励志的句子范文大全（编辑 梦幻星辰）绝大多数成功的人都离不开辛苦付出的实践，在日常生活和工作中，撰写报告是极为平常的一件事。写报告真的较难吗？励志的句子编辑为您整理了关于“实验实验报告”的一些必要知识，相信在本文中您会有深刻的收获和收获！
实验实验报告(篇1)
一．实验目的
1.了解动画基本概念和原理。
2.了解Flash软件界面。
3.了解全部工具，掌握工具的使用。
4.熟练运用Flash制作简单动画。
二．实验要求
1.熟悉使用实验制作中所需要的实验工具，看视频完成作品制作
2.在完成作品的'基础上，尽量让作品美观，自然
三、实验器材
1．实验所用计算机
2．Windows操作系统。
3．Flash软件。
4．实验示范视频
四.
1 新建一个Action Script3.0文件，将背景颜色改为#00ccff
2. 打开颜色面板，笔触调为无色，选择线性渐变，左渐变颜色为#00276C，右渐变颜色为2EAAFC 如图：
3 最后单击矩形选择工具来绘制大海。
4. 选择铅笔工具，在工具栏底部将铅笔模式设置为平滑。然后绘制云朵。绘制好云朵后使用颜料桶工具，选择线性渐变，左渐变为白色，右渐变为灰色。Alpha值为80% ，最后填充云朵颜色 如图：
5. 使用选择工具选择好云朵的轮廓线，然后删除。
6. 选择渐变变形工具，单击云朵，对渐变色进行调整，然后选择 修改—形状—柔滑填充边缘 命令，修改参数如图 这样就完成了一朵
云彩。、依次对其他云朵做出修改。
7..使用刷子工具绘制飞鸟。选择刷子工具，在工具栏底部将笔刷形状变成矩形，颜色变成白色，然后开始绘制飞鸟。绘制过程中可以使用橡皮擦工具进行修改。
8. 使用铅笔工具绘制芦苇叶。使用铅笔工具将笔触颜色改为灰色，将绘制好的芦苇叶用颜料桶工具填充，颜色为暗绿色 然后进行按住
alt进行复制，并做出调整。
9. 最后使用钢笔工具绘制芦花。如图 将芦苇花调整到合适的位置。
实验实验报告(篇2)
（1）课题名称：声光控制路灯设计
（2）内容摘要：本次设计的小组成员有徐海龙、秦应昌，在思考、设计、焊制、调试阶段，我们一直共同努力。此次我们组需要设计的电路是声光控制路灯电路，在此电路中，我们希望达到的目的是，使电路能根据声音和光线的作用自动发光，并且自动熄灭。在白天强光照射时，电路中灯泡不发光；而晚上无灯光或被遮光，并且有声响时灯泡发光，且延续约10秒后熄灭。
此电路图的设计主要是基于用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关，只有在天黑以后，当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。在白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，可以达到节能的目的。声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所，用途非常广泛。
课题分析它主要由3部分组成：话筒，光敏电阻，555延时。能够通过调节电阻和电容的大小来改变灯亮的时间长短，如果，时间过长就应该减小电阻或电容的值，反之，则增大。光敏电阻和话筒的高度也会使灯的时间受到影响。声光控节电开关，在白天或光线较亮时，555触发器呈关闭状态，灯不亮；夜间或光线较暗时，555触发器呈预备工作状态，当有人经过该开关附近时，脚步声、说话声、拍手声等都能开启节电开关。灯亮后经过10秒左右的延时节电开关自动关闭，灯灭。该开关扩展型适用于楼道、走廊、洗涮间、厕所等公共场合，能节电并延长灯泡使用寿命。给人们的生活带来了很多的方便，受到了广泛的应用。本电路是采用分分离元件的声控延时电路，其电路原理图如下图所示方框原理图说明：
（3）设计指标（要求）；设计一个声光控制开关，用声音和光照同时控制，当光线很暗的时候有声音触发就打开开关（控制一个6v/100mA小灯泡负载），开关延迟时间在10秒左右。当光线较强的时候声控不起作用。
（4）系统框图与方案选择；
方案一：
本方案中MIC捕捉到声音信号时，产生出交流信号经过Q1的阻容耦合放大电路放大，然后经过C3的隔直耦合电容给Q2的基极一个偏置电压使Q2导通，Q2导通前555触发器2脚电压等于VCC等于5V当Q2导通后2脚电压低于1/3VCC使555触发器进入工作状态LED亮当T=RC时555通过7，6脚放电完毕LED自动熄灭。光控是通过光敏电阻和100K电阻串联分压控制4脚电位来实现当有光时光敏电阻阻值约为20K使4脚电压很小555触发器处于关闭状态LED不会亮，当没光时光敏电阻阻值约为150K这时4脚处于高电位555处于预备工作状态当声音出发信号到达后LED灯亮并通过555达成延时熄灭。不采用此方案的原因：
由于方案一中有2个三极管增大了电路的复杂程度，使参数的计算、元件封装和焊接等的难度大大增加所以不采用方案一。
元器件选择；驻极体话筒；光敏电阻；晶体管；定时器555；发光二极管；电阻、电容器、二极管若干，三极管。
当MIC获得声音信号后转换成电信号通过放大电路放大。为了获得比较高的灵敏度则放大倍数应该尽量大所以Q1选取9014。光控电路中光敏电阻的阻值范围为20—150K所以选比较大的分压电阻使在有光时555触发器因4脚为第电平而处于关闭状态，无光时4脚高电平555能够工作。因为延时时间约为10秒，而延时时间由时间常数RC决定所以取R9=100K，C3=100u。
工作原理：
电路有声音信号输入时，MIC将声音信号转换成电信号后经由三极管Q1等元件构成的阻容耦合放大电路放大后送如555构成的单稳态触发器的输入端2脚，使2脚电位低于1/3VCC从而使触发器进入暂稳态输出高电平LED亮，2脚原来的电位是由R7（100K）和R10（68K）的电阻串联分压提供的两电阻阻值比约为3：2使2脚电压略大于1/3VCC触发器不工作，而声音信号经放大后的交流触发信号到来时刚好能使2脚电位低于1/3VCC。LED亮后随着电容C3（100u）的充电当Uc>2/3Vcc时，电容C3开始迅速放电，当放电完成时触发器回到稳定状态LED熄灭。
（5）组装调试；
封装时摆放元器件也是十分重要的，将原件摆放到合适的位置有利于整体版面的美观大方，各个元件之间既不能紧凑在一起，又不能离得太远了，因为在一起会给焊接带来很多麻烦，离得太远又耗费导线，导线应该沿着电路板的边缘铺设，避免交叉。
调试时会出现一下几种问题：
1．无光条件下输入声音信号LED不亮。
这种情况的主要原因是阻容耦合放大电路的放大倍数太小，声控电路部分对声音信号的灵敏度比较低。解决这个问题要仔细计算提高阻容耦合放大电路的放大倍数。
2．无光条件下不输入声音信号LED仍然会亮
出现这种情况，是由于R7与R10构成的2脚分压偏置中R10的阻值过小使2脚电压始终小于1/3VCC触发器一直处于暂稳态无论有无声音信号LED都会亮。所以应适当调整增大R10的阻值。
3．有光输入声音信号LED亮
这是由于与光敏电阻串联的分压电阻R5太小使有光条件下光敏电阻仍能分到较高的电压使555触发器能够工作。解决这个问题要适当增加R5的阻值。
（6）实际PCB图或布线图；
（7）电路方案的优缺点及改进展望
本电路的优点是电路的结构和原理简单，易于操作制作。缺点在于电路系统的稳定性和灵敏度等不是很好，同时电路的应用范围存在局限性无法应用到实际的生产生活中，工程意义不大。
电路的改进可以加入一些能提高稳定性、灵敏度的电路如交流整流、稳压等电路以应用于实际工程设计。
（8）设计结果与数据处理
实验实验报告(篇3)
加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段和国家事业发展，实现党和国家长治久安而作出的一项重要战略决策，为了贯彻落实好党中央的这一重要决策，学校从20xx年6月起，承担了由教育科学“十五”规划课题《社区德育理论与实践研究》的实验工作，学校科研小组精心组织，不断创新，潜心研究，通过抓好德育“主阵地”——学校，把握德育“大后方”——家庭，拓展德育“练兵场”——社区等“三位一体”的网络教育活动，经过学校、家庭、社会之间的沟通与协调，提高了教育的整体水平，增强了德育的实效性。现将学校子课题《社区德育现状调查与研究》实验情况报告如下：
一、课题研究的目的与意义
为适应新课程“知识构建”的需要，适应新世纪、新形势下，社会化人才培养的需要，学校特对《社区德育理论与实践研究》子课题进行了实践与研究。以往单一的学校教育已不能适应青少年的思想品德的形成与发展。加之全球化的进程，社会环境复杂化对青少年产生的影响因素呈现出多元化、复杂化的趋势，学校、家庭、社会三者之间协调和结合的情况已迫在眉捷地摆在了每一个教育工作者面前。为了加强学校、家庭、社会三者之间的统筹协调，提高教育的整体效益，增强教育对社区发展的促进作用，开展社区教育理论与实践的研究目的就是要探讨社区德育教育的基本规律，总结、建立社区德育教育理论。指导青少年儿童教育实践，加强学校教育与社区教育的联系，提高学校对未成年人思想教育的针对性、实效性，使少年儿童的.思想品德教育由单一的渠道，固定时空向全方位、立体化转化、形成教育合力。
二、实践的主要内容与方法
主要内容与方法：社会德育现状调查与研究，主要是了解反映学校德育，家庭教育和社区教育现状及三者之间协调和结合的情况，研究的主要方法是行动研究法，即边研究边实践，在实践中应用研究现状，并通过实践不断改进和完善研究结论，争取研究结论具有较大的应用价值和推广效应。
三、有利条件与设想
1、有利条件：
总课题指导有专家，社会上有关协、部门有家教中心、社区有专人负责、学校有家长学校、各方协调统一、形成合力。
2、设想：课题研究设想从教育三位一体的网络着眼：即抓好德育的主阵地——学校，把握德育的大后方——家庭，拓展教育的练兵场——社区，在三位一体的教育网络上下功夫。设想如下：
设想
学校（主阵地）
家庭（大后方）
社区（练兵场）
目的
提高学生思想政治素质
加强孩子养成教育
思想政治素质充分展示的场所
内容
1、“五爱”教育
2、养成教育
3、集体主义教育
4、遵纪守法教育
5、从小爱科学教育
6、前途理想教育
1、仁爱教育
2、忠孝教育
3、勤劳教育
4、养成教育
5、爱学习教育
6、待人接物教育
1、参与意识
2、集体意识
3、分辨是非意识
4、正义感意识
5、和睦相处意识
6、人人为我，我为人人意识
途径
1、少先队活动
2、班级活动
3、基地活动（三大基地：
即传统教育基地、国防教育基地、劳动教育基地）
4、阵地活动（黑板报、广播台、橱窗、升旗仪式、主体集会、办小报等）
1、探亲访友
2、学做家务
3、接待来客（主要是小朋友）
4、做家里的小主人
5、自己的事情自己做
1、参加社区义务劳动
2、参加社区集体活动
3、听取并分辨社区成员的议论
4、能适时地发表自己的观点
5、融入社区
情感
1、自觉地在言行上爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义
2、崇尚并养成文明礼貌习惯
3、注重养成教育
4、崇尚并自觉培养良好的道德品质
5、以遵纪守法为荣
1、以不挑吃穿为荣
2、自觉完成作业，不要家长操心
3、每做好一件家务，心里有愉悦感
4、在小朋友面前，有小大人，小主人之感
5、以能正确待人接物自豪
1、以能参加社区活动为荣
2、有“我离不开社区”的感觉
3、有“社区活动时好像少了一个我”而自豪
4、自觉参加社区活动
5、社区受到表扬我光荣，社区受到批评或别人道是非而羞愧
评价
1、个人测评
2、同学测评
3、教师测评
4、学校测评
1、家庭测评
2、自我测评
3、亲友测评
实验实验报告(篇4)
课程名称 《女装设计》 专业宋体五号不加粗 班级 实验成绩
姓 名 学号时间 20xx.6.10 地点 轻纺艺术楼 小组成员 指导老师实验名称实验一：服装面料组合再造实践训练
实验目的：通过对服用面料和非服用面料的学习理解，运用学习的面料再造手段和方法，进行具有创意的面料重组再造构成的练习,进一步深入认识面料组合再造的艺术效果和面料组合变化规律。
实验内容：根据面料再造的手段和方法，运用设计法则进行面料的创意设计练习。依据所选择的面料和辅料，收集素材,利用设计手法进行创意面料的设计练习。1、根据所选择的面料和辅料进行面料再造设计，制作成30×30（单位：cm)的面料小样，一人两块。要求：具有创意性、实用性、原创性、现代设计感，能合理地运用服装中；面料组合再造符合审美标准。拍摄制作过程的图片。
实验步骤：（要详细从收集素材开始到制作步骤，最后成品）字体是宋体小四不加粗
实验结果与展示：（要有整体和细部的表现）字体是宋体小四不加粗
实验结论：通过本次实践训练能够了解各种面料和辅料之间的差异而形成的各种变化，以及面料再造在服装设计中的作用和表现。了解和掌握面料再造的原则和制作手法，在设计中开发新的构成手段（后面结合自己的收获及感想）
课程名称 《女装设计》 专业宋体五号不加粗 班级 实验成绩 姓 名 学号时间 地点 小组成员 指导老师实验名称实验二：女装款式设计实践训练
实验目的：在理论的指导下，通过实验，使学生掌握女装廓形设计和部件设计的方法。要求学生能够理论联系实际，不仅能根据款式设计的方法和原理设计出变化多样的服装款式，还能够针对具体的服装品牌风格，进行款式设计。
实验内容：根据女装款式设计的设计法则结合目前流行趋势，进行款式设计。以提高学生实际操作能力，引导学生使用现有资料启发灵感。1、进行两个品类的女装款式设计，每个品类各设计5款；要求细部结构清晰，着色；设计的款式要有设计感，原创性；符合审美标准。8K卡纸。
实验步骤：（要详细从收集素材开始到制作步骤，最后成品）字体是宋体小四不加粗
实验结果与展示：（要有整体和细部的表现）字体是宋体小四不加粗
实验结论：通过女装款式的设计练习，掌握女装廓型与结构线的设计方法。通过款式设计练习，掌握服装款式局部设计的方法，并且了解局部设计与整体设计之间的关系。通过女装款式变化设计，使学生能够设计出丰富多变，具有现代设计 感的女装款式设计。
课程名称《女装设计》 专业宋体五号不加粗 班级 实验成绩 姓 名 学号时间 地点 小组成员 指导老师实验名称实验三：女装系列设计构思实践训练
实验目的：通过本次实验了解女装设计的基本形式、原理及创作思维方法；了解女装的面料、色彩、款式的特点，并能在设计中灵活运用；掌握女装设计的步骤及流行趋势和变化规律；能结合流行进行独立设计。
实验内容：通过学习的女装设计原则和方法，结合近期国内具有影响力的第16届“虎门杯”国际青年设计（女装）大赛，进行一个系列的.女装设计。要求如下
（1）主题：创·无界
（2）范围：女装(面料、材料不限)
（3）参赛选手按系列设计，每一系列5套，画在同一张效果图，规格27cmx40cm;效果图背面左上角附：主题名称、设计思想(不超过50字);左下角附：正背面款式图;右上角附：姓名、性别、出生年月、国籍、毕业(在读)学校、学历、服务单位、单位地址、邮政地址、邮政编码、E-mail、联系电话、传真(注：所有文字必须用母语和英语书写);并附身份证复印件以及大一寸彩色照片1张(用信封装好并贴牢固);右下角附：面料小样(8cmx8cm);来稿一律不退，请自留底稿。
（4）来稿必须是未发表过的原创作品，如发现一稿多投，则视为无效稿件。
实验步骤：（要详细从收集素材开始到制作步骤，最后成品）字体是宋体小四不加粗
实验结果与展示：（要有整体和细部的表现）字体是宋体小四不加粗
实验结论：通过进行女装系列设计的训练。养成良好的服装设计习惯，关注时尚，拓展视野；培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；培养学生的自学和鉴赏服装的能力，提高个人审美意识和修养；培养丰富的想象力和创新能力。
实验报告要求：
1.每个实验的第一页都要另起一页，注意字体。
2.所有标题字体不动，正文字体统一是宋体小四不加粗，行距是1.5倍。
3.实验步骤和实验结果展示根据自己的实验作品作完整的填写，图文并茂。
实验实验报告(篇5)
在两天的统计学实验学习中，加深了对统计数据知识的理解和掌握，同时也对Excel操作软件的应用。下面是我这次实验的一些心得和体会。
统计学(statistics)一门收集，整理，显示和分析统计数据的科学，目的是探索数据内在的数量规律性。从定义中不难看出，统计学是一门针对数据而展开探求的科学。在实验中，对数据的筛选和处理就成为了比较重要的内容和要求了。同时对数据的分析也离不开相关软件的支持。因此，Eexcel软件的安装与运行则变成了首要任务。
实验过程中，对Excel软件的安装因要求具体而变的相对简单。虽然大多数计算机都已内存此软件，但在实验中通过具体的操作亦可以提高自己的计算机操作水平。接下来的重头戏就是对统计数据的输入与分析了。按Excel对输入数据的要求将数据正确输入的过程并不轻松，既要细心又要用心。不仅仅是仔细的输入一组数据就可以，还要考虑到整个数据模型的要求，合理而正确的分配和输入数据。因此，输入正确的数据也就成为了整个统计实验的基矗。
实验实验报告(篇6)
【预习重点】
(1)杨氏模量的定义。
(2)利用光杠杆测量微小长度变化的原理和方法。
(3)用逐差法和作图法处理实验数据的方法。
【仪器】
杨氏模量仪(包括砝码组、光杠杆及望远镜-标尺装置)、螺旋测微器、钢卷尺。
【原理】
1)杨氏模量
物体受力产生的形变，去掉外力后能立刻恢复原状的称为弹性形变;因受力过大或受力时间过长，去掉外力后不能恢复原状的称为塑性形变。物体受单方向的拉力或压力，产生纵向的伸长和缩短是最简单也是最基本的形变。设一物体长为L，横截面积为S，沿长度方向施力F后，物体伸长(或缩短)了δL。F/S是单位面积上的作用力，称为应力，δL/L是相对变形量，称为应变。在弹性形变范围内，按照胡克(Hooke Robert 1635—1703)定律，物体内部的应力正比于应变，其比值
(5—1)
称为杨氏模量。
实验证明，E与试样的长度L、横截面积S以及施加的外力F的大小无关，而只取决于试样的材料。从微观结构考虑，杨氏模量是一个表征原子间结合力大小的物理参量。 2)用静态拉伸法测金属丝的杨氏模量
杨氏模量测量有静态法和动态法之分。动态法是基于振动的方法，静态法是对试样直接加力，测量形变。动态法测量速度快，精度高，适用范围广，是国家标准规定的方法。静态法原理直观，设备简单。
用静态拉伸法测金属丝的杨氏模量，是使用如图5—1所示杨氏模量仪。在三角底座上装两根支柱，支柱上端有横梁，中部紧固一个平台，构成一个刚度极好的支架。整个支架受力后变形极小，可以忽略。待测样品是一根粗细均匀的钢丝。钢丝上端用卡头A夹紧并固定在上横梁上，钢丝下端也用一个圆柱形卡头B夹紧并穿过平台C的中心孔，使钢丝自由悬挂。通过调节三角底座螺丝，使整个支架铅直。下卡头在平台C的中心孔内，其周围缝隙均匀而不与孔边摩擦。圆柱形卡头下方的挂钩上挂一个砝码盘，当盘上逐次加上一定质量的砝码后，钢丝就被拉伸。下卡头的上端面相对平台C的下降量，即是钢丝的伸长量δL。钢丝的总长度就是从上卡头的下端面至下卡头的上端面之间的长度。钢丝的伸长量δL是很微小的，本实验采用光杠杆法测量。
3)光杠杆
光杠杆是用放大的方法来测量微小长度(或长度改变量)的一种装置，由平面镜M、水平放置的望远镜T和竖直标尺S组成(图5—1)。平面镜M竖立在一个小三足支架上，O、O′是其前足，K是其后足。K至OO′连线的垂直距离为b(相当于杠杆的短臂)，两前足放在杨氏模量仪的平台C的沟槽内，后足尖置于待测钢丝下卡头的上端面上。当待测钢丝受力作用而伸长δL时，后足尖K就随之下降δL，从而平面镜M也随之倾斜一个α角。在与平面镜M相距D处(约1～2m)放置测量望远镜T和竖直标尺S。如果望远镜水平对准竖直的平面镜，并能在望远镜中看到平面镜反射的标尺像，那么从望远镜的十字准线上可读出钢丝伸长前后标尺的读数n0和n1。这样就把微小的长度改变量δL放大成相当可观的变化量δn=n1-n0。从图5—2所示几何关系看，平面镜倾斜α角后，镜面法线OB也随之转动α角，反射线将转动2α角，有
在α很小的条件下tgα≈α;tg2α≈2α
于是得光杠杆放大倍数
(5—2)
在本实验中，D为1m～2m，b约为7cm，放大倍数可达30～60倍。光杠杆可以做得很精细，很灵敏，还可以采用多次反射光路，常在精密仪器中应用。
图5—2 光杠杆原理
4)静态拉伸法测金属丝杨氏模量的实验公式
由式(5—2)可得钢丝的伸长量
(5—3)
将式(5—3)以及拉力F=Mg(M为砝码质量)，钢丝的截面积S=1/4πd2(d为钢丝直径)代入式(5—1)，于是得测量杨氏模量的实验公式
【实验内容】
(1)检查钢丝是否被上下卡头夹紧，然后在圆柱形卡头下面挂钩上挂上砝码盘，将钢丝预紧。
(2)用水准器调节平台C水平，并观察钢丝下卡头在平台C的通孔中的缝隙，使之达到均匀，以不发生摩擦为准。
(3)将光杠杆平面镜放置在平台上，并使前足OO′落在平台沟槽内，后足尖K压在圆柱形卡头上端面上。同时调节光杠杆平面镜M处于铅直位置。
(4)将望远镜一标尺支架移到光杠杆平面镜前，使望远镜光轴与平面镜同高，然后移置离平面镜约1m处。调节支架底脚螺丝，使标尺铅直并调节望远镜方位，使镜筒水平对准平面镜M。
(5)先用肉眼从望远镜外沿镜筒方向看平面镜M中有没有标尺的反射像，必要时可稍稍左右移动支架，直至在镜筒外沿上方看到标尺的反射像。
(6)调节望远镜目镜，使叉丝像清晰，再调节物镜，使标尺成像清晰并消除与叉丝像的视差，如此时的标尺读数与望远镜所在水平面的标尺位置n0相差较大，需略微转动平面镜M的倾角，使准线对准n0，记下这一读数。
(7)逐次增加砝码(每个0.36kg)，记录从望远镜中观察到的各相应的标尺读数ni′(共7个砝码)。然后再逐次移去所加的砝码，也记下相应的标尺读数ni″。将对应于同一Fi值的ni″和ni′求平均，记为ni(加、减砝码时动作要轻，不要使砝码盘摆动和上下振动)。 (8)用钢卷尺测量平面镜M到标尺S之间的垂直距离D和待测钢丝的原长L。从平台上取
下平面镜支架，放在纸上轻轻压出前后足尖的痕迹，然后用细铅笔作两前足点OO′的连线及K到OO′边线的垂线，测出此垂线的长度b。
(9)用螺旋测微器测量钢丝不同位置的直径，测6次。
【数据处理】
(1)设计数据表格，正确记录原始测量数据。
(2)用逐差法计算δn。
(3)根据实验情况确定各直接测量量的不确定度。
(4)计算出杨氏模量E，用误差传递关系计算E的不确定度，并正确表达出实验结果。 (5)用作图法处理数据：
式(5—4)可改写成
率k中求出E值。
，用坐标纸作出n～M关系图，并从其斜.
【思考题】
(1)杨氏模量的物理意义是什么?它的大小反映了材料的什么性质?若某种钢材的杨氏模量E=2.01011Nm-2，有人说“这种钢材每平方米截面能承受2.01011N拉力”，这样说对吗?
(2)在用静态拉伸法测量杨氏模量的实验中，由于受力伸长过程缓慢，因而是在等温条件下进行的。而在动态法(例如音频振动法)测量时，由于拉伸、恢复、压缩、再拉伸的过程进行得极快，试样与周围环境来不及进行热交换，所以是在绝热条件下进行的。一般静态法比动态法测得的杨氏模量约低2%，你能解释其原因吗?
(3)光杠杆的放大倍数取决于2D/b，一般讲增加D或减小b可提高光杠杆放大倍数，这样做有没有限度?怎样考虑这个问题?
实验实验报告(篇7)
一、实习目的
通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
二、实习地点
白羊沟、流村、北农校园
三、实习时间
20xx年9月24号、25号
四、实习内容
（一）采集昆虫
1.使用工具
捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
2.采集昆虫的方法
网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。 震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。
3、捕捉昆虫的时间及地点
昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集，
但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的'，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。对于一年发生一代的昆虫，应在发生期采集。采集的季节，主要根据自己的目的和需要来决定。一天之间采集的时间也要根据不同的昆虫种类而定。日出性的昆虫，多自上午10时至下午3时活动最盛。夜出性昆虫在日落前后及夜间才能采到。温暖晴朗的天气采集收获较大，而阴冷有风的天气，昆虫大多蜇伏不动，不易采到。
采集地点也要依据采集目的而定，根据不同种所处生态环境而选择合适地点。一般来说，森林、果园、苗圃、菜园、经济作物林、灌木丛都能采到大量有价值的标本，但是高山、沙漠、急流等处往往可以采到特殊种类。了解各种昆虫生态环境，可以帮助我们有目的地进行采集。
(1) 植物上的昆虫 大多数昆虫以植物为食，植物茂盛、种类繁多的环境是采集昆虫的好地方。
(2)地面和土中的昆虫 除了少数几个目的昆虫外，绝大多数昆虫均可在地面和土中采到，地面的环境极其广泛复杂，可采到各种昆虫，在土中可挖到多种鳞翅目昆虫的蛹、步甲、虎甲、芫青、叩头虫等的幼虫及蝗虫的卵、蝼蛄各虫态、拟步甲和食虫虻等幼虫，在植物基部或根部可以挖到土居的蚜虫和介壳虫、天牛及小蠹虫等。
(3) 水中的昆虫 无论是静水、流水、盐中或温泉中均有昆虫生存，如鞘翅目中的沼梭、龙虱、豉甲等；半翅目的划蝽、仰蝽、负蝽；蜻蜓目、毛翅目、广翅目、襀翅目、蜉蝣目昆虫的幼期以及脉翅目的水
蛉、长翅目的水蝎蛉幼虫均生活在水中。双翅目昆虫的幼期有一半在水中生活。
(4) 动物身体上的昆虫 如吸食人和动物血液的虱目、虱蝇；嚼食动物皮毛的食毛目昆虫。寄生于动物体内或皮下或粘膜组织的马胃蝇、牛皮下蝇、羊鼻蛆蝇、大头金蝇以及幼虫寄生于蜗牛、鼠妇的短角寄蝇；还有寄生于蝙蝠的蛛蝇、蝠蝇、日蝇；在鸟巢中可采到丽蝇和日蝇。动物的粪便中能采到各种粪金龟、埋葬虫、隐翅甲和蝇类。
(5) 昆虫身上的昆虫 从昆虫体内外和其周围发现寄生性或捕食性昆虫，也是采集的好方法，如许多鳞翅目幼虫体内外采到各种姬蜂、茧蜂、寄生蝇；介壳虫、蚜虫、粉虱体内采到各种小蜂幼虫，而捻翅目的昆虫可以从蜂类、蝽科、飞虱、蝉科和稻虱科上采到；寄蛾科的幼虫可从蝉身上采到。生活有蚜虫或介壳虫的植物上，往往可以采到瓢虫、草蛉、蜗蛉、蚂蚁、食蚜蝇等捕食性昆虫。
（二）昆虫的种类识别：
1、尺蠖
鳞翅目，尺蛾科昆虫，尺蠖幼虫身体细长，行动时一屈一伸像个拱桥，休息时，身体能斜向伸直如枝状。完全变态。成虫翅大，体细长有短毛，触角丝状或羽状，称为“尺蛾“。
2、绿盲蝽
属半翅目，盲蝽科，主要天敌有寄生蜂、草蛉、捕食性蜘蛛等。
3、美国白蛾
属鳞翅目，灯蛾科，举世瞩目的世界性检疫害虫。主要危害果树、行道树和观赏树木，尤其以阔叶
实验实验报告(篇8)
一、 实验目的
1、 掌握气垫导轨阻尼常数的测量方法，测量气垫导轨的阻尼常数; 2、 学习消除系统误差的试验方法;
3、 通过实验过程及结果分析影响阻尼常数的因数，掌握阻尼常数的物理意义。
二、 实验仪器
气垫导轨、滑块2个、挡光片、光电门一对、数字毫秒计数器、垫块、物理天平、游标卡尺.
三、 实验原理
1、含倾角误差
如图3，质量为m的滑块在倾角为?的气垫导轨上滑动。由气体的摩擦理论可知，滑块会受到空气对它的阻力，当速度不太大时，该力正比于速度v，即f?bv。滑块的受力示意图如图所示，据牛顿第二定律有ma?mgsinbv (1) 设滑块经过k1和k2时的速度分别为v1和v2，经历的时间为t1，k1、k2之间的距离为s. 由以上关系易得v2?v1?gt1sin
即： b?
bs
m
m(v1?v2?gt1sin?)
s
(2) (sin?=
hl
) (3)
图1 2、不含倾角误差
为了消除b中的倾角?，可再增加一个同样的方程，即让滑块在从k2返回到k1，对应的速度分别
为v3和v4，经过时间t2返回过程受力图如图2
图2
bv? 同样由牛顿二定律有： mgsin
m a (4)
由始末条件 可解得： v4?v3?gt2sin由(2)式和(5)式可得： b?
bsm
(5)
(6)
m[t1(v3?v4)?t(2v?v)]1
2
s(t1?t2)
四、 实验步骤
1、打开电源，用抹布擦净气垫导轨，并连接好光电门与数字毫秒计数器;
2、调节水平。将一滑块在导轨上由静止释放，若滑块任静止，则导轨水平，否则则要调节调平螺母，使其水平;
3、调平后，选择一厚为h的垫块将导轨一端垫起，将两光电门固定在导轨上相距为s处，并选择数字毫秒计数器的记速功能;
4、将质量为m1的滑块从k1上方的某一位置释放，记下滑块次经过个光电门的速度v1、v2、v3、v4;
5、将数字毫秒计数器选择为计时功能，将质量为m1的滑块从4中的同一高度释放，使其下滑在反弹回来，并记下计时器的读数t1、t2:; 6、换另一质量为m2的滑块，重复步骤4、5;
7、用游标卡尺测出点快的高度h，用物理天平测两滑块的质量m1和m2。
五、 实验数据记录及处理
滑块一： m=241.59g h=1.445cm l=114cm s=50cm 代入公式(3)和(6)得：b1?7.25?10?3(N?s)/m b'1?7.68?10?3(N?s)/m
滑块二：m=186.36g h=1.445cm l=114cm s=50cm
代入公式(3)和(6)得：b
2
?3.49?10
?3
(N?s)/m
b'2?4.35?10?3(N?s)/m
六、 相对误差及分析
两种测量方法产生的相对误差为： ?1?
b1?b1
b
'1
'
?100%?5.59%
?2?
b2?b2
b2
'
'
?100%?19.77%
含倾角时由于?很难测而且不易测准，所以会产生较大的相对误差，采用复测法测得的值相对较精确。
七、 实验分析讨论
1、实验前一定要将导轨调至水平状态，且确保导轨处于干净通气状态，对同一个滑块要保证每次释放时在同一高度;
2、滑块在导轨上运动时，虽然没有滑动摩擦阻力，但要受到粘性内摩擦阻力的作用，从而对滑块的运动产生一定的影响，造成附加的速度损失，从而影响实验结果。
3、复侧法可以通过解方程消去难测量?，从而减少了系统误差。本实验采用的是在一次下滑中记录4次速度，这样可能会因后面的速度太小而影响实验的精确度，所以也可以采用两次取不同的s下滑，建立方程消去?。
实验实验报告(篇9)
四季豆观察作文据《本草纲目》记载，菜豆在医药上可温中补肾，散寒下气，止呕吐，能医治虚寒腰痛、肠胃不和，对腹胀、痰喘也有一定的疗效。四季豆长出幼苗的时候一定要让它有足够的阳光，每天一小勺水，如果天气干燥，就要多浇一点水。当四季豆长25厘米时，它开始要攀延其他物体。为了方便它爬行，就要为它立好棍子，让四季豆沿着棍子螺旋上升，幼苗像蚯蚓一样，虽然它的爬行速度不快，爬完之后，他像葡萄藤一样绕的到处都满满的。
过了一星期后四季豆的茎叶会变得迅速生长，第30天之后四季豆的芽尖上开出黄色的小花，再过5天之后小花逐渐凋谢长出细小的豆荚。2、通过这次实践活动，我知道了四季豆种子发芽的基本条件及催芽的好处：种子萌发所需的三种基本因素是水分、氧气和温度。多数作物在15——30摄氏度范围内都可以发芽良好。而催芽就是在播种前促使种子发芽的处理方法。四季豆种子在人工控制条件下，给予适当的温度、水分和空气，使种子发芽又快又齐，以后长成幼苗。经催芽后可使出苗迅速、整齐，幼苗生长健壮。催芽还有一个很大的作用，就是能缩短生育期。
常用的催芽方法有浸种催芽、低温催芽、药剂催芽、沙床催芽等。3、通过这次实践活动，我知道了四季豆种子的结构：种子是植物的繁殖器官，它由种皮、胚乳、胚组成（见图）。种皮内的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。子叶里储存营养物质，为发芽和幼苗早期生长提供养料。四季豆种子呈肾形或卵形，有红、白、黄、褐、黑和花斑等色。4、通过这次实践活动，我知道了四季豆的种植知识：
（1）四季豆是喜温蔬菜，所以大多在春秋两季栽培，种植的地块施用基肥，基肥一定要充分清淡，以保证全苗。因为豆类的根部有根瘤，能固氮，所以可少用或不用氮肥，而适量地施以钾肥和磷肥。在植株生长过程中应根据情况浇水施肥。豆荚长大后要及时采收，以保证豆荚质量。
（2）菜豆对土壤的适应性较广，除地下水位高的粘重土壤外，各种土壤都可以生长。适于土层比较深厚，有机质较多，排水良好的壤土或砂壤土。要求土壤酸碱度中性（pH值为6-7）。一般采用高畦，水位低的地区用平畦。菜豆喜温，不耐热，也不耐霜冻。在10-25℃温度都可以生长，适温20℃左右。所以，菜豆的栽培季节以避免霜期和最炎热时期开花结荚为原则。播种前精选种子，并用1%福尔马林浸种20分钟，再用清水洗净预防炭疽病。春菜豆可提早10-15天在保护地护根育苗，能提早7-10天采收。
（3）种植时一般行距50-80cm，株距20-25cm，蔓生菜豆抽蔓之前搭架。菜豆对氮和钾的吸收量较多，磷的吸收量较少。播种前宜施基肥，基肥中配合施用磷、钾肥，促进根系生和根瘤菌活动。苗期、抽蔓期和开花结荚初期都以茎叶生长为主，特别是抽蔓以前，根瘤少，需要供给少量氮肥。开花前控制水分，结荚后应充足供水。盛荚以后，植株生长势变弱，须避免缺水脱肥。
（4）在开花结荚期，因茎、叶、花、荚等生长发育间的养分竞争，往往引起落花落荚。在开花结荚期间必须持续供给营养，保持茎叶的良好生长，以减少落花落荚。
（5）随着豆荚的发育，缝线外的维管束逐渐发达，纤维增加，嫩荚在开花后10-15天采收为适宜，豆荚适宜在5-8℃低温贮藏。开花后30天左右种子成熟，选择健株健荚留种。
5、通过这次实践活动，我学到了一项很有价值的实用技术，增强了自己的生存能力；在学习、实践中学到一丝不苟、脚踏实地的科学精神，而这种精神正是成才和成功的基础；培养了自己的思考能力，在栽种实践中不仅了解和掌握了四季豆的生长规律，而且会发现一些有趣的生物现象，从而养成积极思考的良好习惯。