好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!

好心情说说专题汇总 心情不好怎么办

励志的句子

励志的句子范文大全(编辑 梦幻舞者)今天励志的句子编辑给大家准备了一篇关于“数学老师述职报告”的文章。古人曾说,力行而后知之真,为了将某个阶段的工作内容表现出来。我们通常会使用到报告,写报告要根据目的及中心,对主要问题详写,次要的略写。这将帮助你实现目标!

数学老师述职报告 篇1

尊敬的校领导、同事们:

大家好!我是××小学的数学老师××。非常感谢领导给予我这个机会进行述职报告。在过去的一年里,我秉持着对学生潜能的深刻理解和对教育事业的热爱,努力工作,致力于培养学生对数学的兴趣和能力。下面我将详细介绍一下我的工作情况及收获。

教学内容方面,我按照课程标准,结合学生的实际情况,合理掌握教材进度。我通过生动的教学内容,灵活的教学方式,让抽象的数学概念变得直观易懂。我鼓励学生提出问题,主动解决问题,培养了他们的思维能力和创造能力。同时,我重视课堂互动,采用小组合作学习和游戏化教学等方式,增加了学生的参与度和学习兴趣,让他们在轻松愉快的环境下掌握数学知识。

在学生管理方面,我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识。我组织学生进行小组活动,让他们互相合作,相互学习。这样不仅增强了学生之间的友谊,还培养了他们的合作精神和责任感。同时,我鼓励学生彼此帮助、关心他人,让学生在竞争中体验到合作的美妙之处,培养了学生团结友爱的品质。

针对学生的不同情况,我采取了个性化辅导和差异化教学。对于课堂上对数学不感兴趣的学生,我通过选取与他们兴趣相关的数学题目,引发他们对数学的兴趣。对于学习上有困难的学生,我通过和他们面对面交流,耐心指导,找到他们的学习问题所在,并针对性地进行辅导。经过一段时间的努力,学生们的学习成绩有了显著的提高。

我还积极参与学校的数学教研活动。我认真听取他人的意见和建议,不断完善自己的教学方法和教学内容。与此同时,我也将自己的经验和心得分享给其他老师,帮助大家共同进步。

在此,我还要感谢家长们对我的支持和信任。我与家长保持密切的沟通,定期与他们交流学生的学习情况,征求他们的意见和建议。这样不仅增加了学生的学习动力,还增强了学校和家庭的合作关系。

通过一年的努力,我取得了以下成绩:

我所教的学生在期末考试中取得了较为优异的成绩。班级的平均分和及格率均高于去年同期,其中一些学生还取得了全年级前几名的成绩。这一成绩不仅是学生努力的结果,也离不开我的辅导和指导。

在校内外的竞赛中,我带领学生取得了一系列的成绩。在全市小学数学竞赛中,我们的班级取得了亚军,个别学生还获得了一、二等奖项。这也体现出学生在我引导下对于数学学习的热情和能力。

我参与组织并成功举办了校内的数学活动。我设计了丰富多样的数学游戏、智力竞赛和数学拼图等活动,激发了学生对数学的兴趣,增加了他们的数学实践能力。

过去的一年中,我兢兢业业、任劳任怨,勤勉工作,用自己的努力和智慧为学生的数学学习创造了一个良好的学习环境,取得了一定的成绩。但是我也意识到自己还有许多不足之处,我将会在今后的工作中继续努力,提高自己的专业水平,不断为学生成长贡献力量。

小编感谢您的阅读!

数学老师述职报告 篇2

数学教师述职报告

尊敬的校领导、各位老师:

大家好!今天,我作为一名数学教师,非常荣幸地向大家汇报过去一年我的教学工作。首先,我想简要回顾一下过去一年的工作重点和取得的成果。接着,我将重点介绍我在教学方法创新、学生素质培养和课外拓展活动等方面所作的努力和取得的成绩。最后,我将提出在今后的工作中需要加强的方面并展望未来。

一、综述

过去一年,我积极贯彻党的教育方针,坚持立德树人的根本任务,深入实施素质教育,潜心研究教学方法改革,努力培养学生的数学兴趣和创新意识。在各位领导的关怀和支持下,我充分发挥自身专业优势,扎根课堂,关注学生个体发展,取得了一定的成绩。

二、教学方法创新

作为一名数学教师,我深知传统的教学方法已经不能满足现代学生的需求。因此,在过去一年中,我积极探索和尝试新的教学方法,以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

1. 利用多媒体技术辅助教学

通过利用多媒体教学软件,我在课堂上结合图表、动画等多种形式,生动直观地呈现抽象的数学知识,使学生更易于理解和记忆。这不仅提高了教学效果,还激发了学生的学习积极性和参与欲望。

2. 推行合作学习方法

为了培养学生的团队合作精神和解决问题的能力,我运用合作学习方法,组织学生分组进行小组活动。通过小组内部的相互讨论和互动,学生们能够更好地理解和吸收知识,并培养了他们合作与分享的精神。

三、学生素质培养

除了传授数学知识,我也注重培养学生的综合素质,以及引导他们发展积极健康的学习态度和行为习惯。

1. 培养数学思维和创新意识

通过启发式教学和实践操作,我鼓励学生自主思考和解决问题,培养他们的数学思维和创新意识。在这个过程中,学生不仅掌握了解题方法,也提高了解决实际问题的能力。

2. 培养学生的自主学习能力

在教学过程中,我充分发挥学生的主体性,鼓励他们积极参与课堂互动和自主学习。通过布置课后作业和导学案,我引导学生进行自主学习,培养了他们的学习兴趣和自我管理能力。

四、课外拓展活动

为了丰富学生的课外生活,开拓视野,我积极组织课外拓展活动,以提高学生的学科素养和综合素质。

1. 数学竞赛

我积极推荐优秀学生参加各类数学竞赛,提高他们的数学能力和竞争意识。在去年的数学竞赛中,我们班获得了多个奖项,为学校争光。

2. 数学社团

我主持了学校的数学社团,并组织了一系列有趣的数学活动,如数学游戏、数学讲座等。这不仅帮助学生巩固知识,还培养了他们的团队合作和沟通能力。

五、今后的工作展望

尽管过去一年取得了一些成绩,但我也深知还有许多需要改进和加强的地方。今后,我将进一步深化教学研究,提高教学质量。同时,我也将更加注重学生情感教育,倾听学生的心声,关注他们的心理健康,努力营造良好的学习氛围。

最后,我要感谢学校领导和各位老师对我的关心和支持,也要感谢学生们的配合与信任。只有通过大家的共同努力,我们才能使数学教育事业取得更大的突破和发展。

谢谢大家!

数学老师述职报告 篇3

小学数学老师述职报告

述职报告是指各级各类的机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。下面由小编精心整理的小学数学老师述职报告,希望可以帮到你哦!

篇1:小学数学老师述职报告

本学期我担任二年级(3、4)班数学教学。由于教学经验尚浅。因此,我认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一学期来,本人思想健康上进,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正,关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、作业的选取要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

篇2:小学数学老师述职报告

时光飞逝,转眼间我担任一年级的数学教学工作已经整整一年了。经历了最初的迷茫、不知所措到现在的淡定自若,回想这一年来的成长经历,有苦、有甜,而更多的是思考。

刚刚接触一年级的数学教学工作,恰逢学校全面推行学案导学教学模式,当时真的觉得压力很大,在孟主任的耐心指导与帮助下,我从一点一滴做起,在教学过程中不断总结经验,查缺补漏,使学案渐渐趋于完善,慢慢地我体会到学案在课堂教学中发挥的引领作用,压力变成了更多的动力,很感谢能有这样的经历让我得到了锻炼。在这里我想与大家一起分享我的苦与甜。

数学是一门思维性逻辑性极强的学科,学生固有的观念都认为数学比较枯涩,没有生动的语言,没有趣味的故事,他们从主观愿望上就排斥学习数学。这些都给学生主动学习数学带来了一定的困难。而一年级学生的特点是活泼好动,好奇心极强,如何借助学案导学为学生自主学习搭建良好的平台,让学生愿意投入到数学活动中来,从而让学生真正成为学习的主人,这是我最初面临的一个课题,我的教学资历很浅,对学案导学教学模式的认识只是初级阶段,研究还不够深入,下面我谈一谈如何将学案与课堂教学有机结合的几点不成熟的做法:

第一、充分体现学生主体地位,激发学习兴趣,让学生学有动力

孔子说:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”数学教学的成败很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣,一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。

我在学案中为学生编好阅读题材和问题情境,抓住情景引入环节设下悬念,唤起学生的好奇心,激发学生学习兴趣。然后通过层层设计简单问题,激发学生进一步学习和探究的欲望。如:在学习“有理数的乘方”一课时,我先是通过“你相信用一张1mm厚的纸张,经过对折30次,高度会比珠穆朗玛峰还高吗?”这个问题设置悬念,学生都感到不可思议,带着这样的问题引入新课,学生十分感兴趣。通过一节课的学习,学生应用所学知识证实了之前的猜测,这样激发了学生自主探究的欲望,经历了知识的形成过程,同时也感受到了成功的喜悦。

第二、注重学法指导,让学生有“法”可依

1、教学生“读”。我结合课标与中考考纲的内容,在学案中为学生确立学习目标,指导学生掌握预习方法。让学生首先明确这节课的学习目标是什么?对知识的掌握应该达到什么程度?尽量把目标细化,可以分设若干个目标,层层深入,这样学生在预习时每个目标都很容易达到,积少成多,学生就很有成就感。学习重点和难点的确立,使学生逐步学会归纳整理,养成善于抓住重点以及围绕重点思考问题的习惯。

2、让学生“讲”。在学案中,我预设一些问题情境,让学生在预习的过程中独立解决,课上让学生先提出预习中遇到的问题,鼓励对这部分知识掌握的比较好的学生去讲,在讲的过程中,对于学生的差错、漏洞,经过老师的引导、点拨,他们很容易就能纠正过来,从而加深了印象,也锻炼他们正确表述的能力,鼓励学生要大胆的表达自己的见解。

3、带学生“做”。一年级学生多数有“眼高手低”的毛病,尤其是一些“兴奋型”的学生,他们反应快,思维比较活跃,经常是老师提出问题他们马上就能给出答案,但动笔能力较差,上课不爱记笔记,做题尤其是大题不会写过程,多数同学都把解答题的大题当做填空来做,该拿的步骤分得不到,成绩往往不是很理想,通过观察我发现这些学生不爱动笔的原因无非就两点:第一是懒惰,第二是没有养成良好的学习习惯。为了克服懒惰思想培养学生良好的学习习惯,起初在课上我经常提醒学生什么时候该记笔记了,什么时候该把解题过程详细的记录下来,但我发现学生上课一会学案一会笔记,有点忙乱,反而抓不住重点了。我开始考虑把课堂笔记融入学案当中,对应的每个知识点都留有空白处,这样学生就会边听边记,随笔记录很是方便,重点难点也更加突出了。

4、导学生“想”。在学案中设立课堂小结和课后反思模块,注重培养学生解题后的回思习惯,反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。让他们通过经常性的回思养成主动总结,主动归纳的好习惯,能够收到举一反三,触类旁通的效果。

如果学生对自己整堂课甚至一个学段的知识掌握情况不够清楚,我们还可以借助课堂小测和周小测来帮助学生检查知识漏洞,课堂小测和周小测都是围绕学案内容,针对上节课学生出现的问题或预设当堂课或一个学段内可能出现的问题而设计的,课堂小测可以在课后立即发现每一位学生的问题,将新知学习过程中存在的问题当天解决,确保无障碍进入第二天的学习,真正做到“堂堂清”。

应用一段时间的课堂小测,我发现学生的数学基础不一,能力参差不齐,课堂小测出的过于简单会使学优生吃不饱,而课堂小测出的过难会使中等以下的学生够不到。为了让不同层次的学生都得到发展,我开始将课堂小测分层次、分梯度,在习题设置时,分为必做和选做,或者分的更细一些,分为A、B两个层次题,照顾不同层次学生的差异,这样教学效率大幅度提高。

课堂小测的应用对于学生而言有如下几点优势:

第一,上课注意力集中了,因为他们非常清楚的知道,如果上课不认真听讲,35分钟后的课堂小测就会出现问题,以往我也是通过加减分政策来提高学生的学习热情,但最终没有形成完整的体制,没有跟学校的制度接轨,学生不是特别重视,自从实行了综合素质评价以后,每个学生对自己的量化成绩都很在意,谁也不想落后,都希望得到老师的表扬,学习热情自然就高涨起来,我规定课堂小测及格每人加2分,不及格每人扣1分,满分每人加5分,最近我惊喜的发现以前学生一听要进行课堂小测都哀声叹气的,而现在都兴高采烈的跃跃欲试。

第二,每次做完测试,我都会在第一时间批改学生的课堂小测,发现问题及时与学生沟通,他们找到存在的问题可以及时纠错,争取不把问题带回家。

在这里我想表达几个感谢,感谢学校领导对我的信任与支持,谢谢你们愿意做我的伯乐;感谢班主任李继续老师在班级管理方方面面对我的帮助,使我能无后顾之忧的全身心投入到教学当中去;感谢初中组所有同仁的关怀与鼓励,使我在这个大家庭倍感温暖,因为我承载了太多的感激之情,所以我今后会更加努力的工作,以不辜负大家对我的帮助与期望!

数学老师述职报告 篇4

尊敬的领导:

您好!

一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人本学期的教学情况述职汇报:

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中吸取营养,认真学习,仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

当今社会,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

此致

敬礼!

述职人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

数学老师述职报告 篇5

述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的同仁们:

大家下午好!我是范艳霞。时间就如沙漏中的流沙,不知不觉,我已经在金源这片热土上工作生活了五个年头,在工作以来,我尽职尽责的做好各项工作,现具体从“德、能、勤、绩”四个方面总结如下: 一.德

我热爱本职工作,关心集体,积极的参加学校组织的各项活动,在工作中,能用教师的职业道德的标准严格的要求自己,工作作风正派,关心和热爱每一位学生。 二.能

工作期间我服从学校工作的分配,敢于接受任务,并能很好的完成,在平凡的教学工作中,能够以教学为主,以学生为主角,认真的上好每一堂课,认真的对待每一位学生,在教育教学方面,为了提高自己的教学水平,适应学校的各种工作,我认真的参加学校组织的每次培训,并认真的记录每次学习的内容。 三.勤

我坚持做到不迟到,不早退,并且每天都是提前进班,检查班内学生到校情况和卫生情况,发现问题及时解决。我始终坚持大事少请假,小事不请假。本学期,由于我刚接任404班,对于学生一无所知,只能以勤补拙。比如运动会、学生社会实践、班级文化布置等方面,我做到快人一步,提前规划,将工作做细做精。只有这样才真的能“天道酬勤”。 四.绩

在工作业绩方面,我踏踏实实的上好每一堂课,课后采用灵活多样的练习题,来激发学生的学习兴趣,培养学生探索学习的方法。自从我接任406班和404班数学教学工作以来,两个班的数学成绩一直稳步上升。

本学期担任404班的班主任。为了更好的管理班级,我让每个孩子都成为班集体中的主人,在班上开展了“我的班级,我做主”的主题活动。这样做既体现了孩子们主人翁地位,又锻炼了孩子的管理能力,还实现了对每个孩子的公平。

为了教会孩子生活,让孩子们在生活中玩转课堂,我们班开设了以下活动: 1.寻春:春天来了,让学生走进深圳的春天,一起观察深圳的木棉花,去市民广场与蚂蚁,蜜蜂,蝴蝶做游戏。让孩子做一个生活的有心人。2.动动手,促进脑思维的发育。本学期我们班每周有会增加一个特殊家庭作业,特殊的家庭作业每周任务都不一样,有锻炼孩子们动手能力的各项家务作业,有创意大比拼的水果拼盘,有拉近亲子关系的抱一抱、洗脚等。这些简简单单的行为,不仅教会了孩子们体会家长的辛苦,还锻炼了孩子们手部协调能力,脑部思维能力。尽管做得不是那么精细,但是让家长感受到幸福,感受到了自家孩子的变化,同时也使我得到了家长的一致好评。3.大胆说,认真写。为了给每个孩子提供锻炼的机会,我们班的每周三都会举行:“少年演说家”和写字比赛。这样一方面锻炼了孩子的口语表达能力和书写能力,另一方面使其人文素养得到了进一步提高。

参加这次的优秀教师的评选,我只想给自己一个锻炼的机会,因为人是在不断地竞争和学习中成长的。努力、敬业、诚恳、实在是我激励自己的座右铭,工作以来我有付出,也有收获,当然也有许多做的不好的地方,在此很感谢各位同事的包容和理解。在下一学年,我会竭尽全力做的更好,希望各位同事支持我。谢谢!

数学老师述职报告 篇6

我叫,是xx市第xx中学的数学教师,x年xx月毕业于xx大学数学系,本科学历,任教至今已满六年,一直担任两个班级的数学教学任务,其中担任过三年的副班主任和三年的班主任,x年被评定为中学数学二级教师,根据有关规定,现申报中学数学一级教师资格。

一、政治思想方面

从x年参加工作以来,遵守国家的法律法规,热爱教育事业,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,勇挑重担,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,学校及学生满意。

二、教学教研方面

教学中,严格按照教学“六认真“要求自己,在认真钻研教材和分析学生的基础上,加强基本功的锻炼,因材施教,教后及时评价反馈学生的学习情况。并在x年学校组织的演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。

为了更好地完成教学工作,平时注重拓展自己的知识面,经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方法,经常向老教师学习,读教学理论方面的书籍,更新观念,调整方法。课堂教学中教学手段多样化,多媒体的使用经常化,直观生动地展现教学内容,提高教学效果。

在教法上,注意创设能激发学生积极思考的情境,引起学生探索的x,培养了学生的分析、解决问题的能力。新课标理念指导下,我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩,在x年xx月开设了市级公开课。

三、班主任工作方面

我在担任副班主任,在担任班主任工作。在工作中,我本着关心爱护每一位学生的原则,对学生一视同仁,注重学生的思想教育,经常进行个别谈心。作为一名班主任,我努力与学生建立平等和谐的师生关系,做学生的'良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通,情感的交流,最终激发思想的共鸣。良好的师生关系,营造了一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、愉快地成长。所带班级班风学风好,学生积极向上,团结进取,各项评价指标在平行班级中名列前茅,班级连续多次被评为文明班。

我也在x年度获得了校优秀班主任。写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作交流。

总之,在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐,而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动,也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于学生,奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短,刻苦钻研以求得自身更大的发展。

数学老师述职报告 篇7

我叫★★★,是今年新招聘的一名数学老师。下面我将半年的工作向各位领导汇报如下:

首先,我简要回顾一下半年来的工作。几个月来,我主要承担78班数学和生物教学工作任务。作为一名新老师,我对各项教学工作任务都比较生疏,尤其是对教学工作中的许多细节不太了解。但幸运的是,在杨青红、薛凌等老师的悉心指导下,我很快融入教学工作中。在教学工作方面,我认真做好每节课导学案、教案,设想课堂上可能出现的各种问题。在课堂上,我坚持“老师为主导,学生为主体”的教学原则,避免“一言堂”。鼓励学生积极参与到课堂教学中,引导学生主动探索,积极思考;在课堂作业中,精心设计练习作业,使练习作业有层次、有坡度,对于不同层次的学生尽量做到“因材施教”;在课堂下,根据实际情况进行集体辅导和个别辅导。在期末考中,三个班中我班数学均分排名第二,生物均分第一。

第二,坚持理论学习。作为一名新老师,对学生的管理至关重要,所以我会查阅一些关于学生管理及教育理论的书籍,询问老老师管理学生的方法。同时,在学校领导的带领下,我们一起学习党的群众路线,对时政及党的政策有了更深的了解。观看了《郭明义》、《生死牛玉儒》等电影,并写了观后感,使我对党的先进人物更加了解,他们的崇高品质将是我终身学习的榜样。 第三,在教学工作中,我深刻体会到学习的重要性。作为一名老师,仍需坚持每天学习。记得在一次听课中,我深刻体会到那些优秀老师对教材的处理是那么的精炼,这正是值得我去学习的。回顾自己的.教学方式,我深刻体会到向各位老师学习借鉴的重要性。不得不说,从泗交中学的老师身上,我学到的

更多是敬业精神和课改方法,这必将对我今后的工作产生积极的影响。

半年的教学工作,让我体会到责任对于一名老师至关重要。老师是学生的第二任父母,一名好的老师可能会影响学生的一生。我深感作为一名老师责任重大,在以后的教学工作中,我将恪守职业道德,遵守学校的各项规章制度,服从学校工作安排,争取成为一名优秀的人民老师。

孙 20xx-09-16

数学老师述职报告 篇8

本学期我担任三(5)班,三(6)班数学老师,我根据学校,小组的工作安排,精心制定纪律计划,并落实完成。通过这个学期的教学我收获,也长大了。

一,从正规班到教学和研究,一步一步。

好老师是他的每个学生都是收获的,所以学生有兴趣的怀疑,怀疑的思考,想想收获是每个数学老师常用的教学模式,这是很简单的说,为每个A课程的内容设计生动的教学计划也是每个数学同事一直在探索,包括我。这个学期我珍惜每一个机会上课,学生对学习情境的设计感兴趣,从学生的反馈中灵活地改变课程计划,并努力为每一个班学生吃好,吃饱。放学后我会做好教学反思,写教学后记。从正规课到教学和研究班,每一个班我都经过精心准备,班上使用的多媒体课件,学习工具,我认真做的教学助教,课堂作业,家庭作业也提前做了这本书只有踏上一个七英尺说话 台湾,所以我一步一步走,让学生轻松学习,我也教实用。

二,从学校讲堂到省市级数学班的比赛,我长大了。

我终于听说礼堂是沙池小学教学的特点,这个学期我终于体会了它的魅力,梅芳老师,彭军老师,谢兰松老师,余佳老师等优秀小沙带来的大讲堂,让我兴奋,兴奋,也有渴望的渴望,讲课我可以学到很多,如果亲自准备这样的课,应该能够锻炼更多。所以,下学期我必须去礼堂,并努力工作。这个学期我也听了很多老师在正规班,教学和研究,活着观察城市剪辑班比赛,省级数学教学比赛,很多收获,每个老师都有自己的风格,我会慢慢画每个人的优势,并应用他们的知识。

三,从家庭作业到课后辅导,关心每个学生。

每日作业和家庭作业我做了一个及时和详细的纠正,发现问题立即集中在教室解释。在同一个类中有几个类 从以前的基础知识中学习不是很强,理解相对薄弱,每一个新的课都不能快速学习,我会花时间谈论时间,谈话时间为他们做个别解释,每次他们做主题我告诉他们:事实上,数学很容易,你不会很快学会。建立孩子的信心,提高学习兴趣,使我的目标越来越近。我一直有一个想法:不能让一个孩子落后!

四,我的副班教师工作

本学期我也担任三(5)班副校长,所以三(5)班学生和更特别的关注,我教育他们:班上的老师班上的每个人都应该是一种,像一个优质的孩子,不只有教室的日常做好工作,还要尊重每个人,同学,同龄的朋友尊重,副教师尊重,老人在家尊重。三(5)班是班的统一,我会继续与老师江老师合作,班级会更好!

我在老师的工作上没有很长时间,我的工作中还有许多缺点,例如学生自主学习 高,在教学方法上还有待提高。未来,我会更有经验的老师要求,谦卑学习,积累经验的工作,不断探索实用的教学方法,更好地提高自己。

转载请保留原文链接:http://www.djz525.com/a/6123728.html,并在标注文章来源。
上一篇 : 春节对领导的拜年祝福语(分享36句)
下一篇 : 儿童画教案热门