蚂蚁国王说：“我知道，就在前面的那树上。”“谢谢！”我十分高兴的谢过蚂蚁国王之后，就直接去找蜜蜂先生了。飞呀飞呀，我终于飞到蜜蜂先生的家。“你好啊！”蜜蜂先生热情的问候我。我们一边聊天，一边品尝着美味的蜂蜜，快乐的一天，不知不觉的过去了。
“宝贝，起来了。”随着妈妈的叫喊声，我的美梦结束了。而我的脸上，还留有一丝微笑。
如果小学作文 篇20
人生如果有彩排，
就不会去废弃光阴，浪费时间。
人生如果有彩排，
就不会与机遇擦肩而过，哭泣在悔恨的昨天里。
人生如果有彩排，
就不会轻视生命，无视生活。
自然的规律，
让每个人只有一次人生。
若上帝能听到我们这些对人生无奈的人，
心底深沉的呐喊。
就像花朵在狂风暴雨里昂起已凋敝的花瓣，
造就一方惊艳的奇美。
那么，我们这些失败者，
能与她们相媲美吗？
在这支人生奏鸣曲，
用毕生的追求、奋斗，
高歌、起舞，
写下一方辉煌的画卷！