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安全疏散演练活动总结 篇1
根据平教体办〔2011〕125号文件要求及平教体办〔2011〕103号平武县教育体育局关于印发《平武县学校安全应急大演练活动实施方案》的通知精神，以及我校安全应急演练活动实施方案，以”通过应急演练训练师生在紧急情况下应急疏散、逃生自救的意识和技巧；进一步增强规划的针对性和实用性；提高师生防灾减灾能力，普及防灾减灾等安全避险知识，预防安全事故的发生”为目的。
我校于2012年3月成立了此专项活动专项领导小组，制定了确实可行的演练实施方案，布置安排了分班级、分寝室预演，各班对学生进行了培训及预演以及通过“火灾**12年绵阳3小时”宣传**和理论学习，了解了**常识和逃生技巧，使学生受到了一次防灾避险自我保护的知识教育，为5.11大演练活动做好了充分的准备。
2012年5月11日上午11：15正式演练开始，几声急促的哨响，各班任课老师按预定的演练方案，及时的组织学生紧急撤离，各班学生按事先分班演练时的动作和规定线路迅速而不慌乱地撤离到指定安全地点。最后，秦得富校长对本次演练做出总结，给全体师生提出了不能为了“演练”而演练，是为了生命而演练的观点，还明确提出了我校的预警信号（急促的哨音作为火警疏散信号、三短三长再三短哨音作为**疏散撤离信号）。
这次演练取得了圆满成功。通过演练，验证了应急预案的可行性、可操作性和科学性，完善了应急预案。大大增强了国达小学全体师生的防灾减灾思想！
进一步提高学校领导和教师的组织和应急救援能力；加强各种灾害发生时的自救能力；提升我校对突发事件的处置能力，确保在安全事故和突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障师生的生命财产安全！
附**：
**紧急有序疏散
撤离时，应安排最近的学生保持门有序
**疏散抓住有利时机迅速撤离
向指定安全地点疏散现场
疏散后清点人数向老师报告
副村长牟某来到学校指导，秦校长对疏散演练做了总结
平武县阔达藏族乡光明博爱小学
2012年5月14日
安全疏散演练活动总结 篇2
3、 总结疏散演练，达成师生共识
通过这次演练活动，加强了师生的消防安全意识和自防自救技能，增强了学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用，使我们全体师生掌握基本的应急消防疏散逃生技能，受到了一次深刻的安全教育。今天的演练活动，我们预先告知大家，每位学生思想上都有准备，在以后我们将不通知大家，在紧急状态下，在班主任或任课教师指挥下，迅速撤离到操场或其它平安的地方，可能要通过我们预先设置考验，用最短时间确保每位学生到达指定场所。
学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福安宁，事关每一位学生的健康成长，已成为学校教育的重点，希望全体师生牢固树立起“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以争创平安校园活动为契机，规范管理，落实责任，切实把安全工作放在首位，不留安全空白，消除安全隐患，确保每位师生安全，让平安永驻，让健康相伴。
青铜峡市第五小学
2015年9月1日
安全疏散演练活动总结 篇3
工程名称:保利中宇花园项目部
为增强项目员工的安全防范意识，我司特地请来了八位消防人员为我司员工进行培训火灾应急演练课程,初步掌握防火应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高员工应对突发性事件的能力，我司于2013年6月10日上午,由项目经理牵头组织项目员工进行应急疏散演练，地点保利中宇花园项目部，参加人员为项目领导及所有员工，以人员疏散、逃生自救为主题。
项目制定了详细的消防逃生演练计划，并在演练前召开会议，明确演练目的，传达演练计划，强调防范措施；项目经理、全体员工和担保人积极参与演练，尽最大努力确保演练安全有序成功。演练前由消防人员向全体员工做了消防应急疏散常识的说明，并提出了相应的安全要求,所有参与演练的员工都能够按照消防员的指导，用湿手绢掩住口鼻，沿墙角和楼梯扶手快速疏散，在疏散过程中能够不拥挤、不慌张。
当预警信号发出时，各小组负责人各负其职，立即投入到相应区域，组织员工撤离，整个演练过程所有员工都能迅速撤离到安全区域，仅用时1分40秒钟。所有员工撤离到安全区域后，团队领导向项目经理报告了员工人数和疏散情况。
最后，项目经理对对此次演习作了讲评总结，对员工积极参加紧急疏散演练的表现给予了充分的肯定，对存在的问题进行了提示，要求全体员工共同做好项目部的安全工作。
通过此次防火逃生应急疏散演练，又为项目员工提供了一次实战模拟训练，进一步增强了员工的防范意识和应急逃生自救的能力，让员工对防火逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体员工的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导员工安全、快速的疏散。增强员工预防意外事故的意识，培养员工在发生重大事故时的救援能力。
为实际事故应急行动提供了宝贵的经验。
这次演练，不仅为项目部积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全体员工了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高项目人员的安全意识和素质，保证应急行动的快速有效完成。
在本次演练中，项目部全体人员通过参加疏散演练，具有应急疏散程序的个人经验和逃生知识。提高了项目人员的自卫自救能力，有助于创建一个安全、文明、和谐的工程。
广州富利建筑安装工程****
二零一三年六月十五日
安全疏散演练活动总结 篇4
小学消防安全疏散演练活动总结范文
总结
为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，XX小学开展了本学期第一次消防安全疏散演练活动。
4月19日上午9时，当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结，相关教师沿疏散路线警戒。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥曹XX校长
汇报
人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。之后，总务处古主任就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的'
指导
整个演练活动在预计的时间内完成，取得了圆满成功。在活动过程中，全体师生配合默契，疏散时动作迅速，线路清楚，组织有条不紊，各岗位老师认真负责，整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的程序和线路，增强了师生在突发事件中的自救互救意识，提高了学校的安全管理水平。
安全疏散演练活动总结 篇5
高丘市初中2018年春季安全疏散演练总结
政教处为进一步加强广大师生的安全知识和自救自护能力，提高师生面对火灾危险和突发事件的应急能力，最大限度地减轻灾难造成的损害，切实保障师生在火灾及突发事件来临时的生命安全。根据初步工作安排，我校于4月26日上午进行了紧急疏散演练。全体师生都参加了这次活动。
为了实施好这次演练，我校制定了详细的应急疏散演练方案，对各班逃离的路线及班主任的职责等内容都作了明确的规定。演练由我校李副校长指挥，演练开始前，李副校长强调了演练活动的纪律要求，对整个演练过程进行简要讲解，并给学生介绍了简单的逃生注意事项和方法。随着紧促的警报响起，演练开始，全校一千余名学生在各班老师的指引下，双手抱头，弯着身体快速有序地按照既定的逃生路线撤离到学校操场。
学生安全撤离到操场后，各班要迅速清点学生人数，并向总指挥汇报，确保每名学生安全撤离。整个演练过程历时2分20秒，全校师生积极主动，行动迅速，听从指挥，没有出现拥挤摔倒现象，取得了预期效果。
演练结束后，李校长作总结讲话，他充分肯定了此次演练成果，耗时短、听从指挥、疏散有序......是一次比较成功的演练。希望全体师生能将本次演练中学到的自救自护方法牢记心中，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后个人安全多提供一份保障。
此次应急疏散演练活动再次增强了广大教师和学生的应急安全知识常识，进一步增强应急自救的本领，提高学校应对突发事件的应急能力，为安全校园的建设夯实基础。
安全疏散演练活动总结 篇6
幼儿园疏散演练总结
为增强全园师幼及员工的安全防范意识，初步掌握应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高幼儿及幼儿园应对突发性事件的能力，我园于20xx年5月12日9时55分由幼儿园应急领导组组织全园师幼应急逃生演练，参加人员为全体教师及幼儿，以**逃生、人员疏散为主题。
通过此次应急疏散逃生演练，为全园师幼提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师幼的防范意识和应急逃生自救的能力，让师幼对逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体师幼的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师生防范意外事故的意识，培养重大事故发生时的救援能力。
为实际事故应急行动提供了宝贵的经验。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，此次演练分为两个阶段：一是对参加演练的老师和孩子进行培训，从理论上掌握应急逃生的基本知识。二是实施现场应急逃生模拟演练。
通过此次演练，不仅为我校积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全所职工了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。提高全校师生的安全意识和安全素质，确保应急行动快速有效完成。
应急演练时间：30秒
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，5月29日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：
1、 高度重视并组织演练活动到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由宋立泉同志为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密筹划，演练方案安全可行
学校认真制订了详细的锻炼计划。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为保证演练按计划顺利进行，要求班主任对学生进行教育，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如果有人摔倒，帮助他们迅速逃离危险的地方。
三、秩序井然，演练效果良好
学校用汽笛发出警报，老师指导学生迅速有序地撤离。到达指定位置后，每班立即清点人数，并向现场指挥员汇报。
所有学生从教室撤离到目的地都花了1分9秒。演练按计划进行，整个过程紧张、紧张、有序。本次演练既是防震防火疏散演练，也是校园安全事件应急疏散演练。
再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
四、存在的问题：
1有些学生是众所周知的演习，思想上重视不够，应急逃生意识不强。
2个别负责疏散的教师应急能力不强。zongjie/huodongzongjie/
安全疏散演练活动总结 篇7
为了切实加强广大师生应急避险能力，严防伤害事故的发生，我校根据市教育局《关于开展“安全教育进课堂应急疏散常演练”活动的通知》要求，我校组织了全校性的“消防安全急疏散演练”。
为了“演练”能顺利进行，学校曾多次召开了关于此次演练的工作会议。会议上确立了以武继发校长为总指挥长的领导小组，同时制定了“中南学校突发事件应急疏散预案”，最后会上确定将于今天对全校师生进行消防安全疏散演练。体育教师和班主任负责宣传和指导学生在疏散演习中的注意事项。
今天上午第二节课后，在演练指挥部的统一部署下，个楼层所有演练应急队伍和教师都已准备就绪。在一声急促的防空警报中，中南学校“消防安全紧急疏散演练”正式开始。先是在
一、二楼教室上课的同学在班主任和体育委员的指挥下有序的从两侧的楼梯向下撤离，并且向提前指定的操场、篮球场汇合；同时为了确保楼道不被堵塞，在下楼的时侯不发***等恶性事件，在教师们的指挥下三层以上的同学有序的贴着墙角向楼梯口移动，等时机成熟迅速向楼下撤离。
最后，从警报生到学生到达安全区，用了3分20秒。两栋教学楼的时生全部安全撤离。这次演练也圆满的结束了。
演练结束后，演练总指挥武校对这次演练作了详细的总结和点评，同时也指出了在撤离过程中存在的一些细节上的问题。通过这次演练，不仅提高了师生防震应急的能力，而且让他们学会了在遇到突发事件时用冷静的心态和理智的头脑去面对，为提高自我安全保护意识，上了生动的一课。
安全疏散演练活动总结 篇8
为进一步维护学校安全稳定，构建平安和谐的校园环境，10月15日中午，我校在学生宿舍区组织开展20xx年消防应急疏散演练。学工部、后勤处、保卫处负责人，各学院新生代表、消防安全志愿者等共计400余人参加活动。
本次消防应急疏散演练在学生宿舍C区16号楼举行，演练模拟学生宿舍着火及处置场景。演练开始后，正在该楼栋内午休的学生均能按照应急疏散演练预案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，弯腰，迅速、有序地从最近的出口撤离至室外安全地点，演练过程反映快速、行动有序，达到预期目标。学校微型消防站消防员及时赶到并组织开展搜救和灭火工作。
演练结束后，演练活动指挥长对演练情况进行总结讲评，要求师生要提高消防安全意识和自救自护能力，共同维护校园安全稳定。
我校历来高度重视学校安全工作，定期组织开展包括消防安全在内的各项安全宣传教育和培训演练，不断夯实校园安全工作基础，牢牢构筑生命安全防线，为学校各项事业全面快速发展创建了安全稳定的校园环境。
安全疏散演练活动总结 篇9
校园安全演练可以提高师生应对突发事件的能力，进一步增强师生的安全意识。下面是带来的“安全疏散演练活动总结”，欢迎阅读。
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，x月x日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：
1、 高度重视并组织演练活动到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由王会通同志为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密筹划，演练方案安全可行
学校认真制订了详细的锻炼计划。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为保证演练按计划顺利进行，要求班主任对学生进行教育，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如果有人摔倒，帮助他们迅速逃离危险的地方。
三、秩序井然，演练效果良好
学校用汽笛发出警报，老师指导学生迅速有序地撤离。到达指定位置后，每班立即清点人数，并向现场指挥员汇报。
所有学生从教室撤离到目的地都花了1分9秒。演练按计划进行，整个过程紧张、紧张、有序。本次演练既是防震防火疏散演练，也是校园安全事件应急疏散演练。
再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
四、存在的问题
1有些学生是众所周知的演习，思想上重视不够，应急逃生意识不强。
2个别负责疏散的教师应急能力不强。
安全疏散演练活动总结 篇10
疃里镇中心小学消防逃生演练总结
我校全体师生于2014年11月6日大课间活动进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时一分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为确保今后安全管理的长期性和有效性，现将活动总结如下：
一、取得的成效
1全体师生增强了消防安全意识，对消防安全知识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。
5使学生了解灭火器的使用方法。
二、存在不足
1、有的教师对安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。
三。快速反应能力不强，全体师生的应急能力有待提高。
以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提高。
中心小学
2014.11.6
安全疏散演练活动总结 篇11
为进一步增强学生的安全防范意识，提高学生自护自救能力和面对突发事件的应变能力，2012年5月8日下午，我校组织全体师生进防、安全培训，并举行了一次安全紧急疏散演练活动。现就疏散演练活动情况总结如下：
一、领导重视，组织落实
我校历来对校园安全工作非常重视，成立了由校长担任组长及总指挥的组织机构并及时召开会议进行研究部署，制定了培训、演练实施具体方案。教学办公室负责组织具体实施，个班级积配合，使训练和演练指挥协调、组织、密切配合。
二、准备充分，计划周详
我校为了搞好这次活动，召开了专门会议，在充分讨论的基础上制定了详细的紧急疏散演练活动方案，方案从组织机构、指挥发布命令、组织疏散，到疏散人员安排、计时、照相、伤员抢救、集合地点等都落实到每一个人。制订计划后，召开全体教师专题会议，对演练任务进行分工。各班主任对学生进行了思想教育，并实地考察了演练路线。
3、 演练有序进行，效果明显。
5月8日下午2点50分，校园内响起警报，模拟演练开始。全校立即启动紧急疏散预案。演练总指挥、各楼梯口疏散责任人、安全警戒责任人、救护责任人、各班主任等相关人员在半分钟内立即到岗，指挥学生快速撤离教室，按预先指定的疏散路线安全、有序地下楼梯，跑到操场指定位置集合。
学生们集合后，主任对练习进行了点评和总结。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过培训与演练活动使全校学生熟悉了学校的紧急疏散路线，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，达到了预期目的。
四、存在的问题：
1有些学生是众所周知的演习，思想上重视不够，应急逃生意识不强。
2部分负责疏散的教师在组织疏散时，应对突发事件的能力不强。