【#工作总结# #高校个人工作总结13篇#】文档在生活中的占比也是非常高的，如今觉察到范文的重要性已经成为现代人的一种普遍意识。范文的组成方式简洁明了突出了文章的主要内容，如何在工作中正确使用范文呢？基于网友的需要，励志的句子编辑整理了“高校个人工作总结”，请将这个网址收藏起来方便您下次查看！
高校个人工作总结 篇1
一、学生思想方面。
思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极的前提下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力。
沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的善良。
在与学生前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算达到了目的。
和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。
与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况，经济生活等。及时发现问题解决问题。
面临专升本，学生压力都很大，部分学生出现失眠、短暂性失忆等症状，要解决这一问题关键在于班主任必须了解学生的心里状态，掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉，帮助同学从根本上解决问题。专升本不是人生的全部，不代表将来的一切。正确引导学生端正态度是关键，要及时的安慰学生，帮助他们及时地纠正对待专升本的态度。
二、学生学习方面。
因为本学期专升本这一选拔性考试的举行，与以往比，我对学生的学习要求更为严格。专升本是通往更高学府的门槛，所以我要求学生重视本次考试，认真上课，做到不迟到，不早退。认真仔细复习高数、英语、计算机等课程，不会的及时和同学、老师沟通，平时认真听课做好每节专业课的随堂笔记。经过3个多月的努力不少同学在专升本中发挥突出有望进入本科学习。
为了专升本，不少同学将专业课拉下，在最后这一个月中，我要求学生借着专升本的劲头，认真补习专业课，争取在期末考试中取得好成绩。
我班全国英语四级，计算机二级的通过率不是很理想，对此，要求所有没有通过二级四级的同学利用本次假期好好复习英语计算机，争取在大三上学期一次性通过。同时要求已经通过的同学好好复习争取在下学期通过更高等级考试。
对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄虚作假做一个诚信考生，为此，班级每一位同学都签了《诚信考试承诺书》，经过几场考试，各位同学都凭借自己的实力认真答卷，没有出现弄虚作假现象。
三、班级文体活动。
我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体，在本学期，我班的文体活动同样做得有声有色。
3月初我班经班委商议后为班级配备篮球一个、羽毛球若干，鼓励同学积极参加体育活动，增强身体素质。
4月底校篮球赛、5月初运动会我班同学积极参加，并取得了优异成绩。6月末，我班举行了班级聚餐。于周末组织同学相聚，以增进同学之间的感情，加强同学之间的交流。在聚餐中，班中同学交谈甚欢，于无形中增强班级凝聚力。
四、宿舍卫生。
在宿舍卫生这一方面，辅导员老师在班长会议上多次强调，要求确定值日生，每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查，将检查情况及时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时，还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下，我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。在文明月的宿舍卫生突击检查中，我班表现突出，229、301等宿舍被评委优秀宿舍，取得了较为满意的成绩。
进入7月份天气更加燥热，经过几次宿舍检查发现部分宿舍卫生情况一般，对此我给诸位宿舍长开会，要求按时清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通风，衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易变质，在开班会时，我要求大家不吃过期变质食物，剩饭剩菜严禁食用，以免食物中毒，截至目前为止，未出现病例。
五、其他工作。
除了上述工作以外，我班的班团干部还做了大量具体细致的工作。我班多次利用课后时间开短小的班会，促进同学们学习，提醒同学们注意日常生活健康和安全。这些具体细致的工作，使同学们感到了集体的温暖。
我班按照学校的统一安排，及时做好优秀团员、优秀班干部、优秀团干部的评选活动，及时高效地完成了学校排的工作安。
我班经常组织或号召同学们参加讲座和报告会，努力扩大同学们的视野。我班的班团干部以对同学们认真负责的态度，在日常生活中为同学们服务，力所能及地帮助同学。
六、工作经验。
1、坚持“为同学服务”的工作态度。
在这两年的工作中，我们充分体会到，只有把“为同学服务”作为工作的首要目标才能做好工作，得到同学和老师的认可。工作的出发点和最终归宿点，都应该是同学们的最终利益。
2、细致入微的工作方法。
通过两年的工作，我们体会到，做工作不能凌驾于同学之上，而是融入同学之中；不能靠强制要求，而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的配合，才能团结全班同学。
3、多举行文体活动。
多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。
4、注意观察同学的思想动态。
在日常生活中，通过和同学们的广泛接触，了解掌握同学们的思想动态，适时适当地引导同学们的思想，使同学们认真学习，发展综合素质。同时及时和辅导员老师及班主任老师沟通，请老师们帮助解决思想问题，使同学们合理地学习、生活。
5、严格要求，统一对待。
无规矩不成方圆。在做所有事情时都应该严格要求同学，避免形成懒散的习惯，认真细致做好每一件事。对待同学要一视同仁，没偏没向，对事不对人，做一个有威信的班主任。
在工作中，我发现个别同学间关系淡漠，据我平时对寝室的抽查、了解，部分同学之间关系异常冷漠即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。他们没有积极性，对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。班级工作因此受大很大阻碍，部分活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
对此，我经常找这些同学谈话，引导他们正确面对生活学习，不要孤立自己，多参加一些活动，经过了两年的不懈努力，个别同学开始转变观念，参加班级的活动，但这是一个长期的过程，还需继续帮助这些同学争取早日融入集体。
本学期临近结束，学生可以拥有的大学时光已经不再富余，我相信我们班的同学能够在以后的生活学习中更加努力，不断进取，获得更好的成绩！
高校个人工作总结 篇2
一、
高校辅导员是高等教育中不可或缺的重要角色，他们在学生的成长和发展过程中起到了至关重要的作用。作为高校辅导员，我在过去的一年里深深体会到了自己的职责和使命。在这篇文章中，我将详细总结我的工作经验，探讨工作中的困难和挑战，以及一些成功的经验做法。通过这篇总结，我希望能够对其他从事或即将从事这一职业的人提供一些借鉴和启示。
二、工作内容与成果
作为高校辅导员，我的主要目标是帮助学生解决在学习和生活中遇到的困难和问题，促进他们的全面发展。通过与学生的个别辅导、集体活动等方式，我努力实现了以下几方面的成果：
1. 学业指导：我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和需求，帮助他们建立合理的学习计划，并提供学习技巧和方法。许多学生在我的指导下取得了明显的进步，取得了好成绩。
2. 生活指导：学生的大学生活不仅仅是学习，还包括社交、情感等方面的需求。我与学生建立了良好的关系，倾听他们的烦恼和困惑，提供适当的建议和支持。这种关系使得学生们更加愿意与我分享他们的困境和快乐。
3. 就业指导：一些即将毕业的学生对就业问题感到焦虑和无助。作为高校辅导员，我的责任是为他们提供职业规划和就业指导。我帮助学生撰写简历、进行模拟面试，并与企业建立联系，为他们提供就业机会。在我帮助下，许多学生成功找到了理想的工作。
三、面临的困难与挑战
在高校辅导员的工作中，我也面临了一些困难与挑战。以下是我在过去一年中经历的一些问题和对策：
1. 时间管理：高校辅导员的工作量往往很大，需要与大量学生进行沟通和交流。为了提供个别辅导和组织集体活动，我不得不合理安排时间，确保每个学生都能得到足够的关注。
2. 学生问题的多样性：每个学生的问题都有其独特性。在辅导学生时，我需要对不同情况进行灵活的处理，并根据学生的需求制定个性化的辅导计划。
3. 自我成长与发展：作为一名高校辅导员，我深深意识到自己也需要不断学习和成长。我积极参加培训和研讨会，与同行交流，不断更新自己的知识和技能，以更好地服务学生。
四、成功的经验做法
在工作中，我总结了一些成功的经验做法，以提高我的工作效果和满意度：
1. 建立信任和亲密关系：我努力与学生建立信任和亲密关系，让他们感到舒适和放松。这样，他们就更愿意与我分享他们的困惑和问题。
2. 善于倾听和沟通：学生需要有人可以倾听他们的声音和思考。在与学生交流时，我尽量不打断他们，表达尊重和理解，并提供合适的建议和方向。
3. 个性化辅导：每个学生都是独特的个体，在辅导时，我会根据学生的需求和特点制定个性化的辅导计划，帮助他们克服困难和取得进步。
4. 持续学习和专业发展：作为高校辅导员，我明白自己需要不断学习和成长，以更好地服务于学生。我积极参加各种培训和研讨会，拓宽自己的知识和技术面。
五、结语
通过我的工作总结，我认识到高校辅导员的工作不仅仅是一份职业，更是一项融合了责任和使命的事业。在学生的成长与发展中，我们起到了至关重要的作用。我将继续努力学习和提高自己的专业水平，为更多的学生提供帮助和支持，促进他们的全面成长。同时，我也希望其他高校辅导员能够从我的经验中受益，并共同努力，将高校辅导员这一职业做得更加专业、有影响力。
高校个人工作总结 篇3
教育事业统计工作计划
2017年我校教育事业统计在全校老师的努力和配合下计划完成录入和上报工作，我校2017年教育事业统计工作计划如下：
一、提高认识，加强领导，落实责任
为了做好今年的教育事业统计工作，我校成立了以石校长为组长统计工作领导小组，负责全校教育事业统计工作的组织领导和数据质量。学校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。
二、加强培训工作
按照省教育厅《关于组织参加教育部2017年全省教育事业统计培训工作的通知》文件要求，及时派出人员参加了镇中心总校的培训，通过系统培训，提高了教育事业统计的水平。
三、计划进行数据采集
1、计划进行学生信息采集。做到统计报表数据与学籍信息吻合；当年新招学生信息采集，老生在校学生信息采集：表册按班级打印下发到各班班主任手中，各班对学籍有变动的学生进行增加和删除，并对学生基础信息逐一进行认真核实，对信息有变动的学生及时修改、补充完善、在采集学生信息时，确保每个学生信息核实无误并经家长签字认可后报教务主任，教务主任负责对所有信息进行审核把关，对于学籍学生与报表学生不吻合
2、计划进行教职工信息采集。对教师变动情况如：新录用毕业生、调入、调出、自然减员如实填写。
3、计划进行学校办学条件信息采集，如：学校土地面积，校舍面积及结构，学校资产以及设施设备：由学校财务人员统计，统计过程中认真清点，仔细盘查，做到物帐相符；做到与学校固定资产报表相吻合。建立校舍资产（长期资产）信息台帐数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充、修改学校办学条件相关信息，确保数据无误后上报分管学校财务（后勤）的领导签字确认。进行流动资产信息统计数据采集，数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充，核实资产信息，确保该表数据无误后上报分管学校财务后勤的领导签字确认。若“国有资产统计报表系统”中的数据与实际不相符，必须与实际为准，同时书面情况说明存在差异的原因。
4、计划数据汇总及录入工作
数据汇总，确保统计数据采集模版中所有信息准确、真实、完整，通过EXCEL函数实现对所有采集台帐的信息进行数据整理汇总功能，形成最终汇总模版；数据录入，学校独立完成数据录入校验、审核工作，数据审验及上报。按时审验数据并上报所有统计资料，保证封面完整，手续齐全，并经单位负责人签字加盖公章后上报。
5、计划报表打印及撰写统计报告
打印报表，纸质基表录入系统，经系统校验无误后，进行数据汇总，由学校或者中心学校统一打印总表和学校基表规范装订上报，报表经校长审核签字并加盖学校公章后，再上报当地教育主管部门。
撰写统计报告，教育事业统计数据采集、录入、审核、校验无误后，及时召开科室数据审核分析工作会议，发现异常数据分析原因，同时对学校重点指标（如招生数、随班就读、进城务工随迁子女、入学率、辍学率、危房面积）等进行总体分析，撰写好“教育统计数据质量核查报告”和“教育统计专题分析报告”。
以上是我校对教育事业统计数据统计工作计划情况，我们将进一步完善我们的工作，从而使我校的教育事业统计工作做到更加规范科学。
高校个人工作总结 篇4
在市场经济条件下，企业诚信不仅是社会和广大用户对企业的要求，更是企业自身发展壮大的首要条件，企业拥有诚信，不仅是企业发展与成熟的标志，也是企业和企业家人格力量的表现。然而诚信需要成本，需要放弃很多短期利益。由于我们国家市场经济探索的时间非常短，加上我们没有建立起完善的失信惩戒机制，于是在道德和利益之间，更多的企业选择了金钱和利益，而抛弃了社会公德和道义。这也是我们周围为什么不停的上演诸如“毒大米、毒酒、毒奶粉、作假帐、拖欠货款、赖款”等等不诚信事件的原因。
企业发展需要诚信，企业呼唤诚信。为了唤回当前我们企业缺失了的诚信，公司于20年8月22日全面启动了“人人讲诚信”。为了响应国家电网公司和四川省电力公司的号召，根据公司川电三委宣[20]6号《关于印发＜开展“人人讲诚信、推动新发展”实施方案＞的通知》的文件精神，X部于10月12日全面开展诚信教育活动。经过这一个多月的努力，“人人讲诚信、人人重诚信”氛围更加浓厚，员工的精神面貌有了较大的改善，工作积极性不断提高，人与人之间更加和谐、友好、真诚，对于公司目前的困难也显现出了极大的关心和理解。下面就将此次活动的开展情况向公司做个全面汇报。
为了确保“人人讲诚信”取得实效，党总支结合现场实际情况，将整个活动分成了四个阶段:
第一个阶段：宣传、学习教育阶段（10月份）。
首先是利用站班时间、周一安全学习时间、调度会议时间、晚上下班时间不断对大家进行“诚信”宣传和教育。组织大家学习国家电网公司总经理刘振亚在20年年中工作会议报告中对“诚信”的论述；传达国家电网公司副总经理曹志安总经理在开展“人人讲诚信”电视电话会议上的讲话精神；传达国网电力科学研究院肖世杰书记在开展“人人讲诚信”会议上的讲话精神；学习领会省电力公司党委书记秦红三在公司系统开展“人人讲诚信、再创新辉煌”电视电话会议上的讲话精神；学习四川省电力公司工会发出的“诚实做人，诚信做事”倡议书等等。
其次还利用项目部的宣传栏对大家进行宣传教育。每日在宣传栏张贴不同的诚信格言、诚信故事；鼓励大家去收集、去发现身边的诚信人和诚信事，并及时进行宣传和表扬；开辟专栏征集开展诚信教育活动的好措施、好方法，同时对有建设性的意见给予适当的奖励。
第二个阶段：相互讨论、相互交流查找问题阶段（10月末到11月初）。
在经过上个阶段的学习热身之后，项目部又紧接着组织大家开展“立足本职工作，诚实做人，诚信做事”的大讨论活动。
首先是由各部门、各队站进行内部讨论和自省。由于专业和工作内容的不同，存在的问题和讨论的重点都不尽相同。为了不影响正常工作，讨论基本上都在下班时间进行，各部门和队上相互协调、相互配合，分时间有条不紊的开展各自的讨论活动。
在各专业内部讨论之后，党总支又组织各部门及队站负责人进行相互之间的讨论和交流。希望通过学习和交流让我们每位员工都能树立起诚信意识，爱岗敬业，忠于职守，忠诚企业，诚实做人，诚信做事。在此次讨论中，职工们还提出了很多对诚信建设很有帮助的意见和建议。例如：我们的企业应该珍惜、爱护我们的员工，要以诚留人，以情爱人，员工就会有“士为知己者死”的豪情和精神，整个企业就会团结得象一个人一样，就会有很强的团队精神，就会产生强大的精神动力，企业就会长盛不衰。还有不断完善沟通的渠道，沟通是实现监督与控制目标的重要媒介，是企业提高监督质量的润滑剂。从沟通中人们可以学习榜样的精神，也能够发现丑陋的灵魂。通过沟通，还利于发现制度中的不足和缺陷并及时加以补充和完善。
第三个阶段：进入写诚信征文和进行诚信演讲的竞赛提高阶段（11月份）。
通过诚信教育、诚信讨论，职工们对诚信有了更具体、更深刻的理解。在此基础上，项目部又积极组织员工们参加公司的“人人讲诚信，推动新发展”的征文和演讲比赛。喜欢写作的员工此时个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，项目部在11月份陆续收到十几篇优秀作品。经过党总支的讨论和商榷决定，由其中的两篇作品参公司加将要举行的.演讲比赛。
高校个人工作总结 篇5
今年受系里委托，我分管我们系的自律委员会工作，主要是针对寝室卫生，查寝工作加以指导，同时配合系团总支、学生会搞好学生工作。在管理系自律委员会的工作中，我和学生干部想方设法把我们的寝室环境建设搞的更好，检查督促是一方面，另一方面是鼓励表扬，继续执行我们的礼貌寝室、标兵寝室的评选活动。在这一系列制度的管理下，我们的学生日常管理工作蒸蒸日上，我们系的学生活动率获先进，我们系的寝室卫生始终坚持在前三名。
这些工作使我认识到我们肩上所担负的使命是多么的重大，而我们各方面的知识又有多少欠缺，我们将来的工作还需要多少的努力。在这两年的工作中我严格要求自我，力求做到以下三点，让学生工作稳中求进，力求创新。
一、不断地学习与思考，并注意提高自身综合素质。
教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。仅有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自我正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在日常生活中严格要求自我，树立终身学习的理念。在平时我不仅仅加强学习马克思主义哲学，还加深现代科学知识的学习，不仅仅熟悉思想政治工作原理，并且还利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关知识，争取能做到一专多能。另外我还进取参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识本事，最终使自我的综合素质得到全面提高。
二、无私奉献，爱岗敬业。
我们辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，而所工作的对象——学生的思想更是日趋复杂的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和职责心是尤为重要的。一方面，我要保证必须时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学异常是学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难要热情帮忙，对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，这样才能树立起较高的威信。
三、勇于探索，虚心学习，力求创新。
随着市场经济体制的建立和完善，经济成份、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局，大学生的思维方式和思想观念发生很大变化;随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不一样思想文化的相互影响、碰撞更加激烈;随着高科技的迅猛发展，以互联网为代表的高新传媒在为我们供给新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新情景、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、资料、体制、手段和方法上进行改善和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路：要注重调动学校、社会、家庭各方面的进取性，构成大合唱大家唱;要认真学习和进取吸取现代科技成果，更新观念，更新知识，更新工作设备和手段，提高工作水平;要针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不一样层次的学生的需求，增强工作实效。
经过这两年来与同学们的接触，我觉得更多的是我自我从同学们身上学到了很多东西，包括自我在上学时所拥有的然而随着时间的流逝已逐渐被我淡忘的一些品质和精神，在他们身上我又重新看到了当年的自我，与他们的比较又推动着我去继续努力。我尽力去作同学们的朋友，我和他们一齐参加活动，一齐学习工作，一齐聊天，在这些过程中我们结下了深厚的友谊。，可是我深感自身理论水平也有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自我阅历局限难以给以满意的答复。但在与同学们的接触中，我们经过彼此交流，都从对方身上学到了很多。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同提高。
高校个人工作总结 篇6
北京市高校毕业生接收落户流程
（一）到高校招聘全日制二本以上学校与主业相关的毕业生，要求保证北京市生源毕业生比例不低于30%，与学生签订三方就业协议。
（二）毕业生毕业前，从股份公司拿到国家人事部发的《中央机关（在京央企）高校毕业生接收函》，发到拟录毕业生手中，让其办理离校手续。
（三）毕业生毕业到公司报到，收齐每位学生的毕业证、学位证、报到证、户口迁移证（注意：迁移证中“出生地”、“籍贯”必须填写到县市一级，学历、婚姻等内容必须填写）、接收函回执、身份证复印件、三方就业协议。同时对其毕业证、学位证在学信网进行查询，认证。
（四）将上述证书号码编成excel文档，并增加出生地、籍贯、家庭地址、毕业学校、专业等内容。
（五）根据总公司的要求，将上述编号等相关信息录入人社部的系统，等候审批。
（六）通过审批后，从总公司拿到批件，组织人员准备：身份证、2张一寸白底免冠照片、报到证原件、将每人身份证正反面和报到证复印到一张a4纸上，把每人户口迁移证贴在一张a4白纸上——经办人与总公司人员一块到派出所办理录入、核对、登记手续——拿到每位毕业生落户北京的户口卡。
（七）经办人带所有毕业生到派出所办理指纹采集、照相（必须带上身份证、20元人民币）。
（八）十个工作日后到毕业生到派出所自己领取身份证。篇2：高校毕业生接收函
高校毕业生接收函 xx大学：
经考核，我单位同意接收贵校2015届毕业生xx（学号：xxx，学历：硕士生毕业，专业：xxx，生源地：xx省xx市），请将其列入就业方案。 单位（盖章）：
2015年x月x日篇3：应届毕业生申请北京市户口
推荐表、接收函与就业协议书 2010-10-27 10:22:05 来源：北京高校毕业生就业指导中心
分享到： 5 1 毕业生推荐表是由毕业生所在省市（自治区）就业主管部门统一印制并通过各高校发放给毕业生的推荐材料，是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料，具有较高的权威性和可信度。以北京地区为例：《北京地区普通高校毕业生就业推荐表》（以下简称推荐表）是由北京市教委制定，北京高校毕业生就业指导中心统一印制，通过北京地区各高校发放。发放对象是具有派遣资格的毕业生。
一般说来，推荐表有如下作用：
（1）推荐表是毕业生具有就业资格的证明文件 只有国家计划内招收的毕业生才有资格领取毕业生推荐表。定向、委培毕业生、非国家计划内招收的毕业生没有推荐表。
（2）推荐表是毕业生申请户口、报考公务员等的必备资料
按照北京市人事局的规定，用人单位申报解决毕业生北京市户口，推荐表是必须要提交的申报材料之一。同时，毕业生如果报考国家公务员，也必须提交推荐表。
（3)推荐表是学校向用人单位推荐毕业生的正式书面材料
推荐表内容需要经过毕业生所在高校审核并加盖公章。 2 接收函一般分为两种，一种是由用人单位上级主管部门开具的同意该用人单位接收该毕业生的证明材料。落实到中央各部委直属单位，应以用人单位人事部门及部委人事部门盖章为准，比较常见的是人事部开具的户口接收函等；落实在生源省、市、自治区所属单位的，应以用人单位的人事部门盖章为准；跨省落实就业单位的，必须以接收省、市、自治区、计划单列市的人事部门或主管毕业生就业部门盖章为准，比较常见的是北京市人力资源和社会保障局开具的户口接收函。另一种是用人单位开具的表示接收该毕业生到单位工作的正式的书面证明材料，
常见的有用人单位要求学校先在就业协议书上盖章而开具的接收证明；用人单位开具的正在为毕业生办理有关就业手续的证明等。 3 就业协议书（全称《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《全国毕业研究生就业协议书》），俗称“三方协议”，是由教育部高校学生司统一制定、各省市（自治区）教育主管部门印制，由毕业生、用人单位、学校三方签订的明确三方在就业择业过程中的权利义务关系的书面协议。在我国当前的就业体制下，就业协议是教育部门制定就业计划的依据，是办理毕业生就业手续的依据，是确认就业意向和劳动需求的凭证。
就业协议书主要包含三部分内容：毕业生情况及意见，包含毕业生的基本情况和应聘意见，由毕业生本人填写；用人单位情况及意见，包含用人单位基本信息，毕业生档案转寄单位名称、地址，毕业生户口迁移地址和用人单位意见等内容，由用人单位填写；学校意见，包含学校联系人、毕业生培养方式、院（系、所）意见、学校毕业生就业部门意见等内容，由学校就业主管部门填写。
对于就业协议的法律性质及责任承担尚无立法上的明确规定，但就业协议书具有法律约束
力。根据民法的相关理论，民事法律行为生效的要件是主体合格、意思表示真实、内容合法。就业协议是高校毕业生在就业阶段通过与用人单位的平等协商自愿签订的确定单位愿意接收、学生愿意去此单位工作、学校经审核同意派遣的协议，就业协议一经签订，对三方当事人都有法律约束力. 因此，就业协议书具有民事法律上的合同效力，需要当事人严格遵守。 北京市教育委员会转发教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作文件的通知 2015-01-21 京教学〔2014〕7号 各普通高校、研究生培养单位： 现将教育部《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2014〕15号）转发给你们，并就做好2015年北京地区普通高校毕业生就业创业工作提出如下意见，请一并遵照执行。
一、完善高校毕业生就业创业工作组织领导机制 各普通高校、研究生培养单位（以下简称“各高校”）要高度重视高校毕业生就业创业工作，切实将其摆在学校工作的重要位置，加强支持力度和工作投入，纳入学校总体规划和年度考核目标。全面落实就业创业工作“一把手”工程，加强组织领导，完善工作体制机制，明确责任分工，统筹推进整体工作，切实保证机构、人员、经费、场地“四到位”，为做好毕业生就业创业工作提供有力保障。
二、全面推进大学生创业工作
（一）加强创新创业教育，培养大学生创新意识和创业能力。各高校要按照教育部要求，将创业工作纳入人才培养体系，面向全校学生开设创新创业教育专门课程，并纳入学分管理；结合学校自身定位，编制创新创业教育教材;完善弹性学习年限制度，允许在校学生休学创业。同时，鼓励大学生参与各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动。
（二）确保示范性创业中心建设及大学生优秀创业团队支持项目取得成效。各有关高校要按照计划和要求全面开展示范性创业中心建设工作，统筹协调就业（创业）指导服务中心和各职能部门，完善建设内容，加强保障与资金配套，保证建设成效，推动北京地区高校整体创业工作水平和质量的提升。同时，要做好大学生创业优秀团队评选工作，鼓励大学生勇于创新、敢于创业。
（三）着力构建北京高校大学生创业园孵化体系。市教委将加强资源统筹，构建“一街三园”的北京高校大学生创业园孵化体系，为大学生创业提供免费或优惠的场地支持，各高校要按要求积极做好入驻企业的遴选推荐工作。同时，各高校要加强校级大学科技园、创业园、创业孵化基地建设，在校内为大学生创新创业实践活动提供场地，力争形成定位准确、布局合理、功能齐全、市校两级互动互补的创业园孵化体系。
三、加强毕业生就业市场建设
（一）鼓励引导毕业生面向基层、面向京外地区就业。各高校要积极动员各方资源，大力引导毕业生转变观念，多渠道、多途径就业，鼓励毕业生到基层、到京外地区就业。同时，要不断健全到基层就业保障机制，设立奖励资金，落实好学费补偿、贷款代偿等政策，鼓励毕业生投身基层，建功立业。
（二）建设立体化就业市场服务体系。市教委将依托“北京大学生就业之家”和高校建设若干个面向行业、郊区县及京外用人单位的就业分市场，建立“市级、校级、地域”等多形式立体化就业市场服务体系，形成大学生就业服务品牌。
（三）充分发挥校园就业市场的主渠道和基础性作用。各高校要深入挖掘岗位，积极组织多种形式的校园招聘活动，确保招聘活动场次、岗位数量进一步增加，信息质量进一步提高。结合国家新推出的“京津冀一体化”、“一带一路”、“互联互通”和“亚太自由贸易区”等重大战略，探索毕业生就业创业的新渠道、新形态。
四、整体提升毕业生就业指导服务水平
（一）加强就业指导课程建设。已入选大学生职业发展与就业指导课程提升项目建设的高校，要加大投入力度，认真做好建设工作，形成一批高品质、有特色的精品课程，更好地激发大学生职业生涯规划的自主意识，掌握职业规划知识，提升就业能力。积极开展北京地区高校职业发展与就业指导示范课程教学观摩
活动，加强校际间交流，推动整体水平提升。
（二）加大对困难群体毕业生的帮扶力度。要及时、准确摸清家庭经济困难毕业生、少数民族毕业生、女性毕业生、残疾毕业生等各类困难群体的具体情况，掌握求职动态，建立就业困难群体数据库，有针对性的进行分类指导。积极拓展少数民族毕业生就业渠道，引导和鼓励他们回到家乡经济和社会发展急需的领域就业。配合人力社保等有关部门，做好低保家庭毕业生、残疾毕业生的求职补贴发放工作，确保在离校前将求职补贴发放到他们手中。
（三）发挥就业特色工作项目的辐射效应。各参与就业特色项目高校，要大力加强成果的总结、宣传与推广，充分发挥建设项目的辐射带动作用，推动北京地区高校整体就业工作水平和质量的提升。
五、有关具体问题
（一）培养方式为定向、委培的高校毕业生要严格按照定向、委培协议就业。
（五）毕业后，京外生源毕业生拟考研、拟出国的，凭报到证将户口、档案关系转回入学前户籍所在地办理相关手续。
（六）毕业生与用人单位签订了就业协议并办理了《就业报到证》，如无特殊情况不予调整。有特殊情况需要调整改派的，由学校提出调整意见及申请（其调整必须符合国家就业政策导向），经市教委同意，为其办理调整手续。毕业生调整改派须在报到证签发之日起一年之内办理，逾期不再办理有关调整改派手续。
（七）学校要对办理就业手续的毕业生进行资格审核，完成学历证书电子注册的相关工作。
（八）各高校要加强就业信息统计领导责任制和工作责任制，实事求是地统计毕业生就业去向，按要求定期报告就业工作进展情况，特别是困难群体毕业生的就业情况。
（九）师范生的就业按有关政策执行。
北京市教育委员会
2014年12月31 日
办理北京户口遭遇二分改派经历分享
发布： 北京户口 / 日期： / 分类：北京户口, 活在当下
去年圣诞节的前一天，我去单位附近的派出所拍了新身份证的照片，这表明我终于成为“北京人”了，之前一直不确定是否能拿到户口，这下总算松了口气，而现在，我却在想自己是不适合这样的单位，自己到底想要什么样的工作，开始想念南方的空气和温情，想念家乡，想念真正的生活?? 我去年毕业，算是国内top文科高校研究生，北大南边三公交站。其实之前找工作并没有一定要户口，而是一心想进媒体，做自己喜欢的事，这说明我当时还是很理想的，现在想想其实很傻，因为在北京没有户口真的很难立足，户口不是一切，却是一切累积的基础。当时在一个媒体实习，主编说五月份签协议，但到五月底，主编说还得实习，和我一起实习的几个应届生也都hold不住，开始另谋出路，当时那家媒体 也在调整，之前的领导去了另一家单位，新的领导有很大变动，结果表明，他们还是喜欢有几年工作经验的人，因为当时他们开始试用很多从别的单位想跳槽过来的人。我六月底毕业，如果工作再定不下来，就要一毕业就失业，心态已经十分不好，当时虽然喜欢媒体，但是觉得已经不能再等，而且那家单位也很一般，就决定重新找工作。 当时的情况是，心情非常差，很害怕，每天都睡不着觉，感觉一睡觉就有东西掐着心里，呼吸不过来，然后开始吃安眠药，从一颗到两颗，后来两颗都没作用。因为这药是在学校医务室开的，每次不能多拿，我就一周去两次。有次遇到的校医很好，还问我有没有什么别的想法，当时被她一问，我就哭了，她说我们学校的学生是很好的，肯定会找到不错的，要相信这些。总之，那两个月是人生最灰暗的时期，十几年来的努力感觉都是毫无用处。也不是没有过好的机会和表现，我曾通过国内算是最好的有保障的媒体的笔试，我们学院总共也没进几个，我是唯一有过相关经验的人，最后还是要了一个男生。现在想想，这就是现实。 于是疯狂地开始浏览应届生，投简历，就在别人都定的差不多，开始找房子或是准备毕业去别地工作的时候，我扳着手指倒数，自己还能在学校住多久，因为工作还没定下来，房子根本来不及考虑。好在我有很好的闺蜜，就说“你住哪我就住哪”。她也很心疼我，就揽了找住宿的事宜。每天都投很多，面试很多，现在想想，遇到的单位真是五花八门，学历用对了地方能起点作用，用错了或是用得不当就是狗屎。六月底，拿了几个offer，有个很好的外企，只不过是和外服签，工资也一般；一个体制内单位，和人才签，工资很低；一个不错的民企，算是国内很好的，做的东西也算对口，工资福利都不错，只是很明确的说，不解决户口，当时就想去那家了。后来，笔了一个事业单位笔试，但是结果很慢才能出??七月初，已经搬离了学校，还好闺蜜找的地方就在学校旁边，这时面试一个国企，没想到那时还能和几个自己学校的人竞争，没想到能去那里，不过竟然拿到offer。不过某国企也很实际，说今年可能不解决户口，因为已经过了审批时间，不能把我的信息录到系统中去，就不能审批，但是能拿到明年的户口指标，而且这是肯定的，只要我能开出明年的派遣证就可以拿到户口。由于我毕业时还没定工作单位，写的是二分，学校就是把户口档案都返回家，学校的意思是只要能找到接受自己的单位，还是能改派。因为毕业时已经很忙，没来得及办户档保留，就为一切的办户口事宜造成了很大麻烦。要是我办了户档保留，以后的工作也就没有了。
当时考虑了很久，是去民企还是国企，因为事业单位的结果一直没出，真心不想等了，想了很多，还是去国企，因为我知道只要它愿意，肯定能帮自己解决户口。说是过了审批户口的时间，其实那是该央企总部自己有一个审批系统，它走的不是北京市指标，不是人保部的审批时间。当时也没有多想，直接打到央企总部去问，落户系统到底怎么回事，后来那边的人竟然帮我录了进去，进了单位才知道，对于这种单位，户口指标根本不是什么难事，比起外面，真的要多很多。只是因为录信息时已经晚于审批时间，所以我一直不确定自己能否通过审批。
由于这时对我而言签三方已没用，单位让我递交就业推荐表， 7月16日，办了入职手续，人力给了我所谓的“绿卡”，就是应届毕业生进京接收函，一共两联，上联叫接收函，由单位盖章给学校，学校才能给我办改派（其实正常情况下就是派遣），下联叫审批回执（学校、单位都盖章），改完后给单位，用于去人社部落户。 注意，这是国企、公务员接受毕业生用的审批单，因为我们指标走的是人保部，而走北京市指标的就是另一种单子了。
单位帮你落户要三张单子，审批回执（很多人称”绿卡“）、当年的派遣证（派遣证必须上的单位必须和你审批回执上的一致）和户口迁移证（从学校签到单位）。因为我当时的派遣证是二分回家，户口迁移证也是回家，所以另外两张单子都得重办，这一办就是花了自己几个月的时间。 首先是改派，改派，就是把你的户口和档案再派回新的地方和单位。我拿了审批回执去学校就业中心填写改派申请单，注意要附上原有的报到证、就业协议复印件。由于当时已经放暑假，学校只有周一周二值班，而学校为学生办理改派也要去北京市就业指导中心，那里办事是以学校为单位，只接待学校，不接待个人，所以我周一去学校交了材料，等周二学校办好。当时要求是在改派申请表上附旧报到证的上下联，由于报道证的下联也就是派遣证，已经放在档案里，而档案也已经寄出，学校就业办的老师说先只拿上联，看看能不能办，后来证明是可以的，7月24日拿到新的报到证。
当时学校就业办的老师不清楚业务，以为拿到了新的报到证，就可以去公安局办改派，还说不同的改派情况手续不同，二分的不用教委开证明。还好那老师态度很好，还特意给我留了个电话，说有事再联系。 8月2日，托同学去海淀派出所办理户口迁移证。一去才知道，二分办理户口迁移证要四项材料，报到证、北京公安局人口管理大队开的入户证明（入学校集体户口）、旧的户口迁移证、委托书。我的改派，才走了一点点路。
于是我就去北京公安局人口管理处，在成寿寺路甲19号，一问才知道，要办理入户证明，还是要北京市教委开具相关证明。原来对于二分回家的应届毕业生，学校除了为你开新的报到证，还要向北京市教委出一份《关于为***办理恢复京内户口的请示》，由教委盖章；教委再向北京市公安局开具《北京市教育委员会关于高校毕业生落户的证明》；公安局根据这份证明，才能向你学校集体户口所在地的派出所开具《入户通知单》，这些步骤算是把你原本要改回老家的户口重新返回学校，只有把户口返回学校后，学校集体户口所在的地派出所才能为你出具新的户口迁移证，而这时你户口迁移证上新的地址就是你单位的集体户口，这是单位帮你落户的三张大证之一。
于是，又去找北京市教委开具证明，当时不知道教委在哪，就在网上查，说是在宣武门附近，去了才知道已经搬至北边，然后又各种电话，才知道要去北京市高校就业生毕业指导中心办理，在增光路45号中国劳动关系学院东门外北侧（电话）。那天请了半天假，走了一趟已经没时间，下午四点就关了，于是只好再等。 8月14日，终于在北京市就业指导中心拿到了开往公安局人口管理处的《北京市教育委员会关于高校毕业生落户的证明》；8月16日，等到下午两点，公安局人口管理处终于开始上班，我拿到了开往海淀派出所的《入户通知单》；8月18日，来到海淀派出所，拿到了新的户口迁移证，至此，我的户口审批回执、报到证、新的户口卡终于拿齐，交给了单位人力资源。
8月底，接到某民企的电话，说是我的户口指标能解决，要我递交一系列材料，可能由于没沟通好，虽然拒了但人力那边没收到部门信息，依旧联系到我，但当时我已经搬了改派，不能办再派。其实之后我一直很后悔，因为拒的是很适合自己的工作，只是因为不能解决户口，所以?? 再说改派，户口，这还是只是一部分而已，落户口的材料齐了，档案却已经回到了老家就业中心。于是，我找到单位档案科，拿到单位向总部档案部门的申请单，再去总部人才管理处，拿到了总部向老家就业中心的调档函，9月份，正好有事回家，拿着调档函申请将档案转往总部人才管理部门。因为调档只能篇4：2015届毕业生用人单位接收函
用人单位接收普通高校毕业生函 贵阳学院: 经我单位研究决定，同意学生本人申请，现接收你校2015届毕业生到我单位就业：
毕业生姓名
性别
培养方式
国家统招 专业名称 学制 学历
生源所在地
省
市（州地）
县 通讯地址 邮编 联系电话
用人单位名称
用人单位地址 邮编 联系人 联系电话 毕业生签名 用人单位（盖章） 年 月 日 年 月 日篇5：毕业生就业接收函
毕业生就业接收函
学校名称: 贵校20xx届××专业本科毕业生学生姓名（身份证号码：××××××××××××××××××） 已与××就业单位(地址：请输入就业单位地址)签订就业协议，请协助办理派遣手续，并将档案寄至我公司。
高校个人工作总结 篇7
20ｘｘ年，我处在学校党委、行政的正确领导下，紧紧围绕《20ｘｘ年安全保卫工作要点》，认真贯彻落实上级部门关于进一步加强安全工作的有关精神，以遏制重特大事故发生、确保安全形势稳定为目标，狠抓安全宣传教育和各项制度措施的落实，强化了安全工作隐患排查和整治工作，在全处同志的共同努力下，顺利完成了本年度的安全保卫工作任务，确保了校园的安全与稳定，被ｘｘ省保卫学会、消防协会评为20ｘｘ年度ｘｘ省高校安全保卫工作“平安校园”先进单位。现总结如下：
一、目标任务完成情况
1、学校没有发生重大火灾事故、校内交通安全事故，无集体食物中毒事故及无传染性疾病流行事故，无重、特大刑事和治安案件，无造成严重后果的重大群体的事件及严重影响国家安全或政治稳定的重大事件。
2、进一步使学校安全工作制度化、规范化，积极探索了学校安全工作的新思路、新方法，切实将学校安全工作落到实处。
3、在全校安全宣传教育、治安防范、消防工作、户籍管理、交通秩序管理、政治稳定等工作中，精心组织，周密部署，靠前指挥，收到了预期效果。
4、加强对师生的安全教育、法制教育和道德教育，提高师生的安全意识和防范意识，减少师生违法违纪现象。营造学校稳定和谐的环境和氛围。
5、顺利完成了20ｘｘ级新生军训工作和20ｘｘ年征兵工作。共征兵20人。
二、开展的主要工作
（1）“平安校园“创建工作
进一步深化和巩固了“平安校园”创建成果。这一年里我处坚持“一个方针”，“三个结合”，即坚持全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的基本方针。坚持把创建平安校园与促进学校改革发展相结合、坚持把平安校园与文明校园建设相结合、坚持把平安校园建设与做好学校稳定工作相结合，充分发挥武装保卫处安全保卫职能，着力提升安全管理水平，为师生营造一个安全稳定的校园环境。
一是处领导坚持组织职工进行政治学习和业务学习，坚持每周召开处务会，布置和总结安全保卫工作，并经常深入一线检查安全工作，针对学校安全保卫工作的簿弱环节，进一步加强了防范，有效地预防了违法犯罪。二是多次召开维稳工作会议、安全形势研判会、安全工作会议，发出安全保卫工作简报8期。年初，召开了20ｘｘ年全校综合治理表彰大会暨20ｘｘ年安全工作会，安排部署20ｘｘ年安全工作，与学校各二级单位签订了《综治·消防·安全目标责任书》，做到了综治安全工作与学校其他工作同布置、同落实，把安全管理工作分解到部门，责任落实到个人。今年进一步完善了《西华师范大学社会治安综合治理二级单位“平安校园”创建考核指标》，使各项评比指标更加符合工作实际，12月29-31日，我处与党办校办、学工部、后勤、工会、教务处、组织部、人事处等ｘｘ个综治委单位组成检查考核小组对全校各二级单位进行了综合治理检查，评选出了先进集体和先进个人。三是不断完善了安全保卫工作制度，印发了9个安全规章制度，促进了安全管理的规范化、制度化和法制化。四是强化队伍建设，通过全处大会对处内职工进行了法律法规、校园管理等业务培训和学习；分别选送处内职工到省内外参加交流与培训；根据学生队伍的专业特点，安排“119”学生义务消防队员参加暑期社会实践活动。
（2）治安防范工作
1、组织安排完成了校内各类重大活动、考试的安全保卫执勤和值班，在迎新期间、高考阅卷、各项考试、各种大型活动期间，都制定了切实可行的安全保卫工作方案，分工负责，责任到人，确保了各项活动安全顺利，无事故发生。
2、加强了校园警务室建设，增加了警务室工作人员，并派专人进行管理，加强了与公安派出所的沟通联系，做到了信息资源共享，有效地打击了违法犯罪分子的力度。ｘｘ3、狠抓队伍组织建设、业务培训、纪律作风整顿，提高了队伍业务技能和作风面貌，与保安公司联合对保安队伍进行了反恐防暴演练业务培训，不断提高保安处置突发事件的能力，有力地维护了校园治安秩序。ｘｘ4、加大了案件的查处力度和矛盾纠纷的调解力度，特别是针对学生宿舍偷盗情况采取了积极措施，本年度我处共查处案件20余起，抓获作案人员ｘｘ人，为师生直接挽回了数万元的经济损失，调解纠纷30余起。协助相关部门妥善处理学生意外死亡事故3起，无矛盾激化。
5、认真开展校内外环境整治。整治临时摊位，规范广告张贴和横幅的悬挂，整治牛皮癣。杜绝校内乱摆摊100余起，清理乱挂横幅300余条，乱张贴广告400余份。积极协调相关单位对校园周边的餐饮场所进行专项检查，对无营业执照、卫生许可证、健康证的提出了整改意见；协调相关行政执法部门对周边的非法摊点予以集中整治，净化育人环境。ｘｘ6、做好了安全宣传活动，特邀公安民警对20ｘｘ级学生进行30余场安全教育讲座，全校8千多名学生参加了安全培训知识讲座，提高了学生的安全意识和自我防范能力。开展了“安康杯”校园交通安全宣传、校园安全竞教比赛、校园防盗防骗安全知识、禁毒日、12.1交通安全日宣传和校园道路交通安全宣传活动。ｘｘ7、配合公安机关开展对学校常驻人口“三实一标”的基础信息采集工作，组织人员深入学校家属区进行入户调查，初步建立了住户基本档案，加强了对租住户等流动人口的管理。
（3）消防安全工作
1、加大力度展开对图书馆自消系统恢复工作、对北湖校区室外消火栓的改造、华凤校区自消泵房消防管网改造、应急照明柜电池更换和设备的检测等工作，签订消防设施维保合同两份，为学校消防基础设施建设及消防安全管理打开了良好局面。
2、完成了对学校到期消防器材、设施的维护保养工作，按照《消防法》规定，对学校近3000件灭火器及消防栓设施进行了维护和保养，对部分单位的消防器材、根据实际情况给予了调配，增强了消防设施配备的合理性和时效性，确保了学校建筑消防基础设施的完好。
3、为进一步贯彻《ｘｘ省教育厅关于做好“4.25”“7.22”防控工作的通知》精神，我处统一组织，现场指导，全校各二级学院共计22个单位开展安全应急演练工作，并对各参演成员进行了灭火技能、逃生救援等技能培训。
4、积极开展学校春季、秋冬季消防安全月消防安全宣传和教育工作和大型校园消防安全宣传活动，在全校范围内推广和普及消防安全知识。11月，组织各学院举办了消防技能比赛活动，邀请专业消防培训机构教官对近3000名重点岗位教职工和20ｘｘ级新生寝室室长开展了消防安全知识讲座。进一步增强了师生的消防安全意识，提高了火场逃生自救和灭火技能。
5、加大学校消防安全检查力度，大力排查学校消防安全隐患，为确保校园平安，消防科坚持定期对各单位、重点部位进行消防安全检查，内容涉及日常用火用电、职工消防知识掌握情况、日常消防检查巡查、消防设施及通道情况等；组织校相关部门联合对学生公寓、出租商铺进行消防类安全检查7次，参加人员共计约300人，查处学生寝室消防安全隐患82处，教育处理学生50人，处分学生12人，检查发现各单位、商铺消防安全隐患12起，现场整改6处，发出整改通知书6份，落实整改3处。
6、制作了《关于加强学生公寓消防安全设施管理的通告》。在各学生公寓和校内、家属区各主要车辆通道增设了消防通道指示牌，确保设施规范管理和消防通道保持畅通。
（4）政保相关工作
1、做好了反恐防暴和学校维稳工作的值班安排、检查及信息调研工作。加强信息收集工作，做到了信息的及时汇总和上报（本期上报调研报告5期）。
2、在户籍相关工作中，严把政策关，严格办理程序，为师生办理身份证380人，户口迁移420人，办理教师集体户转居民户89人。办理20ｘｘ毕业生户口迁出1500人，对西部计划、往届和留下的户口进行了统筹管理。完成了20xx级本、专科及研究生毕业生1000余人的户籍迁移工作。同时，加大了对户籍政策的宣传，规范了有关证件的补办程序，确保了户籍管理的规范性。
3、做好了车辆出入证办理工作。
（5）国防教育工作
1、今年我校聘请武警8740部队80余名教官，带领7370名新生分三个营，37个连，顺利完成对20ｘｘ级新生的军训工作。同时积极贯彻《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，增强国防观念、国家安全意识，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。加强了《军事理论》课的教学研究，创新教育手段，完善课程教学内容体系，加强与西南石油大学等兄弟院校之间的工作交流，不断提高《军事理论》课的教学质量。
2、圆满完成征兵工作。我部通过网站宣传、文件通知、学院传达以及与顺庆区区武装部的联合宣传，让同学们在第一时间了解征兵工作的最新政策与变化。积极组织学生进行报名和体检，经过严格、认真、细致、耐心的工作，最终从报名应征的大学生中挑选出20人入伍，为部队输送了优秀兵员。学生入伍后，积极为他们办理保留学籍、学费补偿贷款代偿、入伍奖励金发放等事务，确保他们在部队安心服役。12月，我部积极联系教务处以及相关学院，加快推进义务兵退伍学生的休、复学事宜。
3、深入开展军优属活动。春节期间我处对退伍军人、复转军人给予慰问关心。“八一”建军期间，我处代表学校前往武警8740部队慰问官兵，表达学校对子弟兵的深切关爱。
（6）法制宣传工作ｘｘ3月开展了“新消法、新权益、新责任”消费者权益保护法宣传活动；5月举办“安康杯”平安校园禁毒宣传活动；12月，成功举办了以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为主题的“124全国宪法日暨法制宣传日”系列活动，开展了“习惯改变命运”法制安全讲座。为扩大宣传面，我处合并了《校园法制》和《消防之声》为《平安师大报》，今年，共印发3期，及时向师生通报了校内外治安状况，提高了广大师生的安全防范意识、法制观念和自防能力。
三、问题与不足
20ｘｘ年安全保卫工作虽然取得了明显成效，但我们深刻的认识到，安全稳定工作是一项长期的艰巨的过程工作，存在一些薄弱环节，主要表现在：一是深化“平安校园”建设的内涵有待进一步提炼和理解；二是在狠抓落实上继续下功夫，年度综治考核工作有待进一步深化；三是把校园安全作为一种文化进行建设的措施、方式还有待完善；四是校园交通安全状况需要进一步改善；五是部分学生消防、防盗安全意识依然淡薄，安全教育需进一步加强。
在新的一年里，我处将会不断总结经验，克服困难，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，优化学校育人环境。
高校个人工作总结 篇8
军训是学校国防教育的重要组成部分，也是素质教育的途径与要求。通过军训工作的开展，有利于增强参训师生的爱国主义、集体主义、革命英雄主义，激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志;通过军训，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，促进了学校的教育教学管理工作。我校今年为期一周的军训工作已于XX年9月1日圆满结束，成效显著。现依据市教育局《转发省教育厅关于开展学生军训工作自查的通知》(教基[]227号)之精神，结合学校军训工作实际，总结
一、成立组织 加强领导
军训工作是学校一项常规工作，学校历年来都十分重视这项工作。在学校党支部、行政会的正确领导下，依据上级有关文件精神，学校成立国防教育领导小组，建立起以分管校长为组长、教导处主任为副组长、政治教师为成员，明确分工、责任到人、层层落实、协调一致，统一领导学校高一年级新生军训工作。
三、制度健全 注重落实
如何使军训工作落到实处而不流于形式，对于这一问题，学校首先是统一教师的思想认识，其次是注重制度的制定与落实20xx年学校军训工作总结20xx年学校军训工作总结。这些年来，学校教导处就军训工作先后制定了《安庆市杨桥中学军训工作条例》、《安庆市杨桥中学军训期间学生管理暂行办法》等有关制度，通过制度的制定，使学校军训工作步入“法”的轨道，有效地克服了军训工作的随意性，增强了军训工作的严肃性，从而为军训工作提供了制度上的保障。
军训效果的取得关键在于制度的落实。在军训工作开始时，我们就组织了相关人员认真学习、理解有关军训方面的制度，从思想上保证了军训制度的贯彻执行。而在制度的实行中，我们还注重检查，通过检查来发现军训过程中可能出现的问题并及时予以纠正、解决。比如，我们要求每天早晨六点三十分学生到班上上自习，班主任老师要到班点名，并根据实际，开展班会课，学习学校有关管理制度，使学生在此期间了解学校制度，遵守学校纪律，熟悉新同学，熟悉新环境;我们要求班主任在每天晚自习后到寝室查房，通过检查，了解学生的思想动态，关心学生的生活，走进学生心灵，使学生能迅速适应高中生活;我们还要求行政干部及时同班主任沟通，从整体上把握学生心理和班级管理状况，保证在军训期间纪律和安全;我们同杨桥镇卫生院联系，安排一名医生作为校医，针对训练过程中可能出现的意外情况及时采取必要的处理措施。我们还对军训期间的动员大会、阅兵式、后勤保障、教官的纪律要求都做了相应的规定，并明确了相关的责任人
四、经费到位 合理使用
作为一所地处农村的市级示范高中，我校生源主要来自农村，而这些学生家庭50%以上存在家长外出务工情况，学生家庭经济状况一般。针对这一实际情况，学校在财力相对紧张的情况下，挤出一定的资金来支持学校的军训工作，而不是将此转嫁到学生身上，以减轻学生负担20xx年学校军训工作总结工作总结。
根据上级有关文件精神，学校行政会研究决定，XX年度高一年级学生军训费用由学校承担，军训服装由学生在自愿的基础上统一到部队订购。在这一原则的基础上，学校经过多方努力，同武警安庆支队协商并取得他们的理解与支持，使学校在费用这一项节约了不少资金：经过协商，武警部队同意我校的军训费用按教官人数计算而不是按学生人数计算(60员/天.人)，仅此一项就大约节约资金一万元;学生的军训服装为26元/生，这一项按我校实际参训学生数计算，大约节约资金2.4万元左右，平均每生节约60元左右。学校对经费的合理安排和使用，得到了学生家长的一致肯定和赞扬。
高校个人工作总结 篇9
本人20-年12月任副教授以来，遵纪守法，爱岗敬业，团结同事，具有良好的社会公德和教师职业道德。在业务基础上，通过攻读博士学位和其他进修学习不断提高自己的综合素质和能力，具有较坚实的理论基础和专业基础，能及时掌握本学科国内外的发展动态，20-年被遴选为广西马克思主义中青年理论专家培养对象，20-年获得马克思主义基本原理硕士生导师资格。在科研工作上，主持科研课题3项：其中省级课题1项、地厅级1项，学校课题1项;参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省级课题3项，横向课题3项，校级课题2项;出版学术专著1部(独著)，公开发表学术论文18篇，其中登载在中文核心期刊6篇，登载在CSSCI期刊5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇。在教学上，系统地讲授了1门博士生课程、4门研究生课程和3门本科生课程，参加1门校级精品课程建设，优质地完成教学任务，学生对本人授课评价均为优秀，发表教学研究论文4篇，获校级教学成果奖1项，成绩较显著;在学科建设上，积极参加专业学科和课程的建设，参加学校马克思主义精品课程建设项目，20-年获得中华医学会医学美学与美容学学科建设贡献二等奖。注重培养硕士生和青年教师。能较熟悉运用英语获取信息和进行学术交流，计算机使用娴熟。
高校专业技术工作总结报告篇二
20-年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下。
德：作为一名中国共产党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。
勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。
绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。
总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。
高校个人工作总结 篇10
一、部门介绍：
宣传部是专门负责向全校宣传我院学生工作成果及学生精神风貌的工作部门。宣传部为热爱绘画及写字的同学提供了一个展示自我的平台。工作上积极配合其他部门，帮助学生会的各项活动顺利进行。
三、部门职责：
1.负责学生会主要活动的宣传与展示工作；
2.负责宿舍橱窗内本学院的海报制作工作；
3.负责重大活动的拍照、摄影工作；
4.协助其他部门搞好各项具体活动的'宣传以及布置会场；
5.负责重大节日的宣传工作；
6.加强与学生会各部门的联系和交流。
四、工作计划：
1、在国庆前出一期有关“欢度国庆”的宣传板。
2、10月15日之前出一期有关“欢度古尔邦节”的宣传板。
3、出一期有关10月13日重阳节的宣传板。
4、在11月27日出一期以“欢庆祖鲁节”为主题的宣传板。
5、为12月9日的大学生运动出一块宣传板。
6、出一期有关“迎新年，庆元旦”的宣传板（照片）。
7、为期末考试出一期以“诚信考试，做文明大学生”主题的宣传板（照片）。
8、及时为学院集体的活动占教室及布置教室黑板。
9、配合各部门活动，即使宣传。
具体：从学习、生活、工作、做人方面培养部内各成员， 在工作了一学期后总结不足并加以改正。
注：若在此期间学院有其他活动安排，宣传部会适时改动工作计划，积极配合，做好各项宣传工作。
1.活动目的：
摄影艺术包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中发现身边的美好的事物，用心感受生活。
优秀的摄影作品离不开一双发现美得眼睛，这对同学们本身的艺术修养就是一种提高。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。
3.活动流程：
（1）.全校同学报名即可参加。
（2）.参与本活动的同学需将照片以电子邮件的形式，发送至邮箱1079375856@（每人最多可交3张照片），之后会有评委进行评审。
（3）.最后评出：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。
4.比赛规则：
每人最多可交5张照片，照片内容需与校园生活相关，不得使用PS处理，内容真实。邮件主题为参赛同学的姓名、学院、专业班级、联系电话。
注：没有电脑或U盘的同学，可将拍摄作品（照片或电子版皆可）直接交于女生宿舍1号楼134宿舍或140宿舍处。
联系方式：胡杨 15099118235 马雅妮15276750330
5.活动安排：
工作人员需做好收集照片、统计人数，记录获奖者个人信息、准备奖状、发放奖品等工作。
6.后期工作：
（1）．绘制宣传板一张，将获奖者的照片洗出，贴于宣传板上。
（2）．与获奖人员进行联系，及时发放奖品。
高校个人工作总结 篇11
为期7天的新生军训即将结束。在学校领导和武警辽阳中队领导的大力支持下，在教官的悉心指导下，在同学们的努力下，我们的军训取得了显著的成绩，达到了预期的目标。在这次军训中，由于军事教官的严格要求，各种科目都进行了精心的训练；学生以正确的.态度参加训练，做好吃苦耐劳的心理准备，磨练意志。因此，在军训期间参加训练的学生，能够积极参与到艰苦紧张的军事训练中，既强化了国防观念，又坚定了爱国主义信念，体验了军人生活，增强了组织纪律性和集体观念。培养吃苦耐劳、勇敢顽强的军人作风。军训时间虽然短，但对学生以后的学习和生活无疑是非常有益的。
军训期间，教官们投入了极大的热情。对学生表现出大爱和责任心，认真履行职责，了解学生思想动态，关心学生生活，主动做好学生思想工作，热心为学生服务。在此，让我们用热烈的掌声向最可爱的导师们表示最崇高的敬意。
同学们，军训是每个大学生的重要必修课。本次军训的200名学生，通过军训技能考核，成绩优异。
在过去的七天里，学生们虚心向导师学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带伤坚持训练，从不抱怨，也不累。训练中，唐大伟和3班的同学们休息了一下，投入到高强度的训练中，虽然身体不适。一班、二班、三班、四班的学生，如李帅、谢丽君、刘佳青，是军训学生的榜样。他们给自己定的标准很高，技术和成绩都在前列。16宿舍同学利用午休时间清理场地积水，热心服务集体。军训不仅增强了体质，还锻炼了意志和毅力，增进了同学间的友谊和集体荣誉感。
中军训在学生中真正体现了一个大学生的优秀品质和进取精神。你们用自己的实际行动谱写了人生中学生军训的新篇章。
从军训开始，我们的老师就一直关心、体贴、鼓励着学生，用自己的模范行动影响和带动着学生积极参与训练。你的魅力无穷无尽。
这次军训也得到了校领导的高度重视。为保证学生军训的顺利进行，应提前做好准备，确定目标，体现了军训各个环节抓、严、实的特点。
这里需要特别感谢的是武警辽阳中队的教官们。你们严格的训练和高度的责任感保证了这次军训任务的圆满完成。在这里，我们向你致敬！
亲爱的同学们，短暂的10天军训在这一刻即将结束。军训结束后，希望同学们继续发扬军训的好精神、好作风。把军训的成果转化为优良的学风和校风，争取更大的荣誉和成绩。最后，祝指导老师身体健康，工作顺利！祝同学们新学期进步快乐。愿人生的学校灿烂辉煌。
高校个人工作总结 篇12
一、
高校辅导员是在高校中专门从事学生心理健康教育和心理辅导工作的专业人员。他们旨在提供学生专业的心理咨询服务，帮助他们克服问题并实现自己的个人和学业目标。本文将详细探讨高校辅导员的工作，并总结他们在日常工作中所面临的挑战和取得的成就。
二、教育与培训
高校辅导员在进入工作之前通常需要接受系统的教育与培训。他们需要学习心理学基础理论和应用技巧，以及学习如何与学生建立良好的关系和有效的沟通技巧。他们还要掌握危机干预和应对特殊情况的能力，以及学习如何发现和解决学生心理问题的方法。
三、日常工作
高校辅导员的日常工作包括但不限于以下几个方面：
1. 心理咨询：高校辅导员是学生们心理健康的依靠和支持。他们通过开展个体或小组咨询来帮助学生解决心理问题，例如压力、焦虑、抑郁等。辅导员通过倾听和理解学生的困扰，为学生提供有效的解决方案和咨询建议。
2. 心理教育：高校辅导员通过开展心理健康教育工作坊和讲座，提高学生对心理问题的认识和了解。他们传授学生应对压力和焦虑的技巧，帮助学生培养积极的心态和良好的心理健康习惯。
3. 危机干预：高校辅导员需要随时处理学生可能面临的危机事件，例如自杀倾向、意外伤害等。他们要采取快速而有效的措施，帮助学生解除困境并提供必要的支持。
4. 学术咨询：高校辅导员也为学生提供学术方面的咨询服务。他们可以帮助学生管理时间、制定学习计划并提供学习技巧，帮助学生更好地应对学业压力，提高学业成绩。
四、挑战与成就
高校辅导员在工作中面临各种挑战，例如学生的心理问题多种多样，来访学生的心态不同，辅导员需要具备针对性的解决方案。高校辅导员还要面对工作压力和情感疲劳等问题。他们所取得的成就也是显而易见的。
高校辅导员通过引导学生解决心理问题，帮助他们重获自信和积极的心态。许多学生在接受辅导后，能够更好地面对挑战和困难，提高自我管理和应对能力。
高校辅导员通过心理健康教育活动，为学生提供了宝贵的知识和技能。学生们能够更好地了解和认识自己的心理健康需求，学会正确应对心理问题。
高校辅导员在学术咨询方面也起到了重要的作用。他们帮助学生制定学习计划和目标，并提供学习策略和技巧，帮助学生提高学习效果和学业水平。
五、结语
高校辅导员工作是充满挑战但又非常有意义的。他们通过提供专业的心理咨询和支持，帮助学生克服心理问题，提高心理健康水平和学业成就。在未来，高校辅导员们需要不断提升自己的专业能力和服务质量，以更好地满足学生们日益增长的心理健康需求。同时，学校和社会也应给予高校辅导员更多的支持和关注，共同推动高校心理健康教育事业的发展。
高校个人工作总结 篇13
美国高校在学生创业技能开发上投入很大。
高校不仅在正式创业项目上进行投入，也在课外创业活动上进行投入。
正式项目如创业学位与证书，课外创业活动如商业计划竞赛、创业俱乐部、在初创公司实习等。
许多大学还在尝试建设校园加速器、创业宿舍以及学生风险基金。
伊利诺伊大学专利诊所——向法学专业学生提供为学生发明者起草专利申请的机会。
圣路易斯华盛顿大学学生实习项目——每个暑期向学生提供25个在初创公司带薪实习的机会。
莱斯大学——20__年为商业计划大赛募集并提供了120万美元现金和服务。
这笔钱一直是事实上的创业天使基金。
美国大学鼓励更多教师去创业，而这也会促进学生创业。
其中包括一些政策变化，如更加认可教师创业者、将创业纳入终身教职评定和选聘过程、增进教师与外部合作伙伴的联系(如通过校外工作、与工商界互动和寻求对口创业资源等)。
此外，大学正积极与联邦机构合作，解决限制教师创业的一些管理规定，特别是涉及到利益冲突和国家安全的问题。
匹兹堡大学——提供创新商业化工商课程，引导并激励师生从事创新创业与商业化。
弗吉尼亚大学——20__年，该校医学院将商业化与创业定为晋升与终身教职评定标准，成为实施这一举措的首批机构。
内布拉斯加州医学中心住宅企业家项目——项目组与中心的许可授予人员和研究人员一起，帮助辨别、评估与开发该中心的创新成果，并支持以这些创新去创办新公司。
支持大学技术转移。
大学的技术转移办公室与技术许可办公室一直是大学创新者与校外商业领袖洽谈发明成果商业化的中枢。
它们已不再单单注重单项技术的商业化，而是作为师生、校友、企业家、投资者和产业相互联系的中心。
这些机构现在专注于发现与支持校园创业活动，专注于帮助初创公司找到最佳时机并建立成功的商业模式，专注于改进大学文化，专注于创办扎根于大学周边社区的公司。
犹他州立大学知识产权服务中心——设在该校商业企业办公室内，致力于帮助教职员工管理、保护和转化大学的知识产权，并向周边地区的机构提供支持。
教堂山北卡罗莱纳大学技术转移实习项目——向学生提供在该校技术转移中心实习机会。
康奈尔大学的ip&pizza?与ip&pasta?——是提高师生科研人员对研究成果转化社会意义认识的活动。
它提供知识产权相关基础知识和基本认识，旨在提高获得与保护知识产权的意识，提高对这一意识在吸引潜在业界伙伴方面重要性的认识。
加州理工学院——对每个由其技术转移办公室发布的创新成果进行临时专利申请，并在第一年中对这些成果的技术和商业优势进行评估。
促进大学与产业的合作。
近年来，美国大学更加重视支持初创公司，同时继续与已成长起来的长期发放许可的伙伴公司合作。
为促进合作与创新，大学面向企业开放师生与设施，以期创造更大的经济价值。
战略上，大学与公司结成合作伙伴，提供实习和校外工作机会，与初创公司共享创业加速器等设施，设立由业界资助的风险基金和激励方案等，这些都大大促进了师生员工的创新和产品开发。
克莱姆森大学国际汽车研究中心——是大学、产业与政府组织开展先进技术研究合作的校区。
明尼苏达大学界面与材料工程研究产业合作伙伴——是大学与产业双向知识转移合作联盟，由40多家支持材料领域基础研究与合作研究的公司组成。
特拉华大学经济创新与合作办公室——已与工学院和勒纳商学院建立了伙伴关系，设立了一个名为spinin?[1]的项目。
该项目的合作对象是需要将技术专利或产品放入大学进一步技术开发的当地创业者。
佐治亚理工学院临界点项目——是一个在浸入式开放性共同学习区间内进行创业教育、接触创业导师和专家及投资者的创业加速器。
参与地方经济发展。
从历史上看，促进地方经济发展一直是美国大型大学的重要使命。
美国许多著名大学，特别是赠地大学，都对它们周围社区的福祉有着强烈的责任感。
现在，大学越来越将创新创业作为促进当地社会发展的关键因素，并请求联邦政府将商业化和创新驱动经济发展列入资助计划。
一些大学如杜兰大学，也在让本校学生和教师通过服务和项目去促进当地社区的发展。
其它大学如北卡罗莱纳州立大学，正在建设创新驱动型校园，以帮助周边城市和社区繁荣。