【#作文# #校园温暖作文#】作文是提高学生批判思维和课堂表达能力的有效途径之一，写作有助于人们更好地塑造自己的人生态度。好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，什么样的作文令人印象深刻？欢迎您的到来希望您能喜欢我们的内容并收藏。
校园温暖作文(篇1)
世界上总会有暖和，哪里都一样。你所认识的`学校，里面一定有流淌在每个人心中的暖和吧！
暖和是什么？
我曾在学校里为解决不了的小事而烦恼过。一位同学向我要饭卡，我当然要问为什么，这位同学说：“上一次你借我饭卡去刷，现在轮到我刷你的饭卡了。”我对此感到迷惑，我什么时候借过他的饭卡？所以，由于饭卡一事，我和这位同学起来争执。
在一次无意偶尔的机会中，心理老师给我们做了一个小实验，她让我们去思索最近的事情，然后说出来，进行讨论，就由于这个实验，我得到了老师和同学们的许多建议，心里有种酸甜苦辣互相交织的味道。固然这件事暂时告一段落，可以说是结束了，但这事让我明白，看似贪玩的一个班集体里，也会有许多援助之手，他们会时时刻刻帮助你。曾经的我觉得孤傲无助，现在却全身心感到暖和，看来学校里真的的有种暖和流淌在我们的心中。
暖和是什么？
学校里，每位同学都有过由于学习成绩而引起的伤心事，我也不例外。一次数学考差了，心里很不是滋味，后来一位同学走过来冷笑我，他这种性格，我忍了良久了。这时，怒火中烧的我只能以拳头来代替嘴巴去说服他了。这段时间，我和他再也没有说一句话，他为此而哭，我为此而伤心。可是，热心肠的同学们竟过来帮助我们，告诉我们该怎么做。在同学们的帮助下，后来，我和他又重新成为了好朋友。
时光点滴逝去，三年的初中糊口，再怎么样也只有三年，要好好珍惜这初中的三年的糊口，好好珍惜身边的朋友，不要铺张他们曾经给予你的暖和。
校园温暖作文(篇2)
校园是美丽的，校园是温暖的，有很多美好的回忆让我铭记，不过最让我记忆深刻的是我生病那一次。
那一天我早上起来人不是很舒服，但是为了不耽误学习，我还是坚持来到学校，可是第二节刚上完英语课，肚子就痛得不得了，自己感觉到格外的难受。我马上去找许老师，许老师在忙其他事情便说：要不你去找一个同学陪你去医务室看一下吧！我捂着肚子说：好的、好的，知道了！连忙回到教室里面。
到了班级里，我有些不好意思的问：哪位同学愿意陪我去医务室啊？我肚子不舒服。我陪你去！陈同学第一个站起来说，看到是他我顿感一股暖流溢上心头，倍感温暖，他可是我之前的好同桌。
他扶着着我来到校医务室，可是医生有事不在，我决定在医务室等医生，原以为陈同学会赶回去上课，可是他并没有走，坚持留在这里陪我一起等医生，我心里说不出的感动。大约一刻钟的样子，校医毛医生回来了，经过检查确认我发烧了，需要回家休息。陈同学又陪着我来到教研室找到了许老师并把情况告诉老师，许老师打电话找来了爸爸把我接回了家。我还没来得及谢谢陈同学，他已经回到班级上课去了。
通过这次陈同学陪我看病，我不仅在内心非常感激他，而且倍加珍惜我们之间的友谊，同时更让我体会到采二学子助人为乐、无私奉献的这种精神已经深深嵌入到每个同学的内心。
今年是采二建校30周年，在这个温暖的大家庭里我和其他小朋友一起快乐成长，然而作为五年级的学生其实在校时间也不多了，我深深的眷恋着这里的每一寸时光。
采二我想对你说：我永远爱你！
校园温暖作文(篇3)
校园是一个大家庭，是很多老师和同学组成的，这就是一个大家庭。清晨，我们来到草地上玩耍，我看见小草探出头看春天到没到，我听见小树说春天啦来呀！
我看见小草上的露珠像一个个钻石，学校里的小水池里的小鱼像一个个幸运之星，水池里的荷叶像一个个绿色的小伞给小鱼遮阳用的，学校有一座假山和石壁上刻了一个小女孩和小男孩，还有大石头和鸽子，好漂亮呀!在往里走我又看见了一排站在操场上的松树像一个个站士保护这个大家庭，我们有的时候像一个花朵要老师的呵护，夏天到了知了大声的歌唱好像在欢迎夏天的到来，秋天的落叶像一个个金黄的金子从天上掉下来，冬天来到了校园，校园被大雪盖上了，树儿穿上了一件雪白的皮袄。这就是我们美丽的校园。
校园温暖作文(篇4)
我们糊口在一个夸姣的时代，一个和谐的时代，一个幸福的时代，美的足迹无处不在。
记得一天中午，我们班的同学在教室里安安悄悄的练着字。忽然，发生了一件“小插曲”打破了教室的宁静——一位发生发火业的同学忽然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我们这一排人身上都有墨水，同学们的目光不一会就齐刷刷的凝视到了这里。
没想到，不到几秒钟，我们班的'几个同学都热心地出来帮助我们，他们分工明确，你拿拖把我拿扫把，还有几个同学拿起抹布就开工，把我们桌子上的墨水擦的一滴不剩。我们简朴的将身上的墨水处理完以后，也开始了“大翦灭”还有一部门同学认为靠不拢，就坐在座位上认当真真的写着字。值日生在维持秩序，其余的班干部几乎都介入到了这场“抗洪”战斗中。
不一会，教导主任来到了我们班巡查情况。我们的班长立即向他说明了情况的缘由。还有几分钟就要上课了，我们却刚开始打扫，突然，我们的班主任——杨老师来了，我们的班长怕我们受批评，也马上替我们向杨老师求情。瞬间，上课铃声响起，同学们已安静地坐在了教室。
看到这一幕，我十分打动，同学们是那么的团结，我们这一个大家庭真是友爱啊。
事后，我们几个衣服被弄脏的同学并没有指责那位发本子的同学，更没有向那位发本子的同学说要索赔之类的话。
老师常说：校园是个小社会，是整个大社会的缩影，而如今我感到我们的校园是多么的暖和，多么夸姣啊。
看来，当今社会的文明程度真是越来越高了，社会是越来越和谐了。
校园温暖作文(篇5)
校园是温暖的家
在校园这个大家庭中，发生了许多温暖人心的事，有老师对学生，有学生对老师的．现在我就讲一讲发生在体育老师，吴老师和我们班之间的事。
在我们三年级下册的一节烈日炎炎的体育课上，还是像往常一样整好队伍，慢跑一圈．由于在跑的过程中队伍懒散，吴老师就罚我站姿．在烈日炎炎的酷暑下，吴老师说：＂你们要在太阳底下站得没有一个人动，保持一分钟就好，如果一分钟之内有人动一下，就重来．＂说完后全班都鸦雀无声．在酷暑下站了３，４分钟，对我们男孩子来说不算什么，但对那些体质弱的女孩子来说就有点吃不消了．果然，平梦涵这个弱女子就出了状况．我在罚站时目不转睛地盯着吴老师的脸看．突然吴老师以迅雷不及掩耳之势，一步并两步地跨到了第三排的平梦涵，并用左手的大拇指按住了平梦涵嘴上鼻下的部位，并迅速本能地叫人把平梦涵送到医务室平梦涵像一堆烂泥似的软在地上，不一会儿，三三两两女生自发地扶起平梦涵去医务室．另一边吴老师叫大家静下来，继续上课。
＂一日为师，终生为父＂这句话可以用在吴老师身上！
校园温暖作文(篇6)
又到了黄叶飘、红叶舞的秋季了，这个季节，最吸引我们眼球的便是校园的银杏林了。一到课间，这片银杏林就成了我们的乐园。我们在树下玩耍、嬉戏，留下了一串串银铃般的欢歌和笑语
抬头往上瞧，哇，一片片金灿灿的银杏叶子像一把把小扇子，凉凉的秋风吹来，发出一阵阵窸窸窣窣的声音。随之而来的便是美丽的风景了：那伴着秋风的金黄叶子随风起舞，飘飘悠悠地来到地面，捡起一片，拿在手上，细细端详，感觉像是聆听着一曲《秋日的私语》，这种感觉棒极了！
今年秋天，我们在银杏树下做了两件非常温暖的事情。第一件事是语文钱老师带我们做的：捡银杏叶子，镌刻格言，制作一枚小书签。我们选落叶、擦拭落叶，在落叶上写上了自己喜欢的名人名言，并把它夹在自己喜欢的课外书里每一个环节，我们都是那么小心翼翼、倍加呵护，感觉那片叶子就是一个宝贝一般。夹在书中的那一抹金黄色显得格外耀眼，给黑白的书籍文字增添了无限的生机和情趣。
第二件事是科学张老师带领我们做的：认识银杏果。起初，我们并不知道银杏果，当我们发现树上有一个个小小的果子的时候，我们便特别好奇，莫非，这是我们平常说的银杏果？科学张老师给好奇的我们解开了谜团，原来真的是银杏果子。银杏果俗称白果，它是银杏的种仁，据说品味甘美，营养丰富，可以作名贵的药膳呢！顿时，我们对这小小的果子起了敬意。张老师让我们捡拾刚刚掉落的银杏果，去皮、清洗、晾晒，不一会儿，便成了一个个“白胖子”。回家后，我迫不及待地让妈妈用微波炉处理了一些银杏果子，几分钟后，随着噼里啪啦的声音，我就闻到了一股清香。妈妈说可以把果子拿出来了，我打开一颗，剥开褐色外衣，一眼就发现了里面的果肉，竟然像绿宝石一般，晶莹剔透的样子可爱极了，这大概是我见过的最美的果子了吧！我放进嘴里轻轻一咬，又香又糯，还有些许苦苦的味道，但是，越吃越香
校园的这一片银杏林，有颜色，有香气，有味道，这个秋天，因为校园的银杏而美丽，这个季节，因为校园的银杏而温暖。
校园温暖作文(篇7)
一天早上，我们正在教室里专心致志地听老师讲课，突然从隔喷班传来了一阵阵急促的脚步声，紧接着走廊上出现了许多同学。我们的校园，是我们学习的天地，是我们游戏的世界，也是我们生活的地方。下面，就让我来介绍一下我们的校园吧！
进入校园，映入眼帘的是我们的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又红的书组成的，下面的书最大，中间的第二大，上面的最小，上面写着金光闪闪的四个大字——“知识殿堂”，校雕中间是一只大“手”，上面有几只金银发光的和平鸽，向又高又蓝的天空飞去，代表着我们的梦想会像和平鸽一样越飞越高，飞到太阳身边，最上面有一颗闪闪发光的明珠，代表着我们在校园里生根发芽，最后成为一颗耀眼、明亮、坚强、勇敢、让人赞美的东方明珠。
走过校雕，就是操场，操场很大，很广阔。操场是用糖果形的小砖块铺成的，黄色、绿色、红色……五彩缤纷，美丽极了！
过了操场，就是升旗台。升旗台分三层，是用大红砖铺成的，非常光滑，升旗台的周围是用十几根银柱和银链连在一起的，像十几位士兵手拉着手一起保卫国旗，银柱的外围由三圈花朵簇拥着。
春天，正是梅雨季节，茶花开了，有的是花骨朵儿，饱胀得像个大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。有的开了花，像一张笑脸，美丽极了。真是“万绿从中一点红”啊！
夏天，石榴花开了，小树丛中最漂亮的要数它了。有的低着头，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在开会，有的昂首挺胸，像个大将军……从高处看，就好像树丛里着了火。
秋天，桂花开了，黄色的小花，一簇簇，一丛丛，挨挨挤挤。真是“八月桂花十里飘香”啊！
冬天，大雪纷飞，正式腊梅闪亮登场的时候。别看腊梅它的花小，可是，它那扑鼻的香味是你无法抵挡的。不愧是“一枝独秀”啊！
我们的校园虽然不是最美的，但是，在我心目中，它就是最美的风景！
我爱我们的校园！
我们的学校我的校园600字
天地间，最引人的春色乃桃李。
日月下，极耀眼的地方数学校。
苏民学校，当你听到这个名字的时候。你有何感想。？是洋溢欢声笑语的。是充满朝气蓬勃的。或是少年儿童在里面长知识。学做人的？我说这些都是。
我们在花开的日子走进了这个校园。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
刚进入学校的时候是夏末，偶尔会下雨，这是我就站在栏杆边上看着雨中的校园，品味雨中的校园，将会别有一番情趣，我爱夏雨，更爱雨中的校园，雨水，会让人感到清新，宁静。夏日，校园处处苍翠，绿荫点点，柳树繁茂的枝叶犹如一柄绿伞，遮住了耀眼的阳光。坐在操场后面的几棵柳树的树荫之下，顿时感到丝丝清爽，阳光透过树叶的缝隙，投射到地面上来，点点阳光，微风拂过，光点也跟着摇曳，如同个个精灵，煞是美丽。夏天的天气多变，一会儿下雨，一会儿又是晴空万里。每当下雨的时候，我总会来到操场，漫步树木花草之间，张开双臂，迎接来自上天的精灵——雨珠，远望过去，教学大楼笼罩在烟雨之中，还有花朵的斑斑点点，也都依稀可见，嗅着弥漫在空气中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清气爽，飘然欲飞。我爱我的校园，诗情画意一般的校园。我将陶醉在这如诗的意境之中，学习知识。美丽的校园，只会让我留下美好的回忆，忘记忧愁，烦恼。我爱你，可爱的校园。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的校园环境中健康地成长。
我的校园是个美丽的校园，同学们举止文明，老师待人和气，到处充满了温暖的气息。再加上美丽的校园风景，更让人流连忘返。
我们校园门口写着三个闪闪发光的大字：国专园。我们美丽的国专园到处充满了树、花、草，一片彩色。我们校园的大树有很多，走到没一个地方都能看见几棵大树，在夏天的时候，我们可以在大树下乘凉，这感觉真的很不错。我们学校的小花一年四季开放轮流开放着。春夏秋冬，每一个季节都有不同的花，不管什么时候到我们学校来，一定都会看见美丽的花朵在朝你频频点头。我们学校的小草更不要说了，生命力超强，我们整个学校这么多的学生每天在小草的身上踩来踩去，却从没见过小菜低头过。
我们学校的学生会让你在冬天感到温暖。每个班有40~50的学生，每个班的学生都是那么的团结，遇到集体活动，全班出动，大家都要为自己的班级争光。同学们回家后努力练习，为的就是为自己的班级争光。就拿上次运动会的拔河比赛吧。我们几个同学被选上参加拔河。运动会开始了，我们的拔河项目也就开始了，除了我们这几个比赛的同学可以下观众席，其他同学都不能下来，这可把同学们急坏了。
在这里，有欢笑，有泪水；在这里，我们有自己的天堂，自己的小秘密；在这里，我们无拘无束，自由自在……我们的生活处处充满了阳光。
我们刚刚升入六年级，感觉有些不适应。每天早早便来到学校，有时连早饭也顾不上吃，来到学校，就拿出书本读书。下课了，本该开开心心，尽情玩耍，却只可以坐在椅子上，抱着书本不放。就这样，我们生活增加了一点点紧张的气氛。
班级里，我们是一副“书呆子”的面孔。一到操场上，我们便生机勃勃，一副“疯丫头”、“疯小子”的样子。
看，男生们飞奔向前，争先恐后地跑向篮球场，恐怕一会儿没有位置；瞧，女生们也不落后，“一个，两个，三个……”跳起了大绳，身手是那样矫健、敏捷。一连跳上百八十个儿不成问题；听，低年级的小同学唱起了欢快的歌谣，那动听的声音，为我们鼓了一把气，又像是在为我们高声喝彩。
我们的生活充满阳光。在这里我们载歌载舞，我们因获得荣誉而欣喜，我们又因失败而落泪。小学六年多姿多彩的生活，让我们在母校留下了永恒的足迹。
我爱丰宁实验小学——我的母校。因为这里像一个永远醒不来的美妙的梦，这里像一曲编不完的青春舞曲，这里使我们的生活充满了阳光。
校园温暖作文(篇8)
在学校里，我可以喝同学们尽情地玩耍，可以和同学们沉醉在快乐地学习之中。还学会了如何做人。瑞然父母不在我身边，但我有老师的关怀，同学们的帮助，校园让我感到处处有暖和。
当我碰到难题时，同学们都来帮助我。当我伤心时，流动室的辅导老师温情地安慰我。在这里我感触感染到了快乐和暖和。曾记得，在一次数学课堂上，由于一个小问题让我们争论不休。胜负对于我们来说太重要了。于是谁也不让谁，直至老师走上讲台为我们讲解，我们才休止。可我还不太懂。课后，我问了问同桌，同桌耐心地给我讲解。可我怎样也转不外来弯，同桌一点也不急，一遍又一遍，最后我不好意思再问了。于是我找到了老师，老师一步步验算，一步步推移。讲了几遍，我终于会了。我在回去的路上心里美滋滋的。
我和同学们天天在一起学习。彼此之间建立了深挚的感情。那天晚上，我打开铅笔盒，发现笔没有带。今天要考试的呀!又是同桌热心地借了我一支笔。我对他说“放学还给你。”下课时，我盖上笔帽出去上厕所。我回来时，拿起笔，因为笔帽没有盖紧，刚拿起来，笔帽就飞了出去。老师在那坐着，我没敢去拿。老师坐了一会。一起身，脚边踩在笔帽上。咔嚓一下，我知道笔帽坏了。老师吧它踢到讲桌下面。怎么办呀!没办法，我先把试卷做完。把笔帽捡起来，此刻他已经粉身碎骨了。转眼间，放学了。我走到他的座位上，对他说：“你的笔被我弄坏了，对不起，我不是故意的。”他却摆摆手说：“不要紧，一支笔算什么。”就这一句话，让我的内心涌起一阵暖流。
老师的关怀，同学的帮助，让我感觉时间过得的飞快，一个学期眨眼过去了。每到放假时，我老是留恋校园糊口，由于我把这里当成了家。
学校是我快乐的家，有家有爱。我从来没有由于孤单而伤心难过。校园是一个温馨可爱的地方，使我对童年留恋忘返。
校园温暖作文(篇9)
我曾在学校里为解决不了的小事而烦恼过。一位同学向我要饭卡，我当然要问为什么，这位同学说：“上一次你借我饭卡去刷，现在轮到我刷你的饭卡了。”我对此感到疑惑，我什么时候借过他的饭卡？所以，因为饭卡一事，我和这位同学起来争执。
在一次偶然的机会中，心理老师给我们做了一个小实验，她让我们去思考最近的事情，然后说出来，进行讨论，就因为这个实验，我得到了老师和同学们的许多建议，心里有种酸甜苦辣互相交织的味道。虽然这件事暂时告一段落，可以说是结束了，但这事让我明白，看似贪玩的一个班集体里，也会有许多援助之手，他们会时时刻刻帮助你。曾经的我觉得孤独无助，现在却全身心感到温暖，看来学校里真的的有种温暖流淌在我们的心中。
校园温暖作文(篇10)
我的校园是一个锦绣、暖和、和谐的校园。
走进大门，映入眼帘的是一座石碑，石碑的周围摆放着五颜六色的鲜花，这些鲜花像害羞的小姑娘似的躲在土里。绕过石碑，面前是三幢威严、神圣的教授教养大楼，站在楼下，还可以闻声从教室里传来的老师的教书声和同学们朗朗的读书声。走进教室，一排排整洁的桌椅，像一群小孩子似的排着步队，似乎在欢迎我们的到来。下课的时候可以听到同学们一起嬉戏、玩耍的欢笑声。教授教养大楼前还有两个书屋，每个书屋旁都种了四棵高大的银杏树，秋天的时候，叶子向下金雨似的纷纷飘落下来。下课时喜欢看书的同学都会来看书，没有时间的话会把书籍借，走上课的时候会把书籍放好，回到自己的教室里去当真地听老师讲课。
走过中间的大厅，就来到了后操场，礼拜一的时候我们就在后操场上升国旗，礼拜二到礼拜五，天天上午第二节下课，在操场上做操。操场上有乒乓球桌、塑胶跑道、跳远用的沙坑……
操场两边是宏伟的法桐树，每当夏天法桐树枝繁叶茂的时候，还可以在树下面乘凉呢！累了还可以在那里休息。
我喜欢这个布满知识，欢笑，暖和，到处都是生气希望勃勃的锦绣的校园！