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测量员实习报告(篇1)
作为一名大三学生，我有幸得到了参加一家知名建筑公司的测量员实习机会。这个实习的目的是为了让我深入了解建筑现场的测量工作，增加实践经验，并与专业人士进行互动和交流。在这个实习期间，我经历了许多挑战和收获，让我对建筑测量这一领域有了更深入的认识。
实习的第一天，我兴奋地来到了公司，跟随着一位资深的测量员进行工作。他首先教给我如何使用各种测量仪器，例如经纬仪、全站仪和水准仪。他告诉我，准确的测量是建筑项目成功的关键，因此我必须学会使用这些工具并熟练掌握测量技巧。
在接下来的几天里，我开始积极参与实地测量工作。我学会了使用全站仪进行点位的设置和测量，这是测量员的基本技能之一。我还学习了如何根据建筑图纸进行坐标转换，以及如何使用经纬仪进行角度和方位的测量。这些经验让我深刻认识到，测量员的工作需要高度的耐心和准确性。
在实习的过程中，我还意识到测量员不仅仅是进行简单的测量工作，还需要进行数据处理和分析。我学会了将测量数据输入电脑，并使用专业软件进行处理和绘制图纸。这个过程需要细致入微的操作和精确的计算，因为任何一个错误都可能导致整个项目的失误。因此，我更加理解了为什么测量员的工作如此重要。
另一个给我留下深刻印象的事情是建筑现场的工作环境。我亲眼目睹了建筑工地的繁忙和危险。工地上有各种各样的工人，他们分别从事不同的工作，如建筑师、工程师、施工人员等。作为测量员，我必须与他们紧密合作，确保我们的测量数据准确无误。而且，我也亲身体会到了在高空和狭窄空间中工作的不便和风险。这让我更加懂得了工程人员的辛苦和付出。
在实习的最后阶段，我参与了一个大型建筑项目的测量工作。这个项目是一座高层建筑的施工，其中包括了地下室、多层楼和天台。我与团队成员一起设置了固定点位，并进行了地基和基础的测量。我们还使用全站仪对建筑物的高度、宽度和倾斜度进行了测量。这个项目的规模让我感到惊叹，同时也让我认识到测量员的责任和重要性。
在整个实习期间，我学到了很多知识和技能，同时也感受到了团队合作和沟通的重要性。我从资深测量员那里学到了很多宝贵的经验，他们不仅教会了我专业知识，还给了我许多建议和指导。同时，我也通过与其他实习生和项目组成员进行交流，学习了他们的经验和观点。
实习结束后，我深切感受到了作为一名测量员的重要性和责任。准确的测量不仅关乎工程质量，还关系到人们的生命安全。我对测量这个领域充满了兴趣和热情，希望能在未来的工作中继续深入研究和发展。通过这次实习，我对自己的职业规划有了更清晰的认识，并将努力为建筑行业的发展做出贡献。
小编认为，这次测量员实习经历给了我一个难得的机会，让我获得了丰富的实践经验和专业知识。我感谢公司和导师们对我的支持和教导。通过这次实习，我不仅提高了自己的专业能力，也增加了自信和责任感。我将会将这次实习的经验应用到我的学习和未来的工作中，为建筑事业做出自己的贡献。
测量员实习报告(篇2)
一、实习单位介绍
我所选择的实习单位是一家专业测绘公司，公司总部位于城市中心区域，专门从事土地测绘、建筑测量等相关工作。该公司设有一支经验丰富、技术过硬的测绘团队，为客户提供高质量的测量服务。实习期间，我被分配到了该团队，并获得了一对一的指导和培训。
二、 实习目标
在这次实习中，我的主要目标是学习和提高测量技能，了解实际工作中的测绘操作流程和流程，以及掌握相关软件和设备操作。
三、实习内容
1. 测量仪器的学习和熟悉
实习的第一天，我开始了测量仪器的学习和熟悉。测量员在工作中常用到全站仪、GPS、激光测量仪等各种测量工具和设备。经过老师的讲解和示范，我逐渐了解了这些仪器的功能和操作方法，并通过模拟实际场景的训练，熟悉了他们的使用。
2. 测量技能的实际应用
在熟悉了测量仪器后，我的导师开始让我参与实际的测绘项目。我跟随导师前往不同的现场，学习如何进行土地测量和建筑测量。通过实地测量，我学会了如何正确选择和设置测量仪器，如何快速准确地测量出地块的边界和建筑物的各种参数。同时，我也了解到了测量中可能遇到的各种问题和解决方法。
3. 测绘软件的使用和数据处理
测量工作完成后，还需要将测量数据进行处理并生成测绘报告。为了掌握这一环节，导师教会了我如何使用测绘软件，如何对测量数据进行处理、分析和绘制。通过这一环节的学习，我了解到了如何将现实中的测量数据转化为电子化的测绘图，并进行精确的计算和分析。
四、实习收获
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和技能。我对测量仪器的使用和操作有了更深入的了解，并且能够熟练运用各种测量工具和设备。我通过实际操作学到了很多在课堂上无法学到的知识，对于土地测量和建筑测量的流程和方法有了更深入的理解。我也掌握了测绘软件的使用和数据处理的技巧，能够将实测数据转化为可视化的测绘图。
五、实习体会和建议
这次实习的经历让我对测量工作有了更深刻的认识。测量员这个职业需要细心、耐心和严谨，但是也给我带来了很大的成就感。在实习过程中，我深深感受到了测量工作的重要性和存在意义，测量数据是各种工程的基础，对于土地规划、建筑设计和施工来说都至关重要。因此，我认为作为一名测量员，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要具备高度的责任感和团队合作精神。
我想给其他即将进行测量实习的同学一些建议。第一，要积极主动地学习，不断提高自己的测量能力。第二，要多思考多实践，将理论知识与实际操作相结合。要注意安全和保护环境，避免误操作和测量失误。最重要的是，要保持对测量工作的热情和兴趣，不断追求进步和创新。
这次实习让我受益匪浅。我不仅在专业知识和技能上有了大幅提升，还培养了团队合作和沟通能力。希望今后能够更好地将所学应用于实际工作中，为测绘事业做出自己的贡献。
测量员实习报告(篇3)
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首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。
其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是寒冬时节，临潼的温度非常低，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上七点不到就起来，不到八点就开始测量，因为冬季天的黑的早，所以我们就必须充分利用白天的时间，一直到晚上天黑无法看清为止。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
测量员实习报告(篇4)
摘 要
本论文主要讲述我梦巴黎项目部金色家园二期工程的测量放线基本放线技 术和测量的基本概念， ，建筑施工放线是施工管理人员的基本技能之一。每项建筑 工程施工开始就是施工定位放线，它关系到整个工程的成败。由于放线错误造成 的房屋错位，不能满足满足功能设施要求的现象，屡见不鲜。施工放线是保证工 程质量至关重要的一环。工程测量学是研究地球空间(地面、地下、水下、空中) 中具体几何实体的测量描绘和抽象几何实体的测设实现的理论方法和技术的一 门应用性学科。它主要以建筑工程、机器和设备为研究服务对象。 测绘科学和技术(或称测绘学)是一门具有悠久历史和现代发展的一级学科。 该学科无论怎样发展，服务领域无论怎样拓宽，与其他学科的交叉无论怎样增多 或加强，学科无论出现怎样的综合和细分，学科名称无论怎样改变，学科的本质 和特点都不会改变。 建筑施工测量作为工程施工的基础性工作,对工程质量的形成起着关键作 用。
放线；标高;控制线;弹线
1 测量技术
建筑施工放线是施工管理人员的基本技能之一。 每项建筑工程施工开始就是 施工定位放线，它关系到整个工程的成败。由于放线错误造成的房屋错位，不能 满足功能设施要求的现象， 屡见不鲜。 施工放线是保证工程质量至关重要的一环， 下面共同探讨建筑施工测量放线技术。
1.1 一般矩形建筑放线技术
1.
纠正。 20xx 年龙元集团负责的承接施工的某办公大楼工程，按规划定点放线，一 条长长的弧线错位 100cm，无法吻合。由于面积特大，相关尺寸多，用有关坐标 设计的理论有错误，设计图改正后，再规划定点，重新划线，与之相连的外广场 又不吻合，再所以需要综合设计意图，根据现场实际情况调整合适确定位置，历 时 10 多天完成。 然后再将控制点引出建筑物场外，保护好桩位。
建筑物轴线、
1.
挖土方洒灰线，捣制垫层后弹墨线。特别注意，垫层上要弹出 桩子的位置，且用红油漆标记出四个角，以便柱子钢筋定位。在地梁处准确弹出 各轴线网，且要复核，如果 A?B 轴间 50
00，复核时应该是从 B?A 测量，再测 建筑物的总长与各轴线间相加是否吻合。 基础工程完成后，就可以向上引线。以后再接各分层工序，依次往上弹线。 每层标高都设置一个。
1.2 常见异形平面建筑物放线技术
车库坡道为弧形，需要使用异形平面放线技术。
1.
，宜州市政广场工程面层，其半径为 200 米，圆心在室内，无法确定， 只能求得圆弧上的两个点再通过计算，得出一个点后再分段求得另一个点，逐步 分下去，以微小的直线段组合成圆弧。
1.
2.2 圆心的引用 定位圆心在场地平整时尽可以应用，而挖土方时，或建筑往上升高，圆心点 即被占用或无法延高，需要引线控制。 例如，我龙元建设集团在某行政办公大楼的圆心点从开始到最后抹灰，都要 用到，必须精确地引出，挖基础土方时，需保留其到其他基础垫层完成及弹线后 才能破坏，然后垂直层层向上应用控制点。行政办公大楼平面图由两个 1/4 圆和 两个矩形组成，其中一个的圆心可按楼层引上去，而另一个圆心在建筑物之外无 法引上。±
1.
做法
放垂直线或直角是施工放线最基本的方法，每个工程要用无数次，在放线时 应根据实际情况采用才能速度快、效率高。
1)勾股定理法 它适合 20 米以内的定位放线，是最简单方便的手工放线，如独立桩基础框 边及较短的建筑物轴线。若延长线过长，则造成误差较大。
做垂直段用此方法将准确、快捷地做出垂直线。
矩形、圆形框、在放线时找 到轴线即套上模型非常快捷精确地弹出柱脚边线及其他边线。
4）经纬仪放线 建筑物长超过 20 米，必须采用经纬仪放线，其优点是精确，缺点是素的慢， 要搬动移动仪器定垂直线，转角时容易出错，故每一平面放线时必须做一个闭合 差计算。
1.
柱面在同一垂直面内， 将轴线引上时可掉锤线或经纬仪直线引上即可， 但不在同一垂直面时必须采取一定措施。
1）引延长线再做垂直线 例如二层挑出阳台，在一层将阳台的轴线引出，做标记，在施工二层时再吊 锤线从一层引出线引上。
2）分线延长 例如二层是挑出阳台，在一层四角引锤线到二层，分出各轴线弹出轴线网， 将轴线延长得到挑出阳台轴线，该法仅适用于短小建筑工程。
必须将仪器置于轴线上，否则造成差错。
4）借线引线
屋面有排水天沟，女儿墙、阳台等，外墙面一般不是同一垂直面无法用吊锤 将一层墙轴线引到屋面，需在地面将墙体轴线延长出建筑物外 600mm，在屋面 用木杆伸出， 再用经纬仪在建筑物外 600mm 处引垂线， 到屋面后水平度量 600mm 引到建筑物内。
1.
2.5 楼梯放线 按质量评定要求，楼梯的每踏步之间的高差不能大于 10mm，必须准确定位 才能满足质量要求。 在准确定出第一步和楼层处的踏步标高后即需将分隔网状弹 于楼梯的墙面上，那种仅拉斜线等分踏步的方法是不妥的。
1.
2.6 放线涉及的各类线
1）总控制线 总控制线也可以说成是辅助线，是墙边线和 20 公分控制线的测量依据。这 种线也是测量要求很准确的线。
浇筑导墙、砌砖墙等都根据此控制线。
3）墙边线 控制墙的厚度和平整度的线
五零线分建筑五零线和结构五零线。 建筑五零线，一般置于建筑物的底层，建筑物正负零以上 吊顶、踢脚线等的标高。 结构五零线就要控制结构施工过程中结构面的标高，如混凝土浇筑时。一般 相差在 30mm 左右，由设计确定。
在施工单位将建筑主体施工完后，需要在室内确定地面最终的完成高度，该 高度由主体结构地面上浇注混凝土地坪来调节高度，其地坪的高度由墙上的“一 米线”控制；地坪浇注完后理论上是在同一平面上，这个完成面到墙上弹的一米 线的距离为一米，所以称其为“一米线”。一米线也是室内装修，室外安装的重 要标准线。
2 放线主要测量工具
2.1 常用测量仪器
1) 光学经纬仪 经纬仪是用于测量水平角的仪器，必须具备一个能置于水平位置的刻度盘， 且水平度盘的中心位于水平角顶点的铅垂线上。为了能瞄准高低远近不同的目 标，仪器上的望远镜不仅可以在水平位置上转动，而且还可以在竖直面内转动。
水准器及基座三部分组 成。望远镜是用来精确瞄准远处目标并对水准尺进行读数的。
3）激光垂直仪 激光垂直仪是用于垂直测量的仪器。
4）红外线水准仪 红外线水准仪主要是用于水平面测量的仪器。
测量器具
2.2 测量器具
1）墨斗 在弹线的时候需要用到，是测量最常见的器具之一。
30 米三角卷尺 测量建筑物长度的工具，根据长度用不同的尺。
3）线锤 在弹线的过程中遇到不在同一直线的线或遇到障碍物时需要吊线锤。
4）拉伸钢尺 和水准仪配合使用，根据水平高低的不同拉伸钢尺，钢尺要摆放垂直，下面 需要放置铁钉或者垫板等器具。
红铅笔、标记笔 在测量时经常用到的做标记用的笔， 石笔是在二结构放线的时候用的， 例如： 导墙、砌砖、门窗等测量。红铅笔用处挺多，一般用于五零线标记，和红油漆配 合使用。
3 工程施工测量的专业特点及工作方法
施工测量是建筑施工中十分重要的环节之一,施工测量包括以下内容:
引测、基准点复核及敷设保护。
高程测量。
误差较大。为确保建筑物平面位置准确,高程和结构尺寸符合 设计要求,故采用内控法测量。具体工作方法如下: a.基坑开挖施工前,对业主或规划部门提供的建筑物控制坐标点复核,结合施 工图设计的轴线尺寸进行定位、检查、引桩建立控制网,并严格按要求做好控制 基准点的敷设和保护。 b.测量按照施工图设计轴线位置,考虑基础宽度和基础埋深、 放坡宽度等因素, 确定基槽开挖尺寸和定位控制。 c.基槽开挖完成以后,在建筑物控制线方向设置龙门板,依据基准控制点将轴 线及
0.00 的标高标注在龙门板上,以此控制建筑物的平面定位和高程测量。
d. 在±
引测在每个控制点上,并对高程测量误差进行校正,用来控制每层层高和总体的高 度。 e. 在每层楼板结构相对于控制点位置上预留孔洞（。定位放 线施测时,一方面用激光铅锤仪支于控制点上,调平对中后向上投点;另一方面在 各层预留洞上磨砂玻璃,经纬仪支设在该洞口上,对中铅锤仪投上光点,调平施测, 放出各轴线的控制线后,再用钢尺对其他轴线进行细分。钢尺在经纬仪投测的指 引下,测距划分精度是比较高的,往返施测校核放线误差。依此类推,各层施工均按 此方法测量。 f. 高程控制测量,以基准控制点向平面内引入相对标高,对平面内各点标高校 核高差,用水准仪施放水平线,并逐层传递控制层高,以首层平面标高与各施工层 高差校核高程误差,总高控制可用 GPS 仪器测量校对。
4 现场测量对测量员岗位的工作要求
现场测量是一项专业性很强的工作，它要求实施操作的人员有测量员的资 质、熟练的现场测绘技术。 在工作开始之前，需做好以下准备： A、认真阅读图纸，熟悉和掌握建筑物的基础层高，标高，柱、梁、板的标 高，轴线定位等方面的尺寸。 B、做好所用仪器的校准等准备工作。 C、相关人员的组织协调。 在测量放线中，应要求： D 测量放线必须正确，不允许因测量问题造成的质量事故。 E 在标高、放线定位的测量中，要多重复多记，避免误差和错误。
F 配合施工员做好对垂直的建筑物 （如柱） 的垂直度测量以及水平建筑物体 （梁、板）的水平垂直的测量，复检复测的工作。 G 对使用的监视和测量装置的使用台账，核定使用周期，及时组织巡检，以 保证其使用精确度。 从测量实践来看，要求测量人员特别要熟练掌握以下内容的测绘：
标高引测和土方灰线
数量、位置的测定
标高、尺寸
的弹线、标高、轴线、几何尺寸。
标高尺寸。 施工放线时一项严谨、细致的工作，要按部就班，一步一个脚印，来不得半 点马虎。关键轴线、尺寸都由施工技术员亲自操作，如钢卷尺的“
0”，起点是 距尺端点有 100mm 左右，而皮卷尺的“
0”起点是扣钩的端点，若拉尺时一端是 非专业人员， 一端是技术员， 由于是非专业人员看错尺位经常出现放线误差 10cm 的事，所以我们必须仔细复查。
5 总结
本论文主要讲述了测量放线的基本技术和一些基本概念，很多人看它很简 单，其实真的要去做的时候才发现它的技术要求很高，在施工过程中要求的精确 程度也是最高的，在作业过程中要求反复的测量、检查，确保无误。 文中介绍的几种测量放线方法告诉我们： 建筑施工放线是一项运用立体几何与平面几何、 解析几何等多项知识结合的 综合技术，包含有多种技能，需要不断总结经验掌握技巧，善于运用，能提高效 益。
测量员实习报告(篇5)
一、实习目的
我是在中国华西企业有限公司川北分公司进行实习的，我是在该公司的工程管理部进行实习的，实习岗位是测量员，主要负责的是：土建定位，轴线放线等工作。实习主要是巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神;进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算。培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。在实习过程中不断提高自我，锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。修正自我的工作态度，为人处世法则，而且经过实习更能让我提前适应工作的生活，为毕业后工作打下基础。
二、实习内容
实践是检验真理的唯一途径，通过实习来巩固我的测量技术，掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法;掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。
在这次实习中我的工作岗位是测量员，而测量员的主要职责就是：
1、精密配合施工，坚持实事求是，认真负责工作作风。
2、测量前需了解设计意图，学习和校对图纸，了解施工部署，指定测量放线方案。
3、会同建设单位一起对红线桩测量控制点进行实地校测。
4、测量仪器的核定、校正。
5、与设计、施工等方面密切配合，并事先做好充分的准备工作，制定切实可行的与施工同步的测量放线方案。
6、须在整个施工的各个阶段和各个部分做好放线，验线工作，并药在审查测量放线方案和指导检查测量放线工作等方面加强工作，避免返工。
7、验线工作要主动。验线工作要从审核测量放线方案开始，在各主要阶段施工前，对测量放线工作提出预防性要求，真正做到防患于未然。
8、准确的测设标高。
9、负责垂直观测、沉降观测，并记录整理观测结果(数据和曲线图表)。
在于此次实习中我态度积极，遵守公司制度，听从上级的指导，听从师傅的教导，认真做事，积极响应公司的规章制度，实习期为1个月。主要是在工地上度过，师傅们都说刚出来的学生，在学校里学的都是基础，并没有多少能用的上，在工地现场学习的地方有很多很多，各个方面都能学习到，全面发展。而测量员同时是一门技术，测量员所作的事是一个项目最重要的，在项目没有开工时，工人们还没有进场，测量员就要先进场，把桩位定出来，然后洒灰，这时候工人们开始进场进行挖基槽，架龙门板等等事情。
在这1个月里，刚开始就是跟着师傅，看师傅做，师傅缺什么，就给他拿，就是完全当助理，因为初期阶段让我独立做，我也做不来，因为根本没有经验，再加上仪器操作不熟练，很多地方不懂，所以才跟着师傅学，后来师傅偶尔就让我自己来，他就在旁边看我做，做不对的地方他就及时指出，师傅还经常给我们讲解工地上各种工种的职责，还经常教导我们帮别人的同时，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，还给我们说了在工地上生活应该注意哪些问题。哪些人值得注意。
测量员实习报告(篇6)
一、实习时间：
10月12日--月13日
二、实习地点：
天津蓟县国家地质公园
土木学院楼地质实验室
三、实习任务：
室内部分和室外部分，室内部分是到实验室观察岩石和矿物标本，室外部分则是到蓟县国家地质公园观察岩体的构造。
室内部分：
室内实习的实验室是在学院楼，我们之前到是不知道学院楼还有一个这样的实验室。实验室中有六张台子，分两组，分别展示矿物和岩石标本，这些标本都是分类整齐码放在盒子里，并标号，再在目录表上对应标号写出各自的名称。
我们这组先观察了岩石标本，这些岩石标本又按照岩浆岩、沉积岩、变质岩分类，同时不同种的岩石因形成方式的不同，具有自己特有的化学组成和物理特性，这也是我们在野外辨别岩石种类的基本依据，方法简单有效。
一、岩浆岩，又叫火成岩，是地球内部岩浆上涌，到达地表浅层或喷出地表后冷凝形成的，未达到地表的岩浆冷凝而成的岩石叫侵入
岩，深成侵入岩颗粒较粗，浅成侵入岩颗粒细小或大小不均，喷出岩是在岩浆喷出地表的条件下形成，温度低，冷却快，常成玻璃质、半晶质或隐晶质结构，具有气孔、流纹等构造等。由于岩浆充满与地球内部，所以这种岩石是地球上储量最多的岩石。岩浆岩的主要成分是SiO2,平均含量超过一半，根据这种氧化物含量的不同，岩浆岩又可细分为超基性岩、基性岩、中性岩、酸性岩，SiO2含量一次增加，密度依次减小，颜色由深到浅。岩浆岩在观察时先看岩石的颜色，辨别出属以上四种分类里的那一种，并回想此种分类包含的具体岩石种类，然后观察其结构和构造，把岩石与名称对应上。我观察的两种岩浆岩内容如下：
1、斑状花岗岩，产地浙江德清，属于酸性岩，颜色较浅，为肉红色，长期暴露面因氧化作用则为砖红色，斑状结构，斑晶为黑色和白色，是长石和石英，块状构造。斑状花岗岩与花岗岩不同之处在于斑状花岗岩含有隐晶质或玻璃质的石基，这种结构是浅成岩或喷出岩的特征，而花岗岩是深成岩。
2、石英正长岩，这种岩石属于中性岩，颜色也较浅，为肉红色，全晶质等粒结构，晶粒大小均匀，为深成岩的显著特征，块状构造，长期暴露面因氧化作用颜色会加深，硬度较大，在肉红色岩体间还有少量白色黑色晶粒，可能为黑云母和角闪石成分。
二、沉积岩，是地表环境中先前存在的岩石(岩浆岩、变质岩和早已形成的沉积岩)经物理、化学和生物风化作用形成的物质，与有机物质和火山作用产生物质经搬运、沉积和成岩等地质作用形成的岩石。沉积岩是地壳表面分布最广的一种岩石，常见的沉积岩有碎屑岩类、粘土岩类、化学及生物化学岩类，在辨别沉积岩时先看其结构，再看构造和颜色。沉积岩的结构是指各个组成部分的形态特点、填充程度、结晶程度等，一般分为碎屑结构、泥质结构、结晶结构和生物结构;沉积岩的构造是指其组成部分的空间分布及其相互间的排列关系，常见的有层理构造、块状构造、鲕状构造、层面构造、生物成因构造，化石就是生物成因构造的一种，沉积岩的层理构造、波痕、泥裂、雨痕和化石是沉积岩在构造上区别于岩浆岩的重要特征。我观察的两种沉积岩内容如下：
1、高岭石粘土岩，产地江苏苏州，属粘土岩类，泥质结构，表面均匀细腻，块状构造，新露出的表面呈白色，时间长了则发生氧化作用变成淡黄色，硬度很小，指甲划过即留下划痕，有细腻的粉末掉落。这种岩石是典型的粘土岩类，可塑性小，强度低，不适于工程建造。
2、石灰质白云岩，产地浙江余杭，属化学及生物化学岩类，结晶结构，块状构造，表面晶粒明显，颜色为渐变的灰色，部分为白色，硬度较大，强度也大，含杂质(泥土、生物遗骸等)明显，杂质部分颜色不定导致岩石颜色多变。纯质白云岩为白色，杂质对其颜色有显著影响，性质与石灰岩类似，是一种良好的建筑材料。
三、变质岩，是地壳内部原有岩石(岩浆岩、沉积岩和变质岩)，由于受到高温高压及化学成分加入的影响，改变原来的矿物成分、结构和构造，形成新的岩石。引起变质作用的主要原因是高温、高压和新的化学成分的加入，根据变质作用的地质因素和变质作用因素，变
质作用可分为接触变质作用、区域变质作用、混合岩化作用、动力变质作用。变质岩在观察时是先看构造，再看结构和颜色，变质岩几乎都具有结晶结构，但按变质程度不同可分为变余结构、变晶结构、交代结构和碎裂结构;变质岩的构造是识别变质岩的重要标志，分为片理构造(包括板状构造、千枚状构造、片状构造、眼球状构造和片麻状构造)、块状构造、条带状构造、斑点构造，其中板状、千枚状、片状、片麻状等层理构造是变质岩所特有的，是识别变质岩的显著标志。常见的变质岩有：混合岩、片麻岩、片岩、千枚岩、板岩、大理岩、石英岩、蛇纹岩、碎裂岩和糜棱岩。我观察的两种变质岩内容如下：
1、粗结晶大理石，产地浙江长兴，构造为块状中的糖粒状，结晶结构，晶粒较大，可达1mm以上，颜色为不纯净的白色，硬度较大，切割面十分平整，并可显现出内部结晶结构，形成天然的花纹。大理岩多由石灰岩或白云岩经重结晶变质形成，常因含其他带色杂质而呈现出美丽花纹，强度中等，易于开采加工，通常用作建筑装饰材料。
2、石英岩，产地浙江临安，块状构造，等粒结晶结构，结晶致密，主体呈灰色，含杂质明显，表面有白色、黄色、绿色斑点，硬度大。石英强度很高，抗风化能力强，是良好的建筑材料。
在观察完岩石标本后，我们又观察了矿物标本。造岩矿物是形成岩石的基础，岩石之所以表现出一定的结构 、构造和颜色，就在于造岩矿物的不同。矿物是指具有一定化学成分和物理性质的自然元素和化合物。矿物的`鉴定由它的形态和物理性质为依据，它的形态由其
成分和生长环境决定，它的物理性质由其化学成分和内部构造决定，观察时，观察的内容包括：矿物的颜色、光泽、硬度、解理和端口。
矿物的颜色是指新鲜表面的颜色，由成色原因的不同，分为自色(矿物固有颜色)、他色(杂质所带颜色)、假色(矿物内部的裂隙或表面氧化膜引起的);光泽是矿物表面呈现的光亮程度，按强弱分为金属光泽、半金属光泽、非金属光泽，造岩矿物的光泽多属非金属光泽，又包括：金刚光泽、玻璃光泽、珍珠光泽、丝绢光泽、油脂光泽、蜡状光泽、土状光泽;矿物的硬度是指矿物抵抗外力刻画的能力，在非专业环境下，我们可以用手边方便的东西(如指甲、小刀)对矿物进行刻画，相对比较出矿物的强度;解理和断口是相联系的概念，解理是指矿物受力时沿一定方向裂成光滑平面，分为极完全解理、完全解理、中等解理、不完全解理、极不完全解理，当解理不完全时，受力破损的断面不平滑，即为断口，又包括贝壳状断口、锯齿参差状断口、纤维状及鳞片状断口、土状断口。下面为我观察的六种矿物：
1、石英，白色矿物，半透明或不透明的晶体硬度较大，内部有不均匀的裂痕和纹理，玻璃状光泽，无解理，矿物边缘参差不齐，有棱角，为贝壳状断口，形状为块状。
2、高岭石，白色矿物，硬度小，指甲划过即可留下划痕，土状光泽，一向完全解理，致密的块状结构，易捏碎成粉末，有细腻感，它所形成的岩石不宜作为建筑材料。
3、白云母，浅灰色矿物，硬度小，指甲用力划过即可留下划痕，片状结构，我观察的标本为不到1mm厚的薄片，质翠，用手即可撕裂，玻璃光泽到丝绢光泽，一向完全解理。 白云母是分布很广而且很常见的造岩矿物，亦为花岗岩中的主要矿物。
4、橄榄石，青色矿物，透明，硬度较大，具脆性，玻璃光泽，无解理，贝壳状断口，不规则粒状。
5、普通辉石，黑灰色矿物，硬度较大，玻璃光泽，粒状，二向完全解理。
6、角闪石，黑色矿物，硬度较大，柱状构造，玻璃光泽，解理完全，断口不整齐，易碎。
测量员实习报告(篇7)
六个月的实习生涯深深地触动了我的生活。我付出了很多，同时也收获了很多，思想意识也得到了进一步的提高。岗位实习为我日后正式进入教师行列奠定了坚实的基础。
1.思想政治表现
“十年树，一百年人”，在教学过程中，我牢记“为师为师，以德为楷”的校训，为师，从严以身作则，以身作则；爱岗敬业，全心全意为学生服务，尽心尽责地教学，在工作中学习充实自己，从不松懈，“不断学习，从不厌教”；关心学校教育现状，开展教育调研和调查工作，为推动学校教育改革进程尽自己的一份力量。
二、教学工作
根据实际学习情况和学校配置，认真备课，用心讲课，在教学技巧的各个方面——包括介绍技巧、讲课技巧、提问技巧、板书技巧、课堂管理和组织，总结课程等，都有不同程度的提升。
1. 导入技巧的提升
新课的引入是课堂教学的重要组成部分。教师讲课的好介绍，不仅能吸引学生，唤起他们的求知欲，更能点燃学生智慧的火花，让学生积极思考，勇于探索，主动获取知识。我从一开始就非常注意新课程的引入。随着经验的积累，我越来越熟练地使用它们。我经常使用以下介绍方法：多媒体介绍法、复习知识介绍法、趣味介绍法。 .
在讲解名文《春》时，我让同学们回忆一下他们学过的描写春风、春雨、春花、春草、春柳的诗句。学生们兴致勃勃，争先恐后地回答，说出自己回忆的诗句，气氛十分热烈。引入一个新的类是很自然的。
另外，还有悬疑介绍法、故事介绍法、情景介绍法、诗对联介绍法等，据说教学有法，但没有固定的方法。一个好的开始是成功的一半。我采用多种方式引入新课程，以更好地激发学生的学习兴趣。
2. 提问技巧的提高
提问时，要求教师提问有针对性，启发性强，提问要好，选择合适的时间提问，提问的速度适中，必要时暂停，注意提问。学生的反馈。学生回答问题后，给予分析评价和必要的指导和总结。
我最常使用回忆问题。这是一道检查学生所学内容的题，着重培养学生的记忆能力。我在讲论语的时候，讲到“知道的就是知道的，不知道的就是不知道的”，我灵机一动，问同学们：“还有哪些古文？我们学过说“你所知道的就是你所知道的”，不知道为什么我不知道“这个道理？”同学们立刻想到了“二孩辩论日”。前后检查学生对所学知识的掌握情况，建立和巩固知识体系。
3.板书能力的提高
我的粉笔字迹不够好，字太大，书写速度慢。为了提高板书的水平，我在努力练习书法的同时，不断地请教前辈老师如何简化板书，使板书清晰，重点突出。经过一段时间的努力，我的板书终于有了长足的进步。
4.课堂组织管理能力的提高
一开始，因为经验不足，课堂气氛有时不是很活跃。为了更加努力地备课，增加课堂亮点，注意加强各个教学环节的紧密联系，向老师请教，老师告诉我不要害怕课堂混乱，要学会把课堂还给学生。听完后，我有了深刻的理解，逐渐增加了学生独立合作探索、独立思考的时间。 “授之以渔，不如授之以渔”。学习的方法比死知识更重要。我的课越来越好了。
经过近半年的教学，我总结出以下经验：
①要从学习情况出发，根据学生的素质和能力进行教学设计，夯实基础，适度提高，教学强度和深度都在学生可以接受的范围内。
②以学生为主体。如果一堂课只是老师的演讲，那么即使他讲得非常出色，那也是一堂失败的课。注意增加师生互动，营造良好的课堂氛围。
③认真备课，努力就会有收获。
三、班主任的工作
在半年的实习中，我担任了七年级和九年级的班主任，收获颇丰，经验也有所增长。我协助班主任采取了一些措施：完善班级制度，开展班级活动，指导学生未来学习规划，加强班级考核评价等。目的是引导学生积极学习，改善人格，改善心理，树立正确的人生态度和价值观。最终，组建了一支先进、优秀、凝聚力强的班组。 “没有爱，就没有教育”——我全心全意为班级着想，做事一丝不苟，对学生无微不至，具有高度的责任感和敬业精神。学生们给予我的回报让我感到欣慰，我的努力和付出都是值得的。
4. 教育调查研究
实习期间，我们潍县实验中学顶岗团队全体成员齐心协力做了一项教育调查——对“新课改”背景下农村初中教育管理的探索与思考。我们采用问卷调查，调查对象包括教师和学生。在调查过程中，我们努力克服遇到的各种困难，坚持严谨的调查态度，最终圆满完成了调查任务。综合调查结果后，我们对渭县实验中学教育管理现状提出了一些意见，力求找出问题的症结所在，并诚恳提出我们不成熟的解决建议，希望对大家有所帮助学校。
5. 党组活动
本学期，我们渭县实验中学领导班子举办了多场党组活动。 以教师节前夕的“奇妙画家”绘画比赛为例。 有机会用画笔描绘自己对老师的钦佩，取得了令人满意的效果。
在渭县实验中学实习后，我收获了很多宝贵的经验和教训。 在以后的学习和工作中，我会投入更多的热情去谱写美好的明天
测量员实习报告(篇8)
20xx年3月，我被分配到XX公司实习工作。公司对我特别重视，正赶上市重点工程即将开工，于是让我参加了：XX文化广场综合楼工程建设。该工程为L型建筑，面积17499.9m2、综合商业门店（五层）及商业住宅楼（六层）、框架/砖混结构。在这次工程建设中，我担任测量员工作。经过在上个工程中的实践操作，我对自己也有了信心，在测量中也很少出错了。不仅如此，我还能在水平抄测过程中，通过目测及时发现水平抄测点是否偏差较大；这样，不仅可以减少出错，还能极大的提高工作效率。而在放线过程中，有时由于轴线的整体偏移，是很难通过轴线间互量间距来发现这种比较隐秘的偏差的；要杜绝这种情况，最好的办法就是向上层各引测两到三条纵横控制轴线，控制轴线校核无误后，在整层放线，这样可有效降低刮线率，加快施工速度。
要想把抄平和放线做的最好，就要在水平抄测的同时，心中也要计算数据的正误；在放线的过程中，弹线的同时，想象出此部位的结构实体的尺寸、形状，这样就可以直接知道放线是否正确。
我参加了XX承建的XX公司综合楼工程项目建设：建筑面积10887m2、六层、框架结构。在这个项目建设中，我担任测量员。在施工过程中，我的水平抄测和放线能力不仅得到了提高，而且有时间去参研熟悉建筑的结构图、钢筋的布置和绑扎、给排水管和照明线路的布置。我偶然中发现，此楼三层房间的钢筋与二层、四层相同位置的钢筋间距不同，要大50mm，经过仔细对照发现，二、三、四层的结构、布局、受力完全相同，那相同位置的钢筋分布也应该是相同的，于是我向项目技术负责人提出了我的看法。他经过对照，认为是图纸标注错误，并表扬了我的细心。经过这次我更坚定了对自己的信心。
20xx年4月至X5月，参加了公司承建的XX局四标段职工住宅楼工程的建设。建筑面积共3万平方米、五层加跃层、砖混结构。在这个项目中我担任测量员。此工程项目虽然只是普通的砖混结构，但是它作为整个住宅小区开发工程的一部分，由于有几万平米的建筑面积，而且工期要求紧，所以在这次施工过程中，也学到不少知识。
自参加实习工作以来，使我的思想上不断更新新的知识，专业技能有了很大提高，从而使自己更能在今后更加不断的升华，有很大帮助。
经过此次的施工和实践，使我明白了，要想把工作做好，首先是不要有想当然的思想，认为什么都是应该那样的，而是应该实地查实、核验，做到心中有数；其次是要“勤”，要勤于动脑，不能把一项工作简单的考虑，而是要把与它有关的事物综合考虑，理清各部分之间的关系和影响，要勤于检查，减少出错和反工，保证施工质量，这样才有利于工程建设的顺利进行。