我们必须要为生活中的挑战有所作为，在表演出我们出色的演讲技巧之前。准备演讲稿可以让你有充足的时间更好地准备演讲，写好主题演讲稿有哪些关键要点？精心为您整理的“中队竞选演讲稿”，我们提供的经验仅供参考具体操作需根据实际情况进行！此外，您还可以浏览范文大全栏目的1分钟主持稿。
中队竞选演讲稿(篇1)
当然，人有缺点，我也不例外。但我相信我会改正缺点，为学生服务。为学生枯燥的学习和生活，披上灿烂的色彩。
如果我今天能光荣地被选为中队党委委员，我将做到：上课认真听讲，遵守班纪，积极举手发言；认真完成作业，争取优异成绩；团结学生，尊重老师并带头参加课堂活动；积极配合老师的工作，做老师的好帮手。我们要全面从严，努力做一名优秀的少先队员。
如果这次我没有被选中，那意味着我做得还不够，那么我不会放弃。我将会更加努力，争取下一次机会。请给我这个机会，相信我，我会尽力的，我是最好的，为我加油！谢谢大家！
篇三：中队委员竞选演讲稿
中队委员竞选演讲稿
中队委员竞选演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我竞选的岗位是班长。今天，我的竞选演讲，就像我竞选这个职位：班长，总是为这个集体而生。
“我”有什么优缺点？我上小学时，老师一直对我说：照顾好自己。
因此，我养成了自律，安全，不惹麻烦，不参加娱乐活动，不关心自己的习惯。 别人对我做什么都没关系。但是我顾得了自己管不了别人啊！所以老师先批评班干部，再像以前一样批评全班。
前一段时间我当实习班长，我有时因为在嘈杂的环境里呆惯了，班级乱成一团也充耳不闻。但我忘了我现在是班干部，所以老师先批评了我。这是我一种不负责任的表现。
老师批评了我再批评你们，那是因(来自: 在点网)为你们不够自律。那么你可以说这不是班干部的责任吗？
为什么要怪我们呢？
这样就形成了一个死扣，自律的不自律的都被批评了，是不是班干部的都被批评了。为什么呢？其实是源于“我们”这个词。
我们从小就看到什么“保护环境，人人有责”、“珍惜资源，人人有责”。人人有责那就是人人无责，我犯错不是我一个人的责任，你犯了我既然要受罚，那不如一起犯。所以会屡教屡犯。
那么我们应该怎么做呢？那就是人人争着负责。走廊里有一张废纸。一边的学生没有看到。老师看到后问：
这里怎么有张废纸啊？这光是值周生的责任吗？如果这个同学站起来，说：
对不起，老师。我没看到。这是我的责任。如果每个人都这样做，教室会不整洁吗？自修课会嘈杂吗？
上课会有人不遵守纪律吗？
中队竞选演讲稿(篇2)
谢谢xx老师和同学们给我这个机会站在讲台上。其实，我已经是好多次站在这里了，比如主持过咱们班的六一联欢会，比如表演过小故事《吹牛皮》。今天很荣幸地再一次站在这里发表我的竞选 演讲 。
同学们相处了将近五年了，大家彼此都比较熟悉。我还是那个乐观开朗、乐于助人的xx，也还是那个尊敬老师、热爱班级的xx。
我相信“团结就是力量”，所以在我们阳光文学社中，我和三位组员配合默契，一起游书城抄书目、一起上学校主席台诵读经典；
我相信“三人行必有我师”，所以我虚心向我的每一位朋友学习，取人之长补己之短；
我相信“我运动我快乐”，所以我坚持五年如一日进行羽毛球训练，野蛮我的体魄，磨炼我的意志；
我相信“路遥知马力，日久见人心”，所以我已经负责班级锁门4年之久。这期间也有着急时候的“河东狮吼”，也有絮絮叨叨的“唐僧言行”，也有偶尔心慈手软没有及时催促大家而受到批评。请同学们谅解我，因为我考虑到不让任何一位同学们落下班级整齐的队列，因为我担心年逾七旬的奶奶在校门口等太久而着急，因为我也希望能尽快地完成锁门任务。但是，这四年的经历也让我逐渐成长：我学会了体谅因为身体不舒服而拖拉的同学，我记住了每天关灯关空调节约每一份资源，我每天都可以最后深情地望一眼我们的教室。我对班级越来越有归属感和责任感，我觉得我那一点一滴小贡献似乎不值得一提，但因为48位同学都这样在做我们才成为一个团结的班级、一个在每场必胜的班级、一个让我们自己都深以为骄傲的.班级。
还记得xx老师在五年级的联系手册上写着，“xx，你是个可塑性很强的孩子，希望你百尺竿头更进一步”。看了xx老师的话，我心潮澎湃，立志要为班级做出更多更大的力所能及的事情。
最后我想说，我在五年级六班，我骄傲；我为班级做贡献，我更骄傲！
请大家支持我，把您宝贵的一票投给我。谢谢同学们！
中队竞选演讲稿(篇3)
亲爱的同学们、教师们，大家好！
今日，我怀着激动的心境在那里参加中队长的竞选，正如大家所明白的一样，在一年级时我一向担任副班长的职务，二年级我一向担任宣传委员的工作，三年级我要给自我来一次挑战。
我是一个能歌善舞、充满自信、活泼开朗、拥有爱心的好孩子。在家我一向孝敬父母、主动学习、独立性强；在学校我一向关心同学、热爱团体、是教师的好帮手。我的学习一向名列前茅、善于帮忙同学们解决问题和矛盾。当然我也有缺点，我会在教师和同学的期望下变得更加优秀。
假如当选中队长，我必须会高标准要求自我，好好学习，遵守校纪校规，讲礼貌，有礼貌，做同学们的好榜样！
假如当选中队长，我必须会带领全班同学在德、智、体、美、劳方面全面发展，进取配合教师做好班级管理工作。
请同学们给我一次锻炼的机会吧！相信在我们全班同学的共同努力下，充分发挥每个同学的优点，我们班必须会变得更加出色的！
期望大家信任我，支持我，投我一票吧，多谢大家！
中队竞选演讲稿(篇4)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
回顾这学期，有件事令我记忆犹新，就是竞选中队委。
那还是刚开学不久，张老师就公布了一条“重大消息”：这个星期五重新改选中队委。原本安静的教室瞬间变得哄闹起来，同学们纷纷议论着自己要竞选什么。
我心里也暗下决心：我也要竞选班干部。到了竞选那一天，我看到大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，心里如同19个猫爪子在抓挠，原本下定的决心有点动摇了。
杜心怡第一个上台，说“我要竞选的是中队长，如果我当上了中队长。”
说得慷慨激昂，大家听了不禁拍手叫好，我心想这个中队委非她莫属了。接下来是陆宇轩，他要竞选的是副中队委，我一下子就紧张了，因为我的目标就是副中队委，当我认真听陆宇轩演讲，然后又想到他已经当了两年的班干部，经验肯定比我丰富，老师也信任他，就有点打退堂鼓了，心里犹豫还要不要上去呢，就仿佛有两个小人在争吵，一个说：“别上了，你肯定不行的。”
另一个说：“上吧，大不了没选上呗”这时候又有不少同学争先恐后地上台竞选组织委、体育委、学习委等等，都纷纷拿出看家本领来说服大家为自己投票，一时间，竞争到了白热化阶段，我一看黑板上“副中队委“后面仍旧只有陆宇轩一个人的名字，终于站起来，勇敢地冲向讲台，“大家好，我想竞选副中队委。”
话还没说完，底下的同学发出惊讶的叫声，但是我似乎还听到谁说出的一句“有志气！”，我的信心丝毫没有锐减，继续说下去：“如果我当上了副中队委，我会热心帮助同学，有不会的我尽力帮，还会做好老师的小助手。”
说到这里，大家肯定听得出来我是带着哭腔讲的，而且我已经感到眼泪快流出来，但我还是坚持下去，继续演讲：“为班级做事，争得荣誉，希望大家投我一票！”当我演讲完，走回座位，终于忍不住捂着头，悄悄地抹去眼泪。经过激烈的竞争，到了投票时刻，我忐忑不安地盯着黑板，看到我的票数最终比陆宇轩的多了4票，我心里由衷地高兴，这时我第一次竞选这么高的职位，所以记得格外清楚。
中队竞选演讲稿(篇5)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天，我要竞选的职务是中队委。在成为少先队员的这段时间，我无论是在学习上，还是在品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。
在学习上，我毫不含糊，不但语、数、英成绩在班里名列前茅 ，其他科目也很不错。我喜欢学英语，通过了全国剑桥少儿英语考试三级，全国英语等级考试二级，年参加全国小学生英语竞赛，荣获四年级组市级二等奖;我尤其擅长，到现在为止有20多被收录，如：《“疯狂”的鱼》、《我能行》、《鸽子》、《我敬佩的人》、《逮知了猴》等，其中《弘扬长征，努力学习知识》获年和平区“弘扬长征，共建钢铁长城”国防知识竞赛优胜奖，值得一提的是《妈妈银行》、《仿写走遍天下书为侣》分别被刊登在年1月10日，年9月18日的《天津教育报》上，为老师和学校争得了荣誉。另外，我还在易建了自己的博客：《福尔摩星》，希有时间登陆，多提宝贵意见。
在家里，我是父母的好孩子，除了照顾好自己之外，还学会了做洗碗、挂面汤、煎荷包蛋……干的活可多了!爸妈常常夸我是个“小大人”，夸得我心里也美滋滋的。
相信我，我完全有能力胜任少先队副大队长这个职务。我为自己的勇气和信心鼓掌，我想，大家也会为我的表现喝彩的。谢谢大家!
中队竞选演讲稿(篇6)
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
时光飞逝，日月如梭。春风将寒冬吹得一干二净。我们班的班委竞选也随之而来。我是来自屏西小学五年（2）班的一名学生，我叫简进城，我今天要竞选的是中队委。
我之所以要竞选中队委，是因为想提高自己的组织能力和管理能力。这个职位的工作是管理好班级的各项纪律，和组织大家展开一系列的活动。有些人会认为这只是一个虚名而已，但它当起来也是有一定难度的。
我是个积极、乐于助人的孩子，我爱好很广泛：打羽毛球、跑步、打篮球、看书、写字等。我与同学们的相处融洽，在班上的表现良好，尽职尽责地去做好每一项工作、每一份任务。我的成绩优异，排在班上十名到十几名之内，但金无足赤，人无完人。我依然会去努力，争取把自己的成绩上升到前几名。
如果我竞选成功，我会细心地指导那些成绩不好的同学，好让他们能把成绩提上去。会让教室没有吵闹声，我还会去争得老师的同意后，将班上表现好的同学在积分表上加分。但如果我在工作中有什么不足的地方，大家不满意的地方希望大家提出来，我会虚心地听取教训，但恳请老师给我点时间，我一定把它改正过来。
如果我没有竞选成功，我不会灰心、不会气馁。这证明了我与这个职位，有一段距离。但我依然觉得自己有能力胜任这个职位。
同学们听完我的介绍，我承诺班级一定更胜从前。请大家相信我、信任我，为我投上你们最宝贵的一票。
中队竞选演讲稿(篇7)
竞选中队委演讲稿
竞选中队委演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!又是一个新的学期，又是一个新的开始，这个学习，劳动委员是我要竞选的班干部。
我热爱集体、团结同学。但我也有许多缺点，在班里，我不算是最好的，但我相信，在以后的日子，我会是最努力的。假如我当上了班干部，我会更加严格要求自己，不管别人听不听你的话都要先管好自己，只有管好自己，才能管好别人。有个成语叫“以身作则”，既然当上了班干部，所以应该自己先做榜样，这样的话，别人才会好起来;不然的话，自己带头吵闹，不仅自己不管好，而且班级也会被带的很乱。
如果没有入选，我也不会灰心，同样配合入选的同学做好我们班集体!
我知道，日常学习生活中我有很多缺点，如果大家对我有任何意见，都尽管向我提出，我一定接受并改正。我知道，再多灿烂的话语也只不过停留在这一刻，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。所以说，如果我当选的话，请老师、同学们相信我，我一定会言必行，行必果!
最后，我真诚希望大家能给我这次能力的机会，支持我，同学们，请为我投上你最诚挚的一票。我的演讲完毕，谢谢大家!
中队委竞选演讲稿
敬爱的老师.亲爱的同学们：
大家好!
此时此刻我非常激动，我想告诉大家;我这次竞选的是体育委员，希望大家投我一票!
我很荣幸站在这里。以前，我很胆小，站起来回答问题，都很紧张，更别
说站在台上参与竞选了，后来，卡耐基的一句话让我拥有了胆量：不要拍推销自己。今天，正因为这句话给了我巨大的勇气，让我有机会勇敢地站在这里参加竞眩
在这一学期，我想竞选体育委员，因为我很热爱它，对他有很大的向往。除了这些，我觉得担当体育委员还必须具备以下几点素质：有强烈的责任感，热爱集体，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，体育委员的嗓音要洪亮。我觉着自己完全具备这些条件，是体育委员的最佳人眩因为我每学期的体育成绩都非常优秀，并且热爱体育运动，积极参加体育锻炼，其中跑步成绩非常突出!
假如我能够当选，我一定会更加努力，全心全意地把班里的体育事务做好，如：帮老师带队，做好操，上好体育课，完成好运动会比赛的组织任务等等。
就算这次没竞选成功，我也会继续努力，配合体育委员的工作，与大家分
享快乐。
俗话说;“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”作为我，我想有一个广阔的天空来展示我的能力，只有站得高才能看得远，我希望在更高的位置发挥更大的作用。
我的演讲完了，谢谢大家! 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演
讲者的自信心。 演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 主要特点第
一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应
有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第
二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。 第
三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语
言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第
四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。 另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。 第
五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章
无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句； 把倒装句改为常规句； 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把单音节词换成双音节词； 把生僻的词换成常用的词； 把容易误听的词换成不易误听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。 第
六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映
不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能 第
一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。 第
二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 第
三、“使人激”演讲。这种演讲意在使
听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 第
四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 第
五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
中队竞选演讲稿(篇8)
敬爱的老师、亲爱的小伙伴们：
大家好!今天我要竞选的职位是――中队长!
竞选的依据是：第一，我的学习成绩在班上一直名列前茅，久经考场，难得糊涂;第二，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体服务的炙热的心。第三，我的爱好十分广泛，我喜欢读书，喜欢看各种各样的书，所以我的知识非常丰富，我还喜欢奥数和科学，曾获得全国奥赛金奖，我喜欢电脑，我还会电脑程序设计，我还会下棋、打牌等，这一切，都给了我竞选的自信和勇气，如果我成功当选了中队长，我会协助班长管理好班级，让雏鹰旗在我们班安家。我会做到合理分工，让最合适的人，去做他最擅长的事。班里如果有什么事情，我会和大家商量商量，听取大家的`意见后再做出决定。而且我会用微笑换来同学们的信任;用认真、负责的态度换来老师的好评;用温暖的心换来同学们的笑容，我要用我的真诚来和大家交朋友。
亲爱的老师和小伙伴们，请给我一次锻炼的机会吧!相信在我们的共同努力下，我们的中队将更加意气奋发，蒸蒸日上!相信我，没错的!