励志的句子范文大全：生活是充满欢声笑语的，我们会因一些事情产生新的理解或看法而内心触动，不妨动笔把他们记录下来。心得体会是指把自己内心的感悟通过文字的形式记录下来。励志的句子小编为您搜罗了“参会心得”的相关内容希望对您有所启示，请认真学习本文的内容并将其收藏备用！
参会心得(篇1)
为期两周的会计实务培训结束了，经过两周紧张而充实的培训，使我受益匪浅，通过实训，加深了我对会计工作的理解和认识，进一步提高我的会计实务专业水平。通过此次实训，不仅使我学习到了会计理论、方向和业务处理的相关知识，同时也对我今后的就业有很大的指导作用。实训使我从书本走向实践，从抽象的理论回到了多彩的实际，使我在实践中得到很好的运用。
在这两周的实训中，让我明白了要做好会计工作绝不可以用“轻松”来形容，会计工作是财务工作，更是一项专业性很强的工作，作为一名未来的会计人员，我们要不断地加强专业知识的学习，拓宽知识面，培养自己的动手操作能力，将理论与实践相结合。在这次实训中我体会到在工作中一定要保持认真负责、细心的工作态度，因为会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。
会计人员要有严谨细致的工作作风和职业道德。会计工作是很有讲究的，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加倍认真才能做到。会计是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。这样才能做到有效的发挥会计的职能作用。
在实习期间我还担任了会计工作，会计实训使我掌握了记账的基本操作，并且对于会计工作有了一定的感性认识。
经过这段时间的实训学到了更多的知识，同样也暴露出了自己很多的不足，我需不断的学习，需要不断的加强会计专业技能的训练，在学习更多的会计业务的同时多学习经济管理方面的知识，争取在以后的学习中不断提高自己的会计水平。
会计实训是一个很好的平台，让我们从实践中对会计理念得到升华，从实践中不断总结经验，不断提高我们的会计水平。
参会心得(篇2)
参加第四届中国会展教育与科技合作发展论坛总结 20xx年x月x日——26日去杭州参加了中国会展教育与科技合作发展论坛，参会本次论坛有三个目的，一是了解兄弟院校办会展教育的情况，二是通过会展中邀请的专家学者推荐几名到我校工作的会展专业的研究生，三是与参与此次会议的企业接洽，寻找一些能够接收基础部广告与会展专业学生顶岗实习的企业。
此次会议由中国会展经济研究会、西安市会展发展办公室、浙江会展学会、浙江大学城市学院主办，是会展院校、企业、研究机构。行业主管部门和学生等多角色进行交流、沟通的一个平台。会议分为三部第一部分为学生技能竞赛，第二部分为专家学者论坛，第三部分校企对接。学生竞赛分为“城市环境污染治理方法的公益宣传活动策划方案”比赛，“展位设计”比赛，“我的会展梦”综合素质组比赛。策划方案要求学生介绍自己小组的策划方案和回答评委的提问，在这组比赛中广东工业大学、重庆人文科技学院、重庆城市职业技术学院、上海新侨职业技术学院学生表现比较了出色分获前4名。展位设计比赛要求参赛同学通过多媒体体展示自己的设计作品和回答评委提问，在这个小组比赛中，广东交通职业技术学院、新侨职业技术学院、云南财经大学的学生表现比分获前三名，特别是广东交通职业技术学院学生的设计作品受到来自企业届评委的好评，超越了同阶段学生的设计能力，稍作修改就可以拿来运用。综合素质组比赛要求学生通过小品等形式表现出会展学生的综合素质，在这组比赛中浙江大学城市学院、淮南师范学院表现比较出色。从参赛学生的总体表现来看，广东、上海发达地区学校的学生整体表现比较出色，与这些地区会展行业发达、领导重视资金投入多、培养方案合理，教学方式灵活、老师事业心强等不无关系。广东有两个会展院校花费上百万建设了会展实训实验室。上海师范大学会展专业采用项目教学，让学生策划、设计、招展体验组织一个会展的系列流程并做到学生做出来的展位能够在市场上得到销售，项目教学比较成功。广州大学(中法)旅游学院教师经过多年进行会展人才培养的研究与实践出版了《会展人才培养与服务社会双向驱动模式的研究及实践》、与广东省贸促会合作撰写了《20xx年广东省会展业发展报告》。浙江大学城市学院会展系主任结合多年会展人才培养的经验出版了《会展特色专业建设理念实践与探索》。
在第二部分主旨演讲阶段中国会展经济研究所常务副所长陈泽炎、国家会议中心总经理刘海莹、华侨大学旅游学院院长郑向敏、上海工程技术大学设计学院副院长许传宏、浙江城市学院会展系主任张健康，中国会展经济研究会信息技术工作委员会主任呼庆和上海师范大学会展系系副主任卢晓分别做了主旨演讲，就会展业的发展、会展人才培养与企业责任、会展艺术与科技发发展、会展教育信息化、会展人才培养模式等问题进行了演。在专家做报告间隙与专家(专家名单附表一)进行了交流并表达了推荐部分优秀毕业生到我校任教的想法，其中华侨大学郑向敏教授和上海工程技术大学许传宏教授很乐意帮忙，两位教授分别都带有会展专业的研究生。
第三部分校企对接的会议中，有十几个企业参会，会议的时间很紧，要求每个学校与一个企业10分钟的会谈时间，我与****老师分头与企业(企业名单附表二)交流，介绍我院广告与会展的开设情况表达想让广告与会展学生到企业顶岗实习的想法，其中有几个企业愿意接收顶岗实习的学生。
通过与参会老师的交流，会展专业起步较晚发展较快，在短短5年内就冒出50多家开设会展专业或课程的高校，会展专业起源的背景也不尽相同，浙江大学城市学院、厦门理工学院是在广告、策划类专业的基础上开设的，北京第二外国语大学、厦门国际会展职业学院是在原外语专业的基础上开设的，上海工程技术大学、湖南工艺美术职业学院是在原艺术类专业基础上开设的，上海大学、中山大学、广州大学等是在原旅游类专业基础上设置的，上海外贸学院、浙江经贸职业技术学院是在国院贸易专业基础上设置的，各个学校采用的教学模式不尽相同，有以课程理论教育为主，开放校修企合作为辅的培养模式，有“工学交替”的人才培养模式，有“订单式”校修合作的办学模式，有基于项目驱动的人才培养模式。会展专业起步较晚发展较快，在国内不是一个成熟的专业，没有一个成熟的培养方案，没有一套成熟的教材，没有一个培养会展人才在业界得到高度认可的高校，我校的会展专业和国内开设会展专业的高校站在同一个起跑线上，在未来10到xx年内哪个高校在会专专业做功课比较多，哪个学校会展专业发展较快，哪个学校将来就是会展业的领军学校。
参会心得(篇3)
最近，我有幸参加了一场非常有意义的护士会议，与来自世界各地的优秀护士们进行了交流和学习。这次会议给我留下了深刻的印象，不仅丰富了我的专业知识，也提升了我的职业素养和工作动力。
会议开始时，主办方介绍了会议的主题和议程。这次会议的主题是“护士的角色与使命”，旨在加强护士职业身份的认同和护理质量的提升。我对此感到非常激动，因为护士作为医疗团队中最亲近患者的角色，我们的责任重大，需要不断提高自己的专业素养和技能。
在会议的第一天，我们经历了一系列的专题讲座。听取了国内外的护理专家们的报告和演讲，他们分享了最新的医疗技术和护理理念。其中，一位来自美国的护士长与我们分享了她在艾滋病防治工作中的经验和故事，这让我对自己的职业充满了自豪和使命感。还有一位来自英国的护士则向我们介绍了他们的团队如何通过创新的在线护理方式提供远程护理服务，这让我对我所从事的护理工作有了更广阔的想象和思考。
与会期间，我们还参观了一家当地的医院，与那里的护士们进行了交流。通过和他们面对面的交流，我深刻感受到了他们对护理事业的热情和执着。他们在困难的环境下艰苦工作，但却依然保持着无私的奉献精神。这让我意识到，作为护士，我们要时刻保持着对患者的关爱和责任感，无论遇到多么艰难的情况，我们都要坚持下去。
此外，会议还安排了多个小组讨论和工作坊，让我们与其他护士们就共同关心的专业问题进行深入的讨论。这也是我最喜欢的部分之一，通过和其他护士们的互动交流，我不仅学到了他们的经验和技巧，也结识了一些志同道合的朋友。这种分享和交流的氛围让我感到非常愉快和充实，并且激发了我继续努力学习和提高的动力。
回顾这次会议，我深感受益匪浅。我从中学到了很多实用的护理知识和技巧，也对自己的职业定位和使命感有了更深入的理解。同时，我也认识到，作为护士，我们需要保持学习和进步的心态，时刻关注最新的医疗进展和研究成果，以便为患者提供更优质的护理服务。
在今后的工作中，我将积极应用会议中学到的知识和技巧，提高自己的护理水平，为患者提供更加全面和细致的护理服务。同时，我也将积极参与更多的学术交流和专业培训，不断提升自己的专业素养和职业能力。
总之，这次护士会议是一次极具价值的学习和交流机会，它不仅为我提供了最新的护理知识和技巧，也让我对自己的职业充满了信心和动力。我相信，通过这次会议的收获和启发，我将能够更好地发挥我的职业优势和责任感，成为一名更出色的护士。
参会心得(篇4)
当我感到困难，当怀疑自己力量的心情使我痛苦流泪，而生活又要求做出迅速和大胆的决定，由于意志薄弱，我却做不出这种决定来的时候，我便想起一个旧的故事，这是许久以前我在巴库听一位40年前被流放过的人说的。
这故事对我起了很有用的影响，它能鼓舞我的精神，坚定我的意志，使我把这短短的故事当成我的护符和咒文，当成每个人都有的那种内心的誓言。
故事所说的事情发生在40年前的西伯利亚。在一次各党派流放者秘密举行的联席会议上。做报告的人要由邻村来参加会议。这是一个年轻的革命家，名气很大，也很特殊，并且是一位前程远大的人。
大家等他等了很久，他没有来。
把会议延期吧，当时的情况是不允许的。而那些跟他属于不同政党的人却主张他不来也要开会，他们说，这样的天气他总归是来不了的。
这一年的春天来得很早，山坡上的积雪被太阳晒软了，他要想用狗拉雪橇是办不到的。河里的冰也薄了，有些地方已经浮动起来了，他滑雪来很危险，要驾船逆流而上也还太早：因为冰块会把船挤碎，即使是最强壮的渔夫也抵不住冰块的冲击力。
然而赞成等候的人并没有妥协。他们对于那个要来的人是一向深知的。他会来的，他们坚持说，因为他说过我要来―――那他就一定会来！
环境比我们更有力量啊！前一种人急躁地说。大家争论起来了。忽然窗外人声嘈杂，在木屋跟前玩耍的孩子们也兴奋起来，狗叫着，焦急不安的渔夫们赶紧向河边奔去。
流放者们也从屋子里走出来。他们眼前出现了一个惊奇的场面。
有一只小船绕着弯慢慢地冲着碎冰逆流而上。船头站着一个瘦削的人，穿着毛皮短外衣，戴着毛皮耳帽，他嘴里衔着烟斗，不慌不忙地用杆子推开流向船头的冰块。
这小船既没有帆，又没有其他动力设备，怎么会逆流行驶，但当人们走近河边的时候，大家才吃了一惊，原来是几只狗在岸上拖着船前进。
这样的事在这里谁都没有试过，渔夫们惊奇得直摇头。其中一位年长的人说：我们的祖先和父亲在这儿住了多少代，可是谁也没敢这样做过。
戴耳帽的人走上岸来的时候，说：同志们，请原谅我不得已迟到了。这对我是一种新的交通工具，有点不好掌握时间。
参会心得(篇5)
在这次参与的活动中，感触颇多，下面就谈一下我的感悟与心得：
一、学校领导高度重视
参与人员多样化，学校领导对此次参与的活动十分重视，并多次召开会议，专门组织教师对参与人员进行培训，使我们对学校的工作有了更进一步的了解。
二、精心组织，认真准备，做好活动的准备
在这次活动中我们学校的领导非常重视，在每次活动结束时，校长都会亲自召集参加活动的人员，为参加者讲解活动的具体操作要求，让参与人员明白参加这次活动的目的，做好准备。
三、活动安排得当
在这次活动的前期准备阶段，每位参与者都能按时到校，认真参与。在准备阶段，各部门老师都能积极配合学校开展好各项活动，并把活动安排到每个教师和班级。
四、教学秩序井然
在整个活动过程中教师和学生都能做到严格要求自己，认真听讲，积极发言。在活动的过程中，教师们都能积极发言，大胆地提出自己看法，对自己在活动中出现的问题提出了自己的看法，对活动的各种安排提出了不同的建议，使这次活动圆满地落下帷幕，活动中我们的老师们的工作态度也都非常积极。
五、学生参与面广
在这次活动中，学生参与面广，学生参与人数多，活动过程中，学生都能认真学习，积极发言，大胆地提出自己看法，对自己在活动中出现的问题提出了自己的看法，对自己活动的意义和活动的内容进行了重新的概念。
六、活动效果良好
在整个过程中，教师和学生都能积极参与，都能积极参与。这次活动的成绩是非常显著的。
在以后的活动中，我们要不断总结经验和教训，把这次活动推向新的。
参会心得(篇6)
但堂芳2014年10月23日，由旬阳县教研室组织的英语联片教研活动在吕河中学举行，会期一天23日上午，听了来自2014年国培计划青年教师“浸入式”项目的学员黄。。以及陕西省教学专家胡仁金、林乐丽等老师。下午，教研室主任李华对老师们进行了点评。
从这次活动中我收获很多:
（一）优化目标结构
目标结构是英语课堂教学的重要组成部分，是课堂教学的灵魂。要优化目标结构，就要求教师必须从英语学科的系统目标出发，从整体上把握知识体系，知识点，技能训练点及其相互关系。对英语学科的专业知识扎实系统而精深，对英语学科的重点，难点心中有数。
这样，学生不仅可以在**的过程中学习，还可以为将来的目标作好准备，使教学体系完整。另外，要准确把握学生的学习情况。只有了解学习情况，才能既准备教材，又准备学生。根据实际情况确定目标结构，做到能力适度，难度适中，重点突出，细节适当。
（二）优化时间结构
正确分配时间，合理使用时间，是一堂英语课成功的重要保证，英语课中大致分为五个部分：热身──呈现新知──操练新知──拓展应用——家庭作业。每一部分都要仔细安排，妥善处理。
在这个过程中，要遵循高频实效的原则，不能浪费时间，但还要注意有松有弛，难易适中，练习的内容要有针对性，练习的形式要灵活多样。这一环节的教学一般控制在15分钟左右，最好不要超过20分钟。尽量把时间花在句子练习和学生学习能力的培养上。
（三）优化训练方法
培训是英语课堂教学的重要组成部分。各种形式的实践活动是巩固知识、培养能力、发展智力的重要途径。成功的英语教学不是只看一节课教了什么内容，更重要的是看学生练了什么内容，学会了什么，在实践中能用什么。这种学习和运用是一个内化的过程。
1、创设情境，进行训练。
借助情境，进行操练，可以激发学生的学习兴趣，如江宁“what’s this? what are these?”的句型时，用的是学生熟悉的学习用品来进行操练的。
学生们在轻松愉快的气氛中掌握了对话的主要内容。
2、借助游戏，竞赛，进行训练。
在平常的英语教学中，“猜一猜”、“传话筒”、“模仿秀”等游戏都是可行的。教师在设计游戏时要考虑游戏的难度和适用性，尤其是一些儿童更喜欢的挑战性游戏。利用游戏教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩”。
三。在实践中，积极、恰当、公正的评价能使学生获得成功感。在英语课堂上，应积极运用形成性评价，避免学生的错误。因此，只要学生大胆实践，就会给予肯定。
“教学有法，教无定法”。英语教学就是寓教于乐于课堂之中，一切从学生实际出发，紧扣教材的特点：以学生为中心，学生自觉、自主地投入到学习活动中去，这才是我们理想中的“课堂”。