古人曾说，理论是实践的眼睛，但凡是在我们的学习工作中，都需要去书写报告。如何撰写出一篇优秀的报告？以下是励志的句子编辑为您整理的符合您需求的“品德教师述职报告”列表，如果您对我们的内容感兴趣欢迎您收藏并关注我们的网站！此外，关于范文大全，您还可以浏览仓库主管述职报告汇集。
品德教师述职报告 篇1
本人这一年来，我担任的是八、九年级政治教学兼八二班主任工作，现申报中学政治二级教师资格。以下是本人在现任教师资格期间各方面的情况：
一、思想建设方面：
当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，“知识经济”、“E时代”、“生物技术”、“基因工程”、“数字地球”等新名词、新事物不断涌现，我深刻意识到今天知识更新太迅速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。为了更好完成教师的各项任务，必须努力提高自己的素质。几年来，我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫，取得了一些效果。
一是学理论。一年来，坚持学习法律、法规，自觉遵守国家的法律法规，抵制一切违法犯罪活动，维护党和人民群众的利益。积极参加教师继续教育培训，并取得较好成绩。
二是找差距，由于近年来，我校的政史成绩不够理想，我自身从多方面进行横纵向进行比较，分析相关问题，得出一主要的结论：
自身在教学方面投入还不够，在教学过程中，给予学生质疑，调查，探究时间太少，引导实践学生学习太少，反思不够。为次，我认为“没有学不好的学生，只有不回教的老师”这也是洋思中学经验总结，更是我今后努力的目标。
三是求创新，在改革开放的今天，作为一名教育工作者，就必须大胆创新，我们在新课程改革的指导下，我们不能再用新瓶装旧酒，穿新鞋走老路的办法来教育教学，在这种教学思想的指引下，我也，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生课堂参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高教学的效益，我进一步采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让政治教学的课堂也充满朗朗读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。在读中引入竞争机制，有读错字的扣分，读的好的奖分，计入学期总评。事实证明，这种“读”的效果是不错的。不仅学生上课的参与热情相当高，而且效果好。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课时提出的问题预先设计好。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，提高学生综合素质。
政治学科单靠死记硬背是学不好的，单靠政治课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在本学年度中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“课前三分钟”、“时事演讲”、、“记者招待会”、“辩论赛”等活动。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这一门课程的热爱，使他们对于政治这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的分析、综合、运用、语言组织能力，也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
在教学中，我结合自身特点，学习他人先进教学经验，创出自己的政治教学风格，建立“自学，质疑、引导、发现、感悟、转化”的课堂教学模式，这种以学生为中心，以满足学生不同层次的发展需求为目的全方位“自主”活动充满着探索，充满着个性，充满着创新，真正做到以学生发展为本。
4、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效益。
由于运用多媒体教学的效果比较好，从本学年度开始，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，并坚持每节课使用多媒体教学。在用多媒体进行教学的过程中，往往把小资料带进课堂，把乐带进课堂，通过小资料的灵活运用，达到加强德育，拓宽知识，培养能力，解决疑点的目的。“小资料，大作用”的政治课堂教学探索，使课堂教学别有情趣。
在几年的政治教学中，我深深地体会到：政治教学关键是一个“活”字。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在政治教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的政治课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的政治教学，也取得了一定的成绩。
5、以教学为源，积极进行政治教学一些小课题的研究。撰写教学论文20xx年7月《浅谈政治教学中的创新教育〉获的三等奖。
6、环环相扣，即教师教的五个环节：备课——讲课——辅导——检查——总结反思和学生的学的五个环节：预习——听课——练习——复习——总结综合。就是为了体现“以训练为主线”的新的教学思想，自学——启发——作业——该错——复习——小结，整体规划。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“勤”、“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既涌现出了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
第一、做到一个“勤”字。坚持五到，早操到、早晚读到、自习到、晚自习到、午晚睡到，以“勤”感人，以“勤”化人，树立自己在学生心目中的勤奋榜样。勤找学生谈心，交流思想，沟通感情，消除师生之间的隔阂和敌对情绪，充分挖掘学生的“非智力因素”，帮助学生克服缺点，做学生的良师益友。
第二，做到一个“爱”字。关心学生，爱护学生，经常为学生的学习生活、思想状况和身心健康着想。
第三，做到一个“严”字。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。
另外，建立学生诚信档案，让学生每日记录八醒教育和亲情理财帐本以及日记，每两周办一次黑板报和举行一次主题班会等。
三、今后的打算
我假如能够聘为本校的教师，我自愿服从于服务于学校的安排，承担起属于自己的责任，请大家相信我，我决不会辜负学校和的重托与人民的期望。
以上是本人在现任教师资格期间各方面的情况，恳请上级组织予以审议。如果中学政治二级教师申报成功，我将更加努力进取，不断创新，争取取得取得更大的成绩。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
品德教师述职报告 篇2
尊敬的校领导、各位评审老师，大家好！我是XX小学的品德教师，今天非常荣幸能够在这里向大家述职。在过去的一年中，我一直努力工作，注重培养学生的品德素质，也取得了一些成绩，下面我将具体细致地向大家汇报。
一、 改善学生品德素质
我在教学中注重培养学生的良好品德，包括诚实守信、友善互助、勤奋好学等方面。在班级管理方面，我积极采取各种形式的课堂互动，组织学生参与分组讨论、互助合作等活动，培养学生关心他人、乐于助人的品质。我还通过讲故事、看电影等方式，让学生了解和感受到正直诚实的重要性。我还申请利用每周一次的班会时间，让学生分享自己在学习和生活中的榜样人物和好事，给学生树立榜样，鼓励他们积极模仿。
二、 把握教育机会，引导学生培养良好习惯
学生的习惯会影响他们一生的发展，因此，我非常注重培养学生良好的生活习惯和学习习惯。在班级管理上，我通过营造良好的学习氛围，扩大学生的社交圈，鼓励学生多和优秀的同学交流，促使学生形成良好学习习惯，并帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。在还在每周会议中共同商讨班级规章制度，在学生中形成自觉遵守的共识。我还组织学生参加课外活动，如文学社团、滑板社等，通过共同爱好的活动，培养学生爱好生活，礼貌待人的良好习惯。
三、 提高班级师生关系
逆境中，师生关系的亲近更能让孩子们卸掉心灵重负，勇敢前行。我非常注重与学生的互动，尊重每个学生的个性特点，注重培养良好的班级师生关系。在这一年中，我积极倾听学生的心声，关注学生的情感需求，因为要知道，只有在心灵滋润的环境里才能孕育出积极向上的品德。所以，我常常与学生谈心，了解他们的快乐、痛苦、困惑，尽量走进他们的内心世界，建立起师生之间的信任与亲近。
四、 积极参与外校活动
除了在学校内部开展品德教育，我还积极参与学校组织的品德教育活动。例如，协助组织学校开展文明礼仪教育周活动，组织学生参观博物馆、大型演出等，增强学生的文化修养和艺术鉴赏能力。同时，我还积极参加共建社区活动，带领学生进行社区清洁、义务劳动等，培养学生爱护社会环境、奉献社会的责任感。
过去一年里，我坚持着教师的初心，努力培养学生的品德素质。在成绩上，学生的品德素质和表现都得到了明显的提高。在学生的心中，我也得到了很大的认可和信任。当然，我也清楚自己的不足，将继续通过不断学习，不断完善自己的教育教学方法，更好地培养学生的品德素质。
谢谢！
品德教师述职报告 篇3
尊敬的校长、各位领导：
我是XX小学的品德教师XX，非常荣幸能够向各位领导汇报过去一年的工作，我将结合自己的实际工作情况，从组织开展道德教育活动、改进教育教学方法、提高品德教育质量等方面进行述职。
一、组织开展道德教育活动
作为一名品德教师，我积极投身于学校和班级的各类道德教育活动。我组织了一系列丰富多彩的品德教育活动，如举办主题班会、开展道德讲堂、德育课比赛等。例如，我主持组织了“三好学生评选”活动，通过此活动，激励学生自觉遵守校规校纪，树立良好的品德风尚。我还组织了道德模范选举活动，选出了一批品德高尚、为人师表的学生代表，充分展示了他们的榜样力量。
二、改进教育教学方法
在过去一年中，我对于教育教学方法进行了积极的探索与改进。我意识到，要有效地进行品德教育，仅仅依靠传统的教学模式是不够的。因此，我运用了多种多样的教学手段，如情景模拟、案例分析、游戏互动等，使抽象的道德知识更加生动形象，让学生深入参与其中。我还加强了与家长之间的沟通，根据学生的家庭情况，因材施教，更好地激发学生的学习兴趣。
三、提高品德教育质量
为了提高品德教育的质量，我注重培养学生的良好习惯和行为规范。我在班级中建立了学生行为规范，明确了学生的行为准则，并与学生一起制定了奖惩措施。同时，在日常工作中，我注重树立正确的价值观，教育学生正直、诚信，培养良好的人际关系和团队意识。我还注重培养学生的公民意识，引导他们参与公益活动，关心他人，从小树立社会责任感。
更重要的是，我不止于教书育人，还努力做到言传身教。在与学生的交往中，我尽量做到公正、客观，严格要求自己，成为学生心目中的榜样。通过自己的言行举止，我希望能够影响学生，让他们明白什么是真正的美德。
在今后的工作中，我将继续努力，在品德教育方面不断创新，通过各种渠道培养学生的道德素养，使他们成为品德高尚、积极向上的公民。同时，我也会加强与其他教师的合作，共同提高学生的品德教育质量。
感谢各位领导对我工作的支持与关注，同时也感谢学校给予我的机会和平台，让我能够为学生的品德教育贡献自己的力量。我相信在集体的努力下，我们一定能够共同培养出一代又一代优秀的人才。
谢谢！
品德教师述职报告 篇4
在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理，辩析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很激烈，最后教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。
良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
述职人：xxx
年月日
品德教师述职报告 篇5
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学XX班的品德教师，现在我将向大家汇报一下近年来我的教学工作情况。
一、教育目标和任务
作为小学品德教师，我的教育目标是培养学生健康、和谐、正直的品格，促进他们的全面发展。具体任务是通过品德教育课程的设计与开展、学生管理与引导、以及家校合作，实现培养学生健康素养、社会责任感和良好品行的目标。
二、教育教学情况
近年来，我注重以班级为单位的品德教育工作。通过品德教育课程，我通过故事、游戏、角色扮演等多种形式，让学生了解和体验道德价值观，培养正直、友善、公正、助人为乐的品德。并通过互动讨论，引导学生思考和解决实际问题，培养他们的思辨能力和责任感。
我还注重班级管理与引导。在班级中，我积极营造和谐、民主、有序的学习环境。我每周组织学生进行集体活动，如班会、分组活动等，帮助学生学会沟通合作、尊重他人、表达自己的观点，培养他们的团队合作意识和协作能力。
三、实施特色项目
作为品德教师，我还注重特色项目的开展。近年来，我积极组织学生参与志愿者服务活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。我组织学生参观社会福利机构、乡村学校，带领学生了解贫困地区、弱势群体的生活状况，并鼓励他们提出解决问题的方案，激发他们对社会的关爱和责任感。
四、家校合作
家校合作是品德教育的重要环节，我与家长们保持密切的联系。我定期组织家委会会议，与家长们共同讨论班级管理及品德教育工作。我通过家长会、家长培训等形式，向家长介绍品德教育的重要性和教育方法，并邀请家长参与学校和班级的品德教育活动，使家校形成积极合力，共同关注学生的品德发展。
五、总结与展望
通过近年来的品德教育工作，我认为我们取得了一定的成效。学生的思想道德素养稳步提高，他们的互助意识、自理能力、责任心等方面得到了明显提升。同时，我也意识到还有许多不足需要改进。今后，我将进一步深入学生，关注每个学生的品德发展，不断改进教学方法，提高教育教学质量。
感谢领导和同事们对品德教育工作的支持与帮助！我将继续努力，为学生的品德教育事业贡献自己的力量！
谢谢！
品德教师述职报告 篇6
小学品德教师述职报告
尊敬的校领导、各位评委、亲爱的家长们：
大家好！我是XXX小学的品德教师，非常荣幸能够在今天向大家做一份关于自己工作的述职报告。在过去的一年里，我倍加努力地工作，以期为孩子们提供一个良好的品德教育环境，现在，我将以我所做的事情为大家做一份详细的报告。
我注重学生的品德教育。作为品德教师，我认为培养学生良好的价值观和道德观非常重要。我精心设计了一系列的品德教育课程和活动，以激发学生的善良和正直的品格。例如，在课堂上，我引导学生发展友善、诚实、守时等良好品质，同时也通过互助活动增强他们的集体荣誉感。在寒暑假期间，我组织了志愿者活动，带领学生参观福利院、敬老院等社会机构，让他们感受到奉献和关爱的重要性。我相信这些活动的开展能够培养学生的品德修养，塑造他们积极阳光的人生态度。
我注重学生的心理健康教育。现在社会竞争压力越来越大，很多孩子在成长过程中面临着各种心理困扰。为此，我在课堂上进行了一系列的心理健康教育，教导学生正确的情绪管理和解决问题的方法。同时，在学校建立了心理健康辅导室，为学生提供了一个倾诉和解压的空间。我也积极参与家长会，在与家长的交流中，提供相关的心理健康指导和建议，帮助他们更好地了解和关心孩子的情绪变化。通过这些工作，我希望每一个学生能够有一个健康成长的心理状态。
我还注重家校合作。家庭是孩子品德教育最重要的环境之一，在与家长的配合中，教师能够更好地开展品德教育工作。我积极参加各项家长会和家校沟通会，与家长分享学生的品德表现和成长情况。我也通过微信群、家访等方式与家长保持密切联系，及时了解孩子的家庭背景和特殊需求，为学生提供更为个性化的辅导和教育。
我不断提升自己的教育教学水平。为了更好地开展品德教育工作，我时刻关注教育教学前沿信息，阅读相关专业书籍和期刊，参加各类培训和学术研讨会。通过这些学习和交流，我不断提升自己的教育理论水平和专业技能，为品德教育的实施提供更加科学、有效的方法和手段。
尊敬的校领导、亲爱的家长们，这就是我在过去一年里所做的工作和努力。在接下来的工作中，我将继续努力，不断创新，为同学们提供更好的品德教育服务。同时，我也欢迎大家给予建议和指导，让我在教育教学中更上一层楼。
品德教师述职报告 篇7
教师述职报告：政治思想品德
尊敬的领导、同事们：
首先，我要向大家汇报我的政治思想品德。
作为一名教师，政治思想品德是我工作的重要方面。我始终坚持全心全意为人民服务、为教育事业奋斗这一根本宗旨，全面融入党的教育方针，在教育教学活动中贯彻落实党的路线、方针、政策。我认真学习党的理论知识和最新教育法律法规，注重提高政治素质，加强党性锤炼，切实增强爱国主义、集体主义、奉献精神。
作为一名微信教师，我也在自己的微信公众号上发表了一些关于政治思想品德的文章，希望借此发挥自己的职责与作用，弘扬正确的政治观念和价值观念，对学生产生正面的影响。
就我自己来说，我在工作中也一直保持着良好的纪律和作风，严格按照学校和相关部门的各项规定开展工作，尽职尽责完成自己的任务。我也深知教育教学是一项神圣的事业，在工作过程中，我时刻保持着敬畏之心，并致力于提高自己的职业素养和教学水平，不断适应新时代要求。
总的来说，政治思想品德对于教育工作者来说，无疑是至关重要的。我理解并一直牢记，要始终坚持正是政治思想品德与个人职业能力相结合，才能够更好地完成自己的教育教学任务，为孩子们的成长与未来做出更为积极、优秀的贡献。
以上是我对我的政治思想品德的汇报，谢谢大家！