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一年级小孩日记 篇1
“严禁小学化、坚持零起点”，并不等于“零准备”。从幼儿园到小学，是过渡，更是转折，是从以游戏和活动为主到以课程和教学为主的重大转折，一定要提前做准备。但是很多家长陷入了知识准备的误区，不懂得要在习惯、兴趣和方法上提前准备。
赵石屏说：“在幼升小、小升初、初升高的几个节点中，幼小衔接要求的能力跨度是最大的，除了知识衔接，情绪和社会性也需要先适应再发展。比如，小学教育规范程度很高，作息要求非常严格，不许迟到早退，整个家庭都要配合孩子的作息时间进行规范。还有在课程方面，幼儿园的课程比较松散，但是小学到高三的xx年中，课程是全国统一大纲，教学时间、课程设置，整个一套都是很规范的。”
赵石屏还强调，如何与人共处，如何认识自己，如何表达想法，如何解决矛盾冲突，学会体谅他人，学会分享、合作，都是孩子学之初的重要功课。
王强观察孩子上小学一年来的变化，感慨颇多：“一是孩子更自律了，每天回家做作业都还算认真，会对照自己在学校所记的作业清单一项项完成作业;二是结交了一些新朋友，表现得更加自信一些了，让她感觉更适应学校学习生活;至于是期待还是勉强去上学，我发现，对于她喜欢的课就表现得非常期待，比如天文社团活动，口风琴音乐课，她喜欢就会非常期待。”
那么，对于一年级的小学生来说，最重要的是什么?有效衔接到底衔接的是什么呢?赵石屏认为，一年级起步的重点不在分数而在适应，是让孩子爱上学，这是小学一年级家长最大的任务，“喜欢是儿童在这个阶段最主要的学习动力，我们说喜欢写字才能写好，喜欢上学才能学习好，喜欢学校才能更快的适应。”
一年级小孩日记 篇2
元宵节的晚上，我们全家去看烟花。
大街上人多极了，把马路堵得水泄不通。路边的树棵棵都穿上了“花衣裳”，五颜六色，好看极了。我抬头一看，一个流星似的烟花“噼噼啪啪”地划过天空，把我吓了一跳。突然，一团团腥红色的东西升了上去，我还以为是烟花冒的烟，仔细一瞧，才发现那也是一种烟花。七点多时，烟花放得最多最热闹了。有的烟花很调皮，闪了几下就不见了；有的烟花很有激情，爆发一下还不够，偏要多来几个；有的烟花很聪明，爆开后把自己的颜色变来变去，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿黄，一会儿粉。忽然，一个火球升了起来，“嘭”地爆炸开来，五彩缤纷的，像一个个彩色的星星布满天空。
今天我虽然没有看见花灯，但我已经很满足了。
一年级小孩日记 篇3
20xx年5月30日 星期三 天气：晴
今天，我们学校举行了六一庆祝活动。大姐姐们打扮得很漂亮，大哥哥们也穿得很帅。他们表演的节目把我们逗得哈哈大笑。
哥哥，姐姐们表演了集体大合唱，跳舞等等精彩的节目。
这次庆祝会上，老师给同学发了奖牌。这是我第一次在小学里过儿童节，我很快乐。
一年级小孩日记 篇4
今天上午，我们学校开展了庆六一文艺表演。尤其是五年级的哥哥姐姐做的交通手示很标准，也很整齐是。
还有二年级的同学们表演的节目。我对这两个的印象深。
下午我们先看了那些哥哥姐姐画的画，很好看。然后我们就去参观科学班的同学们做的作品，也很漂亮。
今天也祝所有的小朋友们节日快乐！
一年级小孩日记 篇5
要求孩子多看书，培养孩子读书的兴趣，看完后让孩子用自己的话，讲给家长听，培养孩子的语言组织能力。
要求孩子多观察，带孩子出去玩时，引导孩子发现大自然的美，并引导孩子用自己的语言来赞美大自然
多倾听，晚上睡觉前，或者是孩子放学后，和孩子多沟通，让孩子给你讲讲今天所发生的事情，并从中指导孩子什么是对什么是错
多记录，孩子给你讲了许多有意思的事情时，你询问一下孩子，你感覺这么有趣的事情是否要记录下来，我们以后留作纪念
引导孩子写日记，我感觉一年级的孩子对于写日记，我只要求他们把格式写对就可以了，对于语言的表达能力不要做太苛刻的要求，不会写的字可以要求他们去查字典，或者用拼音代替
督促孩子每天写日记，这里不要对孩子太苛刻，要引导，不可强制，避免造成孩子的逆反心理
一年级小孩日记 篇6
篇一：六一儿童节
今天是六一儿童节，我一大早起来就向学校奔去。去到学校，同学们就把班里装饰得像一个美丽的小花园。我坐到位子上，就看到同学们有的在下棋，有的在玩玩具，有的在看书，还有的在打扫同学们丢在地上的果皮纸屑，教室里像一片欢乐的海洋。叮铃铃，‘‘上课了’’。同学们一下子静下来。徐老师拿着几张金光闪闪的奖状进来。徐老师祝完给我们节日快乐后就依次把奖状发给获奖的同学后就带我们到操场上看六一表演，其中我们班的刘坤宇，蔡一杰，赵洁等同学都表演了不同的节目，为我们班争光。这真是一个快乐的早晨。
篇二：六一儿童节
我很喜欢六一儿童节，这是我们自己的节日。每年学校在儿童节当天都会举行一些游戏活动。
在20xx年儿童节的时候，我玩得很高兴。那天我一大早就赶到学校，一走进校门，就看见楼道被五颜六色的彩灯装饰得很耀眼。到了教室一看，教室里张灯结彩，挂着五花八门的装饰：有红的窗花，有绿的拉花，还有粉的彩球。同学们都兴高采烈地玩着游戏，老师们则帮助准备游戏。我仔细地看了一下每一个教室，发现每个教室的活动都不一样：有套圈区、抢椅子区、沙包区、贴鼻子区、夹弹球区……
我赶快跑到我最喜欢的沙包区。扔沙包的规则是：每人三个沙包，拿沙包往筐里扔，只要扔进一个，其他的沙包就不用再扔了，只要扔进一个就有奖。排了一会儿队轮到我了。我赶紧拿起一个沙包，把它举到耳边，瞄准前面的筐，使劲一扔。啪，沙包打中了筐的外侧，筐倒了。同学们都议论纷纷，为我惋惜，我也觉得很可惜。这时我想：“这一次实在是太轻敌了，第二次我可要认真点儿。要是再仍不中，得奖品可就难了。”我又拿起一个沙包，想到：“刚才我之所以不行，是因为我是横着扔的。这次我应该把沙包抛到筐里，这样才能进!”我盯住筐，用左手指着筐，仔细瞄准，使劲一扔，沙包在空中划了一道优美的抛物线，不偏不倚地落在了筐里。这一扔获得了满堂喝彩：“好，厉害!”“好球!真棒!”……我为此得到了一个彩布小兔，高兴极了!
接着，我有玩了其他各种各样的游戏，得到了很多奖品，心里非常高兴。其他同学也得了不少“战利品”，每个人都脸上都挂着胜利的微笑。作文
我喜欢过儿童节，真希望每天都过六一儿童节!
篇三：六一儿童节
快到六一儿童节了，老师排练了六一儿童节要表演的节目，老师在网上找了一些舞蹈要我们挑一个练习，我们女生找了很长时间终于找到了。
名字叫《三字经》，可以说我们练习了已经练了，一个多星期，我们女生都会跳了，可是到了儿童节的时候，我们都很紧张。
校长还说这次儿童节，哪个班得了一二三名，就有奖励，我们班不光表演了跳舞还有打连响。那时来了好多家长，我们班不光跳舞得了第一，打连响还得了第二，呵呵!
校长奖励了我们一人一个笔和本子，老师还奖励了我们辅导书，我们都高兴坏了。作文
呵呵!爸妈还夸我，我女儿真棒啊!
篇四：快乐的六一作文
六一儿童节前一天，我们冠华小学举行一个音乐会，大家都穿上自己最漂亮的衣服来参加晚会。我、班长、慧玟和洁莹一起表演古筝弹奏。我非常紧张，怕自己会弹错。后来，我们把整支曲弹完了，我的心情才感到轻松。我把表演的衣服换下来后，来到妈妈身边。
妈妈让我和同学照相留念。今天是一个快乐的“六一”儿童节呀!
一年级小孩日记 篇7
今天是六一儿童节，第一节是语文课，我们吃了美味可口的棉花糖，好吃极了。
老师让两个人下去去卖他们的文集，老师说：“可以让十五个人去买书。”第二次老师说可以全班下去买书，我们很高兴，我下了楼，看见了很多人在买书、买书，我在那里转了转，看见了一些很好看的书，可是，这些书太贵了，我就讨价还价，我一共买了八本书，就高高兴兴的回教室了。
今天我过的很开心。