【#范文大全# #漂流活动总结#】伴随着各行各业的衍生，范文的用途越来越广，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？以下内容是小编特地整理的“漂流活动总结”，相信会对你有所帮助！
漂流活动总结【篇1】
绘画漂流活动总结
近日，我们班组织了一次别开生面的绘画漂流活动，让同学们在自然风光中尽情挥洒想象力和创造力。这次活动不仅给同学们带来了欢乐和放松，也让大家更加热爱艺术，感受到自然的美好。我将详细总结这次绘画漂流活动的点点滴滴。
我们选择了一个优美宜人的溪流作为活动地点。清澈的水面反射着蓝天白云和郁郁葱葱的树木，让人心旷神怡。同学们在这样的环境中，心情自然而然地变得愉悦起来。不同的自然景色也给了他们灵感，让他们的创作更加生动和有趣。
在活动开始之前，我们为同学们准备了丰富的绘画工具和材料，包括各种颜色的颜料、画笔、画板等。我们鼓励同学们可以根据自己的喜好和想法选择不同的材料进行绘画，让每个人的作品都充满个性和创意。同时，我们也为大家提供了一些绘画教学的资料和技巧，让他们可以更好地表达自己的想法和情感。
活动正式开始后，同学们就像是被释放了一样，纷纷找到自己喜欢的位置开始创作。有的同学选择在溪边的石头上坐着绘画，有的同学选择躺在草地上欣赏风景再进行绘画，还有的同学选择站在小桥上俯瞰溪流进行创作。他们用自己独特的视角和技巧，将眼前的美景变成了艺术作品，让我们都惊叹于他们的想象力和创造力。
在绘画的过程中，同学们不仅可以感受到自然的美丽和宁静，还可以从中汲取创作灵感。有的同学选择画下身边的小花草、小石头，有的同学选择描绘远处的山峦、树木，还有的同学选择绘制自己内心的情感和心情。每一幅作品都是一次心灵的交流，让我们更加了解彼此，也更加热爱艺术。
在活动的我们将同学们的作品集中展示在一起，大家互相欣赏和交流。每幅作品都有自己独特的风格和特点，充分展示了同学们的创造力和想象力。我们还进行了一次投票，选出了最受欢迎的作品，并颁发了奖品给这些同学。活动在热烈的掌声和笑声中结束，让大家留下了美好的回忆。
通过这次绘画漂流活动，同学们不仅放松了身心，还提高了自己的绘画技能和感受力。他们学会了用心去感受自然的美丽，用笔去表达内心的情感，用手去创造属于自己的艺术作品。希望这次活动可以成为他们艺术道路上的一个起点，让他们更加热爱艺术，更加快乐地创作。
绘画漂流活动是一次难忘的经历，让同学们从中感受到了自然和艺术的魅力。希望我们能够继续举办这样的活动，让更多的同学可以在自然中感受艺术的乐趣，让美好的回忆永远留存在心中。愿我们在艺术的海洋中不断前行，创作出更多更优秀的作品，让世界因我们的存在而更加美丽和丰富！
漂流活动总结【篇2】
绘画漂流活动总结
绘画漂流活动是一种独特而有趣的户外艺术体验，通过在户外进行绘画创作，让人们更好地感受大自然的美丽，发挥自己的创造力和想象力。最近，我们举办了一次绘画漂流活动，让参与者们体验了这种独特的艺术形式，并收获了许多美好的回忆和经验。
活动当天，天气良好，阳光明媚，我们在一个宁静的湖畔展开了绘画漂流活动。每个参与者都收到了一套绘画工具，包括画板、颜料、画笔等。在活动开始前，我们的导师向大家介绍了绘画漂流的相关知识和技巧，让大家可以更好地理解和掌握这种艺术形式。
随着一声令下，活动正式开始了。大家纷纷找到自己喜欢的角落，开始了自己的创作。有的人选择在湖边，有的人选择在树荫下，每个人都找到了自己喜欢的位置，开始了自己的艺术之旅。在大自然的怀抱中，大家尽情地挥洒着自己的创意和想象力，用颜色和线条构建起属于自己的艺术世界。
在绘画的过程中，大家都被周围的美景所吸引，湖水波光粼粼，树叶摇曳生姿，仿佛是一幅幅美丽的画作在我们眼前展开。参与者们纷纷用自己的画笔和颜料，将这些美景收进了自己的画作之中，每一幅作品都充满了大自然的灵动和生机。
在活动的我们进行了一场展示和分享的环节。每位参与者都展示了自己的作品，并分享了创作的心得和感受。大家纷纷赞叹彼此的作品，分享着彼此的艺术情感，活动现场充满了欢乐和创造力的气氛。
通过这次绘画漂流活动，每位参与者都收获了很多。他们不仅体验了大自然的美丽，感受到了艺术的魅力，更重要的是，他们释放了自己的创造力和想象力，找到了内心的平静和快乐。这种独特的艺术体验不仅让人们感受到了大自然的力量和美丽，更让人们找到了自己内心深处的激情和热情，让人们更加热爱生活，热爱艺术。
绘画漂流活动是一次美妙的艺术之旅，让我们感受到了大自然的美丽和魅力，释放了自己的创造力和想象力，带来了无限的快乐和收获。相信通过这次活动，每位参与者都会收获自己的成长和收获，找到自己在艺术世界中的位置，享受到艺术带来的快乐和幸福。希望我们能继续举办这样的活动，让更多的人感受到艺术的魅力，享受到大自然的美丽，让我们共同创造更美好的未来！
漂流活动总结【篇3】
机厂学校
根据《辽宁省精神文明建设指导委员会办公室2014年工作要点》和市文明办相关安排，辽河油田基础教育管理中心在全系统未成年人中广泛开展“美德漂流”活动。现将我校活动效果总结如下：
我校师生高度重视，充分认识开展“美德漂流”活动的重要意义，学校将此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，积极谋划、周密安排。一开始，活动在校内外广泛宣传，营造氛围。通过校园广播站认真做好动员发动和宣传造势工作，营造有利于形成勤劳节俭、遵德守礼、孝老敬老文明风尚，有利于广大未成年人立德成才、健康成长的环境氛围。
学校领导精心策划活动方案，形成引导性强、操作简便、受众广泛的未成年人思想道德教育模式。
具体活动如下：
1、 美德图书漂流活动：
积极响应管理中心关于开展“爱不闲置爱在漂流”美德图书漂流活动，全校师生踊跃捐书，共捐书300余本。这项活动对学生的教育起到了积极的作用。
2、 开展中华经典诵读活动：
各班依据自己班级文化特色，选择适合自己中华经典进行诵读，加强优秀传统文化教育活动，收到了良好的效果，帮助学生树立了自尊自信、理性平和、积极向上、开放包容的良好心态和热爱祖国、坚定理想、脚踏实地、积极进取的精神状态。
3、 “学道德模范、做最美少年、筑美好梦想”主题教育活动：
我校以升旗仪式、板报、手抄报纸等形式开展主题教育活动。以四年级铁人中队为先锋队积极开展“学道德模范、做最美少年” 的主题班、队会，邀请机厂劳模、“五老”成员张行信同志做主题教育报告，与学生现场交流。通过自我评价、相互评价和推荐，各班组织活动，评选出最美的青少年。
引导学生发现身边的典型，学习先进事迹，促进学生健康成长和全面发展。
4、 道德讲堂主题教育活动：
清明节期间，学校要求班主任通过**和学校智慧等方式通知家长，引导孩子开展网上祭奠英雄烈士活动。各班利用班会时间也都以“缅怀革命烈士”为主题组织了形式多样的主题班会。4月8日班会请“五老”张行信老人进行革命传统教育。
同学们积极参加爱心捐书活动
道德讲堂
班级经典诵读活动
学习道德模范，做最美青春主题教育活动
漂流活动总结【篇4】
图上漂流，是指在湖泊、河流等水域上漂流的一种户外活动。参与者会乘坐一种特制的大型充气漂流艇，利用水流的推动漂流而下，在清澈的水中感受自然的美妙。图上漂流活动受到了越来越多人的喜爱，许多人认为这是一种放松身心、感受自然之美的绝佳方式。以下是我对于图上漂流活动的总结和感想。
我参加图上漂流活动的地点是一条位于乡村间的小溪。清澈见底的小溪水流湍急，周围被郁郁葱葱的树木包围着，给人一种清新宁静的感觉。我和我的朋友们坐在漂流艇上，随着水流缓缓前行，身边是一片片婆娑摇曳的树叶，让人感觉仿佛置身于童话世界中。
漂流过程中，我们时而受到阳光的直射，时而被树荫覆盖，感受到了自然的温暖和清凉。有时候我们会遇到一些小的水流急流，让我们紧张刺激，但也增添了一些乐趣。有时候我们会遇到一些小的瀑布，水流汹涌澎湃，让我们兴奋不已。不过由于我们都系好了安全带，所以即使遇到一些颠簸，也没有什么大碍，反而让我们更有挑战的乐趣。
在漂流的过程中，我们还可以欣赏到沿途的风景，远处是青山绿水，近处是山花烂漫，不时还会看到一些可爱的小鸟或者动物，给整个漂流增添了一份乐趣和惊喜。有时我们还会在河岸上停下来，休息片刻，欣赏周围的美景，拍照留念，让我们感受到了大自然的魅力和美丽。
漂流活动结束后，我们都感到非常愉快和放松。在参与图上漂流的过程中，我们不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以放松心情，减轻压力，让我们感受到了大自然的美妙和神奇。图上漂流活动是一种非常适合家庭、朋友等群体参与的户外运动，既锻炼身体，又增进了几人之间的感情。
图上漂流活动是一种非常有趣和刺激的户外运动。参与者在漂流的过程中可以感受到大自然的美丽和神奇，锻炼身体，增强体质，放松心情，减轻压力。通过这次活动，让我更加热爱大自然，更加珍惜生活，更加珍惜和朋友们在一起的时光。期待下一次的图上漂流之旅，继续感受大自然的美好和奇妙！
漂流活动总结【篇5】
随着互联网行业的发展，我们会看到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文可以为我们提供各种参考，为此，小编特意呈上“读书漂流活动总结(1篇)”，欢迎分享给你的朋友！
本次读书漂流活动是由学校组织的，目的是为了让同学们能够通过阅读拓宽自己的视野、增长知识、锻炼语言表达能力。在这一次的活动中，我们不仅度过了愉快的时光，更锻炼了自己的阅读能力和思考能力。
在活动期间，我们都选择了自己喜欢的书籍，并在河边静静地阅读。河边的风光给我们带来了极佳的阅读体验。同时，在草木青翠、水流淙淙的环境里，我们不仅更容易静下心来，进一步提高了我们的阅读效率。此外，有的同学会互相交流自己阅读的感受和理解，这样的交流让我们都感受到了阅读的乐趣。
除了阅读，我们还通过对书籍的内容进行讨论、思考，更好地理解了其中的道理，拓宽了视野。有一个句子给我很大启示，“能读会想，每本书都是一扇门，让你看到看不到的视野，拓宽自我善良印记。”这句话告诉我们，阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了让自己更加完善、更加具备人文素养。
在整个读书漂流活动中，我们也不仅局限于阅读和交流，我们还进行了一些有趣的互动游戏，这些活动让大家真正参与其中，更好地体验到了阅读的乐趣。同时，我们也充分了解到了其他同学的阅读爱好，这为我们以后的阅读选择提供了很好的经验。
总的来说，这次读书漂流活动让我们感受到了阅读的乐趣和阅读的重要性，我们都期待着下一次读书漂流的到来。通过这次活动，我们不仅拓宽了视野，还锻炼了自己的思考和表达能力，这些都将为我们的未来打下坚实的基础。
漂流活动总结【篇6】
2013-2014学年第二学期
辽油兴隆台一中
2014-09-09
兴隆一中开展“美德漂流”活动总结
根据《辽宁省精神文明建设指导委员会办公室2014年工作要点》和市文明办相关安排，及油田基础教育管理中心关于在全系统未成年人中广泛开展“美德漂流”活动的通知要求，我校认真贯彻落实，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大未成年人提高美德修养，树立诚信观念。活动具体实施情况总结如下：
一、“爱不闲置爱在漂流”美德图书漂流活动
兴隆台一中积极响应管理中心关于开展“爱不闲置爱在漂流”美德图书漂流活动，此次活动得到了各班的大力支持与配合，学生累计捐赠书籍总数共计1651本。
二、缅怀革命先烈感恩幸福生活
清明来临之际,为缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求，我校广大未成年人登陆中国文明网**，开展“清明节—网上祭英烈”活动，并组织全校开展“缅怀革命先烈、感恩幸福生活、塌实学习、报效祖国”主题班团队会等系列活动，各班利用主题班会时间，畅谈先辈事迹、革命英烈的历史故事；缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。
三、“学道德模范做最美少年” 兴隆一中最美少年评选活动
为了大力弘扬社会主义核心价值观，传承中华民族传美德，引导未成年人学习模范人物事迹，树立远大理想、培养高尚道德情操。通过寻找、探索、宣传身边的感动人物和事迹，促进学生的健康成长和全面发展。学校德育处、教导处、团委联合组织开展兴隆台一中“最美少年”评选活动。
本次评选活动是我校积极响应上级管理部门指示精神，以“青春共筑中国梦﹡团队实践促成长”为主题，用社会主义核心价值体系引导青少年。探索面向青年、开放、互动的德育模式。努力在青少年中掀起争当“最美少年”，携手共同成长的热潮。
4、 践行社会主义核心价值观道德讲堂
兴隆一中“道德讲堂”以“践行核心价值观做一中最美少年”为主题，精心设计了“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番感想、立一个誓言”等环节，有计划地从各个不同角度、不同方面渗透社会主义核心价值观教育。通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，使全体同学易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。整个活动主题鲜明，内容丰富，程序紧凑，气氛庄重。
充分发挥了课堂教育主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，生动具体地融入到中学生学习成长的全过程，营造有利中学生健康成长的和谐环境，促进他们健康成长。
通过学习，同学们纷纷表示，亲身体验了这次“道德讲堂”活动，真正感到这是一场心灵的洗礼，要以至诚之心待人处事，以至诚之德立言立行，做一名诚实守信，品德高尚的人。
五、兴隆台一中“学道德模范、筑美好梦想”主题教育座谈会
“学道德模范、做最美少年、筑美好梦想”主题教育座谈会于3月26日下午，在我校三楼学术报告厅圆满举行。会议期间，油田海关工委主任张世荣等领导，与我校8名学生代表一道，共同出席了会议，。
关工委张世荣主任的讲话语重心长，时刻关注着我们成长，引领我们“学习道德模范、实现心中美好梦想”。
6、 利用校园广播电台推进校园文化建设
校园广播站，围绕学校德育工作为中心，不断改革创新，充分发挥校园文化宣传主阵地的作用，既丰富了学生的课余生活，开拓了学生视野，也促进了校园文化建设。
目前，校园广播电台已成为团队工作的主要宣传阵地和对学生进行思想道德教育的有效途径。该电台开设的节目包括美国文学鉴赏、德育大讲堂、校园歌曲精选及好人好事报道、个人先进事迹等。使德育工作得到有效开展，学校的健康精神得到有效弘扬。
一个学期以来，在校领导班子的大力支持和各部门的全力配合下，兴隆一中集众人的智慧与创造力，努力探索未成年人思想道德教育新模式，开展了一系列丰富多彩的主题活动，取得了令人欣喜的成绩，在今后的工作中，我们会一如既往的开展好学生美德教育活动，切实提高未成年人思想道德素质，为创建文明城市、和谐校园而努力奋斗。
辽油兴隆台一中
2014-09-09
漂流活动总结【篇7】
----“书籍漂流”活动总结
老师们、同学们：
早上好！
学校教科室联合学校团委共同举行的“书籍漂流”活动如火如荼地开展了3个多月了。此活动让更多的学生获得了阅读机会，培养了大家持久的阅读习惯，唤起了大家的读书意识，让书籍在流动中发挥了巨大作用，不断传播书香、传递文化。为了以后更好地开展读书活动，现将此次“书籍漂流”活动总结如下：
1活动有序开展，营造学术氛围。
本次活动秉着“让书籍漂流，让书香绽放，让心灵润泽”的漂流理念，在学校的大力支持下，得到了很好的开展。活动前期，由学校教科室和团委牵头，对本次活动进行了有效的宣传，通过海报、“书籍漂流”启动仪式、微信等方式，很好地诠释了本次活动的意义，得到了全校同学的广泛支持。随后，各班主任和语文老师积极组织本班学生积极参与，并设立了各班的图书漂流站。
漂流阅读以班级为单位，每班有60本书。各班同学做到了爱护书籍，精心保管，三天阅读结束后，各班语文学科代表能认真收齐交给下一个班级。
同时，在每本书的扉页上，都由提供书的学生自制的漂流签到表，以记录书中具体的漂流过程。读完书的学生将在阅读漂流卡上留下阅读时间和读者姓名。在图书漂流的过程中，同学们都展现出了极大的读书热情，积极参与其中，纷纷用文字记录下个人的读书心得并将其不断传递下去，彼此交流，共同进步。
有同学谈到，“书本里夹杂的不同同学的读书感悟，让我们仿佛一下子拉近了彼此间的距离，加深了心与心的交流。”
“书非借不能读也”，很多孩子都踊跃地把自己的好书带到学校与大家共享。每个人都渴望在有限的时间里读更多的好书，所以他们有时间就坐下来看书。一种学术氛围是在无形中创造的。
2、 分享阅读乐趣，保证阅读时间。
为了加深了同学间的分享与交流，提高同学们读书的自觉性和积极性，初一初二年级各班主任利用班会，各语文老师利用阅读课，组织同学召开了“让书籍漂流，让书香弥漫”好书分享会。要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，分享读书感悟，增进交流与联系，推荐优秀书籍，并撰写读书心得，办读书手抄报一期。本次活动分享了阅读的感受，体验了分享的乐趣，传递了知识和正能量，提升了校园文化的内涵。
为了让学生都有时间读书，各班都专门安排了一堂课的时间让孩子们静心阅读，并且语文老师有经常给予孩子读书方法的指导，教给孩子学会浏览书籍，选择性地读书，这样，大大地提高了孩子读书的效率。另外，与家长沟通，保证孩子每晚能有半小时的阅读时间。
此次活动我们取得了很大的成功，但这不意味着这项活动就到此结束了，我们就已经走到了终点，应该说在新的一年中这是一个新的起点。罗善平校长说得好：我们应该继续这个活动，集中精力静坐，多读书，读好书，终身读书。
读书的决心，让书成为我们成长的基石，让书香洋溢我们的青春岁月！希望全体师生在今后的学习和生活中，多读好书，获得更多的知识。希望通过“图书漂流”活动在我们的校园中建设永久性漂流开放的大图书馆，加强师生间的交流，实现图书的充分有效利用，以清新纯净的阅读之风充盈我校，让彼此的信任之河流淌在我们每个人的心间，使我校成为我们文明和谐的家园。
书海无涯，书香四溢。因为书，我们的视野开阔了；因为书，我们的生活丰富了；因为书，我们的未来光明了。让我们带着最初对书籍的渴望和热情，让书籍在我们手中飘荡！
让漂流成为一种习惯，阅读成为一种风尚！谢谢！