励志的句子作文：作文是思考的转换器让我们将思维转化为文字表达，写作文可以训练我们的批判性思维和逻辑推理能力。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，哪些优秀范文是我们值得参考的呢？希望您喜欢本文的结论。
写极限的作文【篇1】
因为我这几天写作业特别懒散，姐姐十分生气，我们去海岸城买排球的时候，她看到我那么想去翻斗乐园玩，脑袋一转，就拍拍我的肩膀对我说：“只要你能在十五天之内完成所有寒假作业，我就带你去海岸城玩。”我一听，心里面对这个巨大压力就想放弃，但是我又想，如果我真能很快完成作业，那其他天我不就可以痛痛快快的完了吗？于是，我爽快的答应了。
于是，我每天时间排的很紧，一天就要完成四章寒假作业，一天就要读五十个单词，一周之内就要完成一篇寒假周记，和一次读书笔记，我觉得自己快不行了，但一想起当初的承诺，又觉得自己这样就放弃很没用，顿时间，身体用充满了力量，写作业的速度加快了，还有一些课余时间呢！妈妈和姐姐这几天看我表现得好，就想从周五开始利用我的课余时间叫我打排球，妈妈也想在后天带我去红树林放风筝呢！明天姐姐就要回来教我排球了，好期待呀！霎时间，自己又充满了力量，自信满满，写作业的时间更快了，准备让即将到来的姐姐看到我辛勤的成果！
写极限的作文【篇2】
今天的天气真好！我和爸爸、妈妈决定去环岛路玩。不一会儿，我们就驱车来到椰风寨，这儿人流如潮，人们在欣赏着海边的风光：远处水天相接，大海和蓝天融成一体，像一幅美丽的图画有的人在海里游泳，追逐着浪花……我们一边走，一边欣赏着这怡人的风景。
一会儿，我们来到了游乐场。这里的项目很多，过山车、海盗船……其中最刺激的就是蹦极。
这个游戏是在一个充满了气的垫子上进行的。首先，工作人员会在蹦极者两脚之间和双手之间系上牢固的安全带，接着工作人员会拉住系在蹦极者身上的皮筋往上跳，随着一次又一次的弹跳，借着橡皮筋和气垫的弹力，他们会越跳越高，等跳到最高时，工作人员就会松开手，蹦极者便在高空中来几个后空翻，然后就会飞速降下。看着看着，我不禁心痒起来，虽然心里忐忑不安，七上八下，但还是鼓足勇气，决定尝试一下。
工作人员也把安全带固定在我的脚、手上，同时使劲拽一拽，确保安全。然后他就一边拽住皮筋一边往上跳，我感觉自己离地面越来越高，心也开始起伏不定。突然，我“唰”一下冲到了最顶端，血一下子涌到头上。我想自己这时的脸肯定非常红，我吓得合上双眼，又感觉自己在空中翻了一个跟头，直朝下坠去，顿时我感到呼吸困难，觉得自己马上就要窒息，我吓得大声呼叫，好像快要哭出来了。
活动在我的叫喊声中终于结束了，爸爸、妈妈都跑上来关切地问我的感受。
通过这次活动，我深深地了解到：一个人只有一条生命，我们要好好珍惜它，用我们的一生去回报父母，用我们的爱去回报社会，让世界充满爱！
写极限的作文【篇3】
我有一个梦想，徒步穿越珠穆朗玛，在长白山天池把心洗净，在雪山之巅把魂唤醒；我有一个梦想，轻舟独泛于宁静的漓江，在暗香与残阳交织的光景中沉睡;我有一个梦想，光着脚走在凤凰古城满是刻痕的青石板小路上，倾听《边城》中梦里的歌声;我有一个梦想，站在哈尼人的蘑菇房前，俯瞰满山天光云影的层层梯田，看经年的积累如何在不经意间造就一方奇景……
我的梦想没有极限，但《中国最美的100个地方》这本书，用有限的页码，满足了我无限的向往。飞快的扫过购书单，我一眼就看中了这本书。这本书果然不错，不仅其图案精美，而且内容全面，一广阔的视角从不同的方面展现出国家地理文化。在书中，我知道了原来在生活中鲜为人知的内容，比如：长白山天池，我原来单知道它是一个池子罢了，殊不知那儿是一个比巴比伦的空中花园更能让人忘怀尘世，如登天境的空中湖泊；更不会知道寒冷的天池中竟会有几十处大小不一的温泉。
又比如，我们杭州的西湖，我去过好几次，但都只是光看了美景罢了，殊不知关于西湖的形成还有一段动人的传说更不会知道西湖竟然会有武林水、明圣湖、金牛湖、龙川、钱源、钱塘湖、上湖等众多美誉，书中介绍之全面生动，令我这个土生土长的杭州人都自愧不如。开天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的好奇和想象，这本《中国最美的100个地方》极具匠心地选取了中国最具代表性的100处自然与文化景观。生动质朴的文字，或展现山河的雄奇秀美，，或透析文明的内涵，以全新的方式引领我们深入了解中华大地的地理与人文之美。
我喜欢这本书，它令我深深着迷，不舍放下。
写极限的作文【篇4】
一谈起军训，相信凡是初一及以上的同学对其都是谈之色变。对于军训，以前我听那些学姐们说起它的恐怖都是挺不以为然的：“不就是军训么，有什么好可怕的？”但是什么事情都是只有自己亲身去体会过才知晓其中的厉害的，例如军训。
入校园，伴随着对新学期新阶段的忐忑不安外，还有对军训的好奇，甚至还有几分不以为然。
开学第一天的晚上，伴随着班主任的指令，我们蹲在操场上，与身着绿色迷彩服的教官见了面。教官们严肃的表情，令轻松愉快的笑容瞬间就消失在我们的脸上。
“双手抱头，蹲下！前后脚交替，一个口令，八十个动作！”作为我们不听从命令，一个命令下达还有多余动作的“奖励”，这“奖励”可真是叫人接受得痛苦不堪。动作随着响亮的数数声而渐渐变得缓慢起来。一站起身，没有哪个不是喘着粗气儿，个个都是苦不堪言。这天晚上，我们以汗水和全身的酸痛明白了，“军令如山”这四个字。
日炎炎之下，我们眼望前方，双手死死地贴着大腿，一动也不敢动。汗水就如同一只只小虫子，在身上蠕动，爬行，渐渐浸透了衣服。教官的眼睛就像是鹰眼，在两个班84人，也就是一个方队的人之间扫来扫去，不放过一个摇摆乱动的人。10分钟，20分钟……终于，有人坚持不住了，偷偷伸出手抹了把汗——“双手抱头，蹲下！”教官如雷贯耳的声音想起，我们集体咬牙蹲下，完成着“奖励”。一、二……站起身，我只觉两眼发黑，有些晕眩。脑海中有两个声音在不停地作斗争：一个声音说：“放弃吧，你已经坚持不住了，这已经就是你的极限了！”另一个声音说：“不行！再坚持会儿，这还不是你的极限，即使是，你也要突破极限！”我用余光撇了撇四周的同学，她们尽管都有些摇晃，但最终还是咬着呀挺了过去。“难道别人行，我就不行吗？”我心里问着自己。最终，我突破了自己的“极限”。
又能知道自己的“极限”在哪儿呢？至少我是不能的，在这次军训里，我一次次地突破了我以前自以为的极限，有了新的突破。这次军训，真是令我受益匪浅！
写极限的作文【篇5】
我们班是五（１）班，在南搂里。每个班大约有60人，我们有64人，共有4组，一组16人。我们主科老师是语文吴老师，数学廖老师，英语李老师。我还知道她们真实名字，数学廖瑞燕，英语李红，不过忘记了吴老师的真名咯！我们班主任是廖老师，我们扫地不认真也要严格地骂一顿我们。我们教室里有图书看，每个人都捐一、两本，不然就没得看书，只要写上名字，到了期末就可以拿回家。
我们有时候也开“大食会”，正式的来说可以叫“数学活动课”，为什么叫“数学活动课”呢？怎么不叫“语文活动课”或“英语活动课”呢？不单只是廖老师是班主任，四年级当时吴老师是班主任时也叫“数学活动课”，因为“大食会”可以用假钱去买人家的食物或卖东西，这会运用到数学，所以我们老师就把它称为“数学活动课”。
我们星期一的时候到操场上升旗，星期二和星期四到操场上做操，星期三和五是二、四、六年的学生做操，而我们是一、三、五年级。四年级时本来是一、二、三年级是星期二和星期四做操，而我们高年级（4、5、6）是星期三和星期五，因为不放心低年级在一起，所以就按照我刚才所说调配。
瞧，我们班是不是很有趣！
写极限的作文【篇6】
举世瞩目的奥运会过后，残奥会也紧跟着来了。
晚上，我们全家坐在电视机前，观看开幕式。运动员进场后，一位盲人钢琴家在舞台中央缓缓地升了上来。他演奏的是《四季》。随着季节的变化，场景也不停地变幻着。春天是漫山遍野的桃花，粉红粉红，笑得多灿烂；夏天是开满池塘的莲花，白的雪白如白玉，绿的碧绿似翡翠，清清爽爽；秋天是一望无际的稻谷，黄得丰满，温馨，还带着几丝喜悦；冬天是铺天盖地的冰雪，雪，洁白无瑕，冰，晶莹剔透，形成了一个冰清玉洁的天地，粉装玉砌的世界，真是银装素裹，分外妖挠。
接着，一个坐在轮椅上的女孩和一群聋哑少女出现了。坐在轮椅上的女孩叫李月，在四川特大地震中失去了一条左腿。李月头戴一个五彩斑澜的花环，身穿一件雪白的连衣裙，仿佛是一个活泼快乐的白精灵。少女们用自己的手做成脚，跳起芭蕾舞，小李月也做出一个又一个的芭蕾手位，她那高贵的神情仿佛是一位美丽的小天鹅公主。这时，芭蕾王子来了。他与小李月一同翩翩起舞，亮出一个个漂亮的造型。然后，场景换成了宝蓝色的“湖面”。
突然，湖面上浮起几只鸟儿，原来是和平鸽、天鹅和雪雁。和平鸽们互相追逐嬉戏，雪雁们相互梳理羽毛，而天鹅们则欣赏着自己美丽的倒影。这水真蓝啊，若不是有鸟儿，你一定会以为这湖是一块硕大的珍贵蓝宝石。音乐由优雅空灵、温柔甜美变为热烈急促，鸟儿们的流动也越来越快。当音乐以裂帛之音结束时，藏在“湖底”的演员们站了起来。真是一幅人与自然相融的完美画卷！
残疾人们用他们残存的躯体挑战生命的极限，因而我觉得，残奥会比奥运会更加令人感动，更加值得人钦佩！