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幼师学期工作总结(篇1)
又一个学期结束了，在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下，我们班各项。保教工作得以顺利开展，幼儿健康快乐的成长，并在体、智、德、美、劳等方面得到了发展。具体工作总结如下:
一、 英语教学工作
1、英语环境的创设-让幼儿在玩于乐是学习
如果要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。在这一个学年里，我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语氛围，让幼儿生活在一个充满英语的环境中。我们还鼓励、引导幼儿用英语交流，并想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施，如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式，幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯，像“我想drink water.”“May I have a try?”“May I have more?”“Good morning/afternoon/evening.”“Thank you.”“ You are beautiful.” “I love you. ” “Can you help me? ”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：“What’s this in English?”得到答案后再表达出来。
2、英语课堂使用有趣的英语游戏，活跃了课堂气氛。
为幼儿设计合作性游戏如下：
A、Color game: 幼儿两人一组，进行涂色游戏，共同完成作品，体验合作成功的乐趣。
B、Jumping house: 幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有图片的格子了，来进行讲述：This is panda, panda likes bamboo等。
C、Animal chess: 幼儿自选一种小动物代表自己，然后掷骰子，根据点数来行走，到达一处后根据图片提示来进行英语讲述。
D、Bowling game? 幼儿分两组，进行英语猜拳：scissors、paper、rock，谁赢谁先打击保龄瓶，并根据倒下的瓶子上的图片进行讲述或都问答。
为幼儿设计竞争游戏如下：
A、Climb ladders: 幼儿分为两组，分别回答老师的问题，回答正确的一组可以爬一级楼梯，最先到达者为赢。
B、Touch game: 幼儿分两组，每组派一名幼儿玩游戏。然后听老师指令做动作：如，touch your head等等。
C、Children like to play: 幼儿分两组，听老师指令，如，Children, children like to play, show me the piano please. 等等。
3、认真准备英语教学工作
1)、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语，语言准确，语音规范，语速自然。同时鼓励幼儿积极用英语交流。
2)、“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语;英语手指游戏;英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等.
3)、抓好课堂常规，培养幼儿认真倾听的习惯. 现在，幼儿能做到举手发言，轻声回答问题，不随便打断别人说话等好习惯。
二、德育工作-加大力度推行“博雅教育”
a)在教学活动及日常生活中培养幼儿使用文明用语。
坚持在教学及日常生活中培养幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯，许多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还注意培养幼儿使用其他文明用语，如：Thank you, goodbye, see you、I love you等等。现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好，例如在发东西的时候，他们拿到东西之后都会说声“Thank you”;不小心撞到别人能主动说“Sorry”。本学期我们班还被评为“文明班级”，这与班上老师们坚持不懈的共同努力是分不开的。
b) 在英语课堂上渗透“博雅教育”，注重教学活动中的师生礼仪。如学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗。
c) 提高自身素质，做好幼儿文明、高雅的表率。每天的行为举止更高雅，衣着打扮更得体。
d) 积极开展好每天上、下午的户外自由活动。积极搜寻各种有趣的户外游戏，真正让幼儿体验大自然的美和游戏的乐趣，培养身心健康的快乐儿童。如尝试一些民间体育游戏如：跳房子等活动。在期末幼儿体育测查中，达标率在90%以上，其中两项达到100%的达标。同时，做好幼儿的安全工作，消除幼儿活动的场合的安全隐患。
e) 帮助幼儿形成谦让精神。
幼儿都是自我中心的，在幼儿园经常能听到小孩子向老师告状：“老师，他推我!”“老师，他抢第一!”“我先，我先!”以前我会采取说理教育的方式来解决问题，即告诉幼儿这样做不对，但是后来我发现这个方法“治标不治本”，幼儿下次还会再犯。于是，现在每当有幼儿为了抢位子、抢东西而争执时，我会这样处理：我会对幼儿说：“如果是我，我会向__学习，把东西先让给其他人。这样我就会像__一样，是一个能干的小朋友了。”或是“老师最喜欢那些懂得谦让的小朋友了。”许多小朋友们听了，都会自觉把东西先让给别人。
f) 帮助班上特殊个性、特殊习惯幼儿转化、成长。
每个班都会有一些在习惯、个性上比较特殊的幼儿，像我们班的Sammon就是一个。一直以来，班上老师都对他颇感头痛，因为他有一些不良习惯，如经常喜欢在课堂上大声说话、讲粗口、抢小朋友的东西等。在班上，他是小朋友们投诉的对象，每天都有好几个小朋友投诉他做坏事。后来，事情还演变到不是他做的事小朋友们也认为是他做的。对他我们可是使尽了各种方法，精神奖励、物质鼓励、批评教育等等，在班上老师的共同努力下，现在他各方面都改变了很多，还经常主动帮助老师、小朋友们做事情，现在还懂得知错就改，也懂得做错事情要道歉了。幼儿的可塑性很强，你希望他是什么样的，他就能成为什么样，关键在于教育要坚持不懈。
三、家园联系工作
a) 和班上老师一起做好各项家长工作，积极向家长反映幼儿在园的学习和生活情况。
b) 对家长热情、有礼，坚持以微笑面对家长，积极向家长讲解我园的办学特色和方针，吸引更多的家长将孩子送到我园入读。
c) 坚持以面谈、家访或电话等形式和家长进行沟通，想家长所想，细心照顾好每一位幼儿，让家长放心、满意。
四、个人成绩方面
a) 辅导幼儿园合唱团参加荔城幼儿歌唱比赛，获得一等奖，增城幼儿歌唱比赛二等奖
b) 幼儿园老师评优课三等奖
c) 幼儿园教师手工比赛三等奖
d) 本学年工作保持全勤
五、老师间的相处
一个班集体就是一个大家庭，只有这个大家庭中的每个成员都团结和睦，这个大家庭才能建设的更加美好。于是同事之间的沟通就是最重要的了，老师之间有什么就说什么，相互之间没有芥蒂，这样工作才好开展，相互理解也是非常重要的，我相信只要我们团结一心，我们的班集体会变得更加美好的!
幼师学期工作总结(篇2)
时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自我工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改善，做得更加完善。
本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学，围绕“创新素质教育”进行活动。。结合本班特色和上学期的实践经验，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。每次晨间和团体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展，所以我们就有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会出现畏难的情绪，这时我们就适时地给予鼓励并进取引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿经过活动有所发展和提高。活动区还可作为团体教学的准备和延伸的场所，使集中教学没有掌握的知识技能，在活动区中得以弥补，较好地解决了本事差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小朋友会继续探索、操作，这样不尽巩固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，提高了小朋友的动手动脑本事，激发了他们的求知、探索欲望。同时，对于个别本事弱、教学中没有掌握的幼儿，我们也能够在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了教师的心血，可是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个提高，我们就更加坚定了区角活动的.开展，确实幼儿在区角中受益很多。
我班幼儿在中班上学期就已构成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自我严格要求，认真做好餐前餐后管理。对个别自理本事差的幼儿，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。同时我们还配合保健教师，注重幼儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数较多，所以常规管理有些麻烦，为此我加强晨间谈话，每一天就班级内发生的种种情景，让幼儿自我来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。
本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色！六一节”，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑脸和男孩子趣味的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢……的确，我们的工作没有白做，因为我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。
回顾这一学期的工作，我们教师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大提高。一份耕耘，一份收获，一学期来，经过各方面的努力，幼儿取得了可喜的提高。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。
幼师学期工作总结(篇3)
一学期的幼儿园小班工作要完毕了，这是我参与小班工作来的第一个学期，作为我们幼儿园的新教师，我感到很幸运，不但是我遇到的孩子们很好，同时和我一起工作的教师也是情愿教我，让我这一学期能顺当的度过，自己也是得到了成长，现在就这一学期的教学工作做下个人的一个总结。
一、教学工作
我是带小班的，在进入我们幼儿园工作之前也是有实习过，所以还算有肯定的一些小班阅历，对于刚进入幼儿园的小孩子也有一些方法的，让他们感受到在幼儿园是欢乐的，固然小班也是不好带的，刚进幼儿园的孩子都比拟的想父母，盼望父母在身边，特殊是他们静下来的时候，平常和其他的孩子一起玩的时候还好，要是哪个孩子突然想父母哭了起来可能就是会引起连锁的反响，大家都哭了，在实习的时候我觉得手足无措，无法处理，但是经过一段时间的工作，来到我们幼儿园，我也是能较好的去处理，让孩子们的视线转移到幼儿园的好玩和好玩上面，和其他孩子的相处上去，这样就没有那么多的心思想父母了，慢慢的当他们适应了幼儿园的生活和学习玩耍，也会更加想来幼儿园上学，而不是只想着父母。一学期下来，孩子们也是特别的乖巧懂事，一些行为习惯也是慢慢的养成。我也是特殊的快乐能有一批这么优秀的孩子，陪伴着和他们一起成长。
二、个人学习
小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是积极的去问其他优秀的小班教师，在他们的讲解和工作阅历的.一些传授下，我的小班工作也是做得越来越好，同时自己的小班教学力量也是得到提升，我明白，想要做好一名幼儿园的小班教师，并不简单，家长的要求，小班孩子们的成长都是特别重要的，我也是时刻告知自己，要多学习，让自己能更好的去带孩子们，为了他们更好的一个成长，多付出一些辛苦也是值得了，况且我的学习也是能让我的工作力量得到提升，我在下班之后也是会积极的去看一些相关的教学书籍，让自己多一些学问的储藏，这样在遇到状况的时候，也是能更好的处理，究竟其他的教师也是有工作的，不能始终麻烦他们，还是要自己的教学力量更好才行。
一学期时间过得是很快，我也是有很大的教学收获，和之前实习教学相比，进步很大，但同时也是知道学的越多，更加现自己要学的还有许多，在明年的小班工作中，我还要连续的进步，连续的把小班工作做得更好。
幼师学期工作总结(篇4)
一个学期，孩子们欢笑声中很快过去了新的一年即将到来，回顾这一年的工作，做以下 总结 ：
一、 思想积极要求进步，努力想党组织靠拢
平时认真参与每次的政治业务学习，从不无故缺席，认真做好会议记录工作。一个人在思想上有了积极的目标，才会有积极的思想动力指引一个人去努力、去奋斗，因此，把积极向党组织靠拢做为我思想上的目标，并且朝着这个目标努力前进。除了用高要求来衡量自己外，还在行动上向先进的青年看齐。积极参与党章学习小组的学习，认真学习党的十六大精神，领悟的基础上谈了自己的体会，并结合到自己的实际工作中去，把工作做的更好。学习了 教育 的 55 个细节》一书，从书中，看到一种新型的科学的平等的师生关系，一种全新的教育理念，感触颇多，使我更加明白了作为一名教师所应该具备的 素质 ，以及怎样有艺术性的教育我孩子。
二、班级工作认真负责，作到家长放心，孩子开心
眼睛关注每个 幼儿 ，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他自信自立的明灯，协助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生郑小羽是一个性格内向、平时表示较为胆怯的女孩。平时在幼儿园中极少听见她说话声，经常让老师遗忘她存在有一天，中午吃完饭，小羽主动走过来和我说要帮助大家擦桌子，从那天起，就知道小羽是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前褒扬了已经不那么胆怯了知道自己关心了他人，他人也会喜欢她现在甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。
这一学期，结合主题活动开展自主 游戏 ，为幼儿提供丰富有效的资料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。开设了数学区、科学区、生活区、扮演区、 手工 区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不时增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
开学初，发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能恬静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听 故事 的时候不能安静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高 语言 能力 、养成良好的学习习惯和意志品质，觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿恬静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。培养倾听习惯的同时，也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或 绘画 作品的感受，对于一些胆子较小的`幼儿我积极鼓励他发言，并在各种活动中
三、 团支部活动开展的有声有色
党员的坚持先进 性教育 开展的轰轰烈烈的时候，团支部积极响应团工委的号召，开展了团员意识教育主题活动。制定了行之有效的 计划 ，找出工作中存在问题，针对问题进行有目的改革。活动采取了多种形式进行。请每位团员青年学习了增强共青团员意识教育读本》还结合了工作的特点，学习了教育的 55 个细节》一书，摘抄近万字的读书笔记，写下千字的读书体会。针对我工作特点，进行了激烈的新世纪教师风采 ” 大讨论，团员青年教师都谈了团员先进性在教师岗位上的体现，进一步促进了教师在服务思想上的意识。邀请妇联蔡主任为我上了一堂《十六届五中全会辅助报告》团课。还开展了形式多样的团日活动，有重阳节慰问敬老院活动，有团员青年卡拉 OK 活动，有 健康 快乐的 亲子 爬山活动。还去了萧山与外来务工困难 家庭 子女共同走访了富阳受降厅旧址。整个意识教育活动开展的有声有色，得到团员青年和领导的认可。
按时保质开展好政治学习活动。团支部坚持每半月开展一次政治学习活动，团员青年都能准时参加，做到没有特殊原因不请假、不早退，并对每一次学习内容做好记录。把 “ 三个代表 ” 重要思想、十六大、十六届四中、五中全会精神做为学习的主要内容。还结合幼儿园工作实际，组织教师学习了教育的 55 个细节》一书，增强教师的思想意识，同时提高教师为幼儿、家长服务的能力、技巧。组织了形式多样化的学习方式，提高团员青年学习的积极性。与党章学习小组相结合，通过集体学习、自学、讨论、交流、观赏、思想汇报等形式，进一步提高团员青年的政治思想素质，并把在思想上积极要求进步的先进青年向党组织推优。
展望新的一年，将继续努力，把工作做的更好。
幼师学期工作总结(篇5)
一、
时光如白驹过隙，转眼间一个学期又悄然来临。作为一名幼儿老师，回首这段时间的工作经历，感慨万千。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结本学期的工作，回顾自己的成长，以及对幼儿教育的思考。
二、学生管理与关怀
作为一名幼儿老师，学生的管理与关怀是我工作的核心。在过去的几个月中，我一直致力于建立良好的师生关系，让每一个孩子都感受到我的关怀和爱护。
我注重每个孩子的个性发展。通过观察和了解每个孩子的性格特点，我制定了针对性的教育计划，让他们能够在学习和成长中得到最大程度的发展。例如，在行为管理上，对于内向的孩子，我采用了鼓励和肯定的方式，提高他们的自信心；而对于外向的孩子，我则更注重引导和规范。
我注重与家长的积极沟通。每个孩子都有自己的家庭背景和成长环境，在教育过程中，我与家长保持了密切的联系，及时了解孩子在家庭中的情况。通过电话、家长会和家访，我与家长之间建立了良好的信任关系，从而在教育过程中更好地配合和支持。
三、课堂教学与创新
本学期，我注重课堂教学的创新与提高。在教学中，我将学生的主体地位放在首位，注重培养学生的主动性和创造力。
我精心设计了多样化的教学活动。在幼儿教育中，孩子们的兴趣和游戏性学习尤为重要。因此，我结合游戏与学习，设计了许多趣味活动，如角色扮演、讲故事、唱儿歌等，激发学生的求知欲和学习动力。
我充分利用多媒体技术，提升教学效果。在课堂上，我运用音乐、图片、视频等多媒体资料，丰富了教学内容，增加了学生的兴趣与参与度。同时，通过观看教育影片和幼儿教育专题讲座，我丰富了自己的教学方法和理念，为课堂注入了新的元素。
四、个人发展与专业提升
除了教学工作外，我注重自身的个人发展与专业提升。我持续不断地学习和研究幼儿教育方面的新理论、新知识，不断提高自己的教育水平和教育方法。
我积极参加教育培训和学术交流活动。通过参加各类教师培训班、研讨会和学术论坛，我与其他专业人士进行深入的交流和研讨，分享经验和教学心得。在这些活动中，我不仅学到了更多的教育理论，还结交了一些很有经验的教育者，为自己的教学工作提供了思路和参考。
我注重教育实践和反思。在每堂课结束之后，我都会仔细回顾教学的过程与结果，并对自己的教育方法进行评估和调整。同时，我积极参与学术研究，撰写教育感悟和学术论文，发表在行业内的刊物和网站上，与其他教育工作者共同探讨教育的未来和发展。
五、对幼儿教育的思考
在这个学期的教育实践中，我深刻地体会到幼儿教育的重要性和挑战性。幼儿阶段是孩子们成长的关键时期，是他们个性和智力发展的重要阶段。作为幼儿教育者，我们需要注重培养孩子们的独立思考和创造力，为他们的未来奠定良好的基础。
同时，我也意识到幼儿教育需要与时俱进。在当今社会，信息技术的快速发展给教育带来了前所未有的挑战和机遇。我们需要不断学习和更新教育理念和方法，借助先进的科技手段提高教育效果，使幼儿教育更加丰富多彩。
这个学期是充实而又有意义的。通过与孩子们共同学习和成长，我深切体会到幼儿教育的重要性和乐趣。未来，我将继续努力，不断提升自己的教育水平和教育方法，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。