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励志的句子范文大全(编辑 梦幻独角兽)按理说,经历过总有感悟和收获,为了让下次工作更好的完成,写报告是很常见的事。写报告的标准格式是怎样的?栏目小编为您整理的这篇“申报一级教师述职报告”的内容,希望您阅读后能有所收获!

申报一级教师述职报告 篇1

尊敬的领导和各位评审老师:

大家好!我是XX学校XX班的班主任,我非常荣幸能在此向各位展示我在过去一年中的工作情况,并向大家申报一级教师的述职报告。以下是我在过去一年中的工作总结:

一、教育教学工作:

在教育教学工作方面,我始终以学生健康成长为导向,坚持德育为先的原则。我努力提高自己的教育教学水平,注重培养学生的创新能力和实践能力。我通过多种教学方法和手段,针对学生不同的学习特点和兴趣,制定个性化的教学计划,促使学生更好地理解和掌握知识。

我还注重学生的品德教育,积极组织一些班级活动和讲座,加强学生的道德观念和社会责任感的培养。我鼓励学生团结互助,培养他们的合作精神和团队合作能力,使他们能够在学习和生活中形成良好的人际关系。

二、班级管理工作:

在班级管理方面,我始终坚持“以人为本”的原则,关注学生的全面发展。我积极与学生家长沟通合作,了解学生的家庭情况和个性特点,从而更好地为他们提供有效的帮助和指导。

我注重班级文化的建设,通过班级活动、班会和班级荣誉等形式,激发学生参与班级活动的积极性,增强班级凝聚力和荣誉感。我注重对学生的日常行为进行规范和引导,及时进行表扬和批评,培养学生的自律意识和道德品质。

三、个人学习和成长:

作为一名教师,我深知只有不断学习和提高自我,才能更好地教育和带领学生。过去一年中,我积极参加学校和市区组织的各类培训和研讨会,不断更新教育教学理念和方法。

同时,我还积极参与教学研究和课题研究,不断提升自己的专业素养和学术水平。我还热衷于读书,不断充实自己的知识,拓宽自己的思维边界。我相信只有持续学习和成长,才能够更好地服务于学生和教育事业。

尊敬的领导和各位评审老师,以上是我在过去一年中的工作总结和个人成长情况。我将继续努力提高自己的教育教学能力和班级管理水平,为学生的健康成长和教育事业的发展贡献自己的力量。期待各位的建议和指导,共同推动教育事业的进步和发展。

谢谢大家!

申报一级教师述职报告 篇2

一、*德高尚,为人*表

本人就任中学二级老*以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的*德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人*表,乐于助人,*结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。

二、精通业务,不断钻研

本人大学中文系本科毕业,学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教*学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年来,我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列,得到了学生、校领导和同科级老*的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。

由于教学成绩出众,本人96学年被评为校“先进工作者”,97年校“十佳老*”,“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”,该年度考核为“优秀”,98年校“先进工作者”。

三、教育科研,初出成果

要做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题《“双体互促”》的教育教学实验,成为骨干研究员,直接从事班级管理和课堂教学的研究工作,取得了喜人的成绩。《“双体互促”》《优秀论文集》、《优秀教案集》等研究成果。

此外,本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研,本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统,计算机使用技术达到高级水平。能用authorwaer, poverpoint 独立制作教学课件,已经制做的10多件教学课件,用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施,在全市农村中学中第一个建立了自己的网站-----三角中学语文教育网站 ,提供丰富的语文资料,实现网上同步教学。

四、德育工作,成绩优良

我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,任期内全部担任班主任工作,成绩显著,德育工作能力出众。 坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评,有个学生这样说:“以前班主任都看谁美丽(外表和内在)就对谁偏心,现在却大家都一样(9902班关焕英)。

一、*德高尚,为人*表

本人就任中学二级老*以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的*德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人*表,乐于助人,*结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。

二、精通业务,不断钻研

本人大学中文系本科毕业,学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教*学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺

术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年来,我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列,得到了学生、校领导和同科级老*的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。

由于教学成绩出众,本人教育科研,初出成果

要做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的.实验与改革。本人首先参加了市立项课题《“双体互促”》的教育教学实验,成为骨干研究员,直接从事班级管理和课堂教学的研究工作,取得了喜人的成绩。《“双体互促”》《优秀论文集》、《优秀教案集》等研究成果。

此外,本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研,本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统,计算机使用技术达到高级水平。能用authorwaer, poverpoint 独立制作教学课件,已经制做的10多件教学课件,用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施,在全市农村中学中第一个建立了自己的网站-----三角中学语文教育网站 ,提供丰富的语文资料,实现网上同步教学。

四、德育工作,成绩优良

我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,任期内全部担任班主任工作,成绩显著,德育工作能力出众。 坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评,有个学生这样说:“以前班主任都看谁美丽(外表和内在)就对谁偏心,现在却大家都一样(9902班关焕英)。

”坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%,98年孙伟强,小学时典型的“坏学生”,经过转变,思想进步,成绩提高,以高分考入中山中专;99年杜健标,曾经无心上学,旷课迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业,成绩良好。

五年来,所任班级德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%,学生德智体全面班风学风优良,都居同类班级之首或前列,每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

五、不骄不躁,不断进取

过去的几年,在学校领导和同事的关心和帮助下,在自己勤奋努力下,取得了一点成绩,业务也有了较大的进步。今后,本人将继续努力,力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教*。

班主任工作:

任职以来,坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%,99年杜健标,曾经无心上学,旷课迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业,成绩良好。

申报一级教师述职报告 篇3

我认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。

为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探讨英语教学方法。确立了以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想,采用变式教学。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是重视解题思路分析,积极创设变式问题的情境,进行一题多变和一题多解的训练,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,胜任初一到初三级英语科循环教学工作。历年来,我出色地完成了各项教学任务,我任教的学生英语成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。针对学生英语素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,采取个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。经过精心教学,我任教班的学生,无论是参加竞赛还是参加中考,均取得显著成绩。

申报一级教师述职报告 篇4

在教学工作中,我积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念,在教法上不断进行改革探索。不断改进和完善音乐教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律,学习运用电教媒体和现代教育技术,采用启发式和讨论式教学方法,充分重视学生的主体位,在教学中摒弃传统讲法,代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵活多样的授课方法,在传授知识的同时,提高学生的综合能力,收到了良好的教学效果。

在20xx年11月开发区优质课评比中,获得了z开发区音乐优质课评比一等奖。

在20xx年12月z市音乐课展评活动中,获得z市音乐课展评三等奖。

在20xx年8月开发区优质课评比中,获得z开发区音乐优质课评比二等奖。

20xx年我辅导的学生z在"蒲公英20xx青少年优秀艺术新人选拔活动"中荣获青年组二胡专业银奖;在z市高中生音乐、美术、书法比赛中,荣获器乐组二等奖。

申报一级教师述职报告 篇5

关于申报中学语文的一级教师述职报告范文

我叫薛军红,中共党员,研究生学历。1987年7月毕业于洛川师范后,就职于子长县涧峪岔镇中学。工作期间,先后于陕西教育学院中文系、陕师大教育经济与管理专业研究生课程进修班学习。毕业27年来,我一直勤勤恳恳从事语文教学工作,并担任多届班主任工作,工作上兢兢业业,忠于职守,圆满地完成了所有的教育教学任务,取得比较满意的教学效果。20xx年11月被评定为一级教师,至今任现职13年,现申报高级教师的资格,以下是我在一级教师职称聘任期间的述职报告。

任职以来,我坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。通过订阅《陕西日报》、《陕西教育》、《陕西教育科研》等多种报刊杂志;通过认真学习《教师法》、教师科技知识以及职业道德培训,提高自己的思想觉悟和认识水平。在工作中,以“勤奋、奉献、付出”为我的座右铭,以"教书育人"为己任,以饱满的热情、充沛的精力、严谨的态度、过硬的业务、坚定的信心,一丝不苟地奋斗在工作岗位上。

日常生活中为人师表,以师德严格要求自己,规范自己,以自己的一言一行影响学生。做到言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。 深钻细研,因材施教,不断提高教学水平,是我从事教学以来的追求。任职以来,我特别注意开展多种形式的活动,培养学生的多种能力。针对教学中的实际问题,我在教学中注意调动学生的积极性,改变了以往重教而不重学的情况。二十几年来,一直坚持“自选时文”的推荐活动,同学们把自己精心挑选的文章推荐给大家,并说明自己推荐的原因;听的同学选出几篇好的,说明自己喜欢的理由。这样既开阔了学生们的视野,也锻炼了学生们的口头表达能力;不仅加强了阅读训练,也提高了学生们的综合素质。我还经常性的搞手抄报比赛,调动了学生们学习语文的积极性,同学们选文编排能力也有所提高。

在新课程教学中,我努力钻研教材,发掘教材中蕴含的乡情、友情、亲情和爱国情等情感因素,培养学生爱心、善心、事业心、自信心、正义感和责任感,充分调动学生的积极情感。运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或具体画面,启发学生的形象思维,唤起想象,把学生引入情境之中,产生强烈的感情共鸣,教学取得了较好的效果。 同时我认真钻研并遵循《中学语文新课程标准》,依据“新课标”及新教材的特点,结合学生实际,因材施教,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。精心设计每一堂课的.教学,做到目的明确,重点突出,难点突破,评讲、练习落到实处,既把握好了教材的深度、广度、难度,又夯实了学生的基础知识。我所任班的语文成绩均在年级名列前茅,所教xx届4班、5班,xx届1班、2班在调研考试中成绩优秀,其中xx届所任班的语文获得中考年终奖。

积极参加教研组、备课组活动,与同事们共同研究,协作探讨,努力提高科研能力。任现职以来,我积极加强个人业务学习,努力提高业务素质。我始终把教研放在重要的位置,积极参加教研组、备课组活动,与同科组老师一起钻研教材教法与学法,积极开展校本研究,就备课、授课、检测、作业批改、复习课及教学中出现的问题向同行们虚心请教。通过学校开展的“结对子,老带新”的活动,学到了先进的教法技能;通过“如何激活语文课堂教学”、“打破传统教学模式,激发语文学习兴趣”等专题探讨,大大地提高了自己的教学水平。

我多次担任学校的“示范课”、“观摩课”教学,得到县教研室、学校同仁及学生的一致好评,20xx、xx年评为“优秀执教者”;xx、xx年荣获“教学能手”称号。

在大胆开展教学研究,优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,开展教学反思,坚持每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。

《语文新课标理念下的研究性学习中的师生关系》在县第三届论文大赛中荣获一等奖。《建立师生情感融洽的良好教学环境》县第四届论文评比大赛中荣获一等奖。20xx年5月在《基础教育与研究》发表《关于农村初中作文教学的一点思考》,文章在“xx年全国基础教育优秀科研成果评选”活动中,荣获“国家级教

育科研成果”一等奖,依法享有著作权。20xx年月5月在《中国教师与教育教学研究》发表《美学教育在语文教学中的运用》,文章荣获中国教育学会优秀论文。

由于本人重视教学研究,xx年度、2xx0年度县校本教研先进个人。xx年度子长县课改先进个人;xx年,中国基础教育研究所评为全国基础教育科研先进个人。

教好书,育好人,是教师职责。在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起,我一直担任班主任。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,重点抓学生的思想工作,同时对学生进行法制教育和安全教育,密切学校和家长的联系,多次召开家长会,设法调动学生学习的积极性。中学生,他们往往都有强烈的逆反心理和自我扩张的要求,竭力追寻主体的自我张扬,认识和思维处于极为活跃激荡的状态之中,此时我便把班主任思想工作同语文教学工作结合起来,学了《海燕》,让他们写文章《我与海燕》,学习了鲁迅的文章,让他们写《走进鲁迅》,不仅仅让学生知道其人,更主要受到他们高尚的情操的影响。让学生在已有认识和思维平台的基础上充分发挥主体的主观辩识能动性,培养他们创新认识和创新思维。桃李无言,下自成蹊,撰写了德育论文论文《浇花浇根 育人育心——谈班主任管理中爱的教育》在校内同仁中交流,所带班级20xx届5班于20xx年被子长县团委评为“优秀基层团组织”;20xx届2班被学校命名为“优秀班集体”;本人也被评为20xx、xx年校“师德标兵”;20xx、xx年校“模范班主任”。

扶持后辈,共同进步。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,我在做好自己本职工作的同时,积极承担培训青年教师的工作,在教学“结对子”活动中,积极扶持青年教师成长。任现职期间,20xx年9月到20xx年7月我培养青年教师黄晓燕,20xx年9月至11月,xx年9月至11月先后带青年教师杨文君、刘均杰,在教学上尽量地给予支持帮助,毫无保留地传授自己的成功经验,使他很快地熟悉了并掌握了中学语文的教学方法和教学技能。在我的帮助下,他们课堂教学效果有了明显的提高,受到本教研组老师的一致肯定。

以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,回顾几十年来的教育教学工作,我无怨无悔,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全心身的付出过,虽然伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和满足的微笑。几十年来的教育教学工作,我深深地体会到教育是一项伟大的事业,事业的意义在于追求。今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。

申报一级教师述职报告 篇6

申报中学一级教师述职报告

尊敬的各位评委:你们好!

我叫xxx,现在担任高三XX教学和班主任工作。我生于1969年,1994年毕业于重庆师专,1997年取得中学二级教师资格,已工作18年,取得中学二级教师资格15年。现将任职以来的思想和工作情况述职如下:

一、我拥护中国共产党,热爱教育事业,不论担任初中还是高中,也不论担任统考还是会考科目的教学都服从安排,认真工作。关心热爱每一个学生,以满腔热情对待工作。

二、教育教学能力方面:

工作以来不断进修学习,多次自费外出学习,积极参加新课程培训,潜心研读《新课程标准》,积极参加课堂教学改革,认真学习、落实和倡导本校四步互动课堂教学模式。多次担任大渡口区、江津二中等学校教师来校学习的观摩课教学任务,受到听课教师的好评。

担任教研备课组长以来,虚心请教优秀教师,认真落实教研任务,在2011至2012年间精心组织同课异构、网络赛课等教研活动,依靠本组优秀教师资源,让他们充分发挥传帮带的作用,提高了本组教师的教学水平。

在教育管理方面:07年调入xx中学以来一直担任班主任,乐此不疲,班主任工作虽然琐碎繁重,但我总是脚踏实地的干好每一项工作。所带班级始终班风正、学风浓。多次被评为先进班集体,我也多次获得优秀班主任的荣誉称号。

三、履职情况和工作成绩方面:

自工作以来,认真履行工作职责,认真落实教学工作的各个环节,取得了较好的成绩。 96年在xx中学时取得中考XX科平均分全县第一的好成绩;99年的高考、02年、05年、07年的高考复习中XX科均取得优异成绩,在重庆市的诊断性考试中,所教XX学科上线人数在全校文科均名列前茅,取得第一名1次、第二名三次。

07年考入xx中学以来,所带文科平行班沈才梅、龚霞等9人考上二本和三本,全班升学率达95%以上;

在这些年的工作中,我的工作得到了肯定,获得了一些奖励,先后获得校镇先进教师4次,校、县单科优秀各3次,担任班主任5年获得优秀班主任区县级2次、校级3次,还获得各级各类单项奖7项。

各位评委,我在教育战线上已经奋斗了18年,一向只知踏实工作,蓦然回首,发现自己还是个二级教师,但我并未气馁,从未放弃过做一个优秀教师的梦想,希望得到大家的支持,成全我的梦想,谢谢大家!

申报中学一级教师述职报告(共4篇)

中学一级教师述职报告

申报高级教师述职报告(共6篇)

教师职称申报述职报告

教师述职报告一

申报一级教师述职报告 篇7

本人20xx年毕业于xxxx师范学校,20xx年x月分配到xx县xx乡中心小学,20xx年借调到xx中学,一直工作至今,20xx年x月获得县教委正式调令,成了xx中学一名名副其实的教师。20xx年至20xx年参加xx师范大学汉语言专业自学考试,获得xx师范大学颁发的汉语言专业专科文凭。

20xx年,参加xx市普通话培训,达到普通话二级乙等。20xx年xx月参加教师计算机培训,获得教师计算机培训初级等级证书。20xx年x月经xx县职称改革领导小组会评为小学高级教师级,20xx年参加xx市专业技术职务资格外语考试,成绩合格,获得d级证书。20xx年x月获得初级中学语文教师任职资格。

自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,力争做一个合格的人民教师。认真学习,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,在教育教学中坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。为此,多年来,我不断从以下三个方面努力,使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。

一、做一个富有爱心的教师

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互动更为有效,很好的解决了学生思想等方面的问题。

二、做一个科研型教师

教师从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的'指引下,我积极投身于学校教研工作,积极撰写经验文章。

其中指导的学生作品曾被省市级报刊《文学与人生》刊登,获得市级征文大赛三等奖。所任学科多次达到同年级学科前列,深受学校领导和学生家长的好评,曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者,自己的诗歌、小说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。

三、做一个理念新的教师

目前,新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在教学中,我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,注重学生的探究发现,促使学生在学习中学会学习,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,及时总结经验教训,积极撰写教学心得,步步向一名真正的优秀教师靠近。

总之,在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。三人行必有我师,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。

申报一级教师述职报告 篇8

物理申报中学一级教师述职报告范文

自参加工作以来,本人一直辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责。

在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《浅谈特殊生的'培养》在师陶杯中获优胜奖,并于20xx年在教育研究上发表;《一份特殊的教师节礼物》发表在校刊《故事上》;《莫让学生不爱你》在首届教师论文评选活动中获三等奖。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,20xx年至20xx年间指导学生多次获省市级奖,20xx年又指导多名学生获奖,其中两名获省二等奖。20xx年5月获第十六届初中物理应用物理知识竞赛优秀指导教师奖,20xx年我参加青年教师基本功比赛荣获三等奖。

担任班主任及副班主任工作中,主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任及副工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

工作之余积极参加各类进修学习,20xx年8月职称计算机应用能力培训考核中成绩合格,社科培训考核中合格,继续教育每年均达到考核标准。

综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学一级教师任职资格,我申报中学一级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

申报一级教师述职报告 篇9

在思想上,我不断提高自己,充实自己,严格要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观。我拥护中国共产党的领导,热爱社会主义制度,坚持四项基本原则;热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针;遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师师表,教书育人;关心国际形式,认真学习时事政治,不断加强自身的政治修养和道德修养,思想进步,能分清真、善、美和假、丑、恶,政治觉悟较高。身为一名光荣的教师,我深深体会到“爱”在教学中的作用。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生情感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用“爱”字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

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