初级中学教学工作总结 篇1
阶段教学工作总结
（主要讲目前的工作和未来的计划）
自开学以来学校，根据区教育局2月25日会议精神和3月15日2010年教育工作要点，结合学校实际，加强学习型组织建设，加强统筹部署教学工作中心年和师德建设年。以下几方面的工作：
1．严格规范办学行为和教师教学行为。
学年伊始，我认真研究制定各项工作计划，并在工作中严格执行，坚持全科开放，严格执行规定的作息时间满堂受由上级，坚持“四表”。 “统一大局的同时，加强师德师风建设，树立积极榜样，让广大师生认真学习各级师德师风模范和身边优秀教师的事迹，
二是加强教学常规管理，深化课程改革。
坚持把教学工作做好领导要带头把主要精力放在学校教学管理上，把人力财力倾斜到教育教学工作上，深入课堂聆听，坚持月检和平时指导，集中精力两端，严格规范教学日常管理，在教学过程中要求质量，将大规模提高教学质量和提高合格率纳入学校的评价教师工作绩效的重要指标。学校制定了《提高教学质量管理办法》，包括：课程管理、课堂教学管理、后进生转化制度管理、教学成果指标管理。继续深入推进新课程改革，着力提高课堂教学质量，依靠“刚性管理”加强课程实施，落实课程计划，加强综合实践活动课程指导，促进学生发展'个性与办学特色的形成。有效指导课堂教学，有效管理，促进学生综合素质的提高。要定期组织全体教师开展课堂教学质量座谈会（4月6日，上学期教学成果质量分析和月度工作总结及3月考试），同时落实“标准化《中小学课堂教学要求》、《课堂教学模式研究》、《作业布置与批改制度》、《本科生转型教育制度》等，准备4月14日组织教师进行示范课和研讨会.同时，加强家校联动，确保质量提升。
三、加强学习型组织建设，深化学校内涵发展。
2月28日，组织全体教师认真贯彻落实教育系统学习型组织建设意见的要求。研究不同的学习内容和不同的问题，推动学校领导、教师、少先队工会团体、学生等的学习活动，建立不同层次的学习培训机构，创建学习领导班子和学习班子。学习团队组织：
1.领导班子学习班：领队：张永福
2．教师 班主任学习组：组长：徐建东
3．工会少先队学习组：组长：刘贵超世霞 4.学生学习组：组长：各班主任 p>
同时，他将严格履行职责，用登报宣传，努力形成学习有组织、人人有组织、人人有组织的良好氛围。
四、加强和改进德育工作，加强学生心理健康教育
3月1日，通过升旗仪式，大力宣传以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，要求每个班级开展一系列德育教育，将德育融入各学科的教学中。以实践教育和体验教育为主要形式，积极开展符合学生身心发展特点、贴近学生学习生活实际的快乐、参与式德育实践活动。在活动中体验和领悟，在自我教育中提高和成长。以“三感”“三原则”教育为主线，认真做好心理健康教育和生命教育，培养学生健康的心理和健全的人格。安排德育活动班教案设计和活动班考核，4月下旬进行考核评选。 3月5日，中队组织开展向雷锋健学习行动教育活动。 3月31日，开展向灾区献爱心捐款活动。全校62名学生捐款100元。中学生接受了思想品德教育。同时，制定了班主任工作作息制度，落实了日、周、月、学期的作息要求和学生在校作息。
V.加强学校体育健康工作和艺术教育
开展“阳光运动”牢固树立“健康第一”的思想，科学安排“阳光运动”的内容是传统项目与现代项目相结合，大型的课间活动需要全体师生共同参与、互动、互惠互利，保证学生每天锻炼一小时。2月28日，学校和村里开出两辆机动车和四名工人，清楚地表明校园东半部冬季积雪，保证了3月1日升旗仪式的正常进行和放学后的活动场地白老师自觉清理环形跑道，保障学生大型班际活动正常开展，开展小型体育比赛等。加强学校卫生工作，建立完善各项体制机制，学校实行每周师生检查评价制度，坚持每周检查、每周评价、每月总结，形成师生共同监督的氛围。制定了宣传教育工作方案和各项防控工作方案，分别负责流感等季节性流行传染病的防控工作。提高应对突发公共卫生事件的能力。
学校开展了学雷锋、3月8日节日等纪念活动，还将举办五一文字和庆祝活动，包括：文艺、书法、绘画、演讲比赛、小型体育比赛、表彰奖励等活动
六、加强团队建设，
建立师德师风考核制度、考核办法及细则出勤方面，坚持月度考核，制定加强师德师风建设五项措施出台。教师应避免言行，但还需进一步提高。要开展师德师风学习践行活动，树立师德师风模范
加强师德师资培训活动，本着练兵不脱离教育的原则改革、教材、课堂、育人，制定计划和方案，主要研究结合个人实际解读新课程的能力，引导学生发展自主、合作、探索性的学习能力。 , 创设情境能力、教学反思能力、思想品德教育能力（个人选修），探讨响应式练习题和发展性练习的应用策略，练习题的分类与思考，青年教师注重课堂教学模式，信息技术在同时开展学科整合能力研讨、反思与交流。促进教师专业发展。七、加强平安校园建设
坚持上级安全工作精神和要求及时、认真贯彻落实，不断完善各项安全工作体制机制，签订防春责任书和班级管理责任书 校长为第一责任人，负责人为主要负责人，执行人员为直接责任人。加强学生心理健康教育、生命教育、安全教育和自救训练，完善应急预案，每学期至少进行一次应急演练，提高应急反应能力和师生自救自保能力.根据教育局发布的校园安全应急预案要求，建立并深入实施校园安全组织制度，第一时间启动应急预案，形成人人履职新局面职责，互相负责，共同管理。 ，积极配合有关部门，有效管理校园周边秩序和学生车辆，努力营造安全和谐的教育发展环境。
今后要着力提高学校教学质量，立足学校实际，细化工作目标任务，落实保障措施，完善工作体制和运行机制，并高效运作，以实现预期目标。
初级中学教学工作总结 篇2
本学期我校以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行白庙乡教育教学质量目标管理制度，认真落实各项动态管理措施，以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作：
一、以德治校，强化教师队伍建设。
1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》以及《崆峒区教师行为十不准》师德教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重。
2、强化作风整顿，加强业务学习。教师都积极学习实践科学发展观，牢固树立育人思想，勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则，发挥聪明才智;学校定于每周二、集体学习。要求每位教师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期结束笔记不得少于2万字，并纳入了学校教师思想政治考核。立足校本培训，强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面提高我校教师队伍的整体素质。在培训内容上，我校从教师的教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升教师的职业素养。提高教师实施素质教育的能力和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁氛围，全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。
3、完善制度创新，强化学校管理。我校在开学初组织教师学习了《开学工作通知》、《白庙回族乡20xx—20xx学年度教育教学工作安排》等文件，通过学习，广大教师深入领会了我乡本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划，教师个人也拟定了学科教学计划，班主任老师制定了班主任工作计划，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时，在实施精细化管理的过程中，我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度，加强制度化管理。并召开全体教师会讨论通过。实现以制度管理学校的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然有序，并充分发挥教师工作的积极性和能动性。同时，我校坚持教师考勤登记及上下班签到制度，全体教师都能自觉遵守、严格执行。为了保障学校各项工作的顺利开展，我们还坚持周计划、周总结制度。
教育教学质量是学校工作的生命线，我校从开学初就以“办让人民满意的教育”为目标，始终坚持以教学为学校工作的中心，加强管理、提高质量。
为了进一步提高教育教学质量，严格规范教学管理，我们制定了《栾塬小学教育教学常规》、《栾塬小学教育教学质量目标考核办法》、等，为实施制度化管理、规范化管理、精细化管理奠定了基础，也为教师开展工作提供了依据。
4、开展多类活动，活跃校园新气象。为活跃校园气氛，丰富学生课外活动，激发学生学习兴趣，深入推动学生心理健康教育。我校积极组织学生开展拔河比赛。篮球比赛等。
二、加强教学管理，促使教育教学上升。
1、树立“教学为主，质量兴校”的旗帜。抓质量是学校永恒不变的主题，教师要提高自身素质，树立以质量求生存，以质量求荣的观念，寻找教与学中的问题，强化对教材、教法、学法的研讨，坚持向课堂要质量，向过程要质量，使自己的教学工作上升，完成质量目标。
2、发挥教导处职能，把握教学方向。
教导处是学校教学工作的龙头，势必影响着一切。因此，教导处始终坚持周一早自习教师教案审批制度，开足开齐课程，配有重点突出、详略得当的教案，并开展新课程研讨会，及时安排教师公开教学4人/次，定期检查各科教案、作业3次，并将不定期的抽查教案、作业、练习册等，同时，抓好“空档”时间，合理分配，保持课程平衡，尤为午饭时段，下午辅导是语文时，午饭时段为数学辅导;依次轮换。进一步从严、勤、细、实方面着手，努力提高教学成绩。
3、加强班主任工作职责，引导学生学会做人。
班主任的工作是学校工作的组成，他将影响着学生的做人和学习，要将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行细致学习，培养学生习惯化，让学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展。培养学生自主合作、独立思考、勇于创新的习惯，成为社会上有用人才。开学初，我们选拔一些年轻有为的教师担任班主任，在班级管理中，我校实施值周员时时检查、天天总结、周周评比制度，实行班主任奖罚制，在班级中有班务日志，班干部或班主任老师每天必须将班级中学习、纪律、卫生等各个方面的情况详细记录，以便进行总结改进，在周五下午的例行班会上对学生进行分析总结。
4、深化课堂研讨，促进教学相长。
课堂是教学的主阵地，也是提高教学的主战场，教学质量的高低很大程度上取决于课堂的效率。所以，我们严抓课堂教学，规范课堂教学，以“崆峒区中小学教师上课十不准”为最基本的纪律要求。在此基础上要求教师向40分钟要质量。我校课前2分钟响电铃，教师提前做好上课准备，到教室附近候课。要求课堂教学必须带教案，决不允许无教案上课，切实提高40分钟的课堂教学效益。校长、教导主任无预约听课，督察教师课堂教学情况。经过一段时间的整改，消除了开学初个别教师上课迟进、早出、在课堂上批阅作业等现象，教学风气明显好转。
为了提高教师课堂教学的能力水平，我校把公开课教学作为学校最重要的教研活动，从说课、讲课、评课等各个方面规范要求，公开课教师必须有公开课教案、说课材料，听课教师必须填写听课记录，作听课笔记，写评课材料。我校在第五周安排了刘小娟老师的公开课教学，在第七周、第十四周分别安排了优秀教师何峰、骨干教师朱社霞的示范课教学，为广大教师提供一个展示自我、学习提高、相互促进的平台，也从根本上提高了我校教师的课堂教学能力，为教育教学质量的进一步提高创造了条件。
5、加强落实信息技术工作，力求提高教师现代化水平。
按照乡总体要求。有计划、有步骤的做好教师的信息技术继续教育工作，使每位教师争取做到会操作电脑、会连接、下载教学资源，为己所用，为大家共用。
三、齐抓共管，抓好学校综治工作。
学校安全事关重大，关系着一个家庭乃至社会的稳定。因此，安全工作不可忽视，要健全安全工作目标责任制，加强安全宣传和教育力度，增强师生安全意识，建立学生路队护送制度，还将有计划的开展交通安全及防盗、防火、自救等方面的知识讲座。建立健全安全防范制度。对校园内电、水路等要登记检查，实行事故报告制。将学校与家庭、社会三者有机相连，共同做好安全综治工作，使学生愉快而来，安全而归。
四、利用有限资金，强化校园建设。
学校将合理计划，想方设法，改善校园环境及校舍，增添教师办公用品，改善住宿条件。将学校仅有的经费，花在最需要的地方上。服务于教学的钱，决不吝啬。教学中必要的词典、题库等参考书，刻录资源所需的光盘、打印用纸等物品学校管够，还挤出部分资金美化校园。开学初我校对学校的两个教室进行了改建，增加了两个教师宿舍，改善了教师住宿条件。并对教室和教师宿舍进行了粉刷，增白。
总之，我们面临的工作任务相当艰巨，做好各项工作事关我校综合工作的一切。我们力求教学手段创新，教学思路注重知识的系统性和完整性，教学深层次的推敲。增强新课改意识，运用现代教育技能。在学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共同努力，扎实苦干，为确保全面完成乡制定各项目标任务而努力奋斗!
初级中学教学工作总结 篇3
初级中学教学工作总结
作为初级中学教育的中心环节,教学模式的构建历来是各国教育工作者的首要任务。初级中学教学工作总结怎么写呢?下面是的初级中学教学工作总结资料，欢迎阅读。
转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二初三美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便取长补短以待以后的教学水平更上一层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课每周每班一节，这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校美术活动小组，利用星期一和星期四下午第四节课的时间给他们上课,成员们积极性特别高，完成了很多作品，为明年初三中考特长生的考试打下了一个良好的基矗
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。 三、经验和教训
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼. 本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结: 一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。
深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的能力，确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动，评选课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校?雨托３ひ恍衳x人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。
二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。
按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。
认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能自觉地备好课，写好导学案。
认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生积极迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。
本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现，从而保证了教学有序地进行。
三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。 本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。
课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。
四、做实中考工作，升学备考紧张有效。
毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关心、服务学生。
五、精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。
利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行认真的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。
六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。 各科组内新老教师积极结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研能力;各级各类公开课教学为教师的教学展示提供了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。
七、现存不足：现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。 20xx年春季学期有很多的紧张、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。
根据区教育局精神，结合我校全面实施素质教育，提升教科研工作效益的工作重点，在校长室的统一部署下，教务处认真组织贯彻实施，教学工作认真展开，秩序井然。本学期在教学常规管理方面主抓了教学进度和作业的分层次、分时段工作。初三年级全力冲刺20xx届中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培训和教科研工作，思路清晰，重点突出，效果明显。我们教务处、教科室几位同志大事请示汇报，小事共同协商，分工明确，责任到人，团结协作，互相提醒，互补不足。经过我们的共同努力，在过去的一学期里，教学科研工作也有了不少收获：
(一)、以科研促教学，以创新促发展。
1、精心组织教师积极参加上级安排的各级各类培训。如省级的体育、美术教师培训，参加民进中央副主席、教育专家朱永新报告会，所有数学教师参加了南京大学数学系教授、国际数学奥林匹克竞赛选题委员会委员，中国奥林匹克国际级教练马传渔教授的关于“数学趣味与数学思维”培训，英语老师多次参加区教研室组织的送陪下乡活动等，注重在理论学习的基础上提升教师素质内涵。
2、通过参加各级各类学科基本功竞赛，提升教师的业务水平。如政治、历史青年教师基本功竞赛等。历史赵平老师代表武进区参加了常州市的决赛，获得常州市三等奖。我校万丽娜、翟丽群两位青年教师分别被评为市级骨干教师、区级骨干教师，顺利实现我校五级梯队人数逐年增加的预期目标。
3、新形势下的校本培训。期初，认真设置校本培训计划，报区教育局批准，然后按计划逐项开展培训学习。至今，我校已开展并通过了上半年的所有培训项目，提前并大比例超额完成了上级有关校本培训的最低课时要求。此外还通过读书活动，摘抄读书笔记、撰写读后感、读书沙龙，促老师进一步拓宽视野，更新教育教学观念，提高自身的教育教学理论素养，适应素质教育和新课程改革对教师的要求。 4、本学期从抓校级微型课题出发，各备课组从具体教学问题出发，将问题转化为课题，以课题促质量。同时增强课题资料的归档工作，将课题研究常态化。
(二)、以细节促特色，以务实促成绩。
1、教学常规管理。我们自始至终把教学常规的落实当做第一要务来抓，在教学常规管理方面再次作出调整，可操作性及实效都是明显的。本学期我们重点抓了教学进度的计划性和作业的分层次、分时段布置的落实性。延续了上学期教学反思的撰写要求，继续提出撰写“我的教学故事”，改变了原来教学反思枯燥无味的面孔，增加了可读性。我们在作业的科学设计、作业量的控制、作业的分层次、分时段等方面提出了明确的要求，每个班级、每周都有学校统一要求的作业布置记载本，并在全校进行了多次调查，确保学生能独立完成在校作业，提高学生作业质量，训练学生做作业速度，有效遏制了学生抄作业、不做作业的状况。同时也促进了教学效率、教学质量。在本学期的期中、期末考试中我校初一年级组各学科、平均总分在横林协作片都名列前茅。
2、课堂教学研究。按照学校要求，每个教研组都能认真对待各教师的校级公开课，从备课、听课到评课，全员参与，相互交流，共同提高。在校领导的有力推进下，周一的听课已经常态化，教师也慢慢成为一种习惯，对教学设计的高效性更加注重，形成良性循环。 (三)、以经验促成长，以动力展未来。
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重，毕业年级按计划认真落实，毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。与戴溪初级中学开展了初三复习教学研讨活动，各备课组相互交流，扬长避短，获取最佳的有效复习方法。同时我们重点抓了培优、补差工作，真抓实干，跨出了一小步。年级组统筹安排，多次进行了优秀生的强化训练，学困生的基础训练。多次召开优秀生动员会议、初三任课教师会议，全体教师做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，个别辅导，及时激励，有效提高教学的针对性和实效性，力争实现学校“改变现状，重树形象”的目标。顺利完成了毕业生理化实验操作考试，中考报名等系列工作，尤其是今年作为中考考点，我校排除一切困难，认真准备，确保中考零失误。
本学期在全体教师的共同努力下，按部就班完成了各项工作，但作为负责全校教学的部门，我们的工作还存在许多不足，教学的创新、措施的落实，检查的力度，评价的到位等方面都有待改进，相信在二校合并之后，我们新学校一定会有更美好的明天。
看了“初级中学教学工作总结”的人还看了： 1.中学教学教研工作总结 2.初中学校教学工作总结 3.中学学校教学工作总结 4.初级中学教学工作计划 5.学校教学工作总结 6.中学教学管理工作总结
初级中学教学工作总结 篇4
在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结：
一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平
一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水平，不放过一次学习的机会，给课改年级教师创造机会，多多参加各种学习，使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。
“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的最高宗旨和核心理念。 我镇的课改工作以此为实验的最高目标，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。 我镇在课改实验中转变教学观念，扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究，努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式，探索更全面更客观的评价方法，探索与课改相适应的教学管理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有机整合，达到教学的更优化，全面促进学生的终身发展，促进教师队伍整体水平的提高，使学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长。本学期，在进修校的领导下，在我们的全体教师中深入扎实的开展了争创优质课活动，（即一人一课活动）各教研组都成立了优质课评选小组，对教师的每一节优质课，都进行认真的评审，不放过每一个细节，最后由教研组初评，中心校教研组终评，公开亮分，公平竞争，公正评比，最终评出校级优质课7节。
二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体
课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提。为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课活动两次，教育专网培训一次，结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。并且，我们还组织部分教师，到堎底下中学、城关中学、杜阳中心小学听课、学习，为我校教师提高授课水平，提高教育、教学质量打下基础，回到本校后认真进行反思，写出学习心得，使我们的教师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军，做好骨干教师的培训工作，对课改的实施有着巨大的推动作用。因此，我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实。第十五周，学校专门安排参加市级培训教师赵建平老师进行集体培训，大大促进了教师的专业化迅速成长。
三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高
课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利因素，才能使实验工作确保顺利进行。
（1）、加强行政指导，组织集体备课，解决高效课堂教学中的疑点。 为了加强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小组，努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总结等一系列工作。各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联系，使课改实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用，提高全体教师实施素质教育的水平和能力，全面落实基础教育课程改革的目标，规范我校校本教研的实施与发展。
（2）、让课改成为全体教师关注的的热点
随着课改工作的不断深入开展，每一位教师都必将参与到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校教师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际，在每次学习《中学高效课堂教学实施策略》后，都要求写心得体会和反思，谈对课改的认识和体会，并要求把所学到的知识应用到自己的教学实践中去。一学期来，通过检查看到，多数教师对校本培训工作都很重视，都能做到按时学习，而且学后认真笔记。有的教师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期，共评选出10多篇教学优质论文，参加盛市教学论文评选活动。
四、规范管理，促进教学工作
（1）、坚持常规教学
为了全面贯彻执行《宜阳县中小学教育教学常规》，提高我校教育教学质量，加快课程改革的进程，学校定时组织班子成员、教研组长、教师代表对教师的教案、学生的作业、教辅丛书等进行检查和评价，对教学规范化管理起到了巨大的推动作用。
（2）、抓好实验、电化教学，提高教学效果
做好实验、电化教学，提高教学效果，克服困难，强化了实验设备的管理，强化了实验完成率指标的评价和考核，这学期，要求教师演示实验必做，学生分组实验创造条件完成，确保教学仪器的使用率核试验的完成率，提高了实验教学效果。
当然，我们教学工作方面仍有这样那样的不足和问题，诸如教师教改积极性不高，教学常规落实中处罚力度不大等问题，我们相信今后我们将会着眼问题，积极整改，力争取得更大的成绩。
初级中学教学工作总结 篇5
劳动技术课教学反思
作品展示是对学生辛苦创作的一种肯定。学生都想把自己认真设计，精心制作的作品展示给大家，希望得到赞扬、鼓励和帮助。学生常常因为想要展示自己的作品而延长下课时间,所以可以看出作品展示对学生来说是非常重要的，它是激发学生创作热情的重要因素，也是学生下一次创作的重要铺垫。
1、展示作品要“广”。大家都想把自己的作品展示出来，那么教师就应该给每个学生提供展示的机会，不要因为种种原因扼杀了学生创作的热情。这里可以采取小组展示每个学生制作的作品，大组展示每个小组的作品，学校可以展示每个班级的作品，层层展示，让学生人人都有展示自己的机会。
2、展示形式要“广”。我常用的方法就是先安排小组交流，人人都参与展示，这样就避免了学生没有展示作品机会的弊端。之后在小组展示交流的基础上推选出精品进行集体展示。设计制作比较好的学生就得到了大家的表扬，得到了心理上的满足。最后还可以利用学校的大型活动，优秀作品在全校展出，触动、萌发学生创作的欲望，再一次调动学生的创作积极性。
3、展示的范围要“广”。除了在班级中展示外，还可以利用学校的长廊，科技作品展览室进行作品陈列，还可以推广到全区的作品展上进行展示。这样一方面可以鼓励学生创作欲望，创作的意识；另一方面也可以得到家长的支持与配合，在家也教学学生多动脑多动手，培养他们的劳动能力。
初级中学教学工作总结 篇6
冷水初级中学
2016—2017学年度第一学期教学工作总结
为了全面实施素质教育，逐年提高我校的教学质量，按照上级的要求并结合我校的实际情况，本学期工作思路是：以素质教育，教育质量为主线，以有效的课堂教学，开展各项活动为载体，以夯实教学过程的各个环节打造高效课堂为突破口，扎实认真地做好教学工作。现将本学期教学工作作以下总结：
一、严格执行《冷水初级中学教学常规要求》和“冷水中学教师教学工作量化考核细则”。备批考的要求：备课：语数英一学年130课时，思品理化一学年58课时，史地生一学年52课时；批改：语文一学年80次（作文12次），数学130次，英语110次，政史地生40次，理化55次；考核：一学年语数英8次，政史地生理化6次。各教研组以此对教师进行量化。教案提倡手写，并有反思，电子教案必须要有教学反思。
二、加强了年级组工作。安排肖长明、黄斌、李红忠三位同志分别担任
七、
八、九年级组长。要求年级组长经常深入到教学一线了解情况，及时地解决教学上存在的问题。并经常性地召开年级组会议探讨提高质量的措施。
三、实行了领导不定时听课制度。领导要经常深入教学第一线。听课、评课，了解情况，解决问题。对于教学工作差的教师，领导要多次去听、评课，去检查其常规工作。
四、因材施教，各科高度重视优生，特优生的培养，关爱后进生，努力提升中等生。各班各科优生的任务8—10名，特优生2—5名。
五、认真把握好教学进度，，留足复习时间，考出优异的成绩。要求九年级各科在第一学期基本上上完新课，第二学期进行总复习和模拟考试；要求
七、八年级语、数、英、物四科至少留足一个月的总复习时间，政、史、地、生留足两个月复习时间。
六、高度重视学生写作能力和阅读能力的培养。要求语文教师认真上好作文课，每学期要精批细讲六次作文；语文、英语教师要利用早读及课堂时间对学生进行阅读能力的培养，早读必须要有朗朗的读书声。
七、认真地做好月考、期中、期末考试，组织好九年级升学模拟考试，做好考后分析小结工作，并帮助学生找出问题症结，制定合理的解决方案。
八、扎实开展社团活动。全校成立语文阅读、英语阅读、篮球、足球、乒乓球、音乐、美术等七个社团。要求全校所有学生参加以上社团，并定于每周三第八节课为社团活动时间。各社团负责老师，认真制订工作计划，按时开展活动，及时完善档案资料，并做好了每学期的社团工作总结。
九、定期召开家长会，及时通报信息，获得家长对孩子教育的重视，对学校工作的支持。
十、加强了班务工作，不断地整顿学风，努力营造良好的班风，继续实行班主任抓班级整体成绩的办法。要求班主任在抓班级常规管理的同时还要狠抓全班学生的学习成绩，同各科任教师搞好协作，严格要求学生认真学习各门功课，促使整体成绩的提升，严禁班主任在学生整体发展上乱作为。各科任教师要同班主任一道共同管理学生，加强对违纪学生的管理，通过得当的批评教育来转变违纪学生，必要时请家庭及时协助校方搞好学生教育工作形成良好的班风和学风，改进教学方法，改进育人方式，形成和谐的师生关系。
十一、本学期开展了各项活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。本学期将要开展的活动如下：
A、演讲赛（理想）；
B、七八九年级乒乓球比赛
C、
七、
八、九年级体操比赛，八九年级篮球赛； D、元旦文艺晚会。
十二、多渠道培养学生学习习惯。学校通过校会、班主任通过班会、教师通过课堂，逐步培养学生的学习习惯，让学生养成一个好的学习习惯，并能主动地去学习。
十三、各教研组要根据学科特点制定出备、批、考的具体要求，每月检查一次，要求按时检查认真量化、及时公布。
十四、充分发挥了图书室的作用，要求学生多读书，读好书。以拓宽学生知识面，陶冶情操，具体借阅图书按图书室管理制度办理。
2017
冷水初级中学教务处 年1月5日
初级中学教学工作总结 篇7
中期教学工作总结及质量分析
学校来校明确管理思路，注重内涵发展，逐步推动和延伸教学管理向科学化、精细化方向发展，创建公平、公正、高效的教师跨越式发展之路。开放和公平的机会和平台。
开学以来，我们一直立足“教师发展”，结合教学实际，打造教研组、备课三位一体的教研社区组和导师组。教研组落实“三个确定”，统一规划、确定人员、确定教研时间。第二周，每组根据上学期的课堂评价结果，开展1节教师示范课。根据上学期的课堂评价结果和教学成果，通过学校量化积分的个人申请，评选出13名校级公开课教师。 p>
三。
四五周，举行校级公开课及第一轮复习、研讨、评估活动在学区三年级和三年级。第七周，将开展“高效课堂教学模式评价班一人一班评价班”竞赛活动和外出教师汇报课活动。教师将根据学校教研安排积极准备听力评价课程，全部采用现代电子教学方法和教案，注重知识点和教与学。学法指导，注重自主学习能力的培养，关注学习习惯的养成，及时反馈和练习。 教研组组长及时组织负责，教师积极听取评价，课堂教学成果评价及时，各类教研资料上报，老师们准备充分，听课的老师们真诚讨论。因此，教研活动有序、优质、高效。每项活动扎实开展一个课题，形成书面材料，最终由教研组长签字备案。全校业务干部全程参与教研组所属的各项教研活动，前3周每天完成1节以上的课。各备课组可以团结协作，落实“三同”：统一备课、统一进度、统一学习计划。学期伊始，各备课组按照学校安排，按时、高质量提交了合集论文电子稿或合集论文电子稿。纸质稿件，认真完成开学第一天的监考工作，并完成了当周的评分和质量分析工作。在日常工作中，各备课组能认真落实开学时学校备课组组长会议的要求。在备考计划制定、教案设计、下午考试命题、周末实践、教学方法讨论和月度考核等方面，备课组长以身作则，带领组员团长按时保质保量地完成了任务，充分展示了我校师资力量。责任感和专业能力为学校和教师树立了良好的形象。指导组全面开展教育工作卓有成效，教研室反馈指导意见时得到充分肯定。丰富的教研形式营造了教师互动的氛围，教研工作轰轰烈烈、卓有成效。
“工人要做好工作，首先要磨利他的工具。”为做好第三轮复习工作，学校先后两次派出三年级英语教师和剩余备课组长到六中讨论学习，并派出三年级政治、英语、化学、初二生物教师各到第十中学一次。开展研讨学习，安排三年级教师参加大村、六望、交河、宝山等学校组织的第三轮复习研讨班，成功承办西北地区第三轮物理复习研讨班。学校以区域教研为契机，大力推进以汉语和文言文教学、数学为突破口的高效课堂教学模式的探讨与建设。学期伊始，语文、数学两个教研组以学习新理念为基础，构建了自主、合作、探究的高效课堂教学模式，并以市教研室领导为契机来我校听课，进一步优化模式。几周后，高效课堂教学模式已从教师示范、学科骨干示范推进到全校教师高效课堂竞赛、综合提升评价。高效课堂教学模式竞赛活动制定了实施方案，重点是通过本次课堂竞赛从胶南市级公开课中选拔教师，并适当参考上学期教学成果。高效课堂
课堂教学模式要求教师准确把握教学中的“度”，如适度的讲解、时刻关注学生的包容度等，倡导建设生命型课堂教学。我校高效课堂教学模式在推广中不断完善、不断完善，不断完善、日趋成熟。
所有的工作都集中在执行上。没有认真执行，就没有管理质量。我校教学日常管理实行“规划指导-过程细化-反馈总结-督促落实-反思改进”的管理模式。本学期计划制定及时，完成迅速，史无前例。定期检查将突出“严格”二字。学校坚持每周、每月检查教学作息的制度，定期计划对教师作息进行检查、监督和评价，并及时报告反馈。对各干部对教师日常情况的详细检查，以书面通知的形式反馈给教师，督促问题整改落实情况。老师的例行公事是必须报告的每周学校会议的内容。教师的日常工作扎实有效。教学计划被广泛应用于大多数学科。教案和作业一一改正，有二次改正的痕迹。教师的评价方式多种多样：或评分，或评价等级，或鼓舞人心的名言等，有的使用个性化的描述性语言，并标明更正日期。学生的双色笔批改效果明显，各级教师的套路工作也很多，各有特色。但是，通过检查发现了更多的问题。从学校案例、下午测试、作业、单元测试的复习和二次批改来看，中学生在作业中犯了很多错误，老师没有给予足够的重视，对学习困难的学生没有给予足够的重视，尤其是双- 差异，个别辅导不到位。作业收集和提交的数量不足，尤其是学习困难学生的家庭作业的提交问题，少则20份。个别教师的作业复习质量有待提高，存在较大的“∨”现象。个别教师批改不够及时，二次批改落实不到位。作业评价不多，有的缺时间复习。学生在作业中不填写班级名称的现象时有出现，部分教师绑定学习案例仍不规范。教师备课需要加强，特别是中学备课需要规范。上述问题亟待尽快整改。
教师的大局意识，为学校营造了和谐的工作环境和向上发展的氛围。在考试、巡视等大型活动中，无论前台和后勤干部教师，无论监考试卷、保密试卷的条件如何，服从学校统一安排，都高调亮相严格要求，扎实做好学校各项工作部署，确保学校教育教学工作有序高效开展，教育教学质量稳步提升。
老师们的辛勤付出，丰富了黄山中学春天的教学质量。期中考试各阶段成绩稳步提高，涌现出许多成绩突出的班级和个人。初中平均分 5个乡镇总分排名第四，政治第一，语文第三，其他各科第四，数学、英语、生物相差10分以上低于最高分；平均分在五个乡镇中排名第四，总分政治物理第二，地理生物第三，语文、数学、英语科目比最高分低10分以上，差距略大更大；初三65% 平均分5个乡镇排名第五，40%优生平均分5个乡镇排名第三，数学、英语、历史、物理优势明显。从教研组来看，我校政治组在五个乡镇的平均分中排名第二，物理组和生物组排名第三，英语、化学、地理组排名第一。第四名。从系内各学科来看，值得称道的是初一初五前五镇，初二政治物理五镇第二，初二初三前五镇。中文一年级、初中地理、生物、英语三年级的五镇。从班级各科平均分来看：一年级各班平均分二班第一，一班四班第二；二年级一班一、二班二、四班三； 1、5科第一名，优势明显；小学
3、3班第一，2班第二，其中3、4科第一，第二，1科第三，成绩优异，个别班需要努力。 从50%以上学生的成绩来看：初一2班、2班、4班22名学生占上风；初二1班、2班、2班21名学生21人，略显突出； 40%以上的初中三年级优生段的学生有4个班。 18名学生，优生优，其余班基本相同。总之，全校各班成绩的提高，离不开班主任的辛勤付出，离不开班主任的无私奉献、严格的管理、科学的指导，离不开班主任与各学科老师的密切配合。在这次最终的素质测试中，涌现出许多成绩突出的教师。本次测试，部分科目没有摆脱落后的帽子，我们的潜质学生还不够，需要采取更有效的措施来提高学生的整体水平。两级分化现象。五个镇中比较好的学校的成绩还有一定的差距。个别科目之间的差距超过10分。这需要我们的关注和反思，需要我们沉下心来，不断研究教学方法，引导学习方法，取长补短，我坚信在老师的共同努力下，教学我们黄山中学的成绩一定会再上一个新台阶。
总之，学校通过细致、踏实、持续、精准、严格的教学管理，实现了和谐向上的教学氛围，教学质量得到了很大的提升，学校发展动力强劲.让我们共同期待和期待更加辉煌的明天。